COMUNICACIÓN I

ACTIVIDAD CALIFICADA – T3
TAREA
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : T3
● Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 participantes)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T3

Integrantes del grupo que participaron

1. BARBOZA REYES IVAN ANDRES

2. FIORELLA SONIA CAMARA RIOS
3. ALAN MARIN CAJO SANTOS
4.

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (PRIMERA PARTE)

A partir de las fuentes presentadas, redacta un párrafo de introducción y uno de cierre con
sus respectivas estructuras. Considera los criterios de evaluación y el formato siguiente: Times
New Roman, tamaño de letra 12, espacio simple.

III. LINEAMIENTOS
● Para esta actividad evaluativa se debe considerar todos los temas abordados a lo largo del
curso, poniendo mayor énfasis a los módulos 7, 8 y 9.
● Coordine con su grupo con responsabilidad y puntualidad para realizar esta tarea. El trabajo
presentado debe ser revisado y aprobado por todos los integrantes del grupo.
● Revisa la rúbrica y cada criterio de evaluación.

IV. C0NDICIONES PARA EL ENVÍO

● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).

● Graba el archivo con el siguiente formato:

T3_ (nombre del curso) _ Número de equipo

Ejemplo: T3_Comunicación 1_Equipo 20

● Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo

contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

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 COMUNICACIÓN I

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación

automática será cero (0).

Fuente 1

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 COMUNICACIÓN I

Datos de la fuente

Autor: Instituto Nacional de Cancerología

País: Colombia

Año: 11 de mayo del 2019

Enlace: https://www.cancer.gov.co/medios-comunicacion-1/infografias/dr-peluche-tabaquismo

Fuente 2

Tabaco

Datos y cifras

● El tabaco mata hasta a la mitad de las personas que lo consumen.

● Cada año, más de 8 millones de personas fallecen a causa del tabaco. Más de 7 millones
de estas defunciones se deben al consumo directo de tabaco y alrededor de 1,2 millones
son consecuencia de la exposición de no fumadores al humo ajeno.
● Más del 80% de los 1300 millones de consumidores de tabaco que hay en el mundo viven
en países de ingresos medianos o bajos.
● En 2020, el 22,3% de la población mundial consumía tabaco, concretamente el 36,7% de
todos los hombres y el 7,8% de las mujeres del mundo.
● Para hacer frente a la epidemia de tabaquismo, los Estados Miembros de la OMS adoptaron
en 2003 el Convenio Marco de la OMS para el Control del Tabaco (CMCT de la OMS),
tratado que actualmente han ratificado 182 países.
● Las medidas «MPOWER» de la OMS están en consonancia con el CMCT de la OMS y se
ha demostrado que salvan vidas y reducen los costos derivados del gasto sanitario evitado.

Resumen

La epidemia de tabaquismo es una de las mayores amenazas para la salud pública que ha
tenido que afrontar el mundo. Causa más de 8 millones de muertes al año, de las cuales
aproximadamente 1,2 millones se deben a la exposición al humo ajeno. El tabaco es
perjudicial en todas sus modalidades y no existe un nivel seguro de exposición al tabaco.
Fumar cigarrillos es la forma de consumir tabaco más extendida en todo el mundo. Otros
productos de tabaco son: el tabaco para pipa de agua o narguile, diferentes productos de
tabaco sin humo, cigarros, puritos, tabaco de liar, tabaco picado, bidis y kreteks.

Más del 80% de los 1300 millones de personas que consumen tabaco viven en países de
ingresos medianos o bajos, donde la carga de morbimortalidad asociada a este producto
es más alta. El tabaquismo aumenta la pobreza porque los hogares gastan en tabaco un
dinero que podrían dedicar a necesidades básicas como la alimentación y la vivienda. El
consumo de tabaco tiene un costo económico enorme en el que se incluyen los elevados
costos sanitarios de tratar las enfermedades que causa y la pérdida de capital humano
debida a su morbimortalidad.

Medidas esenciales para reducir la demanda de tabaco

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 COMUNICACIÓN I

El humo ajeno

El humo de tabaco ajeno es el humo emitido por el extremo encendido de un cigarrillo o por
otros productos de tabaco para fumar (como bidis y pipas de agua) y el humo exhalado por
el fumador. Se han identificado más de 4000 sustancias químicas en el humo del tabaco, y
no existe un nivel seguro de exposición al humo de tabaco ajeno.

Basándose en pruebas científicas, la Conferencia de las Partes en el Convenio Marco de

la OMS para el Control del Tabaco (CMCT de la OMS) ha llegado a la conclusión de que
los entornos 100% libres de humo son la única forma probada de proteger adecuadamente
la salud de las personas frente a los efectos nocivos del humo de tabaco ajeno. Las leyes
de entornos libres de humo protegen la salud de los no fumadores y son populares, ya que
no perjudican a las empresas y animan a los fumadores a dejar de fumar.

Advertencias sanitarias gráficas

Las advertencias sanitarias con gráficos o imágenes de gran tamaño, junto con el
empaquetado neutro y los mensajes impactantes, pueden convencer a los fumadores de
que deben proteger a los demás no fumando en el interior de las viviendas, fomentan el
cumplimiento de la legislación sobre los espacios sin humo y alientan a más personas a
dejar de consumir tabaco. Los estudios demuestran que las advertencias gráficas aumentan
enormemente la sensibilización de las personas respecto de los daños de consumir tabaco.
Las campañas en los medios de información también pueden reducir la demanda de tabaco
alentando a proteger a los no fumadores y convenciendo a los fumadores de que dejen de
fumar.

Impuestos

Los impuestos al tabaco son el medio más costoeficaz de reducir el consumo de tabaco y los costos
de la atención de salud, sobre todo entre los jóvenes y la población de bajos ingresos, a la vez que
permiten incrementar los ingresos fiscales en muchos países. Los aumentos de impuestos deben
ser suficientemente altos con el fin de empujar los precios por encima del crecimiento de los
ingresos. Un 10% de aumento en el precio del tabaco reduce el consumo de tabaco en
aproximadamente un 4% en los países de ingresos altos y en cerca de un 5% en los países de
ingresos medianos y bajos.

La elusión fiscal (lícita) y la evasión fiscal (ilícita) socavan la eficacia de las políticas de control del
tabaco, en particular la subida de los impuestos sobre el tabaco. La industria tabacalera y otras
entidades suelen argumentar que los elevados impuestos sobre los productos de tabaco conducen
a la evasión fiscal. Sin embargo, la experiencia de muchos países demuestra que el comercio ilícito
puede abordarse con éxito incluso cuando se aumentan los impuestos y los precios del tabaco.

Datos de la fuente
Autor: OMS
Año: 25 de mayo del 2022

Enlace: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/tobacco

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 COMUNICACIÓN I

Párrafo de introducción

El consumo de tabaco es un problema de salud pública mundial que sigue planteando

riesgos significativos para las personas y las comunidades de todo el mundo. Según la
Organización Mundial de la Salud (OMS), el tabaco mata a más de 8 millones de personas
al año, lo que lo convierte en una de las principales causas de muerte evitable. Este problema
generalizado afecta a personas de todas las edades y orígenes, lo que contribuye a una
amplia gama de enfermedades y supone una enorme carga para los sistemas de salud y las
economías. El impacto del tabaco se extiende más allá de los fumadores directos, ya que el
humo de segunda mano también representa un riesgo sustancial para la salud de los no
fumadores. A la luz de esta preocupación apremiante, la OMS ha desarrollado una hoja
informativa completa sobre el tabaco para proporcionar información crucial y crear
conciencia sobre los peligros del consumo de tabaco. Este recurso profundiza en la
prevalencia del consumo de tabaco, las diversas formas que adopta y las devastadoras
consecuencias para la salud asociadas a su uso. Al comprender la magnitud del problema,
podemos empoderarnos a nosotros mismos y a nuestras comunidades para tomar medidas
para crear un futuro libre de tabaco. Al explorar la gran cantidad de información
proporcionada en esta hoja informativa, podemos obtener información sobre la epidemia
mundial de tabaquismo y la necesidad urgente de medidas efectivas para el control del
tabaco. Además, podemos anticipar conocer las iniciativas de la OMS para combatir este
problema generalizado y proteger a las personas de los daños del tabaco. Armados con este
conocimiento, podemos trabajar juntos para abogar por políticas basadas en evidencia, crear
conciencia y apoyar los esfuerzos para dejar de fumar. A través de la acción colectiva,
podemos esforzarnos por lograr un mundo más saludable donde se minimice el impacto
devastador del tabaco y se priorice la salud y el bienestar de las personas y las comunidades.

Párrafo de cierre
A la luz de la información presentada en la hoja informativa de la OMS sobre el tabaco, se
vuelve aún más evidente que el consumo de tabaco sigue siendo un desafío crítico para la
salud mundial que exige atención inmediata. Las estadísticas alarmantes y los
conocimientos completos proporcionados en este recurso destacan las devastadoras
consecuencias para la salud del consumo de tabaco, la carga económica que impone y las
estrategias de marketing específicas empleadas por la industria tabacalera. Además, la hoja
informativa enfatiza la necesidad urgente de intervenciones basadas en evidencia, medidas
integrales de control del tabaco y apoyo para aquellos que desean dejar de fumar. Mientras
reflexiono sobre la información presentada, recuerdo el inmenso costo que el tabaco cobra
a las personas, las familias y las sociedades. También tuve familiares que cayeron en la
tentación del tabaco y es triste ver la desesperación de conseguir s/.1.50 (un sol con
cincuenta céntimos) para poder seguir fumando y lo hacen al levantarse, o media hora antes
de dormir. Se deberían realizar esfuerzos colectivos, para que, desde el gobierno central
hasta los gobiernos municipales y los individuos a pie y así poder tener un impacto duradero
y luchar por un futuro libre de tabaco. Aprovechemos esta oportunidad para actuar, apoyar
los esfuerzos de la OMS y contribuir a un mundo donde los efectos devastadores del tabaco
disminuyan y las personas puedan vivir una vida más sana y libre de humo.

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V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
Redacción de párrafos

ASPECTOS INDICADOR NIVELES DE LOGRO Punt

ES aje
Logrado En proceso En inicio No Logrado
Redacta Redacta Redacta Redacta sin
correctamente las 3 correctamente solo correctamente solo respetar la
Párrafo de Respeta la partes del párrafo 2 de las 3 partes del 1 de las 3 partes del estructura del
Introducción estructura de introducción: párrafo de párrafo de párrafo de
(4 puntos) de la Contextualización, introducción: introducción: introducción.
Introducción declaración del Contextualización, Contextualización,
tema y anticipación. declaración del declaración del
(4 puntos) tema y anticipación. tema y anticipación. (0 puntos)
(2 puntos) (1 punto)
Redacta Redacta Redacta Redacta sin
correctamente las 4 correctamente solo correctamente solo respetar la
Respeta la partes del párrafo 3 de las 4 partes del 2 de las 4 partes del estructura del
estructura de cierre: conector, párrafo de cierre: párrafo de cierre: párrafo de
Párrafo de
del Cierre reafirmación del conector, conector, introducción.
cierre
tema, síntesis del reafirmación del reafirmación del
(4 puntos)
desarrollo y tema, síntesis del tema, síntesis del
reflexión personal. desarrollo y desarrollo y (0 puntos)
reflexión personal. reflexión personal.
(4 puntos) (2 puntos) (1 punto)
Todos los párrafos Solo un párrafo, ya Los párrafos de Los párrafos de
Aplica la de introducción y sea el de introducción y cierre introducción y
coherencia y cierre presentan introducción o el de presentan muy cierre no poseen
cohesión coherencia y cierre, presenta escasa o mal coherencia y
textual cohesión textual coherencia y planteada cohesión
Coherencia (información con cohesión (hay poco coherencia y textual.
y cohesión orden lógico y uso uso correcto de cohesión (hay
(2 puntos) correcto de conectores y dificultad en el uso
conectores y referentes). de conectores
referentes). lógicos y (0 puntos)
(2 puntos) referentes).
(1 puntos)
(0.5 punto)
En ambos párrafos, En ambos
Aplica se evidencia una párrafos, se
correctamen puntuación evidencian
Uso de te la correcta, eficiente y errores de
normativa normativa clara. puntuación.
ortográfica de (1 punto) (0 puntos)
(2 puntos) puntuación
En ambos
En ambos párrafos, párrafos, se
Aplica
se aplican observan
correctamen
correctamente las errores de
te las
normas de tildación tildación y
normas de
y uso de grafías. escritura (mal
tildación y
uso de
uso de
mayúsculas y/o
grafías
(1 punto) grafías).
(0 puntos)

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio.
El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de experto.

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 COMUNICACIÓN I

VI. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (SEGUNDA PARTE): PLAN LECTOR

Elabore una infografía, a partir de la lectura “El diablo de la botella” del autor Robert Louis
Stevenson.

La infografía debe considerar los siguientes aspectos:

● Identificación del tema

● Caracterización de los personajes, teniendo en cuenta la descripción física,
personalidad y rol en la obra (mínimo 2 personajes)
● Problema planteado en la trama
● Causas que originaron el problema planteado en la trama
● Alternativas de solución planteados en la obra

Infografía (Pegue en esta sección la infografía en formato PNG. La imagen debe ser
nítida)

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 COMUNICACIÓN I

Enlace/URL (Pegue en esta sección el enlace/URL de la infografía y verifique que permita

su visualización en la web.)

Enlace:
https://www.canva.com/design/DAFkUKG_yUk/reCap2x50gqBmT7eTjokZQ/edit?ut
m_content=DAFkUKG_yUk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm
_source=sharebutton

Nota: La presentación de ambos formatos (PNG y enlace/URL) es obligatoria.

VII. LISTA DE COTEJO DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

Infografía (Plan lector)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Sí NO
(1pto.) (0 ptos.)
Incluye el título y/o subtítulo de la lectura, en la
herramienta elegida.
Emplea imágenes a color o en blanco y negro
(fotos, esquemas, diagramas, gráficas,
ilustraciones, entre otros) que representan las
ideas o hechos centrales de la lectura. Existe
equilibrio entre la tipografía, imágenes y los
colores empleados.
Infiere el tema de la obra.
Obtiene información de los personajes principales
de la lectura (en función de la consigna).
Reconoce el principal problema por el que pasa
el protagonista de la obra.
Determina las causas del principal problema de la
obra
Identifica soluciones a los problemas abordados
en la trama.
Aplica correctamente las normas de tildación y
uso de grafías

El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de experto.

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