DESARROLLE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- INVESTIGUE Y COMENTE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO

EN LA GENERACIÓN DE LOS DESASTRES NATURALES.

CAUSAS

La generación de energía

La generación de electricidad y calor a través de los combustibles fósiles provoca una gran
cantidad de emisiones globales. La mayoría de la electricidad se genera todavía con la
combustión de carbón o gas, lo que produce dióxido de carbono y óxido nitroso, que son
potentes gases de efecto invernadero que cubren el planeta y atrapan el calor proveniente
del sol.

Productos de fabricación

La industria y las fábricas producen emisiones, en su mayoría provenientes de la quema de

combustibles fósiles destinada a generar energía para la fabricación de cemento, hierro,
acero, componentes electrónicos, ropa y otros bienes. La minería y otros procesos
industriales también generan gases, de la misma forma que lo hace el sector de la
construcción.

La tala de los bosques

La tala de bosques a fin de crear granjas o pastos, provoca emisiones dado que cuando se
talan sus árboles se libera el carbono que estos han estado almacenando. Cada año se
destruyen aproximadamente 12 millones de hectáreas de bosques.

El uso del transporte

La mayoría de camiones, barcos y aeronaves funcionan con combustibles fósiles. Esto hace
que el transporte sea uno de los sectores que más contribuyen a generar gases de efecto
invernadero, especialmente en lo que a emisiones de dióxido de carbono se refiere.

La producción de alimentos

La producción de alimentos provoca emisiones de metano, dióxido de carbono y otros

gases de efecto invernadero, de diferentes maneras, en lo que se incluye la deforestación y
la roturación de tierras para la agricultura y el pastoreo, la alimentación del ganado bovino
y ovino, la producción y uso de fertilizantes y el abono utilizado para los cultivos, además
del uso de la energía que hace funcionar el equipo de las granjas o los barcos pesqueros,
siendo normalmente con combustibles fósiles.
La energía en los edificios

A nivel global, tanto los edificios residenciales como los comerciales consumen más de la
mitad de la electricidad total. Como siguen utilizando carbón, hidrocarburos y gas natural
para los sistemas de calefacción y climatización, emiten cantidades importantes de gases
de efecto invernadero.

Un consumo excesivo

Su hogar, el uso que hace de la energía, el modo de desplazarse, lo que come, lo que
derrocha, todo ello afecta a la emisión de gases de efecto invernadero. Y lo mismo ocurre
con el consumo de bienes como la ropa, los componentes electrónicos y los productos
fabricados en plástico.

CONSECUENCIAS

Elevación de las temperaturas

A medida que se eleva la concentración de gases de efecto invernadero, también lo hace la

temperatura de la superficie del planeta. En la última década, del 2011 al 2020, se ha
registrado el mayor calentamiento hasta la fecha. Desde los años 80, cada década ha sido
más cálida que la anterior. En casi todas las zonas se han producido más olas de calor y días
más calurosos.

Tormentas más potentes

Las tormentas destructivas se han vuelto más intensas y más frecuentes en muchas
regiones. A medida que se elevan las temperaturas se evapora mayor humedad, lo que
causa inundaciones y precipitaciones extremas, provocando más tormentas destructivas.

Aumento de las sequías

El cambio climático está modificando la disponibilidad de agua, al hacerla más escasa en

más regiones. El calentamiento global genera escasez de agua en regiones ya de por sí
secas, y está incrementando el riesgo de sequías agrícolas que afectan a cultivos y sequías
ecológicas que aumentan la vulnerabilidad de los ecosistemas.

Aumento del nivel del océano y calentamiento del agua

El océano absorbe la mayor parte del calor generado por el calentamiento global. El ritmo
al que se ha elevado el calentamiento del océano ha aumentado considerablemente
durante las últimas dos décadas a todas las profundidades. A medida que se calienta el
océano, su volumen aumenta porque el agua se expande.
2.- COMENTE ¿CÓMO SE GENERA EL EFECTO INVERNADERO Y CUÁLES SON LAS
CONSECUENCIAS EN EL PLANETA Y LOS SERES VIVOS?

Causas naturales
Hay algunos gases que se emiten de forma natural en nuestro planeta y que producen
este efecto invernadero; este tipo de emisiones son las que, hasta ahora, nos han
ayudado a poder vivir apaciblemente en nuestro planeta consiguiendo un ambiente
térmico óptimo para la vida de todo nuestro ecosistema. Estos gases proceden de:
 La actividad de los volcanes
 La evaporación del agua oceánica
 El metano
 El dióxido de carbono
 El ozono
 El óxido nitroso
Son causas en las que no ha intervenido el hombre en ninguna de ellas y que
contribuyen a mantener el clima en un estado óptimo para desarrollarse la vida en el
planeta.

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Causas artificiales
Si solo hubiera causas naturales de este efecto atmosférico, el futuro de la Tierra no
correría peligro. Pero la actividad humana ha hecho que aparezcan otras emisiones a
nuestra atmósfera que también son responsables del efecto invernadero; entre ellas
destacamos las siguientes:
 Deforestación: aumenta el dióxido de carbono en la atmósfera
 Cultivo de la tierra: los productos y métodos que suelen usarse actualmente
para el cultivo de los campos también emiten gases de efecto invernadero
 Carbón, petróleo y gasolina: son los principales productos usados para la
automatización tecnológica y los tres, al consumirse, emiten grandes
cantidades de gases nocivos
 Industrialización: los gases que se emiten debido a la actividad industrial
también producen el efecto invernadero
 Aparatos eléctricos: los electrodomésticos que tenemos en casa, los productos
de limpieza, la laca, los aerosoles, entre muchos otros, emiten diariamente
gases con este efecto en nuestra atmósfera, de ahí la importancia de
desconectar todos los aparatos eléctricos cuando no se usen
 Aumento demográfico: que haya más personas en el mundo también incide de
forma directa en los gases invernaderos puesto que se requiere que la
industria cree más productos y que haya, en general, más consumo de los
recursos
 Tratamiento de los residuos: las basuras que generamos mientras vivimos son
también una de las principales causas del efecto invernadero. El motivo es que
los productos se terminan quemando y este humo está repleto de gases que
promueven esta situación. Por esto es TAN importante que recicles las basuras
para, así, reducir al máximo las emisiones de estos gases.
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Desaparición de especies

El cambio climático pone en riesgo la supervivencia de las especies terrestres y oceánicas.

Estos riesgos aumentan a medida que ascienden las temperaturas. Debido a la potencia del
cambio climático exacerbado, en el mundo se extinguen especies a un ritmo 1000 veces
mayor que en cualquier otra época de la que se tenga constancia en la historia humana.

Escasez de alimentos

Los cambios en el clima y el aumento de condiciones meteorológicas extremas son algunos

de los motivos que provocan un aumento global en la desnutrición en las poblaciones más
pobres. Los recursos pesqueros, los cultivos y el ganado pueden desaparecer o volverse
menos productivos. Debido a una continua acidificación oceánica, los recursos marinos que
dan alimento a miles de millones de personas se encuentran en riesgo
Más riesgos para la salud

El cambio climático supone la mayor amenaza única para la salud de la humanidad. El

cambio climático ya daña de hecho la salud, a través de la contaminación, las
enfermedades, los fenómenos meteorológicos extremos, los desplazamientos forzados, las
presiones en la salud mental, así como un aumento del hambre y la desnutrición en lugares
donde las personas no pueden producir o encontrar alimentos suficientes

Pobreza y desplazamiento

El cambio climático aumenta los factores que llevan y mantienen a la gente en la pobreza.
Las inundaciones pueden arrasar barrios marginales, destruyendo hogares y comunidades.
El calor dificulta la ejecución de trabajos en el exterior. La escasez de agua puede afectar a
los cultivos.

3.- INVESTIGUE Y COMENTE SOBRE LA GENERACIÓN DE ASPECTOS, LOS IMPACTOS

QUE GENERAN Y QUE ENTIENDE POR UN CUERPO RECEPTOR Y CUERPO EMISOR.

Aspecto ambiental: hace parte de nuestras actividades diarias y se relaciona con la

forma en la cual beneficiamos o afectamos al ambiente, por ejemplo, con el consumo
de agua, de energía o de otros recursos naturales; la producción de residuos; la
generación de ruido, de olores; la interacción con los ecosistemas o sociosistemas,
entre otros. Esos aspectos ambientales pueden tener un impacto positivo o negativo,
de acuerdo al uso o a la forma en que consumimos los recursos y la disposición final
que hagamos con lo que generamos.

Impacto ambiental: es la alteración o modificación del ambiente debido a la ejecución

de actividades o de un proyecto, que puede afectar la salud y el bienestar humano, así
como la salud y el bienestar de los recursos ecosistémicos: flora, fauna, agua, aire,
entre otros. Se dice que hay impacto ambiental cuando una acción o una actividad -
natural o inducida- causa daño, alteración, afectación, modificación o beneficio a los
recursos naturales de un sistema (ecosistema). Es importante resaltar que los impactos
ambientales pueden ser positivos o negativos según el cambio o alteración que sufra el
ecosistema o el sociosistema. 

Como se referencia anteriormente, hay una relación de causa y efecto entre los
aspectos y los impactos ambientales y, a escala individual, la contribución a generar
impactos positivos o negativos depende de las decisiones que se tomen respecto a la
gestión de los aspectos ambientales. 

