Plan Anual 2° 2023

Plan de Estudio año 2023
Curso 2° básico
Asignatura Docente.
1 Lenguaje y comunicación Carola Cepeda
2 Matemáticas Carola Cepeda
3 Ciencias naturales Carola Cepeda
4 Historia, geografía y cs.sociales Carola Cepeda
5 Artes Visuales Carola Cepeda
6 Tecnología Carola Cepeda
7 Educación física y salud Paola Espíndola
8 Música Carola Cepeda
9 Orientación Carola Cepeda
10 Religión Carola Cepeda
12 Taller de Inglés Claudia Vásquez
13
14
15
16
17
18
19
20
Semi presencial
Remota
Nombre del
docente Carola Cepeda Volver
Nivel o Curso 2° básico Ámbito / Núcleo/ Asignatura Lenguaje y comunicación
PRIMER SEMESTRE
Semana Unidad Número o Objetivo de Aprendizaje Priorizado Indicadores de evaluación de la semana. Habilidad(es) Objetivo de clase
letra del intencionada.
OA
Demostrar comprensión de
narraciones que aborden temas que les
Semana 1.
03/03/2023
0 8 sean familiares Extrayendo
Se información
presentan, usando su explícita
nombre ecompleto
implícitay entregando Lectura
Comunicación oral
información básica sobre ellos mismos
Reconocer que las palabras son

Semana 2.
6/03/2023 a
0 2 unidades
Identificarde
lossignificado
sonidos que componen Identifican la primera y la última letra de una palabra. Lectura
3 las palabras Identifican el sonido inicial y final de las palabras Lectura
10/03/2023 Experimentar con la escritura para
13 comunicar hechos, Juegan a escribir. Escritura
2 - 3- 13 Evaluación diagnóstica Aplicar evaluación diagnóstica Lectura-escritura

Reconocer que las palabras son
Semana 3.
13/03/2023 a
0 2 unidades
Identificarde
lossignificado
sonidos que componen Identifican la primera y la última letra de una palabra. Lectura
3 las palabras Identifican el sonido inicial y final de las palabras Lectura
13 comunicar hechos, Juegan a escribir. Escritura
Reconocer que los textos escritos

Semana 4.
20/03/2023 a
1 1 transmiten
Reconocer quem las palabras son Identifican palabras familiares; por ejemplo, su nombre o
apellido.
Lectura
2 unidades Lectura
24/03/2023 Identificar lossignificado
de sonidos que componen Identifican la primera y la última letra de una palabra.
3 las palabras con la escritura para Piden permiso
Identifican cuando
el sonido la situación
inicial lolas
y final de amerita (para
palabras. Escritura
Experimentar levantarse de sus puestos, para ir al baño, para buscar
comunicar Escritura
13 Interactuarhechos,
de acuerdo con las Juegan
algún a escribir.
22 convenciones sociales material, etc.). Comunicación oral
Reconocer que los textos escritos
Semana 5.
27/03/2023 a
1 1 transmiten
Reconocer quem las palabras son Identifican al autor y título de un libro. Lectura
2 unidades Lectura
31/03/2023 Identificar lossignificado
de sonidos que componen Identifican
Identifican la
unprimera
sonido oy patrones
la última letra de una
de sonido enpalabra.
oraciones
3 las palabras con la escritura para escuchadas. Escritura
Experimentar
13 comunicar Escritura
Interactuarhechos,
de acuerdo con las Juegan a escribir.
22 convenciones sociales Piden la palabra antes de hablar en clases Comunicación oral
27/03/2023 a
1
31/03/2023
Semana 6.
03/04/2023 a
1 4 Leer palabras
Reconocer queaisladas y en contexto.
las palabras son Nombran las letras estudiadas y reproducen su sonido. lectura
2 unidades de significado Diferencian una palabra de una frase u oración. Lectura
13 comunicar escritura
Interactuarhechos
de acuerdo con las Juegan a escribir.
22 convenciones sociales Piden la palabra antes de hablar en clases Comunicación oral.
Identificar los sonidos que componen Nombran las letras estudiadas y reproducen su sonido.
Semana 7.
10/04/2023 a
1 3 las palabras
Comprender textos orales
Descomponen
Nombran palabraspalabras en sílabas. con una letra
que comienzan
Lectura
4 Leer palabras aisladas y en contexto determinada. Lectura
14/04/2023 (explicaciones, instrucciones, relatos,
18 anécdotas, etc.) Dibujan elementos descritos en el texto escuchado. Comunicación oral
Experimentar con la escritura para
13 comunicar Escritura
Interactuarhechos
de acuerdo con las Escriben la momento
Esperan el palabra que corresponde
adecuado en la aconversación
una imagen.para
22 convenciones sociales hablar. Comunicación oral
Identificar los sonidos que componen
Semana 8 .
17/04/2023 a
1 3 las palabras Forman palabras
Leen palabras quea contienen
partir de sílabas
una o dadas.
más vocales y las
Lectura
4 Leer palabras aisladas y en contexto consonantes en estudio. Lectura
21/04/2023 Reconocer
Comprender que las palabras
textos orales son Identifican la cantidad de palabras que hay en una
2 unidades de significado oración. Lectura
(explicaciones, instrucciones, relatos, Formulan preguntas para ampliar la información que
18 anécdotas, etc.) aprendieron al escuchar un texto. Comunicación oral
Experimentar con la escritura para
13 comunicar hechos Escriben la palabra que corresponde a una imagen. Escritura.
Identificar los sonidos que componen Nombran las letras estudiadas y reproducen su sonido. ú
Semana 9.
24/04/2023 a
1 3 las palabras Descomponen
Nombran palabraspalabras en los fonemas
que comienzan queletra
con una las forman. Lectura
4 Leer palabras Lectura
28/04/2023 Reconocer queaisladas y enescritos
los textos contexto determinada.
Siguen con el dedo las líneas de un párrafo mientras
1 transmiten m escuchan la lectura de ese texto Lectura
Experimentar con la escritura para Piden permiso cuando la situación lo amerita (para
comunicar Escritura
13 Interactuarhechos
de acuerdo con las Escriben listas
levantarse de palabras.
de sus puestos, para ir al baño, para buscar
22 convenciones sociales algún material, etc). Comunicación oral
Leer textoslos
Identificar breves en voz
sonidos quealta para
componen Identifican qué palabras riman entre sí luego de escuchar
Semana 10.
01/05/2023 a
1 3 adquirir fluidez:pronunciando cada
las palabras
palabra
una estrofa. Lectura
4 Leer palabras aisladas Lectura
05/05/2023 con precisión, aunque yseenautocorrijan
contexto Reconocen una letra determinada en textos escritos.
Leen con precisión palabras que incluyen las letras
5 en algunas ocasiones aprendidas en esta unidad. Lectura
Desarrollar
Recitar con el gusto por ylaexpresión
entonación lectura, Recitan poemas, rimas, canciones, trabalenguas y
11 explorando libros y sus ilustraciones. Expresan su opinión frente a las ilustraciones de un texto. Lectura
poemas, rimas, canciones, adivinanzas
26 trabalenguas y adivinanzas con entonación adecuada. Comunicación oral
Retroalimentación objetivos trabajados
Semana 11
8/05/2023 a
1 3 - 4 - 13 - en la unidad
12/05/2023 Evaluación sumativa N° 1 de lasumativa
Retroalimentación unidad
Comprender textosevaluación
orales
N°1
(explicaciones, instrucciones, relatos,
18 anécdotas, etc.) Siguen instrucciones orales para realizar una tarea Comunicación oral
Semana 12
15/05/2023 a
19/05/2023 2 4 Leer palabras aisladas y en contexto Nombran a las letras estudiadas y resproducen su sonido. Lectura
Demostrar comprensión de
narraciones que aborden temas que les
Semana 12 sean familiares:respondiendo
15/05/2023 a
19/05/2023 2 preguntas
Comprender
Leer
simples,
textosen
textos breves
escrito,
oralmente
orales o por
voz alta para
Responden, oralmente o por escrito, preguntas sobre la
Leen concomo
precisión
qué palabras que incluyen las letras
5 (explicaciones,
adquirir fluidez instrucciones, relatos, historia,
aprendidas
sucede, quién
en esta unidad.
realiza cierta acción, Lectura
sobre los textos (qué,
anécdotas, etc.) para obtener quién, dónde
8 dónde, cuándo, por qué) su curiosidad ocurre cierta acción, cuándo sucede, y por qué sucede. Lectura
información y desarrollar
18 por el mundo Comunicación oral
Escribir con letra clara, separando las Dibujan Separanelementos descritos
cada palabras con unenespacio.
el textoEscriben
escuchado.con letra
15 palabras .. legible Escritura
Semana 13 Demostrar comprensión de
22/05/2023 a narraciones que aborden temas que les Nombran a las letras estudiadas y resproducen su
26/05/2023 sean familiares:respondiendo sonido. Leen palabras que contienen una o más vocales y
2 4 preguntas
Leer
Leer palabras
textos
escrito,
simples,
breves
oralmente
aisladas
en y enalta
voz
o por
contexto
para las
Leenconsonantes
con precisión
Formulan
en palabras
una opinión
estudio. que incluyen las letras
sobre un cuento o sobre una
Lectura
5 adquirir
Comprender fluideztextos orales aprendidas en esta unidad. Lectura
sobre los textos (qué, quién, acción o
(explicaciones,
dónde, cuándo, instrucciones, relatos, un personaje de una historia leída. Lectura
8 Escribir
anécdotas, letrapor
conetc.) qué)
clara,
para separando las Separan
obtener cada palabras con un espacio. Escriben con letra
15 palabras .. legible Escritura
información y desarrollar su curiosidad Hacen un recuento de partes de un texto escuchado en
Semana 14 18 Demostrar
por el mundo comprensión de clases. Comunicación oral
29/05/2023 a narraciones que aborden temas que les
02/06/2023 sean familiares:respondiendo
Leen oraciones diciendo una a dos palabras de corrido
2 4 preguntas
Leer
Leer palabras
textos
escrito,
simples,
breves
oralmente
aisladas y enalta
en voz
o por
contexto
para Leen
sin frases u oraciones.
Contestan preguntas que aluden a información explícita
Lectura
5 adquirir fluidez hacer Lectura
Comprender
sobre los textos textos
(qué,orales
quién, del lectura silábica.
8 (explicaciones,
dónde, cuándo, instrucciones,
por qué) relatos, texto o a información implícita evidente. Lectura
Escribir
anécdotas,conetc.)
letrapara
clara,obtener
separando las Separan cada palabras
Dibujan objetos, eventoscon un espacio. Escriben
y experiencias personalesconque
letra
15 palabras .. legible escritura
información y desarrollar su curiosidad se
por el mundo comprensión de relacionan con el texto escuchado. Comunicación oral
09/06/2023 sean familiares:respondiendo Leen textos significativos, aplicando su conocimientos de
2 4 preguntas
Leer
Leer palabras
textos
escrito,
simples,
breves
oralmente
aisladas
en y enalta
voz
o por
contexto
para las
Leencinco
con vocales y las
precisión consonantes
palabras que han
que incluyen lasaprendido.
letras
Lectura
5 adquirir fluidez aprendidas en esta unidad. Lectura
sobre los textos (qué, quién, Relatan experiencias personales o expresan
14 dónde, cuándo, por qué) Escriben oraciones Escritura
Participar
Expresarseactivamente en
de manera coherente y sentimientos, ideascomprensibles.
y opiniones en la discución de un
21 conversaciones grupales tema. Comunicación oral
articulada sobre temas de
su interés: comprensión de Presentan información sobre un objeto o un tema. Comunicación oral
16/06/2023 sean familiares:respondiendo
Leen oraciones diciendo una a dos palabras de corrido
2 4 preguntas
Leer
Leer palabras
textos
escrito,
simples,
breves
oralmente
aisladas y enalta
en voz
o por
contexto
para Nombran
sin a las letras estudiadas y resproducen su sonido. Lectura
5 adquirir fluidez hacer lectura silábica. Lectura
sobre los textos (qué, quién,
14 dónde, cuándo, por qué) Escriben oraciones sobre sus lecturas a partir de un Escritura
Comprender y disfrutar yversiones
Recitar con entonación expresión Mencionan emociones experimentadas
17 completas texto escuchado Comunicación oral
poemas, rimas, canciones, Recitan poemas, rimas, canciones, trabalenguas y
Semana 17. 26 trabalenguas adivinanzas con entonación adecuada. Comunicación oral
19/06/2023 a
23/06/2023
2 4 Leer
Leer palabras
Leer textos
aisladas
breves y enalta
en voz
independientemente
contexto
y para
Contestan,
Nombran
Leen
aludencon a oralmente o por escrito,
las letras estudiadas preguntas que
y resproducen
a precisión palabras que incluyen las letras
su sonido Lectura
5 adquirir fluidez aprendidas en esta unidad. Lectura
comprender textos no literarios información explícita ooimplícita
Contestan, oralmente de un
por escrito, texto leído.
preguntas que
10 escritos con letra
oraciones Lectura
Escribir con
Recitar con clara,simples
entonación separando
y expresiónlas
Describen las imágenes
aluden a información del texto
explícita o implícita de un texto
15 palabras .. leído. ú Describen laspoemas,
imágenes del texto Escritura
poemas, rimas, canciones, Recitan de memoria versos, rimas, canciones,
Semana 18. 26 trabalenguas trabalenguas y adivinanzas Comunicación oral
26/06/2023 a
30/06/2023 4 - 5 - 8 - Retroalimentación objetivos trabajados
2 10 - 15 en la unidad
Evaluación sumativaevaluación
Retroalimentación N°2 de la unidad
sumativa
N°2
26/06/2023 a
30/06/2023
2
Leer independientemente y
comprender textos no literarios Localizan información en un texto.Describen las
10 escritos con oraciones simples imágenes del texto
SEGUNDO S
Semana Unidad Número o Objetivo de Aprendizaje Priorizado Indicadores de evaluación de la semana. Habilidad(es) Objetivo de clase
Semana 19 letra del intencionada.
Lectura
17/07/2023 a OA 4 Leer palabras
Leer textos aisladas
breves y enalta
en voz contexto
para Reconocen y reproducen
Leen con precisión el sonido
palabras de todas
que incluyen laslas letras.
letras
5 adquirir fluidez: aprendidas. Lectura
21/07/2023 Comprender textos aplicando Mencionan un aspecto de sus vidas que se relaciona con
6 estrategias de comprensión Lectura
Escribir oraciones completaslectora
para el texto leído o escuchado
14 transmitir mensajes Escriben oraciones comprensibles. Escritura
Escribir con letra clara, separando las Escriben palabras, usando correctamente las letras
15 palabras .. Leen textos significativos apropiados a su edad,
aprendidas Escritura
3 aplicando su
conocimiento
Semana 20. Leen oracionesdediciendo
las cincoalvocales y todas
menos dos las de
palabras Lectura
4 Leer
Leer palabras
textos aisladas
breves en y enalta
voz contexto
para consonantes
corrido
24/07/2023 a Demostrar comprensión de Caracterizan a los personajes mediante dibujos, títeres, Lectura
28/07/2023 5 adquirir fluidez:
narraciones que aborden temas que les sin hacer lectura
esculturas silábica.
o dramatizaciones, entre otras expresiones
8 sean familiares: artísticas. Lectura
Escribir con letra clara, separando las
15 palabras .. la curiosidad por las Separan cada palabra con un espacio Escritura
Desarrollar
19 palabras o expresiones.. Identifican palabras desconocidas al oírlas o leerlas Comunicación oral
3
Semana 21. 4 Leer palabras aisladas y enalta
contexto Reconocen y reproducen el sonido de todas Lectura
31/07/2023 a Leer textos breves en voz para Leen con precisión palabras que incluyen laslas letras.
letras
5 adquirir fluidez: aprendidas. Lectura
04/08/2023 Comprender textos aplicando Describen o dibujan lo que visualizan a partir de un texto
6 estrategias de comprensión lectora; leído o escuchado. Lectura
Escribir
Participarcon letra clara, de
activamente separando las
15 palabras .. Escriben con el
letra legible termine una idea para Escritura
conversaciones grupales sobre textos Esperan que interlocutor
21 leídos... Leen textos significativos
complementar lo dicho apropiados a su edad, Comunicación oral
3 aplicando su
conocimiento de las cinco vocales y todas las
Semana 22. 4 Leer palabras aisladas y enalta
contexto consonantes Lectura
07/08/2023 a Leer textos breves en voz para Leen en voz alta respetando todos los puntos aparte y la
5 adquirir fluidez: mayoría de los puntos seguidos. Lectura
11/08/2023 Leer independientemente y
7 familiarizarse con un amplio repertorio Mencionan a personajes de las obras leídas. Lectura
Escribir oraciones completas para
14 transmitir mensajes Describen por escrito objetos o personas. escritura
Leer habitualmente y disfrutar los Recitan poemas, rimas, canciones, adivinanzas,
9 mejores poemas de autor
Desarrollar la curiosidad por las trabalenguas, etc.
Preguntan a sus pares o profesores el significado de los Lectura
19 palabras o expresiones.. términos desconocidos que escuchan o leen. Comunicación oral.
Semana 23. 3 Leen textos significativos apropiados a su edad,
aplicando su conocimiento de las cinco vocales y todas
14/08/2023 a Lectura
18/08/2023 4 Leer textos
Leer palabras aisladas
breves en y enalta
voz contexto
para las consonantes
Formulan
Leen en vozuna opinión
alta sobre todos
respetando un cuentopuntos
o sobreaparte
una y la
Comprender textos aplicando Mencionan
acción un
o de los aspecto de sus vidaslos
que se relaciona con Lectura
5 adquirir fluidez:
estrategias de comprensión lectora; mayoría
el puntos seguidos.
Demostrar comprensión de un personaje de una historia leída.Contestan preguntas Lectura
6 por ejemplo que aborden temas que les texto
narraciones leído oa escuchado.
que aluden información explícita del
8 sean familiares texto o a información implícita evidente. Lectura
3
14/08/2023 a
18/08/2023
Incorporar de manera pertinente en la Realizan dibujos que expresan el significado de palabras

16 escritura el vocabulario...
Escribir con letra clara, separando las extraídas de un texto
Escriben palabras, escuchado
usando o leído. las letras
correctamente Escritura
Semana 24. 15 palabras .. aprendidas. Escritura
21/08/2023 a
25/09/2023 3 Reconocen palabras que contienen las letras aprendidas
4 Leer palabras aisladas y enalta
contexto en esta unidad. diciendo al menos dos palabras de Lectura
Leer
Leer textos breves en voz
independientemente y para Leen oraciones
5 adquirir fluidez: corrido sin hacer lectura silábica. solicitada por el Lectura
comprender textos no literarios Subrayan en el texto información
10 escritos con oraciones simplespara docente Lectura
Escribir oraciones
Expresarse completas
de manera coherente y
14 transmitir mensajes Escriben oraciones comprensibles Escritura
articulada sobre temas de
Semana25. 23 su interés: Presentan información sobre un objeto o un tema. Comunicación oral
28/08/2023 a
01/09/2023 3 Leer textos breves
Comprender textosen voz alta para
aplicando Leen en voz alta respetando todos los puntos aparte y la
Responden, oralmente o por escrito, preguntas sobre la
5 adquirir
estrategiasfluidez:
de comprensión mayoría deolos puntoslo seguidos
Demostrar comprensión de lectora; Describen
historia, como dibujan que visualizan
qué sucede, quién realiza a partir
ciertadeacción,
un texto
6 por ejemplo que aborden temas que les leído
narraciones dóndeo ocurre
escuchado.
cierta acción, cuándo sucede, y por qué
8 sean familiares
Escribir oraciones completas sucede.
Participar activamente de para
14 transmitir
conversaciones grupales sobre textos Escriben
mensajes Expresanoraciones
desacuerdo sobre sus alecturas.
frente opiniones expresadas por
Semana 26. 21 leídos... otros, sin descalificar las ideas o al emisor.
04/09/2023 a
08/09/2023 3 Leen textos significativos apropiados a su edad,
aplicando su conocimiento de las cinco vocales y todas
4 Leer palabras aisladas y en contexto las consonantes. Lectura
Leer textos comprensión
Demostrar breves en vozde alta para Leen en vozlas
Relacionan alta respetandode
ilustraciones todos los puntos
los textos aparte
leídos y la
con los
adquirir fluidez mayoría de los Lectura
5 narraciones que aborden temas que les personajes, los puntos seguidos. y los lugares presentes
acontecimientos
8 sean familiares Lectura
Escribir
Incorporarcondeletra clara,pertinente
manera separandoen las en ellos. con letra legible. Separan cada palabra con un
Escriben
15 palabras espacio. Escritura
sus intervenciones orales el Hacen un recuento de una lectura, utilizando algunas
Semana 27. 24 vocabulario palabras del texto original. Comunicación oral
11/09/2023 a
15/09/2023
3 Expresarse de manera coherente y Presentan información sobre un objeto o un tema.
articulada Subrayan enunelvocabulario
texto información solicitada por el Comunicación oral
23 Leer textossobre temas
breves dealta
en voz su interés
para Incorporan
Leen en voz
docente. alta respetando
ú Contestan,
variado en sus
todosolos
oralmente
intervenciones.
porpuntos
escrito,aparte y la Lectura
5 adquirir fluidez
Leer independientemente
habitualmente y disfrutar mayoría deque
los aluden
puntos aseguidos.
Leer y los preguntas información explícita o implícita
Lectura
9 mejores
comprenderpoemas
textos no literarios de un texto leído.
10 escritos con oraciones simplespara Escriben oraciones sobre sus lecturas. Lectura
Escribir oraciones completas
Semana 28. 14 transmitir mensajes. Describen por escrito objetos o personas Escritura
18/09/2023 a
22/09/2023
3 Retroalimentación objetivos trabajados
en la unidad
Evaluación sumativa N°1 de la unidad
Retroalimentación evaluación sumativa
Semana 29.
25/09/2023 a
29/09/2023
3 Leer textos breves en voz alta para
5 adquirir fluidez Leen en voz un
altaaspecto
respetando Lectura
Comprender textos aplicando
Demostrar comprensión de Mencionan
Contestan preguntas que suslosvidas
dealuden puntos
queseguidos y aparte
se relaciona
a información con
explícita
6 estrategias de comprensión lectora; el texto leído o escuchado. Lectura
narraciones que aborden temas que les del
8 sean familiares texto o a información implícita evidente Lectura
Escribir oraciones completas para
14 transmitir mensajes Escriben oraciones sobre sus lecturas escritura
Desarrollar el gusto por la lectura,
Semana 30. 11 explorando libros y sus ilustraciones Expresan su opinión frente a las ilustraciones de un texto comunicación oral
02/10/2023 a
06/10/2023
4
Semana 30.
02/10/2023 a Leer independientemente y Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que
06/10/2023 comprender textos no literarios aluden a
10 escritos información explícitalooque
implícita de una texto leído. Lectura
Comprender textos aplicando
Demostrar comprensión de Describen
Relacionanolasdibujan
ilustracionesvisualizan
de los textospartir decon
leídos un texto
los
6 estrategias de comprensión lectora; leído o escuchado Lectura
narraciones que aborden temas que les personajes, los acontecimientos y los lugares presentes
sean familiares Lectura
8 Escribir con letra clara, separando las en ellos con letra legible. Separan cada palabra con un
Escriben
15 palabras con un espacio Escritura
Semana 31.
09/10/2021 a
13/10/2023
4 Leer
Leen en voz alta respetando los puntos seguidos y
Leer textos breves en voz alta
independientemente y para aparte. Leen oraciones, deteniéndose en algunas
Lectura
5 adquirir fluidezcon un amplio repertorio palabras, pero sin hacer lectura silábica en voz alta.
familiarizarse
7 de Mencionan personajes de las obras leídas. Lectura
Leer habitualmente y disfrutar los Recitan poemas, rimas, canciones, adivinanzas,
9 mejoresoraciones
poemas completas para trabalenguas, etc. sobre sus lecturas. Describen por Lectura
Escribir Escriben oraciones
transmitir Escritura
14 Incorporarmensajes
de manera pertinente en la escrito
Realizanobjetos
dibujosoque personas
expresan el significado de palabras
Semana 32. 16 escritura el vocabulario Describen oralmente las ilustraciones
extraídas de un texto escuchado o leído presentes en los Escritura
16/10/2023 a
20/10/2023
4 Demostrar comprensión de textos narrativos leídos.Formulan una opinión sobre un
narraciones que aborden temas que les cuento o sobre una acción o un personaje de una historia
8 sean familiares leída Lectura
Escribir oraciones completas para Leen en voz alta respetando los puntos seguidos y
14 transmitir mensajes Escriben oraciones comprensibles. escritura
Leer textos breves en voz alta para aparte. Leen en voz alta pronunciando cada palabra con
5 adquirir fluidez precisión. Lectura
Escribir con letra clara, separando las Escriben palabras, usando correctamente las letras
palabras con Escritura
15 Incorporar deun espacio
manera pertinente en aprendidas.
Hacen un recuento de una lectura, utilizando algunas
Semana 33. 24 sus intervenciones palabras del texto original Comunicación oral
23/10/2023 a
27/11/2023
4 Desempeñar diferentes roles para
Representan partes de textos escuchados o leídos.
Cumplen sus
Describen unaresponsabilidades
parte de una obrapara realizar
de teatro o una Comunicación oral
25 desarrollar
Disfrutar desulalenguaje y autoestima
experiencia de asistir a representación.
representación. Nombran a los personajes de una obra
20 obras de teatro infantiles de teatro o representación vista Comunicación oral
Leen en voz alta pronunciando cada palabra con
precisión.
Leen en voz alta respetando los puntos seguidos y
Semana 34. aparte.
30/10/2023 a
03/11/2023
4 Leer textos breves en voz alta para
Leen oraciones, deteniéndose en algunas palabras, pero
sin
5 adquirir fluidez hacer lectura silábicaloen vozvisualizan
alta Lectura
Comprender textos aplicando Describen
Solicitan queo dibujan
les lean o que
relean un a partir de un texto
cuento.Mencionan
6 estrategias Escriben palabras, usando correctamente las letras Lectura
Comprenderdey comprensión lectora;
disfrutar versiones leído o escuchado.
emociones
aprendidas.experimentadas a partir de un texto
17 completas de obras de la literatura escuchado Comunicación oral
Escribir con letra clara, separando las Escriben con letra legible.
15 palabras con un espacio para Separan cada palabra con un espacio Escritura
Contestan preguntas que aluden a información explícita
Semana 35. del texto o a información implícita evidente. Responden,
06/11/2023 a
10/11/2023
4 Demostrar comprensión de
oralmente o por escrito, preguntas sobre la historia,
como qué sucede, quién realiza cierta acción, dónde
narraciones que aborden y ocurre cierta acción, Lectura
8 Leer independientemente Subrayan en el texto cuándo
informaciónsucede y por qué
solicitada porsucede.
el
10 comprender textoscompletas para docente Lectura
Escribir oraciones Escriben oraciones sobre sus lecturas.Describen por
14 transmitir mensajes escrito Escritura
Desarrollar
Desarrollar el gusto por lapor
la curiosidad lectura,
las Solicitanobjetos o personas.
libros para leer en la sala de clases o llevar a sus
11 explorando libros y sus ilustraciones. casas.
Reconocen Lectura
palabras o expresiones que Explican conpalabras que palabras
sus propias riman y sonidos característicos
el significado de los
Semana 36. 19 desconocen de
términos desconocidos Comunicación oral
13/11/2023 a
17/11/2023
4 Leer habitualmente y disfrutar los
un poema leído.Proponen nuevos versos para poemas
que
Leenhan leído
en voz enpronunciando cada palabra con
alta lectura
9 mejores poemas
Leer textos breves en voz alta para clases
precisión. Leen en voz alta respetando los puntos
5 adquirir fluidez seguidos y aparte lectura
Leer independientemente y Mencionan personajes de las obras leídas.Releen los
7 familiarizarse textos que conocen. lectura
4
13/11/2023 a
17/11/2023
Responden, oralmente
Escriben palabras, o por
usando escrito, preguntas
correctamente sobre la
las letras
Comprender y disfrutar versiones Mencionan
historia,
aprendidas.comoemociones experimentadas
qué sucede, quién realizaacierta
partiracción,
de un
17 completas de obras de la literatura texto escuchado. Comunicación oral
Escribir con letra clara, separando las dónde Escriben con letra legible.
Semana 37. 15 palabras con un espacio para que ocurre cierta acción, cuándo
Separan cada palabra con un espaciosucede y por qué sucede. escritura
20/11/2023 a
24/12/2023 4 Demostrar comprensión de
narraciones que aborden temas
Caracterizan a los personajes a través de dibujos, títeres,
que les esculturas o dramatizaciones, entre otras expresiones
Leer independientemente y Hacen un recuento de la información obtenida de textos Lectura
8 sean familiares:
comprender textos no literarios artísticas.
breves.
10 escritos Localizan información en un Lectura
Escribir oraciones completas para Escriben oraciones
Leen oraciones, sobre sustexto
deteniéndose lecturas.
en algunasDescriben
palabras, porpero
14 transmitir Escritura
Leer textosmensajes
breves en voz alta para escrito
sin objetos o personas
5 adquirir fluidez hacer lectura silábica en voz alta Lectura
Asistir habitualmente a la biblioteca
Semana 38. 12 para elegir Escriben
Visitan la
Contestan, palabras,
biblioteca
oralmenteusando
y correctamente
seleccionan libros de las
su letras
interés Lectura
Formulan una opinión osobre
por escrito,
un cuentopreguntas
o sobrequeuna
27/11/2023 a
01/12/2023 4 Escribir con letra clara, separando
aprendidas.
aluden a
acción o con letra legible.
las Escriben
Leer independientemente y información
un personaje explícita
de o implícita
una historia de un texto leído.
leída.Responden, oralmente escritura
15 palabras
comprender con un espacio
textos no para que
literarios Separan
Describen cada
las palabra
imágenes con
delun espacio
texto. Indican como
qué les gustó
Demostrar comprensión de o por escrito, preguntas sobre la historia, qué Lectura
10 escritos
narraciones que aborden temas que les de un texto
sucede, quiénleído.
realiza cierta acción, dónde ocurre cierta
Incorporar de manera pertinente en Lectura
8 sean familiares
sus intervenciones orales el acción, cuándo sucedeen
Usan adecuadamente y por
sus qué sucede
intervenciones orales, las
24 vocabulario nuevo palabras aprendidas Comunicación oral
Semana 39.
04/12/2023 a
05/12/2023 4 Retroalimentación objetivos trabajados
en la unidad
Evaluación sumativa N°2 de la unidad
retroalimentación evaluación sumativa
4
Actividades Evaluaciones
Actividades Evaluaciones
Nombre del
docente Carola Cepeda
Nivel o Curso 2° básico Ámbito / Núcleo/ Asignatura Matemáticas
PRIMER SEMESTRE
Semana Unidad Número o Objetivo de Aprendizaje Priorizado Indicadores de evaluación de la semana.
letra del
OA
Cuentan de 1 en 1 números dados en una secuencia numérica

