Lengua Folleto

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FOLLETO DE HOMEWORKS
LENGUA
SÉPTIMO E.G.B
2018 - 2019
FIRMA: CALIFICACIÓN:
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HOMEWORK N° 1
THEME: FUNCIONES DE LA LENGUA ESCRITA
ORDER: LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y ESCRIBA UN DIÁLOGO ENTRE LOS DOS
HERMANOS USANDO CUATRO PALABRAS APRENDIDAS EN KICHWA.
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HOMEWORK N° 2
THEME: FUNCIONES DE LA LENGUA ESCRITA
ORDER: 1. REALICE UNA ORACIÓN UTILIZANDO LAS SIGUIENTES PALABRAS KICHWAS.
a. Taita
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_______________________________________________________________________
____________
b. Achachay
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_______________________________________________________________________
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c. Guagua
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________
d. Warmi
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________
e. Chirisique
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________
f. Chuchaqui
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________
g. Guambra
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________
h. Guagua
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________
i. Huasipichay
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________
j. Canguil
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________
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HOMEWORK N° 3
THEME: LA CONVERSACIÓN
ORDER: 1. RESPONDA A LA PREGUNTA.
¿QUÉ ES LA CONVERSACIÓN?
¿PARA QUÉ SIRVE LA CONVERSACIÓN?
2. CREE UNA CONVERSACIÓN SOBRE UN TEMA QUE HAYA ESCUCHADO EN LAS

NOTICIAS.
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HOMEWORK N° 4
THEME: LECTURA COMPRENSIVA
ORDER: 1. LEA EL SIGUIENTE TEXTO
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HOMEWORK N° 5
THEME: ANÁLISIS DE ORACIÓN
ORDER: 1. ANALICE LA SIGUIENTE ORACIÓN.
Los estudiantes inteligentes de la escuela están realizando un proyecto de reforestación.
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HOMEWORK N° 6
THEME: RIMAS
ORDER: 1. CONTESTE LAS PREGUNTAS.
¿QUÉ ES LA RIMA?
¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE RIMA Y QUÉ ES CADA UNA?
2. OBSERVE EL POEMA, LEA, SUBRAYE CON AZUL LAS RIMAS CONSONANTES.
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HOMEWORK N° 7
THEME: RIMAS
ORDER: REALICE LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.
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HOMEWORK N° 8
ORDER: 1. LEA EL SIGUIENTE TEXTO.
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HOMEWORK N° 9
THEME: ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
ORDER: 1. REALICE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
Elabore un esquema en el que describa a cada elemento de la comunicación.
2. IDENTIFIQUE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN EN LA SIGUIENTE

CONVERSACIÓN.
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HOMEWORK N° 10
THEME: USO DE LA MAYÚSCULA
ORDER: 1. ESCRIBA LAS REGLAS PARA EL USO DE LAS MAYÚSCULAS.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
j.
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HOMEWORK N° 11
THEME: USO DE LA MAYÚSCULA
ORDER: 1. LEA EL SIGUIENTE TEXTO. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LAS PALABRAS QUE
DEBERÍAN IR EN MAYÚSCULAS Y CORRÍGELAS
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HOMEWORK N° 12
THEME: CONECTORES TEMPORALES Y DE ORDEN
ORDER: REALICE UN TEXTO DE MÁXIMO 15 LÍNEAS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA
TOLERANCIA PARA LA CONVIVENCIA. UTILICE AL MENOS 8 CONECTORES TEMPORALES
Y DE ORDEN.
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HOMEWORK N° 13
THEME: CONECTORES TEMPORALES Y DE ORDEN
ORDER: REALICE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
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HOMEWORK N° 14
THEME: LLUVIA DE IDEAS
ORDER: REALICE UNA LLUVIADE IDEAS PARA CELEBRARA EL DÍA DE LA MADRE.
ORGANICE LAS IDEAS.
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HOMEWORK N° 15
THEME: LLUVIA DE IDEAS
ORDER: 1. REALICE UNA LLUVIA DE IDEAS ACERCA DE LAS MEDIDAS QUE SE PUEDEN
TOMAR PARA MENORAR LA CANTIDAD DE PERROS ABANDONADOS.
2. ESCOJA LAS IDEAS Y REALICE UNA BREVE TEXTO SOBRE LAS MEDIDAS QUE SE
PUEDEN TOMAR.
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HOMEWORK N° 16
THEME: LA RECETA
ORDER: RECORTE Y PEGUE UNA RECETA DE COCINA E IDENTIFIQUE SUS PARTES.
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HOMEWORK N° 17
THEME: LA RECETA
ORDER: REALICE LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
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HOMEWORK N° 18
THEME: LA RECETA
ORDER: EN UNA CARTULINA REALICE UNA RECETA DE COCINA, LUEGO PÉGUELA EN
EL FOLLETO.
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HOMEWORK N° 19
THEME: GÉNEROS LITERARIOS
ORDER: 1. CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
- ¿QUÉ ES EL GÉNERO LÍRICO?
- ¿QUÉ ES EL GÉNERO NARRATIVO?
- ¿QUÉ ES EL GÉNERO DRAMÁTICO TEATRAL?
2. CONSULTE DOS OBRAS CON SU RESPECTIVO AUTOR CON CADA GÉNERO

