“SALÚDAME”: Objetivo: El saludo es una de las primeras “representaciones teatrales” que hacemos a lo largo del día; cuando llegamos

al trabajo, a la escuela, a casa o entramos en una tienda o restaurante. Saludamos a la familia, a nuestros vecinos en el ascensor, a los compañeros, a los dependientes, al conductor el autobús, etc. De hecho, es una de las expresiones más frecuentes de las rutinas cotidianas. Si nos fijamos, según quién sea el destinatario, adaptamos nuestro saludo: si es adulto o no, si le conocemos mucho o poco, si nos cae especialmente bien o mal, si le vemos habitualmente, si tiene más sentido del humor o menos, etc. Pero por otra parte, en el saludo también influye nuestra forma de ser: si somos más o menos extrovertidos, si gesticulamos más o menos con las manos, si vamos con prisas, si estamos preocupados, etc. Toda esta información es importante tenerla en cuenta para tener un mayor repertorio de saludos, y por lo tanto ganar en expresividad, y sobre todo en comunicación. Si somos conscientes de qué variables influyen en el saludo, y de que el código expresivo varía de unos a otros, esto nos ayudará a no malinterpretar determinados gestos, y a no frustrarnos o enfadarnos. Por tanto, lo que para mí es un saludo corto y seco, para otro puede ser formal y educado, o incluso agradable. Lo esencial es ser flexible, ganar en empatía e incorporar distintos gestos y saludos, con el fin de adaptarnos mejor en los encuentros sociales. Para ello nos pueden ayudar los siguientes juegos teatrales: Para empezar vamos a saludarnos como si acabáramos de llegar. Por ejemplo como se saludan dos vecinos, o una niña y un niño, como nosotros saludamos a nuestra madre, o a una persona que no conocemos, como saludamos a un viejo amigo, etc. Ahora vamos a ir introduciendo otras variables: -saludamos siendo alguien muy tímido, muy efusivo, muy serio … -saludos desde distintos estados de ánimo: enfadado, preocupado, alegre, cansado, triste… -saludo formal, informal, saludos variando el receptor (un bebe, un policía, un médico, un amigo que hace mucho tiempo que no veo, mi hermano, etc. “YO CAMINO, TÚ CAMINAS, ÉL CAMINA…”: Objetivo: Si observamos la manera de caminar de una persona, podemos saber las intenciones que trae, la actitud con la que va a iniciar una

sino también. del que está enfadado. del que anda disfrutando. Por ejemplo:Nuestra forma de caminar expresa parte de nuestra identidad. del que está preocupado… VARIANTE: “ORIGINALES Y COPIAS”: El que va adelante inventa un estilo de caminar y los otros lo copian. Después se intenta adivinar el estado emocional o rasgos de personalidad del que dirige. si se va estirado o encogido. si los brazos acompañan a los pies. Es decir. adelante. si uno tropieza reiteradas veces o no. que de novio. las prisas con las que va a hablar después. -Ahora variando algunos de nuestros roles o papeles en la vida: no caminamos igual en nuestro rol de trabajador. etc. las pausas que se van haciendo. alguien miedoso. no sólo interviene la motricidad de brazos y piernas. si se camina con sensación de incomodidad o de sentirse observado. del que anda buscando algo. atrás. La idea es que busquemos distintas maneras de caminar. alguien extrovertido. del que anda persiguiendo. El modo de caminar no sólo estriba en el ritmo al que se camina. Probad a caminar como lo haría alguien introvertido. si van desincronizados. que de comprador. postural. del que anda desconfiado… -Modificando nuestras emociones: camina de forma distinta el alegre. alguien alegre. el estado de ánimo. Cuando el comodín dice cambio. en si se va mirando al suelo. sino la complementariedad de la expresión facial. gestual. de nuestros rasgos de personalidad. . la distancia entre los pasos. el que va al último pasa adelante y así sucesivamente. que de alumno. Esto puede servirnos para saber con qué actitud afrontar un diálogo con determinadas personas.conversación. que de amigo. que de deportista… -Cambiando nuestras inquietudes o motivaciones: el caminar del que tiene prisa. e incluso para ver si un niño o adulto tiende más a la exploración o a la introversión. etc.

