Título: "Entre Cambios y Permanencias: La Vida en el Campo Mexicano"

Personajes:
- Narrador
- Fernando

- Luz
- Leonardo
- José Miguel
- Luis

Escena 1: Un campo mexicano a principios del siglo XX.

(Narrador habla mientras los personajes se presentan y realizan tareas típicas del
campo, como sembrar, cuidar animales, etc.)

Narrador: (voz en off) En un pequeño pueblo en el corazón de México, en los albores

del siglo XX, la vida en el campo seguía siendo la esencia de la nación. En este tranquilo
lugar, conoceremos a Fernando, Luz, Leonardo, José Miguel y Luis, quienes son testigos
de los cambios y las permanencias en esta era posrevolucionaria.

(Fernando, Luz, Leonardo, José Miguel y Luis interactúan entre sí mientras realizan sus
tareas)

Fernando: (suspira) Recuerdo cuando mi padre solía contar historias sobre la

Revolución Mexicana. Han pasado muchos años, pero las luchas y los ideales de aquel
entonces aún están presentes en nuestras vidas.

Luz: Sí, Fernando, aunque las cosas han cambiado, nuestra conexión con la tierra y
nuestra labor en el campo siguen siendo fundamentales.

Leonardo: ¡Exacto! La tierra nos da el sustento y nos conecta con nuestras raíces. Pero
también debemos adaptarnos a los nuevos tiempos y a las innovaciones tecnológicas.
José Miguel: Así es, Leonardo. Los avances en la maquinaria agrícola han facilitado
algunas tareas, pero no podemos olvidar la importancia de preservar nuestras
tradiciones y conocimientos ancestrales.

Luis: A veces me pregunto si nuestras futuras generaciones valorarán lo que hemos

construido aquí en el campo.

Escena 2: Avances y desafíos en la vida en el campo.

(Narrador y los personajes se reúnen en torno a una mesa mientras hablan)

Narrador: A medida que avanzamos hacia el siglo XXI, la vida en el campo mexicano
enfrenta nuevos desafíos. Los jóvenes migran a las ciudades en busca de
oportunidades, mientras que la agricultura industrial se expande.

Fernando: Es cierto, los jóvenes no ven el campo como una opción viable para su
futuro. Necesitamos demostrarles que nuestro trabajo aquí es digno y necesario.

Luz: También debemos encontrar un equilibrio entre los métodos tradicionales y las
nuevas técnicas agrícolas. La sustentabilidad y la protección del medio ambiente deben
ser nuestras prioridades.

Leonardo: Además, debemos colaborar y organizarnos como comunidad. Juntos,

podemos enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que se nos presentan.

José Miguel: (con entusiasmo) ¡Exactamente! Debemos fomentar la educación y el

intercambio de conocimientos entre las generaciones. El campo es un tesoro cultural y
económico para nuestro país.

Luis: (con determinación) Nuestra historia y nuestra identidad están profundamente

arraigadas en esta tierra. Debemos protegerla y trabajar unidos para asegurar un
futuro próspero.
Escena 3: Renovando la vida en el campo.

(Los personajes trabajan juntos para implementar cambios positivos en su comunidad)

Narrador: Unidos por una visión común, Fernando, Luz, Leonardo, José Miguel y Luis
comenzaron a promover cambios en la vida en el campo mexicano.

(Fernando, Luz, Leonardo, José Miguel y Luis se involucran en actividades como la

formación de cooperativas agrícolas, la implementación de técnicas sostenibles y la
promoción de programas educativos en la comunidad)

Narrador: A través de su dedicación y esfuerzo, lograron revivir el interés de los jóvenes

por el campo y preservar las tradiciones que han sido transmitidas de generación en
generación.

Escena 4: El campo mexicano del siglo XXI.

(Los personajes reflexionan sobre los cambios logrados)

Fernando: Mirando atrás, me siento orgulloso de lo que hemos logrado. Hemos

demostrado que la vida en el campo no es solo una forma de subsistencia, sino una
forma de vida llena de oportunidades.

Luz: Nuestra comunidad ha florecido gracias a nuestra unión y nuestro amor por esta
tierra. Hemos encontrado un equilibrio entre la modernidad y nuestras tradiciones.

Leonardo: La vida en el campo siempre estará llena de desafíos, pero hemos

demostrado que podemos superarlos. Nuestro legado será recordado por las
generaciones venideras.
José Miguel: Y mientras haya personas como nosotros dispuestas a trabajar por un
futuro próspero, el campo mexicano nunca perderá su esencia y seguirá siendo el
corazón de nuestro país.