LITERARIO.
-
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HOMEWORK N° 20
ORDER: 1. COMPLETE EL CUADRO IDENTIFICANDO EN LOS TEXTOS EL GÉNERO
LITERARIO AL QUE CORRESPONDEN Y ESCRIBA UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS QUE
LOS IDENTIFICAN.
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HOMEWORK N° 21
ORDER: ESCRIBA A QUÉ CLASE DE GÉNERO LITERARIO PERTENECE CADA EJEMPLO.
¿POR QUÉ?
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HOMEWORK N° 22
ORDER: CREE UN TEXTO CON EL GÉNERO LITERARIO LÍRICO EN EL CUAL DESCRIBA
SU DÍA. MINIMO 10 LÍNEAS, RECUERDE DEBE CONTENER UN TÍTULO LLAMATIVO.
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HOMEWORK N° 23
ORDER: ANALICE LA SIGUIENTE ORACIÓN
Los poetas de aquella época estaban muy tristes por los sucesos en sus países y por eso
escribían textos tan melancólicos.
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HOMEWORK N° 24
THEME: SINÓNIMOS
ORDER: ESCRIBA DOS SINÓNIMOS A CADA PALABRA.
a. Bello
b. Triste
c. Nuevo
d. Alegre
e. Asustado
f. Anonadado
g. Inteligente
h. Furioso
i. Rápido
j. Formal
k. Excelente
l.
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HOMEWORK N° 25
THEME: ANTÓNIMOS
ORDER: ESCRIBA AL FRENTE DE CADA PALABRA DOS ANTÓNIMOS
a. Inteligente
b. Bueno
c. Feroz
d. Veloz
e. Bonito
f. Desagradable
g. Oir
h. Mirar
i. Coger
j. Lento
k.
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HOMEWORK N° 26
ORDER: LEA EL SIGUIENTE TEXTO.
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HOMEWORK N° 27
ORDER: LEA EL SIGUIENTE CUENTO
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HOMEWORK N° 28
THEME: EL CIRCUITO DE LA COMUNICACIÓN
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HOMEWORK N° 29
THEME: EL CIRCUITO DE LA COMUNICACIÓN
ORDER: 1. ELABORE UN ESQUEMA SOBRE LOS ELEMENTOS DEL CIRCUITO DE LA
COMUNICACIÓN.
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HOMEWORK N°30
THEME: PRESENTAR UN INFORME
ORDER: 1. LEA EL TEXTO Y LUEGO RESPONDA LAS PREGUNTAS.
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HOMEWORK N° 31
THEME: PRESENTAR UN INFORME
ORDER: 1. ELABORE UN INFORME SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE SU MEJOR
AMIGA/O . UTILICE LOS PASOS DADOS EN CLASE, MÁXIMO 15 LÍNEAS.
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HOMEWORK N° 32
ORDER: LEA EL SIGUIENTE TEXTO, LUEGO ESCRIBA EN BREVES PALABRAS DE QUE
TARTA EL TEXTO.
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HOMEWORK N° 33
Los pitufos traviesos fueron a mirar a la niña gigante que se cayó en el césped verdoso luego de
espiar a sus amigos.
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HOMEWORK N° 34
ORDER: ANALICE LA ORACIÓN
El terremoto de 1949 fue en Ecuador, aquí erupcionó el volcán Tungurahua y fue el epicentro en
el corazón andino.
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HOMEWORK N° 35
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HOMEWORK N° 36
THEME: FUENTES DE INFORMACIÓN. EL INTERNET
ORDER: ESRIBA 10 FORMAS DE UTILIZAR EL INTERNET DE FORMA SEGURA.
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HOMEWORK N° 37
THEME: LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO
ORDER: ENCIERRE EL SUJETO Y SUBRAYE EL PREDICADO EN LAS ORACIONES
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HOMEWORK N° 38
THEME: LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO
ORDER: 1. OBSERVE EL SIGUIENTE GRÁFICO Y ESCRIBA CUATRO ORACIONES. LUEGO
IDENTIFIQUE EL SUJETO Y EL PREDICADO DE CADA ORACIÓN. CON UGUE LAS FORMAS
VERBALES SEGÚN CORREPONDA.
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HOMEWORK N° 39
THEME: MODIFICADORES DEL SUJETO
ORDER: 1. ANALICE LAS ORACIONES, SUBRAYE LOS MODIFICADORES.
a. Los payasos chistosos estuvieron en mi fiesta
b. Las tías serias de la famila vinieron de Chile
c. Las cartas de Ana fueron quemadas
d. Las ollas de la vecina se dañaron.
e. Las niñas hermosas hicieron una reunión.
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HOMEWORK N° 40
THEME: MODIFICADORES DEL SUETO
ORDER: CONTESTE LAS PREGUNTAS.
a. ¿Qué es el modificador directo?
b. Realice 3 oraciones que tengan modificador directo.
c. ¿Qué son los modificadores indirectos?
d. Realice 3 oraciones que tengan modificador indirecto.
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HOMEWORK N° 41
THEME: MODIFICADORES DEL PREDICADO
ORDER:
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 42
THEME: MODIFICADORES DEL PREDICADO
ORDER:
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 43
THEME: USO DE LA H
ORDER: 1. ESCRIBA LAS REGLAS PARA EL USO DE LA H, Y TRES EEMPLOS CON CADA
UNA DE LAS REGLAS.
a.
b.
c.
d.
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HOMEWORK N° 44
THEME: USO DE LA H
ORDER: 1. RECORTE Y PEGUE 10 PALABRAS QUE CONTENGAN H AL INICIO, Y 10 CON
LA LETRA H EN LA MITAD.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 45
THEME: PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚLAS.
ORDER: 1. LEA EL SIGUIENTE TEXTO.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 46
THEME: PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚLAS
ORDER: 1. RECORTE Y PEGUE UNA NOTICIA DE UN PERIÓDICO Y SUBRAYE DE COLOR
AZUL LAS PALABRAS AGUDAS, VERDE LAS GRAVES Y ROO LAS ESDRÚULAS.
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HOMEWORK N° 47
THEME: EL INFORME ESCRITO
ORDER:
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 48
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HOMEWORK N° 49
ORDER: 1. LEA EL TEXTO, IDENTIFIQUE LOS PERSONAES Y ESCRIBA UN BREVE TEXTO
SOBRE QUÉ TRATA EL CUENTO.
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HOMEWORK N° 50
Los mamíferos son animales cuadrúpedos que aparecieron hace 200 millones de años
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HOMEWORK N° 51
THEME: SINÓNIMOS
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HOMEWORK N° 52
THEME: ANTÓNIMOS
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DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 53
THEME: LA PRESENCIA DEL CASTELLANO EN ECUADOR
ORDER: 1. LEA Y COMPRENDA EL SIGUIENTE TEXTO
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HOMEWORK N° 54
THEME: LA PRESENCIA DEL CASTELLANO EN ECUADOR
ORDER: 1. LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y SUBRAYE LAS PALABRAS KICHWAS
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HOMEWORK N° 55
THEME: DAR TESTIMONIO
ORDER: 1. LEA EL TÍTULO DE LA LECTURA Y RESPONDA ¿DE QUÉ CREE QUE TRATARÁ
LA LECTURA?
¿DE QUÉ PIENSA QUE TRATARÁ LA LECTURA?
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 56
THEME: LA LEYENDA
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 57
THEME: LA LEYENDA
ORDER: RECORTE Y PEGUE UNA LEYENDA DE ECUADOR, LUEGO REALICE UN
ESQUEMA INFORMÁTICO.
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HOMEWORK N° 58
THEME: FUENTES DE INFORMACIÓN. LA REVISTA
ORDER: REALICE LAS ISGUIENTES ACTIVIDADES
1. ¿QUÉ ES UNA REVISTA?
2. RECORTE Y PEGUE UN EJEMPLO DE REVISTA, DECRIBA BREVEMENTE QUE

