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    MATERIAL DE LECTURA Estudio de la Conducta Humana Licenciado José Tépf. A la memoria de Rodolfo Bohoslavsky. 2.0. Introduccion Con a pubicacin del K4ddulo 1 hemos inaugurads el dictado de la asignatura Psicologta en el plan de sducacién a distancia de UBA XX1, Con este Méculo 2 queremos agregar af comentario do quo los peclalsias datproyecto y déconles dela cétecra do Peloologla dal Cio Basloo Gomnin crbimos nesesavio ‘epensar la asignatura para estas nuevas crcurstaricias. Esto sivis para el disafo de este programa que estén aursanda, y ala Vez para mpticar en consecuencia ruestro programa en el sistema presencia! det ito Basin: en adelante tanto cutenes cursan el sistema presencial como el sistema no presencial de UBA Xx! encarardn tomas y bibiogratias semejantes Sabems de fos esiuerz0s y de les dileitades que este sistema plantea, asi como de sus benelicios. La ‘payor Hbertadde horariosy la no obligacién de asistencia clase, que en Gerla sentide es una facitacién, ddelos estucios, en oto sentido signtica una apelacién mayer ala propia responsabitdady un senténinto de solodad enia taroa que ge ha eneavado. Esta soledad, por ciesto, es més eoslosa al estudlar temas de Peteelogfe. Las emisiones radioténicas y elevisivas, la posibllcad de formutar preguntas tofaténices y los #lstemas tutorales que el proyecto ctrece, gpunlan precisamente ala vez que 2 laciitar el aprendicaie, 2 at espaciss para un vinculo persanaldento de las caracteislicas inherentes.a este sistema, RESENA TEMATICA ‘vainos 3 hacer una breve reseha ée los temas que le encontiarin en este Média 2 Antes reeardaremes (Gaz en ef Module T hicimos una caracteriracién do los esticios do perclogia Yl ada goto a a eznargrcia dats coriontes picolégiar eorlomgoriraco, Tbs hcteos tne tev del concepts tr elncia eegin dverecs onoques epsiemoligioos y dios ala psleoligia com ona conca tov jet y meee props, aunque rountvocos. Nos preguntas a sos Flo hear de una paola ode varas potologias,y poshsamos quo ane fa dkersiead de oes Iebnicos cata pence murs ‘uese provstonalente en ona dhvasignd de psstgtan, En ecle curso ests desiofardo algunos de los paradas quo alls origina Eg Médilo 2 se ocupade unde ests manera de enenderlapsicolgt, a que cooing snl model yes corridos teivens del Contacto. Este Médula e lama prersarent Eton co conducia humana. Beprofore ba se lama Const pocaueuremoe ear qu ol elie do @sonductaexsadeos maccor feeuela conduct, y hacemos relorenel al desevtace en nvestomeet WO, ehaiedor ce bs aoe 80, "sla mod co conceb a pactogta, . Xosratos la runtra conta pscsoga sitet ye ls concienea, Sa ineapocsin estaba cayeno on deserts, la corel aclarabala cepacia de observer) med exaban Jaas las conte para ls apaein de une cleeiapacoélea oe fs compananieites sbsevables, MEdRIES) progeeee, hel Suige ef condvtsio y u deaacon de pind, el Famado mariiesto conducisia, seta pot Jan \alson. li propane una picloiaala manera de as encase quincaso ao some bigs (01) Acalzamos mis adlente alunos concep iericos aus fierin funtentes para le pobelogia spo rea como ser sd encowaed cored conten Sone eee 4 Pena analizairos la conducta como unidad de andisis, Ins caractersticas dol mbtedo abjotive y ol surgimianio Ge fo que ee 0i6 en lamar cetrientes cbjetias en psicologta: el condustisma de Watson an cu verskin iimem metodoléaica y luego radical, los estucios neurolisotigices de Paviovv el desavratiocte Is excels fellexoldgiea con Rechtorev (2.2) Detallarros algunos antecedentes de} conductisma er las clensias biokigicas, ast coma tnmbién evs antecedenios proximos en la psicalegia animal comparaca [2:2.1.) ‘Adoptamos et citerio de identiicartres momentos his:Siloos y tométicne on eldesaratio datonndhictisme a} el condustismo clasico tal como, p concbié John Watson, b) ei neozonductiam, y de él dosarrollanes Tas Heas ce sv Iniciador, Edward Tolman; cel llarnado conducismo de tercera generacion yas modalidactes tedricas y Benicar que actualmente adept, tneksimos una cuarta concepluaizaién, que no as estritarrerte corductista sino inlentos de constr una psleobgla sobre fa base del conceplo de conducta y Ibs [posiulados de diversas teorlas, en aspacia "el psicoanaisis. Este conente, recanoce vn iniclador 01 Dare! Lagache, psicoanalista trarcés que cuenta con desarrolos importantes ennnuestro pats apart do! pansariento de Enrique Pichén Fiviére y José Bleaer. Nos detenemos extensameniis en etanatss da los postulacos del corductismo waleonieno, modelo F Ryelproblemade las emociones lal com allfse conciben, Su vinculacion con las teorias det ancora yas loyos det reluerzo y del tecio (23.)- Dosarrotamos el concepto de conducta metar su ralgambre en Ia Wea de “ecto” seboradis por Watso la incomoraciinde las ideas de htencionalida y cognicién come determinantes inmarventensie ecard (2.3.4). Hacemde una somera revision del conductisme de tercora genieracién on aus lomnas bilactosialyWilacto‘! (2.82), y del ya mencionado movimiento Ge intagrackin tedrica conductisino-psiccandisir (2.9.2) ‘Ya enestalinea tedrica tomamos al coneapte do quota conduct humana se nos aparecs bajo diversidad Ge fonmas con predominancia segdn los casos de aspectos mentales, corporalos 0 de acciéa sobre P| odio externa y oSmmo esta pluralicad fenomanica de comportarnsrtos puede sar sinorérica 0 arincréivcn (2-4)y sus consecuenclas para la comunicactén. Finalmente exponems en forma auscinta to hipétests do loe riveloe de inlegracién de fa materia y's femorgencia de la conducta humana como producto mas desarsotlads de dicha integracis 2.4. Ruptura con la psicologfa subletiva.e intrasubjetiva, El manifiesto conduetista Mantas visto en el Médulo 1 cémo cada ciencla o cada onfoque tedrice dartto de las claneins constr ou objeto teSrice, y también cma el pensamiento va progresando por crisis, rupturas y sine pensatrientos anteriores. Rospecto dela psicologla, vines céme se fue constiuyend> un mode de per amiiguas dlequsscionas lilosdtieas y que ala vez intentaba hallar su especiicidad emancipfndace do ton modelos lisiolégicos, Dimas quenacia tines del sigh XIx ese cuerpo teérco 48 hillaba, abocade 6! estudio do os fonsmenos de concloncia én Gianto a su otjolg, Implerentando fa intrespaccion en to que se reliore a mstoce, ¥ tconcbiondo la realdad..aco‘de con el dasanolo de las ciencias en ese memenio- om slernortafsie y ‘esclacionicta, osea consitulda por elementos bdsioos asoclados éntre s seqiincierias eyes. Entonces, {oda slencia, siguionde ozte medelo evidartementa basado.en el extraorcinarie desarrollo de Ios estudios dela isi y de la quimica, nosesttaba -coma una foticién de principics- halla los elementos itfrros su estora de conociiniento y el modo come éstos se Interretactotian {Gipétcoloata paca asi por unlargoy ucla porlodo de estucn de las unciones -sensacones, poreencsn memora, pansarniorto, voluniad, ate an la 2uposicisn dle haber hallado fos elementos bisicos de! 3 se cecortaba do la a Pagina we

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