Curso: ECOLOGÍA

Tarea semana No. 8

Listado de actividades posibles en áreas protegidas de zonas marino-costeras.

-       Parasail
-       Kitesurf
-       Esquí acuático
-       Surf
-       Windsurf
-       Bote banana
-       Buceo
-       Bicicletas de agua
-       Snorkel
-       Recreación en la playa
-       Kayak marino
-       Observación de cetáceos
-       Kayak manglar
-       Fotografía y filmación
-       Canotaje
-       Investigación extractiva
-       Educación ambiental
-       Investigación no extractiva
-       Restauración de mangles
-       Vivero de tortugas
-       Rafting

Listado de actividades posibles en áreas protegidas terrestres

-       Atletismo
-       Caminatas guiadas
-       Restauración
-       Caminatas autoguiadas
-       Recreación
-       Turismo especializado o turismo rural
-       Canopy
-       Escalada
-       Avistamiento de aves
-       Senderismo
-       Observación de plantas (como orquídeas)
-       Fotografía y filmación
-       Acampar
-       Educación ambiental
-       Observación de insectos y arañas
-       Reforestación
-       Observación de hongos
-       Investigación extractiva
-       Manifestaciones culturales
-       Investigación no extractiva
-       Gastronomía rural
-       Elaboración de arte a partir de materiales
-       Espeleología
de la zona (hojas secas, piedras, ramas, etc.).
-       Rapel
 Formato para planificación de actividades

Datos generales

Área protegida seleccionada

Ubicación
Categoría de manejo
Actividades seleccionadas durante la mañana
Nombre de la actividad Propósito de la actividad Requerimientos que son necesario cumplan
los participantes para desarrollar la actividad.

Actividades seleccionadas durante la tarde

Nombre de la actividad Propósito de la actividad Requerimientos que son necesario cumplan
los participantes para desarrollar la actividad.

Responda las siguientes interrogantes:

¿Qué criterios eligió para seleccionar las actividades en esa área protegida en particular?

¿Qué dificultades podría encontrar en el área protegida seleccionada que pudieran hacer
de la estadía un momento incómodo para los visitantes?

Reflexión final: después de haber diseñado el programa de visita a un área protegida, en

específico, escriba en dos párrafos su reflexión, explicando por qué considera importante
que como hondureños conozcamos las áreas protegidas cercanas a nuestro domicilio en
particular y las áreas protegidas en general, independientemente de la profesión o el tipo
de trabajo que se tenga.