Asignatura Datos del alumnos Paralelo y Fecha

Carrera
CÁTEDRA Nombres: Sevilla Dahua Amada Delicia P1_EIB_8_PAS 23/09/2022
INTEGRADOR Tanguila Grefa Luz Maribel
A Cuji López Cristian Lenin.

Matriz de preguntas:

¿Qué se quiere ¿Qué evidencias ¿Quién(es) ¿Con qué va a ¿Cómo se va a

observar del se requieren? observarán? observar observar?
proceso de (instrumento/ (proceso)
aprendizaje? recurso)?
Fase 1 Validación y
Dominio: Material de Tanguila Grefa Luz Ficha de observación. verificación de la
Uso y manejo de la reciclaje (cartón) Maribel sub-fases de los
taptana en el Pintura de agua, estudiantes.
sistema numérico, marcador,
(decimales, Semillas (pepa de
unidades, decenas, Sampedro,
centenas y miles). chucumuyu).

Fase 2 Sevilla Dahua Ficha de observación. El desarrollo de las

Aplicación: Taptana, Amada Delicia actividades de los
Resolver Semillas, estudiantes.
operaciones Cantidades
matemáticas con el Hoja de trabajo.
sistema numérico.

Fase 3 Sevilla Dahua Ficha de observación. Interacción de los

Creación: Taptana, Amada Delicia estudiantes en el
Verificar el grado Semillas, desarrollo de la
de complejidad en Esfero, actividad.
las operaciones Lápiz
matemáticas en Hoja de trabajo.
parejas.

Fase 4 Sevilla Dahua Ficha de observación. Desarrollo del

Socialización: Hojas de trabajo, Amada Delicia dominio de
Interacción de los Lápiz, aprendizaje.
estudiantes de Pintura,
forma grupal e Semilla.
individual con la
retroalimentación
del docente.

1
 Asignatura Datos del alumnos Paralelo y Fecha
Carrera
CÁTEDRA Nombres: Sevilla Dahua Amada Delicia P1_EIB_8_PAS 23/09/2022
INTEGRADOR Tanguila Grefa Luz Maribel
A Cuji López Cristian Lenin.

- Ficha de conteo de palabras clave:

Datos Informativos:
Nombre la institución educativa CENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO
INTERCULTURAL BILINGUE PAMPAYAKU
Asignatura observada: Año(s) de educación
básica:
Carrera: EB
EI X Destreza/Objetivo
B observado:
Docente que desarrolla la
clase:
Fecha de observación: Observador:
Formato de observación
Palabras clave (ej. para observar la frecuencia con la que los estudiantes usan las Conteo de frecuencia
palabras en grupos de discusión)
Palabra clave 1 (ej. Porque)

Palabra clave 2 (ej. de acuerdo)

Palabra clave 3 (ej. yo pienso)

Palabra clave 4

2
 Asignatura Datos del alumnos Paralelo y Fecha
Carrera
CÁTEDRA Nombres: Sevilla Dahua Amada Delicia P1_EIB_8_PAS 23/09/2022
INTEGRADOR Tanguila Grefa Luz Maribel
A Cuji López Cristian Lenin.

- Ficha de observación:

Datos Informativos:
Nombre la institución educativa CENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO
INTERCULTURAL BILINGUE PAMPAYAKU
Asignatura observada: MATEMÁTICA Año(s) de educación 5TO EGB
S básica:
Carrera: EB
Destreza/Objetivo
observado:

EIB X
Docente que desarrolla
la clase:
Fecha de observación: Observador:

ESTRATEGIAS Observaciones RECURSOS Observaciones

MET.
¿Qué funcionó? ¿Qué funcionó?
DOMINIO

¿Qué no funcionó? ¿Qué no funcionó?

¿Qué funcionó? ¿Qué funcionó?

APLICACIÓN

3
 Asignatura Datos del alumnos Paralelo y Fecha
Carrera
CÁTEDRA Nombres: Sevilla Dahua Amada Delicia P1_EIB_8_PAS 23/09/2022
INTEGRADOR Tanguila Grefa Luz Maribel
A Cuji López Cristian Lenin.

¿Qué no funcionó? ¿Qué no funcionó?

¿Qué funcionó? ¿Qué funcionó?

CREACIÓN

¿Qué no funcionó? ¿Qué no funcionó?

¿Qué funcionó? ¿Qué funcionó?

SOCIALIZACIÓN

¿Qué no funcionó? ¿Qué no funcionó?

Comentarios en torno al proceso pedagógico y la acción docente: