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por Francisco Kropr~, con la colnbornclón d@ ~1:lt"(R. dt!l.· Cttr-tnt!" Aguilar

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de r.,u"loo10,~·CA. orlrnnl-r.Rr'"" f'or ,-1 lunll t.ul" U"t.lotln' ,tu M"rtlcnlop("

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~. 10 de SnlJrmbr" de 1?"~
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Bu~no8 Al~én. ~rrcnlln~

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UNIYERSJD~D NACIONAL DE ROSARI,O
ESCOELA DE MUSICA
BI8LIOTECA
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t p r, oF' UEST" ! F' AR" UHA HETOI1 OLOG1A ' ~ EL' "N Al'! S1S: ~ l. t Ht eo
l' Por Francisco Kr6rfl, con la colabor·ac16r. tI@ tlarle d!l tatn,!h A~ull'r.
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RESUMEN:
I -, Esta rnelodolo~{a blor!la prirrlordi"lI1. i",porl'ttc!a', 10t Íttcir.l'lnDI d! .,frettp­

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lo
ciún.' En este sentido SI? lOrDan en cuent.a ..• l!funbí d, '1DI ,porlel 'de la l@o­
ría de la üestall;

•• - Las furtcIones SUSF'EHSIV"S y .RESOLUTIVAS conslltuYen uh P'J~lD dt' Jtarll'di y

una referencia corlst~nle p~ra el an:ll~ls f{l~ico ou, BOU! sw propon~.

•• - Estas funciof.es Sp cu~plen a rarlir de cohri~utltlon@s 8cénlual@! ~ue d~no­

l••. -
ftl i n a r e n, o s r ROTOT 1 r OS Ae EHTU" LE S f! " S J eos .

, , . ,
E 5 los pro lo l i P o,s P f1 r mil ira n de t J n 1 t' 1 o. s "t 1 "11 S S 1 HF'l E 9
nen un solo acer.to) y S'J~ "HF'LIAClot~ES ACENTUALES.
.

- OP e l' a r I? mo 5 5 o b f' e ti o s eAti F' os l.. E 11 EFIN J e1 oN R11 H1 eAt 1o I d t! V B 1o r @•

.
e Bou tt 11 o 1; ~ o tt ~ D n l t!

d ~ t, 1 e;r, F' o
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~. UNIF.DRHES y NO UN] FORMES •

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l. o !i pro l o t i f' o 5 !; e t ~ on e r e l a rt n. e ri i s r. \, .e los F" eT oRES E AeENTUAeJ oN. ti J !i l ! ¡'!J 'J 1- .

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re", o s do 5 n i v e 1 e s ti e f ele l o r @ s d e 8 e @ n l'J a cid" •

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- Los' factores de ~c(!nl'JC'ción de f'RIHER N1VEl ~@ or!!tl"en en 1i proY@~clón d@
•• ~os PI'ototipos sob.,'e los dos can.F-OS de defir,icióre r{t",l~a.

- El CtJIJ'PO de los valores unlfor"leS SfJr!f! df!' 18 put~~tfJ'rt isócronl. LB lr,rllj~n­

e i a rj e 1 F' R1Ne 1P 1 o DE S 1 11 F' L 1 e 1 [1 (, D e re ~@ n d r a @ 1 AeEN t tl" ~'O ti J e JO" Al (8 C' e n t o f 1 Jo

'-.. BI llue ,'uede alribul rs@ la .consli lucitfn d@ 11 HETRttA).

- En el can,po de los valor~s no IJnifo,tn"s lut!f@ ti AttHTO. AGOGICO, scbtt! @l

\1 a 1 o r de", a yO r d u r n t' 1 Ón •

-.te
'e - La proyeccitin de los proloti~o5 ~obre los CAmpo~ d! _llures e lhlensldld~~
ori!JinB 10-5 faclores de acenllJación de SEGUH[.O NIVEL,

-. - Sobre el c~mpo de las. Dllur~s se ori~i~a ~1 ACENTO TO~ICO (d!te~~ln8du por

•
] a di r e e c: i ón rj e 1 (l sin ter va'} o s ) ,

- En' (.1 1 l' il ni ~ o del a sin ten s i rJ a, d e s s e o r i !t i n B e 1 AeENt o ti 1 NAH1 eo (s obr·! f1

'e' elemento de mayor intensidad.
~

-.te
'e' - Lo s pro t (\ l i F' o S '''J e den pro ye e \. ~ r s e s ob r ! o l r ~ s di", É' n s! [) n ~ s del s on 1 d o o' ~ ob r@
f' a r 8'ni é ita
s ni tj s ita 1 e s . di r e t l' n l e s: pro pi! dad e! l rhe b r i t 8 t, d ~ n ~ 1rJ a d t f le. o r 1-'
ginando otros .lipos de 'ilcenluacio'n.

-.te - L a a e e i tfti S i n~ 'J 1 t {n e ti D1 VERGENTE

í en ón, e n o s r { l nI i e o s C' o n. f' 1 (» j o s •
rj e v el r i o s f aet o r e s de B C' en l fj 8 e t o'" t' ro d u t' f!

te
-.-. r¡
- Los prototipos a¿enluales puedpn
'In
ser~ adem{s, aplicad~~ @n el 8nlli~l~
a 1 par a rJ f.' ter rre i ti a ,. 1 a s J e r ti r C1 'J ( a s ti e (t n lo el 1 e! en l r ~ ~ ~ !I", en lo,; ! 1n t tic l i eo ~ t
( r e 1 a ción e f) t r e f r a s e g, n, i e nI b r o s de fra' 5 @, ~ t, e .) o ~ a r, d (' S t' r i b 1 r J e r 8 r (1 u { 8 S
tor­

-.-. acentuales a olros . niveles

, .forn,ales' (una s@celt5n t!!i,,@cto de .otra. !le.).

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..• 5USF" ENS1V1 [1 A(t - RESOL UT1 V 1 ti" ti: La' n, e ~ o do 1o!f (~ , I o b t @ In 'J ti ~ 1 t; r (t 1ft 1t: tJ (1 ti t 8 ~ tj {
'.,{ se desarrollar~,. se asienta sobr~ ~l Ptlt1cl~lo df!l ()'o~l~ltfn @nlr@ su~~enll-
vid a d \1 r r s Q 1 u\' i Yida tj, e o", o f 'J n ción ,b;(s 1 t 11 d@ l.o d()' los ~ r ti t'@io' f o r ift al, I t! n
Irlúsica. A F'arllr de esla referencia ~e d,tlnlr(n'lbl f@r,ó',~nos d.l. ilt'inlul­
. t' i dn y de 1; e o n s l i l u ción del a s .tJ ni. dad! 9 r t, " i t' I í • t .

AeENTlJ f\ eION: se e
l i I? n d e r CJ r f t' re (~ na no a e@ n l u al, at1 tJ ~ 1 (l U! e D ne i e r n t! I 1 8 4J@_

ti n
ra,'ouización f·~.rceptiva de IJn f>'Jrtto (o ,llJ!J8r), ct@Btldo un ttr@tlb d! IPUVO.

