D ERIVADA IMPL ÍCITA - R AZ ÓN DE CAMBIO.

Alvarado, A. (2020) Derivada implı́cita - Razón de cambio [Guı́a

de estudio]. Universidad Andrés Bello, Santiago, Chile.
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Indicación 1
Antes de comenzar a trabajar con la siguiente guı́a de ejercicios, se recomienda al estu-
diante:

X Revisar el apunte de clases disponible en la plataforma virtual.

X Realizar todas las consultas pertinentes y resolver sus dudas con el docente a cargo.

X Desarrollar por su cuenta los ejercicios antes de revisar el desarrollo o la solución.

1. E JERCICIOS RESUELTOS .

Ejercicio Resuelto 1

Dada la curva (4 + 4x − 3y)2 = x3 y 3 , determina:

dy
a. .
dx
b. La recta tangente a la curva en el punto (−1, −9).

Solución.
dy
a. Para encontrar derivamos de forma implı́cita la curva respecto a x:
dx
d d 3 3
[(4 + 4x − 3y)2 ] = [x y ]
dx dx
d dy
2(4 + 4x − 3y) [4 + 4x − 3y] = 3x2 y 3 + x3 · 3y 2
dx   dx
dy dy
2(4 + 4x − 3y) 4 − 3 = 3x2 y 3 + 3x3 y 2
dx dx
dy dy
8(4 + 4x − 3y) − 6(4 + 4x − 3y) = 3x2 y 3 + 3x3 y 2
dx dx
dy dy
−6(4 + 4x − 3y) − 3x3 y 2 = 3x2 y 3 − 8(4 + 4x − 3y)
dx dx
dy
[−6(4 + 4x − 3y) − 3x3 y 2 ] = 3x2 y 3 − 8(4 + 4x − 3y)
dx
dy 3x2 y 3 − 8(4 + 4x − 3y) 8(4 + 4x − 3y) − 3x2 y 3
= =
dx −6(4 + 4x − 3y) − 3x3 y 2 6(4 + 4x − 3y) + 3x3 y 2

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Por lo tanto,
dy 8(4 + 4x − 3y) − 3x2 y 3 32 + 32x − 24y − 3x2 y 3
= =
dx 6(4 + 4x − 3y) + 3x3 y 2 24 + 24x − 18y + 3x3 y 2

b. Para determinar la recta tangente en el punto (−1, −9), primero encontramos la pendiente de la
recta tangente en ese punto:

dy  32 − 32 − 24 · (−9) − 3 · (−1)2 · (−9)3 89

= 3 2
=−
dx (−1,−9) 24 − 24 − 18 · (−9) + 3 · (−1) · (−9) 3


89
Luego, dado que la pendiente de la recta tangente a la curva en el punto (−1, −9) es − , la recta
3
es:
89
y − (−9) = − (x − (−1))
3
89
y + 9 = − (x + 1)
3
89 89
y =− x− −9
3 3
89 116
y =− x−
3 3
89 116
Por lo tanto, la recta tangente a la curva en el punto (−1, −9) es y = − x− .
3 3
...................................................................................................

Indicación 2

Antes de continuar, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué significa diferenciación implı́cita? Escribe un ejemplo.

2. ¿Qué es un problema de razón de cambio con variables relacionadas? Escribe un

ejemplo.

3. Cuando se definen las variables en la solución de un problema de razón de cambio con

variables relacionadas, ¿cuál es la variable que debe definirse primero y por qué?

4. ¿Cómo se utiliza la diferenciación implı́cita en la solución de un problema de razón de

cambio con variables relacionadas?

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Ejercicio Resuelto 2

Un pescador ubicado en un puente a 20 metros por encima del nivel del agua, arrastra un
pez que mordió el anzuelo y recoge el hilo a razón de 2 m/s. Supón que el pez se mantiene
siempre en la superficie del agua. Calcula la rapidez con que se mueve el pez sobre la
superficie del agua en el instante en que se encuentra a 40 m de la base del puente.

Solución.

