CARACTERISTICAS DEL TRABAJO

1. Formato de documento
o Tipo de letra: Perpetua 11
o Márgenes:
 Superior: 3,5
 Inferior: 2,5
 Izquierda: 2,5
 Derecha: 2,5
o Formato del párrafo: interlineado: 1,5 líneas
o Electrónico:
o Word
o El archivo debe contar con Apellido_Nombre (López_Jorge)

Revisión 1: jueves 23 de marzo

Revisión 2: jueves 30 de marzo
Revisión 3: jueves 20 de abril
Revisión 4: jueves 27 de abril
Revisión 5: jueves 11 de mayo
Revisión 6: jueves 18 de mayo

La entrega final es el jueves 25 de mayo

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2. Portada (Página principal)
 Nombre de la institución educativa: UNIVERSIDAD MODELO

 Escudo de la institución educativa: IMAGEN

 Nombre de la licenciatura
 Asignatura

 Título del tema:

 Nombre y apellidos del estudiante.

 Fecha (día/mes/año) Lugar (Ciudad)

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 Página 2:

Resumen
Síntesis sobre que trata su trabajo de investigación (El resumen se escribe una vez concluido el
trabajo).
Máximo 200 palabras,

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 Página 3:

Introducción
Estructura del documento sobre el contenido

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 Página 4
3. Índice

Índice

1. Objetivos

Objetivo general

Objetivos específicos (tres)

2. Términos y conceptos

2.1.1 Deportes de conjunto

2.1.2 Guía para el entrenador

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1. Objetivos
Texto en color Rojo: justificación o importancia de disponer de objetivos (No cifras, no
citas/autores)
1.1. Elabora un objetivo general
Identificar, conocer, averiguar….
1.2. Elabora tres objetivos específicos
Describir un problema sobre la dirección del entrenamiento.
Describir un problema sobre el entrenador preparado.
Describir un problema sobre el empirismo

2. Términos y conceptos
2.1.1.Deportes de conjunto
Color Rojo (No cifras, no citas/autores)
Color azul: dos citas/referencias (No más, no pueden ser dos del mismo autor): Normas APA

2.1.2.Guía para el entrenador

Color Rojo (No cifras, no citas/autores) Con mis palabras aprendido en clase
Color azul: dos citas/referencias (No más, no pueden ser dos del mismo autor): Normas APA

2.2. Comunicación entrenador-atleta

Color Rojo (No cifras, no citas/autores) Con mis palabras lo aprendido en clase
Color azul: dos citas/referencias (No más, no pueden ser dos del mismo autor): Normas APA
Color negro: reflexión: contraste entre color rojo y color azul

2.3. Trabajar con población infantil

Color Rojo (No cifras, no citas/autores) Con mis palabras lo aprendido en clase
Color azul: dos citas (No más, no pueden ser dos del mismo autor).

2.4. Juego limpio y espíritu deportivo

Color Rojo (No cifras, no citas/autores) Con mis palabras lo aprendido en clase
Color azul: dos citas (No más, no pueden ser dos del mismo autor).

3. Segundo apartado “Guía de ejercicios para el entrenador de…”

3.1. Deporte
Color Rojo (No cifras, no citas/autores) Con mis palabras lo aprendido en clase

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Color azul: dos citas (No más, no pueden ser dos del mismo autor).

3.2. Fundamentos del deporte

3.2.1.Fundamentos técnicos (Definición)

Color Rojo (No cifras, no citas/autores) Con mis palabras lo aprendido en clase
Color azul: dos citas (No más, no pueden ser dos del mismo autor).

3.2.2.Fundamentos tácticos (Definición)

Color Rojo (No cifras, no citas/autores) Con mis palabras lo aprendido en clase
Color azul: dos citas (No más, no pueden ser dos del mismo autor).

3.2.3.Métodos para el desarrollo de la técnica

1.1.1. Método global
1.1.2. Método analítico
1.1.3. Método analítico progresivo
Color Rojo (No cifras, no citas/autores) Con mis palabras lo aprendido en clase
Color azul: dos citas (No más, no pueden ser dos del mismo autor).

2.1.1.Métodos para el desarrollo de la táctica

Color Rojo (No cifras, no citas/autores) Con mis palabras lo aprendido en clase
Color azul: dos citas (No más, no pueden ser dos del mismo autor).

3.3. Fundamentos técnicos específicos del deporte

3.3.1.Fundamentos técnicos ofensivos específicos del deporte

Color azul: una cita por habilidad (No más, no pueden ser citas del mismo autor).

3.3.2.Fundamentos técnicos específicos defensivos del deporte.

Color azul: una cita por habilidad (No más, no pueden ser citas del mismo autor).

3.4. Ejercicios específicos para el desarrollo de la técnica

3.4.1.Ejercicios específicos para el desarrollo de la técnica ofensiva

Color azul: una cita por habilidad (No más, no pueden ser citas del mismo autor).

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 2.1.2.Ejercicios específicos para el desarrollo de la técnica en defensa
Color azul: una cita por habilidad (No más, no pueden ser citas del mismo autor).
4. Conclusiones
(Cuestiona, debate y genera tu nuevo conocimiento), relacionadas con los tres objetivos definidos.
 Conclusión 1: relacionado con el objetivo 1
 Conclusión 2: relacionado con el objetivo 2
 Conclusión 3: relacionado con el objetivo 3

Referencias bibliográficas (Siguiendo Normas APA, 7 edición); orden alfabético A la Z.

Aparicio García-Molina, V.A.; Cabonell Baeza, A.; Delgado Fernández, M. (2010). Beneficios de
la actividad física en personas mayores. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la
Actividad Física y el Deporte, 10(40): 556-576. http://hdl.handle.net/10481/37360
Zamarripa, J., Marroquín-Zepeda, S. D., Ceballos-Gurrola, O., Flores-Allende, G., & García-
Gallegos, J. B. (2021). Nivel de actividad física y conductas sedentarias antes y durante el
confinamiento a causa del COVID-19 en adultos mexicanos (Level of physical activity and
sedentary behaviors before and during confinement due to COVID-19 in Mexican
adults). Retos, 42, 898–905. https://doi.org/10.47197/retos.v42i0.87278

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