EVIDENCIA 2: PELIGROS Y RIESGOS EN SECTORES ECONÓMICOS

NOMBRE DEL APRENDIZ: MARLIS JUDITH ALTAMAR BLANCO

PROGRAMA: RESULTADO DE APRENDIZAJE 2:

Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Elaborar la identificación de peligros, evaluación y

Trabajo SG-SST valoración de los riesgos por actividad económica de
acuerdo con características del oficio.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:

Diagnosticar las condiciones de salud y seguridad en el trabajo de acuerdo a la actividad económica y

normatividad vigente.

INSTRUCCIONES:

El aprendiz debe ingresar a la actividad interactiva “Peligros y Riesgos en Sectores Económicos”, realizar el
ejercicio propuesto por lo menos para tres sectores económicos, una vez realice la actividad deberá capturar los
pantallazos del resultado final obtenido en cada sector (la actividad se puede presentar las veces que desee el
aprendiz), posterior a ello deberá generar sus conclusiones generales respecto del alcance en las consecuencias y
medidas de intervención mostradas en cada sector.

1. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: INDUSTRIAL Y MANUFACTURERA

PANTALLAZO RESULTADOS:
 2. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: EDUCACIÓN

PANTALLAZO RESULTADOS:

3. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: COMERCIO

PANTALLAZO RESULTADOS:
 4. CONCLUSIONES GENERALES
ALCANCE DE SUS CONSECUENCIAS (TRABAJADOR-EMPRESA) Y MEDIDAS DE
INTERVENCIÓN.

 1. INDUSTRIA: en este sector es común encontrar los siguientes riesgos:

 Riesgos locativos. ...
 Riesgos eléctricos. ...
 Riesgos mecánicos. ...
 Riesgos por incendios. ...
 Riesgos por ruido. ...
 Riesgos por temperatura. ...
 Riesgos biológicos.

Es importante y necesario adecuar las instalaciones con iluminación, medidas de

protección para mitigar los riesgos. Señalización de aquellos lugares que pueden
representar peligro a las personas.

 2. EDUCACIÓN: existen riesgos organizacionales, físicos, locativos que con un buen

plan de prevención se pueden mitigar estos riesgos y evitar un detonante que llegue a
causar accidentes, muertes. En este campo de la educación es aún más delicado
debido que hay niños que muchas veces ignoran los peligros que puedan estar
alrededor. Estos pueden ser posibles caídas, malas condiciones ambientales, una
elevada carga de trabajo o el mal clima laboral, entre otros. Todos ellos pueden
producirse en escuelas, universidades u otros centros educativos y afectar no sólo al
personal educativo sino también al resto de empleados que trabajan en ellos.
 MEDIDAS DE INTERVENCIÓN:
 Contar con esquema de vacunación.
 Implementar programa de orden y aseo en sitio de trabajo.
 Sanitizar con recursos e insumos apropiados los ambientes de trabajo.
 Evitar depósito de aguas limpias y sucias.
 Implementar programa control de plagas.
 Implementar medidas de bioseguridad y barreras de protección.
 Eliminar correctamente desechos orgánicos.
 Aplicación de procedimientos seguros.
 Señalización que indique riesgo biológico.
 Otras sugerencias asociadas para prevenir y eliminar este tipo de peligros.
 Mediciones ambientales.
 Aplicación de procedimientos seguros.
 Controlar en ambientes los límites permisibles de ruido y tiempo de exposición con
protección auditiva.
 Mejorar posturas y movimientos.
 Realizar inspecciones de seguridad, orden y aseo.
 Gestión oportuna a las condiciones inseguras identificadas en las inspecciones.
 Realizar mantenimiento oportuno a infraestructura.

3. COMERCIO
En el comercio al estar expuestos a electricidad, químicos y atención al cliente existen
una serie de riesgos como:
Temperatura.
Iluminación.
Ruido.
Radiaciones.
Riesgos de tipo químico.
Riesgo de accidentes.
Incendio y explosión.
Acoso, agresiones y atracos a cajeros y dependientes

MEDIDAS DE PREVENCIÓN

 Mayor iluminación natural que artificial.

 Control de resplandores y reflejos.
 Cantidad y calidad de luz acorde a la labor a realizar.
 Eliminar las superficies brillantes.
 Fuentes de luz libres de obstáculos.
 Exámenes médicos ocupacionales.
 Aplicación de procedimientos seguros.
 Realizar las tareas evitando las posturas incómodas del cuerpo.
 Reducir la fuerza que se emplea en ciertas tareas.
 Mejorar técnicas de trabajo.
 Rotación de trabajadores.
 Aplicación de procedimientos seguros.
 Durante la manipulación de cargas no utilizar accesorios en manos y brazos.
 Identificar y verificar peso del material a manipular.
 Capacitación al personal en identificación y control de peligros y riesgos.
 Áreas de almacenamiento seguras.
 Áreas de circulación de personas y equipos señalizadas, demarcadas y despejadas.
 Capacitación en manejo de riesgo público, que hacer antes, durante y después
 Capacitación sobre las instrucciones del personal de seguridad ante un evento de
riesgo público