3

¿QUÉ VAS A APRENDER?

METAS DE APRENDIZAJE
Conocer los principios básicos por los que se transporta y utiliza la energía eléctrica.

DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE

Comprende que la interacción de las cargas en reposo genera fuerzas eléctricas y que cuando
las cargas están en movimiento genera fuerzas magnéticas.
COMPETENCIAS
SER
Me informo sobre avances tecnológicos para discutir y asumir posturas fundamentales sobre sus
implementaciones.
SABER
Reconocer que las fuerzas eléctricas y magnéticas pueden ser de atracción y repulsión, mientras
que las gravitaciones solo generan efectos de atracción.
SABER HACER
Relaciono voltaje y corriente con los diferentes elementos de un circuito eléctrico complejo y para
todo el sistema.

La carga eléctrica
Electrostática
Campo eléctrico y
ELECTROMÁGNETICOS

pontencial eléctrico

Correinte eléctrica
EVENTOS

Cargas eléctricas en
movimiento
Circuito eléctricos

Magnetismo
electricidad y
magnetismo
Inducción
electromagnetica
 CARGA ELÉCTRICA

Ingresa al enlace del video https://www.youtube.com/watch?v=8Zv53g7SKqQ

y complete el sigueinte texto con las palabras que se encuentran en el recuadro.

neutro positivamente Transladas Átomos Electrones

Porotones cuerpos núcleo carga neta positivamente

Los cuerpos materiales estan constiuido de____________. Estos a su vez contienen______________, protones y
neutrones. Los _______________y los neutrones constituyeb el _____________-del átomo, los electrones giran
alrededor del núcleo.
Cuando un cuerpo posee igual número de electrones que de protones, se dice que es electricamente
___________________ o que se encuentra en estaso normal. La diferencia entre cargas electricas negativas
(electrones) y positivas (protones) que posee un cuerpo se denomina “_________________”.
Cuando dos ___________________ se frotan entre sí, una cantidad de electrones de un cuerpo pasa al otro. El
cuerpo que pierde electornes queda cargado __________________ ya que queda con exceso de protones, y el que
recibe queda cargado ___________________. La carga de un cuerpo se refiere al exceso de carga, el cual es siempre
una cantidad muy pequeña de su carga total, positiva o negativa.
De lo anterior se puede deducir el principio de conservación de la carga electrica que dice que las cargas no se crean
ni desaparecen, sino que solamente se puede __________________________de un cuerpo a otro o de una lugar a
otro en el interior del cuerpo dado.

UN POCO DE HISTORIA
Consultar el aporte de los siguientes científicos a través de la historia de la física eléctrica.

Liceo Ibagué
2
 EXPERIMENTACIÓN

1. Ingresa al siguiente enlace realiza la experiencia virtual y concluye:

http://objetos.unam.mx/fisica/electrostatica/index.html

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

2. Consulta que es Electrización por inducción y electrización por polarización

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

LEY DE COULOMB

Entre dos cargas eléctricas existen fuerzas de atracción o

repulsión según si las cargas son de diferentes signos o del
mismo signo.

El Físico Francés Charles Coulomb a finales del siglo XVIII

estudio el comportamiento de las cargas eléctricas y
dedujo la siguiente conclusión:

La fuerza de atracción o repulsión entre dos cargas

eléctricas puntuales es proporcional al producto de las
cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia entre ellas.

Formula Dónde: Valor de K

F = Fuerza Electrostática K = 9 x 109 New. M2/C2

F = K . q1 . q2 K = Constante de Proporcionalidad
q1 y q2 = Cargas eléctricas
d2
d = Distancia de separación
Liceo Ibagué
3
 d2

CAMPO ELECTRICO

Cuando un cuerpo está situado en el campo de gravitación

terrestre se halla sometido a unafuerza ejercida por dicho
campo. De la misma manera el campo eléctrico es una
región del espacio perturbada por cargas en reposo. Dicha
región ejerce fuerza sobre cualquier carga que a ella se lleve.

Las líneas de fuerza de una carga nos la intensidad del campo

eléctrico. Si las líneas de fuerza salen, el campo eléctrico es
positivo; si las líneas de fuerza entran, el campo eléctrico es
negativo.
Las líneas de fuerza se caracterizan porque nunca se cortan
entre sí y además se inicia en cargas positiva y llegan a cargas
negativas.

E=K.q
d2
E=F/q

Liceo Ibagué
4
 POTENCIAL ELECTRICO

Cuando se coloca una carga eléctrica dentro de un

campo eléctrico, esta experimenta una fuerza ejercida
por el campo que hará que se desplace deun punto a
otro dentro de este. La fuerza eléctrica realizara un
trabajo sobre la carga.
Por lo tanto, se define la diferencia de potencial
como el trabajo que realiza el campo eléctrico por
unidad de carga que desplaza de un punto A a B.

El potencial eléctrico es una magnitud Escalar.

El potencial eléctrico es un punto debido a varias cargas puntuales. Se calcula sumando algebraicamente los
potenciales debidos a cada carga.

VT = E1 + E2 + E2 + E4 + ……………….

Las unidades del potencial eléctrico se dan Voltios 1 Voltio = Joules / Coulomb

Liceo Ibagué
5
 TALLER 1.

1. Determinar el valor de la fuerza electrostática entre las cargas q1 = 3 x 10-4 c y q2 = -6 x 10-4 c. Si la que las
separa es de 0,5 centímetros.
2. El radio de rotación del electrón alrededor del protón en un átomo de hidrogeno es de 5,3 x 10-9 cm.
Calcular la fuerza electrostática que ejercen estas cargas. q- = -1,6 x 10-19 C
3. Tres cargas q1, q2 y q3 están colocadas en los vértices de un triángulo equilátero cuyo lado mide 5
centímetros. Calcular la fuerza electrostática sobre la carga q2 (Hacer la Grafica).
4. Tres cargas se encuentran alineadas como semuestra en la figura.

6 cm

d1 2cm
q1 q2 q3

Hallar la fuerza electrostática sobre la carga q2

5. Dos cargas se encuentran alineadas como se muestra en la figura.

Hallar el campo eléctrico sobre el punto P.

6. En un punto P del espacio existe un campo eléctrico de 2 x 104 New /C. Si una carga de prueba
positiva de 10-6 c, se coloca en p. ¿Cuál será el valor de la fuerza eléctrica que actúa sobre él?
7. Dada la siguiente gráfica.

Hallar el potencial eléctrico:

A. Sobre la carga Q2
B. Sobre la carga Q3

Liceo Ibagué
6
CORRIENTE ELECTRICA Y CIRCUITOS

CORRIENTE ELÉCTRICA
•Es el moviento del cargas electricas a atraves de un conductor.

INTENSIDAD DE CORRIENTE
•Se define como la cantidad de carga que para por una sección del conductor en
la unidad de tiempo.

UNIDADES DE INTENSIDAD DE CORRIENTE

•En el sistema internacional, la unidad de intensidad de corriente se denomian
amperio (A) , se define como:
1𝐶
•𝑖 = = 1 𝑎𝑚𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜 = 1𝐴
1𝑠

FUENTE DE CORRIENTE
•Es un dispositivo capaz de mantener una diferencia de potencial entre dos
puntos de un conductor.

EFECTO FOTOELECTRICO
•Albert Einstein (1879 -1955) explicó que cada electón es liberado por un fotón
de luz; una luz brillante tiene más fotonos que una luz debil del mismo color,
pero la luz azul tiene fotonoes de mayor energia que la roja.

FUERZA ELECTROMOTRIZ (f.e.m)

•LA relación entre la f.e.m. y el flujo de corriente que genera es simikar a la que
existe entre la presión del agua y el flujo de agua que aquella produce.
1𝐽
•𝜀 = = 1𝑉𝑜𝑙𝑙𝑡𝑖𝑜 = 1𝑉
1𝐶

POTENCIA DE UN GENERADOS
•Se refiere al trabajo que realiza sobre una carga Q por unidad de tiempo.
•𝑃 = 𝜀 ∗ 𝑖

Liceo Ibagué
7
 TALLER 2.

1. Si durante 8 segundos pasan a través de una sección de un conductor 3X 1013 electrones. ¿Qué
corriente circula por el conductor?

2. Una pila posee una f.e.m de 1.5 V. Calcular la carga que transporta desde el punto de bajo
potencial hasta el punto de alto potencia; cuando consume 30 J de energía química.

3. LA energía que suministra un generador para llevar una carga de 1C del polo negativo al polo
positivo es de 8J. Calcular la potencia del generado si se conecta a un conducto hace circular
una corriente de 5ª.

4. Por un conducto circula una corriente de 15 A durante 1,6 h. ¿Qué carga ha circulado?

5. ¿La potencia consumida por una estufa es de 8 X10 3 wattios y se conecta a una diferencia de
potencial de 110 voltios?

Liceo Ibagué
8
 CIRCUITOS ELECTRICOS
Para hacer funcionar un artefacto eléctrico es necesario lograr que los electrones libres recorran
varias veces el interior de los conductores. Así cada vez que enciendes el televisor, el equipo de
sonido o una linterna, haces fluir una corriente de electrones en un circuito eléctrico.
Un circuito eléctrico es un conjunto de conductores unidos a uno o varios generadores de corriente
eléctrica, que mantienen el flujo de electrones constante en el tiempo. Para esto será necesario
entender un poco de los símbolos detrás de un circuito eléctrico.

ACTIVIDAD EN CASA
Consulta la función de cada uno de los elementos de un circuito mostrados en la imagen anterior:

NOMBRE DEL
SIMBOLO FUNCIÓN
ELEMENTO

Liceo Ibagué
9
Liceo Ibagué
10
 Liceo Ibagué
11
 LEY DE OHM

Para comprender mejor la ley de Ohm vas a realizar la siguiente actividad.

1. Ingresa al siguiente enlace: https://phet.colorado.edu/sims/html/ohms-
law/latest/ohms-law_es.html
2. Verificar que el valor de la resistencia se encuentre en 500 Ω
3. Cambien el voltaje (V) con los valores que se muestran en la siguiente tabla y complete con el
valor de corriente eléctrica (i)
V (V) 1,0 2,0 2,5 3,0 3,5 9,0
i (A)
4. Elabora un gráfico de i contra V. ¿Qué grafico obtuviste?

5. Con base en la gráfica obtenida, ¿Qué relación existe entre i y V?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
𝑖2 −𝑖1
6. Calcular el valor de pendiente m de grafico anterior 𝑚 =
𝑉2 −𝑉2
7. Reemplaza m por 1/R y escribe la ecuación que relaciona a i, V y R.

Liceo Ibagué
12
 PARA RECORDAR.

El siguiente circulo te ayuda a la hora de buscar la formula que necesites para calcular las variables de un
circuito.

Liceo Ibagué
13
 TALLER 3.
Resolver:
1. Un conductor que tiene una longitud de 200 m y 1 mm de diámetro se conecta a una pila de 1,5 V
y hace circular una corriente de 3 mA. ¿Cuál es la resistividad del material del conductor?

2. Una resistencia de 2 Ω se conecta a una batería que suministra una diferencia en potencial de 6 V.
Calcular la energía que disipa la resistencia durante un cuarto de hora.

3. Un alambre de cobre en forma cilíndrica de 6 m de largo y 4 mm de radio, se conecta a una batería

que realiza un trabajo de 8 julios por cada coulomb. Calcular la corriente que circula por el
conducto.

4. Un equipo de sonido de 40 w se conecta a un generados que suministra 120 V. Calcular su

resistencia.

5. Se requiere de un trabajo de 2500 J para mantener una corriente de 2 A en un circuito durante un

cuarto de hora. ¿Cuál es el voltaje aplicado al circuito?

Liceo Ibagué
14
 LEYES DE KIRCHHOFF
Observar el siguiente video y hacer un mapa mental con los conceptos de que se explican en él.
https://www.youtube.com/watch?v=m9XVO983_Vg

Liceo Ibagué
15
 TALLER 5.

Resolver:
1. En el circuito mostrado en la figura, calcular la intensidad de la corriente.

2. Calcular la corriente que circula por cada resistencia la caída de potencial entre los puntos a y b.

3. Calcular las corrientes i1, i2 e i3 en cada uno de los ramales del circuito de la figura.

D
Liceo Ibagué
16