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El documento presenta el plan de actividades para la semana del lunes 26 al viernes 30 en el aula. Cada día se realizarán diferentes operaciones matemáticas, lecturas, preguntas sobre los textos y dictados de palabras.
El documento presenta el plan de actividades para la semana del lunes 26 al viernes 30 en el aula. Cada día se realizarán diferentes operaciones matemáticas, lecturas, preguntas sobre los textos y dictados de palabras.
El documento presenta el plan de actividades para la semana del lunes 26 al viernes 30 en el aula. Cada día se realizarán diferentes operaciones matemáticas, lecturas, preguntas sobre los textos y dictados de palabras.
• Anotar en el pizarrón • Anotar en el pizarrón • Requerir a los alumnos • Anotar en el pizarrón
• Requerir a los las siguientes el siguiente problema leer la lectura titulada el siguiente problema alumnos leer la lectura operaciones básicas y razonado y solicitar a ¨Querido lector¨ razonado y solicitar a titulada ¨¿Quién me solicitar a los alumnos los alumnos los alumnos compra una naranja?¨. resolverlas: resolverlo de manera • Anotar en el pizarrón resolverlo de manera • Anotar en el pizarrón individual: las siguientes individual: las siguientes 1. 30 x 10 – 200= interrogantes: interrogantes: 2. 800 + 300 – Doña Maggy tiene 560 1. ¿Quién es el Lupe compró en el 1. ¿Quién es el 250= paletas de chocolates para autor? supermercado JOMI 500 autor? 3. 25 x 30 – 100= sus 45 alumnos 2. ¿Qué tipo de peras, si las quiere 2. ¿Qué tipo de 4. 90 x 8 – 45 = texto es? acomodar en 20 cajas, de texto es? 5. 10 x 10 – 9 = ¿Cuántas paletas le toca 3. ¿De qué trata la tal manera que en cada 3. ¿De qué trata la a cada uno? lectura? una quede el mismo lectura? • Requerir a los alumnos número de fruta. • Dicta las siguientes subrayar las palabras palabras: que desconozcan e ¿Cuántas deberá 1. naranja investigarlas en su acomodar en cada una 2. corazón diccionario, de las cajas? 3. madura posteriormente escribir 4. sangre su significado en su 5. nubes libreta. Lunes 03 Martes 04 Miércoles 05 Jueves 06 Viernes 07 • Anotar en el pizarrón • Realiza lo que se te • Requerir a los • Escribir en el pizarrón las siguientes pide en cada uno de alumnos leer la lectura la siguiente • Requerir a los operaciones básicas y los casos, efectúa la titulada ¨Un buen adivinanza y requerir alumnos leer la lectura solicitar a los alumnos actividad en el sueño¨ a los alumnos titulada ¨El rey del resolverlas: cuaderno de • Anotar en el pizarrón responderla y desierto¨ matemáticas: las siguientes levantar su mano • Anotar en el pizarrón 1. 450 + 200 - interrogantes: cuando tengan la las siguientes 300= • Dibuja una 1. ¿Quién es el respuesta: interrogantes: 2. 45 x 20 – 67= figura de 4 lados autor? 1. ¿Quién es el 3. 100 x 45 – 600= iguales, cada 2. ¿Qué tipo de Antes huevecito, después autor? 4. 35 x 20 – 45= uno debe medir texto es? capullito y más tarde 2. ¿Qué tipo de 5. 347 para llegar 5 cm de largo. 3. ¿De qué trata la volaré como un pajarito. texto es? a 500= Sus rectas son: lectura? ¿Sabes quién soy? 3. ¿De qué trata la ________________ • Dicta las siguientes lectura? palabras: • Dicta las siguientes • Dibuja una figura 1. duerme palabras: de 3 lados 2. gato 1. animales diferentes, uno 3. sueño 2. desierto debe medir 5 cm, 4. oreja 3. iguana otro 8 cm y por 5. bigote 4. águila ultimo 12 cm. 5. camaleón Sus rectas son: ________________