Curso de Nivelación en Matemática.

Práctico N° 1 : Números Reales

Autores: F. Buffo, M. Caldarelli, S. Orofino, A. Verdiell.

En este práctico se presenta la ejercitación correspondiente a los siguientes

contenidos: propiedades de los números reales, expresiones algebraicas, ecuaciones
e inecuaciones.

Ejercicio n° 1
Responder si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
3 1
a) Q b) 0.12345.... Q c) 5 R d) 2 N e)  Z
5 8
Rta:
a) V b) F c) V d) F e) F

Ejercicio n° 2

a) Dar dos ejemplos de números racionales , tales que: .

b) Dar dos ejemplos de números irracionales , tales que: .

c) Dar dos ejemplos de números racionales , tales que: .

Ejercicio n° 3

Escribir el siguiente número racional como número fraccionario: . (Sugerencia guiarse con
el desarrollo de la teoría).

Ejercicio n° 4

a) Graficar en la recta real el número irracional . (Sugerencia: utilizar la idea de la teoría para
graficar ).
b) Graficar en la recta real el número irracional . (Sugerencia: Idem anterior).
c) Comprobar gráficamente que . (Sugerencia: utilizar los incisos a) y b) ) .

Ejercicio n° 5
a) Indicar el conjunto donde están definidas cada una de las siguientes expresiones.
b) Determinar si cada una de las siguientes igualdades son verdaderas o falsas en el conjunto donde
ambos miembros están definidos:

a) a  b2  a 2  b2 b) ab  a b
 c) a 2  b2  a  b 1  ab
d)  1 a
b
1 1 1 1
e)  
xy x y f) x  1
a b ab

x x
Rta:
a) F b) V c) F d) F e) F f) V

Ejercicio n° 6
Resolver los siguientes ejercicios usando las propiedades de números reales:

3
 2 1
1
 1  
1
7
 :  2     1 
3
a)   : 8:  Rta: 
 3 2 4  2   12

8  3  16
2 3:    . 31
27  8  9 6
b) Rta: 
  1   2 5
3 :   2   1 :  2  7 
     

1 1
 1 
3 
1 
1 : 2  2  2 4
c) 2   2   3 Rta:
49
2
1 3  1  2 16
  1 1  
4 2 1 5
 4 
6 3
2
 
2
 1 
 36  2 3 4 2 
 5 
d)   .   3    .  4 
Rta:
3
 
 3  3   2    1  3
 
8
 5  2 

2
 1 1 1 4 2
6 . .  22: 2
e)
 2 4 8  3 3 Rta: 4
 1  2 1 1
 1 2  11: 
  3 3 4

1  3 1 1  3 1   3 1
 2  2 4 1
f) 1
Rta: (1  3 2 )
  2
 1 
1 1 2 3 1
2 3 1 
2 3
2
 
 2
 1
0.1   0.4  0.5
2
g)
1  0.2  3 Rta: 2
3 3
1 1
4  2
0.5 2

2 1
 1 1  1 1
1   :    2
 3 2   2 3  1 
   1
3 2
h)  Rta:
2
 4.5 :  0.11  7 7
3

Ejercicio n° 7
Aplicar el primer caso de factoreo a cada una de las siguientes expresiones. Tener en cuenta que
puede haber más de una respuesta:

5 5
a) 15ab 2 x  10b 2 cx  bcdx  bxd
2 3
 1 1 
Rta: 5bx  b3a  2c   d 2 c  3  
  

2 3 3 4 18 4 2
b) x z  2x 2 z  x 3 y 3 z 2  x z  4x 2 yz
3 5 5
2  1 2 3 9  
Rta: 2x z xz  3 z  5 y  5 x   1  2y 
   

15 4 2 3 4 5 27 3 4 8 5 2
c)  x y  x y  x y  x y
16 4 4 9
3 2   15 3 3 8  27 2 
Rta:  x y  x 16  4 y  9 x   4 y 
   

d) 0.16 a 2b 2  0.4 a 4 b 3  0.32 a 5 b 5

Rta:  
0.4 a 2b 2 0.4  a 2b 1  0.8 ab 2 

Ejercicio n° 8

Factorear las siguientes expresiones aplicando el segundo caso de factoreo.

a) 2ax  2bx  ay  5a  by  5b
Rta: a  b2x  y  5

b) 9a 2 x  3ax 2  15a  5x  6am  2mx

Rta: 3a  x 3ax  2m  5
 3 1 5
c) 6xy  2my  10xy 2  mx  m 2  mxy
4 4 4
Rta:
8y  mx5y  3  m
4

