SOCIODRAMA: REFLEJO

Introducción: la familia es el primer contacto que tienen los hijos, en donde ellos
conforme a su entorno familiar empiezan a forjarse a través de la educación que
reciben, lo que ven, lo que escuchan, recordemos que los hijos son una esponja
que absorben todo e imitan sin diferenciar lo que es bueno o malo. Todas las
familias de una misma cultura comparten criterios sobre las costumbres, las
normas de comportamiento y los valores. Enseñan al niño a comportarse según se
espera en la cultura en que viven. Hacer énfasis en que los niños aprende a
comportarse según las pautas de conducta que observa en otras personas que
toma como modelo.
Contexto: Carlitos e Inés son hermanos cuates, en donde su rendimiento
académico es afectado por la conducta de sus padres, puesto su entorno familiar
no es muy amena ya que no hay una buena comunicación de sus padres y no
resuelven de manera adecuada sus indiferencias en privacidad, sino enfrente de
sus hijos, la mama de Carlitos de Inés tiene un carácter fuerte muy contrario al
papa que es muy tranquilo al hablar.
6 personajes.
1.- Carlitos: Niño muy inquieto y de mala conducta. (Ángel)
2.-ines: niña muy callada y distraída (Anahí)
3.- Maestra: Persona que se preocupa por el comportamiento de Carlitos y de
ines. (Eneida)
4.- Mamá: Mujer de mal carácter que siempre cree tener la razón. (Katia)
5.- Papá: Hombre tranquilo que hace caso omiso a las palabras de la mamá de
Carlitos. (Joel)
6.- Psicóloga: Persona que canaliza el comportamiento de padres y del niño.
(Adriana)
Ambientación: Salón de clases
Introducción: La maestra está sentada con Carlitos esperando a sus padres.
Maestra (algo molesta con Carlitos): Carlitos otra vez no hiciste la tarea ¿Qué
pasa contigo? Inés tú también no la hiciste ¿Qué tienen chiquitines, que les
sucede?
Carlitos (despreocupado, mirando a otro lado y jugando con el lápiz): Nada
maestra, a mí no me pasa nada, usted es que dice que no estoy bien, no hice la
tarea porque no la entendí.
Inés:(jugando su peluche) no tenga nada maestra, simplemente se me olvido
hacerla.
Maestra: Esa no es una excusa Carlitos, pudiste preguntarle a tus padres. Y tu
ines debes de tener el habito de revisar tus libretas para asegurarte que no tengas
ninguna tarea ehe.
Carlitos (sonriendo): ¿A mis padres? Maestra, mi papá llega a casa y mi mamá lo
está esperando para comenzar a pelear, a mí ni me miran, se pasan todo el día
discutiendo por cualquier cosa, mi mamá no necesita que pase algo grave para
comenzar a pelear con mi papá ¿Y yo les voy a preguntar en medio de una pelea,
sobre la tarea? ¿Quiere que mi mamá, deje de pelear con mi papá y comience
conmigo? ¡No maestra!
Inés: (jugando su peluche y mirándolo): ya cállate
Maestra (algo desencajada por la respuesta): Bueno, debido a que no hacen la
tarea, peleas con tus compañeros carlitos, hablas en clase y no obedeces, yo
llamé a sus padres y deben venir hoy a hablar conmigo.
Carlitos (con cara de asustado): Maestra, ¿por qué hizo eso? Cuando lleguemos
a casa mi mamá nos va a castigar, usted no conoce a mi mamá.
Ines: (cara de preocupada) maestra es verdad mi mama se pone muy mal de
carácter y empieza con sus gritos y eso me asusta mucho por favor no la cite
Maestra (con cara de resignación): Lo siento Carlitos e ines, pero si no hago algo
van a perder el año escolar o terminarás siendo expulsado del plantel, y tú no eres
un mal niño.
Tocan la puerta del salón y sin esperar respuesta abren, entrando los padres de
Carlitos.
Carlitos e ines (muy asustados): Hola papi, hola mami
Mamá: Buenos días ¿Se puede? ¡Carlitos, ni me hables! A ver que has hecho
ahora, que tuvimos que dejar de hacer nuestras cosas para venir a escuchar
quejas de ti.
Maestra (sorprendida): Si claro, adelante, tomen asiento
Papá (apenado): Buenos días maestra, perdone la tardanza, pero aquí estamos
¿Qué es lo que sucede?