Semana 1. 1 Contar números naturales del 0 al 100, hasta 15, partiendo de 0, cuentan hasta 20 d
03/03/2023
0
Semana 2. 3 Leer números del 0 al 20 y representarlos Representan cantidades de manera concreta y escriben el núme
6/03/2023 a Comparar y ordenar números del 0 al 20 Ordenan cantidades en el ámbito del 0 al 20 de mayor a
4 de menor a mayor y/o viceversa menor o viceversa
10/03/2023
evaluación diagnóstica
0
Identifican y describen patrones repetitivos que tienen de 1

Semana 3. 9 a 4 elementos.
Demostrar que comprende la adición y la suRepresentan Reproducen
adiciones un patrón repetitivo,
y sustracciones con materialutilizando
concreto, de
13/03/2023 a Reconocer, describir, crear y continuar materiales
11 Identificar en el entorno
patrones repetitivos figuras 3D y concretos y representaciones pictóricas
17/03/2023 figuras 2D y relacionarlas, usando material Clasifican figuras 2D y explican el criterio de clasificación
14 concreto. usado.
0
Relacionan partes de una figura 3D con partes de figuras 2D
Cuentan de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y

Semana 4. 1 Contar números naturales del 0 al 1000 Representan
hacia atrás números en forma concreta, pictórica y viceversa,
20/03/2023 a Leer números del 0 al 100 y representarlos usando: - bloques multibase - tabla de 100 - monedas -
24/03/2023 2 de manera concreta, pictórica y simbólica bloques apilables
Comparar y ordenar números del 0 al 100 Ordenan un conjunto de números dados en forma ascendente
3 de menor a mayor y/o viceversa y descendente y verifican el resultado, usando cubos,
1
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
1
Cuentan cantidades de elementos, usando grupos

Semana 5. 1 Contar números naturales del 0 al 1000 determinados de 2, 5 y 10 elementos.
27/03/2023 a Leer números del 0 al 100 y representarlos
31/03/2023 2 de manera concreta, pictórica y simbólica Leen un número dado del 0 al 100, en cifras o en palabras.
Comparar y ordenar números del 0 al 100 Nombran los números que están antes y después de un
3 de menor a mayor y/o viceversa número dado en la tabla de 100.
1
Componer y descomponer números Componen números por medio de sumandos en forma

Semana 6. 5 naturales del 0 al 100 concreta, pictórica y simbólica.
03/04/2023 a Cuentan monedas hasta $100 pesos con monedas de $1, $5,
07/04/2023 1 Contar números naturales del 0 al 1000 $10 y $50 pesos.
Componer y descomponer números Descomponen números en forma aditiva, concreta, pictórica y

Semana 7. 5 naturales del 0 al 100 simbólica.
10/04/2023 a Describir y aplicar estrategias de cálculo Aplican estrategias de cálculo mental, como: - completan 10;
14/04/2023 6 mental para a por ejemplo, para calcular 8+6, piensan 8+2+4
identifican e indican las unidades y decenas de un número con

Identificar las unidades y decenas en el uso de material concreto como bloques apilables o dinero
Semana 8 . 7 números en el ámbito hasta 50.
17/04/2023 a
21/04/2023 Indican decenas y unidades en un número de dos dígitos.
Demostrar que comprende la adición y la Suman y restan números con resultado hasta el 50 con la
9 sustracción en el ámbito del 0 al 100 aplicación del algoritmo de la adición y la sustracción.
1
Demostrar que comprende la adición y la Resuelven todas las adiciones y sustracciones hasta 20 en
Semana 9. 9 sustracción en el ámbito del 0 al 100 forma mental (sin papel ni lápiz).
24/04/2023 a
28/04/2023 Registran de manera simbólica adiciones y sustracciones.
Identificar días, semanas, meses y fechas
17 en el Nombran y ordenan los días de la semana y los meses del año.
1 Comunican que son 7 los días de la semana y 12 los meses del
año.
28/04/2023
1
Identificar las unidades y decenas en Representan un número dado hasta 50, en forma concreta,
Semana 10. 7 números pictórica y simbólica con el uso de material multibase.
01/05/2023 a Identifican que el valor de un dígito depende de su valor
05/05/2023 posicional dentro de un numeral.
Resuelven problemas acerca de identificaciones de números
ordinales.
1
Reroalimentación objetivos trabajados en

Semana 11 la unidad
8/05/2023 a 1-2-3-5-
12/05/2023 6 - 7 - 9 - 17 Evaluación sumativa N°1
1
Describir y aplicar estrategias de cálculo usan dobles y mitades; por ejemplo, para calcular 3+4, piensan
Semana 12 6 mental para 3+3+1, y para calcular 5+6, piensan 6+6-1
15/05/2023 a Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, Cuentan de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100
1 de 5 en 5, hacia adelante y hacia atrás.
19/05/2023 Cuentan cantidades de elementos con el uso de grupos
determinados como 2, 5, 10 y 100 elementos
2 Leer números del 0 al 100 y representarlos
2 en Escriben un número dado del 0 al 100, en cifras y en palabras
Leen un número dado del 0 al 100 en cifras y en palabras
Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, Cuentan monedas hasta $500 pesos con monedas de $1, $5,
Semana 13 1 de 5 en 5, Representan en forma concreta, pictórica y viceversa, con el
$10, $50 y $100.
22/05/2023 a Leer números del 0 al 100 y representarlos uso de: - bloques multibase - tabla de 100 - monedas - bloques
2 en apilables
26/05/2023 Estimar cantidades hasta 100 en Seleccionan entre dos estimaciones posibles la que parece más
4 situaciones adecuada y explican la elección.
2
Representar y describir la posición de Describen y representan la posición de objetos y personas con

Semana 14 14 objetos relación a sí mismo
Representan y a otros. hasta 100, en forma concreta,
unelnúmero
29/05/2023 a Identificar las unidades y decenas de Identifican que valor dedado
un dígito en un número hasta 100,
7 números naturales del 0 al 100, pictórica
depende de su valor con
y simbólica el uso de
posicional material
dentro multibase.
del número.
02/06/2023 Ejemplo: - •••••• - 70 + 6 - 7 decenas y 6 unidades - 76 ›
Indican d
2
Representar y describir la posición de Usan material concreto para identificar las unidades y decenas
Semana 15 14 objetos de un número en al ámbito hasta 100
05/06/2023 a
09/06/2023
2
Describen un numeral dado de dos dígitos hasta 99, al menos
Semana 15 de dos formas. Por ejemplo: 98 como 9 grupos de 10 con 8
05/06/2023 a Identificar las unidades y decenas de unidades sobrantes o 98 como 9 decenas con 8 unidades y
7 números naturales del 0 al 100, también 98 unidades
09/06/2023
2
Comparan y registran igualdades o desigualdades con el uso

Semana 16 13 Demostrar, explicar y registrar la igualdad Demuestran que, alen
de símbolos (>,<,=) cambiar
forma el orden de
pictórica los sumandos, no
y simbólica.
12/06/2023 a Demostrar que comprende la relación cambia la suma, con el uso de material concreto, pictórico y
10 entre la adición simbólico.
16/06/2023 Demuestran las relaciones inversas entre la adición y la
sustracción de manera concreta pictórica y simbólica
2
Determinan y registran dos igualdades o desigualdades dadas,

Semana 17. 13 Demostrar, explicar y registrar la igualdad con el uso de una balanza para verificar su resultado.
19/06/2023 a Demostrar que comprende la relación Utilizan la relación entre la adición y la sustracción para poder
10 entre la adición formar “familia de operaciones” con 3 números
23/06/2023
Resuelven problemas, utilizando la familias de operaciones
2
Retroalimentación objetivos trabajados en

Semana 18. la unidad
26/06/2023 a 6 -1-2-4-14-
30/06/2023 7-13-10 Evaluación sumativa N°2
2
SEGUNDO SEMESTRE
letra del OA
Demostrar que comprende la adición y la
Semana 19 9 sustracción de números del 0 a 20 Suman y restan números con resultado hasta el 100 con la aplicac
17/07/2023 a
21/07/2023 Cuentan diferentes situaciones cotidianas donde reconocen que

Semana 20. 9 sustracción de números del 0 a 20 Resuelven todas las adiciones y sustracciones hasta 20 en forma
24/07/2023 a
28/07/2023 6 Describir y aplicar estrategias de cálculo me Aplican estrategias de cálculo mental, como: - completan 10, por
usan dobles y mitades, por ejemplo, para calcular 3 + 4, piensan 3
3
Semana 21. 15 Describir, comparar y construir _x001f_ gur Describen figuras 2D con sus propias palabras y determinan sus
31/07/2023 a
04/08/2023 Comparan figuras 2D con figuras 3D dado el atributo.
Construyen figuras 2D (triángulo, cuadrado, rectángulo y círcul
3
Semana 22. 16 Describir, comparar y construir figuras 3D Identifican ejemplos de cubos, esferas, conos, cilindros y paral
07/08/2023 a
11/08/2023 Comparan figuras 3D dadas e identifican atributos comunes y di
Construyen figuras 3D, utilizando material concreto como plasti
3
Semana 23. 9 Demostrar que comprende la adición y las suResuelven problemas de adición y sustracción, luego expresan la
14/08/2023 a
18/08/2023 6 Describir y aplicar estrategias de cálculo me Aplican y describen una estrategia dada para determinar una adic
Semana 24. 8 Demostrar y explicar, de manera concreta, piSuman 0 a una cantidad dada y explican que la cantidad no varí
21/08/2023 a
25/09/2023 Sustraen 0 a una cantidad dada y explican que la cantidad no var
3
Semana 24.
21/08/2023 a
25/09/2023
20 Recolectar y registrar datos para responder Recolectan datos acerca de lanzamientos de dados y monedas.
3
Semana25. 20 Recolectar y registrar datos para responder Registran datos en una tabla de conteo acerca de datos de lan
28/08/2023 a
01/09/2023 Registran datos acerca de lanzamientos de dados y monedas, us
9 Demostrar que comprende la adición y las suSuman y restan números con resultado hasta el 100 con la aplicación del algoritmo de la adición
3
Semana 26. 19 Determinar la longitud de objetos, usando Miden objetos de su entorno y rectas, usando medidas no estan
04/09/2023 a
08/09/2023 Miden diferentes objetos, usando unidades no estandarizadas,
Identifican la regla y el metro o huincha como instrumentos de
3
Semana 27. 19 Determinar la longitud de objetos, usando Miden diferentes objetos, utilizando una regla o huincha (metr
11/09/2023 a
15/09/2023 6 Describir y aplicar estrategias de cálculo me usan la estrategia dos más dos menos en la realización de cálc
Semana 28. 9 Demostrar que comprende la adición y las suCuentan diferentes situaciones cotidianas donde reconocen que
18/09/2023 a
22/09/2023 Suman y restan números con resultado hasta el 100 con la aplicac
Resuelven problemas de adición y sustracción, luego expresan la
3

25/09/2023 a 6-15-16-9-
3
Semana 29.
25/09/2023 a
29/09/2023
3
Semana 30. 6 Describir y aplicar estrategias de cálculo me Aplican estrategias de cálculo mental, como: - completan 10; por
02/10/2023 a
06/10/2023 usan dobles y mitades; por ejemplo, para calcular 3 + 4, piensan 3
Cuentan mentalmente hacia delante o hacia atrás a partir de
números dados
4 usan la estrategia dos más dos menos en la realización de cálcul
Semana 31. 18 Leer horas y medias horas en relojes digitaleAsocian eventos cotidianos con horas y medias horas determinada
09/10/2021 a
13/10/2023 Leen horas y medias horas en relojes digitales en contextos de
Resuelven problemas cotidianos usando estrategias de solución que incluyen una hora o media
4
Semana 32. 21| Registrar en tablas y grá_x001f_ cos de barr Registran resultados de juegos aleatorios con dados y monedas
16/10/2023 a
20/10/2023 Registran resultados de juegos aleatorios con dados y monedas e
Semana 33. 22 Construir, leer e interpretar pictogramas co Leen e interpretan pictogramas donde la figura representa más
23/10/2023 a
27/11/2023 Construyen un pictograma a partir de datos obtenidos de su en
Leen gráficos de barra simple dados y luego responden preguntas.
4
Semana 34. 20 Construir, leer e interpretar pictogramas Leen pictogramas que contiene información dada
30/10/2023 a Construyen
03/11/2023 Interpretan pictogramas de acuerdo a información
información representada presentada
en pictogramas y respond
de manera concreta y pictórica y responden preguntas
basados en el pictograma.
4
Semana 35. 12 Crear, representar y continuar una varieda Identifican números que se repiten en secuencias numéricas.
06/11/2023 a Describir y aplicar estrategias de cálculo
10/11/2023 7 mental Explican mediante ejemplos, la regla usada para un patrón num
Crean un patrón numérico, usando una regla y la explican (en el ámbito del 0 al 100).
4
Semana 36. 11 Demostrar que comprende la multiplicaciónExpresan un multiplicación como la adición de sumandos iguale
13/11/2023 a
17/11/2023 Explican lo que es una multiplicación con sus palabras, a partir
Semana 37. 11 Demostrar que comprende la multiplicaciónRepresentan en forma concreta y pictórica una multiplicación d
20/11/2023 a
24/12/2023 Expresan simbólicamente diagramas que representan la multipli

Semana 38. 11 sustracción de números del 0 a 20 Construyen la tabla del 7, utilizando la distributividad como estr
27/11/2023 a
01/12/2023 Resuelven problemas que involucran las tablas del 2, el 5 y el 10

04/12/2023 a 6 - 18 - 21-
Volver
Habilidad(es) Objetivo de clase Actividades Evaluaciones

intencionada.
argumentar -
comunicar
representar - comunicar
ordenar
Identifican y describen
patrones repetitivos
que tienen de 1
a 4 elementos.
Reproducen un patrón
repetitivo, utilizando
materiales
concretos
representar y - argumentar
representaciones
pictóricas
clasificar comunicar
relacionar
argumentar -
comunicar -
representar.
representar - resolver
problemas
argumentar -
comunicar -
representar.
representar - resolver
problemas
representar
comunicar-
argumentar-
representar
resolver problemas
resolver problemas
identificar
argumentar y
comunicat
calcular
resolver
representar
representar
argumentar -
comunicar
representar
identificar - comunicar
resolver problemas
argumentar -
comunicar
argumentar -
comunicar
argumentar -
comunicar
representar
comunicar
argumentar -
comunicar
representar
argumentar -
comunicar
elegir - representar
reconocer
representar
elegir - representar
argumentar -
comunicar
argumentar -
comunicar
argumentar -
comunicar
elegir - utilizar
resolver problemas

intencionada.
representar -
argumentar -
representar
comunicar -
argumentar -
comunicar
resolver problemas
resolver problemas
resolver problemas
representar
representar -
aargumentar -
representar
comunicar
resolver problemas
resolver problemas -
argumentar -
resolver
comunicarproblemas -
argumentar -
resolver
argumentar -
comunicar
resolver problemas
argumentar -
comunicar
argumentar -
comunicar
argumentar -
comunicar
representar
modelar
representar -
argumentar -
0 con la aplicación del algoritmo de la adición y la sustracción
comunicar
representar -
argumentar -
resolver
comunicarproblemas
argumentar -
comunicar
resolver problemas
resolver problemas
argumentar -
representar
comunicar -
argumentar -
resolver
argumentar -
comunicar
representar -
argumentar -
resolver
comunicarproblemas
argumentar -
resolver
comunicarproblemas
representar
representar -
argumentar -
s de solución comunicar
que incluyen una hora o media hora.
representar -
argumentar -
representar
comunicar -
argumentar -
comunicar
argumentar -
comunicar
representar -
argumentar -
nden preguntas.
comunicar
argumentar -
comunicar
argumentar -
comunicar
representar -
argumentar -
comunicar
representar -
argumentar -
resolver
argumentar -
xplican (en elcomunicar
ámbito del 0 al 100).
resolver problemas
representar -
argumentar -
comunicar
argumentar -
comunicar
representar
representar -
argumentar -
resolver
comunicarproblemas
Nombre del
docente Carola Cepeda Rojas
Nivel o Curso 2° básico Ámbito / Núcleo/ Asignatura Ciencias naturales
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
Semana 1. 7 Identificar la ubicación y explicar la función Identifican la ubicación de algunas partes del cuerpo humano (
03/03/2023
Semana 2. 7 Identificar la ubicación y explicar la fun Identifican la ubicación de algunas partes del cuerpo hu
6/03/2023 a
10/03/2023
0
Semana 3. 7 Identificar la ubicación y explicar la fun Identifican la ubicación de algunas partes del cuerpo hu
13/03/2023 a
17/03/2023
0
Semana 4. 7 Identificar la ubicación y explicar la función Identifican la ubicación de algunas partes del cuerpo humano (
20/03/2023 a
24/03/2023 Dibujan la posición relativa, en el cuerpo humano, de los difere
1
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
1
Semana 5. 7 Identificar la ubicación y explicar la función Describen la función básica de los principales órganos internos
27/03/2023 a
31/03/2023 Explican que los músculos, son órganos activos y permiten el m
Semana 6. 7 Identificar la ubicación y explicar la función Explican que el cuerpo humano tiene huesos que se unen a nivel
03/04/2023 a
07/04/2023 Demuestran, por medio de modelos, cómo los huesos y músculo
Semana 7. 8 Explicar la importancia de la actividad física Observan y describen los cambios que ocurren en el cuerpo dura
10/04/2023 a
14/04/2023 Establecen diferencias corporales entre una persona que realiza ac
Semana 8 . 8 Explicar la importancia de la actividad física Dan ejemplos sobre los beneficios de la actividad física para el
17/04/2023 a
21/04/2023 Predicen posibles consecuencias de la inactividad física (sedent
Semana 9. 1 Observar, describir y clasificar los vertebrad Identifican al ser humano, como un animal vertebrado a partir d
24/04/2023 a
28/04/2023 Describen las principales características físicas de los grandes
1
28/04/2023
1
Semana 10. 1 Observar, describir y clasificar los vertebrad Dan ejemplos de organismos vertebrados como mamíferos, aves, r
01/05/2023 a
05/05/2023 Clasifican animales vertebrados a partir de criterios dados, po
Semana 11 retroalimentación objetivos trabajados en la unidad

8/05/2023 a
7-8-1 evaluación sumativa N°1
12/05/2023
1
Semana 12 2 Observar, describir y clasificar, por medio Ilustran animales no vertebrados, rotulando sus partes principal
15/05/2023 a
19/05/2023 Describen las estructuras básicas de un insecto y compararlas c
Semana 13 2 Observar, describir y clasificar, por medio Comunican en forma oral o escrita, observaciones sobre animale
22/05/2023 a
26/05/2023 Comparan animales vertebrados y no vertebrados comunicando su
Semana 14 3 Observar y comparar las características de Ilustran en un esquema las distintas etapas del ciclo de vida de
29/05/2023 a
02/06/2023 Describen los cambios que experimenta un animal en las etapas d
Semana 15 3 Observar y comparar las características de Comparan ciclos de vida de distintos animales en cuanto a simil
05/06/2023 a
09/06/2023
2
Semana 15
05/06/2023 a
09/06/2023 Relacionan elementos del hábitat con las etapas del desarrollo
Semana 16 4 Observar y comparar las características de diComparan distintos hábitat en cuanto a luminosidad, humedad,
12/06/2023 a
16/06/2023 Relacionan el hábitat con las características corporales de los a
Semana 17. 4 Observar y comparar las características de diRelacionan los recursos disponibles en el hábitat con las necesi
19/06/2023 a
23/06/2023 Investigan un animal en interacción con su hábitat, describiendo
Semana 18. retroalimentación objetivos trabajados en la unidad

26/06/2023 a
2-3-4 evaluación sumativa N°2
30/06/2023
2
SEGUNDO SEMESTRE
letra del
OA
Semana 19 5 Observar e identificar algunos animales nat Realizan una investigación sobre animales nativos en peligro de
17/07/2023 a
21/07/2023 Identifican algunos animales nativos en peligro de extinción de C
Semana 20. 5 Observar e identificar algunos animales nat Dan ejemplos de animales nativos en peligro de extinción.
24/07/2023 a
28/07/2023 Proponen medidas que permitan proteger animales en peligro de
Semana 21. 6 Identificar y comunicar los efectos de la acti Dan ejemplos de productos elaborados por el ser humano que i
31/07/2023 a
04/08/2023 Señalan actividades o procesos industriales desarrollados por el
Semana 22. 6 Identificar y comunicar los efectos de la acti Deducen el efecto de las plantas de agua servida sobre la fauna
07/08/2023 a
11/08/2023 Explican por qué el agua es fundamental para los animales y lo
Semana 23. 9 Observar y describir, por medio de la inves Dan ejemplos del escurrimiento del agua prediciendo su compo
14/08/2023 a
18/08/2023 Describen, por medio de la observación, las diferentes aparienc
Semana 24. 9 Observar y describir, por medio de la inves Demuestran experimentalmente variadas formas que adopta el ag
21/08/2023 a
25/09/2023 Predicen la capacidad que posee el agua de disolver o no diferen
3
Semana 24.
21/08/2023 a
25/09/2023
3
Semana25. 9 Observar y describir, por medio de la inves Registran información sobre las características del agua.
28/08/2023 a
01/09/2023 Observan los cambios del agua líquida en solida o vapor.
Semana 26. 10 Identificar y comparar, por medio de la expl Describen, mediante la exploración, los estados físicos del agua.
04/09/2023 a
08/09/2023 Dan ejemplos de los estados sólido, líquido y gaseoso del agua e
Semana 27. 10 Identificar y comparar, por medio de la expl Describen similitudes y diferencias entre los diferentes estados
11/09/2023 a
15/09/2023 Realizan experimentos de los estados físicos del agua.
Comunican y representan información y resultados obtenidos de
3

18/09/2023 a
22/09/2023 evaluación sumativa N°1
3
Semana 29. 11 Describir el ciclo del agua en la naturaleza

25/09/2023 a
29/09/2023 Identifican la localización del agua sobre el planeta Tierra.
Explican que los seres vivos están constituidos de agua.
4
Semana 29.
25/09/2023 a
29/09/2023
4
Semana 30. 11 Describir el ciclo del agua en la naturaleza Describen los movimientos del agua sobre la superficie terrestre
02/10/2023 a
06/10/2023 Realizan esquemas rotulados sobre el ciclo del agua
Semana 31. 11 Describir el ciclo del agua en la naturaleza Representan y comunican acciones que promueven el cuidado y
09/10/2021 a
13/10/2023
4
Semana 32. 12 Reconocer y describir algunas característica Describen fenómenos naturales relacionados con el tiempo atmos
16/10/2023 a
20/10/2023 Comparan el tiempo atmosférico en las diferentes estaciones de
Comunican oralmente y mediante dibujos, los cambios que exper
4
Semana 33. 12 Reconocer y describir algunas característica Relacionan la presencia de nieve con la sensación de frío.
23/10/2023 a
27/11/2023 Relacionan los días de lluvia con la presencia de nubes.
Dan ejemplos de los efectos producidos por el viento
4
Semana 34. 13 Medir algunas características del tiempo at Describen la forma de utilizar un termómetro ambiental para co
30/10/2023 a
03/11/2023 Explican el uso que se le da a un termómetro ambiental, un pluv
4
Semana 35. 13 Medir algunas características del tiempo at Construyen instrumentos útiles para su localidad como pluviómet
06/11/2023 a
10/11/2023 Miden la temperatura y el agua caída por lluvias y registran sus
Semana 36. 14 Describir la relación de los cambios del tie Relacionan el verano con calor y sol; el invierno con frío, nieve y
13/11/2023 a
17/11/2023 Identifican en un calendario las estaciones del año
Semana 37. 14 Describir la relación de los cambios del tie Relacionan las diferentes estaciones del año con cambios que, e
20/11/2023 a
24/12/2023 Relacionan y comunican en forma escrita o por medio de dibujos

27/11/2023 a
4
Semana 39.
04/12/2023 a
05/12/2023
Volver

intencionada.
Observar
Describir
Relacionar
Identificar
dibujar
Identificar
explicar
explicar
demostrar
observar - describir
diferenciar
ejemplificar
predecir
identificar
describir
ejemplificar
clasificar
dibujar - comunicar
describir - observar
observar - comunicar
comparar- analizar
dibujar
analizar - comunicar
comparar - observar
relacionar
comparar
relacionar
relacionar
investigar - exponer

intencionada.
investigar
identificar
ejemplificar
comunicar
ejemplificar
comunicar
analizar
comunicar
ejemplificar
observar - comunicar
experimentar - comunicar
observar
explorar - comunicar
ejemplificar
explorar - comunicar
experimentar - comunicar
comunicar - comparar
comparar - describir
dibujar
comunicar
comparar - comunicar
comparar - comunicar
relacionar
relacionar
ejemplificar
comunicar
comunicar
construir
medir - analizar
relacionar
identificar - comunicar
relacionar
comunicar - relacionar
Nombre del
docente Carola Cepeda Rojas
Nivel o Curso 2° básico Ámbito / Núcleo/ Asignatura Historia, geografía y cs.sociales
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
Identifcar la labor que cumplen, en

Semana 1. 15 beneficio de la comunidad, instituciones Nombran
Reconoceninstituciones cercanas
las instituciones a lasde
quesuselocalidad
debe acudir en
03/03/2023 determinadas situaciones
Nombrar y secuenciar días de la semana y

Semana 2. 1 meses del año, utilizando Nombran en la secuencia adecuada los días de la semana.
6/03/2023 a
evaluación diagnóstica
10/03/2023
0
Secuenciar acontecimientos y actividades

Semana 3. 2 de la vida cotidiana, personal Ordenan eventos de su día en orden cronológico
13/03/2023 a Identifcar la labor que cumplen, en Ilustran la labor de distintas instituciones públicas y quienes las
17/03/2023 15 beneficio de la comunidad, instituciones llevan a cabo.
0
Aplican categorías de ubicación relativa, como cerca de, lejos
de, atrás de, delante de, arriba de, etc., para ubicarse en
Semana 4. 6 Leer y dibujar planos simples de su entorno planos simples.
20/03/2023 a Identifican elementos que se requieren para localizar objetos o
Elaboran
lugares enplanos simples
un plano (lugardeasu entornopuntos
localizar, (por ejemplo, sala de
de referencia).
24/03/2023 clases, patio, pieza), utilizando simbología no convencional
(pictórica), cuidando que se ajuste a la realidad observada.
1
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
1
Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su Ubican Chile en el planisferio, en el globo terráqueo y en el
Semana 5. 7 capital en el globo terráqueo o en mapas mapa de América del Sur
27/03/2023 a
31/03/2023 Ubican la capital del país en un mapa de Chile.
Distinguen la región donde viven y su capital en un mapa de
Chile.
1 Identifican los puntos cardinales y los utilizan para localizar
lugares.
Utilizan los puntos cardinales para describir la ubicación
relativa de países limítrofes de Chile.
Clasi_x001f_ car y caracterizar algunos
paisajes de Chile según su ubicación en la
Semana 6. 8 zona norte Describen paisajes de las zonas norte, centro y sur de Chile.
03/04/2023 a Distinguen paisajes representativos de las distintas zonas del
07/04/2023 país.
Relacionan vegetación y fauna con los diversos paisajes de las
zonas naturales de Chile
1
Mantener una conducta honesta en la vida Identifican y describen situaciones cotidianas que reflejan
Semana 7. 13 cotidiana, en los juegos conductas honestas
10/04/2023 a
14/04/2023 Identifican a través de actividades conductas honestas
Clasi_x001f_ car y caracterizar algunos Respetan la propiedad de los demás
1 8
paisajes de Chile según su ubicación en la
zona norte
Identifican elementos de la acción humana en los paisajes de
Chile (ciudad, pueblo, construcciones, etc.).
Conocer, proponer, aplicar y explicar la

importancia de algunas normas necesarias Explican la importancia de cumplir las normas establecidas en
Semana 8 . 14 para la sala de clases y en el hogar
17/04/2023 a Nombran y aplican normas destinadas a su protección, tanto
21/04/2023 en la sala de clases como en la escuela
Proponen normas para cuidar el patrimonio y el
medioambiente.
1 Ilustran ejemplos concretos de cuidados del medioambiente
Identi_x001f_ car la labor que cumplen en

Semana 9. 15 bene_x001f_ cio de la comunidad servicios Identifican las personas
Nombran algunos querelevantes
servicios trabajan en servicios
para como
la comunidad
24/04/2023 a transportes y medios de comunicación y describen la labor que
28/04/2023 cumplen.
Identifican algunas instituciones encargadas de proteger
nuestro patrimonio cultural y natural.
1
28/04/2023
1
Practicar y proponer acciones para cuidar y Distinguen espacios públicos de espacios privados y dan
Semana 10. 16 respetar los espacios públicos ejemplos de ambos
01/05/2023 a Reconocen distintos espacios públicos presentes en los
05/05/2023 diversos paisajes, como playas, calles, parques, etc.
Proponen acciones para cuidar y proteger los espacios
públicos que constituyen parte del entorno local y nacional.
1 Proponen acciones para cuidar y mejorar los espacios públicos
o de uso común al interior de la escuela.
retroalimentación objetivos trabajados en

Semana 11 la unidad
8/05/2023 a
1
Describir los modos de vida de algunos Caracterizan el modo de vida de los pueblos estudiados,
Semana 12 1 pueblos originarios distinguiendo entre nómades y sedentarios.
15/05/2023 a Ilustran y comparan modelos de vivienda de los pueblos
19/05/2023 estudiados.
2
Identifican los principales recursos y alimentos de los pueblos
Describir los modos de vida de algunos estudiados, y los relacionan con las características del medio
Semana 13 1 pueblos originarios geográfico
22/05/2023 a Describen las principales herramientas y tecnología utilizada
26/05/2023 por los pueblos indígenas.
Nombran pueblos originarios prehispánicos de la zona norte,

Semana 14 10 Ubicar en mapas las zonas habitadas por centro y sur de Chile
29/05/2023 a Localizan en un mapa de Chile la ubicación de los distintos
02/06/2023 pueblos originarios prehispánicos de Chile.
Asocian los pueblos originarios con su respectiva ubicación en
la zona norte, centro o sur de Chile.
2
Nombran e ilustran los recursos naturales que utilizaron los
pueblos originarios prehispánicos para satisfacer sus
Semana 15 11 Relacionar las principales características necesidades.
05/06/2023 a
09/06/2023
2
Identifican dificultades derivadas de las condiciones
Semana 15 geográficas que enfrentaron algunos pueblos originarios
05/06/2023 a prehispánicos y los mecanismos que utilizaron para
09/06/2023 enfrentarlas.
2 Ilustran diferentes aspectos de la relación de algunos
Identifican costumbres y tradiciones de pueblos originarios

Semana 16 2 Comparar el modo de vida y expresiones que se mantienen en el presente.
12/06/2023 a Dan ejemplos de expresiones culturales indígenas presentes
16/06/2023 en la sociedad actual.
Comparan vivienda, costumbres y tradiciones (de un pueblo
originario estudiado) entre el pasado y el presente.
2
Mantener una conducta honesta en la vida Reconocen situaciones cotidianas en las que no se observan
Semana 17. 13 cotidiana, en los juegos y en Formulan opiniones
actitudes de respetosobre la importancia
y responsabilidad, de trabajarsoluciones.
y proponen en
19/06/2023 a equipo respetando a sus pares, considerando otras opiniones y
Identifican
cumpliendosituaciones cotidianas en las que se ven reflejados
los compromisos.
23/06/2023 Mostrar actitudes y realizar acciones los valores del respeto al otro, de la responsabilidad, la
12 concretas en su entorno cercano Explican
toleranciaeny forma sencilla la importancia de respetar al otro,
la empatía.
2 de ser responsables en situaciones concretas (tareas,
encargos, traer sus útiles, etc.),
Muestran tolerancia y empatía frente a sus compañeros

26/06/2023 a
30/06/2023 evaluación sumatuva N°2
2
SEGUNDO SEMESTRE
letra del
OA
Nombran palabras de uso común en el idioma español usado
Distinguir los diversos aportes a la sociedad en Chile, provenientes de las lenguas de los pueblos
Semana 19 3 chilena originarios.
17/07/2023 a Nombran o ilustran plantas de origen indígena señalando sus
21/07/2023 utilidades
Distinguir los diversos aportes a la sociedad Distinguen ingredientes de la comida tradicional chilena
Semana 20. 3 chilena Reconocen
provenientesque
delalas
sociedad chilena
tradiciones se formó
indígena sobre la base del
y española
24/07/2023 a mestizaje de los pueblos indígenas prehispánicos con los
28/07/2023 conquistadores españoles y son capaces de explicarlo.
Distinguir los diversos aportes a la sociedad Reconocen el legado indígena y español en diversas
Semana 21. 3 chilena expresiones del patrimonio cultural chileno.
31/07/2023 a
04/08/2023 Identifican juegos tradicionales chilenos y reconocen su origen.
3
Explican que la sociedad chilena es diversa ya que se ha
Reconocer y dar ejemplos de la in_x001d_ conformado a partir del aporte de inmigrantes de diversas
Semana 22. 4 uencia y naciones a lo largo del tiempo.
07/08/2023 a
11/08/2023 Nombran colonias extranjeras residentes en Chile.
Identifican ejemplos de comidas extranjeras de uso común en
Chile.
3
Distinguen expresiones artísticas (música, arquitectura, etc.)
Reconocer y dar ejemplos de la in_x001d_ procedentes de naciones extranjeras que se han integrado a la
Semana 23. 4 uencia y sociedad chilena.
14/08/2023 a Identifican personas de origen extranjero que han aportado en
18/08/2023 diversos ámbitos de la cultura chilena.
3
Desarrollan empatía frente a los inmigrantes, describiendo lo
Mostrar actitudes y realizar acciones que pueden sentir y pensar al estar en un país diferente al
Semana 24. 12 concretas propio.
21/08/2023 a Muestran actitudes de respeto y no discriminación respecto a
25/09/2023 los inmigrantes
3
Semana 24.
21/08/2023 a
25/09/2023
3
Mostrar actitudes y realizar acciones Se refieren con respeto a tradiciones distintas a las propias y a
Semana25. 12 concretas las personas provenientes de otros países y culturas.
28/08/2023 a Son capaces de trabajar en equipo y respetar las opiniones de
01/09/2023 personas provenientes de otras culturas.
Mantener una conducta honesta en la vida Identifican y describen situaciones cotidianas que reflejan
Semana 26. 13 cotidiana conductas honestas.
04/09/2023 a
08/09/2023 Dicen la verdad en todas las circunstancias.
Respetan la propiedad de los demás
3
Mantener una conducta honesta en la vida Respetan las reglas de los juegos, sin hacer trampa ni abusar
Semana 27. 13 cotidiana de los demás.
11/09/2023 a
15/09/2023 Reconocen sus errores o acciones incorrectas.
Identifican a través de actividades conductas honestas.
3
restroalimentación objetivos trabajados en

18/09/2023 a 3 - 4- 12 -
22/09/2023 13 evaluación sumativa N°1
retroalimentación evaluación N°1
3
Reconocer diversas expresiones del Nombran y describen celebraciones y música tradicional de

Semana 29. 5 patrimonio Chile y de su región.
25/09/2023 a
29/09/2023 Reconocen comidas típicas chilenas y el origen de estas.
4
Semana 29.
25/09/2023 a
29/09/2023
4
Reconocer diversas expresiones del Describen costumbres familiares comunes en Chile y su región
Semana 30. 5 patrimonio (celebraciones, ceremonias, creencias, tradiciones).
02/10/2023 a
06/10/2023 Nombran y describen sitios históricos de Chile y su región.
4
Identifican las expresiones que conforman el patrimonio
Reconocer diversas expresiones del natural de Chile (parques nacionales, reservas nacionales,
Semana 31. 9 patrimonio monumentos naturales, reservas de la biosfera)
09/10/2021 a Ubican geográficamente en un mapa algunos ejemplos del
13/10/2023 patrimonio natural de Chile
Reconocer diversas expresiones del

Semana 32. 9 patrimonio Describen atractivos del patrimonio natural de su región.
16/10/2023 a
20/10/2023 Distinguen flora y fauna nativa de su región.
4
Dan ejemplos de acciones que pueden dañar los espacios
públicos que constituyen parte del patrimonio cultural local o
Semana 33. 16 Practicar y proponer acciones para cuidar Proponen
nacional acciones para cuidar y proteger los espacios
23/10/2023 a públicos que constituyen parte del patrimonio cultural local o
27/11/2023 nacional.
Semana 34. 16 Practicar y proponer acciones para cuidar Ilustran situaciones en las que se cuidan los espacios públicos
30/10/2023 a Reconocen las consecuencias, personales y grupales, de no
03/11/2023 cuidar o dañar los espacios públicos.
4
Identi_x001f_ car la labor que cumplen en Describen la labor de instituciones o servicios relacionados con
Semana 35. 15 bene_x001f_ cio la protección del medioambiente en Chile
06/11/2023 a Identifican trabajos relacionados con la protección y cuidado
10/11/2023 del medioambiente.
Identi_x001f_ car la labor que cumplen en Identifican trabajos relacionados con la preservación,
Semana 36. 15 bene_x001f_ cio protección y cuidado del patrimonio cultural de Chile.
13/11/2023 a Describen la labor de instituciones o servicios relacionados con
17/11/2023 la protección del patrimonio cultural de Chile
Conocer, proponer, aplicar y explicar la Nombran y aplican normas destinadas a su protección, tanto
Semana 37. 14 importancia en la sala de clases como en la escuela.
20/11/2023 a Nombran
24/12/2023 Reconoceny problemas
aplican algunas normas de
ambientales para
sulaentorno
seguridad de todos
en la vía pública (mirar ambos lados antes de cruzar, respetar
los semáforos, entre otros).
4

27/11/2023 a 5 - 9 - 16 -
01/12/2023 15 - 14 evaluación sumativa N°2
4
Semana 39.
04/12/2023 a
05/12/2023
Volver

intencionada.
nombrar
reconocer
nombrar
ordenar
ilustrar
aplicar
identificar
elaborar
Ubicar
ubicar
distinguir
identificar
utilizar
describir
distinguir
relacionar
identificar - describir
identificar
respetar
identificar
explicar
nombrar - aplicar
proponer
ilustrar - ejemplificar
nombrar
identificar
identificar
distinguir
reconocer
proponer
proponer
caracterizar
ilustrar - comparar
identificar
describir
nombrar
localizar
asociar
nombrar
identificar
ilustrar
identificar
ejemplificar
comparar
reconocer
formular
identificar
explicar
mostrar

intencionada.
nombrar
ilustrar
distinguir
reconocer
reconocer
identificar
explicar
nombrar
identificar
distinguir
identificar
desarrollar
mostrar
respetar
respetar
identificra - describir
comunicar
respetar
respetar
reconocer
identificar
nombrar- describir
reconoceer
describir
nombrar - describir
identificar
ubicar
describir
distinguir
ejemplificar
proponer
ilustrar
reconocer
describir
identificas - relacionar
identificar - relacionar
describir
nombrar - aplicar
reconocer
nombrar - aplicar
Nombre del
Nivel o Curso 2° básico Ámbito / Núcleo/ Asignatura Artes Visuales
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
Semana 1. 1 Expresar y crear trabajos de arte a partir de Identifican características personales y las expresan en trabajos
03/03/2023
Semana 2. 1 Expresar y crear trabajos de arte a partir de En parejas, eligen una de sus actividades preferidas para elabor
6/03/2023 a
10/03/2023
0
Semana 3. 2 Experimentar y aplicar elementos del lenguajLos estudiantes juegan a asociar los diferentes tipos de líneas (
13/03/2023 a
17/03/2023
0
Semana 4. 1 Expresar y crear trabajos de arte Describen observaciones de imágenes y obras de arte de persona
20/03/2023 a
24/03/2023
1
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
1
Semana 5. 1 Expresar y crear trabajos de arte Expresan emociones e ideas por medio de esculturas y collages,
27/03/2023 a
31/03/2023
1
Semana 6. 1 Expresar y crear trabajos de arte Crean pinturas, esculturas y collages expresivas con el tema de
03/04/2023 a
07/04/2023
1
Semana 7. 3 Expresar emociones e ideas en sus trabajos dExperimentan y usan variados procedimientos técnicos en pintura,
10/04/2023 a
14/04/2023
1
Semana 8 . 3 Expresar emociones e ideas en sus trabajos dUsan diferentes materiales y herramientas para realizar collages y
17/04/2023 a
21/04/2023
1
Semana 9. 3 Expresar emociones e ideas en sus trabajos dExpresan emociones, ideas y su propia imaginación por medio de
24/04/2023 a
28/04/2023
1
28/04/2023
1
Semana 10. 5 Explicar sus preferencias frente al trabajo deUsan diferentes materiales y herramientas para realizar collages y
01/05/2023 a
3 Expresar emociones e ideas en sus trabajos dExperimentan y usan variados procedimientos técnicos en pintura,
05/05/2023
1
Semana 11 5 Explicar sus preferencias frente al trabajo deDescriben las emociones personales frente a su trabajo de arte
8/05/2023 a
3 Expresar emociones e ideas en sus trabajos dExperimentan y usan variados procedimientos técnicos en pintura
12/05/2023
1
Semana 12 1 Expresar y crear trabajos de arte a partir Seleccionan entre materiales dados por el profesor para desarrol
15/05/2023 a
19/05/2023
2
Semana 13 1 Expresar y crear trabajos de arte a partir Expresan emociones e ideas en pinturas y collages con el tema del
22/05/2023 a
26/05/2023
2
Semana 14 1 Expresar y crear trabajos de arte a partir Crean pinturas, esculturas y collages con el tema de: - retrato y
29/05/2023 a
02/06/2023
2
Semana 15 3 Expresar emociones e ideas en sus trabajos Experimentan y usan diferentes materiales y herramientas para rea
05/06/2023 a
09/06/2023
2
Semana 15
05/06/2023 a
09/06/2023
2
Semana 16 3 Expresar emociones e ideas en sus trabajos Expresan emociones, ideas y su propia imaginación en pinturas,
12/06/2023 a
16/06/2023
2
Semana 17. 4 Comunicar y explicar sus impresiones de lo Observan y describen en las obras de arte: - los elementos (forma
19/06/2023 a
23/06/2023
2
Semana 18. 5 Explicar sus preferencias frente al trabajo deDescriben sus trabajos de arte en relación con las emociones y
26/06/2023 a
30/06/2023
2
SEGUNDO SEMESTRE
letra del
OA
Semana 19 3 Expresar y crear trabajos de arte a partir de Pintan basados en la observación de obras de arte y fotografías
17/07/2023 a
21/07/2023
3
Semana 20. 3 Expresar y crear trabajos de arte a partir de Realizan pinturas y esculturas con temas personales y basadas e
24/07/2023 a
28/07/2023
3
Semana 21. 3 Expresar y crear trabajos de arte a partir de Expresan emociones e ideas por medio de pinturas y esculturas
31/07/2023 a
04/08/2023
3
Semana 22. 2 Experimentar y aplicar elementos de lenguajExperimentan con diferentes procedimientos y materiales para
07/08/2023 a
11/08/2023
3
Semana 23. 2 Experimentar y aplicar elementos de lenguajAplican colores primarios y secundarios en sus trabajos de arte,
14/08/2023 a
18/08/2023
3
Semana 24. 2 Experimentar y aplicar elementos de lenguajAplican distintas formas geométricas en sus trabajos de arte.
21/08/2023 a
25/09/2023
3
Semana 24.
21/08/2023 a
25/09/2023
3
Semana25. 3 Expresar emociones e ideas en sus trabajos Crean pinturas y esculturas a partir de la experimentación con
28/08/2023 a
01/09/2023
3
Semana 26. 3 Expresar emociones e ideas en sus trabajos Usan diferentes materiales y herramientas para realizar pinturas,
04/09/2023 a
08/09/2023
3
Semana 27. 4 Comunicar y explicar sus impresiones de lo Observan y describen escenas, personajes y temas de retratos y
11/09/2023 a
15/09/2023
3
Semana 28. 5 Explicar sus preferencias frente al trabajo d Explican preferencias frente a trabajos de arte, usando como crit
18/09/2023 a
22/09/2023
3
Semana 29. 1 Expresar y crear trabajos de arte a partir de Pintan creativamente, basados en la observación de fotografías
25/09/2023 a
29/09/2023
4
Semana 29.
25/09/2023 a
29/09/2023
4
Semana 30. 1 Expresar y crear trabajos de arte a partir de Realizan trabajos de arte, basados en temas personales y en te
02/10/2023 a
06/10/2023
4
Semana 31. 2 Experimentar y aplicar elementos de lenguaExperimentan con diferentes tipos de líneas y formas geométrica
09/10/2021 a
13/10/2023
4
Semana 32. 2 Experimentar y aplicar elementos de lenguaAplican diferentes tipos de líneas y formas geométricas en sus
16/10/2023 a
20/10/2023
4
Semana 33. 2 Experimentar y aplicar elementos de lenguaAplican diferentes tipos de líneas y formas geométricas en sus
23/10/2023 a
27/11/2023
4
Semana 34. 3 Expresar emociones e ideas en sus trabajos dCrean pinturas a partir de la música.
30/10/2023 a
03/11/2023
4
Semana 35. 3 Expresar emociones e ideas en sus trabajos dCrean títeres y juegos dramáticos visuales a partir de diferente
06/11/2023 a
10/11/2023
4
Semana 36. 3 Expresar emociones e ideas en sus trabajos dExpresan emociones, ideas y su propia imaginación en trabajos d
13/11/2023 a
17/11/2023
4
Semana 37. 4 Comunicar y explicar sus impresiones deExponen y hablan de sus trabajos de arte, comunicando su
20/11/2023 a
24/12/2023
4
Semana 38. 5 Explicar sus preferencias frente al traba Describen las emociones personales frente a su trabajo de
27/11/2023 a
01/12/2023
4
Semana 39.
04/12/2023 a
05/12/2023
Volver

intencionada.
identificar
expresar - crear
jugar - asociar
describir
expresar
crear
experimentar -usar
usar
expresar
usar
experimentar - usar
describir
experimentar - usar
seleccionar
expresar
crear
experimentar - usar
expresar
describir

intencionada.
pintar
ejecutar
expresar
experimentar
aplicar
aplicar
crear
usar
explicar
pintar
realizar
experimentar
aplicar
aplicar
crear
crear - jugar
expresar
exponer - hablar
describir
Nombre del
Nivel o Curso 2° básico Ámbito / Núcleo/ Asignatura Tecnología
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
Semana 1. 1 Crear diseños de objetos tecnológicos, repr Formulan ideas de diseño que podrían confeccionar para soluci
03/03/2023
Semana 2. 1 Crear diseños de objetos tecnológicos, repr Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnológicas simples.
6/03/2023 a
10/03/2023
0
Semana 3. 1 Crear diseños de objetos tecnológicos, repr Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnológicas simples.
13/03/2023 a
17/03/2023
0
Dibujan y pintan líneas rectas y curvas, flechas, rombos y

Semana 4. 5 Usar software de dibujo para crear y repres polígonos.
20/03/2023 a
24/03/2023
1
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
1
Semana 5. 5 Usar software de dibujo para crear y repres Crean imágenes cambiando color y tamaño de pinceles, lápices,
27/03/2023 a
31/03/2023
1
Semana 6. 6 Usar procesador de textos para crear, editarAbren, cierran y guardan archivos de texto.
03/04/2023 a
07/04/2023
1
Semana 7. 6 Usar procesador de textos para crear, editarUsan las características básicas de un procesador de textos (por
10/04/2023 a
14/04/2023
1
Semana 8 . 6 Usar procesador de textos para crear, editarCrean documentos, combinan textos y formas en un archivo.
17/04/2023 a
21/04/2023
1
Semana 9. 7 Usar procesador de textos para crear, editarDistinguen, en el uso, los términos básicos asociados a interne
24/04/2023 a
28/04/2023
1
28/04/2023
1
Semana 10. 7 Usar procesador de textos para crear, editarEscriben direcciones web para buscar páginas específicas.
01/05/2023 a
05/05/2023
1
Semana 11 7 Usar procesador de textos para crear, editarSe mueven en páginas web abiertas en diferentes ventanas y pe
8/05/2023 a
12/05/2023 Identifican y usan páginas web de fuentes confiables.
Semana 12 1 Usar procesador de textos para crear, editarPlantean posibilidades del diseño del objeto a construir
15/05/2023 a
19/05/2023
2
Semana 13 1 Crear diseños de objetos tecnológicos, Analizan cada una de las propuestas de diseño e identifican sus
22/05/2023 a
26/05/2023
2
Semana 14 1 Crear diseños de objetos tecnológicos, Realizan bocetos con ideas de forma, tamaño y color para su obj
29/05/2023 a
02/06/2023
2
Semana 15 1 Crear diseños de objetos tecnológicos, Representan ideas por medio de modelos tecnológicos para res
05/06/2023 a
09/06/2023
2
Semana 15
05/06/2023 a
09/06/2023
2
Semana 16 2 Distinguir las tareas para elaborar un objetoEstablecen las principales operaciones y secuencias de acciones
12/06/2023 a
16/06/2023
2
Semana 17. 2 Distinguir las tareas para elaborar un objetoEstablecen las principales operaciones y secuencias de acciones
19/06/2023 a
23/06/2023
2
Semana 18. 2 Distinguir las tareas para elaborar un objetoSeñalan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecno
26/06/2023 a
30/06/2023 Señalan las herramientas necesarias para elaborar un objeto tec
SEGUNDO SEMESTRE
letra del
OA
Semana 19 1 Elaborar un objeto tecnológico según las indReconocen los procedimientos necesarios para elaborar un det
17/07/2023 a
21/07/2023
3
Semana 20. 1 Elaborar un objeto tecnológico según las indReconocen los procedimientos necesarios para elaborar un det
24/07/2023 a
28/07/2023
3
Semana 21. 1 Elaborar un objeto tecnológico según las indOrganizan las etapas de un proyecto registrando los progresos q
31/07/2023 a
04/08/2023
3
Semana 22. 1 Elaborar un objeto tecnológico según las indOrganizan las etapas de un proyecto registrando los progresos q
07/08/2023 a
11/08/2023
3
Semana 23. 1 Elaborar un objeto tecnológico según las indEmplean herramientas con una correcta aplicación de sus técnic
14/08/2023 a
18/08/2023
3
Semana 24. 1 Elaborar un objeto tecnológico según las indEmplean de manera adecuada variados materiales que concluyan
21/08/2023 a
25/09/2023
Semana 24.
21/08/2023 a
25/09/2023
3
Semana25. 1 Elaborar un objeto tecnológico según las indEmplean de manera adecuada variados materiales que concluyan
28/08/2023 a
01/09/2023
3
Semana 26. 1 Elaborar un objeto tecnológico según las indEmplean de manera adecuada variados materiales que concluyan
04/09/2023 a
08/09/2023
3
Semana 27. 1 Elaborar un objeto tecnológico según las indModifican los materiales disponibles según el objetivo deseado.
11/09/2023 a
15/09/2023
3
Semana 28. 1 Elaborar un objeto tecnológico según las indModifican los materiales disponibles según el objetivo deseado.
18/09/2023 a
22/09/2023
3
Semana 29. 1 Elaborar un objeto tecnológico según las indEmplean herramientas con una correcta aplicación de sus técnic
25/09/2023 a
29/09/2023
4
Semana 29.
25/09/2023 a
29/09/2023
4
Semana 30. 1 Crear diseños de objetos tecnológicos, Plantean posibilidades del diseño del objeto a construir
02/10/2023 a
06/10/2023
4
Semana 31. 1 Crear diseños de objetos tecnológicos, Analizan cada una de las propuestas de diseño e identifican sus
09/10/2021 a
13/10/2023
4
Semana 32. 1 Crear diseños de objetos tecnológicos, Realizan bocetos con ideas de forma, tamaño y color para su obj
16/10/2023 a
20/10/2023
4
Semana 33. 2 Organizar las tareas para elaborar un objetoSeñalan secuencias de acciones para obtener un producto.
23/10/2023 a
27/11/2023
4
Semana 34. 2 Organizar las tareas para elaborar un objetoPlanifican y organizan los pasos que seguirán para construir un
30/10/2023 a
03/11/2023
4
Semana 35. 2 Organizar las tareas para elaborar un objetoDeterminan las tareas, los procedimientos, los materiales, las h
06/11/2023 a
10/11/2023
4
Semana 36. 3 Elaborar un objeto tecnológico según indicaReconocen los procedimientos necesarios para elaborar un det
13/11/2023 a
17/11/2023
4
Semana 37. 3 Elaborar un objeto tecnológico según indicaOrganizan las etapas de un proyecto, registrando los progresos
20/11/2023 a
24/12/2023
4
Semana 38. 3 Elaborar un objeto tecnológico según indicaElaboran un producto, estableciendo una correcta aplicación de
27/11/2023 a
01/12/2023
4
Semana 39.
04/12/2023 a
05/12/2023
Volver

intencionada.
diseñar
diseñar
dibujar - pintar
crear
ejecutar
usar
crear
distinguir
escribir
ejecutar
identificar - usar
diseñar
proponer
crear
representar
analizar
analizar
comunicar
comunicar

intencionada.
reconocer
reconocer
organizar
organizar
emplear
emplear
emplear
emplear
modificar
modificar
emplear
proponer
analizar
diseñar
señalar
planificar
determinar
reonocer
organizar
elaborar
Nombre del
docente Paola Espíndola Caro
Nivel o Curso 2° básico Ámbito / Núcleo/ Asignatura Educación física y salud
PRIMER SEMESTRE
Semana Unidad Número o Objetivo
Demostrar dehabilidades
AprendizajemotricesPriorizado Indicadores de evaluación de la semana.
letra del bá_x0002_sicas de locomoción,
OA manipulación y estabilidad en una
variedad de juegos y actividades físicas,
Semana 1. como saltar con dos pies
consecutivamente en una
03/03/2023
0 OA1 direc_x0002_ción, lanzar un balón Se desplazan en sentido horizontal y vertical de forma
hacia un compa_x0002_ñero, caminar coor_x0002_dinada y manteniendo el control de su
y correr consecutivamen_x0002_te, cuerpo; por ejemplo: carreras, saltos, entre otros.
Demostrar habilidades motrices
Semana 2. OA1 Demostrar
lanzar y recoger de
bá_x0002_sicas habilidades motrices
un locomoción,
balón, caminar Se desplazan en sentido horizontal y vertical de forma
6/03/2023 a bá_x0002_sicas
sobre una línea de locomoción,
manteniendo
manipulación y estabilidad en una el control coor_x0002_dinada y manteniendo el control de su
10/03/2023 0 manipulación
variedad de juegos y actividades físicas, cuerpo; por ejemplo: carreras, saltos, entre otros.
del cuerpo, y estabilidad
realizar en
suspensiones, una giros
variedad
y rodadas
como de
saltar juegos
dosy pies
o volteos.
con actividades físicas,
como saltar
consecutivamente en una con dos pies
Semana 3. OA1 consecutivamente
Demostrar
direc_x0002_ción, en una
habilidades
lanzar motrices
un balón Se desplazan en sentido horizontal y vertical de forma
13/03/2023 a direc_x0002_ción,
bá_x0002_sicas lanzar un balón
hacia un compa_x0002_ñero, caminar coor_x0002_dinada y manteniendo el control de su
de locomoción,
hacia unconsecutivamen_x0002_te,
compa_x0002_ñero,
y estabilidad en caminar
17/03/2023
0 manipulación
y correr
Demostrar
yReconocer
lanzar de habilidades
correry recoger
variedad juegos
las y
sensaciones
un
motrices
consecutivamen_x0002_te,
actividades
balón, y
una
físicas,
respuestas
caminar
cuerpo; por ejemplo: carreras, saltos, entre otros.
Practicar
Ejecutar
bá_x0002_sicas
lanzar actividades
actividades
y recoger de
un locomoción,
balón, en forma Se desplazan por medio de la carrera en diferentes
físicascaminar
físicas de
como
corporales
sobre
segura, saltar
una con
línea
demostrando dos pies
provoca_x0002_das
manteniendo
la el
adquisiciónpor la
controlde distancias y direcciones con una correcta alternancia de
intensidad
manipulación
sobre una
consecutivamente
práctica de moderada
línea auna
y estabilidad
manteniendo
actividaden vigorosa
física, en
comouna
el control
del
hábitos
que
variedad
del
cuerpo,
incrementen
cuerpo,
realizar
dedehigiene,
juegosla
realizar
suspensiones,
yposturales
condición
actividades
suspensiones, y de vida Describen
giros
físicas,
giros
los cambios observables
piernas y bra_x0002_zos; que hacia
por ejemplo: experimenta
adelante,su
Semana 4. OA1 direc_x0002_ción,
cambios
yfísica,
rodadas del color
o volteos. lanzar
de la un
piel, balón
sudor, organismo
atrás, cuando
izquierda pasa del estado de reposo al
y derecha en diferentes distancias ede
sa_x0002_ludable,
como
yagitación, saltar
rodadas decomo
porcompa_x0002_ñero,
medio
con de
dos
o volteos. pies lavarse
juegos y caminar las Ejecutan desplazamientos
20/03/2023 a hacia un ritmo respiración, activa_x0002_ción; por ejemplo: aumento de los latidos
OA6 manos
circuitos. y la
consecutivamente cara después
en una de la clase, intensi_x0002_dades
24/03/2023 ymantener
correr consecutivamen_x0002_te,
cansancio yuna
di_x001f_ - cultad al del corazón y de la
direc_x0002_ción, correcta postura y
OA8 lanzar
hablar. yuna
recoger unlanzar
balón, un balón
caminar
1 comer
hacia
Practicar un colación saludable
compa_x0002_ñero,
actividades antes
caminar
físicas, el control y temperatura.
OA9 sobre una línea manteniendo
yluego
correrdeconsecutivamen_x0002_te,
demostrando
del cuerpo,
la práctica de actividad física. Se hidratan antes, durante y después de la actividad física
comportamientos
realizar suspensiones, giros
OA11 Reconocer
lanzar
seguros y las
recoger sensaciones
o volteos. físicascaminar
un balón, y respuestas Se desplazan
reglas por mediodurante
de la carrera ende
diferentes
y rodadasactividades
Ejecutar
corporales provoca_x0002_das de por la Siguen y rutinas la clase educación física
sobre una
intensidad línea manteniendo el control distancias y direcciones con una correcta alternancia de
práctica
del cuerpo,demoderada
actividad
realizar
a vigorosa
física, como giros Describen
suspensiones, piernas y los cambios observables
bra_x0002_zos; por que hacia
ejemplo: experimenta
adelante,su
Semana 5. que incrementen color la
decondición
OA1 ycambios
rodadas
física, por
del
o volteos.
medio de
la piel, sudor,
juegos y
organismo
atrás,
Ejecutan
cuando
izquierda pasa del estado de reposo al de
y derecha
desplazamientos en diferentes distancias e
27/03/2023 a agitación, ritmo de respiración, activa_x0002_ción; por ejemplo: aumento de los latidos
31/03/2023 OA6 circuitos.
cansancio y di_x001f_ - cultad al intensi_x0002_dades
del corazón y de la
OA8 hablar. temperatura.
1
manipulación y estabilidad en una
hábitos
variedaddedehigiene, juegos yposturales
actividades y de vida
físicas,
Semana 5. sa_x0002_ludable, como lavarse las
27/03/2023 a como saltar con dos pies
manos y la cara después
consecutivamente en unade la clase,
31/03/2023 mantener una correcta postura y
direc_x0002_ción, lanzar un balón
1 OA9
comer
hacia
Practicar
luego
una
de la
colación
un compa_x0002_ñero,
práctica
saludable
actividades físicas, caminar
de actividad
antes y
física. Se hidratan antes, durante y después de la actividad física
ydemostrandocorrer consecutivamen_x0002_te,
comportamientos
Demostrar
Reconocer habilidades
las sensaciones motrices
y respuestas
OA11 lanzar
seguros
Practicar
Ejecutar y recoger
actividades
actividades un balón, caminar
físicasde
físicas en forma Se desplazan
Siguen reglas por mediodurante
y rutinas de la carrera ende
la clase diferentes
educación física
bá_x0002_sicas
corporales de locomoción,
provoca_x0002_das por la
sobre
segura,
intensidad una línea
demostrando manteniendo
moderada la
a el
adquisición
vigorosa controlde distancias y direcciones con una correcta alternancia de
manipulación
práctica y estabilidad
dehigiene,
actividad física, en
comouna Describen los cambios observables que hacia
experimenta su
del
hábitos cuerpo,
de realizar suspensiones, giros
vida piernas y bra_x0002_zos; por ejemplo: adelante,
Semana 6. que
variedad
cambios incrementen
de juegos
del color la
deyposturales
condición
actividades
la piel,
y de
sudor,físicas, organismo cuando pasa del estado de reposo al de
OA1 yfísica, rodadas
sa_x0002_ludable, o
por medio volteos. como
derespiración,
juegos lavarse las atrás, izquierda y derecha
03/04/2023 a como
agitación, saltar con de
dos pies y Ejecutan desplazamientos en diferentes distancias e
OA6 manos
circuitos.
consecutivamente y laritmo
cara después
en una de la clase, activa_x0002_ción;
intensi_x0002_dades
por ejemplo: aumento de los latidos
07/04/2023 cansancio
mantener yunadi_x001f_
correcta - postura
cultad aly del corazón y de la
OA8 direc_x0002_ción,
hablar. lanzar un balón
1 comer
hacia
Practicar una
un colación saludable
compa_x0002_ñero,
actividades antes y temperatura.
físicas, caminar
OA9 yluego correr
demostrando deconsecutivamen_x0002_te,
comportamientos
Demostrar
yenrespuestas Se
OA11 lanzar y recoger
seguros actividades
Practicar
Ejecutar
bá_x0002_sicas actividadesun balón,
físicascaminar
físicas
de locomoción, de forma desplazan
la clase diferentes
educación física
corporales
sobre
segura, una provoca_x0002_das
línea
la el
adquisiciónpor la
controlde distancias y direcciones con una correcta alternancia de
intensidad
manipulación
práctica moderada
y
dehigiene, a
estabilidad
actividad vigorosa
en
física, como una
del
hábitos
que
variedad
cuerpo,
de
incrementen realizar
de juegos la suspensiones,
yposturales
condición
actividades y de vida Describen
giros
físicas,
adelante,su
Semana 7. OA1 ycambios rodadas
sa_x0002_ludable, del
o color de
volteos. la piel, sudor, organismo
atrás, cuando
izquierda y pasa
derechadel estado de reposo al de
10/04/2023 a física,
como
agitación, por medio
saltarritmo decomo
con de
dos pies lavarse
juegos
respiración,y las Ejecutan desplazamientos
activa_x0002_ción; en diferentes
por ejemplo: aumento distancias e
de los latidos
OA6 manos
circuitos.
consecutivamentey la cara después
mantener una correctay di_x001f_ - cultad
postura aly del corazón y de la
1 comer
hacia una
un colación
compa_x0002_ñero,
Practicar actividades físicas, saludable antes
caminar y temperatura.
OA9 luego
ydemostrando
correrdeconsecutivamen_x0002_te,
comportamientos
Demostrar
yenrespuestas Se
OA11 lanzar
seguros
Practicar
Ejecutar y recoger
actividades
actividades un locomoción,
balón,
físicascaminar
físicas de forma desplazan
la clase diferentes
educación física
bá_x0002_sicas
corporales de
sobre
segura,
moderada la el
adquisición
a vigorosa controlde distancias y direcciones con una correcta alternancia de
manipulación
práctica de y estabilidad
actividad física, en
comouna Describen los cambios observables que experimenta su
del
hábitos cuerpo, realizar
dedehigiene, suspensiones, giros piernas y bra_x0002_zos; por ejemplo: hacia adelante,
Semana 8 . que
variedad
cambios incrementen
del color la
juegos deyposturales
condición
actividades
la piel,
y de
sudor,
vida
físicas, organismo cuando pasa del estado de reposo al de
OA1 ycomo rodadas
sa_x0002_ludable,
física, por o volteos.
medio de como
juegos lavarse
y las atrás, izquierda
Ejecutan y derecha
17/04/2023 a agitación, saltarritmocon dos
de pies
respiración, activa_x0002_ción; por ejemplo: aumento de los latidos
OA6 manos
circuitos. y la cara después
consecutivamente en una de la clase, intensi_x0002_dades
mantener yuna
di_x001f_
correcta - postura
1 comer
hacia
Practicar una
compa_x0002_ñero,
actividades antes y temperatura.
físicas, caminar
OA9 yluegocorrer
demostrandodeconsecutivamen_x0002_te,
comportamientos
Demostrar
yenrespuestas Se
OA11 lanzar
seguros
Practicar
Ejecutar y recoger
actividades
actividades un balón,
físicascaminar
físicas de forma desplazan
la clase diferentes
educación física
bá_x0002_sicas
sobre
segura,
moderada la
a el
adquisición
vigorosa controlde distancias y direcciones con una correcta alternancia de
manipulación
práctica y
dehigiene, estabilidad
actividadposturales en
física, como una
del
hábitos
que
variedadcuerpo,
dederealizar
incrementen juegosla ysuspensiones,
condición
actividades y de vida Describen
giros
físicas,
adelante,su
Semana 9. OA1 cambios
ycomorodadas del color
o volteos.
sa_x0002_ludable, de la piel, sudor, organismo
atrás, cuando
izquierda pasa del estado de reposo al
y derecha en diferentes distancias ede
24/04/2023 a física,
agitación,por medio
saltarritmo decomo
con de
dos pies lavarse
juegos
respiración,y las Ejecutan desplazamientos
activa_x0002_ción; por ejemplo: aumento de los latidos
OA6 manos
circuitos. y la
consecutivamente cara después
mantener y di_x001f_
una correcta - cultad
postura aly del corazón y de la
1 comer
hacia una
un colación
compa_x0002_ñero,
Practicar actividades físicas, saludable antes
caminar y temperatura.
OA9 luego deconsecutivamen_x0002_te,
ydemostrando
correr la práctica de actividad física. Se hidratan antes, durante y después de la actividad física
comportamientos
OA11 Reconocer
lanzar
seguros
Practicar las
y recoger sensaciones
actividadesun balón, yenrespuestas Se
físicascaminar desplazan
la clase diferentes
educación física
Ejecutar
corporales actividades físicas
provoca_x0002_das de formapor la
sobre
segura, una
intensidad línea
la el
adquisicióncontrolde distancias y direcciones con una correcta alternancia de
práctica
del cuerpo,
hábitos demoderada
de actividad
realizar
higiene,
a vigorosa
física, como
suspensiones,
posturales y de giros
vida Describen
piernas y los cambios observables
bra_x0002_zos; por que hacia
ejemplo: experimenta
adelante,su
Semana 10. que incrementen color la
decondición
OA1 ycambios
rodadas del
o volteos.
sa_x0002_ludable,
física, por medio decomo
la piel,
juegos
sudor,
lavarse
y las organismo
atrás,
Ejecutan
cuando
izquierda pasa del estado de reposo al de
y derecha
01/05/2023 a agitación, ritmo de respiración,
manos y la cara después de la clase, activa_x0002_ción; por ejemplo: aumento de los latidos
05/05/2023 OA6 circuitos.
cansancio intensi_x0002_dades
mantener yuna di_x001f_
correcta- postura
OA8 hablar. temperatura.
1 OA9
comer
Practicar
luego
una colación saludable
actividades
de la práctica
físicas, antes y
de actividad física. Se hidratan antes, durante y después de la actividad física
demostrando comportamientos
OA11 seguros Siguen reglas y rutinas durante la clase de educación física
05/05/2023 consecutivamente en una
direc_x0002_ción, lanzar un balón
1 hacia un compa_x0002_ñero, caminar
y correr consecutivamen_x0002_te,
Demostrar
yen respuestas Se desplazan por medio de la carrera en diferentes
lanzar
Practicar
Ejecutar y recoger
actividades
actividades un balón,físicascaminar
físicas de forma
bá_x0002_sicas
provoca_x0002_das
sobre
segura, una línea
demostrando manteniendola elpor
adquisición la distancias y direcciones con una correcta alternancia de
control
intensidad
manipulación
y estabilidad
actividad a vigorosa
física, en
como una de Describen los cambios observables que experimenta su
del
hábitos cuerpo, realizar
dedehigiene, suspensiones, giros
vida piernas y bra_x0002_zos; por ejemplo: hacia adelante,
Semana 11 que
variedad
cambios incrementen
del juegos
color la
deyposturales
condición
actividades
la piel,
y de
sudor, físicas, organismo cuando pasa del estado de reposo al de
OA1 yfísica, rodadas
sa_x0002_ludable, o volteos.
decomo atrás, izquierda y derecha
8/05/2023 a como
saltarritmo con de
dos pies lavarse
juegos
respiración, y las Ejecutan desplazamientos
activa_x0002_ción; en diferentes
por ejemplo: aumento distancias e
de los latidos
OA6 manos
circuitos.
consecutivamente y la cara después en una de la clase, intensi_x0002_dades
correcta - postura
hablar.
Ejecutar acciones lanzar
motrices uncon balón temperatura.
1 comer
hacia
Practicar una
compa_x0002_ñero,
actividades físicas, antes y Resuelven
relación
caminar
tareas motrices que involucren la solución de
OA9 aluego sí mismo, a un objeto
deconsecutivamen_x0002_te,
la práctica o un un
de actividad física. Se hidratan antes, durante y después de la actividad física
ydemostrando correr
compa_x0002_ñero, comportamientos
usando diferentes problema de orden y secuencia; por ejemplo: ordenarse
OA11 lanzar
seguros
categorías y recoger un
de ubicación balón, caminar
espacial y Se desplazan
Siguen
de reglas por mediodurante
la clase diferentes
educación física
bá_x0002_sicas de locomoción,
sobre
Reconocer
temporal, una como línea
las manteniendo
sensaciones
derecha, y el control
respuestas
izquierda, distancias
mayor a y
menordirecciones
en edad, con
del una
más correcta
grande alternancia
al más pequeño de
manipulación
Practicar
Ejecutar actividades
actividades y estabilidad
físicasde
físicas en una
en forma
del
corporales
adelante, cuerpo, atrás, realizar suspensiones,
provoca_x0002_das
arri_x0002_ba, por giros
abajo,la piernas y bra_x0002_zos; por ejemplo: hacia adelante,
Semana 12 OA1
variedad
segura,
intensidad
yadentro, rodadas
de
demostrandojuegos
omoderada
volteos.
y actividades
la adquisición
a vigorosa de en
físicas,
atrás, izquierda y derecha
práctica
como
hábitos de
afuera,
saltar
de actividad
con entre,
dos
higiene, física,
piesal
posturales como
lado, yantes,
de vida Describen
tamaño.ecutan los cambios observables
desplazamientos enque experimenta su
diferentes
15/05/2023 a que
cambios incrementen
del color la
de condición
la piel, sudor, organismo cuando pasa del estado de reposo al de
19/05/2023 OA2 durante,
consecutivamente
sa_x0002_ludable,
física, después,
por medio rápido
deencomo y lento
unalavarse
juegos y las direcciones
Ejecutan y con distintas
desplazamientos velocidades.
en diferentes distancias e
agitación,
direc_x0002_ción,
manos ritmo
y acciones
la cara despuésde respiración,
lanzar un
decon balón
la clase, activa_x0002_ción; por ejemplo: aumento de los latidos
OA6 circuitos.
Ejecutar motrices relación intensi_x0002_dades
Resuelven tareas motrices que involucren la solución de
2 OA8
cansancio
hacia
amantener
hablar. sí mismo,
yuna di_x001f_
a uncorrecta - cultadcaminar
objeto postura
o un
aly del corazón y de la
un
temperatura.
ycomer correruna
compa_x0002_ñero, consecutivamen_x0002_te,
colación saludable
usando antes y problema de orden y secuencia; por ejemplo: ordenarse
diferentes
Demostrar
Practicar habilidades
actividades motrices
físicas,
OA9 lanzar
luego
categorías y
de recoger
la un
práctica
de ubicación balón,
de caminar
actividad
espacial yfísica. Se desplazanantes,
de hidratan por medio
durantede yladespués
carrera ende diferentes
la actividad física
bá_x0002_sicas
demostrando de locomoción,
comportamientos
sobre
Reconocer
temporal, una como línea
las manteniendo
sensaciones
derecha, y el control
respuestas
izquierda, distancias
mayor areglas y
menordirecciones
en edad, con una
del más correcta alternancia de
OA11 manipulación
seguros
Practicar
Ejecutar
del cuerpo, actividades
actividades y estabilidad
realizar físicas
físicas en
de
suspensiones, en una
formagiros Siguen
piernas y rutinas
y bra_x0002_zos; durante la grande
por ejemplo: dealeducación
clase hacia más pequeño
adelante, física
corporales
adelante,
variedad
segura, atrás,provoca_x0002_das
demoderada
demostrando arri_x0002_ba,
juegos y actividades
la adquisición por
abajo,la
físicas, en
de atrás, izquierda y derecha
Semana 13 OA1 yintensidad
prácticarodadas deoactividad
volteos. a vigorosa
física, como
22/05/2023 a adentro,
como
hábitos
que afuera,
saltar
de
incrementen higiene,entre,
con dosla piesal lado,
posturales
condición yantes,
de vida tamaño.ecutan
Ejecutar desplazamientos
actividades en diferentes
físicas yderespuestas
intensidad moderada a
OA2 cambios
durante,
consecutivamente
después, color de
rápido
en
comola
unapiel,
y sudor,
lento
lavarse las Reconocer
direcciones las
y sensaciones
con distintas velocidades. corporales
26/05/2023 física,
agitación, por medio de juegos y vigorosa que incrementen la condición física, porfísica,
medio
manos
circuitos.
Ejecutar laritmo
y acciones delanzar
cara despuésrespiración,
motrices uncon
de labalón
clase,
relación
provoca_x0002_das por la práctica de actividad
de juegos
Resuelven y circuitos.
2 OA8
cansancio
hacia
mantener
ahablar.
yuna di_x001f_
sí mismo, a uncorrecta - cultadcaminar
objeto postura
o un
aly como
un
cambios
Identifican del color dede
la importancia la piel,
bebersudor,
agua agitación,
antes, duranteritmo
ycomer correruna
Demostrar
Practicar
consecutivamen_x0002_te,
compa_x0002_ñero, colación saludable
habilidades
actividades usando
motrices
físicas, antes y de
diferentes
respiración,
yproblema
después
Siguen de lacansancio
de ordenactividad
instrucciones ydadas
y di_x001f_
física.
secuencia; Llevan
por
porcarrera
el
-ycultad
ejemplo:
docente
al los
utilizan hablar.
ordenarse
durante un
OA9 lanzar
luego
categorías y recoger
de lade
bá_x0002_sicas un
práctica
ubicaciónbalón, caminar
de actividad Se
espacial yfísica. implementos
de locomoción, de desplazan por medio de la en diferentes
de aseo.física, como detenerse al sonido
demostrando
sobre una como líneacomportamientos
manteniendo el juego
control distancias o una actividad
y direcciones
OA11 Reconocer
temporal,
manipulación
seguros
Practicar
Ejecutar
las ysensaciones
actividades
actividades derecha,
estabilidad
físicas
físicas
yen
deenrespuestas
izquierda,
una
forma mayor
del a menor
silbato en edad,con
o mantenerse del
en
una
más
un
correcta
espacio
alternancia
grandedeterminado
al más pequeño de
del cuerpo,
corporales
adelante, atrás, realizar suspensiones,
provoca_x0002_das
Semana 14 OA1
variedad
segura,
intensidad
ycomo rodadas
de
demostrandojuegos
omoderada
volteos.
y actividades
la adquisición
a vigorosa de en
físicas,
atrás, izquierda desplazamientos
y derecha
práctica
adentro,
hábitos de
afuera,
saltar actividad
con entre,
dos
de higiene,laposturales física,
piesal como
lado, y de vida tamaño.ecutan
antes, en diferentes
29/05/2023 a que
cambios incrementen
del color de condición
la piel, sudor, Ejecutar
Reconocer actividades
las físicas yderespuestas
sensaciones intensidad moderada a
corporales
02/06/2023 OA2 durante,
física, por después,
consecutivamente
sa_x0002_ludable,medio derápido
en
como una
juegos y lento
lavarse
y las direcciones
vigorosa que y con distintas
incrementen velocidades.
la condición física, porfísica,
medio
agitación,
manos laritmo
direc_x0002_ción,
y acciones delanzar
uncon
de labalón
clase, provoca_x0002_das por la práctica de actividad
OA6 circuitos.
Ejecutar motrices relación de juegos
2 OA8
cansancio
hacia
mantener
a sí mismo,
hablar.
yunadi_x001f_
objeto postura
o un
aly como
un
de
cambios
Identifican
respiración,
del color dede
la importancia
cansancio y
la piel,
bebersudor,
di_x001f_
agua agitación,
-
antes, durante
cultad al
ritmo
hablar.
ycompa_x0002_ñero,
correruna
comer consecutivamen_x0002_te,
colación saludable
usando antes y problema
diferentes ySiguen
después de orden
de la actividad
ydadas física.
secuencia; Llevan
por y utilizan
ejemplo: los un
ordenarse
Demostrar
Practicar habilidades
actividades motrices
físicas, instrucciones porcarrera
el docente durante
OA9 lanzar
luego
categorías y
de recoger
bá_x0002_sicasla un locomoción,
práctica
de ubicación
de balón,
de caminar
actividad
espacial física.
y Se desplazan
implementos
de por
de medio
aseo. de la en diferentes
demostrando
sobre una como líneacomportamientos
manteniendo el control juego o una
distancias actividad física,
y direcciones como detenerse al sonidode
OA11 Reconocer
temporal,
manipulación
seguros
Practicar
Ejecutar
las ysensaciones
actividades
estabilidad
físicas
físicas
yen
deenrespuestas
izquierda,
una
forma mayor
del a menor
silbato o en edad,con
mantenerse del
en
una
más
un
correcta
espacio
alternancia
grandedeterminado
al más pequeño
del cuerpo, realizar
ysuspensiones,
corporales
adelante, atrás,provoca_x0002_das
Semana 15 OA1
variedad
segura,
yintensidad
rodadas
de
demostrando
o
juegos
moderada
volteos.
actividades
la adquisición
a vigorosa de en
físicas,
atrás, izquierda desplazamientos
y derecha
práctica
adentro,
como
hábitos de
afuera,
saltar actividad
de higiene, entre,
con dos física,
piesal
posturales como
antes, en diferentes
05/06/2023 a que
cambiosincrementen
del color la
de condición
corporales
09/06/2023 OA2 durante,
consecutivamente
sa_x0002_ludable,
medio derápido
en
como una
juegos y lento
lavarse
y las direcciones
medio
agitación,
manos y laritmo
direc_x0002_ción, delanzar
unlabalón
de clase, provoca_x0002_das por la práctica de actividad
OA6 circuitos. de juegos y circuitos.
2 OA8
cansancio
hacia
mantener
hablar.
yuna
di_x001f_
correcta- postura
un compa_x0002_ñero, cultadcaminar
aly como cambios
Identifican
de respiración,
del color dede
la importancia
cansancio y
la piel,
bebersudor,
di_x001f_
agua agitación,
-
antes, durante
cultad al
ritmo
hablar.
ycomer
correrunaconsecutivamen_x0002_te,
colación saludable antes y ySiguen después de la actividad física. Llevan y utilizan los un
Practicar
lanzarde actividades
y recoger un balón,físicas,caminar instrucciones
Se desplazan por dadas
medio porcarrera
de la el docente durante
en diferentes
OA9 luego
demostrando la práctica de
comportamientosactividad física. implementos de aseo.
sobre una línea manteniendo el control juego o una
y direcciones con como detenerse
una correcta al sonidode
alternancia
OA11 seguros del silbato o mantenerse
del cuerpo, realizar suspensiones, giros piernas y bra_x0002_zos; por ejemplo: hacia adelante, en un espacio determinado
Semana 16 OA1 y rodadas o volteos. atrás, izquierda y derecha
12/06/2023 a
16/06/2023
2
compa_x0002_ñero,
Demostrar habilidades usando
motrices diferentes problema de orden y secuencia; por ejemplo: ordenarse
categorías de ubicación
bá_x0002_sicas espacial y
de locomoción, de
Reconocer
temporal, comolas ysensaciones
derecha, yen respuestas
manipulación
Practicar
Ejecutar
corporales
actividades
actividades físicas de por la mayor a menor en edad, del más grande al más pequeño
estabilidad
físicas
provoca_x0002_das
izquierda,
en una
forma
Semana 16 adelante,
variedad
segura,
intensidad atrás,
de
juegos
moderada y actividades
la adquisición
a vigorosa abajo, de en
físicas,
práctica
adentro,
como
hábitos de
afuera,
saltar actividad
con entre,
dos física,
pies
de higiene,laposturales al como
antes, desplazamientos en diferentes
12/06/2023 a que
cambios incrementen
del color de condición
corporales
16/06/2023 OA2 durante,
consecutivamente
sa_x0002_ludable,
medio derápido
en
como una
juegos y lento
lavarse
y las direcciones
medio
agitación,
direc_x0002_ción,
manos laritmo
y acciones delanzar
uncon
de labalón
clase, provoca_x0002_das por la práctica de actividad
OA6 circuitos.
Ejecutar motrices relación de juegos
2
OA8
cansancio
hacia
mantener
a
hablar. sí mismo,
yuna di_x001f_
a uncorrecta
objeto
- postura
cultadcaminar
o un
aly como
un
cambios
Identifican del color dede
la importancia la piel,
bebersudor,
agua agitación,
antes, duranteritmo
ycomer
Demostrar
Practicar
correruna
compa_x0002_ñero, consecutivamen_x0002_te,
colación saludable
habilidades
actividades usando
motrices
físicas, antes y de
diferentes
respiración,
yproblema
después
Siguen de lacansancio
de ordenactividad
instrucciones ydadas
y di_x001f_
física.
secuencia; Llevan
por
porcarrera
el
-ycultad
ejemplo:
docente
al los
utilizan hablar.
ordenarse
durante un
OA9 lanzar
luego
categorías y recoger
de lade un
práctica balón,
ubicación caminar
de actividad
espacial yfísica. de Se desplazan
implementos por medio de la en diferentes
de aseo.física, como detenerse al sonido
bá_x0002_sicas
demostrando de locomoción,
comportamientos juego o una actividad
sobre
Reconocer
temporal, una como línea manteniendo
las ysensaciones
derecha, yen el control distancias
respuestas
izquierda, mayor y direcciones
a menor en edad,con del una
más correcta alternancia
grandedeterminado
al más pequeño de
OA11 manipulación
seguros
Practicar
Ejecutar
del cuerpo, actividades
actividades estabilidad
realizar físicas
físicas de
suspensiones, en una
formagiros del silbato
piernas y o mantenerse
bra_x0002_zos; en
porun espacio
ejemplo: hacia adelante,
corporales
adelante,
variedad
segura, de provoca_x0002_das
atrás, arri_x0002_ba,
juegos
demostrando y actividades
la adquisición por
abajo,la
de en
físicas,
Semana 17. OA1 intensidad
yadentro,
prácticarodadas deomoderada
volteos.
física, como atrás, izquierda desplazamientos
y derecha
19/06/2023 a como
hábitos
que afuera,
saltar
de
incrementen con
higiene,entre,
dos
la pies al
posturales
condición lado, yantes,
Ejecutar actividades en diferentes
OA2 cambios
durante,
consecutivamente
después,color de la
rápido
en
como unapiel,
y sudor,
lento
lavarse las Reconocer
direcciones las
y sensaciones
23/06/2023 física,
agitación, por medio de juegos y vigorosa que incrementen la condición física, porfísica,
medio
manos
circuitos.
Ejecutar laritmo
y acciones delanzar
motrices uncon
de labalón
clase,
relación
provoca_x0002_das por la práctica de actividad
de juegos
2
OA8
cansancio
hacia
mantener
ahablar.sí mismo,
yunadi_x001f_
objeto postura
o un
aly como
un
de
cambios
Identifican
respiración,
del color dede
la importancia
cansancio y
la piel,
bebersudor,
di_x001f_
agua agitación,
-
antes, durante
cultad al
ritmo
hablar.
ycompa_x0002_ñero,
comer correrunaconsecutivamen_x0002_te,
colación saludable
usando antes y problema
diferentes ySiguen
después de orden
de la actividad
ydadas física.
secuencia; Llevan
por y utilizan
ejemplo: los un
ordenarse
Practicar
lanzar y actividades
recoger físicas,
un balón, caminar Se instrucciones
desplazan por medio de laporcarrera
el docente durante
en diferentes
OA9 luego
categorías
demostrando de la práctica
de ubicaciónde
comportamientosactividad
espacial física.
y implementos
de de aseo.
sobre una como línea manteniendo el control juego o una
y direcciones
en edad,con
como
una detenerse
correcta al sonidode
alternancia
OA11 Reconocer
temporal,
seguros
Practicar
Ejecutar
del cuerpo,
las sensaciones
actividades
realizar físicas
físicas
yen
de
suspensiones,
respuestas
izquierda,
formagiros
mayor
del
piernas
a menor
silbato
y o mantenerse
bra_x0002_zos;
del
en
por
más
un grandedeterminado
espacio
ejemplo:
al
hacia
más pequeño
adelante,
corporales
adelante,
segura, provoca_x0002_das
atrás,
la adquisición por la
abajo, de en
Semana 18. OA1 yintensidad
rodadas
práctica deo moderada
volteos.
física, como atrás, izquierda y derecha
26/06/2023 a adentro,
hábitos
Demostrar
que afuera,
de
incrementen higiene,entre,
habilidades
la al lado,
posturales
motrices
condición yantes,
Ejecutar desplazamientos
actividades en diferentes
OA2 cambios
durante, del
después,
sa_x0002_ludable, color de la
rápido piel,
y sudor,
lento Reconocer
direcciones las
y sensaciones
30/06/2023 bá_x0002_sicas
física,
ritmo decomo
de
de juegos lavarse
locomoción,
respiración, y las vigorosa que incrementen
provoca_x0002_das por la la condición
práctica de física, porfísica,
actividad medio
OA6 manos y la cara
manipulación
circuitos. después deen
y estabilidad la clase,
una de juegos y circuitos.
2
OA8
cansancio
mantener
variedad de
hablar.
yuna
di_x001f_
correcta
juegos
- postura
cultad aly
y actividades
como cambios del color de la piel, sudor, agitación, ritmo
físicas, Identifican la importancia de beber agua antes, durante
dedespués
respiración,
comer
como
Practicar una
saltar colación
con dos saludable
actividades físicas, antes y ySiguen
pies de lacansancio
actividad
instrucciones dadas
y di_x001f_
física.
por elLlevan -ycultad
docente
al los
utilizan
durante
hablar.
un
OA9 luego de la práctica
consecutivamente
demostrando endeuna
comportamientosactividad física. implementos de aseo.física, como detenerse al sonido
juego o una actividad
seguros lanzar un balón del silbato o mantenerse en un espacio determinado
hacia un compa_x0002_ñero, caminar
yDemostrar
habilidades motrices
SEGUNDO SEMESTRE lanzar
Ejecutar y recoger
bá_x0002_sicasmovimientos un balón, caminar
de locomoción,
Se desplazan por medio de la carrera en diferentes
Semana sobre
Reconocer
Unidad Número o manipulación
Objetivo una delas
corpo_x0002_rales, línea manteniendo
ysensaciones
Aprendizaje el control
yenrespuestas
Priorizado
expresando
estabilidad una distancias
Indicadoresy direcciones
de evaluación condeuna correcta alternancia de
la semana.
Ejecutar
del cuerpo,
corporales actividades
realizar físicas
provoca_x0002_das de
suspensiones, por giros
la y piernas y bra_x0002_zos; por ejemplo: hacia adelante,
Semana 19 letra del variedad
sensaciones,
intensidad ideas, yestados
demoderada
juegos actividades
a vigorosade ánimofísicas,
OA OA1 y rodadas
práctica de
emo_x0002_cioneso volteos.
actividad enfísica, como
variados atrás, izquierda y derecha
Ejecutan movimientos en respuesta a diferentes ritmos y
17/07/2023 a como
que saltar con dos
incrementen pies
OA5 cambios
espacios del
y
consecutivamente a color lade
diferentes
en
condición
launapiel, sudor,
ritmos. músicas.
21/07/2023 física,
ritmo de derespiración,
juegos y
circuitos. lanzar un balón Ejecutan diferentes juegos de carreras intermitentes y con
3
OA8
cansancio
hacia
Practicar
hablar.
y di_x001f_físicas,
actividades - cultadcaminar
al Siguen instrucciones dadas por el docente durante un
Explican conactividad
sus palabras porcomo
qué durante unalejercicio
ydemostrando
comportamientos juego o una física, detenerse sonido au
OA11 lanzar seguros
Ejecutar y recoger
movimientos un balón, caminar Se
deldesplazan por medio de
silbato o mantenerse enlauncarrera
espacioendeterminado
diferentes
sobre
Reconoceruna
corpo_x0002_rales,línea
las manteniendo
sensaciones
expresando y el control
respuestas distancias y direcciones con una correcta alternancia de
Ejecutar
del cuerpo,
realizar físicas de porgiros
suspensiones,
provoca_x0002_das la piernas y bra_x0002_zos; por ejemplo: hacia adelante,
Semana 20. sensaciones, ideas, estados de ánimo y
OA1 yintensidad
rodadas o moderada
volteos.
práctica de actividaden
emo_x0002_ciones
a vigorosa
física, como
24/07/2023 a que incrementen
cambios del color ladecondición
la ritmos.
piel, sudor,
28/07/2023 OA5 espacios
física, y
por medioa diferentes
derespiración,
juegos y músicas.
agitación, ritmo de
OA6 circuitos. Ejecutan diferentes juegos de carreras intermitentes y con
3
OA8
cansancio
hablar.
Practicar actividades - cultad al Siguen instrucciones dadas por el docente durante un
demostrando comportamientos juego o una física, detenerse sonido au
OA11 seguros del silbato o mantenerse en un espacio determinado
hacia un compa_x0002_ñero, caminar
y correr consecutivamen_x0002_te,
lanzar
Ejecutar y recoger un balón, caminar
movimientos Se desplazan por medio de la carrera en diferentes
sobre
Reconocer una
corpo_x0002_rales, línea
las manteniendo
sensaciones
manipulación
Ejecutar y estabilidad
actividades físicas en una
de
del
corporales
sensaciones, cuerpo, realizar suspensiones,
provoca_x0002_das
ideas, yestados por
de ánimogiros
Semana 21. variedad
intensidad demoderada
juegos actividades
a vigorosa físicas,
OA1 yemo_x0002_ciones
práctica rodadas o volteos.
de actividad enfísica, como
variados atrás, izquierda
Ejecutan y derecha
movimientos en respuesta a diferentes ritmos y
31/07/2023 a como
que saltar
incrementencon dosla pies
condición
OA5 cambios
espacios
consecutivamente del
y a color de
diferentes
en la piel,
ritmos.
una sudor, músicas.
04/08/2023 física,
juegos y
3 OA8
cansancio
hacia
Practicar y di_x001f_físicas,
yhablar. correr
demostrando consecutivamen_x0002_te,
comportamientos
juego o una sus palabras porcomo
física, qué durante unalejercicio
detenerse sonido au
OA11 lanzar
seguros
Ejecutar
bá_x0002_sicas y recoger un
movimientos balón,
de locomoción, caminar Se desplazan por medio de la carrera en diferentes
del silbato o mantenerse en un espacio determinado
sobre
Reconocer una línea
corpo_x0002_rales,
manipulación manteniendo
las ysensaciones
expresando
estabilidad el control distancias y direcciones con una correcta alternancia de
yenrespuestas
una
Ejecutar
del
corporales cuerpo,actividades
suspensiones,
provoca_x0002_das la y piernas y bra_x0002_zos; por ejemplo: hacia adelante,
Semana 22. sensaciones,
variedad
intensidad ideas, yestados
demoderada
juegos actividadesde ánimo
OA1 ycomo
práctica rodadas
emo_x0002_ciones de o volteos.
actividad
saltar con dos enfísica,
pies como
Ejecutan y derecha
07/08/2023 a que
cambios incrementen
del color la
de condición
la piel, sudor,
consecutivamente
física, y a
por mediodiferentes
en ritmos.
una
derespiración,
juegos y músicas.
agitación,
direc_x0002_ción, ritmo de lanzar un balón
3 OA8
cansancio
hacia
Practicar
hablar.
ydemostrando
Demostrar habilidades comportamientosmotrices juego o una física, detenerse sonido au
OA11 lanzar
seguros
Ejecutar
bá_x0002_sicasy recoger un locomoción,
movimientos
de balón, caminar Se
silbato o mantenerse enlaun
carrera endeterminado
espacio diferentes
sobre
Reconocer una
corpo_x0002_rales, línea
las manteniendo
sensaciones
manipulación
actividades físicas de en una
del
corporalescuerpo,
sensaciones, realizar suspensiones,
provoca_x0002_das
ideas, yestados por
de ánimogiros
Semana 23. variedad
juegos actividades
rodadas
práctica o volteos.
de actividad enfísica, como
14/08/2023 a como
que saltar
incrementencon dos pies
OA5 cambios
espacios
consecutivamentedel
y a color lade
diferentes
en
condición
launapiel, sudor,
ritmos. músicas.
18/08/2023 física,
juegos y
3 OA8
cansancio
hacia
Practicar
hablar.
ydemostrando
comportamientos
Demostrar habilidades motrices juego o una física, detenerse sonido au
OA11 lanzar
seguros y recoger
Ejecutar movimientos un balón, caminar Se desplazan por medio de la carrera en diferentes
sobre
corpo_x0002_rales,las manteniendo
sensaciones
expresando y el control distancias y direcciones con una correcta alternancia de
respuestas
manipulación
del cuerpo,
corporales
provoca_x0002_das
ideas, yestados por
de ánimogiros
Semana 24. variedad
juegos actividades
rodadasdeoactividad
práctica volteos.en física, como
Ejecutan y derecha
21/08/2023 a como
que saltar con dos
incrementen la pies
condición
OA5 cambios
espacios del
y
consecutivamente a color de
diferentes
en la piel,
ritmos.
25/09/2023 física,
juegos y
3 OA8
cansancio
hacia
yhablar.
correr
demostrando consecutivamen_x0002_te,
comportamientos
juego o una sus palabras porcomo
detenerse sonido au
OA11 lanzar
seguros y recoger
Ejecutar movimientos un balón, caminar Se
deldesplazan
silbato o por medio
mantenerse deenla carrera
un en
espacio diferentes
determinado
sobre
Reconoceruna línea manteniendo
las ysensaciones
corpo_x0002_rales, expresando el control distancias y direcciones con una correcta alternancia de
yenrespuestas
manipulación
Ejecutar estabilidad
actividades físicas de una
del cuerpo,
corporales
sensaciones,
variedad de realizar
ideas,
juegos suspensiones,
provoca_x0002_das
estados
y actividadesde por
ánimogiros
físicas,
Semana25. OA1 intensidad
ypráctica
rodadas de omoderada
volteos.
física, como atrás, izquierda y derecha
28/08/2023 a emo_x0002_ciones
como
que saltar con dos
incrementen la en
pies variados
condición Ejecutan movimientos en respuesta a diferentes ritmos y
OA5 cambios
espacios del color de
ymedio
a diferentes
consecutivamente en launapiel, sudor,
ritmos. músicas.
01/09/2023 física, por de
agitación, ritmo delanzar juegos
respiración, y
circuitos. un balón Ejecutan diferentes juegos de carreras intermitentes y con
3 OA8
cansancio
hacia
hablar.
y di_x001f_
compa_x0002_ñero, - cultad
Practicar actividades físicas, caminar
un al Siguen instrucciones dadas por el docente durante un
ydemostrando
comportamientos juego o una física, detenerse sonido au
OA11 lanzar
seguros
Ejecutary recoger un balón, caminar
movimientos Se
silbato o mantenerse enlaun
carrera endeterminado
espacio diferentes
sobre una línea manteniendo
corpo_x0002_rales, expresando el control distancias y direcciones con una correcta alternancia de
del cuerpo, realizar suspensiones,
sensaciones, ideas, estados de ánimo y giros piernas y bra_x0002_zos; por ejemplo: hacia adelante,
Semana 26. OA1 yemo_x0002_ciones
rodadas o volteos.en variados atrás, izquierda y derecha
04/09/2023 a Ejecutan movimientos en respuesta a diferentes ritmos y
08/09/2023 OA5 espacios y a diferentes ritmos. músicas.
3
Reconocer
manipulación las ysensaciones
estabilidad yenrespuestas
una
Ejecutar
corporales actividades físicas de
Semana 26. variedad
intensidad de juegos y actividades físicas,
práctica
como demoderada
saltar actividad
con dos
a vigorosa
física,
pies como
04/09/2023 a que
cambios incrementen
del color la de condición
launapiel, sudor,
08/09/2023 consecutivamente
física, por medio de enjuegos y
agitación,
direc_x0002_ción, ritmo delanzar respiración,
un balón
3 OA8
cansancio
hacia
Practicar
hablar.
ydemostrando
comportamientos
Demostrar habilidades motrices juego o una física, detenerse sonido au
OA11 lanzar
seguros y recoger
Ejecutar movimientos
bá_x0002_sicas un balón,
de locomoción, caminar Se desplazan por medio de la carrera en diferentes
sobre
corpo_x0002_rales, las manteniendo
sensaciones
expresando y el control distancias y direcciones con una correcta alternancia de
respuestas
manipulación
del cuerpo,
corporales
provoca_x0002_das
ideas, yestados por
de ánimo giros
Semana 27. variedad
juegos actividades
rodadasdeoactividad
práctica volteos.en física, como
Ejecutan y derecha
11/09/2023 a como
que saltar con dos
incrementen la pies
condición
OA5 cambios
espacios del
y
consecutivamente a color de
diferentesen la piel,
ritmos.
15/09/2023 física,
juegos y
3 OA8
cansancio
hacia
yhablar.
demostrando comportamientos Explican
juego o unaconactividad
detenerse sonido au
OA11 lanzar
seguros y recoger
Ejecutar movimientos un balón, caminar Se
deldesplazan
silbato o por medio
mantenerse deenla
uncarrera en
espacio diferentes
determinado
sobre
Reconoceruna línea
corpo_x0002_rales, manteniendo
las sensaciones
expresando el control distancias y direcciones con una correcta alternancia de
y respuestas
Ejecutar
del cuerpo,
suspensiones,
provoca_x0002_das la y piernas y bra_x0002_zos; por ejemplo: hacia adelante,
Semana 28. sensaciones,
intensidad ideas, estados de ánimo
OA1 rodadasdeomoderada
yemo_x0002_ciones
práctica volteos.en
física, como
Ejecutan y derecha
18/09/2023 a que incrementen
cambios del la condición
color de la ritmos.piel, sudor,
física, y a
por medio diferentes
derespiración,
juegos y músicas.
agitación, ritmo de
3 OA8
cansancio
hablar.
Practicar actividades - cultad al Siguen instrucciones dadas por el docente durante un
demostrando comportamientos juego o una física, detenerse sonido au
OA11 Practicar
seguros una amplia gama de juegos del silbato o mantenerse en un espacio determinado
con y sin oposición,
Reconocer con y sin
las sensaciones
Practicar
actividades
colaboración, de físicasyde
físicas en
persecu_x0002_ción,
respuestas
forma
corporales
demostrando la adquisición por la de Ejecutan juegos de persecución, de colaboración, individu
individuales
y colectivos
física, como
25/09/2023 a hábitos
que de higiene,laposturales
incrementen condición y de vida
OA4 cambios
Ejecutar del color de la piel, sudor,
29/09/2023 porhabilidades
sa_x0002_ludable,
física,
Practicar
agitación, medio
juegos
ritmo ode
de
motrices
como
juegos y básicas
lavarse
acti_x0002_vidades
respiración,
las enParticipan en forma activa en las actividades realizadas al a
OA6 manos
circuitos.
motrices y la
paracara después
aprender- cultad de la clase,
a trabajar en Ejecutan diferentes juegos de carreras intermitentes y con
cansancio
correcta posturaaly
4 OA8 equipo,
hablar.
comer
asumiendo
una colación
roles (respetar
dife_x0002_rentes
al otro,saludable
recogerantes
Explican con sus palabras por qué durante un ejercicio au
los y Reconocen que durante la práctica de actividad física se
OA9 luego de la práctica solicitados
materia_x0002_les de actividad física. Nombran
o liderar debe beneficios que han adquirido por lay práctica
el un regu
Practicar
Practicar actividades
una amplia físicas,de juegos
gama Siguenmantener el respeto
instrucciones dadasaporlos compañeros
el docente durante
OA10 si se le asigna comportamientos
demostrando ese rol). profesor.
juego o una actividad física, como detenerse al sonido
Semana 30. con y sin oposición,
Reconocer las con y sin
sensaciones y respuestas
OA11 seguros
Practicar
actividades
colaboración, físicas
físicas
de persecu_x0002_ción, en
de forma del silbato o mantenerse en un espacio determinado
02/10/2023 a corporales
demostrando la por la
adquisición de Ejecutan juegos de persecución, de colaboración, individu
OA3 intensidad
individuales
práctica demoderada
y colectivos
física, como
06/10/2023 hábitos
que de higiene,
incrementen la posturales
condición y de vida
OA4 cambios
Ejecutar del color
habilidades
sa_x0002_ludable, de la piel,
motrices
como sudor,
lavarse básicas
física, porjuegos
Practicar
agitación, medio
ritmo ode
de juegos y
acti_x0002_vidades
respiración,
OA6 manos
circuitos.y la caraaprender
despuésade la clase,
motrices
cansancio
mantener
para
yuna
di_x001f_
correcta
trabajar
- postura
cultad aly en Ejecutan diferentes juegos de carreras intermitentes y con
OA8 equipo,
hablar. asumiendo dife_x0002_rentes Explican con sus palabras por qué durante un ejercicio au
comer una colación
roles (respetar al otro,saludable
recogerantes los y Reconocen que durante la práctica de actividad física se
OA9 luego de la
materia_x0002_lespráctica de actividad
solicitados física. Nombran
o liderar debe beneficios
mantener que han
el respeto aporadquirido
los por lay práctica
compañeros el un regu
Semana 31. Practicar
una amplia físicas, Siguen instrucciones dadas el docente durante
OA10 si se le asigna
demostrando ese rol).gama de juegos profesor.
comportamientos juego o una actividad física, como detenerse al sonido
09/10/2021 a con y sin oposición, con y sin
13/10/2023 OA11 seguros
colaboración, de persecu_x0002_ción, del silbato o mantenerse en un espacio determinado
OA3 individuales y colectivos Ejecutan juegos de persecución, de colaboración, individu
OA4 Ejecutar habilidades motrices básicas enParticipan en forma activa en las actividades realizadas al a
Semana 31.
09/10/2021 a Reconocer las sensaciones
13/10/2023 Practicar
actividades físicasyde
físicas enrespuestas
forma
corporales
adquisición de
intensidad
física, como
hábitos
que de higiene,laposturales
incrementen condición y de vida
cambios del color de
sa_x0002_ludable, comola piel, sudor,
lavarse las
física, porjuegos
Practicar
agitación, medio
ritmo ode
de juegos y
acti_x0002_vidades
respiración,
OA6 manos y
circuitos.
motrices la
para cara después de la clase,
aprender- cultad
cansancio
correcta posturaaly
OA8 equipo,
comer una colación
roles (respetar saludable
al otro, recogeranteslos y Reconocen que durante la práctica de actividad física se
Semana 32. OA9 luego de la práctica solicitados
de actividad física. Nombran beneficios que han adquirido por lay práctica
16/10/2023 a materia_x0002_les
Practicar actividades o liderar
físicas,de juegos debe
Siguenmantener el respeto
instrucciones dadasapor
los compañeros
el el un regu
docente durante
OA10 Practicar
si una amplia
se le asigna comportamientos
ese rol). gama profesor.
20/10/2023 demostrando
con y sin oposición, con y sin juego o una actividad física, como detenerse al sonido
OA11 Reconocer
seguros
Practicar las
actividadessensaciones
físicas yenrespuestas
forma del silbato o mantenerse en un espacio determinado
colaboración,
corporales físicas de
de persecu_x0002_ción,
OA3 segura,
intensidaddemostrando
individuales moderada
y colectivos la
a adquisición
vigorosa de Ejecutan juegos de persecución, de colaboración, individu
práctica
hábitos dehigiene,
de actividad física, como
posturales y de vida
que incrementen
cambios del color la
decondición
la piel, sudor,
OA4 Ejecutarporhabilidades
sa_x0002_ludable,
física, medio motrices
como y básicas
lavarse las enParticipan en forma activa en las actividades realizadas al a
Practicar
agitación, juegos
ritmo ode
de juegos
acti_x0002_vidades
respiración,
OA6 manos y
circuitos.
motrices la
aprender- cultad
cansancio
correcta posturaaly
Semana 33. OA8 equipo,
23/10/2023 a comer una colación
27/11/2023 OA9 luego de la práctica solicitados
mantener que han
el respeto adquirido
apor
Practicar
sensaciones yenrespuestas
OA11 seguros
Practicar
actividades
colaboración, físicas de por la del silbato o mantenerse en un espacio determinado
físicas
de persecu_x0002_ción, forma
corporales
demostrando la adquisición de Ejecutan juegos de persecución, de colaboración, individu
OA3 intensidad
práctica demoderada
individuales y colectivos
física, como
hábitos
que de
incrementen higiene, la posturales
OA4 cambios
Ejecutar del color
habilidades
motrices
como sudor,
lavarsebásicas
física, por
Practicar
agitación, medio
juegos
ritmo de juegos y
o acti_x0002_vidades
de respiración,
Semana 34. OA6 manos y la
circuitos. caraaprender
30/10/2023 a
motrices
cansancio
mantener
para
yuna di_x001f_
correcta - postura
trabajar
OA8 equipo,
03/11/2023 comer una colación
el un regu
Practicar
los compañeros
el docente durante
OA11 seguros
Practicar
actividades
físicas en
de
de persecu_x0002_ción, forma del silbato o mantenerse en un espacio determinado
corporales
adquisición de
OA3 intensidad
individuales
práctica moderada
dehigiene,y colectivos
física, como Ejecutan juegos de persecución, de colaboración, individu
hábitos
que de
Semana 35. OA4 cambios
Ejecutar del color de la piel, sudor,
06/11/2023 a porhabilidades
sa_x0002_ludable,
física,
Practicar
agitación, medio
juegos
ritmo ode
de
motrices
como
juegos y básicas
lavarse
acti_x0002_vidades
respiración,
OA6 manos y
circuitos.
motrices la
aprender- cultad
correcta posturaaly
OA8 equipo,
comer una colación
mantener que han
apor
Practicar
sensaciones
OA11 seguros
Practicar
actividades
colaboración, de físicasyde
físicas enrespuestas
persecu_x0002_ción, forma del silbato o mantenerse en un espacio determinado
corporales
individuales
y colectivos
física, como
13/11/2023 a hábitos
que de
incrementen higiene, posturales y de vida
OA4 cambios
Ejecutar del color la decondición
la piel, sudor,
17/11/2023 porhabilidades
sa_x0002_ludable,
física,
Practicar
agitación, medio
juegos
ritmo ode
de
motrices
como
juegos y básicas
lavarse
acti_x0002_vidades
respiración,
OA6 manos y la
motrices
cansancio
mantener
para yuna
di_x001f_
correcta - postura
trabajar
OA8 equipo,
comer una colación
OA9 luego de la práctica de actividad
materia_x0002_les solicitados o liderar física. Nombran beneficios
debe mantener que han
a los por lay práctica
compañeros el regu
OA10 si se le asigna ese rol). profesor.
Practicar
una amplia gama físicas,de juegos Siguen instrucciones dadas por el docente durante un
demostrando
con y sin oposición,comportamientos
con y sin juego o una actividad física, como detenerse al sonido
Semana 37. OA11 Reconocer
seguros las sensaciones yenrespuestas
Practicar
Ejecutar
corporales
actividades
actividades
físicas
provoca_x0002_das
forma
20/11/2023 a segura,
moderada la adquisición de Ejecutan juegos de persecución, de colaboración, individu
a vigorosa
24/12/2023 OA3 individuales
práctica y colectivos
dehigiene,
actividad física, como
hábitos
que de
OA4 cambios
Ejecutar del color
habilidades
motrices
como sudor,
lavarsebásicas
física, por medio
Practicar juegos
agitación, ritmo de juegos y
o acti_x0002_vidades
de respiración,
OA6 manos y
circuitos.
motrices la
aprender- cultad
cansancio
correcta posturaaly
OA8 equipo,
comer una colación
el un regu
Semana 38. Practicar
los compañeros
el docente durante
27/11/2023 a con y sin oposición,
01/12/2023 OA11 seguros
Practicar
actividades
físicas en
de
de persecu_x0002_ción, forma del silbato o mantenerse en un espacio determinado
corporales
OA3 intensidad
individuales
práctica moderada
y
dehigiene,colectivos a vigorosa
actividadposturales
física, como
hábitos
que de
incrementen la condición y de vida
OA4 cambios
Ejecutar del color
habilidades
motrices
como sudor,
lavarsebásicas
física, porjuegos
Practicar
agitación, medio
ritmo ode
de juegos y
acti_x0002_vidades
respiración,
OA6 manos y la
motrices
cansancio
mantener
para
yunadi_x001f_
correcta - postura
trabajar
OA8 equipo,
comer una colación
Semana 39. OA9 luego de la práctica de actividad física. Nombran beneficios que han adquirido por lay práctica
04/12/2023 a materia_x0002_les
Practicar actividades solicitados
físicas, o liderar debe
Siguen mantener el respeto
los compañeros
el docente el un regu
durante
OA10 Practicar
si una amplia
se le asigna ese rol).gama de juegos profesor.
05/12/2023 demostrando
con y sin oposición,comportamientos
con y sin juego o una actividad física, como detenerse al sonido
OA11 Reconocer
seguros las sensaciones yenrespuestas
Practicar
Ejecutar
corporales
actividades
actividades
físicas
provoca_x0002_das
forma
OA3 segura,
individuales moderada
y colectivos la adquisición de Ejecutan juegos de persecución, de colaboración, individu
a vigorosa
práctica
hábitos dehigiene,
de actividad física,
posturales comoy de vida
que incrementen
cambios del color la
decondición
la piel, sudor,
OA4 Ejecutar
física, porhabilidades
sa_x0002_ludable,
medio de motrices
como
juegos lavarse
y básicas
Practicar
agitación, juegos
ritmo o acti_x0002_vidades
de respiración,
OA6 manos y
circuitos.
motrices la
aprender- cultad
cansancio
mantener yuna
di_x001f_
correcta posturaaly
OA8 equipo,
comer una colación
OA9 luego de la práctica de actividad
materia_x0002_les física. Nombran beneficios que han adquirido por lay práctica
el un regu
Practicar actividadessolicitadosfísicas, o liderar debe Siguenmantener el respeto
los compañeros
el docente durante
OA11 seguros del silbato o mantenerse en un espacio determinado
Volver

