ENFPP PNP
Escuela Nacional de Formación Profesional Policial
Mártires de la Policía Nacional del Perú
Cmdte. PNP Horacio PATIÑO CRUZATTI
El 27 de junio de 1965, en plena marcha, son
emboscados en el cerro Púcuta, cayendo el
Mayor Patiño Cruzatti, el Capitán de la Sanidad
Policial Enrique Torres Gonzales, los Sub
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Ventura Huamán y los jóvenes efectivos policia-
les SO3, Carlos Egúsquiza Ames, Alfonso Soto
Martínez y Yen Escobedo Garro.
Cap. PNP Alcides VIGO HURTADO
Murió valerosamente el 11AGO66, durante
un fatídico enfrentamiento armado con ave-
zados delincuentes en la tercera cuadra del
Jr. Cárcamo (Cercado de Lima), a uno de los
cuales detuvo en cumplimiento de su misión
para luego expirar; triste acontecimiento que
en aquella oportunidad causó gran consterna-
ción en la población.
Revista
Año 1
N° 02
Octubre 2021
La ENFPP le pide al Señor de los
Milagros que derrame bendiciones
y nos proteja con su manto sagrado
Escuela Nacional de Formación Profesional Policial
y brinde fuerzas necesarias para
cumplir las misiones inherentes a
la función policial
Cmdte. PNP Juan BENITES LUNA
Martir Institucional, víctima de una banda
ƮƵȁƊȲƧȌɈȲƊ˛ƧƊȁɈƵȺȱɐƵȌȯƵȲƊƦƊƵȁɯƊƦƊƧƊ
(Piura). Su inmolación se produjo el 17 de mayo
de 1983, en la jurisdicción del puesto de vigilan-
ƧǞƊ‫ر‬ǶǐƊȲȲȌƦƊǶ‫ر‬
Año 1 | N° 02 | Octubre 2021
May. Med. PNP Enrique TORRES GONZALES
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juramento hipocrático, murió valientemente en
Púcuta el 27JUL65, cuando integraba la patrulla
del Cmdte. PNP Horacio PATIÑO CRUZATTI, que
fue emboscada por subversivos en el sendero
Lima (Huancavelica).
 ENFPP PNP
Escuela Nacional de Formación Profesional Policial
Revista
Año 1
N° 02
Octubre 2021

La ENFPP le pide al Señor de los

Milagros que derrame bendiciones
y nos proteja con su manto sagrado
y brinde fuerzas necesarias para
cumplir las misiones inherentes a
la función policial

Revista de la ENFPP PNP
2da Edición – Nº 002 – Octubre 2021
Dirección
General PNP Miguel Fernando LOSTAUNAU
FUENTES
Director de la ENFPP
Coronel PNP Carlos Alfredo LURITA GÓMEZ
Subdirector de la ENFPP
Coronel PNP Carlos Fredy ALCÁNTARA
OBREGÓN
Jefe de la División de Investigación de la
ENFPP
Coordinación General
Capitán S PNP Miriam GUZMÁN GÓMEZ
CAS Joselyn PONTE LEGUÍA
Colaboradores
Equipo de la Subdirección de la ENFPP
Divisiones de la ENFPP
Unidades de la ENFPP
Escuelas de Formación, ESCPOGRA y
ESCFOCON de la ENFPP
Coronel PNP Robert TORRES ENRIQUEZ
SOB PNP Rosalyn Amparo PÉREZ SILVA
Fotografía
Banco fotográfico ENFPP
CONTACTO
Dirección: Av Guardia Civil S/N La Campiña –
Chorrillos
Teléfono: 964596217
Email: ENFPP.ceopol@policia.gob.pe
INTRODUCCIÓN
E
n esta segunda edición de la revista de la Escuela
Nacional de Formación Profesional Policial, difundi-
mos las actividades y logros alcanzados en el aspecto
académico e infraestructura, realizados durante el pre-
sente periodo por la Escuela de Posgrado, Escuela de
Formación Continua, Escuela de Oficiales y las Escuelas
de Educación Superior Técnico Profesional Policial a nivel
nacional.
Este material informativo también contiene una remem-
branza a nuestro héroe institucional, Capitán GCP Alipio
PONCE VÁSQUEZ, llamado el "Titán de Carcabón", por su
acción heroica y arrojada. El 11 de septiembre de 1941 fue
emboscado por las tropas ecuatorianas en la Quebrada
de Porotillo; su figura, en el transcurso del tiempo, se
agranda inexorablemente, y la patria que el defendió, así
como la Policía Nacional del Perú, guardan en el sitio de
honor de sus altares más sagrados su recuerdo hecho
símbolo, su figura hecha guía, y su nombre hecho sinó-
nimo de guardián del orden y de la paz nacional.
El calendario de eventos policiales de trascendencia
nacional e internacional registra la captura de Abimael
GUZMÁN REINOSO, camarada Gonzalo, ocurrido el 12
de setiembre del 1992; esta es una acción policial que
se le reconoce a los integrantes del Grupo Especial de
Inteligencia (GEIN – DIRCOTE), que satisface a los perua-
nos y hace renacer el optimismo, luego de largos años
de una barbarie desatada por un puñado de fanáticos
maoístas contra la civilización peruana, contra los valo-
res y principios de un pueblo que, a cada momento,
ha ratificado su vocación democrática, cristiana y de
paz, en contra de la crueldad y el ensañamiento de los
senderistas.
La Institución también reconoce como patrimonio cultu-
ral de la nación al Señor de los Milagros de las Nazarenas y
en este mes de octubre, expresa su devoción y reafirman
los vínculos de unidad y fraternidad entre sus integrantes
con espíritu de fe y cristiandad. Por ello, los integrantes de
la Policía Nacional del Perú rinden un emotivo homenaje
al Cristo Morado elevando en una sola voz sus oraciones,
pidiéndole al Señor que derrame bendiciones y nos pro-
teja con su manto sagrado y brinde las fuerzas necesarias
para cumplir las misiones inherentes a la función policial.
La ENFPP, viene trabajando una reforma educativa
policial, actualizando permanentemente los procesos
educativos en los niveles de formación, capacitación,
especialización y perfeccionamiento, que responda a
los avances científicos y tecnológicos, a los nuevos retos
nacionales e internacionales; con un enfoque humanís-
tico, profesional al servicio de los ciudadanos y con un
componente esencial: la integridad.

5 Mensaje del Director
6 Informe situacional de la Es-
cuela Nacional de Formación
Profesional Policial
8 Actividades en la ENFPP PNP
12 Reseña de la EESTP-Amazonas
14 Reseña de la EESTP-
Andahuaylas
16 Reseña de la EESTP-Arequipa
18 Reseña de la EESTP-Ayacucho
20 Reseña de la EESTP-
Cajamarca
22 Reseña de la EESTP-Chiclayo
24 Reseña de la EESTP-Chimbote
CONTENIDO
26 Reseña de la EESTP-Cusco
28 Reseña de la EESTP-Huancayo
30 Reseña de la EESTP-Huánuco
32 Reseña de la EESTP-Ica
34 Reseña de la EESTP-Iquitos
36 Reseña de la EESTP-Piura
38 Reseña de la EESTP-Pucallpa
40 Reseña de la EESTP-Puno
42 Reseña de la EESTP-Tarapoto
44 Reseña de la EESTP-Trujillo
46 Reseña de la EESTP-Yungay
48 Capitán del Arma de Caballe-
ría GC Alipio Ponce Vásquez
"El Titán de Carcabón"
50 “La captura del siglo” fue una
meticulosa labor de inteligen-
cia policial a cargo del GEIN
52 Los efectos de la COVID-19 en
la salud mental
54 Avance tecnológico:
Una visión de combatir el
crimen y el desafío de su buen
uso
56 Ciberdelincuencia en el Perú
58 Unidad de Salvamento
Acuático
60 A ti venimos en procesión,
seguros
62 Propuesta de nueva Escuela
de Oficiales PNP
 MENSAJE DEL DIRECTOR
Asimismo, consideramos que son muy
importantes los recursos humanos e inmedia-
tamente después los logísticos, que permitirán
alcanzar las metas educativas trazadas. Es en
ese rumbo que la ENFPP, asume el profundo
compromiso de seleccionar y contar en sus
filas con una plana docente idónea, con un
mismo norte, para alcanzar la excelencia edu-
cativa en los estudiantes PNP; aquellos que
posteriormente se convertirán en un humano,
justo y eficiente servicio a la sociedad.

Es que, en reconocimiento de la importancia

de nuestro recurso humano la ENFPP, pla-
nifica, ejecuta y evalúa cuidadosamente el
contenido de sus clases y cátedras, fomenta
el desarrollo de nuevas estrategias para crear
e impartir conocimientos. En nuestra Escuela
Nacional de Formación Profesional Policial
se desarrolla los tres criterios fundamentales
del aprendizaje: cognitivo, procedimental y
actitudinal.

Finalmente, se llega al convencimiento que

“las organizaciones son lo que son sus recur-
sos humanos”, donde el aspecto intelectual,
GENERAL PNP
la innovación y la adecuada formación son
MIGUEL FERNANDO LOSTAUNAU FUENTES la clave del éxito y el capital más valioso, la
DIRECTOR DE LA ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN
PROFESIONAL POLICIAL persona como tal.

E
n el contexto de un país en vías de desa-
rrollo como el Perú, es la función policial
la que adquiere gran importancia en pos
de lograr la coexistencia de manera armóni-
ca y pacífica en una sociedad en la que se
aceptan y respetan las diferencias étnicas,
religiosas, etc. teniendo en claro que somos
un crisol de muchas razas y todos somos her-
manos peruanos.

Siguiendo esa línea objetiva, el país necesita

efectivos policiales responsables, comprome-
tidos, sociables y emocionalmente estables;
por tal motivo, los aspirantes, cadetes y estu-
diantes requieren escenarios y oportunidades
formativas que favorezcan el desarrollo armó-
nico de todas sus aptitudes, la cognición, el
manejo de emociones, el trabajo en equipo, la
vivencia de valores y la multiculturalidad que
constituyen el aprendizaje clave para la vida.

La Escuela Nacional de Formación Profesional

Policial, a través de su modelo educativo,
transversal y por competencia responde a los
requerimientos de un entorno caracterizado
por el cambio y la complejidad. Por ello, pone
a disposición de todo aquel peruano que nace
con la noble vocación de servicio a la sociedad Ceremonia de egreso del Diplomado de
y proteger a la ciudadanía, la oportunidad de Posgrado para Capitanes - DIPOC
ser un Policía Nacional del Perú.

“La calidad policial no es producto de la casualidad, sino del esfuerzo constante” E NFPP | 5
INFORME SITUACIONAL DE LA ESCUELA NACIONAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL
La Escuela Nacional de Formación
Profesional Policial, como ente
rector de la Formación Profesional
Policial se basa en un modelo edu-
cativo que incluye la descripción de
los programas de estudios, centrado
en un enfoque por competencias,
estructurado en especialidades
funcionales, contenidos temáticos,
modalidades del proceso ense-
ñanza-aprendizaje y evaluación;
dirigido a la formación integral de
estudiantes para el servicio de una
sociedad democrática.
Durante el año 2021, realizó diversas
actividades respecto a los siguien-
tes aspectos:
• Principales logros durante la
gestión.
• Temas en proceso de ejecución.
SECTOR: Ministerio del Interior-
Policía Nacional del Perú - Escuela
Nacional de Formación Profesional
Policial - ENFPP.
OBJETIVOS
OEG1: Fortalecer la gestión aca-
démica y administrativa de la
formación profesional policial.
OEG2: Gestionar el diseño y cons-
trucción de la infraestructura física
de las escuelas de formación profe-
sional policial.
OEG3: Gestionar la implemen-
tación con equipamiento de los
laboratorios, aulas de cómputo,
infraestructura de red de datos y
escenarios de práctica.
OEG4: Fortalecer la gestión institu-
cional de las escuelas de formación
profesional policial.
PRINCIPALES LOGROS 2021
Durante el periodo Enero-
Setiembre 2021, realizó lo siguiente:
1- Académico:
• Inicio de la Reforma Educativa
Policial a cargo de la EDNFPP
• Se logró vacunar contra la COVID-
19 al 100 % del personal que presta
servicios en la ENFPP, así como al
100% de Cadetes de la Escuela
de Oficiales y Alumnos de las
Escuelas de Educación Superior
6 | ENF PP
Técnico y se viabiliza el retorno
progresivo a las actividades aca-
démicas presenciales.
• A nivel de Pregrado, Formación
continua y Posgrado en el año
2021, se desarrolla las actividades
académicas, pese a las restriccio-
nes por el Estado de Emergencia
Sanitaria por el COVID-19, decre-
tado por el Estado Peruano,
cumpliendo con las medidas de
bioseguridad.
• Se aprobó el Plan de Trabajo Anual
de la ENFPP concordante con el
Plan Operativo Anual de la PNP.
• Se formularon los Planes de
Estudio articulados de acuerdo
al Decreto Legislativo N° 1318, que
norma la Formación Profesional
policial.
• Documentos de gestión acadé-
mica y administrativa en proceso
de revisión, acorde a la normativa
vigente.
• Se aprobó la construcción del
Centro de Entrenamiento Táctico
Comunitario Policial a cargo de la
Unidad Ejecutora Perú Seguro en
la EESTP Puente Piedra.
a. Nivel Formación:
Cadetes y alumnos PNP cursando
estudios 2021
CADETES EO PNP
Cadetes 4to 245
Cadetes 3ro 491
Cadetes 2do 397
Cadetes 1er 188
Cadete Aspirante 252
TOTAL 1573
ALUMNOS EESTP PNP
Promoción
605
Integridad II
Promoción 2019 II 5403
TOTAL 6008
“La nueva información hace posible las nuevas ideas” - Zig Ziglar (escritor)
b. Nivel Capacitación Especialización:
AÑO 2021
CAPACITACIÓN 64
CURSOS
REALIZADOS 51
ESPECIALIZACIÓN
TOTAL 115
12785
TOTAL PARTICIPANTES
c. Nivel Perfeccionamiento:
OFICIALES PNP CURSANDO
ESTUDIOS EN LA ESCUELA DE
POSGRADO - ENFPP - AÑO 2021
Programa de Alto Mando y
52
Orden Interno PAMOID
I Programa de Extensión
Educativa de Posgrado para
22
Médicos de la DIRSAPOL - I
PEEP - DIRSAPOL
Programa de maestría
policial: (Orden y Seguri-
dad, Investigación Criminal, 160
Criminalística, Inteligencia)
MACIPOL
Diplomado de Posgrado en
Comando y Asesoramiento 126
de Estado Mayor - DIPCOEM
Diplomado de Posgrado
100
para Capitanes - DIPOC
Diplomado de Posgrado
100
para Tenientes - DIPOT
TOTAL 560
2- Infraestructura:
• Construcción de losa de concreto;
en la EESTP Puente Piedra - Lima
• Construcción de pista de carreras;
en la EESTP Puente Piedra - Lima
• Renovación de veinte aulas; en la
Escuela de Formación Continua -
ESCFOCON, Puente Piedra – Lima.
• Construcción de un Polígono de
Tiro Virtual en la EESTP Puente
Piedra - Lima
• Expediente técnico y ejecución
física de construcción de pozo; en
la EESTP- Chiclayo – Lambayeque.
• Expediente técnico de construc-
ción de pozo; en la EESTP Cusco
 - Localidad de Pucuto, distrito de
Huaro, provincia Quispicanchi,
departamento Cusco.
• Recepción de la obra:
“Mejoramiento de la Escuela
Técnica Superior de Sub Oficiales
de la Policía Nacional del Perú -
Tarapoto, en la provincia de San
Martin - San Martín”.
Temas en proceso de ejecución
para fortalecer el Régimen de
Formación Profesional Policial
• Elaboración de expedientes téc-
nicos para la ejecución física y
financiera de IOAR en EESTP:
Huancayo, Huánuco y Puente
Piedra.
• Habilitación de tuberías y pozo
tubular en la EESTP Puente Piedra
• Ampliación de comedor de Sub
Oficiales para capacidad de 5,000
alumnos.
• Mejoramiento de sistema eléctrico
de la EESTP Huancayo
• Ejecutar los componentes de
infraestructuras en general
• Adquisición de equipos de
computo
• Adquisición de equipos electro
domésticos (Semi industriales e
industriales)
• Servicio de mantenimiento de la
EO PNP y la EESTP PNP Puente
Piedra
• Servicio de mantenimiento de
bombas para sistema de riego (La
Campiña Chorrillos).
• Se viene ejecutando el Plan
de Implementación de
Reorganización de las Escuelas
de pregrado, en el aspecto
académico, infraestructura, equi-
pamiento y gestión institucional;
ya se han cerrado las EESTP:
Mazamari, Santa Lucía, Tacna,
Moquegua, Tumbes, Huancavelica
y Pasco.
• En ejecución el Proceso de
Admisión a las EESTP a nivel
nacional.
• En ejecución el Proceso de
Implementación de módulos para escenarios de prácticas de investigación criminal
“Policía: vocación de servicio y trabajo invaluable”
Admisión a la Escuela de Posgrado
• Mediante el financiamiento de la
Unión Europea se encuentra en
proceso las siguientes actividades:
» Implementación de biblio-
teca virtual de contenidos para
las Escuelas de Formación
Profesional PNP
» Implementación de simuladores
de conducción para entrena-
miento táctico para las Unidades
Académicas de Pregrado de la
ENFPP-PNP
• Mediante el financiamiento del
BID, se encuentra en proceso
de selección de consultoras, las
siguientes actividades:
» Implementación de una
P l a t a fo rm a Te c n o l ó g i c a
de Gestión Integral de la
Administración Educativa y de
la formación B-Learning del
Sistema Educativo Policial, de la
PNP.
» Implementación del Rediseño y
Adecuación del Plan de Estudios
y Desarrollo de syllabus de los
cursos de las escuelas para la
formación policial
» Ejecución de Talleres de
Inducción a Docentes de las
Unidades Académicas de
Pregrado de la ENFPP-PNP,
con un Enfoque de Policía
Comunitario.
» Elaboración del Perf il del
Postulante y formulación del
Manual de Admisión.
• Reiteración para que la Unión
Europea financie la:
» Asistencia técnica sobre gestión
de competencias blandas para
el ejercicio de la docencia que
incluya el modelo de gestión del
profesorado.
» Asistencia técnica para la
implementación de sistema de
seguimiento del egresado.
» Asistencia técnica para la imple-
mentación del régimen interno
de los estudiantes.
» Asistencia técnica para el moni-
toreo e implementación de
mecanismos y procedimientos
de aseguramiento de la calidad
educativa
» Asistencia técnica en materia de
criminología que se imparte en
las escuelas de la policía euro-
pea para su adecuación en las
Escuelas de Formación de la
PNP.
• Sistematización de los procesos
educativos de la ENFPP.
• Se necesitan fortalecer las áreas
con equipamiento, polígonos,
biblioteca, simuladores, módu-
los para escenarios de prácticas,
investigación académica e infraes-
tructura de las escuelas de la
PNP con condiciones óptimas de
calidad educativa en todos sus
niveles.
• Saneamiento físico legal de los
predios de las EESTPP a nivel
nacional.
• Gestionar ante las instancias
correspondientes para que las
EESTP cuenten con el estudio del
proyecto inversión pública, acorde
al Plan de Reorganización de las
escuelas de pregrado.
E NFPP | 7
ACTIVI DADE S

ACTIVIDADES EN LA ENFPP PNP

Actividades de la Escuela de Posgrado PNP
VIII Congreso Internacional Policial
"Prevención e Investigación Policial: Ejes para forta-
lecer la seguridad ciudadana en la Región"
(6 y 7 de octubre)