TIPOS DE AR´TICULOS POSEE. .
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 59
EL río Zamora es el lugar donde yo iba a entretenerme escuchando el silbido del agua.
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HOMEWORK N° 60
THEME: FUENTES DE INFORMACIÓN. CITA BIBLIOGRÁFICA
ORDER: 1, COMPLETE DE LA SIGUIENTE FICHA. CON LOS DATOS DEL LIBRO CORAZÓN.
TÍTULO DEL LIBRO
NOMBRE DEL AUTOR
LUGAR DE EDICIÓN
EDITORIAL
AÑO DE EDICIÓN
3. ¿DE QUÉ SE TRATA EL LIBRO?
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 61
THEME: EL VERBO: TIEMPO
ORDER: 1. REALICE LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
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HOMEWORK N° 62
THEME: EL VERBO: TIEMPO
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HOMEWORK N° 63
THEME: LA TILDE DIACRÍTICA
ORDER: 1. COMPLETE LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 64
THEME: LA TILDE DIACRÍTICA
ORDER: 1. ELIJA LA OPCIÓN QUE SEA CORRECTA.
2. ENCIERRE LA ALTERNATIVA CORRECTA
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 65
THEME: EL VERBO: MODOS
ORDER: 1. REALICE 3 ORACIONES EN MODO INDICATVO, 3 CON MODO IMPERTAIVO Y 3
CON MODO SUBJUNTIVO.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 66
THEME: EL VERBO: MODOS
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HOMEWORK N° 67
THEME: LOS DOS PUNTOS
ORDER: 1. ESCRIBA LAS REGLAS PARA EL USO DE LOS DOS PUNTOS
2. UBIQUE CON ESFERO COLOR ROJO LOS DOS PUNTOS SEGÚN CORRESPONDA.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 68
THEME: LOS DOS PUNTOS
ORDER: UBIQUE LOS DOS PUNTOS SEGÚN CORRESPONDA.
2. ESCRIBA LAS REGLAS DEL USO DE LOS DOS PUNTOS.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 69
THEME: ESQUEMA DESCRIPTIVO - EXPOSITIVO
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HOMEWORK N° 70
THEME: SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 71
THEME: LA NOTICIA
ORDER: 1. LEA LASIGUIENTE NOTICIA Y CONTESTE LAS PREGUNTAS.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 72
THEME: LA NOTICIA
ORDER: 1. CREE UNA NOTICIA, RESPONDA LAS PREGUNTAS Y LUEGO REDACTE.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 73
THEME: LA NARRACIÓN
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 74
THEME: LA NARRACIÓN
ORDER: 1. LEA EL SIGUIENTE CUENTO.
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HOMEWORK N° 75
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 76
El principito noble tenía un padre muy autoritario y por eso él huyó de su reino después de
discutir con el rey.
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HOMEWORK N° 77
DATE: ……………………………………………………………………………………………
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 78
THEME: LA CULTURA DE LOS PUEBLOS Y SU LENGUA
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 79
THEME: LA CULTURA DELOS PUEBLOSY SU LENGUA
ORDER: REALICE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 80
THEME: LA IDEA PRINCIPAL
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 81
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 82
THEME: FUENTES DE INFORMACIÓN. EL PERIÓDICO
ORDER: RECORTE Y PEGUE UNA NOTICIA DEL PERIÓDICO Y ESCRIBA BREVEMENTE DE
QUÉ SE TRATA LA NOTICIA.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 83
Violeta Parra escribió la canción Gracias a la vida, la cual describa el porqué es hermosa la vida.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 84
THEME: LOS ADVERBIOS
ORDER: 1. REALICE LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 85
THEME: LOS ADVERBIOS
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 86
THEME: USO DELA COMA
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 87
THEME: USO DELA COMA
ORDER: 1. ESCRIBA LAS REGLAS PARA EL USO DE LA COMA
2. UBIQUE LAS COMAS SEGÚN CORRESPONDA.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 88
THEME: FRASES ADVERBIALES
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 89
THEME: FRASES ADVERBIALES
ORDER: 1. REALICE UN TEXTO SOBRE LA MENIDCIDAD EN QUITO, UTILICE FRASES
ADVERBIALES. MÁXIMO 15 LÍNEAS.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 90
THEME: LA AUTOBIOGRAFÍA
ORDER: 1. REALICE LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 91
THEME: LA AUTOBIOGRAFÍA
ORDER: 1. REALICE UNA AUTOBIOGRAFÍA, UTILICE EL ESQUEMA UTILIZADO EN CLASE,
LUEGO REDACTE.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 92
THEME: EL POEMA: METÁFORA Y SÍMIL
ORDER: LEA EL SIGUIENTE POEMA Y SUBRAYA LOS SIMILES Y LAS METÁFORAS,
LUEGO ESCRIBE DE QUÉ SE TRATA EL POEMA.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 93
THEME: EL POEMA: METÁFORA Y SÍMIL
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 94
Los poemas poseen figuras literarias para embellecer el texto y llamar la atención del lector.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 95
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 96
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 97
DATE: ……………………………………………………………………………………………
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 98
THEME: LA ENTREVISTA
ORDER: ENTREVISTE A UN FAMILIAR.
2. REALICE LAS 5 PREGUNTAS QUÉ LE HARÍA A ESE FAMILIAR.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 100
THEME: LA ENTREVISTA
ORDER: REALICE UNA ENTREVISTA A UNA PERSONA QUE USTED ADMIRE.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 101
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 102
THEME: IDEAS PRINCIPALES E IDEAS SECUNDARIAS
ORDER: 1. COMPLETE EL ESQUEMA CON EL SIGUIENTE TEXTO
Idea principal
Oración de apoyo
1
Oración de apoyo
2
Oración de apoyo
3
Conclusión
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 103
THEME: IDEAS PRINCIPALES E IDEAS SECUNDARIAS
ORDER: LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y SUBRAYE CON AZUL LAS IDEAS PRINCIPALES Y
RO JO LAS IDEAS SECUNDARIAS.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 104
THEME: RETRATO
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 105
THEME: RETRATO
ORDER: 1.REALICE EL RETRATO DE UNA PERSONA QUE USTED ADMIRE.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 106
Las arañas son insectos que ayudan a controlar la población de insectos existentes en el mundo.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 107
THEME: LA CONJUNCIÓN
ORDER: 1. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
- ¿QUÉ ES LA CONJUNCIÓN?
CONJUNCIÓN EJEMPLOS
2. COMPLETE EL CUADRO ACERCA DE LAS CONJUNCIONES Y ESCRIBA DOS

EJEMPLOS CON CADA UNO.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 108
THEME: LA CONJUNCIÓN
ORDER: 1- REALICE LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 109
THEME: EL USO DEL PUNTO Y COMA
ORDER: 1. ESCRIBA LAS REGLAS PARA EL USO DEL PUNTO Y COMA.
2. UBIQUE EL PUNTO Y COMA , DOS PUNTOS Y COMAS SEGÚN CORRESPONDA.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 110
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 111
ORDER: 1. UBIQUE LAS COMAS Y PUNTOS Y COMAS SEGÚN CORRESPONDA.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 112
THEME: LA PREPOSICIÓN
ORDER: 1. RESPONDA LAS PREGUNTAS
- ¿QUÉ SON LAS PREPOSICIONES?
- COMPLETE EL CUADRO SOBRE LAS PREPOSICIONES
PREPOSICIONES EJEMPLOS
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 113
THEME: LA PREPOSICIÓN
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 114
THEME: PALABRAS HOMÓFONAS
ORDER: 1. REALICE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 115
THEME: PALABRAS HOMÓFONAS
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 116
THEME: EL SUBRAYADO
ORDER: 1. LEA EL SIGUIENTE TEXTO, UTILICE LA TÉCNICA DEL SUBRAYADO
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 117
THEME: EL SUBRAYADO
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 118
THEME: LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 119
ORDER: 1. OBSERVE LA IMAGEN Y DESCRIBA DETALLADAMENTE A LA PERSONA.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 120
ORDER: 1. REALICE LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 121
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 122
Las erupciones volcánicas pueden causar daños muy severos pero si se toma precauciones
pueden ser menos desastrosos.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 123
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 124
Los valores siempre deben estar presentes en cada momento de la vida porque son la
representación de nuestro hogar.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 125
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 126
Ecuador es un país maravilloso, es megadiverso por su fauna y flora única, luego de unos años
fue declarado Patrimonio Natural por sus islas Galápagos.
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DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 127
THEME: DIFERENTES LENGUAS
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 128
THEME: DIFERENTES LENGUAS
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 129
THEME: EXPOSICIÓN CON APOYO MULTIMEDIA
ORDER: 1. REALICE UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT, IMPRIMA Y PEGUE LAS
DIAPOSITIVAS. TEMA: BULLYING ESCOLAR.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 130
La adolescencia es una etapa hermosa que todos pasamos y hay que saber confiar en nuestros
padres para poder sobrellevarla.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 131
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 132
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 133
THEME: PREFIJOS Y SUBFIJOS
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 134
THEME: PREFIJOS Y SUBFIJOS
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 135
THEME: LOS CONECTORES
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 136
THEME: LOS CONECTORES
ORDER: 1. REALICE UNA REDACCIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DEL BUEN USO DE
INTERNET, UTILICE CONECTORES. MÁXIMO 20 LÍNEAS.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 137
THEME: CONECTORES
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 138
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 139
Los pensamientos positivos son importantes para lograr una vida armoniosa y luego se tendrá
paz en el alma.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 140
THEME: TEXTO INSTRUCTIVO
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 141
THEME: LA NOVELA CORTA
ORDER: 1. RESPONDA LAS ACTIVIDADES
¿QUÉ ES LA NOEVLA CORTA?
¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE LA NOVELA CORTA?
EXPLIQUE CADA ELEMENTO DE LA NOVELA CORTA.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 142
THEME: LA NOVELA CORTA
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 143
Los escritores ecuatorianos de la generación decapitada son unos excelentes exponentes de
nuestra escritura latinoamericana.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 144
THEME: USO DE LA M
ORDER: 1. ESCRIBA LA REGLA PARA EL USO DE LA M, LUEGO ESCRIBA 20 E JEMPLOS
DE PALABRAS QUE SE ESCRIBAN CON M.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 145
THEME: USO DE LA B
ORDER: 1. ESCRIBA LA REGLA PARA EL USO DE LA M.
2. COMPLETE CON V O B-
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 146
THEME: PALABRAS AGUDAS, GRAVES, ESDRÚJULAS.
ORDER: 1. ESCRBA 5 EGEMPLOS DE PALABRAS AGUDAS CON ACENTO, 5 AGUDAS CON
TILDE, 5 GRAVES CON TILDE, 5 GRAVES CON ACENTO Y 10 ESDRÚULAS.
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 147
THEME: USO DE LA H
ORDER: COMPLETE CON H DE SER NECESARIO
DATE: ……………………………………………………………………………………………
HOMEWORK N° 148
THEME: ADVERBIOS, PREPOSICIONES

