Nombre:

Paola Díaz Rodríguez .

Matricula:

100574371

Asignatura:

Métodos y técnicas de investigación.

Sección:

03.

Maestro:

Luis Palmer Paredes.

Tema:

Tarea 2.1 Las técnicas de la investigación Social..

 1- ¿Que son las técnicas de investigación Social?

Las técnicas de investigación social, son el son el conjunto de herramientas,

procedimientos e instrumentos utilizados para obtener información y conocimiento
mediante el cual las ciencias sociales estudian los fenómenos observados en una
determinada población y que requieren ser descritos. Para llevar a cabo una investigación
social, el método científico además de sistematizar requiere también de la implementación
de técnicas de recopilación de información. Las cuales encausarán la investigación por el
camino que el científico o grupo de científicos considera más adecuado.

Para comprender mejor cuál técnica es más adecuada en cada objeto de estudio, los
investigadores se ven en la necesidad de definir el tipo de investigación que desean llevar a
cabo. Es por eso que para determinar la utilidad de una u otra técnica será importante tener
muy en cuenta la anterior afirmación. Es decir que las técnicas de investigación son los
recursos disponibles para un investigador, que le permiten obtener datos e información. Las
técnicas no garantizan por sí mismas que la interpretación o las conclusiones obtenidas sean
correctas. Para esto último es necesario que la técnica se aplique en el marco de un método.

Fuente: https://concepto.de/tecnicas-de-investigacion/#ixzz7tFfyyv00

➢ Ander-Egg, Ezequiel, 1990. Técnicas de Investigación Social,

Editora Gráficas Díaz, S.L., 1era edición, Alicante, España. 500 Páginas

2-Explique que son las técnicas documentales y los diferentes tipos de

documentos, que ella utiliza en la investigación social.
Las técnicas documentales consisten en la identificación, recogida y análisis de documentos
relacionados con el hecho o contexto estudiado. En este caso, la información no nos la dan
las personas investigadas directamente, sino a través de sus trabajos escritos, gráficos, etc.
Además de que son aquellas que recopilan información de diversas fuentes (libros, tesis,
revistas y periódicos, etc.) y emplean instrumentos definidos según dichas fuentes. Se
utilizan frecuentemente en la investigación histórica, en la que se recurre a textos de la
época que se estudia. También se usan en investigaciones de otros ámbitos, para establecer
el marco teórico de la investigación.
 No obstante estas son más frecuente en ámbitos humanísticos y en las ciencias sociales,
dado que el estudio del ser humano o de las sociedades, especialmente las pasadas, sólo
puede darse de manera indirecta, es decir, a través del material que dejan sus modos de
vida y del registro escrito de sus actividades. En ese sentido, las fuentes a las que este tipo
de investigación acude suelen ser de dos tipos: primarias y secundarias.

Las fuentes primarias son aquellas que brindan información de primera mano, es decir, que
consisten en anotaciones o grabaciones del evento en cuestión a estudiar, como pueden ser
los apuntes de un diario de un soldado en plena guerra. En cambio las fuentes secundarias
son aquellas que refieren los hechos de manera indirecta, es decir, a partir de las revisiones,
críticas o reconstrucciones hechas por alguien. Tal es el caso de una biografía de un
personaje famoso. Estas fuentes pueden ser de todo tipo, como libros, hemerografía,
registros audiovisuales, recortes de periódico, entre otros. Se trata de una técnica muy usada
en ciencias sociales y es de tipo cualitativo. En función del formato, las fuentes de
información pueden ser clasificados en estos tipos.

1.Documentación impresa: La documentación impresa por excelencia es el libro, sin

embargo, existen otros muchos que se pueden usar en la investigación documental, como
pueden ser periódicos, tesis, proyectos de investigación, publicaciones estadísticas.

2. Documentación electrónica: La documentación electrónica son todos los materiales que

se pueden encontrar a través de Internet, como libros, revistas digitales, artículos científicos
online, blogs, documentos digitalizados.

3. Documentación gráfica: La documentación gráfica es aquella que aporta información

visual, como pueden ser fotografías, mapas, esquemas, cuadros e infografías.

4. Documentación audiovisual: Son grabaciones de vídeo y audio, como películas,

documentales, entrevistas grabadas, ect.

➢ Fuente: https://concepto.de/investigaciondocumental/#ixzz7tFinKw6w

3-Cite y defina las fuentes documentales (bibliográficas, Archivo

gráficas y hemerográficas). Así como las fuentes primarias y
fuentes Secundarias.
Fuentes bibliográficas. Son documentos que suministran algún tipo de información, en
determinado momento, constituyendo elementos fundamentales para responder a una
necesidad de usuarios libros, monografías, artículos de revistas, capítulos de libros, Bases
de datos, otras bibliotecas, datos legibles por computadoras o personas, ya sea de dentro o
fuera de la biblioteca.

Archivo: Es uno o más conjuntos de documentos, sea cual sea su fecha, su forma y soporte
material, acumulados en un proceso natural por una persona o institución pública o privada
en el transcurso de su gestión, conservados, respetando aquel orden, para servir como
testimonio e información para la persona o institución que lo produce, para los ciudadanos
o para servir de fuentes de historia”.

Fuente gráfica, cuyos documentos son la fotografía y las imágenes, históricamente

anteriores, creadas por las artes visuales: tanto las reproducibles (grabado, cartel) como las
que producen obras individuales, más habitualmente consideradas obras de
arte (pintura, escultura, dibujo); que no obstante, también pueden ser objeto de réplica). Se
recopilan en fototecas (archivos fotográficos), y en todo tipo de museos, que cuando son
especializados se denominan pinacotecas, gliptotecas, etc.

Fuente hemerográfica; la de publicación periódica: sus documentos son los periódicos y

revistas. Se recopilan en hemerotecas. Fuente epigráfica; la que se manifiesta en espacios
públicos, formando parte de la arquitectura o monumentos: sus documentos son las
inscripciones estudiadas por la epigrafía.

La fuente de información primaria, por tanto, contiene información que no ha sido

alterada, interpretada o analizada por otros autores, sino que es del propio autor. En otras
palabras, información que se mantiene intacta desde su elaboración.
La fuente de información secundaria, por tanto, contiene información ampliada de los
resultados que expone la fuente primaria. En otras palabras, se trata de aquel contenido que
se ha ido generando a partir de una fuente primaria. Puede ser un análisis, una valoración,
una traducción o algún contenido que nos relacione con la fuente primaria.

➢ Fuentes: Peinado, Leonides. {2010}. Fuentes documentales de información.

➢ http://es.wikipedia.org/wiki/Fuentes_bibliograficas.

4.- Defina las técnicas de la entrevista y sus

modalidades. Su relevancia en la investigación social.
La entrevista es una técnica de recogida de información que además de ser una de las
estrategias utilizadas en procesos de investigación, tiene ya un valor en sí misma. Tanto si
se elabora dentro de una investigación, como si se diseña al margen de un estudio
sistematizado, tiene unas mismas características y sigue los pasos propios de esta estrategia
de recogida de información. Además de que es útil para profundizar algunos aspectos tales
como creencias, sentimientos, motivaciones, valores y posibles modos de actuar. A
diferencia de la observación, que permite describir conductas tales como ocurren en el
momento de la aplicación de la técnica.

No obstante la entrevista proporciona información sobre los estados de opinión de los

distintos públicos sobre hechos actuales o pasados. En ella no son importantes las cantidades
o cifras estadísticas de estas opiniones, sino la explicación de las mismas.

Entrevista estructurada: Una entrevista formal y estructurada se caracteriza por estar

planteada de una manera estandarizada; en ella se hacen preguntas que previamente fueron
pensadas y que se dirigen a un entrevistado en particular que responde concretamente lo que
se le está preguntando. Por esta razón, el entrevistador tiene una libertad limitada a la hora
de formular las preguntas, ya que estas no pueden nacer de la entrevista en sí misma, sino
de un cuestionario realizado de ante mano.

Entrevista no estructurada y libre: A diferencia de la entrevista estructurada, una

entrevista no estructurada es flexible y abierta ya que, por más de que exista un objetivo de
investigación que rige las preguntas, no se espera que las respuestas posean cierta
profundidad o un contenido ordenado. En este tipo de entrevistas, el entrevistador es el
encargado de elaborar preguntas, pero (a diferencia de la entrevista formal) no debe seguir
un cronograma sobre la forma de llevar las preguntas y su formulación.

Entrevista semi- estructurada: Otro de los tipos de entrevistas es la entrevista semi

estructurada, la cual hace unas cuantas preguntas en un orden preestablecido, mientras que
otras se hacen en orden aleatorio. Este tipo de entrevista consiste en preguntas específicas y
generales.
Es decir que “la entrevista tiene un enorme potencial que permite acceder a una parte vital
de las personas a través de la cual descubrimos su cotidianidad y las relaciones sociales que
mantienen” . Además de que ayuda a la recolección de datos cualitativos: cuando el
problema de estudio no se puede observar o es muy dificil hacerlo por ética o complejidad.
➢ Fuentes: https://concepto.de/entrevista/#ixzz7tMouJJgC