intencionada.
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Identificar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Identificar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Identificar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Identificar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Identificar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Identificar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Identificar
Ejecutar
Habilidad(es)
intencionada.
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar Objetivo de clase Actividades Evaluaciones
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Conocer
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Nombre del
Nivel o Curso 2° básico Ámbito / Núcleo/ Asignatura Música
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
Semana 1. Cantar al unísono y tocar instrumentos de p Acompañan libremente canciones aprendidas con percusión corpo
03/03/2023
1
0
Semana 2. Cantar al unísono y tocar instrumentos de p Reproducen patrones rítmicos con sonidos corporales
6/03/2023 a
10/03/2023
1
0
Semana 3. Cantar al unísono y tocar instrumentos de p Participan en una variedad de canciones, versos rítmicos, ronda
13/03/2023 a
17/03/2023
1
0
Semana 4. Escuchar cualidades del sonido (altura, timbSe expresan corporalmente de acuerdo a diversos estímulos sono
20/03/2023 a
24/03/2023
1
1
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
1
Semana 5. Escuchar cualidades del sonido (altura, timbReconocen y diferencian sonidos de diversas fuentes (instrumen
27/03/2023 a
31/03/2023
1
1
Semana 6. Expresar sensaciones, emociones e ideas Se expresan corporalmente (mímicas, coreografías, expresión libr
03/04/2023 a
07/04/2023
2
1
Semana 7. Expresar sensaciones, emociones e ideas Utilizan la expresión visual (dibujos, pinturas, etcétera) según lo
10/04/2023 a
14/04/2023
2
1
Semana 8 . Escuchar música en forma abundante de divReflexionan sobre la base de lo escuchado, contestando pregunt
17/04/2023 a
21/04/2023 Escuchan con atención, expresando intuitivamente sus impresione
3
1
Semana 9. Cantar al unísono y tocar instrumentos de p Cantan al unísono.
24/04/2023 a
28/04/2023
4
1
28/04/2023
1
Semana 10. Explorar e improvisar ideas musicales con Cantan con naturalidad, evitando forzar la voz.
01/05/2023 a
05/05/2023 Reproducen patrones rítmicos.
5
1
Semana 11 Identificar y describir experiencias musicalesIdentifican características relevantes en algunas experiencias mus
8/05/2023 a
12/05/2023
7
1
Semana 12 Escuchar cualidades del sonido (altura, timbSe expresan corporalmente de acuerdo a diversos estímulos sono
15/05/2023 a
19/05/2023
1
2
Semana 13 Expresar sensaciones, emociones e ideas Utilizan la expresión visual (dibujos, pinturas, etcétera) según lo
22/05/2023 a
26/05/2023
2
2
Semana 14 Escuchar música en forma abundante de Reflexionan sobre lo escuchado, contestando preguntas como ¿le
29/05/2023 a
02/06/2023
3
2
Semana 15 Cantar al unísono y tocar instrumentos de p Acompañan canciones aprendidas con patrones rítmicos u ostina
05/06/2023 a
09/06/2023
4
Semana 15
05/06/2023 a
09/06/2023
4
2
Semana 16 Cantar al unísono y tocar instrumentos de p Tocan con instrumentos de percusión convencionales y no conv
12/06/2023 a
16/06/2023
4
2
Semana 17. Explorar e improvisar ideas musicales con Proponen ideas musicales breves (patrones, ostinati, secuencias
19/06/2023 a
23/06/2023
5
2
Semana 18. Presentar su trabajo musical, en forma indivCantan y tocan repertorio aprendido, incorporando las indicacion
26/06/2023 a
30/06/2023
6
SEGUNDO SEMESTRE
Semana Unidad Objetivo Indicadores de evaluación de la Habilidad(es) intencionada.
de semana.
Aprendizaj
e
Priorizado
Semana 19 Escuchar cualidades del sonido (altura, timbReconocen y diferencian sonidos de diversas fuentes manipulad
17/07/2023 a
21/07/2023
1
3
Semana 20. Expresar sensaciones, emociones e ideas queSe expresan corporalmente (mímicas, coreografías, expresión lib
24/07/2023 a
28/07/2023
2
3
Semana 21. Expresar sensaciones, emociones e ideas queUtilizan la expresión visual (dibujos, pinturas, etcétera) según lo
31/07/2023 a
04/08/2023 Utilizan la expresión verbal (oral o escrita) según lo que les sugi
2
3
Semana 22. Escuchar música en forma abundante de divIdentifican instrumentos, ritmos o melodías conocidas.
07/08/2023 a
11/08/2023
3
3
Semana 23. Escuchar música en forma abundante de divEscuchan atentamente, expresando sus impresiones por diferente
14/08/2023 a
18/08/2023
3
3
Semana 24. Cantar al unísono y tocar instrumentos de Participan y recuerdan una variedad de canciones, versos rítmic
21/08/2023 a
25/09/2023
4
Semana 24.
21/08/2023 a
25/09/2023
4
3
Semana25. Cantar al unísono y tocar instrumentos de Acompañan con mayor precisión canciones aprendidas con patron
28/08/2023 a
01/09/2023
4
3
Semana 26. Cantar al unísono y tocar instrumentos de Cantan al unísono, incorporando las sugerencias del profesor
04/09/2023 a
08/09/2023 Cantan con naturalidad, evitando forzar la voz y adoptando una
4
3
Semana 27. Explorar e improvisar ideas musicales con d Incorporan el silencio y los sonidos descubiertos en sus creacio
11/09/2023 a
15/09/2023
5
3
Semana 28. Identificar y describir experiencias musicalesIdentifican características relevantes en algunos ejemplos musica
18/09/2023 a
22/09/2023
7
3
Semana 29. Escuchar cualidades del sonido (altura, timbReconocen elementos evidentes del lenguaje musical en variados
25/09/2023 a
29/09/2023
1
4
Semana 29.
25/09/2023 a
29/09/2023
4
Semana 30. Escuchar cualidades del sonido (altura, timbReconocen y diferencian sonidos de diversas fuentes manipulad
02/10/2023 a
06/10/2023
1
4
Semana 31. Expresar sensaciones, emociones e ideas queSe expresan corporalmente (mímicas, coreografías, expresión libr
09/10/2021 a
13/10/2023
2
4
Semana 32. Expresar sensaciones, emociones e ideas queUtilizan la expresión visual (dibujos, pinturas, etcétera) según lo
16/10/2023 a
20/10/2023 Utilizan la expresión verbal (oral o escrita) según lo que les sugi
2
4
Semana 33. Escuchar música en forma abundante de divEscuchan atentamente, expresando sus impresiones por diferente
23/10/2023 a
27/11/2023
3
4
Semana 34. Escuchar música en forma abundante de divIdentifican instrumentos, ritmos o melodías conocidas.
30/10/2023 a
03/11/2023
3
4
Semana 35. Cantar al unísono y tocar instrumentos Tocan con instrumentos de percecusión convencionales y no co
06/11/2023 a
10/11/2023
4
4
Semana 36. Cantar al unísono y tocar instrumentos Acompañan canciones aprendidas, cuidando la sonoridad de los i
13/11/2023 a
17/11/2023
4
4
Semana 37. Presentar su trabajo musical en forma indiviCantan y tocan repertorio aprendido, incorporando las indicacion
20/11/2023 a
24/12/2023 Respetan la participación de todos al presentar su trabajo music
6
4
Semana 38. Presentar su trabajo musical en forma indiviCantan y tocan repertorio aprendido, incorporando las indicacion
27/11/2023 a
01/12/2023 Respetan la participación de todos al presentar su trabajo music
6
4
Semana 39.
04/12/2023 a
05/12/2023
Volver
Habilidad(es) intencionada. Objetivo de clase Actividad Evaluciones
interpretar
ejecutar - interpretar
ejecutar
expresar
reconocer - diferenciar
expresar
utilizar
reflexionar
escuchar - expresar
cantar
cantar
reproducir
identificar
expresar
expresar
reflexionar
interpretar
interpretar
proponer
cantar - tocar
Habilidades Objetivo de la clase Actividad Evaluciones

expresarse
expresarse
expresarse
identificar
expresar
participar - recordar
interpretar
interpretar
interpretar
crear - descubrir
identificar
reconocer
expresar
expresar
expresar
escuchar - expresar
identificar
ejecutar
interpretar
interpretar
respetar
interpretar
respetar
Nombre del
Nivel o Curso 2° básico Ámbito / Núcleo/ Asignatura Orientación
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que
Semana 1. 5 favorezcan la convivencia, como
03/03/2023
0
0
Semana 2.
6/03/2023 a
10/03/2023 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que
5 favorezcan la convivencia, como
0
0
Semana 3.
13/03/2023 a
17/03/2023
Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia
7 (familia, curso, pares)
0
0
20/03/2023 a
24/03/2023 Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia
0
1 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que

27/03/2023 a
31/03/2023 Practicar
Reconocer, hábitos y actitudes
describir y valorarque
susfavorezcan e
grupos de pertenencia
1

03/04/2023 a
07/04/2023 Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia

10/04/2023 a
14/04/2023 Practicar hábitos y actitudes que favorezcan el proceso
8 de aprendizaje,
Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia

Semana 8 . 5 favorezcan la convivencia, como
17/04/2023 a
21/04/2023
8 Practicar hábitos y actitudes que favorezcan
3 Observar, describir y valorar las expresiones
1
Semana 9. 5 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto
24/04/2023 a
28/04/2023 8 Practicar hábitos y actitudes que favorezcan
Semana 9.
24/04/2023 a
28/04/2023
1
Semana 10. 5 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto
01/05/2023 a
1
Semana 11 5 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto
8/05/2023 a
1 Observar, describir y valorar sus características
1
Semana 12 8 Practicar hábitos y actitudes que favorezcan
15/05/2023 a
19/05/2023

1 8 Practicar
Reconocer, hábitos y actitudes
susfavorezcan e
grupos de pertenencia
Semana 13 8 (familia, curso, pares)
22/05/2023 a
26/05/2023

1
29/05/2023 a
02/06/2023 1 Observar, describir y valorar las expresiones
1
Semana 14
29/05/2023 a
02/06/2023

Semana 15 5 favorezcan la convivencia, como
05/06/2023 a
1
12/06/2023 a
16/06/2023 1 Observar, describir y valorar las expresiones
5 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto

1 8 Practicar hábitos y actitudes que favorezcan
Semana 17. 1 Observar, describir y valorar las expresiones
19/06/2023 a
23/06/2023
5 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto

1 8 Practicar hábitos y actitudes que favorezcan
Semana 18. 1 Observar, describir y valorar las expresiones
26/06/2023 a
30/06/2023
1
SEGUNDO SEMESTRE
Semana Unidad Número o Manifestar
Objetivo deactitudes de solidaridad
Aprendizaje Priorizado y Indicadores de evaluación de la semana.
letra del respeto, que favorezcan la convivencia, Utilizar formas de buen trato (por ejemplo, saludar,
Semana 19
17/07/2023 a OA 5 como
Reconocer, describir y valorar sus
despedirse, pedirrespetuosa
Actuar en forma por favor) (por ejemplo, escuchar,
21/07/2023 grupos de pertenencia (familia, curso, respetar
Nombranturnos, rutinas y pertenencias
a sus compañeros y profesores. › Reconocen
7 pares) las dependencias del establecimiento.
Reconocen las dependencias del establecimiento
Manifestar actitudes de solidaridad y

respeto, que favorezcan la convivencia, Señalan características de su familia y de las personas
Semana 20. 5 como que la componen
Escuchan (por ejemplo:
con atención actividades que realizan
a sus compañeros.
24/07/2023 a Practicar
Reconocer,hábitos y actitudes
sus en conjunto, roles que cumplen los miembros de la
28/07/2023 favorezcan e
grupos de pertenencia (familia, curso, Mantienen rutinas de inicio
familia, características y término del
de personalidad día.
que poseen
7 pares) estos).

respeto, que favorezcan la convivencia,
Semana 21. 5 como Comparten sus materiales con otros compañeros
31/07/2023 a Reconocer, describir y valorar sus Acogen y respetan a sus compañeros en juegos, trabajos
04/08/2023 grupos de pertenencia (familia, curso, yNombran
actividades escolares
las diferentes actividades que realizan los
7 pares) miembros de su familia.
Se expresan de forma positiva de su familia.
Manifestar actitudes de solidaridad y Distinguen entre conductas que favorecen la convivencia

respeto, que favorezcan la convivencia, y
Semana 22. 5 como aquellas
07/08/2023 a Saludan yque no la favorecen
se despiden diariamente de sus profesores y
11/08/2023 Practicar hábitos y actitudes que compañeros.
8 favorezcan el proceso experimentadas
Identificar emociones de aprendizaje, Llevan diariamente sus cuadernos, libros y lápices
2 por ellos Identifican emociones experimentadas por otros.