E 5 n e e e 5 ti r ion o e o n f IJ n di". ) fJ iJ C' e r. t·u a r· i (ff' e b r, 1 a ~ @ ~ ! iJ t' 1D n a 'J l? 11 8'" I r ~ ", tJ S

P 'J () \, o de ten s i Qfl , n IJ (1 t! !) " ~ u r e J e n, p 1 o, ' ~ I "IJ n l D t 'J 1'" 1 te :J n l @ a !t IJ d o d ~ U h "r 0­

ceso n,elódico. El punto de tensión ,.,lantea la necesidad d~ una, r~!;Dlucitfn.

f' ROTOT 1 r O5 Ae EN TUAL ES: l. (! 1 .3 r 1 ti 1 1 'S i t3 d @ 1 a " ~ r t' (? P t' 1 tf n del r t t. n, o '!j IJ r !I e IJ n r t' ­

r f? r lo." i (1 ) i mi t. a d o de. C' o re r i !I IJ r a e i o r, t? S ~ e l' n l u a 1 ~ s ~ i .. pIe s 11 u e, 11 a ti 8 r ~ "' o s e..tJL­

t o l i F' o s a e e n t IJ a 1 e s •

En}'a r· e r e e p e i o rl sin l é t, i r rt del r i l", o i n f 1 'J':I e n !t@h! r ~ 1 nll! ti l e ya r los t a C' l d r e s

s i mIJ 1 l in e o s. A1 5 e P él r fJ r e '5 t \J S f a t' t' o re!; $ tt o b s t' r Ve " e n~ B d a u o , e 1 In i ~ n, o'

e r;
,. f? t' e r t. o r i o ti e r r C) lo l i p o s ,iJ e e re l u á 1. e ~ 4J 1 ~ pIe s . o 'J e ~. ~ hin ,,!t 1 u ti n 11 do @ n u n ~ o I D

f r? r, rfrtl ~~ no, e 1 e IJ a 1 pro rJ 'J el,· á eJ na' s {t re !i it e f ón rj@ n a l tj r 11i! Z 8 ~ O'" p 1t! J 8 (1 v@et! ". i n­

dudable y otrns veces, B~bi~u~).

L o s r rolo l i p o s a e en llJ a 1 e s e o n f i'!t u r a n J o ~ f? ~ n U e 1ft as b 's I e o s p '·r a de fin i r 1a!;

f '.J r I e ion e 5 s 'J ~ pe n 'i i vas ~,. ,. e s o 1 eJ t i v u ~, d án C' fJ t' n l a rj p 1 ~ !i re 1 B t 1 (1 n! s e 1 e", n l a 1 ~ s

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e n l re,., u n los a e e n l u a d o s y re oa e t' n l u a d o S '~ " ~ r it\ i l ~ n a n a 11 Z á r t' u ~ 1t1 U 1e r r@no'",@­
no r í l ni i e o •
r,e l' r e s en t ~ r e Ifl u s e s los pro l o l i " o s n, e d i a n l (1 los r 1 ¡f 5 1 t' o, i n die 8 do r (t s dI! 11 pro ­
sodiiJ !Jrie~fl:

. -acentuado ; u no acer.tua.do

los pro l o l i' p o 13 a e e n tIJa 1 t? S b 2s i e o s e o n l i e t. @ n tJ n ~ o 1- o ct e @h l (:), D 1 T' @d@ d tt r d C! @t t. é

a e en los e a ~ r u pan y o r !t a n i L a n los l' 1 e "' t! f, los no 8 c@n l tJ a d o ~ t

1) - u

2) v­
3) v-v

AH F' l ] "e 1UN AeEHTU" l ~ Lti s p.r o l o l i p os b ¡(s i e o ! p tj ~ de h S ~ t ~ t1t ~ 1 1 8 do ~ ~ e ~ n lu D1 "le! n l !

~enel'aredo los prototipos con acentos s'Jbordinado~. E~lb~ t'onllen@o d~s' éc~nto~,
uno de ellos subordinado o de~~ndienle del Dlro, prlnclpali
EH i s ten d o s pro l () l i po S t' tt 1o ~ e 'J a 1 ~ 5 el. a ce en l o ~ 1) b o r tj 1rt ado. ~ s l a S e par iI d o del
acenlo principal por un F'lJtJto no' acenluado (rJsl",i labl{;~ 81 rl \''''0 dt?no".inado
~rltico~en la nomenc)atura·~ri~~a).

(J)
acento subordinado v ~U--" acento ~ubDrdlnadb
preparatorio ~or r~boll!

Pueden considerarse olros dos rrololipos en los' cual~s f1 I~t!nlo 'ubtJrtJlnado

ie~ conti!ttJo al
'
,., "
acenlo principal. , .. ",: 1I

acento subordinado (" )

-\.1 ac@nlb !ubnrdinado
absorbido'F-or la absorbido ~or 1,
ooacrusa desih@nc:ll
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R1 T NOS,:' Un .r 1 tnlo' e s un B!f tUP am i ento de él t?",@hlos' no· lit!" luados r~!P! t' to tit'

t el err,enlos' acentuados.. .

~ El ·ril~o si~ple eg ~1 ntie conliene un sdlD ~c~nlo~ ~n ló' ~roc'~o~ ~u~i~~lps

los r i t nI o s .s i m,.. 1 e s P 'J e 'rJ e n o Fl o e o t~ s l i l 'J t r 'J ti l d 8 d t' ~ *' (n lit Ji, t: Oh' f n ti rJ o 1ft IJ! ita 1.

El ril~o es· resoluiivo ~uando el. ~ltl~o @l~~@nlo ~, 8c!ntu~do, ~i'ndb ~o~ n~-
t lurale2a, anacrJsico. '

t . E s' s os p e rr 5 i vo e 'J ;, n do' i n a 1 i Z 2 t' (1 n e 1 e", e tll o 5 ti o a C' ! h t u a! do I (d e sin ~ n r 1 a ) I p u@de

,s e l' l rf tic o o a n i' e r Ú s i e o •
t E 1 r i t.", o e o ni PIJe s t lJ e s . l' 1 (1 fJ P [' 5 l á e o ti S lit tj {d o r o r d ti ~ (j '" as r i lm o ~ . !; i itt ~ 1(t !; ,
It e .Q re 5 t i l'J yen d o IJ na IJ" ida d ~ (J ~ 'J n s tj r .) n ció'n' f o r", al, ( L al d eti o 1ft t ~ I:J rj ti Bn, p '1 f a CiÓ;l
[,cenl'.. a] no C'or.ri!lura un I'i lnlo f:(l",F"J'eslo, ~a nup tJn I'i litiO e! co",pu@~lo ctJ;:Jndb
t . B l' ~ e e r, los 'J bOJ' d i n a d o !i e 1 tJ tJ g r t.' ~ a 'J n B ti ti á e t 'J ~ a (j t 'J a '1 d tJ 1 ~ ! e (] n die i o h e s dI!

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1 a ~ r l i e tj l' a cióre o del a t' o n f i !t u r ~ r i o'n ", e 1 o"d J t' a 8 S t loe s l ab1 e t'@n).

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TEOR1A [1 EL" F' E r, e Ep e 1 OH [1 E t oNF .1 Gti ~ Ae I oHES (G t S T" l·T ) t la l@ o r ! a tJ t! 1a (; t' !j l8 1 t, .

h a ~ r~ o r l a don o e i o rl ~ S Y r r o e e r:J i n, J e r, ~ o s Ú li 1· ~ s .par a 1) n 8 1 '¡ ~ e t d i v@ r' 5 o S fh l' e a n 1 s "' o s

r r? r C' e ,~ l i v o 5 ~I 11 ti .~ rl 'J n e i a do 'J n ~ s e l' j e del p Y~ ~ o r r 1 "t:
f " i 05 t1 'J ~ 'd a tl C'J ~ n l a d @ 1

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r un r i n re a ni i e re l o ti p los ,;. [' e á n i s "' o s de. 1 él P El r C' @ ,., C' i ún f' t ~ " l @ 8 @ g l ! In 'J t U 5 •
E s La "1 ~ t ti do 1 o!t í a t (.) ni a ~ n e 'J ':? n l CJ e tJ a l ro rJ ~ '=' 45 t 8 S I e 'J @ s o 'J e 1, B '1 de tri o ~ l r 8 d o s e r
r a r t i [' ... 1 a r ni e re l e \j l i ] e s ,. r.t r a el';l n á 1 i s i 5 ¡,.' 'J S 1 e al: .

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n, i f? re t. o . d e e 1 e rr. f? n l (J s e t. 1 a c..' o r. s l i l 'J e ~ Ón d ~ . r 1 l Mo s ,. t ~ tu 1 ~ t; r { l 1ft 1 e o - "' @ 1 tfdie a s
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L _ ... :.:.: J . L '.....; __ .__ ~.J L .......

•• CAMPOS DE DEFINICIOH RI1HICA:

rías l~~poralps
de definición r:(lftlicC'.
con rropi~dades
Pa~limos
bien
~el ~upu~~lo
dlr~renciéd~', au~
d@ OU! '!Ml~ten
dan 'lu~ar 8
do!
dos
.eale~o­
~8~~OS

•• ..) - E1 e ~ ni P o 'J n f r o r ,ni e (1 u e d a 1u 1 a r a los r 1 l '" o 4J d ~ v., 1o re' i ~ ua 1 @ ~ •.

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••l. [ ) e ;:1 ", " o 'J n i f o r "' e j mr 1 i e i' 1 ~ P fJ 1 s iJ ció h (( i s De ron t iJ ) • '. tIc I rft po. n o un i f o r Ift@ o r r' ­
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~.­ in,r'id~ establecer. "ercer-·liva",~nl.(t 'Jna con~lanl@ d@ ~'Jlsacid,...

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~. r :t t n. o 1 i b l' e ~
~. 2 l·, L l' 5 valor El s: d e ~ i !i u i) 1 e s s E' o r !1 a n iza n s ob r e 1a b a, e d@ 11 pul ~ n e ión •
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~. d 'J e i r a e o n e ] lJ!- i O" e s e r r (~ r, e a ~ a r ;! ( 'Z den u I? no!; f! d@, 1n f .. d t! e u I d B n, ~" l e 1 a d i ­
~. r e re n e i a " e r e t? p t i v ti e n r I! d 'J 'r tt C' ión e i n l e r val o d e ti ~ 1ft po.
l. o sir. l e' r val o s de t i ~ '" poi! r. l r ~ 1 ~ s e re " t l' d a I d@ 1 o t (' l@",@n\.Ds [' o n s t, f l u ti YO s d@
~. tj rt r i l mO s o n n, á 9 i rn por t iJ n l e s ~ n 1 a d ~ fin 1 e i o'h del .Ift i , " D a 'J@ 1 ~ ~ d u r 11 (: ion@, ,d t! •

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Ere los C' a ni P o s rn Ir l r i e o s fn u e i re vol 'J e r a n 1 ti r tj 1 s el t' 1 ón ) @ ~ t' 1 8 r a me n t,! o b! ~ r v sI; 1 !
n fj e s o n 1 o s i n ter val o 5 del i I? n, ~ D fe n r e 1 Ct t ión e o n 1 a e tl h 9 tan l f! d f! ptj 1 s a e I 6 n
(11j e los Itl i de) 1 () s (1 u e Ú (1 r i ri e n e 1 r i l n. o ," 1 8 S ' d 'J r le '1 o h ~ s, tt n 1 D ", B ~~ r (B d@ los
e a 5 o s el e lúa n e o", o f a e l'o,' ',j e el r' tiC' 'J 1 ti e i tf fl •. En e s l @ ! @ tll i d (1 , los sil! t,'e t o s a
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e on l i n u a e i órl de urea du r a f:' i o'n , ~e s u rft an P ~ re e p li v a 1ft @n l @ 8 1 va 1o r an ter i o r I sin

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modificar la sensación ,,(lnlictJ,( acllJando t'n t@slld:td to"'o fatlor~s de It~lcu­
1 ación). .
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En e 1 r i l IflO 1 i b r [' (o r i t n, o , ,o P IJ 1 9 a do), 8 t , 'J t. d. t I 81J' @tee II rj, 1 ~ u 1 'o. h o

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es p l' S i b 1 e a p o ~ a r s e El n la 1 ~ o e ron a par 8 ", , d t r t ot i " l , f v ~ 1 tt ~ d t! @h t r ti d 8 , En
. . e s l e e a s o, e n .l o n ~~ f? s, 1 a s ~)J r a e ion e 6 e u b r B n '" iI vo r ,l!t ni tic It f 1tfh P" r • 18 d t , ! - ,
nición ~ percerc,ón qt!l"riln,ot

FAC1DRES DE ACE'I~UACIONI Los prolotlpot 8c'ntu~1~~ ~~ ~ll~tl~lf~~n ~~dianl~

loa 'J ! 11 B n, a re", o, f 8 e t. o t ~ S ~: d (! e
B e e r', t tJ 8 e I ¿n ~ .E4J t o t , tj r ! n d t? 18 F' r o y ~ e e f ón d ~
105 prololipos ~6~rp dlver~ti9 rn~po':~ le .~tuP8n !n dtit hlvt~@. ~tlnclp.l!sl

1) [a e l o l' e s der',' i ni e r r. J v t? 1: . e F' a r l.' C' e ti por 1 a pro 'J (1 t e 1 ti f1 del D S pro l o ti p o s s 0­
l'~e-lus ca",po~ unlforn,e ,y no :'Jnlfor",~.I

-, en el can.FO

- l.1r.

