UNIDAD 3

Diagramas de dispersión y rectas de regresión ajustadas

Prueba de hipótesis

coeficiente de correlación lineal

 ESTADÍSTICA INFERENCIAL II

EJERCICIOS

resión ajustadas

neal
 PREGUNTA 1

Explique en qué consiste y cuándo se debe aplicar el diseño completamente al azar con un solo criterio de clasificación.

PREGUNTA 2

Supongamos que se desea probar la igualdad entre sí de cinco medias. Una alternativa para hacer esto sería comparar de do
las medias, utilizando la prueba T de Student y al final tomar una decisión. Explique por qué esto aumentaría el error tipo I.

PREGUNTA 3

¿Qué mide el cuadrado medio del error en el ANOVA de un experimento?

PREGUNTA 4

¿Qué son los grados de libertad para una suma de cuadrados en un análisis de varianza?
iterio de clasificación.

r esto sería comparar de dos en dos

aumentaría el error tipo I.
 EJERCICIO 5

A continuación se muestra parte del ANOVA para comparar cinco tratamientos con cuatro réplicas cada uno.

Fuente de Suma de Grados de cuadrado

variación cuadrados libertad medio Razón F F de tablas Valor-p
Tratamiento 800 5 160 6.00 2.9013 0.0030
Error 400 15 26.67
Total 1200 19 187

a) Agregue en esta tabla los grados de libertad, el cuadrado medio y la razón F para cada una de las fuentes de variación.

b) Anote el modelo estadístico y formule la hipótesis pertinente al problema

Modelo estadístico Hipótesis

para algún

c)
Con el apoyo de la función DISTR.F.CD (F0, k-1, N-k) de Excel calcule el valor-p o la significancia observada para ver si ha
diferencia entre los tratamientos.

Valor-p 0.00304799

d) ¿Hay diferencias significativas entre tratamientos? Argumente su respuesta.

Dado que el valor-p= .0016 < α= 0.05, se rechaza la hipótesis nula, lo que indica que si existen diferencias significativas en
tratamientos.

nbnnbbnnb
 s cada uno.

e las fuentes de variación.

esis

ia observada para ver si hay

diferencias significativas entre los

 PREGUNTA 6

Se desea investigar el efecto del pH en el crecimiento de cierto microorganismo en un medio específico. Para ello se realiza
experimento, teniendo como punto de partida la misma cantidad de microorganismos. Se hacen cuatro repeticiones y se ob
siguientes resultados. ¿Estos datos son evidencia suficiente para afirmar que los niveles de pH en los que se logra menor y m
crecimiento son el 3 y el 2, respectivamente? Explique su respuesta.

Nivel de pH Crecimiento promedio

(en %)
1 80
2 105
3 75

RESPUESTA

PREGUNTA 7

Se desea investigar la influencia de la temperatura en el rendimiento de un proceso químico, en particular interesa investiga
rango de temperatura entre 60 y 120°C. Se tienen recursos para realizar 20 corridas experimentales.

a)
Los niveles de temperatura con los que se experimentara son: 60, 65, 70 y 120; se hacen cinco repeticiones con cada niv
¿Considera que es adecuado el diseño experimental usado? Argumente su respuesta y, de ser necesario, proponga alte

b)
El orden en el que decidieron hacer las corridas experimentales para facilitar el trabajo experimental fue: primero las ci
nivel bajo de temperatura, luego las cinco del siguiente, y así hasta finalizar. ¿Es correcto lo que hicieron? Argumente su
respuesta.

c)
Para hacer el análisis estadístico se comparan, mediante una prueba T de Student, de dos en dos niveles de temperatur
base en esto se obtuvieron conclusiones. ¿Es adecuado tal análisis? Argumente y, en su caso, proponga alternativas.
 PREGUNTA 8

Describe en que consiste cada uno de los supuestos del modelo de un análisis de varianza, y explique la forma típica en la qu
supuestos se verifican.

Normalidad
varianza constante
Independencia

Los supuestos se verifican a través de pruebas analíticas y gráficas que se aplican a los residuos o residuales.

Normalidad

varianza constante

Independencia

PREGUNTA 9

¿Qué son y cuándo se aplican las pruebas para comparar medias?

PREGUNTA 10

En una industria química se prueban diferentes mezclas para ver si difieren en cuanto al peso molecular final. Se prueban cu
diferentes mezclas, con cinco repeticiones cada una. A continuación se muestra una parte de la tabla del análisis de varianza
promedios obtenidos para cada mezcla.

Fuente de variación Valor p Mezcla Peso Promedio

Mezcla 0.01 A 10000
Error B 7000
 C 8000
D 7500

a) ¿Las mezclas difieren de manera significativa en cuanto a su peso molecular?

b)
Con el análisis de varianza y de acuerdo con el promedio, ¿se puede asegurar que con la mezcla B se logra un menor pe
molecular? Argumente su respuesta.

c)
Si al verificar los supuestos de varianza constante (igual varianza entre las mezclas), éstos no se cumplen, ¿qué significa
puede seguir apoyando la conclusión del inciso a)?
ecífico. Para ello se realiza un
cuatro repeticiones y se obtienen los
los que se logra menor y mayor

particular interesa investigar un

les.

o repeticiones con cada nivel.

r necesario, proponga alternativas.

rimental fue: primero las cinco del

que hicieron? Argumente su

dos niveles de temperatura, y con

proponga alternativas.
que la forma típica en la que los

lecular final. Se prueban cuatro

abla del análisis de varianza y los
cla B se logra un menor peso

se cumplen, ¿qué significa eso? ¿Se

 EJERCICIO 11

Se hace un estudio sobre la efectividad de tres marcas de spray para matar moscas. Para ello, cada producto se aplica a un g
moscas, y se cuenta el número de moscas muertas expresado en porcentajes. Se hacen seis réplicas y los resultados obtenid
muestran a continuación.

Marca de Número de replica

spray 1 2 3 4 5 6
1 72 65 67 75 62 73
2 55 59 68 70 53 50
3 64 74 61 58 51 69

a) Formule las hipótesis adecuadas y el modelo estadístico.

Modelo estadístico Hipótesis

Y ij = m + ti + eij H 0 : m1 = m2 = … = mk = m (3.1) H A : mi π mj para algún

b) ¿Existe diferencia entre la efectividad promedio de los productos en spray?

Fuente de Suma de Grados de cuadrado

variación cuadrados libertad medio Razón F F de tablas Valor-p
Tratamiento 296 2 148 2.79 3.6823 0.0931
Error 796 15 53.04
Total 1092 17

Interpretación dado que el valor p=0.0931 > a=0.05, no se rechaza la hipotesis nula, lo que indica que no exist
entre la efectividad promedio de los productos en spray

c) ¿Hay algún spray mejor? Argumente su respuesta.

no po

d) Dé un intervalo al 95% de confianza para la efectividad promedio (porcentaje) de cada una de las marcas.

Formulario Donde

Marca de Desviación Intervalo de confianza al

spray Media estandar n t L U 95%
 1 69 5.09901951
2 59 8.18331636 6
3 63 8.13428956

e) Dibuje las gráficas de medias y los diagramas de caja simultáneos, e interprételos.

Gráfica de medias

Formulario

Marca de Limite Limite

spray Media Yi CME n t inferior superior Intervalo
1
2
3

100 Interpretación
0 95 0.000 0
0 0 0
90
0 0 0
85
80
75
70
65
60
55
50
1 2 3

Diagrama de cajas simultáneos

Marca de 90
spray a1 Q1 Q2 Q3 a3 85
1
80
2
3 75
70
Interpretación
65
60
55
50
 75
70
65

0 0 0 0 60
0 0 0 0 55
0 0 0 0
50
45
1 2

f) Verifique los supuestos de normalidad y de igual varianza entre las marcas.

Gráfica de probabilidad normal en papel ordinario

Tabla de residuales por Marca de spray/número de replica

Marca de Número de replica
spray 1 2 3 4 5 6
1
2
3

Dato ri Rango i (i-0.5)/N Zi 12.00

-11.83 1
-9.17 2
-7.00 3 10.00
-6.17 4
-4.83 5
-4.17 6 8.00
-4.00 7
-2.00 8
6.00
-1.83 9
-0.17 10
1.17 11 4.00
3.00 12
4.00 13
6.00 14 2.00
6.17 15
8.83 16
10.83 17 0.00
-15.00 -10.00 -5.00 0.00 5.00 10.0
11.17 18

Interpretación

Gráfica de niveles de factor contra residuos

Tabla de residuales por Marca de spray/número de replica

Marca de Número de replica
spray
Marca de
spray 1 2 3 4 5 6
1 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
2 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
3 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

1
Residuos

0
0 1 2 3 4
Factor

Interpretación
a producto se aplica a un grupo de 100
as y los resultados obtenidos se

Suma
414
355
377
1146

esis

.1) H A : mi π mj para algún i

1119502

a, lo que indica que no existe difrencia

e las marcas.

Intervalo de confianza al
95%
 Intervalo

nterpretación
 1 2 3

2.00

0.00

8.00

6.00

4.00

2.00

0.00
0.00 5.00 10.00 15.00
 EJERCICIO 12

En un centro de investigación se realiza un estudio para comparar varios tratamientos que, al aplicarse previamente a los fr
crudos, reducen su tiempo de cocción. Estos tratamientos son a base de bicarbonato de sodio (NaHCO3) y cloruro de sodio o
(NaCl). El primer tratamiento es el de control, que consiste en no aplicar ningún tratamiento. El tratamiento T2 es remojar e
bicarbonato de sodio, el T3 es remojar en agua con sal común y el T4 es remojar en agua con una combinación de ambos ing
en proporciones iguales. La variable de respuesta es el tiempo de cocción en minutos. Los datos se muestran en la siguiente

Control T2 T3 T4
213 76 57 84
214 85 67 82
204 74 55 85
208 78 64 92
212 82 61 87
200 75 63 79
207 82 63 90
Total

a) ¿De qué manera el experimentador debe aleatorizar los experimentos y el material experimental?

b)
Dé ejemplos de factores que deban estar fijos durante las pruebas experímentales, para que no afecten los resultados y
conclusiones.

c) Formule y pruebe las hipótesis de que las medias de los tratamientos son iguales.

Modelo estadístico Hipótesis

para algún
 Fuente de Suma de Grados de cuadrado
variación cuadrados libertad medio Razón F F de tablas Valor-p
Tratamiento
Error
Total

Interpretación

d) Obtenga el diagrama de caja y el gráfico de medias después; interprételos

Diagrama de cajas simultáneos

Tratamiento a1 Q1 Q2 Q3 a3 100
T1
95
T2
T3 90
T4 85
80
Interpretación 75
70
Control 0 0 0 0
65
T1 0 0 0 0
T2 0 0 0 0 60
T3 0 0 0 0 55
50
1 2

Gráfica de medias

Formulario

Limite Limite
Tratamiento Media Yi CME n t inferior superior Intervalo
1
2
3
4

100 Interpretación
95
20 0.000 0
90
85
80
75
 100
95
90
30 0.000 0
85 40 0.000 0
80
75
70
65
60
55
50
2 3 4

e) ¿Hay algún tratamiento mejor? ¿Cuál es el tiempo de cocción esperado para el mejor tratamiento?

El diagrama de cajas simultaneos y la gráfica de medias muestran una diferencia entre los tratamientos. Para validar
estadisticamente esta diferencia se aplica la prueba LSD

Hipótesis Formula

LSD #DIV/0!

Prueba LSD a tratamientos para cocción de frijoles

Diferencia Diferencia muestral en Decisión
poblacional valor absoluto

Todos los pares de tratamientos presentan diferencias significativas entre si. Dado que el tratamiento con menor tiempo
promedio es el número 3, se establece este como el mejor tratamiento de entre los cuatro presentados.

Intervalo de confianza para el tiempo promedio de cocción

Formulario Donde
 Desviación Intervalo de confianza al
tratamiento Media estandar n t L U 95%

f)
Algo importante a cuidar en un experimento es que no haya efectos colaterales no deseados, causados por el tratamien
ganador; en este caso, piense en los posibles efectos colaterales que podría causar el mejor tratamiento.

g) ¿Se cumplen los supuestos del modelo? Verifique gráficamente.

Gráfica de probabilidad normal en papel ordinario

Tabla de residuales por tratamiento/ número de replica

Número de replica
Tratamiento 1 2 3 4 5 6 7
1
2
3
4

Dato ri Rango i (i-0.5)/N Zi

12.00

10.00

8.00

6.00

4.00

2.00
 4.00

2.00

0.00
0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.

Interpretación Se verifica el supuesto de normalidad ya que los residuos tienden a quedar alineados.

Gráfica de niveles de factor contra residuos

Tabla de residuales por tratamiento/ número de replica

Número de replica
Tratamiento 1 2 3 4 5 6 7
1
2
3
4

12

10

8
Residuos

0
0 1 2 3 4 5
Factor

Interpretación

h) Pruebe las hipótesis de igualdad de varianzas entre tratamientos (que corresponden a un supuesto).
 arse previamente a los frijoles
HCO3) y cloruro de sodio o sal común
tamiento T2 es remojar en agua con
ombinación de ambos ingredientes
muestran en la siguiente tabla:

ntal?

o afecten los resultados y las

esis
 1 2 3

Intervalo

terpretación
 nto?

mientos. Para validar

Formula

miento con menor tiempo de cocción

entados.

n
ntervalo de confianza al
95%

causados por el tratamiento

atamiento.
 6.00 8.00 10.00 12.00

uedar alineados.

uesto).
 EJERCICIO 13

Para estudiar la confiabilidad de ciertos tableros electrónicos para automóviles se someten aun envejecimiento acelerado d
100 horasa determinada temperatura, y como variable de interés se mide la intensidad de corriente que circula entre dos pu
cuyos valores aumentan con el deterioro. se probaron 20 módulos repartidos de manera equitativa en cinco temperaturas
resultados obtenidos fueron los siguientes:

20°C 40°C 60°C 80°C 100°C

15 17 23 28 45
18 21 19 32 51
13 11 25 34 57
12 16 22 31 48

a) Formule las hipótesis y el modelo estadístico para el problema

Modelo estadístico Hipótesis

para algún

b) Realice el análisis de varianza para estos datos, a fin de estudiar si la temperatura afecta la intensidad de corriente prom

Fuente de Suma de Grados de cuadrado

variación cuadrados libertad medio Razón F F de tablas Valor-p
Tratamiento
Error
Total
¿La temperatura afecta la variabilidad de las intensidades? Es decir, verifique si hay igual varianza entre los diferentes
c) tratamientos.
nvejecimiento acelerado durante
nte que circula entre dos puntos,
va en cinco temperaturas y los

esis

ntensidad de corriente promedio.

ianza entre los diferentes

 EJERCICIO 14

En una empresa de manufactura se propone un tratamiento para reducir el porcentaje de productos defectuosos. Para valid
diseñó un experimento en el que se producía con o sin propuesta de mejora. Cada corrida experimental consistió en produc
de respuesta es el porcentaje de producto defectuoso. Se hicieron 25 réplicas para cada tratamiento. Los datos obtenidos se
continuación:

Porcentaje de producto defectuoso

5.3 4.0 4.0 4.0 2.6 2.1 5.1 4.1 4.1 3.2 5.1
Con tratam. 2.2 1.1 2.0 3.0 3.1 2.1 1.2 3.3 2.1 4.0 2.0
8.0 13.2 7.2 8.2 9.1 6.7 12.2 16.3 9.2 6.4 7.2
Sin tratam. 8.7 11.3 4.5 6.6 9.2 10.2 10.6 13.3 5.2 6.2 8.0

a) ¿Las diferencias son significativas estadísticamente?

b) ¿Cuál es el porcentaje de defectos que se espera con el nuevo tratamiento?

c) ¿Cuantifique el nivel de reducción que se logbró con el tratamiento propuesto.

d)
Analice la diferencia de medias de estos tratamientos mediante la prueba T de Student del capitulo 2, expresión (2.14)
obtienen las mismas conclusiones que con el ANOVA.
s defectuosos. Para validar esta propuesta se
ntal consistió en producir un lote y la variable
o. Los datos obtenidos se muestran a

2.2 4.1
3.0
17.2 12.3
4.8

tulo 2, expresión (2.14) y verifique que se

 EJERCICIO 15

Una compañía farmacéutica desea evaluar el efecto que tiene la cantidad de almidón en la dureza de las tabletas. Se decidió
lotes con una cantidad determinada de almidón, y las cantidades de almidón a probar fueran 2, 5 y 10%. La variable de resp
sería el promedio de la dureza de 20 tabletas de cada lote. Se hicieron cuatro réplicas por tratamiento y se obtuvieron los si
resultados:

% de almidón Dureza
2 4.3 5.2 4.8 4.5
5 6.5 7.3 6.9 6.1
10 9.0 7.8 8.5 8.1

a) ¿Hay evidecia suficiente de que el almidón influye en la dureza en las tabletas? Halle el ANOVA

Fuente de Suma de Grados de cuadrado

variación cuadrados libertad medio Razón F F de tablas Valor-p
Tratamiento 800 4 200 7.50 3.0556 0.0016
Error 400 15 26.67
Total 1200 19

b) Realice los análisis complementarios.

c) Si se desea maximizar la dureza de las tabletas ¿qué recomendaría al fabricante?

d) Veqifique los supuestos.

a de las tabletas. Se decidió producir
y 10%. La variable de respuesta
ento y se obtuvieron los siguientes

VA
 EJERCICIO 16

Los datos que se presentan enseguida son rendimientos en toneladas por hectárea de un pasto con tres niveles de fertilizac
nitrogenada. El diseño fue completamente aleatorizado , con cinco repeticiones por tratamiento.

Niveles de nitrógeno
1 2 3
14.823 25.151 32.605
14.676 25.401 32.460
14.720 25.131 32.256
14.5141 25.031 32.669
15.065 25.267 32.111

a) ¿Las diferencias muestrales hacen obvia presencia de diferencias poblacionales?

b) Obtenga el análisis de varianza e interprételo.

Fuente de Suma de Grados de cuadrado

variación cuadrados libertad medio Razón F F de tablas Valor-p
Tratamiento #DIV/0! #DIV/0! Err:502 #DIV/0!
Error #DIV/0!
Total

c) Analice los residuos, ¿hay algún problema?

on tres niveles de fertilización
 EJERCICIO 17

Un químico del departamento de desarrollo deun laboratorio farmacéutico desea conocer cómo influye el tipo de aglutinan
utilizado en las tabletas de ampicilina de 500 mg en el porcentaje de friabilidad; para ello, se eligen los siguientes aglutinant
polivinilpirrolidona (PVP), carboximetilcelulosa (CMC) y grenetina (Gre). Los resultados del diseño experimental son los sigu

Aglutinante % de friabilidad
PVP 0.485 0.250 0.073 0.205 0.161
CMC 9.64 9.37 9.53 9.86 9.79
Gre 0.289 0.275 0.612 0.152 0.137

a) Especifique el nombre del diseño experimental.

b) ¿Sospecha que hay algún efecto significativo del tipo de aglutinante sobre la variable de respuesta?

c) Escriba las hipótesis para probar la igualdad de medias y el modelo estadístico.

Modelo estadístico Hipótesis

para algún

d) Realice el análisis adecuado para probar las hipótesis e interprete los resultados.

Fuente de Suma de Grados de cuadrado

variación cuadrados libertad medio Razón F F de tablas Valor-p
Tratamiento
Error
Total

e) Revise los supuestos, ¿hay algún problema?

 nfluye el tipo de aglutinante
en los siguientes aglutinantes:
o experimental son los siguientes:

uesta?

esis
 EJERCICIO 18

Se cultivaron cuatro diferentes clonas de agave tequilana bajo un mismo esquema de manejo. Se requiere saber qué clona
responde mejor a dicho manejo, evaluando el nivel de respuesta con el porcentaje de azúcares reductores totales en base a
Los datos se muestran a continuación:

Clona
1 2 3 4
8.69 8.00 17.39 10.37
6.68 16.41 13.73 9.16
6.83 12.43 15.62 8.13
6.43 10.99 17.05 4.40
10.30 15.53 15.42 10.38

a) Mediante ANOVA, compare las medias de las clonas y verifique residuales.

Fuente de Suma de Grados de cuadrado

variación cuadrados libertad medio Razón F F de tablas Valor-p
Tratamiento
Error
Total

b) ¿Hay una clona que haya respondido mejor al esquema de manejo? Argumente su respuesta.

c) En caso que exista un empate estadístico entre dos o más clonas, ¿qué propondría para desempatar?
requiere saber qué clona es la que
ductores totales en base a húmeda.

mpatar?
 EJERCICIO 19

Uno de los defectos que causan mayor desperdicio en la manufactura de de discos ópticos compactos son los llamados "com
Tipicamente, se trata de una particula que opone recidencia al fluido en la tapa de entintado. Se requiere comprobar de ma
experimental la efectividad de un tratamiento de limpieza de partículas que está basado en fuerza centrípeta y aire ionizado
lotes de 50 CD se les aplica el tratamiento y a otro 12 lotes no se les aplica;en cada caso se mide el porcentaje de discos que
cometas; los resultados son los siguientes:

Con tratamiento Sin tratamiento

5.30 8.02
4.03 13.18
4.03 7.15
4.00 8.23
2.56 9.11
2.05 6.66
5.06 12.15
4.06 16.30
2.08 9.20
4.03 6.35
2.04 7.15
1.18 8.66

para algún
a) Con el ANOVA vea si es efectivo el tratamiento de limpieza. ¿Debería implementarse?

Fuente de Suma de Grados de cuadrado

variación cuadrados libertad medio Razón F F de tablas Valor-p
Tratamiento
Error
Total

b) ¿Es razonable suponer en el inciso a) que las varianzas son iguales?

c) ¿En que porcentaje se reducen los discos con cometas?

d)
Analice la diferencia de medias de estos tratamientos mediante la prueba T de Student del capitulo 2, expresión (2.14)
que se obtienen las mismas conclusiones que con el ANOVA.
 ctos son los llamados "cometas".
requiere comprobar de manera
a centrípeta y aire ionizado. A 12
l porcentaje de discos que presentan

apitulo 2, expresión (2.14) y verifique

 EJERCICIO 20

En una escuela se dese evaluar el impacto que tiene en el aprendizaje el tiempo que dura cada sesión de clases. Interesa a lo
90 minutos. Para comparar el rendimiento se forman tres grupos aleatoriamente de los alumnos de recién ingreso. Los punt
se muestran a continuación. Responda con argumentos los siguientes incisos.

Grupo Porcentaje de producto defectuoso

T45 54 47 53 51 47 49 52 42 41 30 41 31 33
T60 38 53 39 52 36 53 56 48 47 48 52 48 41
T90 45 54 49 52 45 47 58 45 59 54 51 52 40

a) ¿Qué tipo de diseño se está utilizando?

b) Formule las hipótesis adecuadas y el modelo estadístico correspondiente.

c) ¿Hay algunas fuentes de invalidez o situaciones críticas que puedan afectar la calidad de la comparación?

d)
Haga un análisis descriptivo de los datos de cada grupo (medidas de tendencia central, variabilidad, diagrama de caja) y
¿parece haber diferencia entre los métodos?

e) Realice el análisis de varianza para probar las hipótesis de interés y obtenga las conclusiones.

f) Verifique los supuestos del ANOVA.

sesión de clases. Interesa a los directivos evaluar en 45, 60 y
s de recién ingreso. Los puntos acumulados al final del curso

ectuoso
38 43 45 53 47 32
46 58 50 44 38 48 45
51 60 38 52 36 58

comparación?

abilidad, diagrama de caja) y, con base en este análisis,

es.
 EJERCICIO 21

Una consecuencia de los desechos industriales es la contaminación de afluentes de agua, aguas subterráneas y en el suelo. E
tomaron 25 muestras para evaluar la contaminación en su entorno. Los niveles de Magnesio (Mg), Calcio (Ca) y Potasio (K) d
aguas subterráneas aparecen a continuación.

Metal Agua subterránea (mg/L)

17.9 56.6 37.0 34.4 49.7 39.4 22.0 33.5 32.9 22.9 35.0 41.3
Ca
51.3 43.2 66.9 26.6 45.2 16.7 57.6 46.1 60.1 52.4 37.6
28.0 3.4 3.0 4.6 9.4 0.9 6.8 8.6 17.7 8.2 12.8 17.6
Mg
2.0 21.2 26.6 15.4 6.8 19.1 12.8 28.9 9.2
30.4 67.3 35.7 48.3 33.1 67.5 60.2 29.5 30.7 2.3 56.6 21.3
K
36.0 24.6 22.2 20.7 7.7 58.4 14.1 25.8 52.7 72.2

a) Se requiere comparar los niveles de estos tre metales. Formule las hipótesis adecuadas y el modelo estadístico correspo

b)
Haga un análisis descriptivo de los datos de cada metal (medidas de tendencia central, variabilidad, digrama de caja) y,
análisis , ¿parece haber diferencia entre los niveles de cada metal?

c) Realice el análisis de varianza para probar las hipótesis de interés, y obtenga las conclusiones.

d) Verifique los supuestos del ANOVA.

terráneas y en el suelo. En un área industrial se
Calcio (Ca) y Potasio (K) de los muestreos en

32.6 28.5

21.4 16.9 28.8 15.3

6.3 17.9 55.1

delo estadístico correspondiente.

dad, digrama de caja) y, con base en este