La Escuela de Posgrado de la Policía Nacional del

Perú presento el VIII Congreso Internacional Policial
“Prevención e Investigación Policial: Ejes para fortale-
cer la seguridad ciudadana en la región” que se llevó
a cabo de manera virtual los días 6 y 7 de octubre
del 2021. Dirigido a ministros de Estado, embajado-
res, congresistas y Alto Mando de la PNP y FFAA;
así como, a las Macro Regiones Policiales, Frentes
Policiales, Autoridades Regionales y Locales, Colegios
Profesionales, Bomberos, Participantes de la Escuela
de Posgrado de la PNP, Escuelas de Formación
ENFPP, escuelas policiales del extranjero, universi-
dades, observatorios de criminalidad, sociedad civil y
otros organismos gubernamentales que desarrollen
investigaciones relacionadas con la temática policial.
Así como ponentes, conferencistas e investigadores
altamente calificados de reconocida trayectoria pro-
fesional a nivel nacional e internacional.
De esta manera se busca fomentar la integración
y convergencia en el abordaje de la Seguridad
Ciudadana, así como, el análisis comparado del fenó-
meno criminal a nivel nacional e internacional que
permita identificar los retos de la seguridad en la
región y consolidar el compromiso de la policía en el
desarrollo del país.
Los temas a exponer fueron:
TÁCTICAS OPERATIVAS POLICIALES PARA LA
PREVENCIÓN DEL DELITO:
• General (RA) Óscar Adolfo Naranjo Trujillo
Ex vicepresidente de la República de Colombia
• General PNP (R) César Gentille Vargas
Ex Ministro del Interior
• Mg. Manuel Ignacio Balcázar Villarreal
Ex Director General Adjunto de Seguridad Nacional
– México
• Mg. Wilson Hernández Breña
Investigador Adjunto de GRADE
• Coronel de Carabineros de Chile Carlos Roberto
Rodríguez Huerta
Prefecto de la Prefectura de Radiopatrullas
e Intervención Policial Zona Oeste Región
Metropolitana de Santiago
POLICÍA COMUNITARIA COMO ESTRATEGIA PARA
CIUDADES SEGURAS EN LA REGIÓN:
• Mg. Javier Gamero Kinosita
Director Ejecutivo de FORPERU-Capítulo Suiza
• Dr. Franz Vanderschueren
Director del Centro de Seguridad Urbana de la
Universidad Alberto Hurtado de Chile
• Inspectora Jefa Matilde Sánchez Andrés
Jefa de Servicio de la Unidad Central de Participación
Ciudadana – España
• General PNP (R) Víctor Raúl Rucoba Tello
Ex Viceministro de Seguridad Pública del MININTER
• Dr. Hary Hugo Fruhling
Director del Instituto de Asuntos Públicos de la
Universidad de Chile
USO DE LAS TIC´S EN LA INVESTIGACIÓN CRIMINAL:
• Lic. Erick Lewis Hernández
Jefe de la Sección Especializada contra el
Cibercrimen- Costa Rica
• Coronel PNP Orlando Mendieta Pianto
Jefe de la División de Extranjería de la DIRSEEST
• Comisario Mayor (PT) Hugo Imas Charlin
Director de UNATEC – Uruguay
• Coronel PNP Raúl Silva Olivera
Director de DIRTIC – PNP
• Mg. David Alberto Izquierdo Sánchez Hidalgo
Coordinador del Sistema Penal Acusatorio y Política
Policial en la Secretaría de Seguridad y Protección
Ciudadana – México
INVESTIGACIÓN POLICIAL EN LA LUCHA CONTRA
LA CRIMINALIDAD:
• Coronel Anselmo Del Moral Torres
Subdirector del Centro Universitario de la Guardia
Civil de España
• General PNP Ángel Toledo Palomino
Director de Lavado de Activos PNP
• General PNP Óscar Manuel Arriola Delgado
Director de la DIRCOTE – PNP
• Dr. Bernardo Guidali Amaral

8 | ENF PP “Si te quedas atrás, corre más rápido. Nunca te rindas, nunca
te rindas y levántate contra las barreras” - Jesse Jackson
 ACTIVI DAD ES

Jefe de la Policía Federal de Brasil

• Mg. Enrique Castro Vargas
Ex Director General de la Dirección General de
Seguridad Ciudadana del Viceministerio de
Seguridad Pública del Ministerio del Interior

RETOS DE LA SEGURIDAD CIUDADANA Y COMBATE

A LA CRIMINALIDAD: UNA MIRADA DESDE LA
ACADEMIA POLICIAL:

• General PNP Miguel Lostaunau Fuentes

Director de la Escuela Nacional de Formación
Profesional Policial – PNP
• Mayor Juan Aparicio Barrera
Jefe Grupo de Información y Divulgación DINAE
– Colombia

INVESTIGACIÓN DE EGRESADOS – PROMACIPOL Director del Máster en Análisis de Inteligencia y

• General PNP Eduardo José Tristán Castro
Director de la DIRADM PNP
EXPOSICIÓN DE ENSAYOS GANADORES DEL
CONCURSO
• Dr. Adrián Nicolás Marchal González
Ciberinteligencia Universidad de Nebrija – España
• Teniente PNP David Elí Geldres De Los Santos
Participante DIPOT - 2021 - ESCPOGRA PNP
• Lic. Jorge Abel Perea Gilvonio
Docente del Curso de Prospectiva y Análisis de
Inteligencia de la Dirección de Inteligencia de la FAP

Actividades de la Escuela de Formación Continua PNP

Se desarrollan cursos para la integración, capacitación, especialización y actualización continua del personal
de la PNP, entre ellos tenemos:

Curso de especialización en Orden Público y Seguridad Ciudadana

Capacitación de promotores para la prevención de

la violencia hacia las mujeres y los integrantes del XI Curso de Especialización en Mantenimiento
grupo familiar Aereonáutico Policial - DIRAVPOL

“Honor y gloria a los héroes y mártires de la Policía Nacional del Perú” E NFPP | 9
ACTIVI DADE S

Actividades de la Escuela de Oficiales PNP

En la Escuela de Oficiales de la PNP actualmente se vienen realizando diversas actividades semipresenciales
con el fin de formar de manera idónea a todos nuestros cadetes.

Galería de actividades:

Instrucción a los cadetes de la EO PNP Examen parcial 2021 – II, realizado de forma pre-
sencial en la EO PNP

Capacitación a los cadetes del 4to año, próximos a Clases presenciales de cultura física
egresar

Prácticas de disparo con arma de fuego, adoptando Charlas a los cadetes de 4to año sobre las
las medidas de seguridad y bioseguridad en campo normas legales vigentes, adoptando medidas de
abierto. bioseguridad

10 | ENF PP “Este divino corazón es pura dulzura, humildad y paciencia por lo tanto, debemos
esperar; él sabe cuándo actuar” - Santa Margarita María de Alacoque
 ACTIVI DAD ES

Actividades de la EESTP PNP PUENTE PIEDRA

La Escuela de Educación Superior Técnica Profesional de Puente Piedra a la fecha realizó diversas actividades
como las siguientes:

Cambio de Guardia en el Palacio de Gobierno “Compañía

Mariano Santos Mateos”

Reconocimiento del General de Policía

Javier Santos GALLARDO MENDOZA
como Comandante General de la Policia
Nacional del Perú en la EESTP-PNP Puente Reanudación de proceso de admisión – 2021 en la EESTP
Piedra Puente Piedra

Actividades de la EESTP
PNP SAN BARTOLO
La Escuela de Educación Técnica
Profesional de la PNP San Bartolo
viene cumpliendo distintas acti-
vidades que se muestran en la
siguiente galeria:

El 11SET2021, el personal PNP y

las estudiantes de la EESTP-PNP-
San Bartolo, realizan la difusión del
Charlas sobre violencia familiar reinicio del Proceso de Admisión
brindadas por la DIVFAM PNP 2020

Del 06SET2021 al 10SET2021, las

estudiantes PNP de la Promoción
2019-II, recibieron charlas El 18SET2021, las estudiantes, participaron en la Campaña por el Día
psicológicas Internacional de la Limpieza de la Playa

“Se fuerte porque las cosas van a mejorar, tal vez ahora E NFPP | 11
hay tormenta pero la lluvia no dura para siempre”
UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
AMAZONAS
Cmdt. PNP Angelino Roberto MAICELO GALLEGOS
Director de la EESTP PNP - Amazonas
Proyecciones
• Cumplir metas planteadas por nuestro Comando
Institucional, fortaleciendo las capacidades huma-
nas del personal policial y estudiantes PNP.
• Continuar con la formación de jóvenes con voca-
ción de servicio en la PNP brindándoles un servicio
educativo de calidad.
Reseña de la EESTP PNP Amazonas
Con Resolución Directoral N° 233-2008-DIRGEN/
EMG, Lima, 17 de marzo del 2008, se resuelve crear
la Escuela Técnico Superior de la Policía Nacional
del Perú de Amazonas, con sede en la provincia de
Utcubamba – Bagua Grande.
12 | ENF PP
Infraestructura
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
PNP Amazonas, cuenta con una infraestructura de
5,929.50 m2 con Partida Registral Nº2648, donde se ha
venido desarrollando a cabalidad diversas actividades
académicas y de instrucción.
Edificación A: Cuenta con un pabellón de dos nive-
les, de material noble y que han sido adecuadas para
el funcionamiento de las áreas administrativas de
la EESTP PNP Amazonas, funcionando en el primer
nivel,Área de Personal, Oficina de Disciplina, Oficina
de Logística, Mesa de Partes, Oficina de Inteligencia
y Seguridad, Sala de Conferencias, Guardia de Honor,
Área de Asuntos Administrativos, Área de Asuntos
Académicos, Tesorería, Oficina de Regimiento, dor-
mitorios para el personal policial de servicio y en el
segundo nivel se encuentran construidas nueve aulas
y una oficina de control de docentes.
Edificación B: Funcionan los ambientes destinados
para dormitorio de estudiantes con servicios higié-
nicos.
Edificación C: Cuenta con una loza deportiva, desti-
nado para la instrucción del personal de estudiantes.
“El sentido común no es resultado de la educación” - Víctor Hugo

Académico
Total de estudiantes: 163
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
PNP Amazonas, en el marco de la normativa que rige
el Estado de Emergencia Sanitaria por el COVID-19,
viene desarrollando las clases virtuales, correspon-
diente al II Periodo Académico de los Estudiantes PNP
a través de la plataforma virtual Google Meet.
Así mismo en cumplimiento a las disposiciones para
garantizar la continuidad y calidad de la prestación
del servicio educativo la EESTP PNP AMAZONAS en
constante coordinación con la “UNITIC” de la ENFPP,
utiliza la plataforma virtual con el objetivo de conti-
nuar con el proceso de enseñanza y aprendizaje en
la modalidad virtual, para lo cual se brindó capacita-
ción al personal Docente y Estudiantes PNP, para el
uso adecuado del aula virtual, acciones realizadas en
salvaguarda de la integridad formativa de nuestros
Estudiantes.
“La tenacidad es el valor que nos mantiene aferrados al
camino escogido, hasta cumplir con la misión”
U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS
Actividades
Proceso de Titulación mediante el examen de sufi-
ciencia profesional
El proceso de Titulación para la obtención de título
de profesional técnico en ciencias administrativas
y policiales, se realiza mediante el examen de sufi-
ciencia profesional – modalidad virtual, conforme a
los lineamientos de la Directiva N°001-2021-ENFPP-
PNP-DIVACA del 13MAR2021, aprobada por Resolución
Directoral N°066-2021-ENFPP-PNP del 17MAR2021,
logrando titular a ciento sesenta y ocho Sub Oficiales
PNP egresados de la Escuela de Educación Superior
Técnico Profesional PNP Amazonas, en el presente
año 2021.
Apertura de historia clínica de los estudiantes PNP
en el Policlínico PNP Bagua Grande
Vacunación de los estudiantes PNP, contra la
Influenza y Hepatitis B
E NFPP | 13
UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
ANDAHUAYLAS
Cmdt. PNP Israel ROJAS ROMAN
Director de la EESTP PNP - Andahuaylas
Proyección
Formar de manera integral a todos nuestros estu-
diantes de la EESTP PNP Andahuaylas, con vocación
de servicio y valores que egresen con todas las capa-
cidades y competencias que la ciudadanía y nuestro
país hoy en día necesita demanda.
Reseña de la EESTP PNP Andahuaylas
Con Resolución Directoral N° 1534-2006-DIRGEN/EMG,
Lima, 13 de julio de 2006, se aprobó la creación de la
Escuela de Sub Oficiales de la Policía Nacional del Perú
en la provincia de Andahuaylas, Región Apurímac.
14 | ENF PP “La ignorancia es el peor enemigo de un pueblo que quiere ser libre” - Jonathan Hennessey
Infraestructura
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
Policial sede Andahuaylas, actualmente viene funcio-
nado en un área de terreno de 14,530.588 m2, el cual
fue donado por la comunidad de Laguna, del distrito
de Pacucha, a favor del Ministerio del Interior.
Académico
Total de estudiantes: 198
La coordinación permanente de la Dirección de la
EESTP PNP Andahuaylas con la ENFPP, sobre aspec-
tos académicos que actualmente se desarrolla con
el nuevo itinerario establecido debido al COVID-19,
permite alcanzar perfiles profesionales óptimos en
la formación de los estudiantes PNP como futuros
policías.
Realización del 1er y 2do examen parcial de manera
presencial
 U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS

Para una mejor evaluación de las actividades acadé- Aniversario de la EESTP PNP Andahuaylas
micas referente a los exámenes parciales, se realizó
de manera presencial, cumpliendo en todo momento
los protocolos de Bioseguridad establecidos contra el
COVID-19, con la finalidad de hacer ver el nivel aca-
démico en lo que se encuentran los estudiantes PNP,
asimismo, se realizó una reunión con los padres de
familia haciéndoles conocer las notas de sus hijos y
que los estudiantes, muestren mayor preocupación
y compromiso debido a que las clases se realizan de
manera virtual.

Complementación académica

La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
PNP Andahuaylas, desarrollan el proceso de comple-
mentación académica, a fin de regularizar la situación
académica del personal policial en actividad, para la
obtención del título profesional.
Entrega de títulos a los SO3 de la PNP
Se conmemoró el XIV aniversario de la EESTP PNP
Andahuaylas, cumpliendo los protocolos de biose-
guridad respectiva.
Mejoramiento de las áreas verdes e infraestructura
de la EESTP PNP Andahuaylas

Proceso de Titulación mediante el examen de sufi-

ciencia profesional

Este proceso para la obtención de título profesional

técnico se realiza mediante el examen de suficiencia
profesional conforme a los lineamientos de la Escuela
Nacional de Formación Profesional Policial y normati-
vidad vigente del Ministerio de Educación.

Desde que se inició el proceso, se vienen otorgando

mil ciento sesenta y cuatro títulos Profesional Técnicos
en Administración y Ciencias Policiales; y actualmente
se encuentran en proceso ciento dos.
Actividades
El 22 de julio y el 12 de agosto de 2021, se realizó la
primera y segunda inoculación respectivamente de
la vacuna Pfizer, a los ciento noventa y ocho estu-
diantes PNP, quienes a espera de esta iniciativa de la
ENFPP, puedan realizar sus actividades académicas
de manera presencial y así poder realizar una mejor
instrucción y formación profesional policial a los estu-
diantes de esta alma mater.
Inoculación de vacuna Pfizer a los estudiantes PNP
Dictados de clases en la plataforma de modalidad
virtual
En cumplimiento a las disposiciones para garantizar
la continuidad y calidad de la prestación del servicio
educativo en esta Escuela Policial, sede Andahuaylas,
a través de la “UNITIC” de la ENFPP, se logra estable-
cer la plataforma virtual con el objetivo de continuar
con el proceso de enseñanza y aprendizaje de moda-
lidad virtual, dirigido a los estudiantes de la EESTP
PNP Andahuaylas, logrando la capacitación tanto a
docentes como alumnos, para el uso adecuado de la
plataforma virtual, acciones realizadas en salvaguarda
de la integridad formativa de nuestros estudiantes.
Plan lector de los estudiantes PNP de la EESTP PNP
Andahuaylas

“Donde exista el peligro, donde clama el dolor, siempre habrá un policía, dispuesto a morir” E NFPP | 15
UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
AREQUIPA
Crnl. PNP Arturo Manuel ROMERO GARCIA
Director de la EESTP PNP - Arequipa
Proyecciones
Lograr que la Escuela de Educación Superior Técnico
Profesional PNP Arequipa, sea acreditada por el
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE), del
Ministerio de Educación (MINEDU) en el Segundo
Nivel Educativo correspondiente a Institutos y
Escuela de Educación Superior, dentro del plazo
establecido.
16 | ENF PP “Sin educación no vas a ninguna parte en este mundo” - Malcolm X
Reseña de la EESTP PNP Arequipa
Por RD Nº 3904-83-GC.EMG del 19 octubre 1983, se
autoriza el funcionamiento de la Escuela de Policía
“Guardias de Arequipa” y desde el año 2000 en forma
permanente viene funcionando como Escuela de
Educación Superior Técnico Profesional Arequipa.
En ese contexto en el año de 1984 la Empresa
Generadora de Luz Arequipa (EGASA), cede en con-
cesión de uso o comodato a la PNP un terreno con
área construida de 7,527 m2 y área libre de 14,319 m2,
ubicado en el Anexo de Charcani, distrito de Cayma,
provincia y departamento de Arequipa.
Infraestructura
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
Policial sede Arequipa, a la fecha cuenta con la infraes-
tructura adecuada que optimiza el desarrollo de las
actividades académicas programadas para su for-
mación.
Cuenta con un terreno eriazo de 100 hectáreas, ubicado
en el Km 798, 799 y 780 de la carretera Panamericana
Sur, distrito de la Joya – Arequipa.
Desde finales del año 2018 vienen construyendo
 U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS

la nueva sede de la EESTP-AREQUIPA, Expediente Entrega de títulos a los SO3 de la PNP

Técnico del PIP "Ampliación y Mejoramiento de la
Escuela Técnico Superior PNP Arequipa", cuyo avance Proceso de Titulación mediante el examen de sufi-
de la obra al presente, se encuentra al 87%. ciencia profesional

El Proceso de Titulación para la obtención de título

de profesional “Técnico en Ciencias Administrativas
y Policiales”, se realiza mediante el Examen de
Suficiencia Profesional conforme a la Directiva N°001-
2021-ENFPP-PNP-DIVACA de la Escuela Nacional de
Formación Profesional Policial y normativa vigente
del Ministerio de Educación.

También se culminó con el proceso de titulación del

personal de Sub Oficiales PNP egresados de la ex
Escuela de Educación Superior Técnico Profesional de
Tacna, registrando y codificando en la DIVACA Lima,
trecientos cinco títulos a nombre la nación de profesio-
nal “Técnico en Ciencias Administrativas y Policiales”
con RD N°002-2021- ENFPP PNP/ EESTP-AREQUIPA
AAAI-ORGT de 04ABR2021 y RD N°003-2021- ENFPP
PNP/ EESTP-AREQUIPA AAAI- ORGT de 06ABR2021,
respectivamente.

Actividades
Visita de los estudiantes a las instalaciones de la
EESTP Arequipa y su participación en labores de
limpieza

Académico
Total de estudiantes: 332

Complementación académica

La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional

PNP Arequipa, desarrolla el proceso de complemen-
tación académica, a fin de regularizar la situación
académica del personal policial en actividad, para su
posterior obtención del Título Profesional de Técnico
en Ciencias Administrativas y Policiales, encontrán-
dose en la actualidad en proceso la complementación
de 65 Sub Oficiales PNP los cuales fueron derivados Capacitación en derechos humanos aplicados a la
a la EESTP-PNP de Puente Piedra y Huancayo. Así función policial desarrolladas en la IE PNP Neptali
mismo, vienen complementando 347 Sub Oficiales Valderrama Ampuero (07AGO21)
PNP de la Promoción Integridad en su VI Periodo
Académico, de los cuales 65 Sub Oficiales PNP son
de la ciudad de Tacna y 41 Sub Oficiales PNP de la
ciudad de Moquegua.

“En el pecho un chaleco, en el corazón una pasión, Soy POLICÍA” E NFPP | 17

UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
AYACUCHO
Cmdt. PNP David Antonio GUZMAN ZAMBRANO
Director de la EESTP PNP - Ayacucho
Proyecciones
Formar íntegramente a los estudiantes pertene-
cientes a la EESTP PNP Ayacucho potencializando
diversas capacidades que serán idóneas para el
servicio policial.
Reseña de la EESTP PNP Ayacucho
En el departamento de Ayacucho, provincia de
Huamanga mediante la Resolución Directoral N°585-
2005-DIRGEN/CMG con fecha 18 de mayo de 2005
se aprobó la creación de la Escuela de Educación
Superior Técnico Profesional Policial que se encuentra
18 | ENF PP “La educación es el alma de la sociedad. Sin ella estaría perdida” - Anónimo
ubicado en la comunidad de Quicapata S/N en el dis-
trito de Carmen Alto, Huamanga.
Infraestructura
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
Policial sede Ayacucho cuenta con una infraestructura
adecuada que optimiza el desarrollo de las actividades
académicas programadas para su formación, en el
cual se mencionan; campo de tiro, lozas deportivas,
gimnasio, comedor de alumnos PNP, comedor de
instructores, dormitorios con servicios higiénicos pro-
pios y termas eléctricas, para instructores y alumnos,
Auditorio o sala de reuniones con equipo de proyección
y sonido, aulas, Guardia de Prevención implementada
con salón de espera debidamente amoblado, pabe-
llón de oficinas administrativas, patio de Honor con
tribuna techada y busto del Inca Pachacútec.
Académico
Total de estudiantes: 122
En la actualidad, la Escuela de Educación Superior
Técnico Profesional de la PNP Ayacucho viene desarro-
llando el proceso de complementación académica, a
fin de regularizar la situación académica del personal
policial en actividad que egresa de esta EESTP PNP o
que mediante procesos académicos de aula virtual a
distancia logran culminar sus semestres académicos,
para su posterior obtención del título profesional.
 U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS

Dictado de clases en la plataforma de modalidad

virtual

En cumplimiento a lo dispuesto por el Supremo

En cumplimiento a las Disposiciones para garantizar
la continuidad y calidad de la Prestación del Servicio
Educativo, esta Casa de Estudio Policial sede Ayacucho
a través de la “UNITIC” de la ENFPP se logra estable-
cer el aula virtual con el objetivo de continuar con el
proceso de enseñanza y aprendizaje de modalidad
virtual dirigido a los estudiantes PNP de la EESTP-
PNP Ayacucho.
Gobierno y el Comando Institucional se realizó con
éxito la inoculación de la primera y segunda dosis de
la totalidad de alumnos PNP de la Promoción 2021-I,
ciento veintidós (122).
Se realizó con éxito y de conformidad al Plan de
Estudios y Plan de Tiro Real la primera practica de
tiro real con fusil y arma de puño pistola, dirigida a los
alumnos PNP de la Promoción 2021-I.

Se realizó con éxito los exámenes finales DACA en

Actividades forma presencial y bajo estrictos protocolos de biose-
guridad, dirigidos a los alumnos PNP de la Promoción
En coordinación con la SALUDPOL AYACUCHO se 2021-I.
logró realizar la charla psicológica: “Depresión y cómo
superarla” dirigido a los alumnos PNP en las instalacio-
nes del auditorio y Comedor de la EESTP-PNP-AYAC,
por parte de psicólogos de la SANIDAD PNP. Bajo
estrictos protocolos de bioseguridad.

En coordinación con la DIRESA AYACUCHO se logró

realizar un triaje y exámenes clínicos a los Estudiantes
PNP antes de la inoculación de la primera dosis de la
vacuna contra la COVID-19.

“Ser policía es un honor, no digno de cualquiera, porque se forja con valor y muchos sacrificios” E NFPP | 19
UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
CAJAMARCA
Cmdt. PNP Alfredo RAMIREZ ARGANDOÑA
Director de la EESTP PNP - Cajamarca
Proyecciones
Plantear en el área pedagógica de la Escuela
Nacional de Formación Profesional Policial de la
Policía Nacional del Perú, el intercambio de estu-
diantes PNP entre las Escuelas de Educación
Superior Técnico Profesionales a nivel nacional, con
la finalidad de que conozcan de manera más pre-
cisa la idiosincrasia de la población a nivel de todo
el territorio peruano.
20 | ENF PP “La educación es lo que sobrevive cuando lo aprendido ha sido olvidado” - B.F. Skinner
Reseña de la EESTP PNP Cajamarca
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
PNP Sede Cajamarca, fue creada mediante Resolución
Directoral N°2398-2005-DIRGEN/EMG. del 29OCT2005,
como una unidad académica de pre grado depen-
diente de la ENFPP, Institución académica que forma
profesionales en el ámbito policial, con valores mora-
les y éticos, de perfil integral, humanista, democrático,
y de respeto irrestricto a los derechos humanos. Esta
Escuela propicia un aprendizaje innovador y una cons-
tante actualización científica y tecnológica, acordes
con una educación moderna, y en cumplimiento a las
políticas educativas de la PNP. Este Centro Técnico de
Formación Policial representa un eje de desarrollo de
la Región de Cajamarca.
Infraestructura
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
Policial sede Cajamarca, cuenta con la infraestructura
necesaria a fin de optimizar el desarrollo de las acti-
vidades académicas programadas para su formación
siendo: el polígono de tiro, campo de fútbol, audito-
rium, comedor, sala de tatami, biblioteca, policlínico,
salón de música; asimismo cabe mencionar que esta
casa de estudios cuenta con diecinueve hectáreas de

terreno, con alrededor de 5000 m2,dando espacio a
la implementación de múltiples servicios como pista
de combate, salón multiusos, laboratorio criminalís-
tica, entre otros necesarios para el correcto y óptimo
aprendizaje de los estudiantes PNP.
En tal virtud y en aras de alcanzar el reconocimiento
institucional en la excelencia de la calidad en la for-
mación del futuro profesional Policial, la Escuela
Técnica Superior Profesional Policial sede Cajamarca,
está inmerso a los acontecimientos y vanguardia en
la enseñanza de los estudiantes PNP, en la utiliza-
ción de herramientas tecnológicas en el uso de las
TICS a través de las plataformas virtuales, debido a la
crisis de salud mundial ocasionada por la COVID-19;
en consecuencia, este centro de formación técnico
profesional policial se encuentra presto a los retos y
exigencias de hoy en día.
Polígono de tiro
Campo deportivo
“Integridad, Verdad y Justicia”
U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS
Policlínico
Académico
Total de estudiantes: 182
En cumplimiento a las Disposiciones para garan-
tizar la Continuidad y Calidad de la Prestación del
Servicio Educativo en esta Casa de Estudio Policial
sede Cajamarca, a través de la “UNITIC” de la ENFPP ha
logrado establecer la plataforma virtual (remota) con
el objetivo de continuar con el proceso de enseñanza
y aprendizaje de modalidad sincrónica dirigido a los
estudiantes de la EESTP-PNP CAJAMARCA, logrando
que el personal docente como estudiantil realicen
el uso adecuado de la Plataforma virtual, mediante
una serie de acciones realizadas en salvaguarda de la
integridad formativa de nuestros Estudiantes.
Proceso de Titulación mediante el examen de sufi-
ciencia profesional
El primer proceso de titulación se llevó a cabo en el año
2016, teniendo como resultado el otorgamiento del
título “Profesional Técnico en Ciencias Administrativas
Policiales” a quinientos diez (510) Sub Oficiales PNP
de la región policial de Cajamarca; así mismo el año
2017 se logró titular a ciento once (111) Sub Oficiales
PNP, en el año 2018 - I, se emitió ciento dos (102) títu-
los profesionales, el en 2do. grupo del año 2018 – II, se
titularon ciento setenta (170) Sub Oficiales, durante el
año 2019, cuarenta y cinco (45) Sub Oficiales lograron
obtener su título profesional, así como el año 2020, se
emitieron cuatrocientos treinta (430) Sub Oficiales,
y el presente año 2021 durante la 1ra. convocatoria
del proceso de titulación se han presentado doscien-
tos cincuenta y dos (252) Sub Oficiales, quienes se
encuentran a la espera de la validación por parte del
MINEDU; de igual forma el 2do proceso de titulación
del presente año, se han presentado ochenta y cinco
(85) Sub Oficiales y finalmente del 3er proceso de
titulación se han presentado ocho (08) Sub Oficiales,
quienes se encuentran en proceso de tramitación,
estando a la espera de la 4ta. convocatoria de dicho
proceso de titulación en el presente año.
E NFPP | 21
UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
CHICLAYO
Crnl. PNP Luis Alberto LADRON DE GUEVARA LOVON
Director de la EESTP PNP - Chiclayo
Proyecciones
• Lograr que la totalidad de los efectivos policiales
de la II Macro Región Policial Lambayeque, logren
obtener su título de profesional técnico en “Ciencias
Administrativas y Policiales”.
• Cumplir con los treinta y cuatro estándares de la
calidad educativa y de la mejora continua en la etapa
de la autoevaluación, con fines de acreditación
ante el “SINEACE” Sistema Nacional de Evaluación,
Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
• Desarrollar de manera virtual diferentes actividades
22 | ENF PP “Estudia para no saber una cosa más, sino para saberla mejor” - Séneca
preventivas promocionales tendientes a fortalecer
la salud mental de nuestros estudiantes PNP, abor-
dando diferentes temas tales como: inteligencia
emocional, habilidades sociales, liderazgo, comu-
nicación efectiva, de sensibilización de emociones,
proyecto de vida.
• Continuar el trámite administrativo con la
Autoridad Nacional del Agua (ANA), a fin de cumplir
con los requisitos necesarios para la culminación del
expediente técnico para la construcción de un pozo
tubular en la EESTP PNP Chiclayo, en beneficio de
la población estudiantil.
Reseña de la EESTP PNP Chiclayo
Con Resolución de la Comandancia General de la
Policía Nacional N° 715-2019-CG PNP/ENFPP, Lima,
14 de Noviembre de 2019, se aprobó la creación de la
Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
de la PNP – Chiclayo, con eficacia anticipada al 29 de
octubre de 1983, ubicada en el distrito de Reque de la
provincia de Chiclayo, Departamento de Lambayeque,
en el Km. 18 de la Carretera Chiclayo-Reque-Puerto
Eten, dependiente de la Escuela Nacional de
Formación Profesional Policial – Segunda Dirección
Territorial de la Policía Nacional del Perú.
 U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS

Infraestructura se inscribieron doscientos veinte (220) postulantes,

La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
Policial sede Chiclayo cuenta con un área de 8,023.21m2,
inscrita con Partida Registral N° 11347137, donde doce
ambientes que funcionan como aulas con capacidad
para 35 estudiantes cada una y once ambientes des-
tinadas para oficinas administrativas y dormitorios.
En tal virtud y en aras de alcanzar el reconocimiento
institucional en la excelencia de la calidad en la for-
mación del futuro profesional Policial, la Escuela
Técnica Superior Profesional Policial sede Chiclayo
está inmerso a los acontecimientos y vanguardia en
la enseñanza de los estudiantes PNP, en la utilización
de herramientas tecnológicas en el uso de las TICS a
través de las plataformas virtuales, debido a la crisis de
salud mundial ocasionada por la COVID-19, en conse-
cuencia este centro de formación técnico profesional
policial se encuentra presto a los retos y exigencias
de hoy en día.
obteniendo doscientos dieciocho (218) Sub Oficiales
aptos para la titulación, siendo enviada con Oficio N°
209 -2021-ENFPP-PNP/EESTP-PNP-CHICLAYO/AAAI
del 30JUL2021, al Ministerio de Educación a fin de ser
codificado, para realizar los trámites correspondientes.
Actividades
En la actualidad se viene realizando de manera vir-
tual diferentes actividades preventivas promocionales
tendientes a fortalecer la salud mental de nuestros
estudiantes PNP, abordando diferentes temas tales
como: inteligencia emocional, habilidades sociales,
liderazgo, comunicación efectiva, de sensibilización
de emociones, proyecto de vida. Así mismo se vienen
desarrollando talleres educativos en: salud bucal,
nutrición, salud sexual, medidas preventivas contra
la COVID-19.

Académico
Total de estudiantes: 269

Dictado de clases en la plataforma de modalidad

virtual

En cumplimiento a las disposiciones para garantizar

la continuidad y calidad de la prestación del servi-
cio educativo en esta "Casa de Estudio Policial" sede
Chiclayo a través de la “UNITIC” de la ENFPP, se logra
establecer la plataforma virtual con el objetivo de con-
tinuar con el proceso de enseñanza y aprendizaje de
modalidad virtual, dirigido a los estudiantes PNP de
la EESTP-PNP Chiclayo.
Entrega de títulos a los SO3 de la PNP
Proceso de Titulación mediante el examen de sufi-
ciencia profesional
El proceso de Titulación para la obtención de título de
profesional técnico se realiza mediante el examen de
suficiencia profesional conforme a los lineamientos de
la Escuela Nacional de Formación Profesional Policial
y normativa vigente del Ministerio de Educación.
Se logró la inscripción de la totalidad de los estudiantes
PNP pertenecientes a la Promoción 2019-II al Fondo
de Aseguramiento de Salud de la Policía Nacional del
Perú (SALUDPOL), gestionando la apertura de la his-
toria clínica en el Hospital Regional Policial Chiclayo,
a fin de garantizar la atención médica oportuna en
caso de ser necesario.
Con recursos propios y con el apoyo de personas
identificadas con nuestra institución se construyó
un ambiente destinado a la oficina de bienestar del
estudiante, lo cual va permitir realizar adecuadamente
la evaluación, orientación y consejería psicológica, así
como otras actividades que contribuyan al proceso
formativo integral de nuestros estudiantes.

El proceso del año 2021, por concurso se publicó la

programación para rendir el Examen de Suficiencia
Profesional, en miras de alcanzar el Título Profesional
Técnico en Administración y Ciencias Policiales, es
así que en el primero grupo se inscribieron un total
de doscientos veinticinco (225) postulantes, luego
del desarrollo de las evaluaciones teóricas y prác-
ticas dispuestas por la Superioridad, el 27ABR2021,
de manera resaltante, lograron alcanzar la valla
aprobatoria ciento siete (107) Sub Oficiales a quie-
nes a nombre de la nación se les otorgó el Título de
Profesional Técnico en Administración y Ciencias
Policiales; de conformidad con las resoluciones (RES.
N° 0140°2021-ENFPP/EESTP-PNP-CHICLAYO-AAAI de
04AGO2021); asimismo, el segundo grupo de titulación

¡Nuestro mayor homenaje es luchar! E NFPP | 23

UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
CHIMBOTE
Cmdt. PNP Abelardo Martin SOLIS MOSCOSO
Director de la EESTP PNP - Chimbote
Proyecciones
Continuar con la captación de jóvenes con vocación
de servicio en la PNP y capacitarlos para brindar
un servicio de calidad. Cumplir metas planteadas
por nuestro Comando Institucional, fortaleciendo
las capacidades humanas del personal policial y
estudiantes PNP.
24 | ENF PP
Reseña de la EESTP PNP Chimbote
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
de la Policía Nacional del Perú - Chimbote, fue creada
mediante Resolución Directoral N°1186-2004-DIRGEN/
EMG., del 02JUL2004 y a través de la Resolución
Regional Nº1700-2009-DREA, del 30JUN2009; se ha
inscrito la Escuela Técnico Superior PNP Chimbote,
en la Dirección Regional de Educación de la Ciudad
de Huaraz en la actualidad la Escuela de Educación
Superior Técnico Profesional PNP Chimbote.
Infraestructura
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
- Chimbote se ubica en un terreno de propiedad de
la Policía Nacional del Perú y se encuentra inscrito en
la Superintendencia Nacional de Registros Públicos,
ubicada en la Provincial del Santa, en la Urbanización
Bellamar MZ. B1 LOT. 1, 2 y 3, del distrito de Nuevo
Chimbote, Departamento de Ancash, terreno de apro-
ximadamente 7,000 m2. La construcción en un 70%
es de material noble y el 30% prefabricado. Tiene en
toda su extensión un cerco perimétrico de material
noble, la distancia a la ciudad de Chimbote es de 153
kilómetros, que en un vehículo de transporte interur-
bano se llega en 30 minutos. Actualmente, cuenta
con una capacidad de albergar a trescientos treinta
(330) Alumnos PNP.
“La educación genera confianza. La confianza genera
esperanza. La esperanza general paz” - Confucio
 U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS

Las instalaciones de la EESTP PNP CHIMBOTE cuenta COVID-19 de ciento sesenta y seis (166) estudiantes
con doce (12) aulas con una capacidad de 38 alum- PNP promoción 2021-I pertenecientes a la EESTP PNP
nos por aula aproximadamente, siete (07) dormitorios Chimbote, por parte de su Policlínico, al mando de la
amplios destinados para albergar a ciento sesenta y CMDTE PNP.Vásquez Rodriguez Lucila, desarrollán-
cinco (165) estudiantes PNP; asimismo se tiene seis dose dicha actividad sin presentar novedad alguna.
(06) dormitorios amplios destinados para albergar a
ciento cincuenta (150) estudiantes PNP más; además Exposiciones desarrolladas
se cuenta con tres (03) ambientes amplios para la
preparación e ingesta de alimentos destinada a los
alumnos PNP, seis (06) servicios higiénicos (sanitarios,
lavaderos y duchas), establecidas para una población
de trescientos treinta (330) estudiantes PNP aproxi-
madamente.

Académico
Total de estudiantes: 165

Proceso de titulación mediante examen de suficien-

cia profesional

En el año 2021, se desarrolló la programación para

rendir el examen de suficiencia profesional, en miras
de alcanzar el título profesional técnico en adminis-
tración y ciencias policiales, luego del desarrollo de
las evaluaciones teóricas y prácticas dispuestas por la
superioridad, de manera resaltante, lograron alcanzar
la valla aprobatoria cincuenta y dos caballeros Sub
Oficiales a quienes a nombre de la nación se les otorgó
el título de profesional técnico en Administración y
Ciencias Policiales; de conformidad con la resolución
(RES. N° 406-2021-ENFPP /EESTP-PNP-CHIMBOTE.
ORGT de 10AGO2021); encontrándose a la fecha pen-
diente de trámite ante el Ministerio de Educación
un total de doscientos sesenta y cuatro (264) egre-
sados que aprobaron satisfactoriamente el examen
de suficiencia profesional en la modalidad virtual,
teórica y práctica en cumplimiento a la directiva N°
001-2021-ENFPP-DIVACA DE FECHA 13MAR2021.
Actividades
Vacunación a los estudiantes PNP contra la COVID-19
Con fecha 06AGO2021, el Sr. Director de la EESTP
PNP CHIMBOTE Cmdt. PNP Belardo Martin Solis
Moscoso, realizo las coordinaciones con el CAP. PNP
Juan Roberto Flores Asto, jefe de la Comisaria PNP
Coishco, para realizar charlas de capacitación a los
estudiantes PNP de la Promoción 2021-I de la EESTP
PNP Chimbote, sobre el uso de la fuerza (D. L. 1186)
principios y niveles del uso de la fuerza. Dicha expo-
sición se desarrollo sin presentar novedad alguna,
asimismo dicha actividad se llevo a cabo observando
la normatividad vigente sobre el distanciamiento
social y los protocolos de seguridad dispuestos por el
supremo gobierno.
Campaña de vacunación contra el neumococo,
influenza y/o hepatitis B, a los alumnos PNP del 3er.
Periodo académico promoción 2019-II en la EESTP
PNP Chimbote

Con fecha 21JUL2021 a

las 08:30 horas apro-
ximadamente, en las
instalaciones de la EESTP
PNP Chimbote, se realizó
la vacunación primera
dosis de la Vacuna Pfizer
contra la COVID-19, de
ciento sesenta y seis
(166) estudiantes PNP
Promoción 2021-I per-
tenecientes a LA EESTP
PNP Chimbote, por
parte del Policlínico PNP
Chimbote.

El día 11AGO2021,
09:40hrs., se dio inicio
a la vacunación de la
segunda dosis de la
vacuna Pfizer contra la

“Dios nos da la inteligencia y la fuerza moral para combatir el crimen” E NFPP | 25

UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
CUSCO
Crnl. PNP Eulogio Abelardo FARFAN SALAS
Director de la EESTP PNP - Cusco
Proyecciones
• Incluir en el currículum de estudios de los alum-
nos PNP de la EESTP-PNP-Cusco la asignatura del
idioma quechua, pues del 60 al 70% de la población
de la Región Cusco, son quechua hablantes, por lo
que necesariamente el policía debe conocerlo.
• Construcción del circuito de manejo en terrenos
de la EESTP-PNP-Cusco, la misma que en estos
momentos se está haciendo realidad.
• Se viene coordinando con los jefes de las diversas
unidades policiales de la Región Policial Cusco, para
que personal de dichas unidades se constituyan a
la EESTP-PNP-Cusco; para la ejecucion de repre-
sentaciones de roles de las diversas actividades que
realiza la PNP, (Escuadron de Emergencia, Transito,
Escuadron Verde, Los Halcones, Use, Alta Montaña,
Criminalística e Investigación Criminal).
26 | ENF PP “La educación es un ornamento en la prosperidad y un refugio en la adversidad” - Aristóteles
Reseña de la EESTP PNP Cusco
La EESTP-PNP Cusco, se encuentra ubicada en
el kilómetro 39 de la carretera Cusco-Urcos, en la
comunidad de Pucuto distrito de Huaro, provin-
cia de Quispicanchis - Región Cusco; ocupando el
local de la ex hacienda “Pucuto”, de propiedad de la
familia De La Torre Romanville; en una extensión de
88,552.94m2. Dicha propiedad fue expropiada con la
ley de Reforma Agraria, en el año de 1968, adjudicada
a la cooperativa Agraria “Wiracochan de Pucuto”, y
por gestiones del Comando Regional de la entonces
Guardia Republicana del Perú, la cooperativa donó
esta propiedad, con todas las infraestructuras para
el funcionamiento de la Escuela Regional desde el
02 de junio de 1984 y en el año 1987 se dio inicio al
funcionamiento de la Escuela Regional de las Fuerzas
Policiales (FF.PP), luego el 06 de diciembre de 1988,
como Escuela Regional de la PNP y en la actualidad
la Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
Cusco, fue reconocido por el Ministerio de Educación
con R.M. Nro. 2053-2003.
Actualmente, la EESTP-PNP-CUSCO, cuenta con
37 años de funcionamiento al servicio del Estado y
cuenta con local propio inscrito en Registros Públicos.
Habiendo egresado más de 9,000 Sub Oficiales PNP
de esta alma mater al servicio policial en las espe-
cialidades de Orden Público–Seguridad Ciudadana e
Investigación Criminal.
Infraestructura
En la actualidad se cuenta con instalaciones mediana-
mente adecuadas con ambientes para ser utilizados
como aulas, dormitorios, oficinas administrativas, dor-
mitorios de Oficiales y Sub Oficiales, así como áreas
para la práctica de diversas disciplinas deportivas.
 U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS

Se cuenta con un polígono de tiro, para el entrena- Herramientas educativas virtuales

miento permanente de los alumnos e instructores.
Se ha construido ambientes (dormitorios) y realizado
la ampliación y remodelación del comedor y aulas
para los alumnos, puesto que se ha incrementado la
demanda de postulantes e ingresantes a la EESTP-
PNP-Cusco.
Se vienen utilizando las siguientes herramientas
informáticas:
• UNITIC: Unidad de Tecnología Y Comunicación
• Plataformas educativas: Aula virtual, Sistema de
Gestión Educativa (SIGEDU), Google Meet

Se cuenta con once módulos pre fabricados, cada uno

de tres ambientes; los mismos que se utilizan como
dormitorios y aulas.

El perímetro se encuentra cercado con materia noble

y rústico.

Actividades
Se implementaron los Talleres de Lectura para que los
alumnos PNP de la EESTP-PNP-Cusco, tuvieran que
leer una obra literaria por mes.

Académico
Total de estudiantes: 470

Proceso de titulación

La EESTP-PNP-Cusco, es una de las Escuelas de

Formación Profesional, que hasta la fecha, ha titulado
la mayor cantidad de Sub Oficiales, tres mil treinta y
tres titulados, con el siguiente detalle:
Se viene coordinando con los jefes de las diversas uni-
2018: 612 Titulados dades policiales acantonadas en la ciudad del Cusco,
2020-I: 921 Titulados para que personal policial de dichas unidades los fines
2020-II: 221 Titulados de semana se constituyan a la EESTP-PNP-Cusco; para
2020-III: 443 Titulados que realicen presentaciones en vivo a los alumnos
2021-I: 612 Titulados PNP; dichas presentaciones son juegos de roles y otros
2021-II: 612 Titulados de las labores que realizan a diario. Tales unidades
2021-III: 612 Titulados son: Escuadrón de Emergencia, Transito, Escuadrón
TOTAL: 3,033 Titulados Verde, Los Halcones, USE, Alta Montaña, Criminalística
e Investigación Criminal.
Dictado de clases en la plataforma de modalidad
virtual

En la actualidad, la EESTP-PNP-Cusco, viene desarro-

llando clases virtuales y presenciales, con el siguiente
detalle:

• Los SO3 PNP integrantes de la Promoción

“Integridad”, vienen desarrollando el VI Semestre
Académico, desde el 03MAY2021 al 21AGO2021, en
forma virtual.
• Los alumnos PNP de la Promoción 2019-II, vienen
desarrollando el II Semestre Académico, desde el
24MAY2021 al 11SET2021, en forma semi presencial.

"Solo vale la pena luchar y vivir por lo que se esta dispuesto a morir” E NFPP | 27
UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
HUANCAYO
Crnl. PNP Guillermo Emilio SALAS GARCIA
Director de la EESTP PNP - Huancayo
Proyecciones
Fomentar el desarrollo de la educación en todos
sus niveles y estimular la investigación científica y
tecnológica, procurando la excelencia académica de
nuestros estudiantes de la EESTP PNP HUANCAYO.
Reseña de la EESTP PNP Huancayo
Con Resolución Directoral N° 0602-92-IN-PNP, del 10
de julio de 1992, se aprobó la creación de la EESTP
PNP Huancayo, y con fecha 10 de agosto del 2002 fue
inscrito en la Oficina Registral Andrés Avelino Cáceres
– Huancayo con la Partida Registral N° 11006610, con
un área de 17,745.20 m2.
28 | ENF PP “Lo que la escultura es a un bloque de mármol, la educación es para el alma” - Joseph Addison
Infraestructura
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
PNP Huancayo, cuenta con la infraestructura ade-
cuada que optimiza el desarrollo de las actividades
académicas programadas para su formación, entre
ellas: Aulas con cámara video, dormitorios, losa depor-
tiva, gran comedor en óptimas condiciones para
brindar su periodo de internamiento y formación de
futuros caballeros de la Ley; asimismo la EESTP PNP
Huancayo, está inmersa a los acontecimientos y van-
guardia en la enseñanza de los estudiantes PNP, en la
utilización de herramientas tecnológicas en el uso de
los TICs a través de las plataformas virtuales, debido a
la crisis de salud mundial ocasionada por la COVID-19.
Académico
Total de estudiantes: 269
A la fecha se lleva las clases virtuales y semi presen-
ciales en la EESTP-PNP Huancayo mediante diversas
plataformas virtuales en cumplimiento a las últimas
disposiciones por medidas contra la COVID-19.
 U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS

PNP Guillermo Emilio SALAS GARCIA y la encargada

del desarrollo de las etapas de proceso de acredita-
ción CAP.S PNP Angélica RIVERA JARA, impulsando
el desarrollo de los estándares de la calidad educativa
y de la mejora continua en la etapa de autoevalua-
ción para la ACREDITACIÓN ante el Sistema Nacional
de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa (SINEACE) adscrita al Ministerio
de Educación.

El Director de la EESTP-PNP Huancayo CRNL.

Guillermo Emilio Salas Garcia , participando de la
ceremonia en la Municipalidad Distrital de Pilcomayo
Actividades
Proceso de Titulación mediante el examen de sufi-
ciencia profesional

Estudiantes de La EESTP PNP Huancayo, reci-

biendo instrucción sobre el Manual del Régimen
de Educación para Escuelas de Formación Policial,
por parte del personal

El proceso de titulación para la obtención del Título

Profesional Técnico se realiza mediante examen de
suficiencia profesional, conforme a los lineamientos
de la Escuela Nacional de Formación Profesional PNP, Estudiantes PNP, recibiendo instrucción de Uso y
es así que un total de cuatrocientos ochena y seis manejo de armas de fuego
(486) caballeros Sub Oficiales, luego del desarrollo
de las evaluaciones teóricas y prácticas dispuestas
por la superioridad, lograron alcanzar la valla aproba-
toria a quienes a nombre de la Nación se les otorgo
el Titulo de Profesional Técnico en Administración
y Ciencias Policiales; de conformidad a la RD. N°
026-2021-ENFPP-PNP/EESTP-PNP-HUANCAYO-AAA/
EGYT del 16AGO2021.

Proceso de acreditación ante la “SINEACE”

Actualmente la Escuela de Educación Superior

Técnico Profesional PNP Huancayo, Alma Mater de
la formación Técnico Profesional Policial a nivel Centro,
cuenta con el comité de calidad de esta casa de estu-
dios policial liderado por el Señor Director Coronel

“Con la fuerza de la ley, luchamos contra la criminalidad” E NFPP | 29

UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
HUÁNUCO
Cmdt. PNP Jose Antio LEIVA SALDAÑA
Director de la EESTP PNP - Huánuco
Proyecciones
Que la EESTP-PNP Huanuco cumpla con formar
con competencias , habilidades y destrezas a los
futuros Sub Oficiales de la PNP llenos de valores
para el bien de la ciudadania y que estén acorde a
las necesidades actuales.
Reseña de la EESTP PNP Huánuco
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
PNP - Huánuco, fue creada mediante Resolución
Directoral N° 704-2008-DIRGEN/EMG, del 24JUL2008.
Siendo que, mediante acuerdo del Consejo N° 005-
2009-CMDSMV, del 4FEB2009, el Concejo de la
30 | ENF PP “El estudio sin deseo estropea la memoria y no retiene nada de lo que toma” - Leonardo da Vinci
Municipalidad Distrital de Santa María del Valle, pro-
vincia y región Huánuco, en directa coordinacion con
el personal policial acordó donar a favor del Ministerio
del Interior el terreno de 63,036.01m2 para la ejecu-
ción del Proyecto “Construcción e Implementación
de la Escuela Técnico Superior de la Policía Nacional
del Perú” de Santa María del Valle – Huánuco siendo
posible la gestión, donación y financiamiento para la
ejecución del mismo.
Infraestructura
La Escuela de Educación Superior Profesional de la
PNP, sede Huánuco, cuenta con infraestructura ade-
cuada para el desarrollo de las actividades académicas
programadas por la ENFPP PNP en la formación téc-
nico profesional, para lo cual cuenta con ambiente
de servicio de guardia, aulas de estudio, dormitorios,
auditorio, oficinas administrativas, gimnasio, losas
deportivas, patios, cocina, comedor, sala de com-
puto, campo de tiro y estadio inconcluso; asimismo, se
viene ejecutando la documentación correspondiente
para el mantenimiento correctivo y preventivo de la
infraestructura de la EESTP Huánuco. (Sistema flu-
vial, eléctrico y muro perimétrico) e implementación
y/o construcción del campo deportivo, pista atlética,
de acuerdo a la Ley de Promoción y Desarrollo del
Deporte (Ley N°28036), en concordancia con el DS.
018-2002-PCM, cuyos principios fundamentales es
promover la práctica del deporte como factor inhe-
rente a la salud física del estudiante PNP.
 U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS

Académico profesional en el ámbito policial, con valores morales

y éticos, perfil integral, humanista, democrático y de
respeto a los derechos humanos; incorporados a las
Total de estudiantes: 250
actividades educativas y productivas de la nación,
propiciando un aprendizaje innovador y una cons-
En cumplimiento a las disposiciones para garantizar
tante actualización científica y tecnológica, acordes
la continuidad y calidad de la prestación del servi-
con una educación moderna en beneficio de nuestra
cio educativo en esta Casa de Estudio Policial, Sede
nación. En cumplimiento a las políticas educativas del
Huánuco, se lleva a cabo las clases de manera vir-
Ministerio de Educación Ley N°30512 y la Ley N°28740
tual, de lunes a viernes en el horario de 08:00 a 13:20
– Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación
y de 15:00 a 16:40 y los días sábados de 08:00 a 09:40,
y Certificación de Calidad Educativa –SINEACE.
contando con 7 aulas virtuales de un total de 250 estu-
diantes que vienen cursando el II Periodo Académico
Esta sede cuenta con un Comité de Calidad, liderado
que se dio inicio el 24MAY21 y culminó el 11SET21, en
por el Director de esta EESTP PNP Huánuco, CMDTE
dicho periodo académico se vienen desarrollando 11
PNP. José Antio LEIVA SALDAÑA y encargado CAP.
asignaturas. Llevando las clases a través del aplicativo
SPNP Marcos SAAVEDRA RUIZ, al desarrollar los están-
Google Meet
dares de la calidad educativa y de mejora continua
en la etapa de la autoevaluación para la acreditación
Proceso de Titulación mediante el examen de sufi-
ante el SINEACE, Sistema Nacional de Evaluación,
ciencia profesional
Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.

Socialización del modelo de Acreditación de

Programas de Estudios de Educación Superior
Técnico, explicando la definición de los propósitos
y grupos de interés

El proceso de titulación para la obtención del cer-

tificado profesional técnico, se realiza mediante el
examen de suficiencia profesional conforme a los
lineamientos de la Escuela Nacional de Formación
Profesional Policial de la PNP, y normativa vigente del
Ministerio de Educación.

El mencionado proceso por concurso data del año

En las instalaciones del Policlínico Policial Huánuco,
2020, disposición emitida por la ENFPP PNP, al pro-
personal PNP de la Sanidad, dio inicio a la inoculación
gramar el Examen de Suficiencia Profesional, a fin
de vacunas contra la influenza y tétano a estudiantes
de alcanzar el título Profesional Técnico en Ciencias
de la EESTP PNP Huánuco. Dicha inoculación estuvo
Administrativas y Policiales, es así que a la fecha un
a cargo del CAP S.PNP OLIVAS INOCENTE Asteolley,
total de trescientos cincuenta y nueve (359) postu-
Oficial de Servicio del Policlínico Policial Huánuco,
lantes, quienes luego de las evaluaciones teóricas y
llegándose a vacunar a (240) doscientos cuarenta
prácticas dispuestas por la superioridad, precisando
estudiantes.
que trescientos siete (307) Sub Oficiales, lograron
alcanzar resultado aprobatoria, obteniendo el título
Profesional Técnico en Ciencias Administrativas y
Policiales, a nombre de la Nación, de conformidad
con las resoluciones establecidas.

Actividades
Proceso de acreditación ante la "SINEACE"

Actualmente la Escuela de Educación Superior Técnico

Profesional PNP - Sede Huánuco, dependiente de la
ENFPP, creada con Resolución Directoral N° 704-
2008-DIRGEN/EMG, del 24JUL2008 y Código Modular
N°1733146 es una institución académica de forma

“En el alma, corazon y la sangre siempre, policía” E NFPP | 31

UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
ICA
Cmdt. PNP Jose Antonio ANAMPA GARAY
Director de la EESTP PNP - Ica
Proyecciones
La modernización del Estado es un proceso per-
manente, orientado a lograr una gestión pública
más eficiente y sobre todo eficaz, enfocada en el
logro de resultados concretos que cambien positi-
vamente la vida de la población; de tal manera que
los alumnos, tengan la oportunidad de acceder a
bienes y servicios públicos que puedan satisfacer
sus necesidades y mejorar su bienestar.
En tal sentido la EESTP PNP Ica, mediante la Escuela
Nacional de Formación PNP, viene gestionando
diversos requerimientos para la mejora de la infraes-
tructura a fin de resaltar la imagen institucional y
brindar bienestar a los Alumnos y personal policial.
32 | ENF PP
Reseña de la EESTP PNP Ica
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
PNP-ICA fue creada mediante RD No. 566-2007-
DIRGEN/EMG del 25MAY2007, iniciando sus
actividades en el local de la Gobernación de Ica,
ubicada en la calle Lima –Ica; posteriormente en
el año 2009 se trasladó a Salas Guadalupe funcio-
nando en un local donado por la Municipalidad de
dicho distrito, para luego trasladar su sede desde el
28DIC2009 al inmueble donado por la Municipalidad
Distrital de Santiago a favor de la Policía Nacional del
Perú ubicado a la altura del Km. 316 de la Carretera
Panamericana Sur.
Infraestructura
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
PNP Ica, cuenta con la infraestructura adecuada que
optimiza el desarrollo de las actividades académicas
programadas para su formación en el cual se men-
cionan; pista campo, pista atlética, campo de futbol,
campo deportivo de gras sintético, barras paralelas,
pista de combate y otros.
En tal virtud y en aras de alcanzar el reconocimiento
institucional en la excelencia de la calidad en la forma-
ción del futuro profesional Policial, la Escuela Técnica
Superior Profesional Policial sede Ica, está inmerso a
los acontecimientos, en la utilización de herramientas
tecnológicas, en el uso de las TICS; es decir, se encuen-
tra presto a los retos y exigencias de hoy en día.
“La vida debe ser una incesante educación” - Gustave Flaubert

Académico
Total de estudiantes: 170
Complementación académica
Entrega de títulos a los SO3 de la PNP
Proceso de Titulación mediante el examen de sufi-
ciencia profesional
El proceso de titulación para la obtención del cer-
tificado profesional técnico se realiza mediante el
examen de suficiencia profesional, conforme a los
lineamientos de la Escuela Nacional de Formación
Profesional Policial y normativa vigente del Ministerio
de Educación.
El mencionado proceso data del año 2021, en donde
por concurso se publicó por disposición de nuestra
Escuela Nacional de Formación Profesional PNP, la
programación para rendir el Exámen de Suficiencia
Profesional, en miras de alcanzar el Título Profesional
“Vida que cuida tu vida”
U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS
Técnico en Ciencias Administrativas y Policiales,
resultando que un total de ciento treinta y dos (132)
postulantes, luego del desarrollo de las evaluaciones
teóricas y prácticas dispuestas por la Superioridad, y de
manera resaltante, lograron alcanzar la valla aprobato-
ria ciento treinta y dos (132) caballeros Sub Oficiales a
quienes a nombre de la Nación se les otorgó el Título
de Profesional Técnico en Ciencias Administrativas
y Policiales, generando una Resolución Directoral
por cada Sub Oficial PNP Titulados; en este Décimo
Cuarto procesos de titulación le correspondería las
(Resolución Directoral N° 1560-2021-ENFPP /EESTP-
PNPICA del 27JUL21 hasta RESOLUCION DIRECTORAL
N° 1690-2021-ENFPP /EESTP-PNP-ICA del 27JUL21),
respectivamente.
Actividades
Proceso de acreditación ante el “SINEACE”
Hoy en día la Escuela de Educación Superior Técnico
Profesional Policial - PNP Ica, cuenta con el Comité de
Calidad de esta casa de estudios Policial liderado por
el Sr Director PNP José Antonio ANAMPA GARAY y el
encargado del desarrollo de las etapas del proceso
de acreditación ST1 PNP Luis ESPINO HERNANDEZ;
impulsando el desarrollo de los estándares de la
calidad educativa y de la mejora continua en la
etapa de la autoevaluación para la ACREDITACIÓN
ante el “SINEACE” Sistema Nacional de Evaluación,
Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
Entidad adscrita al Ministerio de Educación.
Convocatoria
Selección de evaluadores externos con fines
de acreditación de proramas de estudio
Institutos y Escuelas de Educación Superior y
Educación Superior Universitaria
E NFPP | 33
UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
IQUITOS
Crnl. PNP Julio Eduardo GONZALES PALLQUI
Director de la EESTP PNP - Iquitos
Proyecciones
Que nuestros alumnos pertenecientes a la EESTP-
PNP Iquitos formen bases sólidas tanto académicas
como personales para ejercer un adecuado servicio
por el bienestar de nuestra institución y nuestra
ciudadanía.
Reseña de la EESTP PNP Iquitos
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
de Iquitos, fue creada mediante Resolución Directoral
34 | ENF PP
N° 4075-92-DGPNP/DIST de fecha 17 de setiembre del
año 1992, siendo ocupado inicialmente un terreno rús-
tico que fue donado por el Ministerio de Agricultura
a nombre del Ministerio del Interior (V Región de la
Guardia Civil de Loreto), predio denominado inicial-
mente como “Escuela Regional de la Guardia Civil
Loreto” y que fuera ocupado el 15 de agosto del año
1999 hasta la actualidad.
Infraestructura
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
Policial, sede Iquitos, cuenta con una infraestructura
de propiedad del Estado, que se encuentra con un
cerco perimétrico de material noble, construcción
que forma parte de la obra denominada “Ampliación
de los Servicios de la UAP PNP Iquitos” (1ra. Etapa), a
cargo del Ministerio del Interior; obra que se encuentra
inscrito en los Registros Públicos en el TOMO Nº 226
FOLIO 319, partida CXLII-A del Registro de Propiedad
de Inmuebles de la Oficina Registral Regional de
Loreto.
Inicialmente la EESTP IQUITOS fue construida por el
MININTER-OGA desde SET1997 a AGO1999, con un
área total de 9 Has. 7,180 m2 (97,180 m2); obra que fue
ocupado por la EESTP-PNP-Iquitos el 15SET99, y que
estaba conformada por:
“La educación no es sustituta de la inteligencia” - Frank Herbert