1°. Debemos definir las variables involucradas en el problema:

. t : el número de segundos del tiempo que ha transcurrido desde que el pez mordió el
anzuelo del pescador.
. h : el número de metros del hilo de pescar a los t segundos.
. p : el número de metros de la distancia del pez sobre la superficie del agua hasta la base
del puente a los t segundos.

Dibujamos un bosquejo de la situación planteada:

Figura 1: Bosquejo del problema.

2°. Determinamos la información entregada en el problema:

dh
Dado que el pescador recoge el hilo a razón de 2 m/s, se tiene que = −2.
dt
3°. Identifica qué es lo que debe determinar del problema:

dp
Se desea determinar cuando p = 40.
dt

4
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4°. Escribe una ecuación que relacione las variables dependientes del tiempo:

Observando la figura podemos relacionar las variables utilizando el teorema de Pitágoras:

h2 = 202 + p2 (1)

5°. Deriva la ecuación anterior respecto al tiempo t:

Derivando implı́citamente la ecuación (1) respecto al tiempo, se tiene:

d 2 d
[h ] = [202 + p2 ]
dt dt
dh dp
2h = 2p
dt dt
Simplificando esta última expresión por 2, se obtiene:
dh dp
h =p (2)
dt dt
6°. Sustituya los valores conocidos de las variables y de las derivadas en la ecuación anterior y
determina lo solicitado:

dh
Dado que = −2, y p = 40, reemplazando en (2) se tiene:
dt
dh dp
h =p
dt dt
dp
h · (−2) = 40 ·
dt
Pero antes de obtener lo solicitado, nos falta encontrar h. Para ello utilizaremos la ecuación (1)
cuando p = 40:
h2 = 202 + p2
h2 = 202 + 402
h2 = 2000
√
h = 20 5
dp
Ası́, volvemos a lo anterior para encontrar :
dt
dp
h · (−2) = 40 ·
dt
√ dp
20 5 · (−2) = 40 ·
√ dt
−40 5 dp
=
40 dt
√ dp
− 5=
dt

5
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dp √
Por lo tanto, = − 5 ≈ −2,24. Como la derivada resulta negativa, indica que p disminuye
dt
conforme t aumenta.

7°. Concluimos:
Cuando el pez se encuentra a 40 m de la base del puente, la razón de cambio de la distancia
del pez a la base del puente disminuye 2,24 m/s. Ası́, la rapidez con que se mueve el pez sobre
la superficie del agua es de 2,24 m/s.
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2. E JERCICIOS PROPUESTOS CON RESPUESTA .

Ejercicio Propuesto 1

Determina la/s recta/s tangente a la curva x2 + y 2 = (2x2 + 2y 2 − x)2 en el/los puntos donde
x = 0, siempre y cuando la pendiente de la recta tangente exista.

 
1 1
Solución. Recta tangente para el punto 0, −es y = −x − y la recta tangente para el punto
  2 2
1 1
0, es y = x + . En el punto (0, 0) la pendiente de la recta tangente no existe.
2 2
....................................................................................................

Ejercicio Propuesto 2

Cuando un plato circular de metal se calienta en un horno, su radio aumenta a razón de

0,01 cm/min. ¿A qué razón cambia el área del plato cuando el radio mide 50 cm?

Solución. Aumenta a razón de π cm2 /min.

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Ejercicio Propuesto 3

Una escalera de 4 metros se apoya contra una casa y su base comienza a resbalar. Cuando
la base está a 3,7 metros de la casa, la base se aleja a razón de 1,5 m/s. ¿A qué razón
cambia el área del triángulo formado por la escalera, la pared y el suelo en ese instante?

Solución. Disminuye a razón de 5,62 m2 /s.

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3. E JERCICIOS SUGERIDOS .

Indicación 3

Te invitamos a comparar los resultados que obtengas de estos ejercicios sugeridos con tus
compañeras/os en el foro del curso y con tu docente a cargo. ¡Mucho éxito!

Ejercicio sugerido 1

dy
Determina de las siguientes funciones implı́citas:
dx
a. x3 + y 3 = 8xy d. (2x + 3)4 = 3y 4
3 5
b. x sen(y) + y cos(x) = 1 e. − = 2x
x y
c. 2x3 y + 3xy 3 = 5 f. x = sen(x + y)

Ejercicio sugerido 2

Determina la recta tangente a la curva en el punto dado.

a. x2 + xy + y 2 = 3, (1, 1). c. y sen(2x) = x cos(2y), (π/2, π/4).

