CREAR O MORIR- SEGUNDO EXAMEN

I. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:

1. Uno lección que debemos aprender de Pep Guardiola es:
a. Renovarnos cuando tengamos perdidas.
b. Innovar mientras estamos ganando.
c. Innovar apenas estemos perdiendo clientes.
d. Desestimar la crítica de las personas.
2. El aporte de Zolezzi a la sociedad fue la de crear:
a. Un motor a combustión.
b. Generar menor contaminación eólica.
c. Un aparato purificador de agua.
d. Un sistema de generar economía mundial.
3. En que consiste la responsabilidad social corporativa:
a. Compartir algo de las ganancias con la gente que lo necesita.
b. Gastar todo en apoyar a los más necesitados.
c. Generar más consumismo en las personas.
d. Producir mayores réditos para los empleados.
4. La empresa de Gómez Junco se llama:
a. Optima Energía.
b. Plus Eléctrica.
c. Electricidad para todos.
d. La luz de la ciudad.
5. Pedro, descubrió una formar de producir más eficientemente jabón, que tipo de innovación
realizo:
a. Innovación de proceso.
b. Innovación de producto.
c. Innovación de renta.
d. Innovación de secuencialidad.
6. No es un secreto de la innovación:
a. Estimular la inversión en innovación.
b. Derogar las leyes que matan la innovación
c. Fomentar la educación para la ganancia.
d. Crear una cultura de la innovación.
7. El nombre del estudio realizado por el Banco Mudial sobre la innovación en América Latina se
titula:
a. La falta de innovación y creatividad.
b. Muchas empresas, pero poca innovación.
c. Mucha innovación y poca creatividad.
d. Mucha creatividad y mayor riqueza.
8. El iniciador de la educación en línea es:
a. Khan.
b. Los moocs.
c. Los docentes de Harvard.
d. Udacyti
9. Las empresas de Branson tiene 3 características que son:
a. Creatividad, paciencia y entusiasmo
b. Audacia, creatividad y arte.
c. Arte, positivismo, creatividad.
d. Audacia, profesionalismo, entusiasmo.
10. Cuál es el precio de un viaje espacial:
a. 150 000 dólares.
b. 200 000 dólares.
c. 350 000 dólares.
d. 450 000 dólares.
11. La empresa de Khan Academy como se sustenta:
a. Filantropía.
 b. Pago de pensiones.
c. Inversión.
d. Compra de capitales.
12. En la perspectiva de Khan Academy las tareas se realizan:
a. En la casa.
b. En la escuela.
c. Por internet.
d. De manera tradicional.
13. La forma de jugar de Cruyff, es antagónica a la forma de jugar:
a. Inglesa.
b. Italiana.
c. Rumana.
d. Brasilera.
II. PREGUNTAS DE TEMAS DESARROLLADOS.
1. No forma parte de la estructura de una exposición oral:
a. Cuerpo.
b. Plenario.
c. Conclusión.
d. Apéndice.
2. Es cuando se formulan preguntas en la exposición oral:
a. Cuerpo.
b. Plenario.
c. Conclusión.
d. Introducción.
3. Forma parte de las técnicas orales donde se muestra la intención del hablante:
a. Entonación.
b. Dicción.
c. Impostación
d. Respiración.
En los siguientes textos marca la alternativa correcta:
Se ha comprobado que, en los últimos cien años, la temperatura media del planeta ha aumentado entre 0,3 y 0,6
ºC. Este hecho se denomina calentamiento global.
El calentamiento global puede deberse a un incremento del efecto invernadero de la atmósfera. Determinados
gases contaminantes hacen que ese efecto sea mayor de lo normal y las temperaturas suban demasiado.
El principal efecto del calentamiento global son las sequías prolongadas. Estas sequías pueden alterar
profundamente el clima de una región y originar procesos de desertización
4. El mejor tema del texto es:
a. El efecto invernadero.
b. El calentamiento global
c. Las temperaturas elevadas.
d. La desertización.
5. Un subtema para el texto anterior es:
a. El origen del calentamiento global.
b. La naturaleza del calentamiento global.
c. El efecto del calentamiento global.
d. La evolución del calentamiento global.
Las afirmaciones hechas durante una campaña electoral no tienen como objetivo la búsqueda de la verdad, sino
contribuir a la conquista del poder. Así ocurrió con esta declaración del exministro francés del Interior: “Para
nosotros, no todas las civilizaciones son iguales”. Si nos situamos en la primera perspectiva, la de la verdad, los
argumentos utilizados por el ministro en apoyo de su tesis eran inadmisibles. ¿Cómo tomar en serio a un político
que nos conmina a escoger (como si no se hubiera escogido ya) entre defensa y negación de la humanidad, entre
libertad y tiranía, entre amor y odio a los demás? Por el contrario, en una perspectiva de lucha por el poder, la
frase no carecía de eficacia. Permitía trasladar el debate público de los temas sociales y económicos, que no
favorecían al Gobierno, a los asuntos relacionados con la moral colectiva, que suscitaban la adhesión de gran
número de electores. Halagaba así la fibra egocéntrica y etnocéntrica latente en el interior de cada uno, con la
proclamación de que nuestra civilización es la mejor de todas. Este uso de las palabras y los conceptos es una
de las armas ya probadas del populismo.
Barbaro o Civilizados: Tzvetan Todorov
6. El tema del texto es:
a. El lenguaje de las culturas.
b. Las características del poder.
c. El uso del lenguaje en las elecciones.
d. Las campañas electorales y la economía.
e. La proclamación de la búsqueda de la verdad.