Área construida techada: 4,337 m2
Área construida sin techar: 3,116 m2
Otros exteriores: 4,009 m2
Total área construida: 11,462 m2
Actualmente la nueva infraestructura de la EESTP-
PNP-Iquitos, cuenta con un gran número de
ambientes educativos, como son: dormitorios, aulas,
laboratorio de cómputo, laboratorio de criminalística,
casino, campo de tiro, piscina, polideportivo, campos
de entrenamiento, auditorio, gimnasio y otros; sin
embargo, estas obras no han concluido (“Ampliación
de los Servicios de la UAP PNP IQUITOS”), toda vez que
se encuentra paralizada desde ENE2019, por encon-
trarse en un proceso de arbitraje y a la fecha no ha
sido entregada.
En tal virtud y en aras de alcanzar el reconocimiento
institucional en la excelencia de la calidad en la forma-
ción del futuro profesional Policial, la Escuela Técnica
Superior Profesional Policial sede Iquitos está inmerso
a los acontecimientos y vanguardia en la enseñanza
de los estudiantes PNP, ya que viene utilizando herra-
mientas tecnológicas en el uso de las TICS a través de
las plataformas virtuales, debido a la crisis de salud
mundial ocasionada por la COVID-19; en consecuencia
este centro de formación técnico profesional policial
se encuentra presto a los retos y exigencias de hoy
en día.
Académico
Total de estudiantes: 106
Dictado de clases en la plataforma de modalidad
virtual EESTP – PNP Iquitos
Teniendo como principal misión la de formar a las
futuras promociones de Sub Oficiales de la Policía
Nacional del Perú, y con el firme propósito de elevar
la calidad del servicio educativo que se brinda en la
Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
PNP-Iquitos y de colmar las expectativas de los estu-
diantes y de la sociedad, se han diseñado estrategias
de planificación, organización, ejecución, asesora-
miento y control que nos permitirán en este proceso
dinámico y de constante cambio, lograr las metas
previstas mediante el empleo coordinado de recursos
humanos y materiales; es por ellos que esta unidad
académica, a través de la UNITIC de la ENFPP, logró
“Donde acaba la moral del hombre, comienza la moral del policía”
U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS
establecer la plataforma virtual con el objeto de con-
tinuar con el proceso de enseñanza y aprendizaje de
modalidad virtual dirigido a estudiantes PNP de la
EESTP – PNP – IQUITOS, lográndose la capacitación
del personal docente y de los estudiantes para el uso
adecuado de la plataforma virtual, acciones realizadas
en salvaguarda de la integridad formativa de nuestros
estudiantes.
Programa de Complementación y Culminación de
la EESTP-PNP Iquitos
Que establece normas y procedimientos que garanti-
zan la adecuada ejecución de las inscripciones a través
de la página web: www.diredu.pnp.edu.pe:81, la misma
que está diseñada para la inscripción en los progra-
mas de complementación, culminación y titulación
que requieran regularizar su situación académica, diri-
gido al personal de Sub Oficiales PNP pertenecientes
a las ex instituciones (GC, PIP, GR) y personal de Sub
Oficiales PNP egresados hasta el año 2000; así como
del personal policial recategorizado (Especialista a
Sub Oficial de Armas y de Sub Oficial de Sanidad a
Sub Oficial de Armas) en situación de actividad, dis-
ponibilidad y retiro (a excepción del personal policial
separado de la institución por medida disciplinaria,
así como personal SO3 de la promoción del 2000 al
2017 que requieran culminar sus IV, V y VI Periodo
Académicos, así mismo para el personal expeditos
para optar el Título de Profesional Técnico en Ciencias
Administrativas y Policiales.
Entrega de títulos a los SO3 de la PNP
Proceso de Titulación mediante el examen de sufi-
ciencia profesional
El proceso de titulación para la obtención de título
profesional de Técnico en Ciencias Administrativas
y Policiales, se realiza mediante el examen de sufi-
ciencia profesional conforme a los lineamientos de
la Escuela Nacional de Formación Profesional Policial
normativa vigente del Ministerio de Educación.
El proceso en mención se viene realizando por
concurso público, habiéndose programado cuatro pro-
cesos para rendir el examen de suficiencia profesional,
en miras de alcanzar dicho documento realizando la
primera convocatoria hasta el 20MAR2021, donde se
presentaron doscientos once postulantes; logrando
alcanzar la valla aprobatoria doscientos siete; asi-
mismo durante la segunda convocatoria, desarrollado
del 01MAY al 20MAY2021 se presentaron setenta y tres
postulantes; logrando quedar expeditos para la obten-
ción del título profesional setenta y dos Sub Oficiales
PNP.
El tercer proceso, se desarrolló del 03 al 26JUL2021,
donde se presentaron veintiseis efectivos policiales,
quedando aptos en su totalidad. Se hace mención
que la cuarta convocatoria se realizó del 01SET al
25SET2021.
E NFPP | 35
UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
PIURA
Crnl. PNP Erlyn Wilson SILVA CASANOVA
Director de la EESTP PNP - Piura
Proyecciones
• Formar a los estudiantes ayudando a resolver
determinados problemas de la comunidad y del
entorno, logrando establecer estrechos vínculos con
la ciudadanía, a través de la creación y ejecución de
planes, programas y proyectos sociales que impac-
tan la calidad de vida de la ciudadanía.
• Realizar diferentes eventos como capacitaciones,
talleres y actividades que contribuyan a la forma-
ción y al mejoramiento de la formación policial de
los estudiantes.
36 | ENF PP “La superioridad indiscutible de unos pueblos sobre otros no reside en la diferencia
de razas sino se debe a la divergencia de la educación de la juventud”
Reseña de la EESTP PNP Piura
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
PNP Piura, fue creada mediante Resolución N°1187-
2004-DIRGEN-EMG, del 02 de julio del año 2004.
Infraestructura
La EESTP PNP Piura, cuenta con dos sedes, una ubi-
cada en el distrito La Unión y otra en la provincia de
Sullana del departamento de Piura.
Sede La Unión: Fue creada el 02 de Julio del 2004,
mediante Resolución Directoral No. 1167-2004-DGPNP/
EM del 02JUL2004, se encuentra ubicado en la Calle
Libertad No. 1385 – Sector Alto la Capilla, cuenta con
una área de 23,420.22 m2, parte de las instalaciones
antiguas datan del año 1992 aproximadamente; asi-
mismo, cuenta con infraestructura moderna que ha
sido construida a partir del año 2004, (cerco peri-
métrico, aulas prefabricadas, comedor, cambio de
la tubería del desagüe, áreas verdes, habilitación del
portón principal) cuenta con servicios básicos de
agua, desagüe y luz, actualmente alberga doscientos
setenta y tres alumnos PNP en etapa de formación.

Sede Sullana: Ubicada en la provincia de Sullana
- Departamento de Piura, fue inaugurada el 06 de
agosto del 2013, mediante un Convenio Marco de
Afectación en Uso por un periodo de treinta años por
parte del Proyecto Especial Chira Piura – Gobierno
Regional y el Ministerio del Interior con intervención
de la Policía Nacional del Perú para el funcionamiento
de dicho centro de instrucción policial, local denomi-
nado Villa Primavera ubicado en el kilómetro 3.5 de la
Carretera Sullana – Paita, cuenta con un área de once
hectáreas y cincuenta y cinco módulos prefabricados,
cuenta con los servicios básicos de agua, desagüe y
luz, actualmente alberga cuatrocientos noventa y dos
alumnos PNP en etapa de formación.
Académico
Total de estudiantes: 203
• Desarrollo de programas de estudios o carreras
profesionales bajo la modalidad semi-presencial, a
través del uso de plataformas virtuales de aprendi-
zaje, hasta que reestablezca el servicio educativo en
la modalidad presencial.
• Desarrollo del proceso de complementación
académica.
• El proceso para la obtención del título profesional
técnico se realiza mediante el examen de suficiencia
profesional.
Proceso de acreditación ante el “SINEACE”
Hoy en día la EESTPP - PIURA cuenta con el Comité
de Calidad de esta casa de estudios Policial lide-
rado por el Director Crnl. PNP Erlyn Wilson SILVA
CASANOVA y el encargado del desarrollo de las
etapas del proceso de acreditación Sub Oficial 1ra
PNP Carlos Alberto LLAURE VARGAS; que impulsan
el desarrollo de los estándares de la calidad educativa
y la mejora continua en la etapa de la autoevaluación
para la ACREDITACIÓN ante el Sistema Nacional de
Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
Educativa (SINEACE).
Proceso de Titulación
El proceso para la obtención del título profesional
técnico se realiza mediante el examen de suficiencia
profesional conforme a los lineamientos de la Escuela
“Policía: heredero de la disciplina consciente”
U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS
Nacional de Formación Profesional Policial y norma-
tiva vigente del Ministerio de Educación.
El mencionado proceso data del año 2020, en donde
por concurso se publicó por disposición de nuestra
ENFPP la programación para rendir el Examen de
Suficiencia Profesional, en miras de alcanzar el Título
Profesional Técnico en Administración y Ciencias
Policiales, es así que en el mes de marzo del presente
año mediante ceremonia virtual se hizo entrega de
cuatrocientos treinta y dos títulos, en el mes de abril
en ceremonia virtual se hizo entrega de mil ciento
diecisiete títulos, asimismo se gestionaron y se hizo
entrega de ciento tres títulos, y mediante cronograma
establecido por la escuela nacional se ha tramitado
ante el MINEDU cuatrocientos treinta y nueve títulos
y se hizo entrega en el mes de julio.
Complementación académica
Las escuelas de Educación Superior Técnico
Profesional Piura, desarrolla el proceso de comple-
mentación académica, a fin de regularizar la situación
académica del personal policial en situación de activi-
dad, para su posterior obtención del título profesional.
Dictado de clases en la plataforma de modalidad
virtual
En cumplimiento a las disposiciones para garantizar
la Continuidad y Calidad de la Prestación del Servicio
Educativo, a través de la “UNITIC” de la ENFPP se
logra establecer la plataforma virtual con el objetivo
de continuar con el proceso de enseñanza y aprendi-
zaje en la modalidad Virtual dirigido a los estudiantes
PNP de la EESTP-PNP PIURA, logrando la capacitación
del Personal Docente como estudiantes para el uso
adecuado de la Plataforma virtual, acciones realizadas
en salvaguarda de la integridad formativa de nuestros
alumnos.
E NFPP | 37
UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
PUCALLPA
Cmdt. PNP Manuel Enrique BARRETO GONZALES
Director de la EESTP PNP - Pucallpa
Proyección del Director de la EESTP PNP
Pucallpa
• Continuar con la captación de jóvenes con vocación
de servicio en la PNP, formándolos y capacitándolos
para brindar un servicio de calidad a la población
de Pucallpa.
• Cumplir con las metas planteadas por el Comando
Institucional, que busca fortalecer las capacidades
humanas del personal policial y la comunidad estu-
diantil de la EESTP PNP Pucallpa.
38 | ENF PP
• Concertación de una escuela idónea para la for-
mación integral de los futuros Sub Oficiales PNP.
• Capacitar, formar y entrenar a los estudiantes a
resolver determinados problemas de la comuni-
dad y del entorno, logrando establecer estrechos
vínculos con la ciudadanía, a través de la creación y
ejecución de planes, programas y proyectos sociales
que impactan la calidad de vida de la ciudadanía.
• Realizar diferentes eventos como capacitaciones,
talleres y actividades que contribuyan a la forma-
ción y al mejoramiento de la formación policial de
los estudiantes.
Reseña de la EESTP PNP Pucallpa
El terreno que viene ocupando actualmente la Escuela
de Educación Superior Técnica Profesional PNP de
Pucallpa, es de propiedad del Instituto Nacional de
Innovación Agraria (INIA-Pucallpa), cedida en uso
mediante convenio suscrito entre dicha institución,
Gobierno Regional de Ucayali y el Ministerio del
Interior; se encuentra instalado a la altura del Km.
4.200 de la Carretera Federico Basadre, interior 150
mts.-Pucallpa”.
“Educar una persona en la mente pero no en moral es educar
una amenaza para la sociedad" - Theodore Roosvelt

Infraestructura
La EESTP-PNP-Pucallpa, es de una sola planta y
cuenta con dieciocho ambientes o bloques, con la
distribución siguiente:
Dirección, Secretaría, Administración, Jefatura de
Batallón – AREREHUM, SS. HH, dormitorio de Oficiales
PNP, Departamento Académico, dormitorio de Sub
Oficiales varones PNP, SS.HH. del Batallón, armería,
comedor, cocina, almacén, dormitorio de varones,
aulas, Guardia de Prevención, patio de honor, estadio.
Académico
Total de estudiantes: 271
• Desarrollo de programas de estudios o carreras
profesionales bajo la modalidad semi-presencial, a
través del uso de plataformas virtuales de aprendi-
zaje, hasta que reestablezca el servicio educativo en
la modalidad presencial.
• Desarrollo del proceso de complementación
académica.
• El proceso para la obtención del título profesional
técnico se realiza mediante el examen de suficiencia
profesional.
Proceso de Titulación
El proceso para la obtención del título profesional
técnico se realiza mediante el examen de suficiencia
profesional conforme a los lineamientos de la Escuela
Nacional de Formación Profesional Policial y norma-
tiva vigente del Ministerio de Educación.
El mencionado proceso inicio el año 2019 hasta la
fecha, el cual se da por disposición de la Escuela
Nacional de Formación Profesional PNP, la programa-
ción para rendir el Examen de Suficiencia Profesional,
en miras de alcanzar el Título Profesional Técnico en
Administración y Ciencias Policiales, es así que un total
de cuatrocientos sesenta y cinco postulantes, luego
del desarrollo de las evaluaciones teóricas y prácticas
“Abnegación y coraje al servicio de la sociedad”
U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS
dispuestas por la Superioridad, lograron alcanzar la
valla aprobatoria, cuatrocientos quince Sub Oficiales
a quienes a nombre de la Nación se les otorgó el Título
de Profesional Técnico en Administración y Ciencias
Policiales, y en la actualidad cuarenta Sub Oficiales se
encuentra en proceso de titulación ante el Ministerio
de Educación.
Complementación académica
Las escuelas de Educación Superior Técnico Profesional
Pucallpa, desarrolla el proceso de complementación
académica, a fin de regularizar la situación académica
del personal policial en situación de actividad, para su
posterior obtención del título profesional.
Dictado de clases en la plataforma de modalidad
virtual
En cumplimiento a las disposiciones para garantizar
la continuidad y calidad de la prestación del servicio
educativo, a través de la “UNITIC” de la ENFPP se logra
establecer la plataforma virtual con el objetivo de con-
tinuar con el proceso de enseñanza y aprendizaje en
la modalidad virtual dirigido a los estudiantes PNP
de la EESTP-PNP Pucallpa, logrando la capacitación
del personal docente como estudiantil para el uso
adecuado de la plataforma virtual, acciones realizadas
en salvaguarda de la integridad formativa de nuestros
estudiantes.
Proceso de acreditación ante el “SINEACE”
Hoy en día la EESTP - Pucallpa cuenta con el Comité
de Calidad de esta casa de estudios Policial liderado
por el Director Comandante PNP Manuel Enrique
BARRETO GONZALES y el encargado del desarrollo
de las etapas del proceso de acreditación SO2 PNP
Mario Delver VÁSQUEZ PAREDES; que impulsan el
desarrollo de los estándares de la calidad educativa
y la mejora continua en la etapa de la autoevalua-
ción para la acreditación ante el Sistema Nacional de
Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
Educativa (SINEACE).
E NFPP | 39
UN I DADE S ACADÉ MI CAS

ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP

PUNO

Reseña de la EESTP PNP Puno

Con Resolución Ministerial N° 0536-2000-IN/PNP,
Lima, 04 de mayo del 2000 se aprobó la creación
de la Escuela Técnico Superior PNP, con sede en la
ciudad de Puno, de la hoy denominada Escuela de
Educación Superior Técnico Profesional de la PNP de
Puno (EESTP-PNP-Puno).

Infraestructura
Cmdt. PNP Fernando RICALDI RODRIGUEZ
Director de la EESTP PNP - Puno

Proyecciones
Se tiene como meta la capacitación a la totalidad
de alumnos de esta EESTP PNP Puno, por parte del
personal policial de las distintas unidades especiali-
zadas de la PNP – Puno (Escuadrón de Emergencia,
Sub Unidad de Acciones Tácticas, Unidad de
Servicios Especiales y otros).

40 | ENF PP “Nunca he encontrado una persona tan ignorante que no pueda aprender algo de ella” - Galileo Galilei
 U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS

La EESTP-PNP-Puno, cuenta con una infraestructura

adecuada para albergar a los estudiantes PNP debi-
damente distribuidos en los diferentes ambientes que
cuenta, este centro de formación policial, contando
para ello con un comedor, almacenes, servicios higié-
nicos, dormitorios para estudiantes PNP y personal
policial, aulas, oficinas administrativas, gimnasio,
casino, capilla, campo deportivo de grass sintético y
guardia de prevención.

Académico
Total de estudiantes: 194

Proceso de acreditación ante el “SINEACE”

Elecciones Generales 1ra y 2da vuelta en la
Respecto al proceso de acreditación ante el SINEACE, EESTP-PNP-Puno
la Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
de la PNP de Puno, a la fecha y por orden superior
se ha actualizado el Comité de Calidad, siendo el Sr.
Cmdte. PNP Fernando RICALDI RODRIGUEZ Director
de la EESTP-PNP-Puno, como Presidente y como coor-
dinador ante el SINEACE el SB. PNP Martin MACHACA
MENDOZA, quien es el encargado del desarrollo de las
etapas del proceso de acreditación e impulsando el
desarrollo de los estándares de la calidad educativa y
de la mejora continua en la etapa de la autoevaluación
para la respectiva acreditación.

Actividades
En el patio de honor y el gran comedor de la EESTP-
PNP-Puno, se ha desarrollado la inoculación de la 1ra y
2da dosis contra la pandemia del COVID-19 al personal
policial del ámbito jurisdiccional de la X-Macro Región
Policial de Puno, desarrollándose dicha actividad sin
ninguna novedad.

Se realizaron charlas de instrucción relacionado a

la utilización del programa SPIG (Sistema Peruano
de Información Jurídico) dirigido a todo el personal
policial de la EESTP-PNP-Puno, actividad que se desa-
rrolló en las instalaciones del Centro de Formación
Policial, sin ninguna novedad.

