L os efectos de las ondas en la naturaleza
Inquirir Las olas
• ¿Cuáles son los efectos de
las olas en la naturaleza?
• ¿Qué ocurre con el agua al
originarse las olas?
• ¿Cuántos pies puede alcan-
Cuando ocurren ciertos eventos
atmosféricos, las olas llegan a
alcanzar hasta 20 pies.
Cuando estamos cerca del mar, podemos percatarnos de que siem-
pre, en mayor o menor grado, hay olas. ¿Cómo se forman las olas?
¿Por qué tienen una forma en alta mar y otra cuando llegan a la costa?
En los océanos, las olas son causadas por el viento que, a su vez, es
generado por el calor del sol. Las olas son ondas que se desplazan por
la superficie de mares, océanos, ríos, lagos, canales, entre otras. Al
viento pasar sobre la superficie del mar, este produce las olas. También
ocurre que, al viajar por el océano, la ola provoca que las moléculas de
agua se muevan y produzcan pequeños remolinos, lo que hace más
complejo el movimiento.
En las olas, hay que distinguir dos movimientos. El primero es la osci-
lación del medio movido por la onda, que es un movimiento circular. El
segundo es la propagación de la onda, que se produce porque la ener-
gía se transmite con ella, trasladando el fenómeno en una dirección y
con cierta velocidad.
Cuando la ola se aproxima a la costa, la profundidad dismi-
nuye, provocando que la parte inferior de la ola impacte el
fondo y, por ende, disminuya su velocidad. La parte superior sigue a la
misma velocidad. Esto produce que la ola se levante y se produzcan las
crestas que se ven en las playas. La onda que produce la ola tiene ener-
gía y, al esta llegar a la costa, toda esa energía se convierte en energía
cinética que puede producir, si es alta, daños en la costa. General-
mente, las olas alcanzan unos dos o tres pies de altura. Sin embargo,
cuando ocurren ciertos eventos atmosféricos, como los huracanes, las
olas pueden alcanzar hasta unos veinte pies. Las olas de esta magnitud
inundan las zonas costeras y causan graves daños a las estructuras.
 T arjeta de salida
Los terremotos
Estos son impredecibles y muy Lograste...
destructivos. A lo largo de la historia,
han causado muchísimas muertes, identificar los tipos de ondas.
destrucción de ciudades e, incluso,
de civilizaciones. ¿Cuál es la relación
que existe entre los terremotos y las reconocer las características
ondas? Un terremoto se produce al principales de las ondas.
ocurrir un movimiento abrupto entre
capas de la tierra. Esto provoca un comparar las diferencias entre
movimiento ondulatorio que, a su reflexión y refracción.
vez, produce ondas. Estas ondas tie- contrastar interferencia cons-
nen diferentes propiedades y veloci- tructiva con interferencia des-
dades que afectan al lugar donde se tructiva.
manifiesta.
reconocer las características de
El surgimiento de un terremoto es la difracción.
comparable con el súbito disturbio
creado por una piedrecita que cae identificar las características de
en un estanque o en una charca. No un terremoto.
obstante, en un terremoto, la pro-
pagación de las ondas difiere de reconocer las diferencias entre
aquella del estanque, ya que estas La gráfica de actividad sísmica nos per- las ondas P y ondas S.
viajan, no solo sobre la superficie, mite observar cualquier aumento signifi-
cativo en algún intervalo.
sino también a través del interior. identificar las características de
un tsunami.
La onda primaria
La onda primaria u onda P es una onda es una longitudinal o evaluar las ondas estacionarias.
compresional. Es el producto de los cambios de volumen que
se producen por el movimiento de la tierra. Esta hace que las partículas
de tierra se compriman y se expandan en la misma dirección que viaja
la onda. Las partículas de tierra oscilan su movimiento hacia delante y
hacia atrás, de acuerdo con la dirección en la que viaja la onda. Este
tipo de onda puede viajar a través de cualquier tipo de material ya sea
líquido o sólido. Ellas viajan a una velocidad de entre 6 y 10 kilómetros
por hora. Los seres humanos no sentimos las ondas P.

La onda secundaria
La onda secundaria u onda S, es una onda transversal y viaja
en todas las direcciones desde el punto donde se produjo el
terremoto. Esta provoca que las partículas de tierra suban y bajen. Es
decir, que este tipo de onda viaja en todas las direcciones y provoca
que las partículas de tierra vibren de forma perpendicular a la direc-
ción de propagación de la onda. Como resultado de este tipo de
ondas, ocurren los asentamientos urbanos. Por otra parte, cabe seña-
lar que este tipo de onda se genera como consecuencia de explosi-
vos o vibraciones de camiones.
L aboratorio

Objetivo ¿Cuáles son las características de las ondas?

• Identificar algunas propiedades
Imagina un lago cuya superficie está absolutamente quieta. Si ob-
de las ondas estacionarias.
servamos un lago en este estado de quietud, podemos decir que se
Destrezas mantiene en equilibrio. Pero si arrojas una piedra al centro del lago,
• Observar aparecerán círculos concéntricos en su superficie. La acción de la pie-
dra sobre el agua del lago se conoce como perturbación, puesto que
• Comparar
es un fenómeno que altera las características de un medio que estaba
• Analizar originalmente en equilibrio.
Procesos de ciencias Cuando una perturbación avanza sin que se hayan desplazado los
• Observar cuerpos afectados, se ha generado una onda. La clase de movimiento
• Controlar variables
que se propaga como consecuencia de la perturbación se llama movi-
miento ondulatorio.
• Experimentar
Las ondas se clasifican según el medio y la dirección de su propagación.
• Tomar datos
Si quisiéramos clasificar las ondas de acuerdo con el medio en el cual se
Materiales propagan, diríamos que las ondas mecánicas son aquellas que requie-
• agua ren de algún medio para propagarse. Por el contrario, las ondas elec-
tromagnéticas son las que pueden viajar en el vacío. A pesar de que
• un envase transparente que no
sea muy profundo existen distintos tipos de onda, todas ellas guardan ciertos elementos
en común. Por ejemplo, la amplitud, las crestas, los valles, la longitud
• un pedazo de corcho
de onda y la frecuencia.
• un reloj digital que mida los se-
gundos
• 2 piedras pequeñas de diferentes
pesos

Al ocurrir una onda, surge un movimiento ondulatorio.

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 P rocedimiento

1. Echa agua en el envase hasta, por lo menos, cuatro centímetros

de profundidad.
2. Deja caer una de las piedras en el envase.
3. Observa la amplitud de la onda que se produce.
4. Espera a que el agua esté en reposo y repite el procedimiento
con la segunda roca.
5. Compara la altura de cada una de las ondas y anota tu ob-
servación.
6. Coloca el corcho en el agua cuando esta se encuentre en
reposo.
Busca piedras de diferentes pesos.
7. Mete tu dedo en el agua y sácalo rápidamente para producir
una onda. Trata de que el agua no salpique.
8. Repite el procedimiento anterior dos veces durante cada se-
gundo. Observa cómo se mueve el corcho en el agua y anota
lo que veas.
9. Saca el corcho y espera a que el agua esté en reposo.
10. Produce una onda. Luego, mete y saca el dedo del agua cada
segundo, durante diez segundos. Observa la longitud de la
onda, es decir, la distancia entre las crestas.
11. Espera a que el agua esté en reposo y repite el procedimiento an-
terior. Luego, mete y saca el dedo del agua cada dos segundos.
12. Compara la longitud de las ondas producidas por cada objeto
y anota tus observaciones.
Busca un corcho y realiza el paso 6.

P reguntas de análisis

1. ¿Qué propiedades tienen en común las ondas que se produjeron al dejar caer las rocas?
2. ¿Qué propiedades tienen en común las ondas que se produjeron al meter y sacar el dedo
del agua?
3. ¿Cómo es el movimiento del corcho en el agua? ¿A qué se debe este movimiento?
4. ¿Cómo se clasifican las ondas?
5. ¿Qué patrón de observación obtuviste al repetir los pasos y esperar a que el agua estuviera
en reposo?

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