LICENCIATURA EN DERECHO

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Docente en línea: Alejandra Flores Montes

Grupo: DE-DEOCTO-2301-M9-002 Periodo escolar: 2023 – 1 / P III

9. Obligaciones civiles y mercantiles, títulos y operaciones Semestre de la

Módulo: 3º
de crédito Licenciatura:

Unidad: 1. Actos y obligaciones mercantiles Sesión 1: Derecho mercantil y actos de comercio

Analiza la estructura del comercio, a parVr de los Vpos de actos que existen, los sujetos que se involucran y las relaciones establecidas con
Competencia de la unidad
base en las obligaciones que les corresponden, para vincular los actos comerciales con las normas legales en la materia.

Analiza los actos de comercio, a parVr de su definición, caracterísVcas y clasificación en el marco jurídico, para describir los elementos que
Competencia de la sesión
los revisten como actos mercanVles.

1. Derecho Mercantil
2. El comercio
Temario de la sesión
3. Los actos de comercio

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 Orden del día
Sesión 1
Día: 2 de Mayo de 2023
Plataforma: Plataforma BigBlueButton
Horario: 16:00 Hrs. Centro

Desarrollo de la orden del día: Reglas generales:

1. Presentación del curso Conducirse con respecto
2. Bienvenida Microfono apagado durante la sesión.
3. Desarrollo del tema
4. Dudas

ACTIVIDAD 1. ¿Qué significa el comercio para el Derecho Mercantil?

ESPECIFICACIONES

Cuando coloquialmente uno menciona la palabra comercio, a la mente viene una idea muy común: dos personas -una que vende y otra que compra-; la
que vende establece un precio específico por el producto o servicio que ofrece y la que compra señala si está o no en posibilidades de pagar dicho
precio. Esta idea recurrente es parte del sentido común y es usual y correcta. Pero entre abogados no podemos quedarnos con ella (por más correcta
que sea), debemos estar en posibilidades de definir y asimilar este concepto dentro del mundo jurídico y, por lo tanto, usarlo correctamente en él.

Por ello iniciarás esta sesión
construyendo una definición
del comercio. Con este
propósito, realiza la
siguiente actividad:
1. Lee “Derecho Mercantil” del texto de apoyo.
2. En un documento de texto, responde a las siguientes preguntas:
• ¿Por qué consideras que se dio la separación entre el Derecho Civil y Derecho Mercantil?
• ¿Cuál es la relación entre la economía y el Derecho Mercantil?
3. Con base en la respuesta a las preguntas anteriores, propón una definición del concepto de comercio.
 ACTIVIDAD 2. Evolución del comercio y el Derecho Mercantil
ESPECIFICACIONES

El comercio inició con el trueque, el cual es el intercambio o permuta de bienes para cubrir ciertas necesidades. De este origen, se deriva la creación
integral de un conjunto de normas reguladoras de los intercambios, que en nuestros días se conoce como Derecho Mercantil.

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

Con el propósito de
analizar los antecedentes
históricos que han
constituido al comercio y al
Derecho Mercantil, realiza
la siguiente actividad:
2. Investiga en fuentes académicamente confiables sobre el comercio y el Derecho Mercantil.
3. Completa el siguiente cuadro:
Período histórico CaracterísKcas del Teorías o formas de Aportación al Derecho
comercio pensamiento influyentes MercanKl actual
(fundamentar
jurídicamente)

ACTIVIDAD
Los actos de comercio
INTEGRADORA
FECHAS DE ENTREGA ESPECIFICACIONES

Primer intento: Ahora que has analizado qué significa el comercio para el Derecho Mercantil y cómo ha evolucionado éste para constituir en
06 de Mayo del 2023 el Derecho Positivo en la materia, es momento de analizar los actos de comercio.

1. En un documento de texto, señala un ejemplo representativo de cada acto mercantil:

• Civil
Con este propósito, realiza la • Absolutamente mercantil
Segundo intento:
siguiente actividad: • Mercantilidad condicionada por la existencia y validez de otro acto jurídico (un ejemplo por
10 de Mayo del 2023
cada tipo): Subjetiva, Por fin o motivo, Objetiva
• Unilateralmente mercantil

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 2. Explica por qué consideras que tus ejemplos encuadran en cada tipo.
3. Indica la fracción del artículo 75 del Código de Comercio que corresponda a cada uno de tus
ejemplos.
4. Adicionalmente, debajo de tu cuadro ejemplifica un acto no considerado mercantil y explica
por qué no lo es.
5. En el mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta los productos elaborados
a lo largo de la sesión.
6. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M9_U1_S1_XXYZ, sustituyendo las XX
por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z
por la inicial de tu apellido materno.
7. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
Espera la retroalimentación de tu docente en línea.
§ Coloca una portada con los datos de identificación.
§ Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
§ Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
Aspectos de forma: § Fundamenta y motiva tus argumentos.

*Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu
actividad.
Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje
(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

Documento de Word con ejemplos de Actos de Comercio. Lunes.

Sugerencias de Lecturaas sobre los temas
Enlaces de vídeos que resumen los contenidos temáticos y
ejemplifican las figuras abordadas.
Lee “Derecho Mercantil” del texto de apoyo.
• Realiza lo señalado en la actividad 1.
3 Horas

Martes
Elemento diferenciador: Abordar parte de la clasificación de los actos
seg´ún Barrera Graff dentro de su actividad.
• Concluye la lectura del texto de apoyo.
 • Realiza lo señalado en la actividad 2.
4 Horas

Miercoles

• Espera el caso proporcionado por tu docente en línea, en caso de haber.

• Realiza lo señalado en la actividad integradora.y envía.
3 Horas

Jueves

Espera la retroalimentación de tu docente en línea.

Viernes.

En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las observaciones

realizadas por tu docente en línea y haz tu segundo envío

2 Horas

Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea

Medina Wahnnatah, A. (2020). Análisis Jurídico del Derecho Mercantil: marco legal en México. Revista de Investigación Académica sin Frontera, 1 (1),
https://revistainvestigacionacademicasinfrontera.unison.mx/index.php/RDIASF/article/view/350/477#toc

Law Academy. [Law Academy]. (10 de marzo de 2018). Los actos de comercio. [Archivo de Video]. https://www.youtube.com/watch?v=nMkSMkeoYDA

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 CASO DE ESTUDIO

Sí aplica x No aplica

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INDICADORES
CRITERIOS
MUY BIEN BIEN REGULAR NECESITAS MEJORAR
Señala ejemplos sobre los
Señala ejemplos correctos de
Señala ejemplos correctos de actos mercantiles y no
cada acto mercantil y no
cada acto mercantil y no mercantiles solicitados. Existen diversos errores y
mercantil solicitados. Justifica
Ejemplificación mercantil solicitados. Justifica Justifica cada uno y los omisiones en la
cada uno y los fundamenta
de los actos cada uno y los fundamenta fundamenta con base en la ejemplificación de los actos
con base en la fracción
mercantiles con base en la fracción fracción correspondiente del mercantiles y no mercantiles
correspondiente del artículo
correspondiente del artículo artículo 75 del CCo. Sin solicitados.
75 del CCo. Sin embargo,
75 del CCo. embargo, presenta varios
presenta un error.
errores u omisiones.
En este
apartado se
restan los
puntos malos
de las
actividades 1 y
 2

Puntaje 50 40 30 20
Emite la información de
Emite la información completa,
forma clara, coherente y con Emite la información de forma
aunque en estructura diferente Emite la información
Elementos buena ortografía. clara y, aunque presenta
a la solicitada. incompleta y con varios
propios del pocos errores de ortografía y
errores ortográficos y de
documento El documento cumple con el redacción, cumple con lo
Presenta varios errores sintaxis.
nombre y la estructura solicitado.
ortográficos y de sintaxis.
solicitados.
Puntaje 25 18 10 5
Sustenta sus aportaciones en
Sustenta sus aportaciones en Sustenta sus aportaciones en Sustenta sus aportaciones en
la legislación correspondiente
Formato APA la legislación correspondiente la legislación y coloca las la legislación, pero coloca las
y coloca las referencias en
para referencias y coloca las referencias en referencias en formato APA, referencias en un formato
formato APA; sin embargo,
formato APA. pero presenta varios errores. diferente al APA.
presenta un error.
Puntaje 25 17 10 5

• Lineamientos para la entrega de segundo intento en actividades

integradoras PE Derecho

LINEAMIENTOS PARA LA ASIGNACIÓN DE CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA

Con base en lo señalado en los siguientes artículos del Reglamento Universitario para los niveles de Técnico Superior Universitario y de Licenciatura de la
Universidad Abierta y a Distancia de México:

Artículo 25. La calificación representa la valoración numérica del aprovechamiento que la o el estudiante logró en cada asignatura, materia o módulo. La escala
de calificaciones comprende del 0 (cero) al 100 (cien), y la calificación mínima aprobatoria será 60 (sesenta). En ningún caso procederá la renuncia a la
calificación obtenida.

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 Artículo 64. Son obligaciones de las y los estudiantes:

V. Realizar por sí mismas/mismos y con honestidad académica, las actividades que están señaladas en el aula virtual del programa de estudio en el que están
inscritos conforme a las fechas establecidas en el calendario de aula.

Respecto a los segundos intentos en la entrega de actividades:

• En ese sentido, si el estudiante no entrega la actividad en la fecha establecida, se asentará 0 (cero) de calificación.

Como aclaración del punto anterior, si el estudiante no entrega la actividad en fecha de primer intento indicada en la planeación didáctica, la calificación
será “0” (cero), sin embargo, podrá realizar la entrega de la actividad antes o en fecha del segundo intento, en estos casos, se calificará la actividad de
acuerdo con los criterios de cada docente.

Nota: Si el estudiante no entrega la actividad en la primera y segunda fecha de intento, no se podrá realizar la entrega posterior.

EL SEGUNDO INTENTO PARA CADA ESTUDIANTE EN EL MÓDULO CORRESPONDIENTE NO PROCEDERÁ EN LOS SIGUIENTES SUPUESTOS:

§ Si se identifica que el estudiante suba al aula un documento en blanco, Texto de apoyo y guía de actividades a los cuales agreguen la
nomenclatura que se solicita para su envío o caratulas sin contenido en el documento.
§ Cuando el estudiante sólo entrega las actividades 1 y 2 omitiendo la integradora.
§ Si se identifica texto copiado y pegado en un 15% como máximo.
§ Que el estudiante no cite correctamente en formato APA 6ª edición.
§ Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación didáctica correspondiente, o bien
utilicen casos prácticos de otros semestres
§ Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
§ Si se identifica que el estudiante no atendió en la fecha que el docente en línea establece para la entrega de la actividad académica en aula,
según corresponda a cada sesión.

LINEAMIENTOS PARA SEGUNDO INTENTO EN EVALUACIÓN PE DERECHO

Es importante que una vez que concluyan cada unidad de estudio, se dispongan a realizar la evaluación correspondiente para lo cual deben verificar:
§ Conexión a internet.
§ Buen funcionamiento de su equipo de cómputo.
 § Que su servicio de luz eléctrica este estable en la medida de las posibilidades.
§ De preferencia uVlizar explorador Chrome o Firefox.
§ Si ingresa a la plataforma y nota que el funcionamiento de esta es lento, se recomienda esperar e ingresar más tarde.
§ En caso de falla de plataforma, reportar a mesa de servicio (Mesa de servicio/Contenidos/ Problemas con contenidos CSA) y enviar el número de
ticket a su docente en línea o bien Responsable de programa educativo.
§ La calificación asignada corresponderá al úlVmo intento de evaluación realizada, es decir, la calificación de la primera evaluación se anula al
realizar el segundo intento.

Nota: Es obligatorio solicitar autorización previa de la o el docente para realizar el segundo intento.

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