“Un policía lo es en todos sentidos y maneras y, ante todo, en el corazón y en el alma” E NFPP | 41
UN I DADE S ACADÉ MI CAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
TARAPOTO
Cmdt. PNP Oswaldo Salvador ORTIZ RUIZ
Director de la EESTP PNP - Tarapoto
Proyecciones
Formar a todos nuestros estudiantes de la EESTP
PNP TARAPOTO, de modo que el personal policial
pueda desarrollar sus competencias y conocimien-
tos para el adecuado ejercicio de sus funciones.
Reseña de la EESTP PNP Tarapoto
La creación de la Escuela Técnico Superior PNP
Tarapoto, se establece mediante la Resolución
42 | ENF PP “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad
para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber” - Albert Eisntein
Directoral N°1535-2006-DIRGEN/EM del 13JUL2006
que determina la creación de la Escuela Técnica en
el distrito de Tarapoto, provincia y Región San Martín
de la IV DIRTERPOL. Sus instalaciones se ubican en
Shilcayo, Km. 2 1⁄2 lado izquierdo de la Carretera FBT-
Sur, Tarapoto-Juanjui, donde antes funcionaba la Feria
Agroindustrial de la Amazonía.
El 18SEP2006, mediante sesión extraordinaria del
Consejo Provincial de San Martín- Tarapoto, se acordó
donar el terreno de las instalaciones del Campo Ferial,
ubicada en el distrito de la Banda De Shilcayo a la IV
Dirección Territorial Policial con su sede en Tarapoto,
para la creación y funcionamiento de la Escuela
Técnico de Sub Oficiales de la Región San Martin.
Infraestructura
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
Policial sede Tarapoto, cuenta con una infraestruc-
tura moderna y adecuada que optimiza el desarrollo
de las actividades académicas programadas para la
formación del futuro policía en el cual se mencionan;
campo de tiro, pista atlética, campo de fútbol, lozas
deportivas, campo de frontón, gimnasio, polidepor-
tivo, barras paralelas, pista de combate, pista táctica,
asimismo cabe mencionar que esta casa de Estudios
es su debida oportunidad contara con una piscina
 U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS

semiolímpica, certificada por la Dirección General de
Salud Ambiental (DIGESA) con Ley N° 26842 de 1987
y de acuerdo a la ley de Promoción y desarrollo del
deporte Ley N° 28036 en concordancia D.S. N°018-
2002-PCM en el cual se cuenta con los principios
fundamentales de promover la práctica del deporte
como factor inherente a la salud física del estudiante
PNP.
Actualmente la infraestructura de la Escuela de
Educación Técnico Profesional Policial PNP Tarapoto,
es como sigue:
que un total de quinientos dos (502) Sub Oficiales PNP,
alcanzaron aprobar satisfactoriamente las evaluacio-
nes teóricas y prácticas dispuestas por la Superioridad,
quienes a nombre de la Nación se les otorgó el Título
de Profesional Técnico en Administración y Ciencias
Policiales
Actividades
Instrucción a los estudiantes en técnicas de defensa
personal

Su cerco perimétrico ocupa el área total de 70,024.80

m2, contando con Pabellón de Vivienda de estudiantes
PNP, personal de Oficiales y Sub Oficiales PNP, aulas,
polígono de tiro, campo deportivo y oficinas para las
áreas administrativas

Académico
Total de estudiantes: 177

Dictado de clases en la plataforma de modalidad

virtual

Instrucción de los estudiantes en uso y manejo de

armas de fuego

En cumplimiento a las disposiciones para garantizar

la Continuidad y Calidad de la Prestación del Servicio
Educativo en esta casa de estudio policial sede
Tarapoto se continua con el proceso de enseñanza
- aprendizaje en la modalidad Virtual dirigido a los
estudiantes PNP, mediante el uso de la herramienta
virtual Google Meet.

Entrega de títulos a los SO3 de la PNP

Charlas y taller motivacional
Proceso de Titulación mediante el examen de sufi-
ciencia profesional

El proceso de Titulación para la obtención del cer-

tificado profesional técnico se realiza mediante el
examen de suficiencia profesional conforme a los
lineamientos de la Escuela Nacional de Formación
Profesional Policial y normativa vigente del Ministerio
de Educación.

El mencionado proceso data del año 2021, en donde

por concurso se publicó por disposición de nuestra
Escuela Nacional de Formación Profesional PNP, la
programación para rendir el Examen de Suficiencia
Profesional, en miras de alcanzar el Título Profesional
Técnico en Administración y Ciencias Policiales, es así

“Cuando el camino comienza a ponerse duro, solo un policía permanece en el camino” E NFPP | 43
UN I DADE S ACADÉ MI CAS

ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP

TRUJILLO

Oficiales y alumnos PNP, para ello se viene reali-

zando las coordinaciones pertinentes con el Decano
de La Libertad.

• Se tiene como objetivo culminar el último pro-

ceso de Titulación, dirigido al personal de Sub
Oficiales PNP, con ello se estaría culminando con
total satisfacción los cuatro procesos de titulación
del presente año 2021.

• Se vienen realizando las gestiones pertinentes

para la firma de convenio con la Oficina Nacional
Crnl. PNP Julio Cesar GONZALES MORE
de Procesos Electorales (ONPE), a fin de brindar
Director de la EESTP PNP - Trujillo
charlas sobre la democracia y buena convivencia.

• Como una de las metas a fin de año, es la rea-

Proyecciones lización de una acción cívica navideña, la cual
beneficiará a los niños y niñas quienes viven en
• Se tiene como objetivo principal, la obtención de los distritos más alejados y pobres de la ciudad de
la acreditación por parte de la SUNEDU. Trujillo – La Libertad

• Se tiene como meta la obtención del sanea-

miento de la titularidad de predio y bienes de esta
EESTP-PNP Trujillo, para ello se viene realizando Reseña de la EESTP PNP Trujillo
coordinación en forma permanente con el Gobierno
Regional de La Libertad. Con Resolución Directoral N° 2459-2005-DIRGEN/
EMG, Lima, 03 de noviembre de 2005, se aprobó la
• Se tiene como objetivo la firma de convenio con el creación de la Escuela de Educación Superior Técnico
Colegio de Abogados La Libertad, con la finalidad de Profesional sede Trujillo (EESTP-PNP-Trujillo).
poder realizar conferencias en temas relacionados
al Nuevo Código Procesal Penal y otros de interés
policial, dirigido a todo el personal de Oficiales, Sub

44 | ENF PP “A las plantas las endereza el cultivo, a los hombre la educación” - J.J. Rousseau

Infraestructura
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
Policial sede Trujillo cuenta con la infraestructura ade-
cuada que optimiza el desarrollo de las actividades
académicas programadas para su formación en el
cual se mencionan; Guardia de prevención (Garita
N°01 y Garita N°02), oficina de admisión, planta de
motores estacionarios N°01 y 02, capilla, pabellón
comando, sala de usos múltiples (SUM), Área de
Asuntos Académicos e Investigación(AAI), aulas aca-
démicas, aulas de laboratorios, sala de cómputo, casa
vivienda, servicio de lavandería de estudiantes, tópico,
pabellón de dormitorio del personal PNP, pabellón
de dormitorios de estudiantes PNP (1er y 2do piso),
almacén general, comedor de SS.JJ. OO y SS. SS. OO,
comedor de estudiantes, cocina, almacén de cocina,
casino del personal ambiente A y B (2do piso), ser-
vicio de lavado de menaje, planta de tratamiento
de aguas residuales, Logística- almacén, Servicio de
Armamento y Munición, Piscina, vestidores de pis-
cina, peluquería, gimnasio del personal PNP, polígono
de tiro, cabe mencionar que se viene gestionando la
construcción de una pista de entrenamiento para
garantizar el entrenamiento permanente de los estu-
diantes PNP, en las situaciones que existe riesgo real
o inminente de muerte o lesiones graves, a su vez
este Centro de Formación cuenta con un área libre
de 100,491.23 m2 disponible por lo que se necesita un
proyecto de inversión de ampliación.
Académico
Total de estudiantes: 258
Dictado de clases en la plataforma de modalidad
virtual
“En el mundo solo triunfa quien se levanta y busca oportunidades y si no la encuentra, las crea”
U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS
En cumplimiento a las disposiciones para garantizar
la Continuidad y Calidad de la Prestación del Servicio
Educativo en esta Casa de Estudio Policial sede
Trujillo se continua con el dictado de clases virtuales
y semipresenciales.
Complementación académica
Las escuelas de Educación Superior Técnico
Profesional desarrollan el proceso de complemen-
tación académica, a fin de regularizar la situación
académica del personal policial en actividad, para su
posterior obtención del título profesional.
Entrega de títulos a los SO3 de la PNP
El proceso de Titulación para la obtención de título de
profesional técnico se realiza mediante el examen de
suficiencia profesional conforme a los lineamientos de
la Escuela Nacional de Formación Profesional Policial
y normativa vigente del Ministerio de Educación.
La Oficina de Grados y Títulos de la EESTP-PNP Trujillo,
en el año 2020 ha formulado quinientos sesenta y
nueve (569) Títulos Profesionales, setecientos sesenta
y cuatro (764) Certificados de Estudios y seiscientos
cuarenta dos (642) Constancias de Egreso de los Sub
Oficiales PNP.
Actividades
• Proceso de acreditación ante la “SINEACE”: Hoy
en día la “EESTPP - TRUJILLO”, Alma Mater de la
formación técnico profesional policial a nivel nacio-
nal, cuenta con el Comité de Calidad, liderado por
el Sr. Director PNP Julio Cesar Gonzales More y el
encargado del desarrollo de las etapas del proceso
de acreditación CAP. SPNP Danny Joel Carrasco
Muñoz; impulsando el desarrollo de los estándares
de la calidad educativa y de la mejora continua en
la etapa de la autoevaluación para la acreditación
ante la entidad adscrita al Ministerio de Educación.
• Se concretó el objetivo de vacunar a todo el personal
de Oficiales, Sub Oficiales y alumnos pertenecientes
a esta EESTP-PNP Trujillo.
• Capacitación y obtención de la certificación del per-
sonal de Oficiales y Sub Oficiales de esta EESTP-PNP
Trujillo, en el manejo de la plataforma CHAMILO,
herramienta de suma importancia para el dictado
de clases virtuales que en la actualidad se vienen
desarrollando.
• Mantenimiento del polígono de tiro y acondiciona-
miento de un polígono de tiro virtual.
• Charlas por parte del Ministerio de Transportes y
Comunicaciones (MTC) – Trujillo, en temas relacio-
nados a la seguridad vial y reglamento de tránsito.
• Charlas por parte de la SUCAMEC – Trujillo, en temas
relacionados a las armas de fuego.
E NFPP | 45
UN I DADE S ACADÉ MI CAS

ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP

YUNGAY

Reseña de la EESTP PNP Yungay

El 02SET1992 fue creada con la R.D. Nº 3845-92-DG-
PNP/DINST y funcionó hasta 1994 en la formación de
alumnos. Desde esta fecha fue usada como centro
de capacitación para el personal de Oficiales y Sub
Oficiales PNP. El 10MAY2007 reinició sus actividades
en la formación de alumnos mediante la R.D. N° 478-
2007-DIRGEN/DIREDUD del 09MAY2007.

Domicilio legal: Intersección de los jirones Jaime

Cmdt. PNP Nilton César ESTRADA PRETEL
Director de la EESTP PNP - Yungay
Proyecciones
• Mejoramiento del polígono de tiro.
• Pintado de aulas.
• Coordinaciones con unidades especializadas para
charlas y representación de roles propias de la fun-
ción policial.
Gonzales e Inés de Salas, provincia Yungay – Ancash.
Propiedad: Propio e inscrito en el Asiento 002, Rubro
“C”, Ficha Nº 00021792 del Registro de la SUNARP a
nombre de la PNP
Infraestructura
• Área total: 34,110.125 m2.
• Área construida de material noble: 5,853.35 m2.
• Área construida de material prefabricado: 1,999.63 m2.
• Cocina – comedor, patio de honor , polígono de tiro.

46 | ENF PP “No se puede enseñar nada a un hombre, solo se le puede ayudar

a encontrar la respuesta dentro de sí mismo” - Galileo Galilei

Académico
Total de estudiantes: 125
Complementación académica
En el presente año se llevan a cabo las actividades aca-
démicas mendiante las plataformas virtuales como
Google Meet, Zoom, etc.
Actividades
Coordinaciones realizadas con autoridades
• Con los alcaldes de Yungay, Sr. Fernando CASIO
COLSOLACION y de Caraz Sr. Esteban TOLENTINO
TRANCA, con la finalidad de realizar mejoras estruc-
turales en la EESTP PNP Yungay.
• Con representantes del Gobierno Regional de Ancash
para la mejora de las instalaciones de la EESTP PNP
Yungay.
“La policía nunca se rinde, porque siempre está en el
lugar y momento en el que la marea dará la vuelta”
U N IDA D E S ACA D ÉM ICAS
Seminarios-talleres desarrollados
• 25MAR2021 y 14ABR2021, la Psicóloga Andrea
ALVARADO ALEGRE. Temas: “Conozco mis emocio-
nes” y “Expresando mis emociones”.
• 23ABR2021, la Lic. Edu. Roxana DIESTRA HUERTA.
Tema: Nociones básicas de Derecho Internacional
Humanitario.
• 26MAY2021, el abogado Richard CABANA CHAUCA.
Tema: Violencia de pareja y violencia sexual contra
la mujer.
• 15JUN2021, el abogado Julio MARINO CÓRDOVA:
Tema: Acoso sexual en espacios públicos (Ley Nro.
30314).
• 22JUN2021, el Dr. Rudy VILCA MENESES ZAPATA,
Fiscal Provincial Penal Corporativo de Carhuaz. Tema:
Operatoria policial en caso de flagrancia delictiva y
diligencias en el marco del código procesal penal.
• 23JUN2021, el SO1. PNP. FLORES LUIS Yovani Raúl
(Dpto. Desconcentrado de Investigación Contra La
Corrupción PNP Huaraz). Tema: Cohecho en la fun-
ción policial.
• 25JUN2021, la doctora Luz GAMBOA CASTRO, promo-
tora del Centro de Emergencia Mujer de la provincia
de Yungay: Tema: Violencia contra las mujeres y
grupo familiar.
• 28JUN2021, el May. PNP. Alex PEÑA ZAPATA. Tema:
Cualidades de un agente de inteligencia.
• 15JUL2021, el Cap. PNP ATAUJE ROJAS Edwin (Jefe
OFICRI XII Macro Región Policial – Ancash). Tema:
Escena del crimen y cadena de custodia.
• 19JUL2021, el Cap. PNP. Yober MORALES
CARHUAYANO. Tema: Técnicas y procedimientos
de control de tránsito.
• 24JUL2021, el ST1. PNP. José Enrique VILLAFAN
ARTEAGA. Tema: Técnicas y procedimientos en el
marco de DDHH.
Vacunación por la Sanidad PNP Huaraz al personal
y estudiantes PNP
• 14 y 26JUN2021, vacuna contra la Influenza y Hepatitis
B, respectivamente.
• 22JUL y 20AGO21, vacuna contra la COVID-19 (dos
dosis) a la totalidad de alumnos (122).
Lectura
Se envió a los alumnos vía WhatsApp el libro “Lituma
en los Andes” de Mario Vargas Llosa que cuenta la
historia del cabo Lituma (perteneciente a la Guardia
Civil), destinado para servir en un puesto olvidado en
Naccos, un pueblo de la sierra del Perú, en medio de
la guerra desatada por Sendero Luminoso.
E NFPP | 47
B IOGRAF Í A

Capitán del Arma de Caballería GC

Alipio Ponce Vásquez
"El Titán de Carcabón"

A
lipio Ponce Vásquez nació en el distrito de Apata
anexo de San Lorenzo, provincia de Jauja, depar-
tamento de Junín, el 15 de agosto de 1906. Fue
hijo de Emilio Ponce y doña Tomasa Vásquez, modestos
campesinos del valle del Mantaro. Cursó sus estudios
de primaria en su tierra natal, y los de secundaria en
el colegio Santa Isabel de Huancayo.

Al terminar la secundaria, Alipio, de 18 años, dejó su

casa para viajar a la capital e ingresó en 1924 como
Guardia-Alumno a la Escuela de Guardia Civil y Policía,
egresando al año siguiente con la clase de guardia del
Cuerpo de Seguridad de la República. Asciende a Cabo
CS el 21 de julio de 1927, a Sargento 2o CS el 10 de marzo
de 1930 y a Sargento 1o CS el 10 de octubre de 1932.

En ese destino, se inició como guardia de esquina y

ascendió hasta sargento primero recorriendo diver-
sas comisarías de la capital y el norte del país, pero su
anhelo estaba puesto en alcanzar los grados más altos
de su institución. En 1935 postuló como Sub Oficial a
la Escuela de Oficiales de la Guardia Civil y Policía que
hacía apenas siete años había inaugurado el presidente
Leguía. Egresó como Alférez del arma de Caballería GC
el 7 de enero de 1937 y luego pasó a prestar servicios
en distintas unidades en las que puso de manifiesto su
seriedad y competencia profesional en la lucha contra
los enemigos de la ley y el orden hasta 1940.

Ese mismo año estalló el conflicto con el Ecuador, país

que reclamaba como suyas las provincias de Tumbes,
Jaén y Maynas. Alipio Ponce acababa de prestar ser-
vicio en la provincia de Huanta (Ayacucho). Siendo
ya teniente, recibió la orden de partir a la frontera
del norte al mando de un destacamento de treinta
hombres. Mientras en la frontera nuestros soldados
defendían resueltamente la integridad del suelo patrio,
en Lima y a lo largo de todo el país retumbaba un solo
grito: “¡Tumbes, Jaén y Maynas, ni de vainas!”. Según el
testimonio de las declaraciones hechas por la Señora
Violeta Corcuera Rodríguez, esposa del Teniente GC
Alipio Ponce Vásquez, el Prefecto de Ayacucho de
apellido Pastorelli le propuso a su esposo gestionar
su permanencia en esa localidad. Alipio Ponce respon-
dió: Agradezco la deferencia que me dispensa; pero
no puedo aceptar, son momentos en que la patria
me necesita, debo acudir a su llamado, ella además
recordó las palabras que su esposo, al despedirse, le
dijo: Me voy a bautizar estos galones con sangre del
enemigo.
Foto, tomada en 1928, del Capitán GC Alipio Ponce
Vásquez, cuando era Cabo del Cuerpo de Seguridad de
la República y prestaba servicios en el Puesto Policial de
Santiago de Surco
Ya en la frontera, como oficial de la primera compañía
que comandaba el entonces capitán Conrado Ruiz
Oliva, Ponce participó decididamente en la Batalla de
Zarumilla, en la que logró importantes éxitos en los
encuentros que culminaron con la toma de Quebrada
Seca, Carcabón y Huabillos. En la toma del puesto de
Carcabón, ocurrida el 25 de julio de 1941, Ponce logró, al
mando de un puñado de soldados, y tras una acción de
veinticinco minutos, desalojar a las fuerzas oponentes
e izar la bandera nacional. Al día siguiente, Entonces
sugirieron al Teniente GC Alipio Ponce Vásquez que
aplazara el ataque a Carcabón hasta recibir refuerzos.
El Teniente GC Alipio Ponce Vásquez, desestimando
la sugerencia de postergar el ataque a la madrugada
del día siguiente, replicó enérgicamente con estas

48 | ENF PP “La mayor prueba de coraje en la tierra es superar la

derrota sin perder el corazón” - Robert Green Ingersoll
 B IOGRAF ÍA

palabras: ¡El Comando ha ordenado la misión de tomar
la posición enemiga y vamos a demostrar que somos
capaces…! ¡Tenemos una orden y vamos a cumplirla!
¡Se cumplen las órdenes! ¡El que no quiera seguirme
que se dé media vuelta! ¡El que retroceda es hombre
muerto! ¡Primero es la patria!.
cumpliendo una misión de reconocimiento. Su muerte
ocurrió cuando se había decretado el cese el fuego y
las fuerzas peruanas habían detenido su avance en
territorio ecuatoriano. Mientras Carcabón fue testigo
de su valor y decisión de mando, Porotillo lo fue de su
inmenso amor por el suelo patrio.

Luego, a las 21:30 horas, en un arranque de decisión, el
Teniente GC Alipio Ponce Vásquez, cogió su fusil y diri-
giéndose a los Guardias Civiles que estaban a su mando
con voz estentórea les dijo: ¡Adelante Guardias Civiles! y
emprendió el ataque contra las posiciones enemigas.
Antes de morir en la acción de Porotillo el Teniente
GC Ponce escribió a una de sus 2 hijas, Celia Ponce
Jáuregui:

Los Guardias Civiles, precedidos por el valeroso Teniente

GC Alipio Ponce Vásquez cruzaron el río Zarumilla en "Hija cuida de mi madre,
medio del fuego enemigo. El arrojo del ataque des-
concertó al enemigo, cuyas tropas, después de media ella es el tesoro más grande
hora de sangrienta y reñida lucha, fueron vencidas y que tengo, respétala como a
obligadas a emprender rápidamente la retirada. A las mi mismo, cuanto quisiera
22:00 horas, el Teniente GC Alipio Ponce Vásquez pudo
informar a la autoridad militar que la misión estaba estar al lado de tu juventud y
cumplida. Carcabón estaba totalmente en manos de mi madre, es un gozo que
peruanas.
no puedo disfrutar porque
antes hija, está mi deber con
La emboscada de Porotillo y el holocausto
la patria. Las jornadas son
del héroe muy difíciles, tal vez no haya
Las tropas ecuatorianas, acostumbradas a la embos- para más, te quiero, tu padre."
cada vil y al ataque artero, se dispusieron en lugares Alipio Ponce.
estratégicos, esperando la llegada del pelotón peruano.

Al aparecer los elementos de seguridad del grueso del

pelotón del Capitán EP Alfredo Novoa Cava, las tropas
ecuatorianas dejaron pasar a discresión al pelotón
peruano para atacarlo por sorpresa, obstaculizando la
posible via de escape. Cuando el pelotón del Capitán
EP Novoa entró en la “zona de aniquilamiento” fijada
por los ecuatorianos, el Capitán EE Julio Cabrera dio la
señal de abrir fuego.
Por su actuación en el campo de batalla, el gobierno le
concedió el ascenso póstumo al grado de Capitán de la
GC. Años después, en 1987, el Congreso de la República,
mediante la Ley Nº 24658, lo declaró héroe nacional y
dispuso que sus restos reposen en la Cripta Nacional
de los Héroes de la Patria.

La lucha fue breve y cruenta, duró aproximadamente A lo largo del país, monumentos, bustos, parques, cole-
poco mas de 30 minutos, y como resultado de tan gios, puentes y avenidas, recuerdan su heroica entrega.
desigual combate hubo 3 oficiales y 21 individuos de
tropa muertos en el pelotón peruano, no habiendo baja
alguna, según la versión oficial ecuatoriana, por el lado
de las tropas ecuatorianas.

La respuesta a la agresión, tanto por las tropas del

sector, como por la aviación peruana, no se hizo esperar,
abandonando el enemigo precipitadamente el terreno
de la acción.

Esta actitud reiteradamente belicista del Ecuador,

motivó la reanudación de operaciones en el Norte rea-
lizándose misiones de reconocimiento, bombardeo y
ametrallamiento en las localidades de Tendales, Pagua,
Zapote y lugares aledaños de la provincia de El Oro, reci-
biendo respuesta de la artillería antiaérea ecuatoriana,
sin mayores consecuencias.
Entierro en el Cementerio de Tumbes de los restos mor-
En 11 de septiembre de 1941 pereció heroicamente
tales del Personal Militar y Policial peruano caído, entre
en una emboscada en la quebrada de Porotillo-
ellos el Capitán de Caballería GC Alipio Ponce Vásquez.
Ecuador, cuando se desplazaba a la altura de la meseta

“Dios da las peores batallas a sus mejores guerreros” E NFPP | 49

ARTÍ CULOS
“La captura del siglo” fue una
meticulosa labor de inteligencia
policial a cargo del GEIN
El GEIN fue creado el 5 de marzo de
1990 durante el gobierno de Alan
García Pérez, siendo Ministro del
Interior Agustín Mantilla Campos y
Director Superior el Tnte. Gral. PNP
Fernando Reyes Roca. Los integran-
tes fundadores del GEIN fueron el
Coronel Manuel Tumba Ortega, el
Mayor Benedicto Jiménez Bacca,
el Capitán Félix Castro Tenorio,
el Teniente Joe Sánchez Alva, el
Alférez Jorge Augusto Luna Chu y
el Agente Jaime Cubas Hidalgo1.
Esta unidad es históricamente
recordada por haber ejecutado,
el 12 de septiembre de 1992, la
Operación Victoria que permitió la
captura del líder terrorista Abimael
Guzmán Reinoso (a) “Presidente
Gonzalo”, máximo cabecilla de la
organización terrorista Sendero
Luminoso que venía perpetrando
su autodenominada guerra popular
en el Perú desde el 17 de mayo de
1980 y quien fue detenido junto a
su comité central.
Si bien es cierto el GEIN es recor-
dado históricamente por la captura
50 | ENF PP
de Abimael Guzmán, esta no fue
la única operación importante
que ejecutó esta unidad policial,
entre ellos realizó una operación
de inteligencia con la finalidad de
ubicar e identificar a los prófugos
del penal Casto Castro, quienes
se habían fugado por un túnel en
junio de 1990, los mismos que con-
formaban la Dirección Nacional del
MRTA y que habían participado en
diversas acciones terroristas utili-
zando explosivos, coches bombas
“No olvidemos nunca que el terrorismo es, en el fondo, en su
naturaleza maligna, una guerra psicológica” - Norm Coleman
contra locales de entidades esta-
tales y privadas, así como también
secuestros contra diversos empre-
sarios en Lima y provincias con el
fin de obtener cuantiosas sumas de
dinero y utilizarlas para continuar
sus acciones terroristas en diferen-
tes lugares del país.
En dicho operativo se desarticuló
la Escuela Central de cuadros y
dirigentes principales del MRTA en
diferentes inmuebles de la capital
con presencia del representante del
Ministerio Público. Se logró inter-
venir la base de seguridad urbana
principal ubicada en la cuadra 6 de
la Av. Sucre en el distrito de Pueblo
Libre, donde se incautaron 35 armas
de fuego entre fusiles, AKM, FAL, G3,
pistolas, revólveres, 2 toneladas de
explosivos consistente en pólvora
de aluminio, dispositivos de minas
antipersonas marca Clay, 5,000
municiones para armas de fuego
de diversos calibres, pertrechos
de guerra, uniformes, abundante
información escrita y audiovisual de
carácter secreto sobre la estructura
orgánica del MRTA, propaganda y
otros. Fue formulado el Atestado N°
051-DIRCOTE del 15 de junio de 1991.
 A RTÍCU LO S

La Inteligencia Operativa
Policial
La Inteligencia Operativa Policial
(IOP) nació de la imperiosa nece-
sidad de cambiar el método de
investigación criminal o para com-
batir el terrorismo, de manera
efectiva, practica, sustentada
en el principio Primero probar y
luego detener y no detener para
investigar.

En el contexto actual, este cono-

cimiento, así como otros que se
desprenden de la ciencia policial,
permite afrontar los desafíos de la
Policía Nacional con mejores pers-
pectivas para desarrollar una visión
estratégica eficaz y eficiente en las
funciones que debe desempeñar
en función del propósito para el que La institución policial de luto ante la caída de un hermano de armas a causa
fue creado: Prevenir, combatir e del terrorismo.
investigar el delito, elevar calidad de
los servicios policiales y aumentar financiera, trabajando con resulta- implicancias con el fin de no repetir
el nivel de satisfacción de los usua- dos, evaluando el desempeño de la el periodo de violencia que asoló
rios, mejorar los niveles operativos institución. al Perú en las dos últimas décadas
en la lucha contra el terrorismo, el del siglo XX, debido al intento de
narcotráfico, el crimen organizado Es necesario que los jóvenes policías quebrantar la institucionalidad
generando incentivos para mejorar de hoy en día conozcan y compren- democrática, y que dejó miles de
la gestión técnica, administrativa y dan a cabalidad del terrorismo y sus víctimas.

Abimael Guzmán, recluido en una jaula, en abril de 1993.

“Soy el héroe que lucha por el amor y la justicia” E NFPP | 51

ARTÍ CULOS

Los efectos de
la COVID-19 en
la salud mental
La salud mental puede asumirse
como un constructo multidisci-
plinario que integra condiciones
personales, sociales y ambientales
que son determinantes en situacio-
nes de desastres, epidemias y otras
emergencias humanitarias, donde
se producen cambios bruscos en
las dinámicas relacionales, lo cual
tiene un impacto importante en la
salud mental.

Ante la aparición del brote epidé-

mico de una enfermedad infecciosa
producida por el Coronavirus 2 del
síndrome respiratorio agudo grave
(SARS-CoV-2), también conocida
como COVID-19, las condiciones
sociales y de contexto de las per-
sonas han quedado muy afectadas
y, por lo tanto, han repercutido en la
salud mental. El confinamiento, las
restricciones posteriores y la altera-
ción de las costumbres y las rutinas
diarias, han afectado gravemente a
la actividad personal, laboral, edu-
cativa, social, económica y cultural,
entre otras. Por ejemplo, la pérdida
de trabajo y la correspondiente
fuente de ingresos ha afectado a
buena parte de la población. La
salud mental también se ha visto
alterada por factores directamente
ligados a esta enfermedad pues
genera miedo y preocupación
sobre la propia seguridad y la de las
personas queridas, ya que puede
llegar a ser muy grave o incluso
mortal. Además, la cuarentena y
el aislamiento, establecido para
evitar su propagación, agravan la
situación sin olvidar el sufrimiento
que ha causado la soledad de per-
sonas hospitalizadas o ingresadas
en aislamiento.
Se han detectado varios efectos en
la salud mental como, por ejemplo,
irritabilidad, insomnio, frustración,
estrés, miedo y ataques de pánico,
depresión o intento de suicidio. Lo
cual se reduce con esta frase: “tene-
mos miedo de respirar”. Estudios
hechos en nuestro medio y en otros
países del mundo ponen de mani-
fiesto las elevadas cifras de pérdida
de la salud mental.
La pandemia por COVID-19 ha
limitado la vida de millones de
personas en el mundo, experien-
cias que antes eran comunes, como
asistir a la escuela, salir con amigos,
ir al cine, practicar deportes, realizar
paseos o excursiones, se han visto
limitadas por la emergencia sani-
taria que ha provocado el cierre de
escuelas, espacios sociales, distan-
ciamiento y la mínima interacción
física posible.
Al desafío de enfrentar el confi-
namiento, se suman el miedo al
contagio y la incertidumbre por
el futuro. En situaciones como
estas, es normal sentir emociones
como tristeza, enojo, frustración,
ansiedad, entre otros. A todas las
personas y en especial, a los y las
adolescentes y jóvenes que están
atravesando momentos de estrés,
queremos decirles que no están
solos y hay cosas que pueden hacer
para sentirse mejor. A continuación,
compartimos algunas recomen-
daciones para cuidar el bienestar
emocional.
Redacción por:
Cap. Psic. PNP Miriam Guzmán
Gómez

52 | ENF PP “La solidaridad nos salva de la desesperanza y nos confirma que la vida tiene
sentido cuando nos sentimos en comunidad y cuidamos del otro” - Yolanda Rojo

1.- Reconoce
tus emociones
Entender cómo te
sientes es impor-
tante. No ignores tus
sentimientos. Sentir
tristeza o enojo es
normal, no te exijas
estar siempre posi-
tivo o feliz.
Escribir sobre tus sentimientos puede ayudarte a
comprenderlos de mejor manera. Escribe en un
papel o haz notas mentales expresando cómo te
hace sentir tu nueva rutina diaria.
3.- Mantén
el contacto
con tus seres
queridos
Ponte en contacto
con un amigo o
amiga, tus padres,
un profesor o algún
adulto de confianza
para hablar sobre
cómo se siente cada uno. Conversar con alguien
te ayudará a sentirte mejor y cuidar tu bienestar
emocional.
5.- Sé amable
contigo y con
los demás
R e c u e rd a que
cada persona está
viviendo la pande-
mia de diferente
manera. Debemos
tener en cuenta que
lo que compartimos
o lo que decimos puede afectar a los demás. Ahora
más que nunca, necesitamos ser solidarios y apo-
yarnos mutuamente.
Fuente: UNICEF
“En la policía siempre hay una forma de hacer mejor las cosas”
A RTÍCU LO S
2.- Piensa en
lo que puedes
hacer para
distraerte
Cocina, baila, mira
películas, lee un libro,
participa en retos o
‘challenges’ saluda-
bles, ejercítate desde
casa o juega con tus amigos en línea.
Haz cosas que te hagan feliz. Crear distracciones es
una buena forma de lidiar con la tensión emocional.
4.- Fíjate en las
cosas buenas
Aunque no todos los
días sean buenos,
se puede encontrar
algo bueno en cada
día. Cada noche,
antes de dormir,
piensa en algo por
lo que estés agrade-
cida o agradecido,
aunque sea algo pequeño, ¡te hará sentir mejor
6.- No
descuides tu
salud
Tu cuerpo experi-
menta y reacciona
a cómo te sientes.
Aliméntate bien,
mantén hábitos
saludables y pon
atención a las sen-
saciones en cada parte de tu cuerpo.
Fíjate si sientes cualquier tipo de tensión, dolor o pre-
sión en alguna parte de tu cuerpo, desde la cabeza
hasta llegar a los dedos de los pies. Reconocer dónde
sientes tensión puede ayudarte a liberarla.
E NFPP | 53
ARTÍ CULOS

AVANCE TECNOLÓGICO:
UNA VISIÓN DE COMBATIR EL CRIMEN Y
EL DESAFÍO DE SU BUEN USO
Nos encontramos en medio de la mayor revolución
tecnológica de la historia, que nos abre nuevas opor-
tunidades de innovar en las respuestas al crimen. Pero
para que esta revolución despliegue todo su potencial,
debemos pensar más allá de la tecnología.

La adquisición de la tecnología contra el crimen no es

lo más difícil. Es más complejo e importante, pensar
en el ecosistema en el cual se adopta la tecnología, es
decir, tener una visión que defina su propósito, una
cultura de colaboración y transparencia, y un talento
humano a la altura de la innovación.

DELITOS TRADICIONALES Y ¿DONDE NOS ENCONTRAMOS EN

DELITOS TECNOLÓGICOS
América Latina hoy en día presenta grandes desafíos
en materia de seguridad, los ciudadanos conside-
ran la inseguridad como principal problema. Delitos
como robos violentos han aumentado en países de
Latinoamérica.
Incluso en países con tasas de homicidio relativamente
bajas los ciudadanos consideran la inseguridad como
el principal problema. Por ejemplo, delitos como el robo
con violencia han aumentado en países de América
Latina; así como el microtráfico, se ha convertido en
una epidemia de nuestras ciudades, y altamente visible
en los conos de nuestra capital.
Como la tecnología está avanzando, desarrollando la
sociedad y volviendo más cómodo nuestro estilo de
vida, lamentablemente también la delincuencia se
actualiza con los nuevos avances, las nuevas herramien-
tas digitales han sofisticado los delitos tradicionales.
Para robar dinero, por ejemplo, ya no hay que robar un
banco, inclusive, la tecnología ha permitido ataques
cibernéticos que jamás nos hubiéramos imaginado. El
cibercrimen no es una amenaza del futuro para la que
nos debemos preparar, es una amenaza del presente
para la que no estamos preparados.
Ante esta situación, los gobiernos de los diversos países
están dedicando importantes recursos humanos y
financieros para combatir la delincuencia, pero no
siempre con dirección, y con resultados ambiguos.
De hecho, un reciente estudio del Banco Internacional
de Desarrollo (BID) estimó que los países de la región
latinoamericana asignan en promedio 5% del gasto
público a las instituciones de seguridad y de justi-
cia. Paradójicamente, también encontramos que los
países que más gastan en seguridad, como los países
del primer mundo han visto pocas reducciones en el
crimen.
EL AVANCE TECNOLÓGICO?
La era digital nos ofrece nuevos instrumentos que
ayudan a resolver el problema más sentido de América
Latina en este caso en el Perú. En este artículo cono-
ceremos, algunas aplicaciones de la tecnología contra
el crimen. Desde lo más básico hasta lo más novedoso,
nos daremos cuenta que en el país existe una gran
heterogeneidad en cuanto al uso de las herramientas
tecnológicas en los sectores de seguridad y justicia.
Algunos cuerpos policiales están utilizando avanzados
sistemas de información para afinar sus estrategias de
patrullaje. Inclusive han desarrollado potentes algo-
ritmos de predicción para anticiparse al crimen. Por
ejemplo, México logró integrar en una sola plataforma
34.000 bases de datos de más de 250 instituciones de
gobierno, y que ha contribuido a mejorar la inteligencia
operativa criminal.
Los sistemas de justicia no se han quedado atrás.
Varios países han buscado facilitar la denuncia en línea,
y en otros se ha comenzado por facilitar la digitaliza-
ción de los expedientes judiciales.
En países como Colombia se ha ido más allá, y se está
utilizando la inteligencia artificial para agrupar cientos
de denuncias, encontrando en cuestión de minutos,
patrones y asociaciones criminales que antes eran
imposibles de identificar.
Actualmente en el Perú la PNP potencio el sistema
informático para reforzar la seguridad ciudadana, con
el nuevo software y equipamiento se accederá con más
rapidez y eficiencia a bases de datos sobre patrullaje
y hechos delictivos.

54 | ENF PP “Una máquina puede hacer el trabajo de cincuenta hombres ordinarios. Ninguna
máquina puede hacer el trabajo de un hombre extraordinario” - Elbert Hubbard

CINCO ELEMENTOS CLAVE
EN EL USO DE TECNOLOGÍA
CONTRA EL CRIMEN
Por más de una década en el país de forma
directa o indirectamente ha habido más de
una docena de reformas policiales. Se ha inver-
tido en varios programas que buscan prevenir
y reducir la violencia, en varios de ellos, la PNP
ha apoyado al gobierno en la adopción de la
tecnología para potenciar los resultados.
Se ha visto mucho, y se ha aprendido de los
errores.
En este artículo se quiere compartir cinco ele-
mentos clave para dar una respuesta efectiva
al crimen y la violencia potenciando el buen
uso de la tecnología:
1
VISIÓN
La tecnología utilizada correctamente es una
herramienta eficaz contra el crimen, las cámaras
de vigilancia son usadas para prevenir actos delicti-
vos, actualmente su uso se volvió cotidiano, no solo
son usadas en empresas, sino también en el uso
doméstico.
Está demostrado que su colocación y sobre todo su
publicitación tiene un efecto disuasorio y en caso
que se cometa un delito ejercen como prueba inex-
cusable ante un juez.
2 tasas más altas con 3.6 y 3.2 millones de ataques,
INTERCONEXIÓN Y APERTURA
Para aprovechar la abundancia de datos y mejorar
las respuestas al crimen es fundamental promover
plataformas de interoperabilidad que permitan la
colaboración entre las empresas que se dedican al
servicio de seguridad y la PNP.
Necesitamos también, una cultura de apertura y
un claro entendimiento de los beneficios de com-
partir. En el sistema de justicia criminal de algunos
países de América Latina se ha demostrado que la
interoperabilidad que vincula datos de las cortes,
policías, fiscalías y sistemas penitenciarios, ha permi-
tido la impartición rápida y efectiva de la justicia, las
cámaras de seguridad sirven para eliminar puntos
negros delincuenciales, sea de robos, peleas, venta
de droga u otros.
Fuente: Sin Miedos, Nathalie Alvarado, “Tecnología contra el crimen: entusiasmo con cautela y criterio”, 28NOV2018,
Link: https://blogs.iadb.org/seguridad-ciudadana/es/tecnologia-contra-el-crimen-entusiasmo-con-criterio/
“Ser policía es ser combatiente por siempre”
A RTÍCU LO S
3
TRANSPARENCIA Y ÉTICA
Actualmente, la PNP y el sistema de justicia, dis-
ponen de instrumentos que le permiten predecir
el delito, diseñar estrategias de patrullaje e incluso
determinar sentencias. Algunas policías incluso ya
cuentan con algoritmos predictivos capaces de iden-
tificar posibles reincidentes, a quienes monitorean
permanentemente.
A raíz de esto surge un gran debate entre la urgencia
de mejorar la eficiencia policial, y los riesgos que
estos mecanismos suponen a los derechos humanos
y la privacidad. Por ello, los gobiernos y las personas
deben conocer y entender ¿qué está detrás de estos
algoritmos predictivos? y ¿quién los regula?
4
TALENTO HUMANO
La revolución digital ha puesto a disposición de los
distintos gobiernos un volumen de datos sin pre-
cedentes. Si logramos que nuestros funcionarios
recorran la ruta que va del dato a la información, y
de esta a la inteligencia analítica, podremos dotar
nuestras políticas públicas de perspectivas más
estratégicas para prevenir la delincuencia.
Debemos desarrollar las habilidades digitales de
los funcionarios PNP Y de Justicia para que puedan
aprovechar plenamente las oportunidades que
brinda la tecnología. Considerando que, en el 2020,
el Perú sufrió más de 28 millones de ataques de
acceso remoto, a causa de la llegada de la pande-
mia del COVID–19; estos nunca bajaron de los 2.3
millones. Los meses de abril y mayo registraron las
respectivamente, y en enero y febrero del 2021 se han
registrado más de 5.7 millones de ataques.
5
NUEVAS REGLAS DE JUEGO
Las normas no avanzan tan rápido como la tec-
nología, como usuarios constantes de ella, es
fundamental que nos hagamos preguntas sobre
¿cómo equilibramos la necesidad de mayor segu-
ridad con el derecho de la privacidad? o ¿debemos
auditar algoritmos que afectan nuestras vidas? O
quizás ¿cómo vamos a proteger nuestra infraestruc-
tura crítica e información confidencial?
La línea entre utilizar la tecnología para la prevención
del crimen o para el control por parte del Estado es
muy delicada; por ello, la gobernanza digital cen-
trada en las personas es fundamental.
E NFPP | 55
TECNOLOGÍ A

CIBERDELINCUENCIA EN EL PERÚ

En este preciso momento, bandas dedicadas al fraude
informático pueden estar preparando su siguiente
golpe. No importa si estos ciberdelincuentes operan
en Lima, provincia o en el extranjero. A estos criminales
solo les basta con tener una computadora o un celular
con conexión a internet para llevarse en cuestión de
minutos los ahorros de toda una vida, apoderarse de
los fondos de la AFP, pedir un adelanto de sueldos o
solicitar otros beneficios económicos en nombre de
su víctima.
Cálculos de la División de Investigación de Delitos de
Alta Tecnología (DIVINDAT) de la PNP, señalan que
en un día, estas organizaciones criminales, pueden
llevarse hasta S/ 100 mil productos de sus estafas
virtuales.
El Coronel PNP Angeles, detalla que lo más denunciado
es el abuso de mecanismos y dispositivos informáticos,
la suplantación de identidad, las acciones contra datos
y sistemas informáticos y contra el patrimonio.
Toda denuncia que se registra en la DVINDAT, va al
Sistema de Registro de Denuncias de la Investigación
Criminal, a través de esa plataforma se establece un
control de todos los hechos delictivos que se dan en
lima y en provincias. Esos datos permiten elaborar un
estudio de inteligencia a fin de identificar los patro-
nes de conducta de los delincuentes, modalidades
empleadas, zonas afectadas, entre otros. El robo de
dinero representa casi el 80 % del total de denuncias
que recibe la DIVINDAT.

Estas organizaciones criminales de ciberdelincuentes

utilizan diferentes mecanismos para que las perso-
nas les brinden su información de manera voluntaria.
El hecho de que se haya masificado el uso de la tec-
nología para diferentes actividades que desarrolla la
ciudadanía, ha creado más canales de estafa que en
los últimos tiempos han crecido exponencialmente,
explica el Coronel PNP Erick Angeles, Jefe de la
DIVINDAT.

Desde enero hasta agosto del 2021, esta área espe-

cializada en delitos informáticos y otras faltas
relacionadas al uso de Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC) de la PNP, que ha recibido un
total de 3, 816 denuncias, siendo los meses de febrero,
marzo, mayo y agosto, los meses con más recepción
de casos.

56 | ENF PP “El verdadero peligro no es que los ordenadores empiecen a pensar como los hombres,
sino que los hombres empiecen a pensar como los ordenadores” - Sydney Harris

MODALIDADES DE
CIBERDELINCUENCIA
La modalidad más utilizada por
los ciberdelincuentes es el “phi-
shing” para llegar a sus víctimas,
imitando los canales de comuni-
cación de diversas entidades con
la finalidad de captar la atención
de los usuarios y proceder con el
robo de información a través de
los portales web falsos.
Del “phishing” se desprende
otra modalidad que es el “smi-
shing”, mediante la cual alguien
intenta obtener información
privada a través de un mensaje
de texto o SMS. A menudo, esta
forma de phishing involucra un
mensaje de texto en un SMS o
un número de teléfono. El smi-
shing es alarmante porque las
personas tienden a confiar más
en los mensajes de texto que en
los mensajes de correo electró-
nico. La mayoría de las personas
son conscientes del riesgo para
la seguridad que conlleva hacer
clic en vínculos incluidos en
mensajes de correo electrónico.
Sin embargo, no puede decirse lo
mismo cuando se trata de men-
sajes de texto.
Por ultimo está el “vishing”, se
refiere a la amenaza de combinar
una llamada fraudulenta con la
información que los delincuentes
pudieron conseguir desde inter-
net, esta ciberataque tiene la
finalidad de robar la información
confidencial, descargando archi-
vos maliciosos o utilice enlaces
falsos y luego se obtienen claves
y acceso a través de llamadas
telefónicas.
Otra modalidad que está
cobrando fuerza es apoderarse
de líneas telefónicas para poder
suplantar las identidades de los
usuarios y así poder llevar a cabo
millonarios robos. De acuerdo
con el CORONEL PNP Angeles,
los delincuentes llegan a des-
cargar la ficha RENIEC de sus
Fuente: El Comercio - 09SEP2021, Yasmin ROSAS “Ciberdelincuencia en Perú: las modalidades de robo y
la estrategia de los delincuentes para captar a menores de edad” link: https://elcomercio.pe/lima/sucesos/
ciberdelincuencia-en-peru-las-modalidades-de-robo-y-la-estrategia-de-los-delincuentes-para-captar-a-meno-
res-de-edad-phising-groming-ciberataque-robo-electronico-noticia/
Con orgullo y pasión. Soy policía “Ama lo que hace y lo hace con amor”
víctimas, copian la huella digital
y la utilizan para pedir y validar
beneficios económicos.
Usualmente se utilizan locales
o fachadas falsas de reparación
o recarga de celulares, agen-
tes bancarios u otros servicios.
Lo que hacen es quedarse con
la información personal de los
usuarios para luego utilizarlo a
su conveniencia. La PNP realiza
constantemente operativos a
centros comerciales como Las
Malvinas, Polvos Azules u otras
zonas en donde hay estableci-
miento que se dedican a robar
información personal.
A esta modalidad se le conoce
como “SIM swapping” o dupli-
cado de tarjeta telefónica.
Una de las modalidades más
peligrosas, la cual se debe de
tener conocimiento y que está
cobrando más víctimas es de
acciones contra la identidad y la
libertad sexual, los más afectadas
por esta modalidad son los niños,
niñas y adolescentes, los que se
ven engañados por delincuen-
tes que los captan a través del
“Grooming” o redes sociales.
Esta modalidad ocurre cuando
un adulto crea perfiles falsos
para captar a menores de edad,
generando una relación de con-
fianza con el fin de acosarlos y
amenazarlos. Cuyo fin de estos
delincuentes es obtener fotos y
videos íntimos, para luego exigir
dinero a las víctimas, comercia-
lizar el material o buscar tener
encuentros personales para
abusar física o sexualmente de
los niños y adolescentes.
T EC N OLO GÍA
RECOMENDACIONES
Mantener el sistema operativo
del celular e instalar un antivirus
apropiado y originales en com-
putadoras que se utilicen para
realizar transacciones bancarias.
No aceptar solicitudes de des-
conocidos en redes sociales, es
preciso mantenerse informado,
ya que los robos de informa-
ción se hacen no solo a través
de mensajes de textos, llamadas
telefónicas, vínculos a platafor-
mas, etc., los delincuentes buscan
distintas maneras de contactar
con la víctima.
Mantener la información perso-
nal en privado. Fotos, videos y
otro material multimedia pueden
ser descargados y utilizados por
cualquier persona para fines
ilícitos.
Si se reciben comunicacio-
nes sospechosas de entidades
bancarias o portales se servicio
público, lo mejor es contactarlos
directamente. Se recuerda que
ninguna empresa pide claves de
tarjetas, fotos de documentos u
otra información personal.
E NFPP | 57
 RESE ÑA

UNIDAD DE SALVAMENTO ACUÁTICO

DIVSEESP-UNISEESP-SUR SALVATAJE
“ LOS DELFINES ”

“NUESTRA RAZÓN La Unidad de Salvataje es una unidad policial especializada que tiene como misión
principal la ejecución de operaciones de salvamento, búsqueda y rescate en el
DE SER, ES LA medio acuático (mar, piscina, río y lago), realizando acciones de prevención, pro-
tección y seguridad a las personas que concurren en la temporada de verano
VIDA DE NUESTROS a las diferentes playas y piscinas de lima, callao y balnearios (108 playas) donde
SEMEJANTES” concurren bañistas, deportistas y otros usuarios.

CREACIÓN DE LA COMPAÑÍA
DE SALVATAJE
Debido al crecimiento acelerado de
la población peruana y la migra-
ción de la misma hacia la capital,
en épocas de verano se produce
una concurrencia masiva de bañis-
tas, pescadores y otras personas
dedicadas a los deportes y/o acti-
vidades náuticas en las diferentes
playas del litoral nacional, esa
afluencia de personas hacia las
playas exige el incremento de per-
sonal salvavidas policías, por lo que
el comando policial de ese enton-
ces emite la RD. N° 0414-73-GC/DA
del 23MAR73, se crea la compañía
de salvataje conformada por 194
policías salvavidas.

58 | ENF PP “Siempre me ha parecido que a un ser humano solo le

puede salvar otro ser humano” - Konsalik, Heinz G.
 RESEÑA

CREACIÓN DE LA 52 COMANDANCIA
DE LA GUARDIA CIVIL – SALVATAJE
En el de año de 1974 se creó la 52 comandan-
cia de la Guardia Civil salvataje dependiente
de la séptima región policial lima.

Hasta el año de 1975, no se tenía un terreno o

inmueble para la construcción de un local, es
así que en la gestión del CAP. GC. Luis Rejas
Turner se inició dicha búsqueda lográndose el
año de 1976 mediante R.S N°. 162-76-VC-4400
del 03set76 que se otorga la instalación de la
base de operaciones de salvataje, con fecha
29dic78, mediante RM. N° 14-4078-VC4400
del Ministerio de Vivienda y Construcción se
afecta en uso un área de terreno de 3,846 m2
en la playa “las cascadas”, hoy “los delfines”
ubicado en el distrito de barranco, también
en este periodo la escuela de salvataje fue
reconocida para el dictado de diferentes
cursos vinculados al medio acuático.

Corría el año de 1980, cuando el Comandante
Diomedes Vargas Barboza, constató que
no se contaba con local propio, es en ese
momento que junto al ingeniero Alfonso
Flores Nohessell, fundador de la primera
asociación denominada Comité Cívico de
Cooperación al Cuerpo de Salvataje de la
SALVATAJE
¡CON HONOR!
Guardia Civil del Perú, realizaron las gestiones para
el uso del terreno, actual base de operaciones de
salvataje, ante la Municipalidad de Lima, cuando
era alcalde el señor Eduardo Orrego Villacorta,
quien dio todo tipo de facilidades para que este
viejo sueño se hiciera realidad.
En el año de 1983 se terminó de construir y se inau-
guró el local donde actualmente funciona la base
de operaciones de la unidad de salvataje, siendo el
CMDTE GC. Víctor torres sarmiento jefe de unidad,
gracias también al esfuerzo mancomunado de los
señores Jefes Oficiales, Oficiales, Sub Oficiales de
armas y de servicios para terminarlo.

SALVATAJE
¡SACRIFICIO!

¿DESDE CUÁNDO?
¡DESDE SIEMPRE!

¿HASTA CUÁNDO?
¡HASTA EL FIN!

¿POR QUIÉN?
¡POR LA POLICÍA
NACIONAL DEL PERÚ!
RA, RA, RA

Redacción por: Capitán PNP Roberto Adan Malquichagua Canales

“Nuestra razón de ser es la vida de nuestros semejantes” E NFPP | 59

EFEMÉ R I DE S
A ti venimos
en procesión,
seguros
El Señor de Pachacamilla, más cono-
cido como el Señor de los Milagros, es
una imagen de Jesucristo originalmente
pintada en una pared de adobe, ubicada
tras el Altar Mayor del santuario de Las
Nazarenas y venerada en diversas partes
del mundo. En el Perú, esta festividad del
Señor de los Milagros es la principal cele-
bración católica y una de las procesiones
más grandes a nivel mundial.
La llegada del mes morado es importante
para muchos peruanos rendir homenaje
al Cristo, pues desde los 50s, entorno al
muro con la bendita imagen, ha generado
un gran encuentro de fieles quienes se
congregan, forman hermandades y rea-
lizan procesiones. Cada octubre se puede
apreciar en distintas ciudades y pueblos a
miles de niños, jóvenes, mujeres y adultos,
contemplando con inquebrantable fe el
paso del Señor de los Milagros.
60 | ENF PP
Esta fiesta ha sido declarada por el Estado como
“símbolo de religiosidad y sentimiento popu-
lar” y la participación de la Policía Nacional del
Perú mantiene viva dicha esperanza a través
de sus continuas estrategias de seguridad
en todos los recorridos establecidos. Y es que
antes de la pandemia, la Institución desple-
gaba más de 2400 efectivos para asegurar la
seguridad de los feligreses, evitar incidentes,
personas extraviadas y alertar sobre personas
que asisten con otras intenciones.
Aun durante el Estado de Emergencia y en
pandemia, miles de devotos y feligreses asis-
ten y generan inmensas colas para quienes
intentan dar sus peticiones al Cristo Moreno,
por lo que tanto calles como algunos tramos
de avenida deben ser cerrados. Incluso desde
exteriores las personas intentan ver por unos
segundos a quienes quieren demostrar su fe.
Estas estrategias de contención de grandes
“Donde hay esperanza hay fe, donde hay fe, suceden milagros” - Anónimo
 E FE MÉRID ES

cantidades de personas son evaluadas por

Escuadrones de Emergencia, y desplegada
a través de personal de comisaria, personal
de rescate, ambulancias y bomberos para el
auxilio de cualquier incidente; los cuales están
designados para estas nobles labores enfo-
cado en brindar recomendaciones y seguridad.
La presencia amigable del Policía existe para
la guía y monitoreo, lo que justifica la imple-
mentación de centros de monitoreo, personal
femenino y de turismo en todas las arterias
de cada recorrido de la sagrada imagen. La
PNP utiliza en el control de multitudes de

La Institución Policial presente en la misa de honras al

Señor de los Milagros en la iglesia Las Nazarenas

los eventos y espectáculos públicos, con las

características señaladas, alternativas como
abanicos de vehículos policiales; moderna
tecnología que se encuentra a su disposición
y que resultan altamente idóneos brindando
mayor eficacia en el control del orden interno.

Siendo la Institución una entidad que tiene ali-

neado sus principales valores y objetivos como
los que se predican en la religión católica, año a
año en este mes de octubre la Policía Nacional
del Perú no solo ha prestado servicio para la
protección de toda la población feligrés, sino
que a su vez rinde homenaje y acompaña en
presión a la sagrada imagen del Señor de los

Milagros por las principales calles de la ciudad.

Durante el recorrido, suele presentarse el Alto
Mando Policial en un hermoso homenaje a la
imagen del Cristo Salvador en el frontis del
Casino de Policía ubicado en la Av. Garcilaso
de la Vega del distrito de Cercado de Lima.

El Perú es un país de fe y tradición y por

supuesto que su Policía Nacional también lo
es. La PNP hace presente sus respetos y pide al
Cristo de Pachacamilla todas sus bendiciones
y protección para las fuerzas del orden interno
y que protejan cada día sus pasos y esfuerzos
en proteger a cada uno de los peruanos.

Salve Señor de los Milagros, Salve Cristo Moreno

“Cuando el policía hace su trabajo, va agarrado de la mano de Dios pero escoltado por la muerte” E NFPP | 61
 PROPUESTA DE NUEVA
Vista de conjunto
Estudio equivalente: "Ampliación y mejoramiento del Servicio de Formación Policial de
la Escuela de Oficiales de la Policía Nacional del Perú, del distrito de Chorrillos, Lima"

1. Comando Como parte del proceso de modernización

2. Aulas y oficinas y fortalecimiento de la Policía Nacional del
3. Auditorio Perú, el MININTER y la Escuela Nacional
4. Vivienda de Oficiales de Formación Profesional Policial pro-
5. Dormitorio de Cadetes yecta una moderna infraestructura para
6. Piscina techada la Escuela de Oficiales con condiciones
7. Cancha multiusos techada que garanticen el desarrollo y bienestar
8. Campo de fútbol del estudiante durante su proceso de for-
9. Gimnasio mación como futuro Oficial de la PNP.
10. Cancha de tenis + SSHH
11. Losa deportiva
12. Losa deportiva 2 + vestidores
13. Losa deportiva Oficiales + vestidores
14. Armería
15. Polígono de tiro abierto 6 Helipunto
16. Polígono de entrenamiento táctico
17. Comedor y cocina de Cadetes
18. Casino
7
19. Capilla
16 8
20. Caballerizas
21. Administración de caballerizas 15
22. Picadero techado 14
23. Servicios generales
24. Guardia de Honor
25. Guardia de prevención ingreso 2
26. Data center Losa Cadetes
27. Coliseo
21
20

Picadero

22 25
Av
Picaderos .A
lip
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Área techada total Área construida total

Tornos q uez
Vás
71,134.02 m2 110,926.36 m2
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Av.

62 | ENF PP “El deber policial tiene un inmenso parecido con la felicidad del alma”
 ESCUELA DE OFICIALES PNP

Escuela Nacional de Escuela de Oficiales

Formación Profesional Policial

12

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Cal
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5

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4 1
17 Patio de Honor

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24

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Civ

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Av.

"Lo que llamamos hoy realidad fue la estrategia de ayer" E NFPP | 63

 Mártires de la Policía Nacional del Perú
Cmdte. PNP Horacio PATIÑO CRUZATTI
El 27 de junio de 1965, en plena marcha, son
emboscados en el cerro Púcuta, cayendo el
Mayor Patiño Cruzatti, el Capitán de la Sanidad
Policial Enrique Torres Gonzales, los Sub
Oficiales Guillermo Zúñiga Medina y Eleuterio
Ventura Huamán y los jóvenes efectivos policia-
les SO3, Carlos Egúsquiza Ames, Alfonso Soto
Martínez y Yen Escobedo Garro.
Cap. PNP Alcides VIGO HURTADO
Murió valerosamente el 11AGO66, durante
un fatídico enfrentamiento armado con ave-
zados delincuentes en la tercera cuadra del
Jr. Cárcamo (Cercado de Lima), a uno de los
cuales detuvo en cumplimiento de su misión
para luego expirar; triste acontecimiento que
en aquella oportunidad causó gran consterna-
ción en la población.
Cmdte. PNP Juan BENITES LUNA
Martir Institucional, víctima de una banda
de narcotraficantes que operaba en Ayabaca
(Piura). Su inmolación se produjo el 17 de mayo
de 1983, en la jurisdicción del puesto de vigilan-
cia "Algarrobal"
May. Med. PNP Enrique TORRES GONZALES
Sinónimo del fiel médico comprometido con su
juramento hipocrático, murió valientemente en
Púcuta el 27JUL65, cuando integraba la patrulla
del Cmdte. PNP Horacio PATIÑO CRUZATTI, que
fue emboscada por subversivos en el sendero
Lima (Huancavelica).