Ironizar acerca de la propia vida no es algo simple, sobre todo cuando “la propia vida” se entiende
afectivamente. Por ello se requiere una falta total de complacencia, una modestia particularmente exigente, y
la decisión inconmovible de llegar, si es preciso, hasta el sacrilegio para poner en ejercicio la ironía, entendida
ésta como un radical desprendimiento de sí mismo.
El hombre irónico se identifica con esa misma capacidad de reírse de sí mismo, una capacidad que pondrá a
prueba no solamente con su propio léxico, sino también con sus sentimientos –los cuales no son, en definitiva,
tan independientes de nuestro léxico como solemos creer –y con sus actos. La ironía, llevada al extremo de
recaer sobre sí misma, coincidiría con el estado de nadificación que caracteriza ciertos caminos místicos en su
fase final.
El neo pragmatismo de Rorty: Adolfo Vázquez Rocca
7. El texto trata básicamente de:
a. La nadificación de los hombres místicos.
b. Los efectos nocivos de ironizar la vida.
c. Las condiciones para ironizar la vida.
d. Los representantes del hombre irónico.
e. Las trabas afectivas del léxico.

De forma semejante, el régimen de Sadam fue un estado autoritario abominable, culpable de muchos
crímenes, la mayoría de ellos perpetrados contra su pueblo. Sin embargo, no deberíamos olvidar el hecho
extraño, pero clave, de que cuando los representantes de Estados Unidos y los fiscales iraquíes enumeraban
los perversos delitos de Sadam omitieron sistemáticamente lo que sin duda fue su mayor crimen (en términos
de sufrimiento humano y de violación de la justicia internacional): la agresión a Irán. ¿Por qué? Porque
Estados Unidos y la mayoría de los Estados extranjeros ayudaron activamente a Irak en esa agresión.
Negar los hechos, descubrir la verdad: Slavoj Zizek
8. El tema desarrollado en el texto anterior es:
a. La biografía de Sadam.
b. La supresión del mayor crimen de Sadam.
c. Las invasiones de Estados Unidos.
d. Los sufrimientos humanos de Sadam.
e. La legislación de justicia internacional.

9. Son las diferentes anotaciones que se hacen al margen del texto:

a. Sumillado.
b. Parafraseo.
c. Subrayado.
d. Resumen.
10. No es un estilo de comunicación.
a. Pasivo.
b. Agresivo.
c. Asertivo.
d. Pro activo.
 III. Redactar:
1. Redacta un resumen del capítulo 6: “ Pep Guardiola y el arte de innovar cuando se está
ganando”, un solo párrafo, de mínimo 10 oraciones. Tener en cuenta la ortografía, la
coherencia y la cohesión.

Guardiola jugador importante del Barcelona proveniente de la cantera de este importante club, donde
jugo 11 años en el equipo de catalan, siendo el ídolo del club en esa época después de terminar su
carrera como jugador empezó un proyecto como director técnico en el club que lo vio crecer, FC
Barcelona. Al principio nadie creía en el pensaban que no era capaz de dirigir un equipo tan importante
Guardiola ha sido uno de los mejores técnicos que ha tenido el club pero ¿Cómo lo hizo? Basándose en
la filosofía del club creado por el holandés Cruyff pero le aplico un toque personal como, no
concentrarse en lo negativo sino en lo innovar en lo positivo, anticiparse al rival y buena disciplina
gracias a las técnicas de Pep Guardiola el Barcelona es considerado como uno de los equipos mas
importantes a nivel mundial para concluir se puede decir que si algunas industrias hubieran
implementado la tecina de Guardiola, no estarías en quiebra.

2. Del siguiente texto, subraya las ideas principales y escribe los subtemas respectivos.
Cuando terminábamos nuestra entrevista, no pude dejar de preguntarle a Khan sobre el secreto de
Subtema Silicon Valley, y si es posible replicarlo en otras partes del mundo. Khan me recordó que no había ido
a vivir a Mountain View, en Silicon Valley, por decisión propia, sino porque allí se había mudado
La decisión de Wohl Capital Management, el fondo de inversiones para el que trabajaba. Sin embargo, Khan
reflexionó que difícilmente hubiera conocido a gente como Ann Doerr, su primer donante, en muchas
Khan otras ciudades de Estados Unidos o del mundo.

Subtema “Es un lugar donde la gente está acostumbrada a tomar riesgos y apostar fuerte, hasta a hacer apuestas
filantrópicas, como ésta. Gente como Ann Doerr, gente como Bill Gates, Google, están acostumbrados
La cultura de a considerar constantemente nuevas ideas y decidir a cuáles darles una oportunidad. Obviamente,
tienen los recursos para hacerlo. Aquí hay una cultura de tomar riesgos. Riesgos sin fines de lucro, o
tomar riesgos
riesgos con fines de lucro. Estamos rodeados de personas que están metidas en la tecnología. Todas
estas cosas son positivas”, señaló.

“Por otro lado, hay un costado negativo, y es que es un lugar muy caro para vivir. A mí me ha tentado
muchas veces mudarme a otro lado —agregó—. En Khan Academy, tratamos de pagar buenos sueldos,
Subtema
y podemos hacerlo, pero es difícil competir en salarios con Google o Facebook. Creo que la gente que
Los sueldos trabaja en Khan Academy necesitan buenos sueldos, necesitan poder mantener a sus familias, pero
están aquí también porque sienten que tienen una misión en la vida, y que pueden hacer una
diferencia.”
3.

3. Redacta un párrafo a partir del siguiente esquema de ideas s y que responda a la siguiente
consigna. Para ello debes revisar el capítulo 10.

Es crear una cultura

La primera es crear de
una innovación, si América
cultura de innovación, Latina
si América produce
Latina produce futbolistas de talla
futbolistas de talla mundial
mundial ¿Por ¿Por
qué no también produce ingenieros y científicos del mismo nivel? Nuestra cultura exaltay a los
qué no también produce ingenieros y científicos del mismo nivel? Nuestra cultura exalta a los futbolistas
no a los que dicen emprender, nos burlamos o rechazamos las ideas locas, pero sin ideas locas, no hay
futbolistas y no a los que dicen emprender, nos burlamos o rechazamos las ideas locas, pero sin
grandes inventos, la segunda fomentar la educación para la innovación, no hay que impartir conocimiento
ideassino
locas, no hay
enseñar grandes
a procesarlo hayinventos,
que cambiarlalasegunda fomentar
educación desde la laeducación
la niñez, para la
tercera es derogar lasinnovación,
leyes que no hay
que impartir conocimiento
matan la innovación, existensino
leyesenseñar
que castigana procesarlo hay que
a los emprendedores cambiar
cuando la desalentando
fracasan educación el desde la
niñez,proceso
la tercera es derogar
de innovación lasesleyes
fracasar muchoquemas matan
difícil en la innovación,
América Latina que existen leyesdesarrollados
en los paises que castigan , la a los
emprendedores cuando fracasan desalentando el proceso de innovación fracasar es mucho mas
cuarta es estimular la inversión en innovación, las empresas y las universidades deben tener un mejor
difícil en América Latina que en los paises desarrollados , la cuarta es estimular la inversión en
innovación, las empresas y las universidades deben tener un mejor
vínculo, los inversionistas de riesgo y las inversiones colectivas de Crowdfunding representan
vínculo, los inversionistas de riesgo y las inversiones colectivas de Crowdfunding representan
oportunidades para los emprendedores, la quinta es globalizar la innovación, ¿Por qué
oportunidades para los emprendedores, la quinta es globalizar la innovación, ¿Por qué aplaudimos la
aplaudimos
globalizaciónladel
globalización del
futbol y no en las futbolPara
ciencias? y nolograr
en las ciencias?
un impulso Para lograr
a la innovación un impulso
se debe a la
apostar mas a
innovación se debe apostar mas
los jóvenes con ideas de emprendimiento. a los jóvenes con ideas de emprendimiento.

¿Cuáles son los secretos de la innovación?

1. Crear una cultura de la innovación
1.1 mejores futbolistas en américa latina, pero no hay buenos innovadores
1.1.1 Fomentar la educación para la innovación
1.1.2 Cambiar la educación desde la niñez
1.2. Derogar las leyes que matan la innovación
1.2.1 Fracasar es mucho peor en América Latina
1.2.2 Estimular la inversión en innovación

1.3 Globalizar la innovación

1.3.1 ¿Por qué aplaudimos la globalización de futbol?
1.3.2 Apostar mas a los jóvenes con ideas de emprendimiento

Plan lector: Crear o morir (A.Oppenheimer)

Estudiante (s): Helberth

MILAGROS Sanga Ancalla
PARIAPAZA OCHOA
Nota

“C”
Sección: Periodo: 2020-I
Puntaj
2.0 para >1.0
Criterio de 4.0 para>3.0 3.0 para >2.0 1.0 para>0.0 e
Requiere
Evaluación Excelente Bueno No acept. Lograd
mejora
o
Comprensión Reconoce la Reconoce en Reconoce cierta No reconoce
lectora información parte la información la información
Reconoce la adecuada del información adecuada del adecuada del
información. texto. adecuada del texto. texto.
texto.
Estructura textual Reconoce el Reconoce Reconoce con Desconoce el
Identifica los tema, ideas parcialmente errores notorios tema, ideas
elementos básicos de principales y el tema, ideas el tema, ideas principales y
la estructura textual. subtemas de los principales y principales y subtemas de
 textos subtemas de subtemas de los los textos
planteados los textos textos planteados
planteados planteados
Interpola y Interpola y La interpolación No interpola y
Metalectura: extrapola extrapola y extrapolación extrapola
Interpola y extrapola contenidos de regularmente de contenidos contenido de
contenidos de clase clase con la contenidos de de clase con la clase con la
con la lectura lectura clase con la lectura son lectura
lectura mínimos.
Resumen Presenta el Presenta el Presenta el No presenta el
resumen con resumen con resumen con resumen
Presenta el resumen coherencia y cierta poca coherencia coherencia y
con coherencia y cohesión. coherencia y y cohesión. cohesión.
cohesión. cohesión.
Redacta Redacta Redacta con No redacta
Redacción
adecuadamente regularmente errores notorios adecuadament
Redacta
el párrafo, el párrafo el párrafo, e el párrafo
adecuadamente el
considerando el considerando considerando el considerando
párrafo, considerando
esquema de el esquema de esquema de el esquema de
el esquema de ideas y
ideas y reglas ideas y reglas ideas y reglas ideas y reglas
reglas ortográficas
ortográficas ortográficas ortográficas ortográficas