QUÍMICA INORGÁNICA – TERCER PARCIAL – TEMA 2

NOMBRE Y APELLIDO: __________________________________________ 25 / 06 /2021

La planilla que sigue a continuación es para uso exclusivo de la cátedra.
Ejercicio Puntaje Puntaje Ejercicio Puntaje Puntaje Teoría Puntaje Puntaje
máximo obtenido máximo obtenido máximo obtenido
1 4+4+4 5 7+8=15 1 15
2 10 6 14 2 15
3 10 7 15 3 10+10+5
4 8 8 16 4 20
Puntaje Total: 100 Puntaje obtenido: 5 10+15

1. En el laboratorio se comprobó el poder oxidante del ácido nítrico a partir de su reacción con el cobre. Describa
brevemente lo observado justificando las mismas. b) Determine el potencial estándar de la reacción.
Datos: 𝐸° = 𝑁𝑂&' /𝑁𝑂 = 0,96 𝑉 - 𝐸° = 𝐶𝑢12 /𝐶𝑢 = 0,34 𝑉

2. a) Completar la siguiente reacción: 𝑀𝑔(8) + 𝑁1(;) → . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

b) ¿Qué sucede al disolver el producto obtenido en agua? (Observaciones y reacción)

3 - El potencial de electrodo estándar para la reducción del tiosulfato en condiciones ácidas está dado por:
𝐸° = 𝑆1 𝑂&1' /𝑆 = 0,6 𝑉 . Calcule el potencial de dicha hemirreacción a pH=6. Obtenga conclusiones.

4.- Marque V ó F. Cambie lo que sea necesario para transformar las afirmaciones falsas en verdaderas:
a) El azufre rómbico y monoclínico difieren entre sí por su solubilidad en agua,
b) La presencia de SH2 se reconoce al hacerlo reaccionar con sulfuro de plomo para formar acetato de plomo.
c) El tiosulfato de sodio reduce al triyoduro de potasio observandose un precipitado amarillo opalescente de S.
d) El HCl es un gas poco soluble, de carácter básico.

5.- a) Escriba la reacción de obtención de 𝐼1 en el laboratorio. b) Explique brevemente qué sucede al disolver el
I2 obtenido en agua y en solución de KI. Justifique.

6) Determine mediante potenciales si la desproporción del yodo es factible a pH= 7.

Datos: 𝐸° = 𝐼𝑂' /𝐼1 = 0,42 𝑉 (medio alcalino). 𝐸° = 𝐼1 /𝐼 ' = 0,535 𝑉.

7.- Dado el siguiente Diagrama de Pourbaix del Cu en agua,

explique:
a) Qué equilibrio (exprese la ecuación) describe una línea
horizontal. b) Dónde se hallan las especies más oxidadas y las más
básicas. c) Si el Cu(OH)2 será estable a pH = 8 y con un potencial E
= 1,4. Justifique.

8.- Metales de transición. Complete el siguiente cuadro:

Fórmula Nombre 1 2 3
[Cu(CN)3]2–
[Mn(NO3)4]–
sulfato de pentaaminobromocobalto (III)
diacuodicarbonatocromato(III)
1: Estado de oxidación del metal, 2: N° de coordinación, 3: carga del complejo

TEORIA

1. Explique mediante reacciones, y otras características de operación, cuál es el principal método de obtención
industrial de ácido nítrico.

2. a) Aunque el azufre forma cadenas, no tiene la extensa química que tiene el carbono. Explique brevemente
por qué. b) mencione y explique 2 diferencias entre el oxígeno y el azufre.
 QUÍMICA INORGÁNICA – PRIMER PARCIAL – TEMA 2
3. Responda a las siguientes preguntas utilizando el diagrama de Frost del cloro. a) ¿Cuáles son las consecuencias
de disolver cloro en disolución básica acuosa? b) El que el ácido clórico no desproporcione en disolución acuosa
¿es un fenómeno termodinámico o cinético? c) Indique el estado de oxidación más estable.

4. El cloro puede obtenerse por electrólisis de una solución acuosa de una de sus sales haloideas, sin embargo
el flúor no. Explique por qué.

5. a) Enumere y explique brevemente de qué factores depende la separación del campo cristalino. b) Mediante
un diagrama de energía muestre el desdoblamiento del campo cristalino para el complejo octaédrico del
complejo [CoF6]3–, el cual es de espín alto.