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Cuestionario de Salida
Cuestionario de Salida
Pregunta 1 El aprendizaje híbrido consiste en incorporar formas de enseñanza basadas en recursos TIC.
Correcta Algunos de estos recursos son los MOOC, intranet, foros, redes sociales, etc. El aprendizaje
híbrido permite adaptarse a la realidad tecnológica actual y entiende las nuevas tecnologías
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como recursos provechosos para facilitar el aprendizaje.
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¿Qué ventaja tiene el aprendizaje híbrido en el proceso de enseñanza aprendizaje?
Seleccione una:
a. Contribuye en la incorporación de las tecnologías como elemento facilitador.
Correcta. Sí corresponde, porque se basa en la combinación de maneras de hacer y de
herramientas para complementar el aprendizaje de forma constructiva y colaborativa.
Seleccione una:
a. Promover conocimientos a partir del nivel real de aprendizaje de las y los
estudiantes.
b. Promover el desarrollo de actividades, a través de “Aprendo en vacaciones” y
“Aprendo en Comunidad”
Pregunta 3 En una reunión colegiada, los docentes de una Institución Educativa de Chorrillos, deciden
Correcta implementar el modelo educativo híbrido en su institución educativa, para lo cual revisan
información relacionada con este modelo de educación. Luego de tener claro qué es una
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educación híbrida, sale a relucir otro tema de discusión: ¿cuál sería el rol del docente en este
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nuevo escenario?
Seleccione una:
a. Rol de transmisor de conocimientos tecnológicos.
b. Rol de consejero y guía para animar el aprendizaje. Correcta. Según este nuevo
escenario, el docente debe combinar el rol docente con un rol de consejero y guía para
animar el aprendizaje a través de formas no solo sincrónicas sino también asincrónicas.
Seleccione una:
a. Promover en las y los estudiantes el análisis de las evidencias de aprendizaje para
identificar sus avances, dificultades y oportunidades de mejora.
Pregunta 5 La profesora Silvia está diseñando experiencias de aprendizaje para sus estudiantes. ¿Qué
Correcta características debe tener la situación que planteará para desarrollar las competencias, desde
la modalidad híbrida?
Puntúa 2,00 sobre
2,00
Seleccione una:
a. Situaciones retadoras que solo se basen en sus experiencias reales y se relacionen
directamente con sus prácticas sociales.
b. Situaciones que sean factibles y fácilmente superables por ellos y corresponda a sus
prácticas sociales y su vida diaria.
c. Situaciones retadoras que pueden ser experiencias reales o simuladas pero factibles.
Es decir, acontecimientos a los cuales los estudiantes se enfrentan o enfrentarán en su
vida. Correcta. Es una respuesta que corresponde a lo que las y los estudiantes
usuarios de tablets necesitan para desarrollar sus competencias en una educación
híbrida.
Pregunta 6 Marco, director del Colegio Nacional de San José de Chiclayo, decide implementar la
Correcta educación híbrida en su colegio. Él tiene claro que para su aplicación debe incorporar
metodologías activas, propiciar la gestión autónoma de los aprendizajes y fomentar la
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indagación en sus estudiantes, apoyado en herramientas tecnológicas con las cuales
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interactúa para guiarlos mejor. Sin embargo, no tiene claro cómo debe entenderse al
estudiante en esta modalidad híbrida. Ayudemos a Marco a encontrar la idea más idónea
acerca de cómo sería el actuar del estudiante en un aprendizaje híbrido.
Seleccione una:
a. Debe entenderse al estudiante como consciente y reflexivo de su aprendizaje.
Seleccione una:
a. Plantear las competencias a desarrollar por las y los estudiantes a lo largo de la
Educación Básica.
c. Fortalecer el rol de los diferentes actores como padres de familia y estudiantes para
la mejora de los aprendizajes.
Seleccione una:
a. Se requiere tomar en cuenta las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Pregunta 9 Un grupo de docentes de la ciudad de Soritor, región San Martín se preguntan cómo crear un
Correcta modelo de enseñanza híbrido inclusivo y atractivo, tanto durante como después de la clase,
que permita a las y los estudiantes compartir abiertamente sus puntos de vista, experiencias,
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intercambiar saberes y generar conjuntamente nuevos conocimientos. Para ello, producto de
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la discusión colegiada, sobresale el planteamiento de diferentes estrategias didácticas como:
Seleccione una:
a. Estrategias didácticas: escenario online y escenario offline.
Laura: “El proceso de enseñanza - aprendizaje híbrido será parte del panorama emergente de
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la educación”.
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Martín: “¡Claro, Laura! como resultado de la pandemia del COVID-19, como educadores nos
dimos cuenta de que se necesita cierta flexibilidad durante la situación actual y de aquí en
adelante”.Vanessa: “¡Colegas!, aunque el aprendizaje presencial seguirá constituyendo una
parte fundamental de la educación en el futuro inmediato, ahora vemos la necesidad de abrir
varios canales para responder no solo a condiciones extremas, como la de un desastre
mundial, sino a las interrupciones diarias de la educación efectiva”. Tito: “Por supuesto, el
aprendizaje híbrido no solo hace que el aprendizaje sea más accesible para las personas con
capacidades diferentes, sino que también permite que los educadores lleguen a áreas
remotas, ayuda a los estudiantes a mantenerse conectados durante largas ausencias y hace
que los educadores y los estudiantes se familiaricen con las últimas tecnologías de
comunicación”.Tomando en cuenta estos comentarios, ¿de qué manera deberían aplicar el
aprendizaje hibrido en el proceso de enseñanza aprendizaje?
Seleccione una:
a. Aunque el aprendizaje híbrido ha sido parte de las medidas de emergencia, es
probable que se conviertan en pilares del aprendizaje y de la enseñanza en los años
venideros. Correcta. Claro, el aprendizaje híbrido es una propuesta y será parte de un
modelo educativo holístico a medida que la tecnología educativa y las mejores prácticas
para la educación continúen creciendo y evolucionando.
c. Debemos aplicar lo que considera tal cual las normativas vigentes en relación al
periodo escolar del presente año.