EPJA Célestin Freinet

Lengua Castellana y Comunicación

Profesora Jessica Pérez

Guía de Comprensión Lectora

NM1

Estudiante: ___________________________________ Fecha:_________ Calificación:__________

I. Lee el siguiente texto narrativo y contesta las preguntas que le suceden. En las
preguntas de selección única, procure marcar solo una de las alternativas con una (X).

Corría lindo el bayo

Justo ahora que tengo a los viejos casi convencidos para que me dejen venir a la escuela en el
bayo, se complica lo de las carreras a la salida, la señorita se enteró y muy seria, nos explicó lo
peligrosas que eran las carreras, que si uno se caía del caballo los otros lo pasaríamos por
encima y sería una tragedia. ¿Quién se iba a caer del caballo? Si casi nacimos andando a
caballo y a los dos años ya galopábamos solos, caerse del caballo más que una tragedia sería
un papelón. Ella dijo que se habían acabado las carreras, que todo terminaba ahí y que quizá,
cuando la Cooperadora organizara cuadreras se podría hacer algo con los chicos más grandes,
pero con autorización de los padres y bajo la vigilancia de los adultos.
Fue el día que por fin me dejaron ir a la escuela en el bayo, los desafié, se prendieron y ahí, no
más, en la salida primero el bayo, lejos, ni castigarlo necesité, solo apreté las piernas y le avisé
con los talones, de punta a punta ganó el bayo, cómodo él, triunfante yo.
No sé cómo pero, la señorita se enteró, lo vi en su cara al otro día cuando nos saludó, no era la
misma, nada de sonrisas o chistes, más que enojada parecía triste ¿así que volvieron a las
carreras? preguntó, les previne, siguió, hoy la cosa no queda acá, el culpable será castigado
¿quién es el organizador?
Me temblaban las piernas, alguien dirá mi nombre pensé, para colmo ella era de las que cumplía
las promesas, las buenas y también las otras.
El silencio era total, me pesaba sobre los hombros, nadie habló, el silencio se espesó más
todavía, bueno dijo, si nadie organiza todos serán castigados por igual. Me puse de pie a pesar
del temblor de mis piernas y el fuerte golpeteo de mi corazón, y dije: Yo señorita, yo Roberto
Carbajal, organicé, lo sospechaba dijo ella, estás en penitencia, pero te felicito por tu valentía, en
esta semana no tendrás recreos, estarás al lado de un árbol.
Tocó la campana para el recreo. Salimos todos, me fui derechito a la casuarina, apoyé el pie
derecho en el suelo, el otro doblado en la rodilla apretando el tronco, las manos en los bolsillos
de la bombacha.
 ¡Qué largo era ese recreo! Nada que ver con los otros cortitos de todos los días cuando
jugábamos a la pelota u organizábamos las carreras. La señorita se me acercó, me abrazó y me
dijo, te quiero mucho Roberto, esta penitencia me duele más a mí que a vos y tenía los ojos
brillosos, bajé la cabeza por tres razones, primero por respeto, segundo porque la seguía
queriendo a pesar de todo y tercero porque no quería llorar, no tenía que llorar y no lloré. De
repente, sin sonar la campana, era como si hubiese terminado el recreo, levanté la vista y vi
asombro en el rostro de la maestra, gran asombro, recorrí con la mirada mi alrededor y la
comprendí, todos los que corríamos carreras, los que me ganaban y a los que les ganaba, todos
estaban ahí, asumiendo mi penitencia, acompañándome, el pie derecho en el suelo, el otro
doblado en la rodilla apretando el tronco, las manos en los bolsillos de la bombacha.

1. Según Roberto, ¿qué sintió la profesora 2. ¿Qué quería evitar la profesora con la
cuando se enteró de que los alumnos le advertencia que hace al inicio del
habían desobedecido? cuento?

A Arrepentimiento. A Un accidente escolar.

B Asombro. B Una pelea entre alumnos.
C Tristeza. C La transgresión de normas.
D Enojo. D El maltrato hacia los animales.
3. ¿Por qué la profesora castiga a 4. ¿Cómo es la señorita con Roberto?
Roberto?

A Por haber obligado a otros niños a competir en A Despectiva.

carreras. B Compasiva.
B Por haber tardado en asumir su culpabilidad. C Cariñosa.
C Por haber llegado a la escuela a caballo. D Severa.
D Por haber organizado carreras a caballo.
5. ¿Por qué los estudiantes desobedecieron las instrucciones de la profesora?

A Porque prefieren desafiar a la autoridad corriendo en los caballos.

B Porque creen que compitiendo juntos a caballo no serán castigados.
C Porque están tan acostumbrados a los caballos que no los consideran riesgosos.
D Porque saben que el único momento que tienen para correr a caballo es a la salida de la
escuela.
6. ¿Por qué crees que el resto de los estudiantes se incorporó voluntariamente al
castigo?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________