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Dinamicas de Saludo y Despedida

Dinamicas de Saludo y Despedida

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Published by: Gonzalo Efraín Suclla Lazo on Jun 07, 2011
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“SALÚDAME”: Objetivo: El saludo es una de las primeras “representaciones teatrales” que hacemos a lo largo del día; cuando llegamos

al trabajo, a la escuela, a casa o entramos en una tienda o restaurante. Saludamos a la familia, a nuestros vecinos en el ascensor, a los compañeros, a los dependientes, al conductor el autobús, etc. De hecho, es una de las expresiones más frecuentes de las rutinas cotidianas. Si nos fijamos, según quién sea el destinatario, adaptamos nuestro saludo: si es adulto o no, si le conocemos mucho o poco, si nos cae especialmente bien o mal, si le vemos habitualmente, si tiene más sentido del humor o menos, etc. Pero por otra parte, en el saludo también influye nuestra forma de ser: si somos más o menos extrovertidos, si gesticulamos más o menos con las manos, si vamos con prisas, si estamos preocupados, etc. Toda esta información es importante tenerla en cuenta para tener un mayor repertorio de saludos, y por lo tanto ganar en expresividad, y sobre todo en comunicación. Si somos conscientes de qué variables influyen en el saludo, y de que el código expresivo varía de unos a otros, esto nos ayudará a no malinterpretar determinados gestos, y a no frustrarnos o enfadarnos. Por tanto, lo que para mí es un saludo corto y seco, para otro puede ser formal y educado, o incluso agradable. Lo esencial es ser flexible, ganar en empatía e incorporar distintos gestos y saludos, con el fin de adaptarnos mejor en los encuentros sociales. Para ello nos pueden ayudar los siguientes juegos teatrales: Para empezar vamos a saludarnos como si acabáramos de llegar. Por ejemplo como se saludan dos vecinos, o una niña y un niño, como nosotros saludamos a nuestra madre, o a una persona que no conocemos, como saludamos a un viejo amigo, etc. Ahora vamos a ir introduciendo otras variables: -saludamos siendo alguien muy tímido, muy efusivo, muy serio … -saludos desde distintos estados de ánimo: enfadado, preocupado, alegre, cansado, triste… -saludo formal, informal, saludos variando el receptor (un bebe, un policía, un médico, un amigo que hace mucho tiempo que no veo, mi hermano, etc. “YO CAMINO, TÚ CAMINAS, ÉL CAMINA…”: Objetivo: Si observamos la manera de caminar de una persona, podemos saber las intenciones que trae, la actitud con la que va a iniciar una

gestual. Probad a caminar como lo haría alguien introvertido. si se va estirado o encogido. del que anda desconfiado… -Modificando nuestras emociones: camina de forma distinta el alegre. . alguien miedoso. La idea es que busquemos distintas maneras de caminar. que de novio. si se camina con sensación de incomodidad o de sentirse observado. si los brazos acompañan a los pies. en si se va mirando al suelo. Es decir. si uno tropieza reiteradas veces o no. el que va al último pasa adelante y así sucesivamente. adelante. Después se intenta adivinar el estado emocional o rasgos de personalidad del que dirige. que de amigo. la distancia entre los pasos. del que anda persiguiendo. Cuando el comodín dice cambio. alguien extrovertido. del que está enfadado. de nuestros rasgos de personalidad. del que está preocupado… VARIANTE: “ORIGINALES Y COPIAS”: El que va adelante inventa un estilo de caminar y los otros lo copian. postural. sino también. Esto puede servirnos para saber con qué actitud afrontar un diálogo con determinadas personas. etc. que de alumno. sino la complementariedad de la expresión facial. si van desincronizados.conversación. las prisas con las que va a hablar después. las pausas que se van haciendo. El modo de caminar no sólo estriba en el ritmo al que se camina. etc. el estado de ánimo. atrás. alguien alegre. que de deportista… -Cambiando nuestras inquietudes o motivaciones: el caminar del que tiene prisa. -Ahora variando algunos de nuestros roles o papeles en la vida: no caminamos igual en nuestro rol de trabajador. que de comprador. del que anda disfrutando. Por ejemplo:Nuestra forma de caminar expresa parte de nuestra identidad. e incluso para ver si un niño o adulto tiende más a la exploración o a la introversión. del que anda buscando algo. no sólo interviene la motricidad de brazos y piernas.

