Un adverbio un tipo de palabra cuya función sintáctica es de modificar o

complementar a un verbo, a un adjetivo, a otro adverbio o, en determinadas

ocasiones, a una oración entera.
Los adverbios expresan circunstancias y ofrecen más información acerca del
modo, tiempo o lugar en el que se desarrolla la acción, y responden a preguntas
como ¿cuándo? ¿dónde? ¿cómo? ¿de qué manera? También pueden funcionar
como modificadores de un adjetivo o de otro adverbio al indicar grado.
Tipos de adverbios
 Adverbios de lugar. Plantean una relación espacial con lo sucedido y
responden al interrogante ¿dónde? Por ejemplo: aquí, allí, ahí, allá, acá,
arriba, abajo, cerca, lejos, junto, detrás, delante, adelante, alrededor,
enfrente.
Ejemplos:

 Los gatos de mi hermana viven aquí en mi casa.

 Lucía vive lejos del parque.
 A veces mi ropa se seca detrás de la nevera.
 Me gusta correr alrededor del parque.
 Las galletas están arriba de la alacena.
 Adverbios de tiempo. Plantean la información temporal del hecho y
responden al interrogante ¿cuándo? Por ejemplo: ahora, mientras, antes,
después, pronto, luego, tarde, temprano, ayer, hoy, mañana, anoche,
siempre, nunca, todavía, aún, prontamente, próximamente.
Ejemplos:

 Mi hija come mientras ve televisión.

 José a veces llega tarde al entrenamiento.
 Necesito hacer mis tareas lo más pronto posible.
 Siempre me baño después de hacer ejercicio.
 Mis hijos y yo anoche fuimos a misa.
 Adverbios de modo. Indican la manera específica en que se ha hecho algo
y responden al interrogante ¿cómo? o ¿de qué manera? Por ejemplo: mal,
regular, bien, despacio, deprisa, rápido, lentamente, así, mejor, solo, peor y
muchas de las palabras terminadas con mente, como estupendamente,
fielmente, tremendamente, difícilmente, amablemente.
Ejemplos:

 En el banco me atendieron amablemente.

  Hoy día las ventas están peor que ayer.
 Me gusta comer despacio para no atorarme.
 La buena alimentación le hace bien a mi salud.
 Diciembre es un mes que pasa muy rápido por las celebraciones.
 Adverbios de cantidad. Indican la proporción o cantidad de algo y
responden al interrogante ¿cuánto? Por ejemplo: más, menos, muy, poco,
mucho, bastante, tan, algo, tanto, nada, aproximadamente.
Ejemplos:

 En el mercado me dan bastante cilantro por 0,25 centavos.

 Mis gafas de sol valen aproximadamente 20 dólares.
 Si entreno mucho, tendré más resistencia.
 En los últimos días ha estado más nublado de lo habitual.
 Los dulces le gustan poco a mi hija.
 Adverbios afirmativos. Expresan una afirmación o conformidad. Por
ejemplo: sí, seguramente, también, cierto, claro, seguro, obvio,
efectivamente, ciertamente, claramente.
Ejemplos:

 Los resultados de mis exámenes dicen que efectivamente tengo COVID.

 Si estudio, seguramente saldré bien en los exámenes.
 El profesor me dejó claro los parámetros de calificación.
 Mi hermana también se compró los mismos zapatos.
 Sí, tengo los pagos de seguridad social al día.
 Adverbios de negación. Estos se utilizan para negar algo que frente a su
omisión parecería como positivo, a su vez expresan negación o
inconformidad. Por ejemplo: no, nunca, jamás, tampoco, nada.
Ejemplos:

 Nunca me subiría a una montaña rusa.

 Jamás faltaría a nuestra confianza.
 En mi armario no tengo nada de color rojo.
 En la casa tampoco había luz.
 No me gusta el hígado.
 Adverbios de duda. Son aquellos que expresan algún nivel de probabilidad
ya que no tienen un nivel concreto de certeza, son dudosos o reservan
frente a lo dicho. Por ejemplo: quizá, acaso, probablemente, tal vez, puede
ser, a lo mejor.
Ejemplos:
  Probablemente mi tía viaja mañana.
 El nuevo profesor tal vez tenga paciencia.
 Mañana quizá tenga tiempo.
 El festival de lectura puede ser por la noche.
 María talvez tiene instrumentos musicales.

Referencias:
Carbonero Cano, P. (1980): ¨Afirmación, negación, duda¨, Revista de la Sociedad
Española Lingüística, 10,1 pp. 161-175.
Koktova, E. (1986): Sentence adverbials, Amsterdam, J. Benjamins.

Kovacci, O. (1986): Estudios de Gramática española, Buenos Aires, Hachette V.