Segundo parcial de Biología General.

(20%)

Temas: Biología molecular, genética, evolución, botánica

Para realizarse en parejas. Límite de entrega: jueves 1 de junio (11:59 pm).

Recuerden citar con normas APA-7 si usan bibliografía complementaria para

responder las preguntas. Cada respuesta debe ser concisa y debe evitarse que pase
de un párrafo de 8 a 10 líneas. Cada respuesta vale 12 puntos. 100 puntos = 5.0

Cada examen debe realizarse de manera independiente por cada pareja, las
respuestas deben ser originales. Se anulará la respuesta si hay textos (parciales o
totales) copiados de internet.

PARTE 1. Tomando como base la siguiente lectura:

https://www.redalyc.org/pdf/3190/319028030030.pdf complementada por el video
a continuación: https://youtu.be/nwvY7ZdDkLc

Responder

1. Describa con un ejemplo hipotético como los patrones de origen y el proceso de

domesticación puede afectar la estructura genética del presente en una especie de
planta cultivada?

2. Explique de qué manera la selección inconsciente en plantas cultivadas puede

llevar a afectar tanto positiva como negativamente la sobrevivencia de las
plantas? Provea un ejemplo real diferente a los de la lectura.

3. ¿Explique cómo se estableció el origen geográfico del maíz?

4.¿Explique en términos biológicos (evolutivos) por qué esta frase no es

correcta: “el teosinte que crece hoy día es el antepasado del maíz”?

5. ¿Cómo se establece mediante estudios genéticos que existió uno o múltiples

eventos de domesticación?

6. Describa en sus propias palabras de manera clara ¿cómo la evidencia

arqueológica complementa a la evidencia genética y cómo la genética complementa
los estudios arqueológicos? Puede ayudar su explicación con ejemplos.
PARTE 2. Responder basado en el video sobre la
fotosíntesis https://youtu.be/sSYV0FcHbPk

Opcionalmente se puede complementar por la explicación más detallada de las

reacciones en (o en libros de texto de biología)
https://eprints.ucm.es/id/eprint/9233/1/Fisiologia_Vegetal_Aspectos_basicos.pdf

7. ¿Explique cada uno de los mecanismos de transporte a través de

membranas que actúan durante la fotosíntesis?

8. ¿Muestre y explique todos los sitios donde se presentan reacciones REDOX?

9. ¿Qué conclusiones se pueden sacar de la estequiometría del ciclo respecto a la

cantidad de azúcar que se sintetiza y respecto a la recuperación del sustrato?