2) F tI t· t (' ,. t:' ~ d ~ s ~~ !I 1.1 r, d o r, i ve) :. s 'J t ;! P r, . de, 1 é , f' r u y @ t' ~ 1 0#n ej (1 ~ 1o, pro t, o ti" o , So b t ~
1 o ~ e il Ih F' o $ d' e 1 a s ~ 1 l 'J r a s . v del a, 1n ten s J dad e• I

- en el C'tfmpo ·rje·'la$ .JnlpnsJdld!s 8Plr@cf *1 .e~nltJ dlníra!cot

Pt- i

E tt. a 1 ~ 'J re a 'S e i ,. e Ij ... s la n e i l' $o rj ~ 1 h e ~ h O. In 'J ~ t e al, 1 ~, al @ n e t rfn J@ r Ira IJ 1 Z 8 r: e", o f le­
t,ore~ de flcent.'Jtlclón 8 o'lr~s',dl",ensioh@~ 'del ~onido ti olro~ Plrén'f!lros lftu~lC'i­
1 f? s (,.. o y. e J e rr, F' 1 o I e 1 t i nt b re. o ·1 a ,de r! s 1d ~ d) •

f\ eEHTo reos1 e1 nNf~ L: 'A d J r r? r ene i a d l' o t r o s ", o do' de de! t' r 1,. (.' J o'h d! 1 f ~ n d tr, @ n o
r í l mi e o, e n e s l a pro f" 1] e ~ lB' t o S .~ lo" a B 1a '" II r 1 C' I e o nI D "'J n t o d e P 11 r t i d 8 sin D

OlJe se busca ~:.er.Elar cón,o ésta se d@rlvCt d@ un tpnó".!no Pt!reI!Pt,iVD rl'lBclo­

re C' d o e on 1 a J"* 'J 1 !j it ción \l e tJ n e i e r t a s J t' r el t t1 'J { I S ~ tJ ~ 1 t ton e t , ,. .

E ] a e e re l (J P o s j e i [l na] l i e f 1 t' 5 U o r i ~ e n (' n 1 a 'J@' r 1-' r n tJ l' % I é 1 tfn t1 u l? @ t '" t e' 8 ni! fn o d@

a ten cid fl a s i !1 n a i' 1 e 5 l í "' fJ 1o i n i r: i a 1 d @ 'J" ~, I e e 'J ~ n e ID d" @ v @n los l @ 1ft P o'r a 1 @ s
(~ (1 'J i d i 5 l a n l e s (p u 1 5 ~ C" i o'n): el'" r l'", ~ r e s l ( "' U 1 ti lt d (1 u 1 @ rt! J t! t it t t' U 11 :J t f! n t u 81 •
S (1 b f' e e s l f? 111 e e a ,., j S"I o b á~ i t o o F' e tal tj e !I tI e 1 p r 1 f1 e t " t o d@ ti l ftt pt 11 e Ida ,j , 1 @ 'ti ~ • r-
Cl?plivCl nue ftlvo,·pce las ·bases binaria!, tí sl.-elrll V 18 p@tlodfeldad. Lit
p e r c: e p t;' ión f a vo ,. r.' (' e 1 a e o n s t i l tj t i ó- n d @ !t r tJ POI d @ do !i @ 1 @ l' @n t, o l'
ha b 1 'n do! t! . .
. r f? r e i bid o a C' e nt u ~ d n e 1 p r i ", e r e s l í rrl 'J 1 o d @ l p r 1 1ft e r !I r U ~ o , ,1 p r 1 JI ! r e '1 e Ir, ! n t, o"
dE! t'ada !trupo ",llr.lendrá et' l'J!1a.r' acentual. Se @!;labl,t:~ 8St 'Jna rela'cld'n pe­
rió die a f? n l ,. ~ 1 tJ!\ a r e s a e t! n t IJ el d o s. E ~ l ~ rol r (1 r= @ s o @ S ! 1 (1 tt@ . d ti 1 tj !I- a r B 1 f e no", e ­
re o del a ni é tri e a ,
•

Acento
f •
posicional ( '
• • • •
---...
"\'" - U
J I I
lJ
-, v
I • •,
-..
. "' '.

u)

E1 a e en l o r"o s i (' j {' na] I? S la· ~ s oc 1 a do D 1 a n o' ~ I tf n l r I d 1 t: 1 tj n .1 d@ !.t' e n l ~ '" él r i e o •

La ~~lrica re~ul~r lr~~icional da lu~ar e una ~u!rl! d~ ~a~pa ~c@hlU81 'con~
~elado'-acenlos ubicados en'lu~~res flJos- v ~or 10 tihlbt ~r!vi~lbl@.
t· .'
 - 6 ­

.E1 r i l n. o s i ni pIe re 1 a e i O" ~ d o c'o re e 1 e CI n, po tJ n1 t o t ", @ \1 t' 1 _ C' @h lo p o ~ i e Ion 11 @ I

el rilmo suspensivo constiluido por. inl~,vIJos de ll.~PD o dUt8c!ones i~u.­
1 es': \J

r
E s l e r i t mo es' • e !i pon t, án e o' (
",enlos:
*)'. C' u a f, d o e s t, I , o t Ih 8 d" por un nÚ1ft I! ro PI .
r d~ f! 1 f! ­

r r (
[ re e 1. e a so. d e re IJ In e r o i n. r, i' r d f? @ 1 e rft t' n lO!l ; é ~ pro 11 8 b l! nu f .l'
l i l' n di
I P t! re 1b i r
tJ e f? n tu a d o el 1 ,j 1 l i .. o e 1 (? '" e n lo \1 e') r i l ,tI o I t! .l r I.n ti r ti t .. e " n r ~ s o 1'J t, I vo •

-ll) ... ...,

..., r~-r··~~··(.. _._.
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( er, lu!tar d!

Par a ct IJ e e 1 r i l nI o (r r
no· de' 1'J!t El t . IJ b ", b ! ~ tJ e rj í d @~, I! 1 ¡'e! h l b ~ b ! i e ! o n á 1
necesila eslar reaflr'hado (tf1d tJrldedd).:Pb,r ~.onfl!J'Jr.tloh.1 dit,~""'ltl' o ft't,ló,Ji­
cas ruileralivast

f UN e1. oN ESTRUeTur~ f.t L ti EL SIL EUe] o ~ En r t' 1 8 ción e o n ~ 1 r aftt ~ ~ e e @nt,u81 • C' o ti ~ @ 18 - .
do' s e r e ve 1 a 1 CJ fu,.. cióre e 5 l r 'J e t 'J tal d@ 1 $ t t @.nt' 1o, t tJ ~ n d D ~ ! ll' tJ e tjp • @ 1 t u!J a r
dE" "JJ" a e ~ n lo, En o l r o s e a s o s, el!; j ] e n e i t1 f ~ l i r@·11t' 1Oh Ido t' O ti lit .. r ti t' U 1 a ción
t' o n. o f ti e lo,' s e par a do,' , o e o rt 1 a' pro 1o r, '!I Be ión d @ 1 I ti h 1.. . o d IJ e 1 e p r e e e d@, t: o ,. o
se ha dicho anleriormenle.

~CEHTO AfiOGICb: ~parece ~n el campo no unitDr~~' ~~ ti '~@hlb ~ut ~, ~~n~rj

por 1 a J f! r tJ r o IJ í a n IJ e P e r e e r-' l i v a men l @ ~ e o l (] r !I *' 11 V • 1b,. d @ '" é Y D t' d 'J f' a ~ i 0'-n •
Al proyeclar lo~ tres f'rololip~s aCl!olttal@1 ~.Dbté .1 .tétt,,,,o no ur,lto'rmtr S@ orl:
d i n a re e IJ a l ro,' i l n. o s ~ i "1 pIe s: " . .

lJ 'v lJ .... v
( e e r
e (. ~
t ( (.
r,; Si a !l' r e !:f il mo s a e ~. los ~ 1 r i l n. o s' i tr. pIe' pro P1o d, 1 c ~.' P D un 1 f o r I,! I
-v
r r
h a b re n. o 5 C' o ni pIe t el ti O' e 1 e o n J fJ n lo rJ e 1o ~ e i rt c: o r i l 1ft O, . ' i '" P 1@s •.

(*>: S~ dice nue un rll~o es tesp~nl~n@o' cu~n~o, PDt ~o~~~r una for~. fu~rt!,
s e r f? s i s l e iJ s e r . ni o d i f i e a do.
 - 1

E n e 1 e a n, pon o IJ re i f o r n, e 5 e ni ~.l e r i ;.t 1 i Z ti n la", b i @h í, ! di. h t f 1) t- @nl O! , 8!t ó!tl t: D ¡lo ti

protolipos con acentos subordinadosS

u
, J-!
Acentos. no cortl i ~tjOS
~~ --ro

v
Acenl~5 c~nli~uos (*> ._~ :e r I

ne r~curre ,11 lt' reF-resenlatión. ",~dJl1nl@ lb prorort'itfn 2 IJ 1 por !;!r ~st.a

1 a t' e 1 a e i cfn ", a s sin, pIe, H ~ e e ", o 5 '1 S t i IJ C' 1 ;J r e l ón ~ (, r t' tJ ~ n t o'" 1 a , v 11 r 1 8 t' t o ­
a
nes en 1~ proporciones le~potal@~ ·d. un ril~o nn 10 modlflcln en IU es~n .

f'or E'Jen'Plo.: Los, ri ~nlo~' ,~ ..

.
í' e)s
e i B • s i (J ni P r e o IJ e s e '" a n l e h ~ ti ~ tJ' rj 1 tri b tJ rió J't .. t' • fll fJ al p s F' @ e l f 1e a •
~ ('
.
~ "ut'dt'n considtotatse vath";"
I
c~ones a!'ló!'lic::as del' riln,o blsteo: .~ (,~ del cUbl,la vati8nt@ eh­
!t 1 d ~ ~~. r il s '-' r e p r e s r nt a.c 1 ,fr. n o e s f, a I t1 U ea tJ n t' 8 ! o p. r ti t Ij 1• r .•

. ,.~. .
RELACIOH E"TRI: ACENTO AGOGICO y ACENTO HETRICOI Al ubicar ]U~ rit.",·os no unifor
n. e s s o 11 r e e 1 e a ni P o a e e n l u a l ' (' II n!1 e 1 a do' s e o b s ~ r y In. ti o s t, 1 p o s de r ! lile Ion ~ s 1

1) L a e o i r I cid e n e i b o n o e n t, r E' 1 o ~ " f t.tI o S ':1 1 Ir I tJ n 1d , d ~ I MIl t j c: 8 • ( t (j "' " 8 ! f!! ) 1

a) e 1. r i t n, o es la 1n r: 1 u { d o ~ rt ti rl I un 1 d I d 1ft' l r i t-I t r ll", o en f. I f ~ o n @1

metro) 1

,, Ir ~I I~,'(I"-'
l l ·
b) e 1. r i t ni o fa o e o i n e f d e e o n 1 iJ U r~ 1d 2
d .'" I t, r 1 ~ 11 e t u e r • dI! f a s e 'c o n ! 11ft! ­
tro)1

2) La convergencia o diver~encia ehlre ac'nlD~t

a) el a e e rilo a~ó~it'o conver~e con 8C'!nlo "'~ltitbt

, @1 j

Ir' el ~I r I
b> el "C) C' e n l o a~ó~iC'ó diver!ie con el IItt!nlo ... Iltltol

l· ~ I(" -1---"

(*): '" ~ s d ~ b i 1, @I t {n t t' 1 í e t b n ~ d tJ ! t= on ! 1 e r e ­

E5 t. o s f t' n tÍ n, e rt o s, d e e s t r u e l u r rJ
cimienlo o decrecin,ienlo conlinuo d~ lo! valor" (M~do18ef(h rontinul d~l
l ~_en, po, e n e s t (1 != a s C) ), ~
 9 ...

1 8/2 a I r 1 t ni o en fll.' ~ o n ve r !f t? n e j I , e • h l 'J 11 I

.I( f..1

1 b 12 b 1 r i l n, o f ti e r a de f a s @, d i v @ r !I e n e 18 a e e nl 'J i 1 I

caso

caso 21 r 1~ ·1

F1\ e1 of\ ES 11 E " eENTUAe ION ti E SEGti N[t ti t~) VEl: t o "' o S t! h 11 die h D , ~ o '1 r t' spon d I! n a 1 8
pro y f! e t' j Ó r') de ll' s P ro l (J l i PO Ci a e e r, l 'J ti 1 @ s ~ o b '" @ 1 ti, f: a tr, p o s de al\' u t 8 S v d@ in ten
sidades. En el camro de la! alluras ~~ ~pn.r' @J Ic~nto tdnJco y en .1 d~ las
e 1 a el? n lo rj i ti ámi t' o •
""1 n ten s ida d f? s,

flCENTD lONICO: No es hablturJl set\alar la ir,cldencie de 105 lntervalo~ "'t!lódi­

cos en 1~~ proc~so~ scenlu~les. Esla n@lod~lo~(~. ~ln t~b~r!o, loma en'tuenl~

la importancia de su fUnt'i~n.

Asentándose en asociaciones' de llr.lo ~nalú!tlco. el lhlét'VálD ",elódlc:o 'd~9Cl!n­

den le' s e ,. a r e s o 1 'J t: i Voy e l · a t1 e t' n rj e n le • ,. .9 'J S F' e n s I vo • .

F' a r a d e f i re i r 1 a ~ t' P n l ua cIón l o n i e a e s "n f:' e e , ¡t r 1., ~.I !J ". ! n t, a r s 1 !f n 1 r 1 call va 1ft en t. e

e 1 p ,. OC' I? 5 o In e 1 ó die o •

'En el c~mr'o uniforme. la se!tntl'nlnción de 18 1.'~lod(, S@ ~PDYD!~ 18 nalutBl!z8

del a~rupamiento de los ~le~ento$ d@ ~·llut., léhl@ndo ~n cuenlal

1) la m3tlnilud de los. inle~vplQ5'

En el campo no uniforme, pn el ou~ lo! lnl'rv~td~ d~ ll~m~o lnrld~n !obr! é1

a ~ r IJ ') arr. i e nl o de. a ) l ~J t ir &, ~ s 1 ti t { l ni i e ~ 1 ~ nu e d @l @t fh 1n 3 t i 1a ~ @!t tI en l á e 1ón •
El a~~upamlento~~~l¿dico puede o no ~olhtldlr tbh lA ~@~~~nl'ei&n detinid,
. rtri' 'la. 'rílntica.
 rj e i ~ tt ~ '" ti n'( ti· ti @ 1 tr d 1 t' ~ , t ~
Una ve L e S t a b 1 e e i da 1 b del i '" i l a ti ó n (1 b s @ r v 1) 18 h al u­
r~le~a resolutiva o suspensiva del tonJunlol

•• t ti ti 1n l er val o· I no
dttinicfunrtónlta
háy

'v
f
la resolulividad del t. ~u~p~n~lvidld d~l
n. o v i n. i eral o s e r e r u e r' Z B ~Dyl~l@nt~ ~@ r~tuerZ8
por 1~ rns!inilud por 1, ifta!fnlt. ...~d
crecient,f? de 106 · ~r.ciéhl@ df 101
intervalos inlerv81o~

la' resolutlvidad se la !ulPenslvldad S~

.'··!Jlet"J~ por 1 a "Ia!lni lud Blen6a por la ~~~nllud
"Id e C' l' l' e i e n l e de) o s decrecienle de 1o~
intervalos inl@rvalo~' !

~ ..

más resolutivo fh ~.s S IJSP eh! i vo

.... ­
r e s o 1 tJ l i v o
n. f! n o s ~~nos susP@nsivo
alenuildo F'or la al@t,iJadopor 1 B
fuerle susp~nsividad fuerte t@501ullvidad
del_irt.t,.ervalo . de1,ln'll!I'V81o
ascendente d~5tend!nle .

.~
ti

En", ,j 5 i e a lo n al. 1 a a 1[' n ció n e 5 l á t'" e n l r 8 d a e" 1a J@ t 8 r t1 'J {i! d ~ los !J r 8 d.t' S, ~ i n
e n. bar !i o, 1 a o b 5 e r v a e t ón rJ é 1 a a t: e fl t tj a e i tÍn l ón 1 t It ~ t ov ti t ad 8 ,. ti t' @1 .. o " 1'" 1 @nlt3
del o sin le r val o s, p e r ", I l irá e o n,,.., r e n d@r t' Ó'" o ~ @ t é f tj ~ " t d n o ~ l ~ n lÍ ;1 n 1 ~ 9 s etl­
saciones suspensivas o r(?soitJlivas agoclttdCíS " le ~'@lec:clón r.J@ lo~ '!trld~~ to­
nales.
,

~ - 10 ­
~
t ~ ~ ,·:~A eENT o D1NnH1 eO: n, e ti e i o r. a "' o ~ t' n ,j 1 l i "' o 1 'J g a r e 1 f? S t { '" tJ 1 o 1', al's e o ", fj~n ", e n l @ a ~ o ­

,
t
t
C' i a do ¡J 105 f e r. ó n. (? n o s a e en l 'J a 1 e ~: e 1 a e e,n l (1 ,. o r 1 n len ~ 1 d D d o a e en lo d 1 n á rt i t' o •
ne s d t? IJ n p tj n t o :d El V i 's t, a 1=' r a ~ mcf tic o, e s ,j l 1 1 e o fl e @ b i r B 1 8 e ~ n l o d 1 tr á", f e o (' o rr, o
un ~ecurso co~~lemrnlario'ouP enfeliz8. conrir~~ o eontredlc@ el e'etlo d,
1 o s ~ e e n l u 5 P o e; J e ion :t 1 . ( et ". ~ t t 1(' u ), a !t 6 !t 1(' o (1 l tf r. i L' t1 ..
'E s rn ti y C' o n. ,1 re .r e' r o r Lar n, e d i tJ rr l e e!: l p i:' e t' rt l ('1 t' C' ~ 1 tJ! 11 r e I l' e , r, l u 8 do! d ~ 1 a ", , ­
tri e a o los va] o ,. \:' S n, 8 ~ 1 ~ '0 !1 o S (a e e nl o ~ ~!t Ó~ i t o '5 ) •
t :t
E s t?", b 1 é n ha b i ti él 1 'J l i 1 iza r l' ~ le 11 e e t, loe rl r r n b'" tt n D s r { l", i e o s m{s e o Ifl pIEl J o s
I I?n 105 olJe aflar'peS? la or.-o~iC'jón o ,dlvE'r~encla enlr@ fat'lore~ de acenltJctclf!n.
I para t~solver la~ a~bi~~edacles.~ener~das pof la dJv~t~ehcia acentual.

••It
I

Ati F' L1Ae 1oU DEL oS R1 Tti oS S 1 J1 r LES t Un r i l", o !; I '" P l@ " u@ d ~ !j ~ r a rn p 1 I B d o t

••• - e r I s IJ S por e ion e 5 rj Jb i 1e s •

••

~
t.
r1
5
t1 u"' p n loo d i ~ 11. i n u c: i ó r, d'? 1 re ,j ", ~ t o d ~ e o", PO fl en l e ~ d ~ la
i n e r, e i a , Ion. o d i r i e a 1 a n a t '1 t· ti 1 e ~ fJ '. rj e' 'J fl t 1 l ~ o ,

- los riln,o~ refJo)ulivos atept'an 11 Ct",pliaci&n del nUmero de ele ..,enlos

rj e
1 a a n a e l' 'J 5 a :
,
¡'} n a e r u ~ 8 o del a de­

••. r· .-_... :
a
,

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u

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U-~ (- . . ·w·(
tJ tJ t.I ­

a.-.
"

~. lo!". r i l n. q s 5uspen~ivo5 ,..,tj~den ~t'hPli9r![' tDnto @n la anacrU98 como en la

r.J e sin e f. e i a :
- ..,

-.a.a. u \J U V '-'
"
re e u ru
f'

~(

RES ti t\ EU ti EL" S REL f\ e1 oHES ENTRE F' RoToTI ro os Ae[ HTUAl ES, eAHro os 1 EHF' oRALES Y
F Ae Tor, E s [r E " e ENr uAe 1- oN: " e mo s no Fft b r a do l r e s v a r 1 8 b 1 e s p n 1 CJ d e fin i ción del

a. ~. n
r e n ó n. E' n o tl p 1 r i l q, o Y r e 5 u mi re", o s a e o ti n tj 8 t' 1 Ón s u 9 r e 1 a e Ion e 9 I

'...'. 1) prololipos acentuales

2) l' (l n, pos t ~, n. por ;t 1 e s d e de r i n i ción r' ( l n,l e a

•.'•-­
~
~) fiJe t o r e s d e a e en t 'J a ció n

Cada ri trt.o concreto pUr?tie PPrtsarse con,o la re'al izacid"n de un protot.i~o acen­
l tj a 1 f.' t, tj r, o rJ e 1 CJ s e amp o s ten, por a 1 e s, o d e v ~ t i o ~ P t o t o t i po S «1 !f 1 fJ t i n ~ do !I @n

~. un I}rt j e o f ~ re () n, e no.

.,­­
fl. ~ ~rii- e ~ n, ro o d p d ~ r i n i e i dn r { l n. i e a (' o r t {' S pon d E' n f:? ~ pon l án ~ ~ Ih F.' n t ~ e 1 ~ r t o s pro ­
~. t o l i p n s a e E' fl t fJ ti 1 e 5 ~ e i e r lo; f a e t o l' [' S rj e a e P h l'J a e i ón •
E 1 e iJ 'f, r.l o u re i f o r me t i e re e e o n, o "r o l o l i F-' o a e e tt l 'J a 1 {' s pon t I t. e o e 1 - \J

.-•

(susF-ensivu) y como filctor acer,ltJal espontáneo ~1 iJcenlo r=-osicionaJ.

Al proyeclar los olros prololi~os'en ~1 campo unirot~~, ~Jl0 pueden concrelnr­

s e los l' i l nI o ~ b á s i e o ~ por n, e d i (l del o s a e e re l o ~ d i n l trt i ~ o ti l ó n 1 e o, o po t a ~ ~J ­ r

r a rrl i [' n t o s d r fin i rj o s o e u a 1n IJ i e r r a r ro
r de del i ", 1 l ~ e 1 bn ~ u@ pe r mil a d i s l i n !t u 1 r­

~.

'.'.'.
1 o s (i1] l u r ti, i n l e fl s i d C! d, l i n, b re, e le. ) .

'.'.'.
....

I•
·•
t
~
- 1J -

El can,po no u'liforn,e liene como "'rololl~o 8cent'J81 @~"ohl'n@o @1 V.-­

••
11
(resolutivo) ~ cono faclor acenlual ~sponlán@o. @] Irento e~ó~jco.
E n ~ 1 e a Ir, F' o no: 'J n i f o r '" e, .e 1 r i l", o 5 'J S P ~ n s I vo (~ r e 1 l@r;)d o,
ti@tlde 8
t r D n s f o r,"' a r 5 e e" e 1 pro lo\' i p o It u e e o r r t! 's pon d ~. l · ! I t f ~ a Ih P D , Y P e r e 1b 1 r s tp
resolulivol

•
11
t·
I :--_.. ­. . ._-. r ,. e._ . e
,
._~~ ~'r'~
1 ' ,
r--~"
-' L ... _

=
• CONVERGENCIA o DIVERGENCI~'ENTRE 'nCENTUS: lo' rll~o9 co~pleJos,con5tltu{dol
por v iJ r i o s f a e l o r e Ci :1 e e re l 'J a 1 e! (n, ~ tri é o, '8 !t Ó~ 1 t' o, d 1n l'tri I e o, t ón i e: o) p IJ e d t! h
e o n e e b i r ~ e e o ", o 1 t1 1 "Il ~ r ;1 e t' 1&re C' o 1ft p:. J • J á d @. pro l o l ¡PO ¡De Rn l u 11 1 ti é •

=
.
~
S i l o ~ f a e t. o '" ~ s rj e a t' ~ re l tJ :le i d t, t' o, IV r r !I ~ n, .1 I " f? t' C'@Pt' 1dn del r 1 t '" o no ~ e r á
Pe r l u t b Dd;.a; 5' J s f? pro d 'J e e re rJ i ver !:f e n e 1 8 s, !; t' . ~ f n@ r in f @nólhe n ~ ~ d@ len s ión
r r
r { l ni i e a. F" (),. e 1 1 o , P CJ r a de i n i t" ~ (J n p r ~ e.i s I ~ n 11 s t: 11 r a. r: l @ r s ti e 8 ~ d, 1 a
e
• Ge s l ;11 l· r ( lnl i t" a e s i ni" o r l a n l (' s F' B r a r los d J t @ r en r
t,.@ s f a e t o f!·S Be t! ~ t, u ~ 1 ~ s
~. en Jue!1o ~ rJelern.lnar si conv~r!lert·o dlvt'f!l@n.

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 12

AF'EN[II CE

rropue5l~ para una aplicacidn de la me(odolo~!a de·an~li~i! rttmico.­

Por' Harta del CaTmen A~uilar

Se d!'lalla a cont.inuación una F'rqF·uesla para pI ordenarrlfenlo 'de operaciones

rj e s l i n a d a 5 a a(' 1 a r a r e.1 a n á 1 i s i s r { l n, i e o d e o b r a ~ •

En primer lu~ar es convenienl~ eslablecer ·ls· se~~enlaci¿n ~intictica.

A e on t i n IJ ae i o'n r o b s e r va r e rl .e a rJ a s e ~ ni ere lo:

- Si el ritn,ó es uniforn,e o no unifDr"le~

Si el ritmo es UNIFORMEI
1') Opera el acento posicional s,obre el ptifT.er elérrtento.

el 'J é o l r o s f a e t o r e s d e
2) Ob 5 e r v a r ac: en t 'J acióre o pe r a f' (t óni t' o ,
diná'mico, ele.)

J) Observar si el ritmo e~ti as@ntado o no sobre una m6trice

Sl!Jdible.

3a) Si el ritmo esli apoyado en una ~Itrica ~udible ~bs!rvar:

1) Qué factoi'es de acenllJBcicfri definttn @sa . +

rr,~trical.

EJenlP 1 os:
l)Hélrica definida por
acentos din~micos: _··u· !u : I ,~
. ~ . lr
.L...-!J
, I

: I
.;.~ \!··~··
V
"., 2)Hélrica definid~ por
, a e e n los" t, ón i e '0 5 t ,,'
(-,
.. !.

(-, (-) . (-)

2) Si los factores de acenluaci6n' ~ue detiheh la n.étrica. son o

n o los ni i 5 rJI o S oIJ e [j r g a h i z á re (t 1 r i-t R1 o •

EJenlf'la: Sobre una ",élri~a' definida por acentos din~iY,icos, un ritmo or9C­
nizado por 'a'cento~ tónicos.

3) Si los ac~nlos del rilmo ~ d~ la ~~lrita cbnV~r~en o diYer~rn

EJenlPlos:
~ >)- ,

[JI" "n . n n. n n
. :. .
(_.._. r· '. r·,· ··-'··r r r
~ ,~
l" (c&"ve~t")
·
~ .~
 ..

- 13 ­

2)Acenlos tónicos (rilmo)

Acentos din'rr,ieos (",'trice)

3)Acentos tdnicos (ritmo)

o
Ae e n t o s d ~ n a"m i e s (ni él r i e a )

3b) ~ 1 e 1 r i t n. o f. o e s t á a p o ~ ti d o en IJ na tri ét, r i e á a fJ d i b 1V:

1) Observar si los acentos tónicos y/o dinámicos ~enetan una

ni é l r i e a (r e !i u l. ar o i r r e !t IJ 1 a r ) •

EJefTIftlos: .

l)~cenlos tónicos

~eneran n,~irica

re~ular

2)Acenlos lóni~os
e
gen e r a tI ni é t, r i a
... ~) . l.-) t-)
i r re ~'J 1 a r

3)Acenlos dinánrlc'os

~eneran "tétrica

irre!:fular

,...,
•r
2) f' u ede h a 1.1 e r .El (' e re t os ti t:l JI i n!:t úr I l i. ~ o: o F' e r'e r ; re en l tJ ne e s e 1
tl o
ace~lo posicional sobr~ ei pri~er ele~~nlo y l~'l~~ de Sim­
plicidad oue llevará al oyente a 2~r'JF'ar los elerh~n~o~ de·
a 1 S ú na", a re e r a So i ni pIe y $ ,. e re i b ira ee t. l o ~, !J eti E' r a 1n. ~ ht e de
aparición re~ular.