https://humanidades.com/entrevista/#ixzz7tMoYB0NR
5- Hable de la importancia del cuestionario como técnica de
investigación social y sus modalidades, diferencias con la
entrevista.
El cuestionario es un procedimiento considerado clásico en las ciencias sociales para la
obtención y registro de datos. Su versatilidad permite utilizarlo como instrumento de
investigación y como instrumento de evaluación de personas, procesos y programas de
formación. Es una técnica de evaluación que puede abarcar aspectos cuantitativos y
cualitativos. Su característica singular radica en que para registrar la información solicitada
a los mismos sujetos, ésta tiene lugar de una forma menos profunda e impersonal, que el
"cara a cara" de la entrevista. Al mismo tiempo, permite consultar a una población amplia
de una manera rápida y económica.
El cuestionario consiste en un conjunto de preguntas, normalmente de varios tipos,
preparado sistemática y cuidadosamente, sobre los hechos y aspectos que interesan en una
investigación o evaluación, y que puede ser aplicado en formas variadas, entre las que
destacan su administración a grupos o su envío por correo

No obstante la principal diferencia con la entrevista reside en la poca relación directa de los
sujetos con la persona que los aplica, puesto que la persona encargada de su aplicación se
limita a presentarlo al grupo, a dar ciertas normas generales y a crear un nivel de disposición
favorable a la contestación sincera; cuando se envía por correo, la relación se limita a una
carta de presentación solicitando su completamiento, e indicando la posible utilidad de los
datos recogidos.Otra diferencia entre cuestionario y entrevistas es que el cuestonario es más
objetivo y la naturaleza de las entrevistas es subjetiva.

En una entrevista, el entrevistador hace preguntas abiertas y en los cuestionarios suelen

utilizarse más preguntas cerradas. Como las preguntas se escriben de manera adecuada en
un cuestionario, el orden no se puede cambiar.En las entrevistas es lo contrario, el orden de
las preguntas se puede cambiar según las necesidades y las preferencias del entrevistador.

➢ Fuentes: GONZÁLEZ RÍO, M. J. (1997): Metodología de la Investigación

Social.Técnicas de recolección de datos.Aguaclara, Alicante.

➢ HERNÁNDEZ SAMPIERI, R. ; FERNÁNDEZ COLLADO, C. y BAPTISTA

LUCIO, P. (2000):Metodología de la Investigación. McGraw-Hill, México.

6- Defina las técnicas de investigación social de la

observación y sus modalidades.
La observación es la técnica de recogida de la información que consiste básicamente,
en observar, acumular e interpretar las actuaciones, comportamientos y hechos de las
personas o objetos, tal y como las realizan habitualmente. En este proceso se busca
contemplar en forma cuidadosa y sistemática como se desarrolla dichas características en
un contexto determinado, sin intervenir sobre ellas o manipularlas.
La observación directa. Que se produce cuando el investigador está en contacto sin
intermediarios con el fenómeno observado.

La observación indirecta. En la que es imposible estar en contacto con el fenómeno, pero

se lo puede observar a través de otros elementos cercanos o a través de su contexto.Por otro
lado, dependiendo del grado de intromisión del investigador en lo que observa, podemos
diferenciar:
La observación no participante. En la que el investigador no interviene en lo observado,
y su presencia no necesita ser tomada en consideración en el análisis de la información
obtenida.

La observación participante. En la que el investigador sí interviene y forma parte de lo

observado, alterando la información recogida y debiendo ser tomado en cuenta en el análisis.

➢ Fuentes: https://concepto.de/observacion/#ixzz7tQr0nKTD
➢ Qualitative Methods. Recuperado el 19 de septiembre de 2017, de
socialresearchmethods.net

7-¿Según su enfoque como puede ser la investigación

social?
La investigación cualitativa se utiliza para entender cómo las personas experimentan el
mundo. Para comprender o explicar el comportamiento, las motivaciones y características
de personas de un grupo objetivo, los investigadores optan por la investigación cualitativa.

Este tipo de investigación también puede usarse en el mundo empresarial si se busca

conocer lo que piensa un grupo específico en torno a nuevas ideas de productos, servicios,
o si simplemente se quiere probar algo, ya que permite acceder a información rica en
contenido sobre percepciones, emociones e interacciones entre personas.
La investigación cuantitativa consiste en recolectar y analizar datos numéricos. Este método
es ideal para identificar tendencias y promedios, realizar predicciones, comprobar relaciones
y obtener resultados generales de poblaciones grandes.
Este método se utiliza ampliamente en las ciencias naturales y sociales: biología, química,
psicología, economía, sociología, marketing, etc.

La investigación mixta es una metodología de investigación que consiste en recopilar,

analizar e integrar tanto investigación cuantitativa como cualitativa.
Este enfoque se utiliza cuando se requiere una mejor comprensión del problema de
investigación, y que no te podría dar cada uno de estos métodos por separado.

➢ Fuentes: Rus Arias,Enrique, 05 de febrero, 2021 Investigación cualitativa.y

mixta,Economipedia.com
➢ Mata Solís, Luis Diego Métodos y técnicas de investigación cuantitativa .
➢ .- Hernández Sampieri, Roberto et allis. Metodología de Investigación. México,
McGraw-Hill Editores, Quinta edición ,2010. 656 pp

8-¿Según su alcance histórico temporal la investigación

social puede ser?
De acuerdo al contexto social e histórico en el que se desempeñe la investigación, se
identifican las siguientes variantes:
Diacrónica: en este tipo de investigación, quien la realiza se propone investigar cómo un
determinado fenómeno fue cambiando con el paso del tiempo. Es por esto que se debe hacer
un análisis histórico e ir avanzando hasta llegar al momento más cercano a la actualidad.
Sincrónica: a diferencia de la investigación diacrónica, que es longitudinal, la sincrónica se
limita a estudiar un fenómeno en un determinado momento de la historia, por lo que se la
conoce bajo el nombre de transversal. Esta investigación es entonces más aislada y limitada
que la anterior, pero al mismo tiempo permite obtener resultados, descripciones y
conclusiones más profundas y completas.
• Retrospectiva: Pretende conocer la evolución de un fenómeno desde el pasado,
• Prospectiva: Busca conocer la evolución posible de un fenómeno en el futuro.

➢ Fuentes: https://www.tipos.co/tipos-de-investigacion/
➢ Artículo [en línea]. Disponible en: La investigación social. Paradigmas y métodos
➢

9-Menciones y defina las técnicas de investigación social

cualitativas.
La observación: Es una técnica cualitativa en la que el científico o investigador atiende a
un fenómeno, situación o entorno particular para obtener información. Se utiliza en el
comienzo de las investigaciones o cuando no se tiene mucha información sobre un
fenómeno específico.

La investigación bibliográfica; Es una técnica de investigación que se encarga de explorar

aquello que se ha escrito en la comunidad científica sobre un tema determinado o problema.

Un focus group: Es un grupo diverso de personas cuidadosamente seleccionadas para

participar en un debate guiado sobre un determinado tema, y que contribuyen a discusiones
abiertas para una investigación.

La entrevista :Es una conversación entre dos o más personas, donde el entrevistador hace
preguntas para comprender las perspectivas, situaciones, problemas y soluciones de los
entrevistados con sus propias palabras (Hernández, Fernández y Baptista, 2010), creando
un clima de confianza.

Esta técnica tiene una duración aproximada de una hora a una hora y media; requiere de
un lugar confortable y silencioso, una bitácora para anotar reflexiones, puntos de vista,
conclusiones preliminares, hipótesis iniciales o dudas; y de acuerdo con Grinnell y Unrau
(2007),
Análisis de documentos : Es una recopilación de datos hecha a partir de fuentes
bibliográficas, iconográficas, fonográficas, películas, videos y medios magnéticos
(dispositivos de almacenamiento), que permiten explicar cómo sucedió un acontecimiento
y orientar hacia otras fuentes de investigación (Ramírez, s. f., p. 62).

10-Menciones y defina las técnicas de investigación social

cuantitativas.
Existen cuatro técnicas principales en las investigaciones cuantitativas:

Las encuestas: En esta técnica los datos se obtienen mediante un cuestionario. Esta
herramienta se diseña con el fin de medir las características de una población mediante la
utilización de métodos estadísticos.

Cuestionarios: En la investigación cuantitativa, el principal instrumento de recolección de

datos es el cuestionario, el cual puede enviarse por correo ordinario o electrónico a
individuos seleccionados para su autoadministración, o bien, puede administrarse usando
encuestadores de campo, ya sea personalmente o por teléfono.

Paneles: Es una técnica de obtención de información de una pluralidad de sujetos que

consiste en una encuesta seriada, a una muestra compuesta por los mismos elementos, con
el objetivo de analizar como varían sus opiniones a lo largo del tiempo.
Censo: Es el recuento completo de los elementos de una población estadística. Consiste en
un conjunto estructurado de datos correspondientes a todas las unidades que componen el
universo de una investigación para un periodo de tiempo determinado. Puede tener carácter
periódico o puntual. A diferencia de las encuestas, son un método de obtención de
información que no tiene porqué circunscribirse a una población de personas, ya que puede
estar compuesto por otro tipo de unidades de análisis, tales como: documentos escritos o
filmados, imágenes, representaciones figurativas, etc.

➢ Fuente: Millan, Jesus 03 de octubre, 2018 Fundamentos de la Investigación Social.