ANALISIS INSTRUMENTO:

CRITERIOS PEDAGÓGICOS
Presentado por:
-Vanessa Vilchez.
-Valentina Quiroz.
-Juan José Camargo.
 INTRODUCCIÓN
La siguiente presentación se realizará con el fin de mostrar
los resultados de una entrevista realizada a 3 docentes de
diferentes Instituciones Educativas para conocer con cual
modelo pedagógico se inclina más en su labor como
maestro. El resultado de éste análisis se verá reflejado de
forma tabulada en diferentes gráficos estadísticos
presentados a continuación.
 DOCENTES
ENTREVISTADOS

Fabiola Inés Buelvas. Carlos Lopez. Amauris Camargo

Lic. Biología y Lic. Ciencias Sociales Lic. Matemáticas
Quimica.
DOCENTE 1
 COMENTARIO
"La transformación conceptual hace que el estudiante
sea más creativo e innovado y además amplia más los
saberes previos."

"El estudiante viene al aula con unos conocimientos

empiricos del contexto, lo que contribuye a que tenga
unos conocimientos bases."
DOCENTE 2
 COMENTARIO
El punto de vista del docente está relacionado a los
métodos constructivistas y tecnológicos, además que se
encuentra en desacuerdo con la mayoría de los criterios del
método tradicional.
DOCENTE 3
 COMENTARIO
"Siempre es importante dejar que el alumno explore
otras formas que le permitan aclarar sus dudas."

"No sólo es importante el interés del almuno, también

es necesaria una buena orientación por parte del
docente."
 CONCLUSIÓN
Este trabajo nos ayudó a entender que la educación
está en constante cambio, lo que quiere decir que
nosotros como futuros docentes tendremos que
seguir innovando con nuevas metodologías, sobre
todo con las herramientas tecnológicas, nuestro
deber como futuros docentes es utilizar estos
cambios a nuestro beneficio.