Tel.) hay que mujer hartante que le importa la vida de los demás. Materiales: Mesa. claro y yo acá trabajando. pero sabe la llamaba porque. Priscila (amiga de Edgar) unos 13 años 6. manteles. María (hija) edad de unos 15 años 3. esto no puede ser (se va enojada por la derecha nuevamente después de haber dejado las cosas en su lugar). no puede ser. voy a llamar a la hermana ROSA que ella es quien cocina siempre en la iglesia. cubiertos. gracias. pero que aún no estén puestos en escena). listo. si ese ya debe estar ahí porque es más atorrante que todos esos juntos. ahí están de nuevo en la canchita de ahí al frente jugando los vagos. limpiando mi habitación. María (entra por la derecha con unas plantas para colocar al frente en algún rincón. hay ¿tendrá la receta de ñoquis a mano?. Personajes: 1. platos. atorrantes inútiles e inservibles muchachos al fútbol y seguro debe estar tu hijo. ( va al tel y marca) –Hola si. Masa (Harina y agua). y esa madre que sigue al mundo y desprecia a Cristo. el domingo sin falta VOY HERMANITAAA!. Mamá: Edgar!!!!!!!!! EDGAAAAAAAAAAARRRRRRRRR!!!!!!! Edgar: (entra por la izquierda vestido como de jardinero. ah. Cesia. que representan el mundo y Cristo. Daiana (personajes que pueden ser mas o menos. si. ah? Si es que anduve enferma. vasos. chao besitos. (cuelga el tel. Escenario: La cocina-comedor de una casa. si el domingo en la iglesia. si sí .Enseñar. Roxy July. Martín (Líder de reunión de ADOLECENTES) unos 20 o mas años. le decía la receta. hermana Rosa. Edgar (hijo) edad de unos 13 años 4. ah? Si ya voy a ir a la iglesia. mamá 2. Matías. disculpe. (Tener varias sillas a mano. según la disponibilidad del que la haga). anoto. De edad adolescentes. Ayudar y Corregir Esto es para que los padres de las iglesias sepan lo importante de llevar a sus hijos a la iglesia para que ellos sean instruidos espiritualmente. 7. con alguna pala en mano y alguna planta) si mamá acá estoy. Bueno. Pero al fin voy a poder hacerle los ñoquis a mi bebé. gracias si. debe saber algo. Hay muchos padres que dan tanta libertad a sus hijos que hasta de niños les preguntan a ellos si desean o no ir a la Iglesia.. sillas. Esta es una historia de una madre y dos hijos. enojada) Mamáaaa. Edad de unos 15 años 5. Elisa (amiga de María). que necesitas? Mamá: ya mismo me decis adónde estabas yaaaaaaa! (con grito y tono de enojada) . Joel. ESCENA I Mamá: (está en la cocina sola amasando unos ñoquis para su hija preferida) -¿cómo era que se hacían los ñoquis? Oh Dios.

quédate a comer y después nos vamos . arreglando el jardín de la casa. ya la llamo (toma el tel y sale por la derecha) Mamá: Edgar!!!!! EEDGAAAAAAAAARRRRRRR!!! Vení! Edgar: (entra corriendo por la izquierda) si mamá. tu comida favorita. mmmm que rico. atiende la mamá) Mamá: Hola Elisa. María: (entra por la derecha para saludar a Elisa) hola Elisa. gracias (y se abrazan) Mamá: Si.Edgar: estaba haciendo lo que vos me habías mandado. Edgar: (limpia y pone 3 platos 3 vasos y así…) Mamá: (a Edgar) Bueno anda a seguir allá que te llamo cuando estemos por comer. que ya te voy a llamar a comer: Edgar: si mamá. Mamá: poné lo que falta de la mesa y barre acá la cocina. porque no había pasado de año) mmm si.) María: (con cara de mentirosa. les pago todo? María: de verdad? Huuuu que bueno. pasá.si mamá ¿que pasa? Mamá: ¿¿a que no sabes qué?? Te hice Ñoquis. Mamá: mmm si? Seguro? Edgar: si mamá. (se retira) Mamá: (en tono de enojada) Maríaaaaaaaaa!!!!.tengo una idea. Mamá: mmm bueno mas te vale. (Suena el timbre de la puerta. ¿que tal si invitas a Elisa que te acompañe hoy al cine. María: en serio. Mariaaaaaaaaaaa!!! María: (viene corriendo). anda seguí haciendo eso. Edgar: si mamá. si jeje (risa falsa) Mamá: (mientras habla sigue con los preparativos). todavía estoy en deuda con vos porque pasaste de año escolar sin llevarte ninguna materia (mientras pone la masa en una olla y va preparando la mesa.