7 1
d) my  21m 2 y  14y  m 2  2m  3m3
3 3

Rta:

9m  m  6 m  7y 
2

3

Ejercicio n° 9

Indicar cuáles de los siguientes trinomios son cuadrados perfectos y en tal caso, factorearlos.

a) 1 2 4 6 1 8 12
36 4 6 6 25 2 4 b) 0.25m 4 n 2  m nx y  x y
a b x  6a 3 b 3 x 3 y 2  a y 7 49
25 4
Rta: Es un trinomio cuadrado perfecto.
Rta: Es un trinomio cuadrado perfecto. 2
1 2 1 4 6
a 12ab x  25y
2 3 3

2 2
 m n x y 
2 7 
100

q2
c)
4
 2pq  p 2 d) a  x 2  81m4  18m2 (a  x)
Rta: No es un trinomio cuadrado perfecto. Rta: Es un trinomio cuadrado perfecto.

a  x  9m  2 2

e) 3 3 3a 2  6ab  3 9 b 2 f) 2p 6 
1
 p3
8
Rta: Es un trinomio cuadrado perfecto. Rta: Es un trinomio cuadrado perfecto.

3
9a3 3b  2

 2 p3  2 

2

 4 


Ejercicio n° 10

Indicar cuáles de los siguientes cuatrinomios son cubos perfectos y en tal caso, factorearlos.

a) p 3  p 2 x 4  3px 8  x12 b)
1 9 2 6 2
x  x y  4x 3 y 4  8y 6
27 3
3
Rta: No es un cuatrinomio cubo perfecto. 1 3 2
Rta:  x  2y 
3 
x 3 x 2a d) 0.125  0.75xy  1.5x 2 y 2  x 3 y 3
c)   xa 2  a 3
27 3 3
1 
3 Rta:   xy 
x  2 
Rta:   a
3 
 e) 12p3  18q3  18 3 12 p 2 q  18 3 18 pq2 f) 5a 6  25b3  15 3 5 2 a 2b 2  15 3 5a 4b


Rta: p 3 12 q 3 18 
3
Rta:  3 5a 2  3 5 2 b 
3

 

Ejercicio n° 11

Factorear las siguientes diferencias de cuadrados:

1 b)  25m 4  100n 8
a) 4x 6 y 4 z 2  m 4n 8d 2
36
Rta:

 3 2 1 2 4  3 2 1 2 4 
 2x y z  m n d . 2x y z  m n d 
Rta: 10n 4

 5m 2 . 10n 4  5m 2 
 6  6 
c) a2  2 d) 3b 2  5a 6

Rta: a  2 a  2   Rta:  3b  5 a3  3b  5 a3 

Ejercicio n° 12

Factorear las siguientes sumas y diferencias de potencias de igual base:

1
a) y5 
105
 1  4 1 3 1 1 1 
Rta:  y   y  y  2 y2  3 y  4 
 10  10 10 10 10 

1 4 8
b) x4  mn
16

 1  1  1 
Rta:  x  mn2 . x  mn2  x 2  m 2n 4 
 2  2  4 

c) b7  128a7

Rta: b  2ab6  2ab5  4a2b 4  8a3b3  16a 4b2  32a5b  64a6 

d) a3  27m6
 Rta: a  3m a
2 2
 3am2  9m4 

Ejercicio n° 13

Factorear las siguientes expresiones combinando los distintos casos:

20 5 3 1 7 4 9 5 3 2 27 3 2 3 27
a) x b  5x 3 b b) a b x ab x  ab x  abx 4
9 5 10 20 40
2  2 
Rta: 5 x
3
b xb  1 xb  1
3  3 
3
1  3 
Rta: abx a 2b  x 
5  2 
c) x 4  1 y2  y2 x2 d) 24x 4  36x 3 y  18x 2 y 2  3xy 3

Rta: x  1x  1x 2  y 2  1 Rta: 3x2x  y 

3

e) x
3
 8y 3  3x  6y f) 2ax 2 y 2  2a 3 y 2  18ax 2  18a 3

Rta: x  2y x 2  2xy  4y 2  3 Rta: 2ax  ax  ay  3y  3

Ejercicio n° 14

 x 2  5x 2 x   18x  8
Dada la expresión  2    :
 x  4 x  2 x  2  4x
2

a) ¿Tiene sentido para cualquier número real? Si no es así, determinar el o los valores de x para
los cuales carece de sentido.
b) Efectuar todas las simplificaciones posibles para obtener una expresión equivalente a la dada
e indicar para que valores tiene sentido.