María (hija) edad de unos 15 años 3. hay ¿tendrá la receta de ñoquis a mano?. disculpe. Escenario: La cocina-comedor de una casa. Elisa (amiga de María). voy a llamar a la hermana ROSA que ella es quien cocina siempre en la iglesia. platos. el domingo sin falta VOY HERMANITAAA!.) hay que mujer hartante que le importa la vida de los demás. Personajes: 1. con alguna pala en mano y alguna planta) si mamá acá estoy.. Daiana (personajes que pueden ser mas o menos. vasos. y esa madre que sigue al mundo y desprecia a Cristo. si ese ya debe estar ahí porque es más atorrante que todos esos juntos. sillas. Bueno. hermana Rosa. que necesitas? Mamá: ya mismo me decis adónde estabas yaaaaaaa! (con grito y tono de enojada) . ah? Si ya voy a ir a la iglesia. Priscila (amiga de Edgar) unos 13 años 6. mamá 2. Masa (Harina y agua). listo. debe saber algo. ahí están de nuevo en la canchita de ahí al frente jugando los vagos. Materiales: Mesa. Esta es una historia de una madre y dos hijos. ESCENA I Mamá: (está en la cocina sola amasando unos ñoquis para su hija preferida) -¿cómo era que se hacían los ñoquis? Oh Dios. ah. Joel. pero que aún no estén puestos en escena). gracias. Tel. Martín (Líder de reunión de ADOLECENTES) unos 20 o mas años. claro y yo acá trabajando. enojada) Mamáaaa. 7. le decía la receta. chao besitos. anoto. cubiertos. no puede ser. (Tener varias sillas a mano. Hay muchos padres que dan tanta libertad a sus hijos que hasta de niños les preguntan a ellos si desean o no ir a la Iglesia. Edad de unos 15 años 5. pero sabe la llamaba porque. gracias si. ( va al tel y marca) –Hola si. María (entra por la derecha con unas plantas para colocar al frente en algún rincón. manteles. Matías. que representan el mundo y Cristo. De edad adolescentes. si. Cesia. si sí . Roxy July. si el domingo en la iglesia. atorrantes inútiles e inservibles muchachos al fútbol y seguro debe estar tu hijo. (cuelga el tel. Mamá: Edgar!!!!!!!!! EDGAAAAAAAAAAARRRRRRRRR!!!!!!! Edgar: (entra por la izquierda vestido como de jardinero. esto no puede ser (se va enojada por la derecha nuevamente después de haber dejado las cosas en su lugar).Enseñar. Edgar (hijo) edad de unos 13 años 4. según la disponibilidad del que la haga). Ayudar y Corregir Esto es para que los padres de las iglesias sepan lo importante de llevar a sus hijos a la iglesia para que ellos sean instruidos espiritualmente. limpiando mi habitación. ah? Si es que anduve enferma. Pero al fin voy a poder hacerle los ñoquis a mi bebé.

atiende la mamá) Mamá: Hola Elisa. María: (entra por la derecha para saludar a Elisa) hola Elisa. gracias (y se abrazan) Mamá: Si. tu comida favorita. María: en serio.si mamá ¿que pasa? Mamá: ¿¿a que no sabes qué?? Te hice Ñoquis.Edgar: estaba haciendo lo que vos me habías mandado.tengo una idea. ya la llamo (toma el tel y sale por la derecha) Mamá: Edgar!!!!! EEDGAAAAAAAAARRRRRRR!!! Vení! Edgar: (entra corriendo por la izquierda) si mamá. porque no había pasado de año) mmm si. que ya te voy a llamar a comer: Edgar: si mamá. Mamá: mmm bueno mas te vale. Edgar: (limpia y pone 3 platos 3 vasos y así…) Mamá: (a Edgar) Bueno anda a seguir allá que te llamo cuando estemos por comer. (se retira) Mamá: (en tono de enojada) Maríaaaaaaaaa!!!!. mmmm que rico. Edgar: si mamá. Mamá: poné lo que falta de la mesa y barre acá la cocina. ¿que tal si invitas a Elisa que te acompañe hoy al cine. todavía estoy en deuda con vos porque pasaste de año escolar sin llevarte ninguna materia (mientras pone la masa en una olla y va preparando la mesa. (Suena el timbre de la puerta. Mariaaaaaaaaaaa!!! María: (viene corriendo). quédate a comer y después nos vamos . si jeje (risa falsa) Mamá: (mientras habla sigue con los preparativos). arreglando el jardín de la casa. pasá.) María: (con cara de mentirosa. les pago todo? María: de verdad? Huuuu que bueno. Mamá: mmm si? Seguro? Edgar: si mamá. anda seguí haciendo eso.

yo me voy a acostar una siesta. Ah!! Quería preguntarte. pueden ser ñoquis de verdad o banana cortada o alguna otra fruta que simule a los ñoquis) (empiezan a comer sin orar. yo le voy a pagar a María hoy para que salga porque ha pasado de año sin llevarse materias … Elisa: ¿cómo? ¿pero no…(Elisa no entiende nada. no gracias.. (lo llama a gritos) Edgar ¡EEEEEEEDGAAAARRRRRRR!. (pasan 5 segundos) María: Bueno mamá me voy a preparar para salir.hooo Edgar. porque quieren hacer una reunión. Eliza y María: no. y no quedó mas ñoquis en la olla. por favor lávame los platos y deja la cocina limpia. Edgar: si mamá Mamá: No me vas a creer. está bien. Mamá: si. pensé que con vos será la mejor opción para que se divierta mi bebé María y Elisa: (se miran y se ríen cínicamente) Mamá: Bueno vamos a comer (trae la olla y sirve los ñoquis. porque su mamá no sabe) Mamá: si. Mamá: (se levanta y empieza a juntar las cosas cuando se acuerda de Edgar). pero me olvide de llamarte (mientras le pone el plato de sobras en la mesa) pero sobró mucho toma espero que no te moleste comer esto. Edgar: no. así que bueno. Edgar: si mamá. si supuestamente ella se quedó de año por tantas materias que se llevó) María: (le hace gestos a Elisa que se calle. no comieron mucho. pero María y Elisa hacen caras de asco) Mamá: (come como si sus ñoquis fueran exquisitos). vamos Eli Elisa: Si vamos (se levantan) Mamá: ¿pero no quieren mas?. Mamá: Bueno.Elisa: listo. . me olvide de llamarlo. podrían mañana venir los chicos de la iglesia a casa mañana. ya comimos mucho hoy. bueno vamos a cambiarnos.

) Mamá: Edgar a esta hora debe estar trabajando... si no le molesta lo espero aquí. se levanta y junta las cosas quita una silla de escena y deja dos. Mamá: ah si. Mamá: no hay problema. el jardinero digo mi hijo no tiene novia? Priscila: Disculpe. ¿está Edgar? Mamá: ¿quién sos vos. golpean la puerta varias veces aparece por la derecha mamá toda despeinada y en pijamas mira la hora y ve las 10 de la mañana) Mamá: mmm las Diez (dice cuando ve el reloj y bosteza) ¿quién podrá ser tan temprano?. ve a Priscila y la saluda) Hola Pri. Edgar: se ríe. María: rebajando a Priscila le dice: hola. Mamá: Mmmm Bueno. Priscila: si. pero antes vas a tener que limpiar toda la casa Edgar. pero si vives a una cuadra. sólo los adolescentes de la iglesia y nuestro líder Martín. que temprano que viniste pero si falta un rato todavía. me dijo algo.(la hace pasar) (salen por la derecha Elisa y María bostezando y se sientan en las dos sillas que hay en la escena junto a la mesa. pero Priscila no tiene silla. yo ya vengo me voy a cambiar. sino no.Mamá: una reunión? Y viene el pastor? Edgar: No!. (y mira para otro lado y habla con Elisa. Priscila: bueno. queda parada allí) Edgar: (Entra por la izquierda. luego de 3 segundos. (se retira mamá por la derecha y Edgar se pone en reverencia para orar por los alimentos. ayuda a una señora. ¿no te invitaron un asiento? .. Edgar: Bueno mamá. pero no quería llegar tarde. pero no se tarda en venir tiene muchas cosas que hacer. pasa. ora en voz bajita y come. (mira a María y a Elisa) chicas por qué no saludan a Priscila y la hacen sentar.(y se retira). y se apagan las Luces 10 segundos) ESCENA II (encienden las luces. yo soy Priscila una chica de la iglesia y hoy había reunión aquí.(abre la puerta en la izquierda. sientate.) Priscila: hola. la otra la apila con el resto que debe haber en un costado. la casa esta vacía sólo dos sillas quedan en la mesa.

Mamá: bueno ahí tengo unas galletitas para servir. las voy a traer. Yo iba a comprar. María y Elisa ni se mueven. Martín: que raro jeje. dígame cuanto costó yo le doy el dinero. abre Edgar) Edgar: Martín. Mientras esto va ocurriendo. Martín: (le da los $5 y mamá se hace a un costado del grupo y prepara en una bandejita la galletitas) Edgar: ya estamos todos. Mamá: No. Martín: Bueno. que gusto verla! Mamá: ¿Cómo estás? Martín: Bien. Martín: NO. (Saca las sillas apiladas del rincón y las coloca en media luna mirando hacia el frente. cuando tocan la puerta. entre medio. se saludan y se acomodan. Matías (uno de los adolescentes) ¿podés orar para comenzar? . a María y a Elisa) (Martín habla en voz baja con Priscila y les pregunta a las chicas quienes son. solo observan todo) (en eso golpean la puerta. como estás? Martín: Edgar! (se saludan con un abrazo) Edgar: Pasa. Edgar: Bueno ayúdame a acomodar. mamá aparece y ve a Martín) Mamá: (entra por la derecha) Hola Martín! Martín: Hola hermana como está ¡tanto TIEMPO. $5 dame nomás. los invitados adolescentes así hasta que van llegando todos de a par o de a uno. bueno sólo un ratito (se sienta con Elisa). no te molestes. por que no se quedan un ratito. (una vez mientras la conversación de Mamá y Martín ocurre se van acomodando todos para que cuando esa charla termine. comience la reunión) María y Elisa: (se ponen de pie para retirarse) Martín: Chicas. pasa ya está Priscila. María: Eeee Bueno no sé.Priscila: ssi. (y saluda a Priscila.

corregir exactamente no es conveniente. y verán que como dice la palabra: “cuando sean viejos no se apartaran de él”. pero la palabra que acaban de hablar me tocó mucho. Julieta: ¿y a personas más grandes que nosotros.2 Chicos no dejemos de enseñar por otros pero a su vez ayudemos a los demás que conozcan de Cristo. eso. como yo hago con ustedes. sinceramente quiero VOLVER. siguió haciendo la voluntad de Dios. pero hay una posibilidad más segura de corregir enseñar y sobre todo ayudar a otros. pero quiero arrepentirme y pedir a Dios y a mis hijos. para que. Roxana: corregir. 1 2 . Mamá: ¡disculpen!. los podemos corregir? Martín: qué buena pregunta. mi hijo. pero uno de mis hijos siguió yendo.1 A ver cuantos saben que es instruir? Ismael: enseñar Martín: Muy bien. Bueno vamos a orar para terminar. y agradecer mucho a Edgar. todos alaben a su Padre que está en el cielo. yo quisiera decir algo. y lo que quisiera decir es que hace mucho tiempo yo conocí al Señor e instruí a mis hijos en el Señor. perdón. Agustín: Ayudar. procuren ustedes que su luz brille delante de la gente. (a todo esto mamá esta escuchando el mensaje haciéndose la distraída) Martín: dice en Mateos 5:16 Del mismo modo. no sé si es el momento. nosotros debemos ayudar enseñar y corregir a niños para que ellos puedan seguir al Señor. si. y hoy él me enseña a mí. y allí siguieron criándolo en Jesús. y sé que a ella le costará volver. que mas puede ser.Matías: (hace una corta oración) Martín: Bueno chicos vamos a abrir nuestras Biblias en Prov. por el hecho de ser mayores. Martín: Pero muy bien. es dando nuestro ejemplo. por ayudarme por enseñarme y corregirme todo este tiempo. Martín. pero hace un tiempo dejé de ir a la iglesia y dejé de tener mi relación con Dios. por mi culpa mi otra hija se apartó. Y aun cuando fuere viejo no se apartará de él. haciendo las cosas buenas que a Dios le agradan. todo eso es instruir.22:6 (y lo lee) Instruye al niño en su camino. viendo el bien que ustedes hacen.

sólo queremos dejar el mejor mensaje y es que usted enseñe. queda a su criterio. pero yo recuerdo que cuando he estado BIEN CON DIOS todo el tiempo me encontraba bien. joven o adulto en el camino del Señor. si usted se aparta de Dios o deja que ellos lo hagan. Martín: (ORA agradeciéndole a Dios y para retirarse) (una vez que termina la oración todos se levantan y juntan las sillas y las cosas que haya y se retiran despacio. María: Bueno yo también quiero arrepentirme. la mayoría. no sabe que gusto me da. . es una buena idea. Todos: Amén. pero hay muy pocos casos como estos. FIN AYUDA: Cuando hicimos esta obra la mamá en el final decía también datos de las reuniones de adolescentes y las escuelas dominicales.) Mamá:(a los hermanos de la Iglesia presentes) Queridos Hermanos. y verá usted que aún cuando fuere viejo NO SE APARTARÁ DE ÉL. hay muchas cosas en mi corazón que no me dejan ser FELIZ. porque a pesar de todo siempre he visto a mi hermano Edgar como un gran ejemplo a seguir y le pido perdón por muchas cosas que él conoce. mientras tanto mamá se coloca al frente mirando a la gente y a su costado se ubican de un lado María y del otro Edgar. También voy a ayudar a mi amiga Elisa a conocer a Dios. esperamos que esta obra le sea de bendición.Martín: hermana. ayude y corrija a su niño. por eso también quiero volver. Dios está aquí hoy y quiero terminar agradeciéndole porque se ha hecho presente y ha hecho que todo esto ocurra. terminarán usted y ellos en la ruina. ¡Bendiciones!. Martín: oh que bueno! Hay Fiesta en lo cielos. pero esta mamá tenía un hijo que sí siguió el camino del Señor porque una vez lo instruyó bien. adolescente. no sé si realmente usted es parecida a esta mamá que hacía diferencia entre sus hijos y estaba apartada. para que los padres mandaran a sus hijos allí.

(bis) vamos a casita (bis) Con papá y con mamá. y a los pies. vamos ya.... brazos cruzados.. busco ¡la encontré! Me coloco mi saquito y el trencito formaré CANCION DE DESPEDIDA Manos arriba a la cabeza luego a los hombros con gran destreza a las rodillas.. Ulah la. la la . .DESPEDIRSE Consignas para despedida Consigna Nº 1 Ulah La Ahora que hemos terminado todo me parece más bonito guardare mis libros rapidito y a casa vuelvo solo y contentito.. Ahora que ya hemos terminado todo me parece de color. Consigna Nº 2 Es la hora de salida. busco mi bolsita busco. Hacemos palmadas muy calladitos ahora más fuerte luego un saludo nos agarramos todos juntitos nos agachamos y nos levantamos decimos adiós que ya nos vamos con mamá. Ulah la Ulah la. Consigna Nº 3 Busco.

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