La identificación de los aspectos ambientales significativos y sus impactos asociados, es

necesaria para determinar qué necesita control y para establecer prioridades para
acciones de gestión ambiental. Este diagnóstico contribuye a mejorar la comprensión
de la relación de la Universidad con su entorno y a buscar estrategias de intervención
que permitan mejorar su desempeño ambiental.
Se denomina cuerpo receptor, en forma genérica, a un curso de agua, río o arroyo;
un lago, o un ambiente marino, bahía, estuario, golfo, al cual se descarga un efluente
de aguas servidas, ya sea de áreas urbanas, de industrias, o de sistemas de riego.

Se denomina cuerpo emisor al cuerpo contaminado que fluye dentro del cuerpo
receptor.
4.- ¿Qué importancia tiene para la viabilidad de un proyecto el Estudio de Impacto
Ambiental y la Certificación Ambiental? ¿Cuáles son los riesgos si no se cumplen?

La importancia de hacer un estudio de impacto ambiental radica en promover un

medio ambiente sano y un desarrollo seguro y duradero, mediante la medición del
impacto ambiental que pueden causar los proyectos.

Este tipo de estudios cubre los niveles de impacto sobre las especies marinas,
terrestres, vegetales, animales, microorganismos y organismos no vivos. En resumen,
identifica métodos más seguros y propone medidas alternativas apropiadas para llevar
a cabo ciertos problemas medioambientales, antes de la toma de decisiones y la
implementación.

A través de las evaluaciones de impacto ambiental, los gerentes saben qué tipos de
proyectos necesitan una evaluación completa para evitar cualquier daño al medio
ambiente. En este sentido, protege el entorno de la biodiversidad al sugerir diseños y
métodos alternativos de proyectos seguros.

Asimismo, produce un plan de gestión ambiental y un resumen para el público general

no tecnológico. Esto se logra proporcionando información que muestra las
consecuencias ambientales antes de la toma de decisiones.
la certificación ambiental es el instrumento previo que todo proyecto de inversión
debe elaborar antes de ser ejecutado, previendo los impactos ambientales negativos
significativos que podría generar. Equivale a la hoja de ruta del proyecto, donde están
contenidos los requisitos y obligaciones del titular, así como las actividades que deberá
llevar a cabo para remediar los impactos negativos.
Toda persona natural o jurídica, de derecho público o privado, nacional o extranjera,
que pretenda desarrollar un proyecto de inversión en el Perú que sea susceptible de
generar impactos ambientales negativos de carácter significativo, debe gestionar una
certificación ambiental ante la autoridad correspondiente.

No podrá iniciarse la ejecución de los proyectos ni las actividades de servicios y

comercio y ninguna autoridad nacional, sectorial, regional o local podrá aprobarlas,
autorizarlas, permitirlas, concederlas o habilitarlas si previamente no cuentan con la
certificación ambiental.

Mediante Decreto Supremo Nº 026-2021-MINAM se aprueba el Reglamento Nacional

del Registro Nacional de Consultoras Ambientales (en adelante, el Reglamento del
RNCA), cuya Única Disposición Complementaria Derogatoria deja sin efecto el Decreto
Supremo Nº 011-2013-MINAM y sus modificatorias. Asimismo, el numeral 21.2 del
artículo 21 del Reglamento del RNCA prevé que el OEFA, mediante Resolución de
Consejo Directivo, tipifica las infracciones administrativas y emite las normas para la
aplicación de las sanciones por el incumplimiento de las obligaciones y prohibiciones
contempladas en el Reglamento .
El numeral 2.22 del artículo 2 de la Constitución Política del Perú reconoce que toda 8
persona posee el derecho fundamental de gozar de un ambiente equilibrado y
adecuado para el desarrollo de la vida. Ello implica que el Estado debe adoptar
acciones para garantizar el efectivo ejercicio de dicho derecho, así como el
cumplimiento de las obligaciones y responsabilidades por parte de los privados y de las
entidades con competencia ambiental . 9 La Ley N° 28611, Ley General del Ambiente,
dispone que toda actividad humana que sea susceptible de causar impactos
ambientales significativos debe sujetarse al Sistema Nacional de Evaluación de Impacto
Ambiental (en adelante, el SEIA) , el mismo que es 10 definido como un sistema único
y coordinado de identificación, prevención, supervisión, control y corrección anticipada
de los impactos ambientales negativos derivados de las acciones humanas . 11 La Ley
del SEIA establece que no podrá iniciarse la ejecución de proyectos ni actividades de
servicios y comercio que sean susceptibles de causar impactos ambientales
significativos (leves, moderados o altos), si no cuentan previamente con la certificación
ambiental expedida por la autoridad competente .