Ejercicio n° 15

Reducir a su más simple expresión analizando previamente para qué valores tiene sentido.

a  b2 a 2  2ab  b 2  x 2
a) b)
b2  a 2a  b  x 

Rta:
1
a  b  x  si x  a b
Rta: -1 si ab 2
2
 x 2  21x  7  4x  1 2x  1 1

1
c) :  
7x  7x 7x  xy xy
d)
1
x  y2
2

Rta: 
1
7  x  si x  7 y
2
Rta: 2x si y  x
21 469
x
2

3

1 2
x  a2  x6 x6

x  6 x  6  2x
e) f)
x6 x6
1
x  a 1
9 x6
Rta: 3 x  a si x  a Rta: 0 si x  6
 x2 y 2  xy  1   4 1   2 1

 y  
xy  x  x   x x 
g)  x  h)  2  16    4
1 1 1  2 1   1   1 
 2  x  x  x   x 
2

 2   2   4 
2
x y xy

Rta: x2y2 si x  y, x  0, y  0  2 1  1

 x   x  
Rta:
 4  2
si x  0, x  
1
.
x 2

Ejercicio n° 16

Resolver las siguientes ecuaciones:

2 5
a) 3x  1   x   6 Rta: x6
3 6

5x  4x 2  20   2x  5  x  3
2
b) Rta:

3 x  1  x2 5x
c)   Rta: x 1
2 3 4

d)
1  1  3x  9
:    
 113 Rta: x9
5  10  4 8
3 
125
1
0 x
4  15   1  2 3: 9
e)        Rta: x=3
5 8   4 3 5
 3 5 2 25
f)  1  Rta: x
2 4x 5 18

x  1 1 x
g)  Rta: x=0
x 1 x 1

h)
6 x
6 x
6 Rta: x = 6

1 3x 2 3
i)  2  Rta: x
x 1 x 1 x 1 4

1  x  2  15 x  4, x  0
4
j) Rta:

2 1 3 1
k)  Rta: x ,x
x  1 6
32 x  1
12
2 2

Ejercicio n° 17

Resolver los siguientes problemas:

a) Una persona gasta 1/3 de su dinero y luego 2/5 de lo que queda. Si aún tiene $60, ¿Cuánto
dinero tenía al principio?
Rta: $150

b) Un tensiómetro cuesta $20 más que un estetoscopio y éste un $10 más que una caja de
jeringas. Si cada caja de jeringas cuesta $50, ¿Cuánto cuesta el tensiómetro?
Rta: $80.

c) La suma de dos números impares consecutivos es 736. ¿Cuáles son los números?
Rta: 367 y 369.

d) Se ha pagado $3600 por un determinado artículo. Si este precio incluye el 20% de IVA. ¿Cuál
es el monto del impuesto?
Rta: $600

Ejercicio n° 18

Resolver las siguientes inecuaciones y expresar la solución utilizando, cuando sea posible la
notación de intervalo:
 3 1 1 7 x 1 1 1 1 7  2x 125
a) x  x b)   x 1 c)  :   1  3
4 2 4 2 3 2 4 5 5 64

Rta:  , 8  7  Rta:  , 6
Rta:  , 
4 

d) x2  1  0 e) 9  x6  0 3 5
f) 
x 4

Rta:  , 0  12 , 

Rta:  , Rta:  5 

g) h) x2x  5  3 x  2 2x  1
i) 
x  2 2x 2  1 1 x x 1
   x2
3 2 4
Rta:  ,3   1 ,  Rta:  1, 0
 5 2 
Rta:   , 
 4

k)
x  12  x  12 
8
j) x x
2
2 3 3 l)
1
x
x
Rta:  ,0  1, Rta:  3, 5 Rta: (,1)  0,1

Ejercicio n° 19

Resolver los siguientes problemas:

a) ¿Cuáles son los números naturales impares tales que su triplo disminuido en 5 unidades es
menor que 46?
Rta:1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 y 15.

b) Juana, María y Elisa son hermanas. Elisa tiene 11 años, Juana tiene 5 años más que María y
la suma de los años de Juana y María no alcanzan a los de Elisa. ¿Cuántos años tiene María si
su edad es un número impar de años?
Rta: 1 año