SITUACIONES

MES

FECHA

HORAS

BLOQUE

NUCLEO
SEMANA

SESIONES

TEMÁTICO
TEMÄTICO

PRÁCTICAS

EVALUACIÓN

PONDERACIÓN
PRESENTACIÓN, EVALUACIÓN Y

3
1

1-2
4-7
ENCUADRE.

(1) 1 O 2 DIAS DE SUSPENCIÓN.

FEBRERO

1.1 CARACTRÍSTICAS DEL ESTADO

3
2

3-4
LÍQUIDO.
10-14

1ª
1.2 MÉTODOS DE SEPARACION DE
3
3

5-6
MEZCLAS.
17-21

33%
1.3 CLASIFICACION DE MEZCLAS

1ª/2ª
3
4

7-8
3-7

I MEZCLAS (17 h) (2)

2ª
1.4 CONCENTRACIÓN DE
DISOLUCIONES.
3
5

9-10
10-14

1ª
Disoluciones, coloides y supenciones

1.5. PROBLEMÁTICA DEL AGUA.

IMPLICACIONES Y MEDIDAS.
MARZO

3
6
(1)

11-12
17-21

2.1 CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO

SÓLIDO.
3
7

13-14
24-28

(2) SE UTILIZAN LAS TIC`S A LO LARGO DEL BLOQUE.

2.2 MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE
MINERALES.
3
8

15-16
31-04

2.3 CONCEPTOS DE ELEMENTO Y

(3)
COMPUESTO.
ABRIL

3
9

33%
7-11

17-18

2.4 ESTRUCTURA DE LA TABLEA

QUÍMICA I

PERIÓDICA
3
10
(1)

II SUSTANCIAS (17 h)
28-2
MAY

19-20
ABR-

Elementos y compuestos

2.5 REGLAS DE NOMENCLATURA

PARA ELEMENTOS Y COMPUESTOS.
DOSIFICACIÓN QUÍMICA I SEMESTRE 2014-A

3
11
6-9

21-22

2ª
2.6 TRANSFORMACIÓN, IMPORTANCIA E

(3) CAPTURA DE CALIFICACIONES.

IMPLICACIÓN DE LA EXPLOTACIÓN DE
3

3ª
12
(1)

3.1 MODELOS.
23-24
12-16
MAYO

3.2 MODELO CINÉTICO MOLECULAR

3
13

(GASES).
25-26
19-23

3.3 CAMBIO FÍSICO Y QUÍMICO..

3
14
MAY

27-28
26-30

33%

3.4 COMBUSTIÓN-CONTAMINACIÓN.
3
15
2-6

29-30

3.5 CONSERVACIÓN DE LA MATERIA.

JUNIO

3
16
9-13

3.6 EFECTO INVERNADERO.

31-32

Modelo cinético de la materia

IMPLICACIONES Y ALTERNATIVAS.
ENTREGA Y CAPTURA DE
3

III USO DE MODELOS EN CIENCIAS (17 h)

17

33-34
16-20

CALIFICACIONES