Si el rilnlo es NO UNIFORME

1) Opera el acento a~6~ic~

2) Observar si se lral~ de un rit~D libre o un rit~o puls~do

3) Si es un ritno pulsado, observar si @~t~ ~t~ntado o ho ~obre

una mitrica audible
 - 14 ...

Re F' r e s e r. t a ción ~ r á f i e a del a ae e n t, u a ció r, a ! Óg i t ~: ~. e ~ r o F' Ó rt@ re,.. r e 5 ~ n lar

~rAfic~~enle c~da rilmo e~tudiado, ubicando ~bbr* el et~nlo ag6~i~o una
pe~ue~a recta vertical au~ se~{ @1 tJf haeié @1 cu~l l1é~lrl '11 Inlerus~
y del cual come~zard la desin@ncia •.

EJerr,P}os:

'u r '. r: ·~J) 'tr' f

~. ~. . , ~
~',. ~

El sombreado de las fi~uras permile visuali1ar como U~é unidad ~1 ~~~m~nto,

estudiado.

r\ i l ni o 1 i b r (
o b s e r v a r si' los rJ e en los .8 !f ó!j i e O!; e o nver !f e n o d i ver !J e n e Dn los
acenlos tónicos' y/o dinámicos. .

""
ac.'enlo asó~ i ca

acento tónico u

>
fJj .)J )

acenlo Ctgógico

acenlo dinán,ico

,.
'"
 - 15 ­
,-.,
\•.c"

Ja) Ritmo pulsado apoyado en una mitrica audible:

1) Ob s e r va r silos a t: ~ n los á!t Ó!f i t' o ~ ton ver· § , ti b d i v ! r !t e n t' on 1b tt

lU~ares acentuados d@ 1~ ~dlri~at ¡

r'~mo nJ )J
. .
r. J \

meit:¡CQ
r r
>
r f r· . -r" .···r . . _...~-
> . ,~
r
,
o. ·

¡
.
L
I
,~

Acenlo a~ó~ico

Ae e n t. o nI él r i e o

2) Observar la conver~encia/diYersencia de los B~enlo~ as~~icos

con los ac~ntos t6nicos y/o din~micosr

>­

ritmo
j.
J.
r r
.;JI-'

Acento a~ó~ico ~

Acento n.ét r i ro J ...,

i

,
1
.- _.....

Acento tóni ca ..... \J

I
!
..... I ...
I

.i
1

1 I\.e'
Ácento din~mico .-

l'

. ~

t,
~.
 - ló ­

3 b) R i t ni o pul 5 a don o a p o y a d o e n IJ n a n. e'tri t' el a IJ d i DI e :

1) Ob s e r v a'r 5 i 1 o 5 a e en tos °a ~ ó9 i e DE· 9 E' ti e r a.tl fJ n e n, é t. r i e ~ rE' g fJ 1 a r o
irre~ulat.

~'ul sac ión

,
o.

nJ •
JJ J

f\ e ~ 'J 1 a r ida d
e r. l r e a e e n los
.- ­ ..
1

. ­
. ,i
a~ógicos

'.,
Pulsación
ti I
L
l°

OJ .n n J DJ n n ...n.J
..~

1 ,. ,. E' ~ 'J 1 a r ida d

e r I t ,. f.~
a..' -
~ t· e re t o s
:0, lQ' ~ ]· (' os
...

2 ) Observar si los acentos a!tó!ticos conver~en '00 diverSen·con los

acentos tónicos· y/o d i n áni i t' oS •

EJe'TI~ lo
,
./ rol PD.Clon -l
.l
:.1
,
I
. i

i . . l" .,
ritmo
f) J. J'
j
"
>'

J. J' J JJ. j. o, 11
i
,
.~ ~.
~
oc.ogog'co ."".~o
".. '
.1
f'··~
~... ",
.

oc.iónic.o
- ... v·
-
Qc~dind.m'co
- ... ..
r.
.
.•.

~
~

~
t
~)

••
•••• En el caso en oue los acentos a~d~ico5 no est~n di~puestDs re~ul~r~ente,
- 17 ­

1 a d i ver !I e ne i a e n l r e e.. .5 t, o 5 y los a e e n los t ó n i e o s y" (\ d i rr Jn! i (' o S F' U e d e F' e r ­

",i tiOr "recuperar" una ",étrica re!tular •
••••
~.
~.
't.. Ejemplo:

u--r---u" U r r r
• t > >
er
t
•••• .:

'''t... Acento
,
a~o9ico

...•
.. ~;~
I

..­
l'

,''.....
Acento dinámico
• - .. - .1._ . . . . ••.
.. : ....
• • •;

t.•• - F' o r e 1 e on t r a r i o u n a n. é tri t' a r e !f u 1 a r S e rl e r a d a por 1 a 'r e ~ u 1 a r ida d del a

acentuación a~ó~ica puede distorsionarse por ~1 efecto de lo~ acentos
l6nicos y/o din~ffiicos.

''t.•..
t

~.
t
,.t.• Acent.o dinán.ico
~
•
l.
~~¡.

....i
..

_. .
..

"
. I ._.t .
...
i~~
~

1· .....
!

... '.'. _, I ("·,..r~d'or)

t
••••
.t.••
NOTA: En el. c~so de analizar canciones con texto seri necesario estudiar
~ este por separado considerarido:

~. Su or~anizacion sintáctica

_ t.••
.
La or~anizaci6n acenlu~l de estas unjdades

,.•••• Un a vez d e fin i d c:. 1 a s e !:1 ni e n l a C' i ón y o r' ~ a rl ~ :: a ción a e e n t,IJ a 1 del le>: lo,
es posible corupararla' con la eslpuclur; acentual de las confi~ura-
c.i o fa e s r í l ni i c: ti - ni él o r1 i eas, a na 1 iza re d t' \.:J s e o n ver ~ (? ntia s y d i ve t s e f 1(' i as.

•e
.e"
••••
••••
•!

 ,, '\ .

,~

,," ..
- le ­

,
'.

, EJemplo:
p. . . .

: '. 7'.' 'l~ ~~, OODr--\_~-1. . -( 1I

~
_ Cuan ... do' .. . '~.' de La.~ _ b«1nQ., . \/a.. c;}a.- rn~.. ~
- '. --. - _.- - ..... -._-._._•... - '--".- - ...- ..- .
• . ".'. " '1

~.
,1 I J I
-~:-.- ~.~ ..... ~ .... ~
~ te):to -:-~. . ~~~~~ . .:~f.~~~, ~.~ . _.'."" :~~~_ .
.. _')

i
p.
acento ~~Ó9i co .-_.. _-_ . . . ~..'
~....
.-.-. ~.~'.-.~-- :~.--. ~~_~.i:A· .-=~
-_••. ~~_._~_.-
.. .. --.~
.,. . . . _--~. •. .. ._.l.

-,
, acento métrico
.
_._.- --.-.. _- _ - - .. - :_ -_.-:-.. ~_ --_
. '
- -- _.: _-_ _ ....,...
_.

~
.

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l ac~nto tdnico -----_._.-. -_. __ .•... ~. .. '. ,{~) ~

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