Luis: ¡Así es! La vida en el campo es nuestro tesoro más valioso, y siempre debemos
cuidarlo y valorarlo.

(Finalmente, los personajes se retiran, dejando el escenario con la imagen de un campo

mexicano próspero y lleno de esperanza)

FIN
Título: “Entre el pasado y el presente: La vida en el campo”

Personajes:

- Narrador
- Fernando
- Luz
- Leonardo

- José Miguel
- Luis

(El escenario representa un pequeño pueblo en el campo mexicano. El sol brilla y se

escuchan los sonidos de la naturaleza. Los personajes están en diferentes lugares,
realizando actividades cotidianas).

Escena 1: El legado del pasado

(Narrador): Hace muchos años, México vivió una revolución que trajo cambios
profundos al país. En ese entonces, la vida en el campo estaba marcada por la opresión
y la desigualdad. Pero, con el tiempo, las cosas comenzaron a cambiar.

(Fernando está trabajando en el campo, arando la tierra).

(Fernando): (suspira) Qué diferente era todo antes de la revolución. Los hacendados
nos tenían atrapados en la miseria. Pero gracias a aquellos que lucharon, hoy tenemos
la oportunidad de trabajar nuestra propia tierra.

(Luz se acerca, llevando un cesto de verduras).

(Luz): Así es, Fernando. Ahora podemos cultivar nuestros alimentos y vivir de lo que
cosechamos. La tierra nos da vida y sustento.

Escena 2: Cambios en el siglo XX

(Leonardo y José Miguel se encuentran en un área cercana, hablando mientras recogen

frutas).

(Leonardo): La llegada del siglo XX trajo consigo la modernización y la tecnología. Ahora

podemos usar máquinas para trabajar la tierra y ser más eficientes.

(José Miguel): Sin duda, hemos avanzado mucho, pero aún debemos lidiar con algunos
desafíos. Las grandes empresas agroindustriales han tomado el control en muchos
lugares, dejando a los pequeños agricultores en desventaja.

Escena 3: El presente en el campo

(Luis se encuentra en un huerto, cuidando las plantas).

(Luis): A pesar de los cambios, el campo sigue siendo nuestro hogar. Aquí encontramos
paz y conexión con la naturaleza. Pero también debemos adaptarnos a los nuevos
tiempos y aprovechar las oportunidades que se presentan.

(Narrador): El campo mexicano sigue siendo un lugar lleno de vida y tradiciones

arraigadas. A pesar de los desafíos, las personas se mantienen firmes en su amor por la
tierra y su deseo de preservar su identidad.
Escena 4: Unidos hacia el futuro

(Todos los personajes se reúnen en un punto central del escenario).

(Fernando): A lo largo de los siglos, hemos visto cambios y permanencias en la vida en

el campo. Pero lo más importante es que nunca hemos perdido nuestra pasión por esta
tierra.

(Luz): Somos testigos de un México en constante evolución, y nosotros, como

habitantes del campo, debemos mantenernos unidos y luchar por nuestros derechos.

(Leonardo): Es cierto, debemos encontrar formas de equilibrar la modernización con la

preservación de nuestras tradiciones y el respeto por la naturaleza.

(José Miguel): ¡Exactamente! Solo así podremos construir un futuro sostenible para
nosotros y las generaciones venideras.

(Luis): La vida en el campo es un tesoro que debemos proteger y valorar. Estoy

orgulloso de ser

parte de esta comunidad.

(Narrador): En el campo mexicano, la vida continúa, entre los cambios del pasado y las
promesas del futuro. La historia y la tradición se entrelazan con la modernidad,
creando un mosaico único y lleno de esperanza.

(Fin)
Título: "Respirando Libertad"

Personajes:
- Narrador
- Fernando
- Luz
- Leonardo
- José Miguel

- Luis
Escena: Una sala de estar. Los personajes están reunidos alrededor de una mesa.
Fernando sostiene un cigarrillo en la mano.

Narrador: (En voz en off) En una tranquila sala de estar, un grupo de amigos se reúne
para discutir un tema crucial que afecta a muchos: el tabaquismo. Entre ellos,
Fernando, quien parece estar atrapado en las garras del hábito, sin darse cuenta de las
consecuencias que esto conlleva.

Fernando: (Encendiendo un cigarrillo) ¿Qué les parece si hablamos sobre el

tabaquismo? Creo que hay muchas ideas equivocadas al respecto. Para mí, fumar es
una forma de relajarme y disfrutar de la vida.

Luz: (Preocupada) Fernando, el tabaquismo no es solo una cuestión de relajación. Los

cigarrillos contienen sustancias dañinas que pueden afectar gravemente nuestra salud.
¿Sabías que el tabaquismo es la principal causa evitable de enfermedades y muertes
prematuras en el mundo?

Leonardo: (Asintiendo) Es cierto, Fernando. El tabaco contiene nicotina, una sustancia

altamente adictiva. Muchas personas luchan por dejar de fumar debido a esta adicción.
Además, el humo del tabaco contiene alquitrán y otras sustancias tóxicas que pueden
causar cáncer, enfermedades cardíacas y problemas respiratorios.

José Miguel: El tabaquismo no solo afecta a los fumadores, sino también a quienes los
rodean. El humo de segunda mano es perjudicial para los no fumadores, especialmente
para los niños y las personas con problemas respiratorios. Fumar en espacios cerrados
puede causar graves problemas de salud a quienes están expuestos a ese humo.

Luis: (Serio) Fernando, el tabaquismo no solo tiene consecuencias físicas, sino también
económicas. Gastar dinero en cigarrillos es una inversión en enfermedades y
problemas de salud. Podrías destinar ese dinero a actividades más positivas y disfrutar
de una vida libre de adicciones.

Fernando: (Reflexionando) Me han abierto los ojos. No había considerado todas estas
consecuencias negativas del tabaquismo. Creo que ha llegado el momento de tomar el
control de mi vida y decirle adiós al cigarrillo.
Narrador: (En voz en off) Con el apoyo y la comprensión de sus amigos, Fernando tomó
una decisión valiente. Decidió liberarse del tabaquismo y comenzar una nueva etapa de
su vida, llena de salud y bienestar. Juntos, se comprometieron a brindarse apoyo
mutuo y a crear conciencia sobre los peligros del tabaco.

Fin del guion.

4
Título: “Sin humo, hay más vida”

Personajes:

Narrador
Fernando
Luz

Leonardo
José Miguel
Luis
Escena: Un parque al aire libre. Los personajes están sentados en un banco. Fernando
está fumando un cigarrillo mientras los demás conversan.

Narrador: (En voz en off) En un tranquilo parque de la ciudad, un grupo de amigos se

reúne para disfrutar de una tarde juntos. Sin embargo, hay alguien que parece estar
dejando una nube grisácea sobre su amistad.

Fernando: (Tose mientras exhala el humo del cigarrillo) ¿Qué les parece si nos unimos a
la moda del tabaquismo? No puedo resistir la tentación de fumar. Además, es una
forma de relajarse, ¿no creen?

Luz: (Frunciendo el ceño) Fernando, fumar es muy dañino para la salud. ¿Sabías que el
humo del tabaco contiene más de 7,000 sustancias químicas, muchas de las cuales son
tóxicas? No solo te afectas a ti mismo, sino que también nos perjudicas a todos los que
estamos a tu alrededor.

Leonardo: (Asintiendo) Es cierto, Fernando. El humo de segunda mano, también

conocido como humo de tabaco ambiental, es especialmente peligroso para los no
fumadores. Puede causar enfermedades respiratorias, como el asma, e incluso
aumentar el riesgo de cáncer de pulmón.

José Miguel: Además, el tabaquismo es adictivo. Una vez que te enganchas, es difícil
dejarlo. ¿Te imaginas depender de algo que te hace daño?

Luis: (Con tono serio) Fernando, te lo decimos con amor y preocupación. El tabaquismo
afecta gravemente tu calidad de vida. Puede causar enfermedades cardiovasculares,
respiratorias, problemas de piel e incluso disminución de la fertilidad. No queremos
verte sufrir.

Fernando: (Reflexionando) No me había dado cuenta de todos estos efectos negativos.

Creo que ha llegado el momento de tomar una decisión por mi salud y por el bienestar
de todos ustedes. Dejaré de fumar, ¡porque quiero disfrutar de una vida plena y
saludable junto a mis amigos!

Narrador: (En voz en off) El tabaquismo es una lucha constante, pero con apoyo y
determinación, se puede superar. Fernando dio el primer paso para cambiar su vida y
dejar atrás esa nube de humo que oscurecía su amistad. Juntos, apoyándose
mutuamente, descubrieron que sin humo, hay más vida.

