DIFERENCIAR LOS MODELOS DE DATOS VIGENTES Y SUS BASES

CONCEPTUALES
TENIENDO EN CUENTA SUS DIFERENTES APLICACIONES
CRISTIAN PIMIENTA
Actividad de aprendizaje 2: Diferenciar los modelos de datos vigentes y sus bases
conceptuales.
Teniendo en cuenta sus diferentes aplicaciones El modelo Entidad Relación (E-R)
está diseñado para que el usuario final tenga una buena interactividad con la
información que compone la base de datos.
El modelo relacional está compuestos por elementos como son:
Entidades, atributos, llaves primarias, llaves foráneas, que facilitan y ayudan
mucho al momento o de diseñar una base de datos. Con base en la información
anterior y teniendo en cuenta lo aprendido a lo largo de la Actividad Del área
aprendizaje 2, desarrollar el taller que se plantea a continuación:
1 El rector del colegio San Jorge solicita diseñar una base de datos con el fin de
llevar, de manera sistematizada, la información que se genera. Para la elaboración
de la base de datos se debe tener en cuenta:
 Identifique a los profesores con: nombres, apellidos, documento de
identificación, género o, materia que dicta, cursos asignados y código del
docente.
 Identifique a los estudiantes del grado 11 con: sombras, apellidos,
documento de identificación, curso donde está matriculado, edad, fecha de
nacimiento y género.
 Identifique las materias del grado 11 con: nombre de la materia, código de
la materia y el profesor titular de la misma.
2. Al finalizar el diseño de tablas y atributos se debe alimentar con mínimo diez
registros, con los datos correspondientes a cada entidad.
3. Teniendo en cuenta una base de datos desarrollada:
 Nombre al menos cinco tablas (entidad) que identifique en la base de datos
del colegio.
 Para cada tabla (entidad) encontrada, identifique al menos cinco campos
(atributos).
 Determine una clave primaria para cada tabla (entidad).
 Determine las relaciones (cardinalidad) en entre entidades.
4. Desarrolle esta evidencia con la herramienta ofimática de su preferencia y
envíela al instructor un través de la plataforma virtual de aprendizaje.
 1. El rector del colegio San Jorge solicita
Diseñar una base de datos con el fin de llevar, de manera sistematizada, la
información que se genera. Para la elaboración de la base de datos
Se debe tener en cuenta:
 Identifique a los profesores con: nombres, apellidos, documento de
identificación, Genero, materia que dicta, cursos asignados y código del
docente

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JORGE

TABLA DE PROFESORES
NUMERO DE MATERIA QUE CURSOS CODIGO DEL
NOMBRES APELLIDOS GENERO
IDENTIFICACION DICTA ASIGNADO DOCENTE
             
             
             
             

 Identificara A los estudiantes del grado 11 con: nombres, apellidos,

documento de Identificación, curso donde está matriculado, edad, fecha de
nacimiento y género

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JORGE

TABLA DE ESTUDIANTES
NUMERO DE FECHA DE
NOMBRES APELLIDOS GENERO CURSO EDAD
IDENTIFICACION NACIMIENTO
             
             
             
  Identifique las materias del grado 11 con: nombre de la materia, código de
la materia y el profesor titular de la misma

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JORGE

TABLA DE MATERIAS

MATERIA CODIGO DE LA MATERIA EL PROFESOR TITULAR

             
             
             

2. Al finalizar el diseño de tablas y atributos se debe alimentar con un mínimo de

diez registros, con los datos correspondientes a cada entidad.

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JORGE

TABLA DE PROFESORES

CODIGO
NOMBRE NUMERO DE MATERIA QUE CURSOS
APELLIDOS GENERO DEL
S IDENTIFICACION DICTA ASIGNADO
DOCENTE

JUAN ORTIZ ARENA 1234792563 M MATEMATICA 10,9,8 156434

MARIA GONZALEZ RAMOS 7785439021 F BIOLOGIA 11,6,9,8 987034
ANDRES PEREZ 1062812765 M FILOSOFIA 9,10,7 984789
CRISTIAN PONTON OROZCO 1061564890 M SOCIALES 9,6,11,10 456321
BRIANNA MORON PEREZ 1060987341 F ETICA 7,9,8,11 345987
ASHLEY ARANGO 1067987345 F RELIGION 8,9,6,10 657890
TATIANA CANO 1066453216 F ESPAÑOL 9,8,6 231459
YENIS PINTO ALAN 1067894567 F QUIMICA 11,9,6,10 768903
OSCAR LOPEZ 1065432567 M GEOMETRIA 11,10,9 234510
FELIX RODRIGEZ 1068907659 M ARITMETICA 9,10,11 121546

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JORGE

 TABLA DE ESTUDIANTES

NUMERO DE FECHA DE
NOMBRES APELLIDOS GENERO CURSO EDAD
IDENTIFICACION NACIMIENTO

IVAN MORIA 1063456278 M 21/09/2000 9 23

JESUS SANTO 1063777654 M 30/09/2001 10 22
ALBA SAMPER MATA 1062345768 F 31/10/1999 10 24
CAMILO ANTURI MARRIAGA 1065888765 M 25/05/2001 11 22
DALIDA PEREZ PEREZ 1069000657 F 14/09/1999 8 24
CAMILO RODRIGUEZ 1062335546 M 21/05/2001 7 22
HECTOR PEDRAZA MANZA 1065432776 M 18/02/2000 11 23
LAINER ACOSTA ORTIZ 1065341899 M 12/01/2000 9 23
CRISTIAN PONTON OROZCO 1067980665 M 13/09/1999 10 24
BERNARDO PEREZ 1065434998 M 19/03/2001 11 22

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JORGE

TABLA DE MATERIAS

MATERIA CODIGO DE LA MATERIA EL PROFESOR TITULAR

MATEMATICA 123342 JUAN

BIOLOGIA 324443 MARIA
FILOSOFIA 232457 ANDRES
SOCIALES 121333 CRISTIAN
ETICA 987900 BRIANNA
RELIGION 976879 ASHLEY
ESPAÑOL 989756 TATIANA
QUIMICA 768990 YENIS
GEOMETRIA 778690 OSCAR
ARITMETICA 334567 FELIX
3. teniendo en cuenta la base de datos desarrollados:
Nombre al menos cinco tablas (entidad) que identifique en la base de datos del
colegio.
1. Horarios
2. grupos
3. Asistencia
4. Matrículas
5. clases
Para cada tabla (entidad) encontrada, identifique al menos cinco campos
(en atributos).

asistencia
clases
clase
director grupo
profesor día
tarea alumno
horarios asistencia
materia
horarios
matricula horas
grupo
documento profesor
dia
curso hora
edad grupos
nombre
grado
apellido director
clases
dia
alumnos
 asistencia
(px)

 Determine una clave primaria para cada tabla (entidad)

clase
clases (px) grupo

dia
director
profesor alumno
tarea
asistencia
horarios
materia horarios (px)

matricula (px) horas

grupo
profesor
documento dia
curso hora

edad grupos (px)

nombre grado
director
apellido
clases
dia
alumnos

 Determine las relaciones (cardinalidad) en entre entidades

ESTUDIANTE CONVERSAN PROFESOR

PERTENECE
TUTOR

CURSA GRUPOS
IMPARTE