√
b. x2 + 2xy − y 2 + x = 2, (1, 2). d. x2/3 + y 2/3 = 4, (−3 3, 1).

Ejercicio sugerido 3

Supón que un incendio forestal se propaga en forma de cı́rculo cuyo radio cambia a razón
de 1,8 m/min. ¿A qué razón está creciendo el área de la región incendiada cuando el
diámetro alcanza 120 m?

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Ejercicio sugerido 4

Una escalera de 7 m de longitud está apoyada sobre una pared. Si la base de la escalera
se empuja horizontalmente hacia la pared a razón de 1,5 m/s, ¿qué tan rápido se desliza
hacia arriba la parte superior de la escalera sobre la pared cuando su base se encuentra a
2 metros de la pared?

Ejercicio sugerido 5

Supón que el área de un triángulo disminuye a razón de 2 cm2 /s. Determina la razón de
cambio de la base del triángulo en el instante que la altura y la base miden 3 y 4 centı́metros,
respectivamente. Considera que la altura del triángulo aumenta a razón de 5 cm/s.

Ejercicio sugerido 6

Una lámpara está instalada en lo alto de un poste de 5 metros de altura. Un hombre de 1,7
metros de estatura se aleja caminando desde el poste con una rapidez de 1,5 m/s a lo largo
de una trayectoria recta. ¿Qué tan rápido se desplaza la punta de su sombra cuando el
hombre está a 12 metros del poste?

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4. S OLUCI ÓN SITUACI ÓN - S EMANA 2 - A PRENDE Y APLICA .

Indicación 4

¿Ya resolviste la situación planteada al inicio de la semana?

. Si tu respuesta es no, resuélvela por tu cuenta, aplicando los conceptos de derivada,

y compara tus respuestas con las planteadas a continuación.

. Si tu respuesta es sı́, compara tus respuestas con las que se proponen a continuación.
Si observas algún error o algún procedimiento distinto al tuyo, discútelo con tu docente
a cargo.

Situación 1

Rosa desea investigar cómo cambia el diámetro de una bola de nieve (esférica) cuando la
expone al sol y esta comienza a derretirse. Rosa ya sabe que el área superficial de la bola
disminuye a razón de 2 cm2 /min, ¿a qué razón cambia el diámetro de la bola cuando su
radio es de 5 cm?

Nota: Recuerda que la superficie de una esfera de radio r se calcula como: S = 4πr2 .

Solución.

1°. Definimos las variables del problema:

. t : el número de minutos del tiempo que ha transcurrido desde que la bola de nieve se
expone al sol.
. a : el número de centı́metros del diámetro de la bola de nieve a los t minutos.
. r : el número de centı́metros del radio de la bola de nieve a los t minutos.
Observa que 2r = a.
. S : el número de centı́metros cuadrados de la superficie de la bola a los t minutos.

2°. Dado que el área superficial de la bola disminuye a razón de 2 cm2 /min, tenemos:

dS
= −2
dt

da dr
3°. Se desea determinar cuando r = 5. Para ello, determinaremos .
dt dt

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4°. Sabemos que:

S = 4πr2 (3)

5°. Derivando implı́citamente la ecuación (3) respecto al tiempo t:

d d
[S] = 4π [r2 ]
dt dt
dS dr
= 4π · 2r
dt dt
dS dr
= 8πr
dt dt

dS
6°. Dado que = −2 y r = 5, se obtiene:
dt
dS dr
= 8πr
dt dt
dr
−2 = 8π · 5
dt
dr
−2 = 40π
dt
−2 dr
=
40π dt
−1 dr
=
20π dt

Además, como a = 2r, entonces

da dr −1 −1
=2 =2 = ≈ −0,032
dt dt 20π 10π
Como la derivada resulta negativa, indica que a disminuye conforme t aumenta.

7°. Concluimos que el diámetro de la bola de nieve disminuye a razón de 0,032 cm/min, cuando su
radio es de 5 cm.

....................................................................................................

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