Lengua Folleto

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¿PARA QUÉ SIRVE LA CONVERSACIÓN?

2. CREE UNA CONVERSACIÓN SOBRE UN TEMA QUE HAYA ESCUCHADO EN LAS

¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE RIMA Y QUÉ ES CADA UNA?

2. OBSERVE EL POEMA, LEA, SUBRAYE CON AZUL LAS RIMAS CONSONANTES.

2. IDENTIFIQUE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN EN LA SIGUIENTE

- ¿QUÉ ES EL GÉNERO NARRATIVO?

- ¿QUÉ ES EL GÉNERO DRAMÁTICO TEATRAL?

2. CONSULTE DOS OBRAS CON SU RESPECTIVO AUTOR CON CADA GÉNERO

a. Los payasos chistosos estuvieron en mi fiesta

b. Las tías serias de la famila vinieron de Chile

c. Las cartas de Ana fueron quemadas

d. Las ollas de la vecina se dañaron.

e. Las niñas hermosas hicieron una reunión.

a. ¿Qué es el modificador directo?

b. Realice 3 oraciones que tengan modificador directo.

c. ¿Qué son los modificadores indirectos?

d. Realice 3 oraciones que tengan modificador indirecto.

2. RECORTE Y PEGUE UN EJEMPLO DE REVISTA, DECRIBA BREVEMENTE QUE

NOMBRE DEL AUTOR

3. ¿DE QUÉ SE TRATA EL LIBRO?

2. ENCIERRE LA ALTERNATIVA CORRECTA

2. ESCRIBA LAS REGLAS DEL USO DE LOS DOS PUNTOS.

2. UBIQUE LAS COMAS SEGÚN CORRESPONDA.

2. REALICE LAS 5 PREGUNTAS QUÉ LE HARÍA A ESE FAMILIAR.

2. COMPLETE EL CUADRO ACERCA DE LAS CONJUNCIONES Y ESCRIBA DOS

2. UBIQUE EL PUNTO Y COMA , DOS PUNTOS Y COMAS SEGÚN CORRESPONDA.

- COMPLETE EL CUADRO SOBRE LAS PREPOSICIONES

pueden ser menos desastrosos.

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