Fin del guion.

2
Título: “El Humo que Nos Envuelve”

Personajes:
- Narrador

- Ana (fumadora empedernida)

- Laura (exfumadora)
- Daniel (amigo preocupado)
- Médico

- Carlos (adolescente curioso)

Escena 1: Sala de estar

(Narrador está en el escenario. El telón se abre, revelando a Ana sentada en un sofá,

fumando un cigarrillo.)

Narrador: (con voz grave) En un mundo donde el humo y la adicción se entrelazan, se

levanta el telón de una historia que nos invita a reflexionar. Aquí conocemos a Ana, una
mujer que ha caído en las garras del tabaquismo.

Ana: (exhala el humo) Nada como un cigarrillo para empezar el día.

(Entra Daniel en escena)

Daniel: (preocupado) Ana, te lo he dicho muchas veces, fumar es muy perjudicial para
tu salud. ¿No crees que es hora de dejarlo?

Ana: (riéndose) Oh, Daniel, siempre te preocupas demasiado. Un cigarro de vez en

cuando no me hace daño.

Escena 2: Consultorio médico

(Ana visita al médico)

Médico: (serio) Ana, el tabaco es una amenaza real para tu salud. Fumar aumenta el
riesgo de enfermedades cardíacas, cáncer y enfermedades respiratorias. Te
recomendaría que consideres seriamente dejarlo.

Ana: (defensiva) ¿Y qué? Todo el mundo muere de algo. Prefiero disfrutar de la vida y
hacer lo que me gusta.

Escena 3: Flashback – Laura recordando su experiencia

(Laura entra en escena, recordando su vida como fumadora)

Laura: (susurrando) Solía ser como Ana, convencida de que un cigarrillo no hacía daño.
Pero un día, mi salud se deterioró rápidamente, y me di cuenta de lo equivocada que
estaba.

(Escena cambia al pasado. Laura tose y lucha por respirar mientras fuma. Luego,
aparece en el hospital.)

Laura: (arrepentida) Terminé en el hospital con problemas respiratorios graves. Ahí

supe que tenía que hacer un cambio.

Escena 4: Sala de estar

(Daniel y Ana conversan)

Daniel: Ana, escucha, conocí a alguien que puede ayudarte. Laura, una exfumadora,
superó su adicción y ahora está llena de vida. Creo que deberías hablar con ella.

Ana: (vacilante) No sé si puedo dejarlo. Ya es parte de mí.

Escena 5: Encuentro entre Ana y Laura

(Ana y Laura se encuentran en un parque)

Laura: (sonriendo) Ana, te entiendo perfectamente. Solía estar atrapada en ese vicio
también. Pero dejé de fumar, y mi vida ha mejorado de una manera que nunca
imaginé.

Ana: (dudosa) ¿Cómo lo hiciste? No sé si tengo la fuerza de voluntad para dejarlo.

Laura: (amablemente) No es fácil, pero es posible. Te sugiero que busques ayuda

profesional y te rodees de personas que te apoyen. Recuerda que tu salud y bienestar
están en juego.

Escena 6: Tiempo presente

(Narrador está

De pie en el escenario, mientras Ana se despide de Laura)

Narrador: El tabaquismo es una adicción poderosa que envuelve a millones de

personas en una nube tóxica. Pero siempre hay una oportunidad para liberarse de ella
y comenzar una nueva vida.

(Ana reflexiona mientras apaga su cigarrillo)

Ana: Tal vez sea hora de dar ese primer paso. Mi salud y mi vida valen la pena.

(Narrador mira a la audiencia)

Narrador: El tabaquismo es una realidad que afecta a muchas personas, pero también
es una historia de esperanza y superación. Todos tenemos el poder de cambiar
nuestras vidas y proteger nuestra salud.
(Fin)

Título: "Humo y Espejos"

Personajes:
- Narrador (Angel)
- Juan (Fernando) (Fumador empedernido)
- David (LUIS) (Exfumador)

- Marta (LUZ) (Joven indecisa)

- Carlos (leonardo) (Amigo preocupado)
- José (José miguel) (Médico)
(Narrador se encuentra en el escenario)

