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Propaganda Estadounidense en la Guerra Fría

Anamaría Moncaleano

Dominique López

Geidy Huertas

Maria Fernanda Rivera

Sammy Castrillón

Procesos de Comunicación

Vanessa Plata Peñafort

Universidad Politécnico Grancolombiano

Bogotá D.C, Colombia

2023
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Investigación y contexto sobre la guerra fría

La Guerra Fría fue un período de tensión política y militar que se extendió desde 1947

hasta 1991 entre los Estados Unidos y la Unión Soviética y sus respectivos aliados. Se le

llamó así puesto que no hubo declaración específica, ni uso de material militar a gran escala

por ninguna de las dos partes puesto que su enfrentamiento se centró principalmente en

ideologías políticas, económicas y propagandísticas.

El propósito de la participación de ambas potencias fue establecer su modelo

económico y así ejercer el dominio global; Estados Unidos, por su parte, buscó defender la

democracia y el capitalismo, mientras que la Unión Soviética buscó imponer un sistema

comunista (Academia Play, 2018).

Momentos claves de la participación de Estados Unidos en la Guerra Fría

La Doctrina Truman: Política de Contención de 1947.

Fue establecida con el fin de que Estados Unidos asistiera de manera política, militar,

y económica a las naciones democráticas que estuvieran bajo la amenaza de fuerzas

autoritarias tanto internas como externas, buscando contener la expansión del comunismo

soviético globalmente. (The Truman Doctrine, 1947)

Después de la Segunda Guerra Mundial los países europeos estaban en una posición

vulnerable, especialmente Grecia, que atravesaba una guerra civil bajo la monarquía contra la

guerrilla comunista desde 1946; al mismo tiempo, Estados Unidos temía que en Turquía la

Unión Soviética tomara control estratégico de los estrechos turcos que conectaban el mar

Negro y el mar Mediterráneo. Por estas razones el Presidente Truman dió un discurso en

marzo 12 de 1947, en el cual presentó esta doctrina, después de que el Reino Unido
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renunciara a prestar ayuda a Grecia; ahí Truman solicitó la aprobación del Congreso para

respaldar a Grecia y Turquía militar y económicamente. (Gómez, 2022)

Truman era consciente que Estados Unidos tenía una responsabilidad como poder

global, y no debía mantenerse al margen de asuntos internacionales que amenazaran con la

expansión forzosa del totalitarismo soviético en naciones libres; el sabía que la seguridad

nacional de los Estados Unidos se vería afectada si se quedaba cruzado de brazos. Con esta

política Estados Unidos buscaba afianzar su posición como primera potencia económica y

militar y advertir de manera clara que estaban dispuestos a hacer todo lo necesario para

interrumpir la difusión del comunismo. (Editorial Grudemi, 2018)

La Carrera Armamentista

“Una carrera armamentista ocurre cuando dos o más países aumentan el tamaño y la

calidad de los recursos militares para obtener superioridad militar y política entre sí.” (Arms

Race, 2009). La Guerra Fría trajo consigo lo que se considera la carrera armamentista más

grande y costosa de la historia, sin embargo su origen viene de más atrás.

A partir de la Primera Guerra Mundial, el interés en el control de armas fue creciendo.

El presidente Woodrow Wilson lo convirtió en un punto clave en su discurso de los catorce

puntos de 1918, donde expuso su visión de la paz posguerra. En la Conferencia Naval de

Washington (1921-1922), se firmó un tratado entre Estados Unidos, Gran Bretaña, y Japón

para restringir las armas, pero después Japón no renovó el acuerdo y Alemania violó el

Tratado de Versalles. Este fue el inicio de una guerra armamentista que se extendió hasta la

Segunda Guerra Mundial.

Cuando los Estados Unidos y la Unión Soviética pasaron de ser aliados en la Segunda

Guerra Mundial a enemigos, después de que Alemania se rindiera, las disputas entre estas dos
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potencias aumentaron. Los Estados Unidos desconfiaban de la URSS y su deseo de

dominación mundial, y la URSS resentía a los E.E.U.U. por su interferencia. Más adelante, el

hecho de que EE.UU. lanzara la bomba atómica en Hiroshima desató la carrera armamentista

nuclear de la Guerra Fría. Después de probar sus respectivas bombas y misiles la carrera

armamentista alcanzó un nivel temible fuera de este planeta (Arms Race, 2009).

La Carrera Espacial

El 4 de octubre de 1957 la URSS lanzó su primer satélite Sputnik, “el primer satélite

artificial del mundo y el primer objeto hecho por el hombre que se colocó en la órbita

terrestre” (The Space Race, 2010). Posteriormente lanzaron el Sputnik 2, que quedaría en la

historia de la humanidad, como el primer artefacto tripulado por un ser vivo; llevaba a bordo

una perra de nombre Laika, quien llegó a orbitar el planeta con éxito, pero al momento del

descenso lamentablemente murió por falta de oxígeno. Estos logros soviéticos causaron

preocupación y ahínco en los Estados Unidos, hasta que el 31 de enero de 1958 se lanzó el

primer satélite estadounidense, el Explorer I. Ese mismo año, el presidente Dwight D.

Eisenhower firmó una orden pública creando la Administración Nacional de Aeronáutica y

del Espacio (NASA), una agencia federal dedicada a la exploración espacial. Así también se

crearon otros dos programas espaciales, dirigidos por la Fuerza Aérea, la CIA, y la Oficina

Nacional de Reconocimiento, con el fin de explotar el potencial militar del espacio y

recopilar información sobre la Unión Soviética y sus aliados (The Space Race, 2010).

Pocos años después en 1961, la URSS envió al espacio al Vostok 1, tripulado por Yuri

Gorgarin, convirtiéndose en el primer ser humano en salir del planeta y volver con éxito,

completando 108 minutos en órbita. Pasados tres años, en 1963, la rusa Valentina Tereschova

viajó en el Vostok 6, siendo así la primera mujer fuera de la atmósfera terrestre. No fue hasta

1969 que Estados Unidos logró lanzar el Apolo 11, con los astronautas Amstrong, Collins y
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Aldrin a bordo. Esta vez, los americanos fueron un paso más allá, pues la NASA logró que

ellos tres, pisaran por primera vez terreno lunar. (La Carrera Espacial En 15 Minutos, 2023)

La Teoría del Dominó

La autora Sanchez. L (2017), en el blog United Explanations nos comenta que la

Teoría del Dominó comenzó con el pretexto de impedir la reunificación de Vietnam bajo un

imperio comunista. En ese momento, Vietnam estaba dividido en Vietnam del Sur (República

de Vietnam) y Vietnam del Norte "Viet Cong" (Frente Nacional para la Liberación de

Vietnam). La República de Vietnam se alió con los Estados Unidos mientras que China, junto

con la Unión Soviética, apoyó al Viet Cong. Dentro de esta guerra hubo entre 1 millón y 3,9

millones de muertos, y Estados Unidos registró 58.159 bajas y más de 1.700 desaparecidos.

El 17 de abril de 1960, el Viet Cong protestó contra el aumento de tropas

estadounidenses. Otro detonante de esta guerra fue el incidente en el Golfo de Tonkin, donde

barcos estadounidenses afirmaron haber sido atacados por fuerzas vietnamitas, lo que llevó al

presidente estadounidense Lundon Jhonson a enviar más soldados, y se reinició la guerra

(United Explanations, 2017, parr 5).

Finalmente, el 23 de enero de 1973, este conflicto bélico culminó con el tratado

“Acuerdo para el Fin de la Guerra y el Restablecimiento de la Paz en Vietnam”. Esto

comenzó en París y fue reconocido formalmente en las respectivas soberanías de Vietnam del

Norte y del Sur. Estados Unidos acordó retirar sus tropas el 29 de marzo de 1973, lo que

provocó la reunificación de Vietnam en abril de 1975 (United Explanations, 2017, parr 7).

La crisis de los misiles en Cuba 1962

La crisis de octubre de 1962, también conocida como la Crisis de los Misiles Cubanos,

es considerada el pico de la Guerra Fría. En el verano de 1962, La Habana, en alianza con la

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URSS, instaló en la isla unas plataformas de lanzamiento de misiles de forma clandestina,

amenazando así la seguridad estadounidense, a lo que el presidente John F. Kennedy

respondería con una especie de "advertencia pasiva" imponiendo una " estricta cuarentena"

para los buques soviéticos que deseaban navegar por aguas cubanas. Esta y muchas otras

estrategias planeadas para frenar la influencia comunista que la URSS tenía en la isla

fracasaron. Fue entonces cuando intervino el ex embajador estadounidense en la URSS,

Llewellyn Thompson. En un consenso que tuvo se logró levantar este conflicto ideológico y

militar; el consenso proponía poner fin a los intentos de invasión de la isla por parte del

ejército de la Casa Blanca y la retirada secreta de los misiles. (Cueto, 2022)

La política de distensión 1970

Durante la década de 1970, Estados Unidos adoptó la política de la distensión como

un esfuerzo para reducir la tensión con la Unión Soviética. Esta política se centró en el

diálogo y la cooperación en áreas como el control de armas y el comercio. Según Gaddis

(2011), la política de la distensión surgió como una respuesta a la carrera armamentista que se

había desarrollado entre ambas potencias, que derivó en una situación de tensión y temor a

una guerra nuclear.

El objetivo de la política de distensión era reducir las tensiones y mejorar las

relaciones entre Estados Unidos y la Unión Soviética. Según Nikita Khrushchev (1956),

primer secretario del partido comunista de la URSS y presidente del Consejo de Ministros, el

diálogo y la cooperación eran importantes para prevenir la guerra y promover la paz mundial.

Por lo tanto, se llevaron a cabo una serie de conversaciones y acuerdos entre los líderes de

ambos países, incluyendo el Tratado de Limitación de Armas Estratégicas (SALT) y el

Acuerdo de Helsinki sobre la Seguridad y la Cooperación en Europa.

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A pesar de algunos avances, la política de la distensión tuvo sus críticos y enfrentó

obstáculos. La invasión soviética de Afganistán en 1979, por ejemplo, llevó a una nueva

escalada de tensiones entre las dos potencias y puso fin a la política de la distensión; sin

embargo, esta sigue siendo un ejemplo importante de cómo el diálogo y la cooperación

pueden utilizarse como herramientas para reducir tensiones y promover la paz internacional.
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El Papel de la Propaganda Estadounidense en la Guerra Fría

La implementación de los tipos de poder fue fundamental durante la Guerra Fría,

especialmente del poder simbólico a través de la propaganda, la cual estuvo constantemente

presente a lo largo de la guerra. Lo que busca el poder simbólico es producir y transmitir

información y mensajes con el fin de generar acciones y reacciones en los receptores a través

de los medios. (Thompson, 1998, p.34). La propaganda de la Guerra Fría se esparció

utilizando medios y técnicas diferentes con el fin de convencer a la audiencia, las masas,

acerca de las virtudes de un sistema político o las críticas hacia otro.

La Voz de América

En 1942 la Voice of America (VOA) se inauguró como un programa de radio diseñado

para explicar las políticas de Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial. Así

también se utilizó para reforzar la moral de sus aliados en toda Europa, Asia, Medio Oriente y

África. Más adelante, la VOA fue una parte elemental de propaganda durante la Guerra Fría

dirigiéndose principalmente a la audiencia de Europa occidental. En febrero de 1947, la VOA

comenzó sus primeras transmisiones en ruso en la Unión Soviética. Su transmisión inicial

explicó que la VOA iba a dar a conocer el estilo de vida estadounidense con el fin exponer la

“verdad” y “abrirle los ojos” a los soviéticos sobre cómo era la vida fuera de la URSS. Dentro

de las “armas” principales de la VOA se encontraban las noticias y las características de

interés humano, pero sobre todo la música, ya que tuvo un mayor impacto, generando

curiosidad e interés por parte de la audiencia soviética (Voice of America, 2013).

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Radio Free Europe (RFE)

Es una organización de radiodifusión creada en 1950 por el gobierno de los Estados

Unidos. Su propósito consistía en proporcionar información y comentarios políticos a la

gente de la Europa oriental comunista y la Unión Soviética. Comenzaron a transmitir desde

su sede en Munich, Alemania Occidental, el 4 de julio de 1950 a Checoslovaquia, y en poco

tiempo su transmisión se extendió a la mayoría de los países dominados por los soviéticos y

en 15 idiomas. El Congreso de los Estados Unidos, a través de la Agencia Central de

Inteligencia (CIA), financió la estación, pero mantuvo la participación de la CIA en secreto

hasta finales de la década de 1960 por temor a las represalias soviéticas. Durante la Guerra

Fría, los gobiernos comunistas intentaron impedir que la información emitida por RFE

alcanzara a los oyentes de sus países rutinariamente bloqueando la señal de radio o creando

interferencias al transmitir ruido en la misma frecuencia. En 1971 la CIA puso fin a su

participación en la financiación y el control de RFE se transfirió a una Junta para la

Radiodifusión Internacional nombrada por el presidente de los Estados Unidos. Radio Free

Europe se fusionó con una organización de radiodifusión similar llamada Radio Liberty en

1976. (Radio Free Europe, 2013)

American Way of Life (Estilo de Vida Estadounidense)

La propaganda estadounidense llegó a su apogeo durante la Guerra Fría en las

décadas de 1950 y 1960 promoviendo sus valores y estilo de vida por medio del cine, la

televisión, la música, el arte y la literatura (Cold War Propaganda, 2020). Estos medios se

utilizaban para victimizar, en los ojos de los estadounidenses, a los que vivían en “el mundo

esclavo” y exaltar las ventajas de vivir en “el mundo libre” como se puede observar en el

documental de la Segunda Guerra Mundial Why We Fight: Prelude to War (1942).

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La propaganda estadounidense celebraba los valores de una nación capitalista como el

núcleo familiar, la educación, la comunidad y el patriotismo. En contraste, el comunismo se

condenaba como ideología política y como sistema social y económico. El American Way of

Life se podría considerar una interpretación de la Constitución de los Estados Unidos que

dice que “…todos los hombres son creados iguales, que su Creador los dotó de ciertos

derechos inalienables, entre estos la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad.”

(Declaration of Independence: A Transcription, 1776). Por medio de la propaganda se

reforzaba la idea que los americanos, juntos como nación, han construido a través de los años

un país próspero y poderoso, basado en derechos y libertades que les proveen una vida mejor

que la que podría tener alguien en cualquier otro lugar del mundo.

La propaganda viene en todos los tamaños: Sellos Postales

En abril de 1949 los Estados Unidos, junto a otras 11 naciones, establecieron la

Organización del Tratado del Atlántico del Norte (OTAN) una alianza para resguardar su

libertad y seguridad por medios políticos y militares. Para convencer al público de que la

OTAN era esencial a la hora de prevenir otra guerra mundial los oficiales estadounidenses

acudieron al diseño y emisión de estampillas o sellos postales. Como afirma Modarressi

(2017), “Los gobiernos de todo el mundo han reconocido durante mucho tiempo el potencial

de las estampillas para servir como pequeñas vallas publicitarias para informar, educar,

influir y, a veces, incluso manipular a las personas.” (p.196)

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Este método de propaganda, aún siendo pequeño en tamaño, fue grande en impacto. A

través de los años se hacían diseños de estampillas conmemorativas de la fundación de la

OTAN. Para el décimo aniversario Francia propuso que todos los países de la OTAN

emitieran un sello postal, propuesta que la mayoría de naciones aceptaron.

El director general de correos describió a la OTAN como “uno de los logros más

notables de nuestra civilización occidental” y expresó la esperanza de que, con la

emisión de este sello, “más de nuestros ciudadanos sean conscientes” de la

importancia de la OTAN para la paz y la seguridad. (Modarressi, 2017, p.197)

Más adelante, para el aniversario 25, se reconoció el valor de que a través del correo

que las persona enviaran al extranjero se promoviera la OTAN, propósito para el cual se

emite un aerograma (una carta en papel especial, que se pliega sin sobre, para enviarla por

correo aéreo). En ciertos países como Hungría se rechazaba el ingreso de correos que

tuvieran estos sellos o matasellos estadounidenses, porque se consideraba que sus mensajes

incitaban a la gente a desafiar u oponerse al gobierno. Estados Unidos también estuvo en la

posición de filtrar propaganda en forma de sellos que fueran “inapropiados”, como unos

emitidos por Cuba en 1966 en los cuales se mostraba el bombardeo estadounidense de

Vietnam del Norte y otros una máscara de gas, insinuando que Estados Unidos estaba usando

armas químicas.
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Buscando evitar una respuesta que “deshiciera” el progreso que Estados Unidos

había logrado en el fortalecimiento de las relaciones con el mundo en desarrollo, la

Oficina de Correos trabajó con el Departamento de Estado para escribir una carta de

protesta a la Unión Postal Universal (UPU) en Berna en enero de 1967.11 La carta

del director general de correos pedía al director general de la UPU que presionara a

Cuba para que retirara estos sellos del correo internacional, en la medida en que

violaban los estándares generalmente aceptados de diseño de sellos. (Modarressi,

2017, p.200)

El deporte: estrategia de propaganda y muestra de poder

En 1917 estalló la revolución rusa y se formó la Unión de Repúblicas Socialistas

Soviéticas (URSS). A partir de ese momento, Rusia ya no sería considerada para participar en

uno de los escenarios más importantes del deporte, los Juegos Olímpicos. (El Deporte Como

Herramienta De Propaganda Durante La Guerra Fría)

A principios de la década de 1930, Rusia emprendió algunas expediciones deportivas

y se dieron cuenta de que los beneficios de una victoria deportiva en el escenario

internacional serían un punto a su favor dentro del conflicto de ideologías que disputaban con

los estadounidenses. Esto llevó a la iniciación de eventos deportivos con un alto valor
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simbólico que rápidamente transformó el deporte en un tema político. El único objetivo era

ganar, y con la caída del Muro de Berlín se desclasificaron los documentos de la Stasi y se

constató que 10.000 deportistas habían utilizado sustancias nocivas para la salud para mejorar

su rendimiento deportivo. Por su parte, Estados Unidos habría creado un departamento de

estado para “potenciar” las habilidades de sus jugadores, así lo admitió en 2014 la oficina de

la presidencia nacional. (Luppi, 2022)

Publicidad

A pesar de ser diferente a la propaganda, promoviendo productos y servicios en vez

de ideales y mensajes, la publicidad ha sido siempre una manera en la que Estados Unidos

vende su estilo de vida. Durante la guerra fría ciertos países, especialmente los que se

encontraban bajo un régimen comunista, no tenían acceso a productos americanos ya que

eran restringidos por sus gobiernos; mientras tanto, las naciones “libres” disfrutaban un trozo

del estilo de vida americano a través de sus productos. (Bilbao, 2011)

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Piezas y Material de Propaganda

Para mantenerse como una de las mayores potencias del mundo a lo largo de los años,

Estados Unidos ha tenido que esforzarse por mantener y ejercer los cuatro tipos de poder

presentados por John B. Thompson (1998), los poderes económico, político, coercitivo, y

simbólico. El posterior, pese a ser sutil, es muy convincente; el poder simbólico se refuerza

de las maneras más sencillas normalizando ideas a través de mensajes creados con un efecto

planeado. Este poder cultural, como también es conocido, produce y transmite formas

simbólicas, como lo es la propaganda, para que las masas las reciban y actúen conforme a

ellas. El propósito de esto se expone de manera más clara con el modelo comunicativo de la

aguja hipodérmica, con el cual el emisor “ataca” al receptor con un mensaje con el fin de que

este último actúe tal y como espera el primero; se genera un estímulo que produzca una

reacción deseada (Comunicación & Aguja Hipodérmica).

La Guerra Fría trajo consigo una de las mayores producciones de contenido enfocado

en la comunicación de masas. La propaganda de la época cumplía con las carácteristicas de

este tipo de comunicación, el cual requiere de medios de producción y difusión como se

expone con los ejemplos más adelante; estos se elaboraban para el consumo y circulación

pública; asimismo había una separación de contextos de producción y recepción, haciendo

del emisor y del receptor entes aislados; y finalmente, la comunicación era unidireccional, en

la cual los receptores no tenían mayor manera de comunicarse de vuelta con el emisor.

He aquí expuestos algunos ejemplos de la propaganda estadounidense producida en la

época de la Guerra Fría.

Comics e historietas

En la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría, las agencias gubernamentales

reconocieron cuán poderosos eran los cómics y explotaron el medio para promover la
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superioridad de Estados Unidos y representar a los soviéticos como los villanos. Podemos ver

esto claramente en los cómics de la década de 1950 de Capitán América “Commie Smasher”

donde el Capitán luchaba contra enemigos comunistas como Red Skull y los Soviet Super

Soldiers. Otros superhéroes que también combatieron este tipo de enemigos fueron Batman y

Robin contra Red Claw en la década de 1960 y Superman contra el científico sovietico Lex

Luthor. (Morales, 2021)

Televisión

Uno de los métodos más predominantes en la difusión de propaganda fue la

televisión. Esta es, hasta el día de hoy, una de las herramientas más accesibles para ejercer el

poder simbólico y aplicar la teoría de la aguja hipodérmica. La caricatura fue un sistema

utilizado con regularidad; gracias a este se podía aplicar, como se ve en los siguientes

ejemplos, los principios de vulgarización, orquestación y unanimidad evidentes.

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“It’s Everybody’s Business” (“Es Asunto de Todos”) 1954

Este video es un claro ejemplo de la propaganda promoviendo el capitalismo y la libre

empresa. Comienza haciendo énfasis en los fundamentos sobre los que se construyó Estados Unidos,

los bloques de la libertad económica y política, como el derecho de trabajar en un oficio de su propia

elección, el derecho a negociar, y el derecho a la propiedad. Continúa haciendo un recorrido por el

proceso del trabajador estadounidense, trabajando para alguien más, luego creando su propio negocio,

compitiendo, ganando dinero, pagandole a sus trabajadores, y creciendo en el ámbito laboral. Más

adelante se explica cómo funcionan las inversiones y anima a las personas a dar de sus ahorros para el

crecimiento de las industrias, asegurando que recibirán su dinero de vuelta en forma de dividendos

como recompensa de haber arriesgado sus ahorros por una buena causa. Finalmente, explica que la

guerra amenaza este orden y libertad con gobiernos controladores, sin embargo la constitución de los

Estados Unidos respalda a sus ciudadanos. (It's Everybody's Business, 1954)

“What Makes Us Tick” (“Lo Que Nos Mueve”) 1952

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Se presenta una breve y sencilla explicación de cómo funciona el sistema de

inversiones, accionistas, corredores, y todo lo que tiene que ver con la expansión y

crecimiento de un negocio, un evidente beneficio de ser ciudadano de los Estados Unidos. El

video vende la idea de que invertir sus ahorros ayuda a que la mano de obra, la

administración y el capital estadounidenses continúen construyendo nuevas herramientas y

plantas, con el fin de que la expansión industrial cree puestos de trabajo para los que lo

necesitan. Como dice el video “una capacidad cada vez mayor para producir cosas que hacen

la vida mucho mejor en tiempos de paz puede ser nuestra mayor protección en tiempos de

guerra”. Este y muchos otros videos de la época confieren el mensaje que todos los

estadounidenses hacen parte de un gran ciclo el cual ha edificado una nación próspera y

poderosa. (What Makes Us Tick, 1952)

“Meet King Joe” (“Conozcan al rey Joe”) 1949

Joe es presentado como el rey de los trabajadores, el hombre más suertudo del mundo gracias

a la forma estadounidense de hacer las cosas, ya que el gana un buen salario en un trabajo en

el que puede ejercer su talento o habilidad y aún así le queda tiempo libre para disfrutar

tiempo con su familia. El narrador le explica a Joe las ventajas que tiene como ciudadano

americano y que gracias a las inversiones de sus compatriotas él puede hacer su trabajo con
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las herramientas necesarias y se han creado más trabajos que significan mayores

oportunidades para los trabajadores estadounidenses y sus familias. (Meet King Joe, 1949)

“Make Mine Freedom” (“Hacer Mía la Libertad”) 1948

El video comienza diciendo que América significa algo para todos y cada uno de sus

ciudadanos, esto basado en sus derechos y libertades. A pesar de eso, se muestran cuatro

hombres que no están satisfechos con cómo funcionan las cosas; en esto aparece un hombre

proponiendoles solución a sus inconformidades, promesas que suenan muy buenas para ser

verdad. Antes de que estos hombres firmen un acuerdo con el misterioso vendedor, otro

hombre llega a leer el contrato y nota que lo que se les está ofreciendo es comunismo, y para

obtener lo que promete -mayores salarios, mejores jornadas laborales, un completo manejo

del estado- ellos deben rendir su libertad. Este hombre toma la oportunidad para recordarles a

los otros los beneficios de ser americanos y las libertades que vienen con ello. (Make Mine

Freedom, 1948)

“Duck and Cover” (“Agachate y Cubrete”) 1951

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Esta fue una campaña que se centró en enseñar a los niños cómo protegerse en caso de

un ataque nuclear. La campaña incluyó un video animado que mostraba a una tortuga llamada

Bert protegiéndose siguiendo los pasos básicos de protección, agacharse y cubrirse. Se

exponen diferentes peligros a los que se puede estar expuesto durante tiempos de guerra y

como practicar estos pasos pueden salvar su vida. (Duck And Cover, 1951)

Pósters y Carteles

Adicionalmente, los pósters o carteles fueron esenciales en la difusión de la propaganda; su

propósito es apelar a las emociones de las personas, comunicando un mensaje a través de imágenes

como no podría hacerlo el texto. Estos son creados como un estímulo para generar una reacción en las

masas tal como lo propone la teoría de la aguja hipodérmica. (Comunicación & Aguja Hipodérmica)

“¿Este es mañana?”

En este póster se muestra la bandera de EE.UU. en llamas mientras ciudadanos americanos son

atacados por comunistas. Fácilmente podemos identificar el principio de simplificación que inyecta la

idea de los comunistas como los enemigos peligrosos que vienen a acabar con la nación libre. Se les

advertía a los estadounidenses sobre los potenciales horrores que traería vivir bajo una dictadura

comunista.
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“¿Qué tan roja es la escuelita roja?”

Esta pieza publicitaria muestra a un soldado soviético inyectando una escuela

americana con las ideologías de su régimen. Las agencias gubernamentales ejercen el poder

político sobre las instituciones paradigmáticas, como lo son los organismos educativos, para

difundir sus propias ideologías y así manejar y manipular a las masas, de lo cual está siendo

acusada la URSS en esta imagen, y se les advertía a los padres que debían conocer lo que sus

hijos escuchan y aprenden en la escuela. Aquí podemos ver representado el tercer principio

de Goebbels, el principio de la transposición.

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“Cómo funciona el comunismo”

La imagen usa la analogía de un pulpo para dar la idea de que el comunismo,

(representado por el color rojo, la hoz y el martillo y el rostro de Stalin) pretende abrazar el

planeta con los ocho tentáculos del pulpo. Este “abrazo” se puede interpretar como el intento

de la URSS de adoctrinar al planeta con la ideología comunista; esto también hace que se

relacione a los comunistas con un movimiento ambicioso, abrasivo, asfixiante y

evidentemente peligroso.

“El iceberg rojo”

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En este cartel se puede ver representado el principio de contagio ya que reúne a

diversos adversarios en una sola categoría como una suma individualizada. Se representa a

estos países como Polonia, Hungría, Corea del Norte, China, Checoslovaquia y Alemania del

Este como un gran y peligroso iceberg.

Cine

Rocky IV

La película Rocky IV, estrenada en 1985, se desarrolla en el apogeo de la Guerra Fría.

La trama gira en torno a un enfrentamiento entre el boxeador estadounidense Rocky Balboa y

el campeón de boxeo soviético, Ivan Drago. Esta pelea se convierte en un símbolo de la

rivalidad entre Estados Unidos y la Unión Soviética. La película refleja claramente la

mentalidad de la Guerra Fría, en la que cada bando se veía a sí mismo como superior al otro;

Rocky representa al "héroe estadounidense" que lucha por la libertad y la democracia,

mientras que Ivan Drago es retratado como el "enemigo soviético" que representa la opresión

y la falta de libertad.

Rocky IV también hace referencia a la carrera armamentística entre Estados Unidos y

la Unión Soviética. En la película, Ivan Drago es un producto de la tecnología soviética, que

ha sido diseñado y entrenado para ser un boxeador perfecto. En contraste, Rocky se entrena
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en una cabaña en el campo, utilizando métodos tradicionales y su propia fuerza de voluntad.

En conclusión, la película refleja el clima político y cultural de la Guerra Fría, en la que

EE.UU. y la Unión Soviética se veían a sí mismos como enemigos irreconciliables y

competían en todos los ámbitos, incluyendo el deporte. Aquí se presenta al estadounidense

como el héroes y al sovietico como villano, un mensaje que influye en la forma en que los

espectadores perciben a estas personas.

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