Semana 23. 5 como Prestan ayuda a quien
14/08/2023 a Seleccionan normas deloconvivencia
necesite que se comprometen
18/08/2023 Practicar hábitos y actitudes que a cumplir
8 favorezcan
Identificar emociones experimentadas Ayudan a mantener la limpieza de la sala
2 por ellos Identifican emociones experimentadas por otros.
18/08/2023
Manifestar actitudes de solidaridad y Cumplen con las normas de convivencia establecidas

Semana 24. 5 respeto para el curso.
21/08/2023 a Practicar hábitos y actitudes que Identifican de qué manera se puede sentir alguien ante
25/09/2023 8 favorezcan
Identificar emociones experimentadas Ordenan sus útiles
las conductas, al inicio corporales
expresiones y al términoy del día.
expresiones
2 por ellos verbales de otras personas

Semana25. 5 respeto Escuchan con atención a sus compañeros.
28/08/2023 a Practicar hábitos y actitudes que
Identificar emociones experimentadas Ayudan a mantener
Identifican la limpieza
las expresiones de la
faciales sala.
que manifiestan
2 por ellos emociones como pena, alegría, miedo y rabia.
Identifican conductas que son negativas en las relaciones

Manifestar actitudes de solidaridad y interpersonales (por ejemplo: molestar, mentir, pegar,
Semana 26. 5 respeto ignorar al otro).
04/09/2023 a Practicar hábitos y actitudes que Representan formas de expresar emociones (como pena,
Identificar emociones experimentadas Mantienen rutinas
rabia, alegría de inicio
y miedo) y término
por medio de ladel día corporal,
postura
2 por ellos la comunicación verbal o la expresión facial.

grupos de pertenencia (familia, curso, Nombran a sus compañeros y profesores. › Reconocen
Semana 27. 8 pares) las dependencias del establecimiento.
11/09/2023 a
15/09/2023 Identificar conflictos que surgen entre Reconocen las dependencias
Identifican conflictos simples del establecimiento
y cotidianos que se
6 pares y manifiestan en el establecimiento o en su hogar.
Señalan características de su familia y de las personas
que la componen (por ejemplo: actividades que realizan
Reconocer, describir y valorar sus en conjunto, roles que cumplen los miembros de la
grupos de pertenencia (familia, curso, familia, características
Identifican de personalidad
cómo se pueden que poseen
sentir las personas envueltas
Semana 28. 8 pares)
18/09/2023 a Identificar conflictos que surgen entre estos).
en un conflicto cuando este no se resuelve
22/09/2023 6 pares y apropiadamente.

grupos de pertenencia (familia, curso, Nombran las diferentes actividades que realizan los
Semana 29. 8 pares) miembros de su familia.
25/09/2023 a
29/09/2023
Semana 29.
25/09/2023 a Manifestar actitudes de solidaridad y
29/09/2023 respeto, que favorezcan la convivencia, Se expresan
Proponen de forma positiva
alternativas de su
de solución familia.
ante algún conflicto
6 como que hayan presenciado.
Identificar conflictos que surgen entre

Semana 30. 6 pares y Llevan diariamente sus cuadernos, libros y lápices
02/10/2023 a
06/10/2023
Identificar conflictos que surgen entre Toman en consideración las alternativas de solución
Semana 31. 6 pares y propuestas por otros.
09/10/2021 a
13/10/2023
Identificar conflictos que surgen entre Proponen soluciones ante un conflicto de manera
Semana 32. 6 pares y conjunta con sus compañeros.
16/10/2023 a
20/10/2023
Identificar conflictos que surgen entre Buscan llegar a acuerdos con sus compañeros para
Semana 33. 6 pares y decidir la manera de solucionar un conflicto.
23/10/2023 a
27/11/2023
Identificar conflictos que surgen entre Simulan, mediante dramatizaciones, diversas formas de
Semana 34. 6 pares y resolver problemas.
30/10/2023 a
03/11/2023
Semana 34.
30/10/2023 a
03/11/2023
Identificar conflictos que surgen entre Identifican a adultos a los cuales pedir ayuda ante
Semana 35. 6 pares y situaciones de conflicto entre pares.
06/11/2023 a
10/11/2023

Semana 36. 5 respeto que ignorar al otro)
13/11/2023 a Distinguen entre conductas que favorecen la convivencia
17/11/2023 y aquellas que no la favorecen.
Manifestar actitudes de solidaridad y Seleccionan normas de convivencia que se comprometen

Semana 37. 5 respeto que aCumplen
cumplir.con las normas de convivencia establecidas
20/11/2023 a
24/12/2023 para el curso.

27/11/2023 a

04/12/2023 a
05/12/2023
Volver

Utilizar formas
formade
intencionada.
Actuar en
buen trato (por
respetuosa (por
ejemplo,
ejemplo, saludar,
escuchar,
despedirse, pedir por
respetar turnos,
favor)
rutinas y
pertenencias
Distinguen entre
conductas que
favorecen la
convivencia
Señalan y
aquellas
característicasnodelasu
que
favorecen
familia y de las
personas que la
componen (por
ejemplo: actividades
que realizan en
conjunto, roles que
cumplen los
miembros de la
familia,
características de
personalidad que
poseen estos).
Utilizar
Actuar enformas
formade
buen trato
respetuosa (por
ejemplo, a (por
Nombransaludar,
sus
Señalan
ejemplo, escuchar,
compañeros
despedirse,
características y de por
pedir su
respetar
profesores.turnos,
›
favor)
familia
rutinas y de las
Reconocen
personas que lasla
pertenencias
dependencias
Reconocen (por
componen las del
establecimiento.
dependencias del
ejemplo: actividades
establecimiento
que realizan en
conjunto, roles que
cumplen
Escuchanlos con
miembros
atención a de
sus la
Mantienen
familia, rutinas de
compañeros.
inicio y términode del
características
día.
personalidad que
poseen estos).
Comparten
Acogen sus
y respetan a
Nombran
materiales las
con otros
sus compañeros
diferentes actividades en
compañeros
juegos, trabajos
que realizan los y
actividades
miembros de su escolares
familia.
Se expresanentrede forma
Distinguen
positiva
conductas quefamilia.
de su
favorecen la
convivencia
Saludan y sey
aquellas
despidenque no la
diariamente
favorecen
de sus profesores
Llevan diariamentey
compañeros.
sus cuadernos, libros
Dan
Dan ideas
ideas para
para
ycolaborar
lápices
colaborar en conlas
las
tareas de la casa. del
responsabilidades
curso.
Seleccionan normas
Prestan ayuda aque se
de convivencia
quien lo
comprometennecesite a
Dibujan
cumplir y nombran
Ayudan a mantener
situaciones en las que
la limpieza
reciben y dande cariño
la sala
en su ámbito
Cumplen con familiar.
las
normas de
convivencia
establecidas
Ordenan sus para útileselal
curso.
inicio y al término del
día.
Identifican prácticas
de cuidado familiar
como formas de
expresar cariño y
aprecio hacia ellos.
Escuchan con
Proponen
atención aformas
sus de
expresar
compañeros.afecto y
Ayudan
cariño a asus
mantener
pares y
la limpieza
en su entornode la sala.
Identifican
escolar. conductas
que son negativas en
las relaciones
interpersonales (por
ejemplo: molestar,
mentir,
Mantienenpegar, ignorar
rutinas de
Nombran
al otro).
inicio y término
características del
día
Utilizar formas
personales quede los
Actuar en forma
buen trato
identifican.
respetuosa (por
ejemplo, a (por
Nombransaludar,
sus
Señalan
ejemplo, escuchar,
compañeros
despedirse, y de por
pedir
características
respetar turnos, su
profesores.
favor) ›
familia
rutinas y de las
Reconocen las
personas
pertenenciasque la
dependencias
Reconocen las del
componen (por
establecimiento.
dependencias
ejemplo: del
actividades
establecimiento
que realizan en
conjunto, roles que
cumplen
Escuchanlos con
miembros
atención a de
sus la
Mantienen
familia, rutinas de
compañeros.
inicio y términode del
características
día.
personalidad que
poseen estos).
Comparten
Acogen sus
y respetan a
Nombran
materiales las
con otros
sus compañeros en
diferentes actividades
compañeros
juegos, trabajos
que realizan los y
actividades
miembros de suescolares
familia.
Se expresan de forma
positiva de su familia.
Distinguen entre
conductas que
favorecen la
convivencia
Saludan y sey
aquellas
despidenque no la
diariamente
favorecen
de sus profesores
Llevan diariamentey
compañeros.
sus cuadernos, libros
Dan
Dan ideas
ideas para
para
ycolaborar
lápices
colaborar en conlas
las
tareas de la casa. del
responsabilidades
curso.
Seleccionan normas
Prestan ayuda aque se
de convivencia
quien lo
comprometennecesite a
Dibujan
cumplir y nombran
Ayudan
situacionesa mantener
en las que
la limpieza
reciben y dan de cariño
la sala
en su ámbito
Cumplen con familiar.
las
normas de
convivencia
Identifican
establecidas prácticas
para
Ordenan
de cuidado útileselal
susfamiliar
curso.
inicio
como yformas
al término
de del
día.
expresar cariño y
aprecio hacia ellos.
Escuchan con
Proponen
atención aformas
sus de
expresar
compañeros.afecto y
Ayudan
cariño a asus
mantener
pares y
la limpieza
en su entornode la sala.
escolar.
intencionada.
usar
actuar
nombrar
reconocer
escuchar
usar
señalar
compartir
respetar
nombrar
expresar
distinguir
saludar
llevar
expresar
expresar
ayudar
seleccionar
ayudar
identificar
cumplir
ordenar
identificar
escuchar
ayudar
identificar
identificar
mantener
representar
nombrar
reconocer
identificar
señalar
identificar
nombrar
expresar
solucionar
cunplir
considerar -
solucionar
proponer - solucionar
acordar - comunicar
dramatizar
identificar
identificar
distinguir
seleccionar
cumplir
seleccionar
cumplir
seleccionar
cumplir
Nombre del
Nivel o Curso 2° básico Ámbito / Núcleo/ Asignatura Religión
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
respeto, que favorezcan la convivencia, Utilizar formas de buen trato (por ejemplo, saludar,
Semana 1. 5 como despedirse, pedirrespetuosa
03/03/2023 respetar turnos, rutinas y pertenencias
0 respeto, que favorezcan la convivencia, y

Semana 2. 5 como aquellas que no la favorecen
6/03/2023 a
10/03/2023
0 grupos de pertenencia (familia, curso, familia, características de personalidad que poseen

Semana 3. 7 pares) estos).
13/03/2023 a
17/03/2023
0 Manifestar actitudes de solidaridad y

Semana 4. 5 como despedirse, pedirrespetuosa
por favor) (por ejemplo, escuchar,
20/03/2023 a Reconocer, describir y valorar sus Actuar en forma
1
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
Reconocen las dependencias del establecimiento

a sus compañeros.
que poseen
7 pares) estos).

actividades escolares actividades que realizan los
las diferentes
Se expresan de forma positiva de su familia.

Distinguen entre conductas que favorecen la convivencia
y
14/04/2023 Practicar hábitos y actitudes compañeros.
Reconocer, describir y valorarque
sus
8 favorezcan
grupos de pertenenciade
el proceso aprendizaje,
(familia, curso, Llevan diariamente sus cuadernos, libros y lápices
7 pares) Dan
Dan ideas
ideas para
para colaborar
colaborar enconlas
lastareas de la casa. del
responsabilidades
curso.
Semana 8 . 5 como Prestan ayuda a quien
8 favorezcan
Observar, describir y valorar las Ayudan
Dibujan ay mantener la limpieza en
nombran situaciones de las
la sala
que reciben y dan
3 expresiones cariño en su ámbito familiar.
1 Manifestar actitudes de solidaridad y Cumplen con las normas de convivencia establecidas

Observar, describir y valorar las Ordenan sus
Identifican útiles alde
prácticas inicio y al término
cuidado familiardel día.formas de
como
3 expresiones expresar cariño y aprecio hacia ellos.
1
28/04/2023

Semana 10. 5 respeto Escuchan con atención a sus compañeros.
Proponena mantener
formas delaexpresar
limpiezaafecto
de la sala.
y cariño a sus pares
3 expresiones y en su entorno escolar.

interpersonales (por ejemplo: molestar, mentir, pegar,
Semana 11 5 respeto ignorar al otro).
Observar, describir y valorar sus Mantienen rutinas de inicio y término del día
1 características Nombran características personales que los identifican.
5 como despedirse, pedirrespetuosa
1 Practicar hábitos y actitudes que respetar
Semana 12 8 favorezcan las dependencias del establecimiento.
15/05/2023 a
19/05/2023 Reconocen las dependencias del establecimiento

5 como que la componen
a sus compañeros.
Practicar hábitos y actitudes
y valorarque
1 8
Reconocer,
favorezcan
describir
e
sus
grupos de pertenencia (familia, curso,
en conjunto, roles que cumplen los miembros de la
Mantienen rutinas de inicio
que poseen
Semana 13 8 pares) estos).
22/05/2023 a
26/05/2023
5 como Comparten sus materiales
Acogen y respetan con otros compañeros
a sus compañeros en juegos, trabajos
1 Practicar hábitos y actitudes que y actividades escolares
Nombran las diferentes actividades que realizan los
Semana 14 8 favorezcan miembros de su familia.
29/05/2023 a Observar, describir y valorar las
02/06/2023 1 expresiones Se expresan de forma positiva de su familia.

5 como aquellas
Saludan yque no la favorecen
respeto, que favorezcan la convivencia, compañeros.
Semana 15 5 como Llevan diariamente sus cuadernos, libros y lápices
05/06/2023 a
09/06/2023
Semana 15
Observar, describir y valorar las Dan
Dan ideas
ideas para
para colaborar
colaborar en
conlas
lastareas de la casa. del
responsabilidades
1 expresiones curso.
5 como Prestan ayuda
Seleccionan a quien
normas deloconvivencia
1 Practicar hábitos y actitudes que a cumplir
Semana 16 8 favorezcan Ayudan
12/06/2023 a Observar, describir y valorar las Dibujan ay mantener la limpieza en
nombran situaciones de las
la sala
que reciben y dan
16/06/2023 1 expresiones cariño en su ámbito familiar.

5 respeto
Practicar hábitos y actitudes que para el curso.
1 8 favorezcan
Observar, describir y valorar las Ordenan sus
Identifican útiles alde
prácticas inicio y al término
cuidado familiardel día.formas de
como
Semana 17. 1 expresiones expresar cariño y aprecio hacia ellos.
19/06/2023 a
23/06/2023

5 respeto
Practicar hábitos y actitudes que Escuchan con atención a sus compañeros.
1 8 favorezcan
Proponena mantener
formas delaexpresar
limpiezaafecto
de la sala.
y cariño a sus pares
Semana 18. 1 expresiones y en su entorno escolar.
26/06/2023 a
30/06/2023
SEGUNDO SEMESTRE
letra del
OA
Semana 19 5 como despedirse, pedirrespetuosa
por favor) (por ejemplo, escuchar,
17/07/2023 a Reconocer, describir y valorar sus Actuar en forma
3 Reconocen las dependencias del establecimiento

a sus compañeros.
que poseen
7 pares) estos).
3
actividades escolares
las diferentes actividades que realizan los
3 Se expresan de forma positiva de su familia.

11/08/2023 Practicar hábitos y actitudes que compañeros.
8 favorezcan el proceso experimentadas
de aprendizaje, Llevan diariamente sus cuadernos, libros y lápices
3 2
Identificar emociones
por ellos Identifican emociones experimentadas por otros.

Semana 23. 5 como Prestan ayuda a quien
8 favorezcan
Identificar emociones experimentadas Ayudan a mantener la limpieza de la sala
3 2 por ellos Identifican emociones experimentadas por otros.

25/09/2023 8 favorezcan Ordenan sus útiles al inicio y al término del día.
3
Semana 24.
21/08/2023 a Identifican de qué manera se puede sentir alguien ante
25/09/2023 Identificar emociones experimentadas las conductas, expresiones corporales y expresiones
2 por ellos verbales de otras personas
3

Semana25. 5 respeto Escuchan con atención a sus compañeros.
Identificar emociones experimentadas Ayudan a mantener
Identifican la limpieza
las expresiones de la
faciales sala.
que manifiestan
2 por ellos emociones como pena, alegría, miedo y rabia.
3
Semana 26. 5 respeto ignorar al otro).
04/09/2023 a Practicar hábitos y actitudes que Representan formas de expresar emociones (como pena,
Identificar emociones experimentadas Mantienen rutinas
rabia, alegría de inicio
y miedo) y término
por medio de ladel día corporal,
postura
2 por ellos la comunicación verbal o la expresión facial.
3
grupos de pertenencia (familia, curso, Nombran a sus compañeros y profesores. › Reconocen
Semana 27. 8 pares) las dependencias del establecimiento.
11/09/2023 a
15/09/2023 Identificar conflictos que surgen entre Reconocen las dependencias
Identifican conflictos simples del establecimiento
y cotidianos que se
6 pares y manifiestan en el establecimiento o en su hogar.
4
Señalan características de su familia y de las personas
que la componen (por ejemplo: actividades que realizan
Reconocer, describir y valorar sus en conjunto, roles que cumplen los miembros de la
grupos de pertenencia (familia, curso, familia, características
Identifican de personalidad
cómo se pueden que poseen
sentir las personas envueltas
Semana 28. 8 pares) estos).
18/09/2023 a Identificar conflictos que surgen entre en un conflicto cuando este no se resuelve
22/09/2023 6 pares y apropiadamente.
4
grupos de pertenencia (familia, curso, Nombran las diferentes actividades que realizan los
Semana 29. 8 pares) miembros de su familia.
25/09/2023 a Manifestar actitudes de solidaridad y
29/09/2023 respeto, que favorezcan la convivencia, Se expresan
Proponen de forma positiva
alternativas de su
de solución familia.
ante algún conflicto
6 como que hayan presenciado.
4
Semana 29.
25/09/2023 a
29/09/2023
4
Identificar conflictos que surgen entre

Semana 30. 6 pares y Llevan diariamente sus cuadernos, libros y lápices
02/10/2023 a
06/10/2023
4
Identificar conflictos que surgen entre Toman en consideración las alternativas de solución
Semana 31. 6 pares y propuestas por otros.
09/10/2021 a
13/10/2023
4
Identificar conflictos que surgen entre Proponen soluciones ante un conflicto de manera
Semana 32. 6 pares y conjunta con sus compañeros.
16/10/2023 a
20/10/2023
4
Identificar conflictos que surgen entre Buscan llegar a acuerdos con sus compañeros para
Semana 33. 6 pares y decidir la manera de solucionar un conflicto.
23/10/2023 a
27/11/2023
4
Identificar conflictos que surgen entre Simulan, mediante dramatizaciones, diversas formas de
Semana 34. 6 pares y resolver problemas.
30/10/2023 a
03/11/2023
4
Identificar conflictos que surgen entre Identifican a adultos a los cuales pedir ayuda ante
Semana 35. 6 pares y situaciones de conflicto entre pares.
06/11/2023 a
10/11/2023
4
Semana 36. 5 respeto que ignorar al otro)
13/11/2023 a Distinguen entre conductas que favorecen la convivencia
17/11/2023 y aquellas que no la favorecen.