Narrador: (Dirigiéndose al público) Bienvenidos a "Humo y Espejos", una obra que nos
invita a
reflexionar sobre el tabaquismo y sus consecuencias. A través de cinco personajes,
exploraremos

las distintas perspectivas y decisiones que se enfrentan en relación con este hábito.
(Se abre el telón. Los personajes están dispersos en el escenario)
Narrador: Conozcamos a nuestros protagonistas. juan, un fumador empedernido que
ha perdido

de vista los riesgos del tabaco. David, una exfumadora que lucha por mantenerse
firme. Marta, una
joven indecisa que se debate entre ceder ante la presión social o resistir. Carlos, un
amigo
preocupado que intenta convencer a Marta de los peligros. Y Jose, una médica que
busca crear
conciencia sobre los efectos devastadores del tabaquismo.
(Los personajes comienzan a interactuar entre sí)
Juan: (Fernando) (Encendiendo un cigarrillo) ¿Quién necesita preocuparse por el
tabaco? Estoy
bien, ¡y fumar es un placer!

David (Luis): (Mirando a Juan con tristeza) Solía pensar así, hasta que me di cuenta de
los estragos
que el tabaco estaba causando en mi salud. No quiero volver a caer en esa trampa.

Marta (luz): (Insegura) Pero todos mis amigos fuman, ¿qué voy a hacer? No quiero ser
excluida ni

Perder su amistad.

Carlos (leonardo): (Con cariño) Marta, entiendo tus preocupaciones, pero debes
valorar tu

Bienestar por encima de todo. No dejes que la presión social te empuje a un camino
peligroso.

Jose (Jose miguel): (Acercándose) Como médico, he visto de cerca los efectos
devastadores del

Tabaquismo. Las enfermedades respiratorias y cardiovasculares son solo el comienzo.

El humo del

Cigarrillo afecta a quienes te rodean, convirtiéndolos en fumadores pasivos.

Narrador: Mientras nuestros personajes se debaten entre la adicción, la resistencia y la

presión

Social, es importante recordar que el tabaquismo es una elección individual que afecta
a todos.

Cada calada es un paso hacia una salud precaria y un futuro incierto.

(Juan tose de manera exagerada, tratando de ignorar los síntomas)

David (luis): (Con determinación) No podemos dejar que el tabaco nos controle.
Debemos tomar la

Decisión de dejarlo de lado y cuidar de nuestra salud y la de quienes nos rodean.

Marta (luz): (Reflexionando) Tienes razón, David. No quiero que el tabaco me defina ni
me haga

Daño. Tomaré la decisión de resistir y buscar apoyo para enfrentar las presiones
sociales.

Carlos (leonardo): (Sonriendo) Eso es valiente, Marta. Estoy orgulloso de ti. Recuerda
que siempre

Contarás con mi apoyo.

Jose (Jose miguel): (Asintiendo) Enfrentar el tabaquismo no es fácil, pero es posible.

Juntos,

Podemos construir un futuro libre de humo y enfermedades relacionadas con el

tabaco.

Narrador: Y así, nuestros personajes comienzan a caminar hacia un futuro más

saludable y

Consciente. Que esta obra sea un recordatorio de que nuestras elecciones afectan
nuestras vidas y

Las de quienes nos rodean. Tomemos decisiones informadas y cuidemos de nuestra

salud.
(Cierre del telón) Fin

Título: “El Camino Educativo: Permanencias y Cambios en el México Posrevolucionario

y del Siglo XX”

Personajes:
- Narrador
- Fernando (Estudiante)
- Luz (Maestra)

- Leonardo (Político)
- José Miguel (Padre)
- Luis (Amigo de Fernando)
Escena 1: Un aula de clase en la década de 1920

(Narrador): En un modesto salón de clases, Fernando, un joven estudiante, y sus

compañeros están sentados, mientras Luz, una maestra apasionada, se prepara para
iniciar la lección.

(Luz): Buenos días, queridos estudiantes. Hoy hablaremos sobre la educación en el

México posrevolucionario. Como saben, la educación se ha convertido en una
herramienta fundamental para construir una nueva nación.

(Fernando): (Intrigado) ¿Cómo ha cambiado la educación desde entonces, maestra

Luz?

(Luz): (Sonríe) ¡Buena pregunta, Fernando! En aquellos tiempos, se buscaba promover

la igualdad y brindar oportunidades a todos los niños mexicanos. Ahora, la educación
es un derecho para todos, pero aún enfrentamos desafíos en su implementación.

Escena 2: Años 1950, en una reunión política

(Leonardo): Señoras y señores, como político, entiendo la importancia de la educación

en nuestra sociedad. Debemos fomentar la alfabetización y asegurar que nuestros
jóvenes estén preparados para enfrentar los desafíos del futuro. Propongo aumentar la
inversión en infraestructuras educativas.

(Escena 3: Años 1980, en la casa de José Miguel)

(José Miguel): (Preocupado) Hijo, quiero que comprendas lo importante que es la

educación. Aunque las circunstancias sean difíciles, nunca debes renunciar a tus
sueños. La educación te dará las herramientas necesarias para superar cualquier
obstáculo.

(Fernando): (Motivado) Gracias, papá. Haré todo lo posible para estudiar y salir
adelante.
Escena 4: Año 2000, en la escuela secundaria de Fernando

(Luis): (Emocionado) ¡Fernando, acabo de leer en las noticias que se implementarán

reformas educativas! Parece que se busca mejorar la calidad de la enseñanza y
promover la inclusión.

(Fernando): (Entusiasmado) ¡Eso suena increíble! Creo que finalmente estamos

avanzando hacia un sistema educativo más equitativo y de calidad.

Escena 5: Actualidad, en una universidad

(Narrador): En el México del siglo XXI, la educación sigue siendo una prioridad. La
tecnología ha revolucionado la forma en que aprendemos, y la sociedad reconoce la
importancia de la educación para el desarrollo del país.

(Fernando): (Dirigiéndose al público) A través de los años, hemos experimentado

cambios y hemos superado desafíos en el sistema educativo. Pero, en el corazón de
todo, permanece el deseo de aprender, de crecer y de forjar un mejor futuro para
todos.

(Fin)

Este es un breve guion que presenta los cambios y las permanencias en el sistema
educativo de México desde el período posrevolucionario

Hasta la actualidad. Puedes adaptarlo y expandirlo según tus necesidades y

preferencias.

Título: “Educar para Transformar: Los Cambios y Permanencias en el México

Posrevolucionario y del Siglo XX”
Escena 1: Un aula en el México posrevolucionario
(Narrador entra en escena)

Narrador: (En voz en off) Bienvenidos a una época de cambios y esperanzas en México.
Nos encontramos en un modesto salón de clases, donde cinco personas, Fernando,
Luz, Leonardo, José Miguel y Luis, se reunirán para discutir la educación en este nuevo
México.

(Fernando, Luz, Leonardo, José Miguel y Luis ingresan al aula y se sientan en sus
pupitres)

Fernando: (Mirando a los demás) Compañeros, hoy reflexionaremos sobre la

importancia de la educación en nuestro país. La Revolución Mexicana ha dejado huellas
profundas en nuestra sociedad, y la educación es fundamental para transformarla.

Luz: (Entusiasta) ¡Así es, Fernando! La educación es el camino hacia un México más
justo y equitativo. Sin embargo, aún enfrentamos grandes desafíos en nuestro sistema
educativo.

Leonardo: (Asintiendo) Efectivamente. Aunque se han logrado avances, persisten

desigualdades en el acceso a la educación. Muchos niños y jóvenes no tienen la
oportunidad de recibir una educación de calidad.

José Miguel: (Preocupado) Además, la educación sigue siendo influenciada por

intereses políticos y económicos. Se necesita una mayor independencia y objetividad
en los contenidos educativos.

Luis: (Reflexionando) En el siglo XX, México ha experimentado cambios significativos en

el ámbito educativo. La educación rural ha mejorado, se han construido más escuelas y
se ha buscado formar maestros más capacitados.

Fernando: (Animado) ¡Exactamente, Luis! Pero no podemos conformarnos. Debemos

seguir luchando por una educación inclusiva y de calidad para todos los mexicanos.
Escena 2: Un salón de clases en el México del siglo XX
(Narrador entra en escena)

Narrador: (En voz en off) Avanzamos en el tiempo hacia el México del siglo XX, donde
el grupo de discusión se reúne nuevamente para evaluar los cambios y permanencias
en la educación.

(Fernando, Luz, Leonardo, José Miguel y Luis ingresan al aula y se sientan en sus
pupitres)

Luz: (Observando el aula) Parece que hemos avanzado, pero todavía hay desafíos que
enfrentar en la educación. La desigualdad persiste, especialmente en las zonas rurales
y marginadas.

Leonardo: (Asintiendo) Es cierto, Luz. Además, la tecnología ha traído nuevas

oportunidades, pero también ha generado brechas digitales que afectan el acceso
equitativo a la educación.

José Miguel: (Preocupado) La educación sigue siendo influenciada por intereses

políticos y económicos. Los contenidos educativos deben ser más críticos y reflexivos,
fomentando el pensamiento independiente.

Luis: (Optimista) Sin embargo, hemos logrado avances significativos. Se ha promovido

la educación inclusiva, se han implementado programas de becas y se ha reconocido la
diversidad cultural de nuestro país

Fernando: (Con determinación) Debemos seguir trabajando juntos para fortalecer la

educación en México. Es fundamental garantizar igualdad de oportunidades, formar
maestros comprometidos y fomentar el pensamiento crítico.

Escena 3: Conclusión
(Narrador entra en escena)

Narrador: (En voz en off) A lo largo de los años, México ha experimentado cambios y
permanencias en el ámbito educativo. A pesar de los avances, los desafíos continúan
presentes.

(Fernando, Luz, Leonardo, José Miguel y Luis se reúnen en el centro del escenario)

Fernando: La educación es el motor del progreso y la transformación en nuestro país.

Debemos seguir luchando por una educación de calidad, inclusiva y equitativa para
todos.

Luz: (Animada) ¡Exactamente! Solo así lograremos construir un México más justo y
próspero.

Leonardo: (Convencido) La educación es la clave para superar las desigualdades y

formar ciudadanos comprometidos con el desarrollo de nuestra nación.

José Miguel: (Reflexivo) No podemos permitir que intereses políticos y económicos

influyan en la educación. Necesitamos una enseñanza objetiva, crítica y abierta al
diálogo.

Luis: (Optimista) Si trabajamos juntos, podemos hacer realidad un México en el que

cada persona tenga acceso a una educación de calidad y se desarrollen plenamente sus
capacidades.

Narrador: (En voz en off) Y así, nuestros protagonistas, inspirados por la pasión por la
educación, se comprometen a seguir luchando por un México mejor, donde la
educación sea un derecho y una herramienta de transformación social.

(Fin del guion)

Título: “Entre luces y sombras: La vida en la ciudad”

Personajes:
- Narrador
- Fernando
- Luz

- Leonardo
- José Miguel
- Luis

Escena 1: Un parque en la ciudad

(Narrador entra en escena, mientras los demás personajes están dispersos por el
escenario.)

Narrador: En el bullicio de la ciudad, donde el pasado se mezcla con el presente,

encontramos a Fernando, Luz, Leonardo, José Miguel y Luis. Cada uno de ellos ha
vivido los cambios y permanencias del México posrevolucionario y del siglo XX. Veamos
cómo sus vidas se entrelazan en este escenario urbano.
(Fernando y Luz están sentados en un banco del parque, conversando animadamente.)

Fernando: (entusiasmado) ¿Recuerdas cómo era México después de la Revolución? Los

años veinte fueron tiempos de grandes transformaciones.

Luz: (asintiendo) Claro, Fernando. Las ciudades comenzaron a modernizarse y a crecer

rápidamente. La vida urbana nos ofrecía nuevas oportunidades y libertades.

(Escena 2: Un café en la esquina de la calle)

(Leonardo entra al café y se acerca a la mesa donde están Fernando y Luz.)

Leonardo: (sonriendo) ¡Buenos días! ¿Puedo unirme a su conversación?

Fernando: (invitándolo) ¡Por supuesto, Leonardo! Estábamos hablando de los cambios

en la vida urbana.

Luz: (curiosa) Leonardo, ¿cómo viviste esos años de transformación?

Leonardo: (pensativo) Fue una época de contrastes. Mientras algunos prosperaban,

otros luchaban por sobrevivir en las calles. La desigualdad era palpable.

(Escena 3: Una oficina moderna)

(José Miguel trabaja en su escritorio mientras Luis se acerca a conversar.)

José Miguel: (frustrado) Este trabajo me consume, Luis. A veces siento que el ritmo de
la ciudad no me permite disfrutar de lo que realmente importa.
Luis: (comprensivo) Lo entiendo, José Miguel. La ciudad puede ser agobiante, pero
también nos brinda oportunidades y experiencias únicas.

(Escena 4: Una calle con edificios altos)

(Todos los personajes se encuentran en la calle, caminando juntos.)

Fernando: (reflexivo) A pesar de todos los cambios, hay aspectos que permanecen en
el México de hoy. La calidez de nuestra gente, por ejemplo.

Luz: (asintiendo) Y la riqueza de nuestra cultura. A pesar de la modernidad, nuestras

tradiciones siguen vivas.

Leonardo: (entusiasmado) Además, ahora tenemos acceso a tecnologías que nos

permiten conectarnos con el mundo y buscar soluciones a los problemas que
enfrentamos.

José Miguel: (esperanzado) Sí, México ha evolucionado mucho, y somos nosotros

quienes podemos construir un futuro mejor para las próximas generaciones.

Luis: (sonriendo) En este laberinto urbano, somos testigos de los cambios y

permanencias que moldean nuestra ciudad y nuestras vidas.

(Narrador toma la palabra mientras los personajes se detienen y miran al público.)

Narrador: En este breve recorrido

Por el México posrevolucionario y el siglo XX, hemos vislumbrado los altibajos de la

vida en la ciudad. A través de las voces de Fernando, Luz, Leonardo, José Miguel y Luis,
nos damos cuenta de que a pesar de los cambios, la esencia de México se mantiene
viva. En cada paso que damos, dejamos una huella en nuestra querida ciudad.

(Fin de la obra)
Título: “Entre Oficios y Profesiones: El México del cambio y la continuidad”

Personajes:
- Narrador
- Fernando
- Luz
- Leonardo
- José Miguel

- Luis
Escena 1: Una plaza en el centro de la ciudad

(Narrador entra en escena mientras los demás personajes están dispersos por el
escenario.)

Narrador: En el vibrante México posrevolucionario y del siglo XX, encontramos a

Fernando, Luz, Leonardo, José Miguel y Luis. Cada uno de ellos ha experimentado los
cambios y permanencias en los oficios y las profesiones. Acompañémoslos en este viaje
a través de las transformaciones laborales de nuestra nación.

(Fernando y Luz están sentados en una banca de la plaza, conversando

animadamente.)

Fernando: (entusiasmado) ¿Recuerdas cómo eran los oficios en México después de la

Revolución? La mano de obra se diversificó y los trabajadores comenzaron a
organizarse.

Luz: (asintiendo) Claro, Fernando. Surgieron nuevos oficios y se implementaron leyes

laborales que protegían a los trabajadores. Fue un tiempo de cambio y lucha por sus
derechos.

(Escena 2: Un taller de costura)

(Leonardo se encuentra en su máquina de coser mientras José Miguel se acerca para

conversar.)

Leonardo: (concentrado) Estoy agradecido de ser sastre en esta época. Las prendas de
vestir han evolucionado tanto, pero la esencia de mi oficio permanece intacta.

José Miguel: (curioso) Leonardo, ¿cómo viviste los cambios en tu profesión?

Leonardo: (sonriendo) Aunque la moda y las técnicas de costura han cambiado, la

dedicación y la creatividad siguen siendo fundamentales. Me enorgullece ser parte de
esta tradición.
(Escena 3: Un consultorio médico)

(Luz está revisando unos expedientes mientras Luis se acerca para conversar.)

Luz: (preocupada) Estoy abrumada con la cantidad de pacientes que llegan a diario. La
medicina ha avanzado mucho, pero la necesidad de cuidar de la salud de las personas
sigue siendo primordial.

Luis: (comprensivo) Entiendo, Luz. Ser médico implica adaptarse a los avances
científicos, pero también mantener el compromiso de cuidar a quienes confían en
nosotros.

(Escena 4: Una oficina moderna)

(Fernando está sentado en su escritorio mientras los demás personajes se acercan para
conversar.)

Fernando: (reflexivo) Los cambios tecnológicos han revolucionado la forma en que

trabajamos. Ahora tenemos herramientas digitales que facilitan nuestras tareas, pero
no debemos olvidar la importancia del trabajo en equipo y la comunicación.

José Miguel: (entusiasmado) Exactamente, Fernando. La tecnología puede mejorar

nuestra eficiencia, pero el valor humano y las habilidades interpersonales siguen
siendo esenciales en cualquier profesión.

(Narrador toma la palabra mientras los personajes se detienen y miran al público.)

Narrador: A través de las historias de Fernando, Luz, Leonardo, José Miguel y Luis,
hemos explorado cómo los oficios y las profesiones en México han evolucionado y
mantenido su esencia a lo largo del tiempo. En cada cambio, encontramos una

Continuidad que nos recuerda la importancia del trabajo y el valor de las personas.
(Fin de la obra)