GREMAR -TALAVERA

Del 17 de abril al 19 de mayo 2023

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2: Gregorianos de corazón celebramos nuestra fiesta institucional.

ACTIVIDAD 2:Los números cuánticos y configuración electrónica de un átomo.

COMPETENCIA: CAPACIDADES: PROPÓSITO: EVIDENCIA:

• Explica el • Conocer que ocurre en el • Desarrolla los ejercicios planteados de números
• Comprende y usa cuánticos configuración electrónica, etc.
mundo físico conocimientos sobre los interior del átomo y como
basándose en
conocimientos sobre los seres vivos; materia y están distribuidas y/o
seres vivos; materia y energía; biodiversidad,
Tierra y universo configuradas las cargas PROYECTO:
energía; biodiversidad, • En grupos de trabajo realizar maquetas
Tierra y • Evalúa las implicancias del electricas.
saber y del quehacer acerca de los modelos atómicos.
universo. científico y tecnológico
Criterios de evaluación
Explica, con conocimiento científico, la ubicación grafica •Resuelve ejercicios aplicando los conocimientos de la estructura del
matemática y tridimensional de los electrones en un átomo. átomo y sus principios.

NÚMEROS CUÁNTICOS
La ciencia va evolucionando y experiencias posteriores llevaron a abandonar la idea de las órbitas estacionarias de Bohr, que
se regían según las leyes de la mecánica clásica para establecer la mecánica cuántica. Gracias a ella, se define el orbital como
una zona del espacio donde la probabilidad de encontrar al electrón es máxima.
Los números cuánticos son conjuntos de números que describe los posibles estados del electrón.

SIGNIFICADO
DENOMINACIÓN
Para el e– Para el orbital

Principal (n) Nivel de energía Tamaño o volumen

Secundario o Azimutal (l) Subnivel de energía Forma

Magnético (m) Número de orbitales Orientación espacial
Spin (s) Giros y otros

A) NÚMERO CUÁNTICO PRINCIPAL (n)

Designa los niveles de energía o capas, describe la distancia promedio del electrón hacia el núcleo.

n = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, Nivel

K L M N O P Q Notación espectroscópica

Para cada nivel de energía se encuentra como máximo 2n2 electrones.

B) NÚMERO CUÁNTICO SECUNDARIO O AZIMUTAL (l)

Cada nivel de energía contiene varios subniveles de energía, los cuales son designados por este número cuántico. Varios
orbitales pueden corresponder al mismo subnivel de energía.

Sub niveles s p d f
Sus valores dependen de n y van
De 0 a (n - 1) cada uno de estos
Valores, a su vez se designan con Valores de (l) 0 1 2 3
Una letra.
 GREMAR -TALAVERA

C) NÚMERO CUÁNTICO MAGNÉTICO (m)

l
Describe la orientación del orbital en el espacio, para cada valor de l, m puede tomar todos los valores enteros comprendidos entre -1
y +1 incluyendo el cero. Así, si l = 2, los posibles valores de m serán -2,-1, 0, +1, +2. El número de orbitales dentro de cada subnivel
responde a la ecuación m=2 l +1.
Entonces m nos indica la orientación del orbital en el espacio para cada subnivel de energía.

D) NÚMERO CUÁNTICO DE SPIN (ms)

El spin representa dos estados posibles del electrón, por lo tanto, asume 2 valores horario y anti horario.

ms= +1/2 ms= –1/2

Ejemplo

Orientación de los orbitales en cada subnivel

 Del texto en la pg. 37 analizamos el ejemplo resulto y resolvemos los ejem. planteados.
 GREMAR -TALAVERA

Ahora trabajamos:

Determinamos los números cuánticos del átomo de nitrógeno, flúor y neón

Tipo de orbital n l ml ms

Tipo de orbital

Tipo de orbital n l ml ms

CONFIGURACION ELECTRONICA

Es el modo como están distribuidos los electrones alrededor del núcleo,

la distribución se rige por tres principios:

Principio de mínima energía El principio de exclusión de Pauli El principio de máxima

multiplicidad de Hund

-El orden de energía de los orbitales - En un orbital (definido por n, l y -Los e- de un determinado subnivel
no coincide con el de los niveles m) solo puede haber dos no se aparean hasta que todos los
(regla del serrucho). electrones con orbitales por lo menos tenga uno.

-los e- se distribuyen siguiendo al

 GREMAR -TALAVERA

sentido de las flechas. espín ms = +1/2 y otro ms = -1/2 - Los e- apareados tendrán espín
opuesto y los no apareados el
-solo una vez llenado el sub nivel se mimo espín.
puede pasar al siguiente.

-en cada nivel ,siempre se empieza

con el orbital s luego se pasa a los
demás orbitales.

 Del texto en la página 39 analizamos el ejemplo resulto y resolvemos los ejemplos planteados.

Ahora trabajamos:

1. Utilizando la regla del serrucho distribuimos los electrones de los átomos Li, Be, Br y del Cl.
2. Aplicamos la regla de Hund para cada uno de ellos.
3. Y sus números cuánticos de los últimos y penúltimos e- de cada uno de ellos.

Litio Berilio Bromo Cloro

3
 GREMAR -TALAVERA

EL NUCLEO ATOMICO

Propiedades del núcleo atómico:

- En el núcleo se encuentran P+ y n°
- Alrededor de él núcleo giran los e-
A x = símbolo del elemento

X Z = número atómico Z = P+ P+ = e-
Z A = número de masa A = Z + e- n° = A -

Nota Tener en cuenta que el átomo es eléctricamente neutro, pero pierde su neutralidad si gana o pierde electrones.

 Las características de los átomos de cada elemento químico, son distintas incluso siendo algunos del
mismo átomo y por lo cual clasificamos:

 Del ejemplo resuelto resolvemos los siguientes ejercicios:

Calcula el número de: A, Z, e-, p+, n° del:

 GREMAR -TALAVERA

Calcio Argón Hierro Cloro Cadmio Nitrógeno Boro

AHORA EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Criterios de evaluación Lo logre En proceso ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
aprendizajes?

Explique, con conocimiento científico, la ubicación grafica

matemática y tridimensional de los electrones en un átomo.
•Resuelvo ejercicios aplicando los conocimientos de la
estructura del átomo y sus principios.