Maestra (acomodándose en el asiento): Un placer conocerlos, los llamé porque
últimamente se han presentado algunos problemas con Carlitos en el colegio. Está
peleando con los compañeros, no obedece, no acata reglas, y no está estudiando,
ni cumpliendo con las tareas. Y por parte de ines también no hizo la tarea dice que
se le olvido, no participa en clase, es muy callada y se distrae mucho.
Mamá (molesta): ¿Qué no está haciendo qué? Los mando a estudiar todas las
tardes, pero claro, si su papá es un consentidor que le da todo lo que pide y le
aguanta todo… por tú culpa es que ese niño y esa niña es así.
Papá (avergonzado con la maestra y mirando hacia su esposa): Amor, no vinimos
a buscar culpables, debemos buscar una solución.
Maestra (asintiendo con la cabeza): Exactamente, los llamé para que trabajemos
en conjunto para buscar una solución al problema de los niños.
Mamá (molesta): ¿No se supone que a usted le pagan para hacer que mis hijos
aprendan?
Maestra (más sorprendida aún): Así es señora, pero lo que sus hijos aprende en
la escuela debe ser reforzado en casa, para eso se asignan tareas, y mi trabajo
termina cuando ellos se van de la escuela. En casa son sus padres los que deben
ayudarlo.
Mamá (con tono de reproche): Esto es el colmo que por culpa tuya y la manera en
que educas a tu hijo, venga la maestra a decirme a mí cómo debo comportarme
en la casa. ¡Yo estoy harta de todo esto! Soy todo, la que lo hace todo…
Papá (interrumpiendo): Amor, por favor, que pena con la maestra, ¿comenzarás a
pelear también aquí?
Carlitos (sin dejar de jugar con su lápiz): Como en todas partes.
Inés: (habla con su peluche e ignora todo)
Mamá (furiosa): Carlitos cállate, a ti nadie te ha preguntado.
Maestra (rindiéndose): Yo creo que este caso no está en mis manos resolverlo,
voy a remitirlos a la psicóloga del colegio, que seguramente ella los ayudará
mucho más. Esperen un momento y la haré venir. Fue un gusto conocerlos
señores y espero que logremos mejorar la conducta de Carlitos y de ines.
La maestra sale del salón y la mamá de Carlitos queda discutiendo.
Mamá (hablando mientras todos permanecen callados): ¡Qué vergüenza!
¿Nosotros que tenemos que ver con el mal comportamiento de Carlitos y de ines?
Yo no puedo meterlos en mi bolsa y llevarlos a todos lados, pero eso es tu culpa;
tú lo malcrías y ahora yo tengo que dar la cara para pasar esta pena ¿Qué tengo
que ver con el mal comportamiento de tu hijo?
Psicóloga (quien había llegado y escuchaba desde la puerta): Buenos días,
señora tiene mucho que ver. Mucho gusto, soy la psicóloga del colegio. Y si,
reitero ¡Tiene mucho que ver! Me dice la maestra que usted ha peleado desde que
entró al salón, yo llego y la consigo peleando y echándole la culpa a su esposo.
Sus hijos tiene un problema, y son esas constantes peleas. Su hijo está ansioso,
asustado, temeroso, necesita atención, y tiene mucha rabia, esto es a causa de la
violencia verbal que ve en su casa. La niña es muy distraída y callada porque no le
ponen atención ¿Aún cree que no tiene nada que ver con el comportamiento de
sus hijos?
Mamá (pensando que decir): No siempre peleamos, pero él siempre los malcría.
Psicóloga (paciente): No señora, ese comportamiento que acabo de ver, es el
que genera el comportamiento de Carlitos y de la niña, y si ustedes quiere que sus
hijos crezca sano mentalmente, yo les recomiendo que asistan a la escuela de
padres que ofrecemos en este colegio.
Papá: ¿Ves todo el daño que las peleas causan a los niños? Claro que si Dra.
Estamos dispuestos a hacerlo.
Mamá (no muy conforme): Pero es que a mí me parece…
Papá (hablando con autoridad): ¡Te parece nada! Vamos a entrar a esa escuela
de padres y es la última palabra, no habrá una discusión por eso ¿Quedó claro?
Mamá (sorprendida por la actitud del padre): Está bien, si lo haremos.
Psicóloga: Les daré las planillas para inscribirse y los felicito, acaban de tomar
una muy buena decisión. Las peleas de los padres dañan emocionalmente a sus
hijos, y ningún padre quiere lastimar a su hijo. Vamos a mi oficina y ahí llenamos
todos los requisitos.
Se levantan todos y salen del escenario.
FIN
Reflexión: