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  • ELABORADO Entrevista para Docente y Alumno

    Cargado por

    Gali Cruz
    3 vistas2 páginas
    El documento presenta una entrevista con un docente en formación sobre los estilos de aprendizaje y su importancia para la enseñanza de la historia. El docente discute los estilos visual, auditivo y kinestésico, y las actividades y resultados obtenidos al considerar los diferentes estilos de aprendizaje entre los estudiantes.

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    Título original

    ELABORADO Entrevista Para Docente y Alumno

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    ELABORADO Entrevista para Docente y Alumno

    Cargado por

    Gali Cruz
    El documento presenta una entrevista con un docente en formación sobre los estilos de aprendizaje y su importancia para la enseñanza de la historia. El docente discute los estilos visual, auditivo y kinestésico, y las actividades y resultados obtenidos al considerar los diferentes estilos de aprendizaje entre los estudiantes.

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    de 2

    ENTREVISTA

    Propósito: Recopilar información para el desarrollo del documento recepcional (Tesis), así como para
    fortalecer su desarrollo profesional del docente en formación en sus futuras prácticas.

    ¿Qué conoce sobre los estilos de aprendizaje?

    ¿Cuál es la importancia de los estilos de aprendizaje en la enseñanza de la historia?

    ¿Cuál es el estilo de aprendizaje que más resalta en sus grupos?

    ¿Qué impacto tiene cada uno de los estilos de aprendizaje para la enseñanza de la historia?

    ¿Qué actividades desarrolla para cada estilo de aprendizaje (visual, auditivo y kinestésico)?

    ¿Cómo lleva a cabo cada una de las actividades para el desarrollo de los contenidos atendiendo los
    estilos de aprendizaje?

    ¿Cuáles han sido los resultados de los estudiantes al considerar los estilos de aprendizaje?
    ENTREVISTA

    Nombre:
    Docente en formación: Alan Jesus Galindo Cruz Docente en formación: Alan Jesus Galindo Cruz
    Propósito: Recopilar información para el Propósito: Recopilar información para el
    desarrollo del documento recepcional (Tesis), así desarrollo del documento recepcional (Tesis), así
    mismo para fortalecer su desarrollo profesional mismo para fortalecer su desarrollo profesional
    en sus futuras prácticas. en sus futuras prácticas.
    Instrucciones: lee y responde con seriedad cada Instrucciones: lee y responde con seriedad cada
    una de las preguntas. una de las preguntas.

    ¿Cómo te parecieron las actividades aplicadas ¿Cómo te parecieron las actividades aplicadas
    por el docente en formación en la clase de por el docente en formación en la clase de
    historia? ¿Por qué? historia? ¿Por qué?

    ¿Qué te agrado de las clases de Historia durante ¿Qué te agrado de las clases de Historia durante
    la práctica del docente en formación? la práctica del docente en formación?

    ¿Lograste comprender o aprende de la historia ¿Lograste comprender o aprende de la historia


    con las clases del docente en formación? con las clases del docente en formación?
    ¿Por qué? ¿Por qué?

    ¿Qué le recomiendas al docente formación para ¿Qué le recomiendas al docente formación para
    las siguientes clases? las siguientes clases?

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