20/11/2023 a

27/11/2023 a

04/12/2023 a
4
Volver

intencionada.
usar
actuar
nombrar
reconocer
escuchar
usar
señalar
compartir
respetar
nombrar
expresar
distinguir
saludar
llevar
expresar
expresar
ayudar
seleccionar
ayudar
comunicar
cumplir
ordenar
identificar
escuchar
ayudar
proponer
identificar
mantener
nombrar
usar
actuar
nombrar
reconocer
escuchar
usar
señalar
compartir
respetar
nombrar
expresar
distinguir
saludar
llevar
expresar
expresar
ayudar
seleccionar
ayudar
comunicar
cumplir
ordenar
identificar
escuchar
ayudar
proponer

intencionada.
usar
actuar
nombrar
reconocer
escuchar
usar
señalar
compartir
respetar
nombrar
expresar
distinguir
saludar
llevar
expresar
expresar
ayudar
seleccionar
ayudar
identificar
cumplir
ordenar
identificar
escuchar
ayudar
identificar
identificar
mantener
representar
nombrar
reconocer
identificar
señalar
identificar
nombrar
expresar
solucionar
cunplir
considerar -
solucionar
proponer - solucionar
acordar - comunicar
dramatizar
identificar
identificar
distinguir
seleccionar
cumplir
seleccionar
cumplir
seleccionar
cumplir
Nombre del
docente Claudia Vásquez
Nivel o Curso 2° Básico Ámbito / Núcleo/ Asignatura
PRIMER SEMESTRE
Semana Número Objetivo de Aprendizaje Priorizado
o letra
Unidad del OA
Semana 1. 1 Comprender textos acompañados por imágenes,

03/03/2023 6 leídos por
Seguir unaun adulto
lectura o en formato
guiada con apoyo de imágenes,
audiovisual,
como muyrimas,
etiquetas, breveschants,
y simples, condescriptivas
frases un patrón
9 Reproducir chants, rimas y canciones muy breves y
0 que se repite
identificando: • Palabras conocidas
simples para familiarizarse y familiares
con los sonidos •
propios
Vocabulario
del inglés (OAaprendido
9)

6/03/2023 a leídos
Seguir por
unaun adulto
10/03/2023 6
como etiquetas, rimas, chants, frases muy
Reproducir chants, rimas y canciones descriptivas
breves y
9
0 simples para familiarizarse con los sonidos propios

13/03/2023 a leídos
Seguir por
unaun adulto
17/03/2023 6
como etiquetas, rimas, chants, frases muy
Reproducir chants, rimas y canciones descriptivas
breves y
9
0 identificando: • Palabras conocidas y familiares
simples para familiarizarse con los sonidos propios
Vocabulario aprendido
•
del inglés (OA 9)
Semana 4. 1 Comprender textos leídos por un adulto o en formato

20/03/2023 a
24/03/2023 5 Reaccionar a lo escuchado, estableciendo relaciones
9 Reaccionar a lo leído, estableciendo relaciones con e
1 13 Escribir (por ejemplo: copiar o completar) palabras

27/03/2023 a

03/04/2023 a
1
Semana 6.
03/04/2023 a
07/04/2023

10/04/2023 a
Semana 8 . 1 Comprender textos leídos por un adulto o en formato

17/04/2023 a

24/04/2023 a

01/05/2023 a
Semana 11 1 Comprender textos leídos por un adulto o en formato

8/05/2023 a
Semana 12 2 Comprender textos orales relacionados con temas cono

15/05/2023 a
19/05/2023 6 Leer y demostrar comprensión de textos como cuentos,
10 Reproducir chants, rimas y diálogos muy breves y simple
2

22/05/2023 a
2
Semana 13
22/05/2023 a
26/05/2023
2

29/05/2023 a
2

05/06/2023 a
2

12/06/2023 a
2
Semana 17. 2 Comprender textos orales relacionados con temas cono

19/06/2023 a
2
Semana 18. 2 Comprender textos orales relacionados con temas cono

26/06/2023 a
2
SEGUNDO SEMESTRE
Semana Unidad Número Objetivo de Aprendizaje Priorizado
Semana 19 o letra
17/07/2023 a del3OA Escuchar textos orales y aplicar estrategias para apo
21/07/2023 7 Leer y demostrar comprensión de textos relacionados c
3
Semana 19
17/07/2023 a
21/07/2023
11 Participar en diálogos, interacciones de la clase y e
3 14 Escribir, sobre la base de imágenes, para:  identifi
Semana 20. 3 Escuchar textos orales y aplicar estrategias para apo

24/07/2023 a

31/07/2023 a

07/08/2023 a

14/08/2023 a

21/08/2023 a
Semana25. 3 Escuchar textos orales y aplicar estrategias para apo

28/08/2023 a

04/09/2023 a
3
Semana 26.
04/09/2023 a
08/09/2023

11/09/2023 a

18/09/2023 a
22/09/2023 8 Leer y aplicar estrategias para apoyar la comprensión
12 Expresarse oralmente con el apoyo del docente para: 
4

25/09/2023 a
4

02/10/2023 a
4

09/10/2021 a
4

16/10/2023 a
4

23/10/2023 a
4
Semana 33.
23/10/2023 a
27/11/2023
4

30/10/2023 a
4

06/11/2023 a
4

13/11/2023 a
4

20/11/2023 a
4

27/11/2023 a
4

04/12/2023 a
4
Claudia Vásquez Volver
Taller de Inglés
Indicadores de evaluación de la semana. Habilidad(es)

intencionada.
Comprenden texto breve leído por un adulto. Comprensión oral

Siguen lectura con apoyo de imágenes Comprensión de
Reproducen canciones. lectura
Expresión oral

lectura
Expresión oral
Reproducen canciones.

lectura
Expresión oral
Reproducen canciones.
Realizan acciones, gestos y mímica de acuerdo a lo escuchado en canciones, Comprensión oral

Participan activamente, esforzándose por usar palabras aprendidas. Comprensión oral
Participan activamente, esforzándose por usar palabras aprendidas. Comprensión lectora
Copian palabras de vocabulario Expresión escrita







Identifican acciones de acuerdo a imágenes. Comprensión oral

Leen oraciones simples: it is big, the cat is black. Comprensión lectora
Repiten chants Expresión oral





Indicadores de evaluación de la semana. Habilidad(es)

intencionada.
Comprensión oral
Escuchan y comprenden información de un texto muy simple.
Identifican y comprenden palabras asociadas a lugares de su escuela. Comprensión lectora
Responden preguntas del docente. Expresión oral
Expresión escrita
Completan frases con acciones, números o lugares, como monkeys can/can’t…;
Escuchan y comprenden información de un texto muy simple. Comprensión oral

Expresión escrita

Expresión escrita

Expresión escrita

Expresión escrita

Expresión escrita

Expresión escrita

Expresión escrita

Expresión escrita
Asocian expresiones de uso común a expresiones conocidas en español; por eComunicación oral
Relacionan conocimientos previos con imagen o contenido de texto leído. Comprensión lectora
Se presentan y presentan a otros: I’m… and this is… Expresión oral
Objetivo de clase Actividades Evaluaciones
Objetivo de clase Actividades Evaluaciones
Nombre del
docente 0
Nivel o Curso 2° básico Ámbito / Núcleo/ Asignatura 0
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
Semana 1.
03/03/2023
Semana 2.
6/03/2023 a
10/03/2023
0
Semana 3.
13/03/2023 a
17/03/2023
0
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
0
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
0
Semana 5.
27/03/2023 a
31/03/2023
1
Semana 6.
03/04/2023 a
07/04/2023
Semana 7.
10/04/2023 a
14/04/2023
Semana 8 .
17/04/2023 a
21/04/2023
Semana 9.
24/04/2023 a
28/04/2023
28/04/2023
Semana 10.
01/05/2023 a
05/05/2023
Semana 11
8/05/2023 a
12/05/2023
Semana 12
15/05/2023 a
19/05/2023
Semana 13
22/05/2023 a
26/05/2023
Semana 14
29/05/2023 a
02/06/2023
Semana 15
05/06/2023 a
09/06/2023
Semana 15
05/06/2023 a
09/06/2023
Semana 16
12/06/2023 a
16/06/2023
Semana 17.
19/06/2023 a
23/06/2023
Semana 18.
26/06/2023 a
30/06/2023
SEGUNDO SEMESTRE
letra del
OA
Semana 20
25/07/2022 a
29/07/2022
Semana 21.
01/08/2022 a
05/08/2022
Semana 22.
08/08/2022 a
12/08/2022
Semana 23.
15/08/2022 a
19/08/2022
Semana 24.
22/08/2022 a
26/08/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana26.
05/09/2022 a
09/09/2022
Semana 27.
12/09/2022 a
16/09/2022
Semana 28.
19/09/2022 a
23/09/2022
Semana 29.
26/09/2022 a
30/09/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 31.
10/10/2022 a
14/10/2022
Semana 32.
17/10/2021 a
21/10/2022
Semana 33.
24/10/2022 a
28/10/2022
Semana 34.
31/10/2022 a
04/11/2022
Semana 35.
07/11/2022 a
11/11/2022
Semana 36.
14/11/2022 a
18/11/2022
Semana 37.
21/11/2022 a
25/11/2022
Semana 38.
28/11/2022 a
02/12/2022
Semana 39.
05/12/2022 a
09/12/2022
Semana 40.
12/12/2022 a
16/12/2022
Volver
Habilidad(es) Observaciones.
intencionada.
intencionada.
Nombre del
docente 0
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
Semana 1.
03/03/2023
Semana 2.
6/03/2023 a
10/03/2023
0
Semana 3.
13/03/2023 a
17/03/2023
0
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
0
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
0
Semana 5.
27/03/2023 a
31/03/2023
1
Semana 6.
03/04/2023 a
07/04/2023
Semana 7.
10/04/2023 a
14/04/2023
Semana 8 .
17/04/2023 a
21/04/2023
Semana 9.
24/04/2023 a
28/04/2023
28/04/2023
Semana 10.
01/05/2023 a
05/05/2023
Semana 11
8/05/2023 a
12/05/2023
Semana 12
15/05/2023 a
19/05/2023
Semana 13
22/05/2023 a
26/05/2023
Semana 14
29/05/2023 a
02/06/2023
Semana 15
05/06/2023 a
09/06/2023
Semana 15
05/06/2023 a
09/06/2023
Semana 16
12/06/2023 a
16/06/2023
Semana 17.
19/06/2023 a
23/06/2023
Semana 18.
26/06/2023 a
30/06/2023
SEGUNDO SEMESTRE
letra del
OA
Semana 20
25/07/2022 a
29/07/2022
Semana 21.
01/08/2022 a
05/08/2022
Semana 22.
08/08/2022 a
12/08/2022
Semana 23.
15/08/2022 a
19/08/2022
Semana 24.
22/08/2022 a
26/08/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana26.
05/09/2022 a
09/09/2022
Semana 27.
12/09/2022 a
16/09/2022
Semana 28.
19/09/2022 a
23/09/2022
Semana 29.
26/09/2022 a
30/09/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 31.
10/10/2022 a
14/10/2022
Semana 32.
17/10/2021 a
21/10/2022
Semana 33.
24/10/2022 a
28/10/2022
Semana 34.
31/10/2022 a
04/11/2022
Semana 35.
07/11/2022 a
11/11/2022
Semana 36.
14/11/2022 a
18/11/2022
Semana 37.
21/11/2022 a
25/11/2022
Semana 38.
28/11/2022 a
02/12/2022
Semana 39.
05/12/2022 a
09/12/2022
Semana 40.
12/12/2022 a
16/12/2022
Volver
intencionada.
intencionada.
Nombre del
docente 0
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
Semana 1.
03/03/2023
Semana 2.
6/03/2023 a
10/03/2023
0
Semana 3.
13/03/2023 a
17/03/2023
0
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
0
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
0
Semana 5.
27/03/2023 a
31/03/2023
1
Semana 6.
03/04/2023 a
07/04/2023
Semana 7.
10/04/2023 a
14/04/2023
Semana 8 .
17/04/2023 a
21/04/2023
Semana 9.
24/04/2023 a
28/04/2023
28/04/2023
Semana 10.
01/05/2023 a
05/05/2023
Semana 11
8/05/2023 a
12/05/2023
Semana 12
15/05/2023 a
19/05/2023
Semana 13
22/05/2023 a
26/05/2023
Semana 14
29/05/2023 a
02/06/2023
Semana 15
05/06/2023 a
09/06/2023
Semana 15
05/06/2023 a
09/06/2023
Semana 16
12/06/2023 a
16/06/2023
Semana 17.
19/06/2023 a
23/06/2023
Semana 18.
26/06/2023 a
30/06/2023
SEGUNDO SEMESTRE
letra del
OA
Semana 20
25/07/2022 a
29/07/2022
Semana 21.
01/08/2022 a
05/08/2022
Semana 22.
08/08/2022 a
12/08/2022
Semana 23.
15/08/2022 a
19/08/2022
Semana 24.
22/08/2022 a
26/08/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana26.
05/09/2022 a
09/09/2022
Semana 27.
12/09/2022 a
16/09/2022
Semana 28.
19/09/2022 a
23/09/2022
Semana 29.
26/09/2022 a
30/09/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 31.
10/10/2022 a
14/10/2022
Semana 32.
17/10/2021 a
21/10/2022
Semana 33.
24/10/2022 a
28/10/2022
Semana 34.
31/10/2022 a
04/11/2022
Semana 35.
07/11/2022 a
11/11/2022
Semana 36.
14/11/2022 a
18/11/2022
Semana 37.
21/11/2022 a
25/11/2022
Semana 38.
28/11/2022 a
02/12/2022
Semana 39.
05/12/2022 a
09/12/2022
Semana 40.
12/12/2022 a
16/12/2022
Volver
intencionada.
intencionada.
Nombre del
docente 0
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
Semana 1.
03/03/2023
Semana 2.
6/03/2023 a
10/03/2023
0
Semana 3.
13/03/2023 a
17/03/2023
0
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
0
Semana 4.
20/03/2023 a
24/03/2023
0
Semana 5.
27/03/2023 a
31/03/2023
1
Semana 6.
03/04/2023 a
07/04/2023
Semana 7.
10/04/2023 a
14/04/2023
Semana 8 .
17/04/2023 a
21/04/2023
Semana 9.
24/04/2023 a
28/04/2023
28/04/2023
Semana 10.
01/05/2023 a
05/05/2023
Semana 11
8/05/2023 a
12/05/2023
Semana 12
15/05/2023 a
19/05/2023
Semana 13
22/05/2023 a
26/05/2023
Semana 14
29/05/2023 a
02/06/2023
Semana 15
05/06/2023 a
09/06/2023
Semana 15
05/06/2023 a
09/06/2023
Semana 16
12/06/2023 a
16/06/2023
Semana 17.
19/06/2023 a
23/06/2023
Semana 18.
26/06/2023 a
30/06/2023
SEGUNDO SEMESTRE
letra del
OA
Semana 20
25/07/2022 a
29/07/2022
Semana 21.
01/08/2022 a
05/08/2022
Semana 22.
08/08/2022 a
12/08/2022
Semana 23.
15/08/2022 a
19/08/2022
Semana 24.
22/08/2022 a
26/08/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana26.
05/09/2022 a
09/09/2022
Semana 27.
12/09/2022 a
16/09/2022
Semana 28.
19/09/2022 a
23/09/2022
Semana 29.
26/09/2022 a
30/09/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 31.
10/10/2022 a
14/10/2022
Semana 32.
17/10/2021 a
21/10/2022
Semana 33.
24/10/2022 a
28/10/2022
Semana 34.
31/10/2022 a
04/11/2022
Semana 35.
07/11/2022 a
11/11/2022
Semana 36.
14/11/2022 a
18/11/2022
Semana 37.
21/11/2022 a
25/11/2022
Semana 38.
28/11/2022 a
02/12/2022
Semana 39.
05/12/2022 a
09/12/2022
Semana 40.
12/12/2022 a
16/12/2022
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intencionada.
intencionada.
Nombre del
docente 0
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
Semana 1.
03/03/2022 al
04/03/2022
0
Semana 2.
7/03/2022 a
12/03/2022
0
Semana 3.
14/03/2022 a
18/03/2022
0
Semana 4.
21/03/2022 a
25/03/2022
0
Semana 4.
21/03/2022 a
25/03/2022
0
Semana 5.
28/03/2022 a
01/04/2022
1
Semana 6.
04/04/2022 a
08/04/2022
Semana 7.
11/042022 a
15/04/2022
Semana 8 .
18/04/2022 a
22/04/2022
Semana 9.
25/04/2022 a
29/04/2022
29/04/2022
Semana 10.
02/05/2022 a
06/05/2022
Semana 11
9/05/2022 a
13/05/2022
Semana 12
16/05/2022 a
20/05/2022
Semana 13
23/05/2022 a
27/05/2022
Semana 14
30/05/2022 a
03/06/2022
Semana 15
06/06/2022 a
10/06/2022
Semana 15
06/06/2022 a
10/06/2022
Semana 16
13/06/2022 a
17/06/2022
Semana 17.
20/06/2022 a
24/06/2022
Semana 18.
27/06/2022 a
01/07/2022
Semana 19.
04/07/2022 a
08/07/2022
SEGUNDO SEMESTRE
letra del
OA
Semana 20
25/07/2022 a
29/07/2022
Semana 21.
01/08/2022 a
05/08/2022
Semana 22.
08/08/2022 a
12/08/2022
Semana 23.
15/08/2022 a
19/08/2022
Semana 24.
22/08/2022 a
26/08/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana26.
05/09/2022 a
09/09/2022
Semana 27.
12/09/2022 a
16/09/2022
Semana 28.
19/09/2022 a
23/09/2022
Semana 29.
26/09/2022 a
30/09/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 31.
10/10/2022 a
14/10/2022
Semana 32.
17/10/2021 a
21/10/2022
Semana 33.
24/10/2022 a
28/10/2022
Semana 34.
31/10/2022 a
04/11/2022
Semana 35.
07/11/2022 a
11/11/2022
Semana 36.
14/11/2022 a
18/11/2022
Semana 37.
21/11/2022 a
25/11/2022
Semana 38.
28/11/2022 a
02/12/2022
Semana 39.
05/12/2022 a
09/12/2022
Semana 40.
12/12/2022 a
16/12/2022
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intencionada.
intencionada.
Nombre del
docente 0
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
Semana 1.
03/03/2022 al
04/03/2022
0
Semana 2.
7/03/2022 a
12/03/2022
0
Semana 3.
14/03/2022 a
18/03/2022
0
Semana 4.
21/03/2022 a
25/03/2022
0
Semana 4.
21/03/2022 a
25/03/2022
0
Semana 5.
28/03/2022 a
01/04/2022
1
Semana 6.
04/04/2022 a
08/04/2022
Semana 7.
11/042022 a
15/04/2022
Semana 8 .
18/04/2022 a
22/04/2022
Semana 9.
25/04/2022 a
29/04/2022
29/04/2022
Semana 10.
02/05/2022 a
06/05/2022
Semana 11
9/05/2022 a
13/05/2022
Semana 12
16/05/2022 a
20/05/2022
Semana 13
23/05/2022 a
27/05/2022
Semana 14
30/05/2022 a
03/06/2022
Semana 15
06/06/2022 a
10/06/2022
Semana 15
06/06/2022 a
10/06/2022
Semana 16
13/06/2022 a
17/06/2022
Semana 17.
20/06/2022 a
24/06/2022
Semana 18.
27/06/2022 a
01/07/2022
Semana 19.
04/07/2022 a
08/07/2022
SEGUNDO SEMESTRE
letra del
OA
Semana 20
25/07/2022 a
29/07/2022
Semana 21.
01/08/2022 a
05/08/2022
Semana 22.
08/08/2022 a
12/08/2022
Semana 23.
15/08/2022 a
19/08/2022
Semana 24.
22/08/2022 a
26/08/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana26.
05/09/2022 a
09/09/2022
Semana 27.
12/09/2022 a
16/09/2022
Semana 28.
19/09/2022 a
23/09/2022
Semana 29.
26/09/2022 a
30/09/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 31.
10/10/2022 a
14/10/2022
Semana 32.
17/10/2021 a
21/10/2022
Semana 33.
24/10/2022 a
28/10/2022
Semana 34.
31/10/2022 a
04/11/2022
Semana 35.
07/11/2022 a
11/11/2022
Semana 36.
14/11/2022 a
18/11/2022
Semana 37.
21/11/2022 a
25/11/2022
Semana 38.
28/11/2022 a
02/12/2022
Semana 39.
05/12/2022 a
09/12/2022
Semana 40.
12/12/2022 a
16/12/2022
Volver
intencionada.
intencionada.
Nombre del
docente 0
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
Semana 1.
03/03/2022 al
04/03/2022
0
Semana 2.
7/03/2022 a
12/03/2022
0
Semana 3.
14/03/2022 a
18/03/2022
0
Semana 4.
21/03/2022 a
25/03/2022
0
Semana 4.
21/03/2022 a
25/03/2022
0
Semana 5.
28/03/2022 a
01/04/2022
1
Semana 6.
04/04/2022 a
08/04/2022
Semana 7.
11/042022 a
15/04/2022
Semana 8 .
18/04/2022 a
22/04/2022
Semana 9.
25/04/2022 a
29/04/2022
29/04/2022
Semana 10.
02/05/2022 a
06/05/2022
Semana 11
9/05/2022 a
13/05/2022
Semana 12
16/05/2022 a
20/05/2022
Semana 13
23/05/2022 a
27/05/2022
Semana 14
30/05/2022 a
03/06/2022
Semana 15
06/06/2022 a
10/06/2022
Semana 15
06/06/2022 a
10/06/2022
Semana 16
13/06/2022 a
17/06/2022
Semana 17.
20/06/2022 a
24/06/2022
Semana 18.
27/06/2022 a
01/07/2022
Semana 19.
04/07/2022 a
08/07/2022
SEGUNDO SEMESTRE
letra del
OA
Semana 20
25/07/2022 a
29/07/2022
Semana 21.
01/08/2022 a
05/08/2022
Semana 22.
08/08/2022 a
12/08/2022
Semana 23.
15/08/2022 a
19/08/2022
Semana 24.
22/08/2022 a
26/08/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana26.
05/09/2022 a
09/09/2022
Semana 27.
12/09/2022 a
16/09/2022
Semana 28.
19/09/2022 a
23/09/2022
Semana 29.
26/09/2022 a
30/09/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 31.
10/10/2022 a
14/10/2022
Semana 32.
17/10/2021 a
21/10/2022
Semana 33.
24/10/2022 a
28/10/2022
Semana 34.
31/10/2022 a
04/11/2022
Semana 35.
07/11/2022 a
11/11/2022
Semana 36.
14/11/2022 a
18/11/2022
Semana 37.
21/11/2022 a
25/11/2022
Semana 38.
28/11/2022 a
02/12/2022
Semana 39.
05/12/2022 a
09/12/2022
Semana 40.
12/12/2022 a
16/12/2022
Volver
intencionada.
intencionada.
Nombre del
docente 0
PRIMER SEMESTRE
letra del
OA
Semana 1.
03/03/2022 al
04/03/2022
0
Semana 2.
7/03/2022 a
12/03/2022
0
Semana 3.
14/03/2022 a
18/03/2022
0
Semana 4.
21/03/2022 a
25/03/2022
0
Semana 4.
21/03/2022 a
25/03/2022
0
Semana 5.
28/03/2022 a
01/04/2022
1
Semana 6.
04/04/2022 a
08/04/2022
Semana 7.
11/042022 a
15/04/2022
Semana 8 .
18/04/2022 a
22/04/2022
Semana 9.
25/04/2022 a
29/04/2022
29/04/2022
Semana 10.
02/05/2022 a
06/05/2022
Semana 11
9/05/2022 a
13/05/2022
Semana 12
16/05/2022 a
20/05/2022
Semana 13
23/05/2022 a
27/05/2022
Semana 14
30/05/2022 a
03/06/2022
Semana 15
06/06/2022 a
10/06/2022
Semana 15
06/06/2022 a
10/06/2022
Semana 16
13/06/2022 a
17/06/2022
Semana 17.
20/06/2022 a
24/06/2022
Semana 18.
27/06/2022 a
01/07/2022
Semana 19.
04/07/2022 a
08/07/2022
SEGUNDO SEMESTRE
letra del
OA
Semana 20
25/07/2022 a
29/07/2022
Semana 21.
01/08/2022 a
05/08/2022
Semana 22.
08/08/2022 a
12/08/2022
Semana 23.
15/08/2022 a
19/08/2022
Semana 24.
22/08/2022 a
26/08/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana 25.
29/08/2022 a
02/09/2022
Semana26.
05/09/2022 a
09/09/2022
Semana 27.
12/09/2022 a
16/09/2022
Semana 28.
19/09/2022 a
23/09/2022
Semana 29.
26/09/2022 a
30/09/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 30.
03/10/2022 a
07/10/2022
Semana 31.
10/10/2022 a
14/10/2022
Semana 32.
17/10/2021 a
21/10/2022
Semana 33.
24/10/2022 a
28/10/2022
Semana 34.
31/10/2022 a
04/11/2022
Semana 35.
07/11/2022 a
11/11/2022
Semana 36.
14/11/2022 a
18/11/2022
Semana 37.
21/11/2022 a
25/11/2022
Semana 38.
28/11/2022 a
02/12/2022
Semana 39.
05/12/2022 a
09/12/2022
Semana 40.
12/12/2022 a
16/12/2022
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Plan Anual 2° 2023

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Plan Anual 2° 2023

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Plan de Estudio año 2023

Nivel o Curso 2° básico Ámbito / Núcleo/ Asignatura Lenguaje y comunicación

Reconocer que las palabras son

2 - 3- 13 Evaluación diagnóstica Aplicar evaluación diagnóstica Lectura-escritura

Reconocer que los textos escritos

Incorporar de manera pertinente en la Realizan dibujos que expresan el significado de palabras

Cuentan de 1 en 1 números dados en una secuencia numérica

Identifican y describen patrones repetitivos que tienen de 1

Cuentan de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y

Cuentan cantidades de elementos, usando grupos

Componer y descomponer números Componen números por medio de sumandos en forma

Componer y descomponer números Descomponen números en forma aditiva, concreta, pictórica y

identifican e indican las unidades y decenas de un número con

Reroalimentación objetivos trabajados en

Representar y describir la posición de Describen y representan la posición de objetos y personas con

Comparan y registran igualdades o desigualdades con el uso

Determinan y registran dos igualdades o desigualdades dadas,

Retroalimentación objetivos trabajados en

Demostrar que comprende la adición y la

Retroalimentación objetivos trabajados en

Demostrar que comprende la adición y la

Retroalimentación objetivos trabajados en

Habilidad(es) Objetivo de clase Actividades Evaluaciones

Habilidad(es) Objetivo de clase Actividades Evaluaciones

Semana 11 retroalimentación objetivos trabajados en la unidad

Semana 18. retroalimentación objetivos trabajados en la unidad

Semana 28. retroalimentación objetivos trabajados en la unidad

Semana 29. 11 Describir el ciclo del agua en la naturaleza

Semana 38. retroalimentación objetivos trabajados en la unidad

Habilidad(es) Objetivo de clase Actividades Evaluaciones

Habilidad(es) Objetivo de clase Actividades Evaluaciones

Identifcar la labor que cumplen, en

Nombrar y secuenciar días de la semana y

Secuenciar acontecimientos y actividades

Conocer, proponer, aplicar y explicar la

Identi_x001f_ car la labor que cumplen en

retroalimentación objetivos trabajados en

Nombran pueblos originarios prehispánicos de la zona norte,

2 Ilustran diferentes aspectos de la relación de algunos

Identifican costumbres y tradiciones de pueblos originarios

retroalimentación objetivos trabajados en

restroalimentación objetivos trabajados en

Reconocer diversas expresiones del Nombran y describen celebraciones y música tradicional de

Reconocer diversas expresiones del

retroalimentación objetivos trabajados en

Habilidad(es) Objetivo de clase Actividades Evaluaciones

Habilidad(es) Objetivo de clase Actividades Evaluaciones

Habilidad(es) Objetivo de clase Actividades Evaluaciones

Habilidad(es) Objetivo de clase Actividades Evaluaciones

Dibujan y pintan líneas rectas y curvas, flechas, rombos y

Habilidad(es) Objetivo de clase Actividades Evaluaciones

Habilidad(es) Objetivo de clase Actividades Evaluaciones

Habilidad(es) Objetivo de clase Actividades Evaluaciones

Habilidad(es) intencionada. Objetivo de clase Actividad Evaluciones

Habilidades Objetivo de la clase Actividad Evaluciones

1 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que

1 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que

1 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que

1 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que

Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que

Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que

Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que

5 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto

5 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto