EVIDENCIA 2: PELIGROS Y RIESGOS EN SECTORES ECONÓMICOS

NOMBRE DEL APRENDIZ: Jesús Eduardo Aparicio

PROGRAMA: RESULTADO DE APRENDIZAJE 2:

Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Elaborar la identificación de peligros, evaluación y

Trabajo SG-SST valoración de los riesgos por actividad económica de
acuerdo con características del oficio.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:

Diagnosticar las condiciones de salud y seguridad en el trabajo de acuerdo a la actividad económica y

normatividad vigente.

INSTRUCCIONES:

El aprendiz debe ingresar a la actividad interactiva “Peligros y Riesgos en Sectores Económicos”, realizar el
ejercicio propuesto por lo menos para tres sectores económicos, una vez realice la actividad deberá capturar los
pantallazos del resultado final obtenido en cada sector (la actividad se puede presentar las veces que desee el
aprendiz), posterior a ello deberá generar sus conclusiones generales respecto del alcance en las consecuencias y
medidas de intervención mostradas en cada sector.

1. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: EDUCACION

PANTALLAZO RESULTADOS:

Medidas de intervención: mediciones ambientales de ruido, uso de los EPP, pausas activas, capacitaciones en
procedimiento de trabajo seguro, simulacros de evacuación y contra emergencias, Higiene postural.
 2. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO ELECTRICO, GAS Y AGUA.

Medidas de intervención: mediciones ambientales de ruido, uso de los EPP, pausas activas, capacitaciones en
procedimiento de trabajo seguro, simulacros de evacuación y contra emergencias, Higiene postural.

3. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: INDUSTRIA MANUFACTURERA

 CONCLUSIONES
La primera conclusión con respecto a la actividad de los sectores económicos es que el
sector eléctrico es el que más posee riesgos y de mayor nivel, si observamos los 17
riesgos que aparecían en la prueba casi todos eran mortales, riesgo por electrocución, por
alturas, por espacios confinados y mecánicos entre otros, por esto en la ARL el riesgo de
un técnico electricista está catalogado como nivel 5, así que el mejor plan de acción es
capacitar a todos los trabajadores en alturas, mantener buena señalización e implementar
los EPPS y verificar constantemente el uso de estos por parte de los empleados.

La segunda conclusión es que en el sector manufacturero se presenta demasiado los

riesgos de tipo ergonómico por malas posturas, labores repetitivas y manipulación de
cargas manuales entre otros, siendo riesgos que si bien no son mortales generan muchas
incapacidades y aumentan los indicadores de ausentismo negativamente. Las medidas de
intervención a implementar serian: las pausas activas, diseñar puestos de trabajo
ergonómicos y rotación de los puestos de trabajo.

La tercera conclusión con respecto a la actividad económica de la educación seria que a

pesar de o haber casi máquinas o herramientas se generan riesgos de tipo biológico los
cuales hay que tenerlos muy en cuenta en la matriz de riesgo ya que en los colegios y
escuelas hay niños que son muy sensibles a enfermedades, riesgos por mala iluminación
ya que para estudiar se necesita leer y pues si no se tiene la iluminación suficiente
esforzamos la vista generando dolores de cabeza (cefaleas), también los riesgos por
condiciones de seguridad son los que más aparecen ya que un incendio o robo en la
institución educativa tendría un alcance grave sobre los estudiantes más si estos son niños
y por último riesgos de tipo psicosocial que pueden generar estrés y carga mental. De esta
manera las medidas a seguir serían las siguientes: capacitaciones en cuanto a
procedimientos seguros como la evacuación en caso de un incendio o de un ataque
terrorista, conformación de las brigadas de emergencia, kits de primeros auxilios,
establecer políticas claras sobre el acoso laboral, actividades formativas en contra de las
malas actitudes y controlar la cantidad y la calidad de la luz a de acuerdo a la labor a
realizar.