Ah!! Quería preguntarte.. bueno vamos a cambiarnos.Elisa: listo.hooo Edgar. pero me olvide de llamarte (mientras le pone el plato de sobras en la mesa) pero sobró mucho toma espero que no te moleste comer esto. no gracias. porque quieren hacer una reunión. (lo llama a gritos) Edgar ¡EEEEEEEDGAAAARRRRRRR!. Eliza y María: no. yo le voy a pagar a María hoy para que salga porque ha pasado de año sin llevarse materias … Elisa: ¿cómo? ¿pero no…(Elisa no entiende nada. (pasan 5 segundos) María: Bueno mamá me voy a preparar para salir. por favor lávame los platos y deja la cocina limpia. Edgar: no. pensé que con vos será la mejor opción para que se divierta mi bebé María y Elisa: (se miran y se ríen cínicamente) Mamá: Bueno vamos a comer (trae la olla y sirve los ñoquis. vamos Eli Elisa: Si vamos (se levantan) Mamá: ¿pero no quieren mas?. me olvide de llamarlo. Mamá: Bueno. porque su mamá no sabe) Mamá: si. yo me voy a acostar una siesta. pueden ser ñoquis de verdad o banana cortada o alguna otra fruta que simule a los ñoquis) (empiezan a comer sin orar. Edgar: si mamá. ya comimos mucho hoy. si supuestamente ella se quedó de año por tantas materias que se llevó) María: (le hace gestos a Elisa que se calle. pero María y Elisa hacen caras de asco) Mamá: (come como si sus ñoquis fueran exquisitos). así que bueno. Mamá: si. y no quedó mas ñoquis en la olla. Mamá: (se levanta y empieza a juntar las cosas cuando se acuerda de Edgar). Edgar: si mamá Mamá: No me vas a creer. . no comieron mucho. está bien. podrían mañana venir los chicos de la iglesia a casa mañana.

queda parada allí) Edgar: (Entra por la izquierda. ¿no te invitaron un asiento? .(abre la puerta en la izquierda. que temprano que viniste pero si falta un rato todavía. Mamá: no hay problema. pasa. Edgar: se ríe. yo soy Priscila una chica de la iglesia y hoy había reunión aquí. luego de 3 segundos. yo ya vengo me voy a cambiar. Mamá: Mmmm Bueno. ¿está Edgar? Mamá: ¿quién sos vos. me dijo algo. pero antes vas a tener que limpiar toda la casa Edgar. Mamá: ah si. pero Priscila no tiene silla. sino no. Priscila: si. (mira a María y a Elisa) chicas por qué no saludan a Priscila y la hacen sentar. pero no se tarda en venir tiene muchas cosas que hacer. el jardinero digo mi hijo no tiene novia? Priscila: Disculpe. sientate..(y se retira). Edgar: Bueno mamá. se levanta y junta las cosas quita una silla de escena y deja dos. (y mira para otro lado y habla con Elisa. ora en voz bajita y come. si no le molesta lo espero aquí. ayuda a una señora.) Priscila: hola. Priscila: bueno.. ve a Priscila y la saluda) Hola Pri.(la hace pasar) (salen por la derecha Elisa y María bostezando y se sientan en las dos sillas que hay en la escena junto a la mesa. y se apagan las Luces 10 segundos) ESCENA II (encienden las luces.Mamá: una reunión? Y viene el pastor? Edgar: No!.. María: rebajando a Priscila le dice: hola. la otra la apila con el resto que debe haber en un costado. (se retira mamá por la derecha y Edgar se pone en reverencia para orar por los alimentos. pero si vives a una cuadra. golpean la puerta varias veces aparece por la derecha mamá toda despeinada y en pijamas mira la hora y ve las 10 de la mañana) Mamá: mmm las Diez (dice cuando ve el reloj y bosteza) ¿quién podrá ser tan temprano?.) Mamá: Edgar a esta hora debe estar trabajando. sólo los adolescentes de la iglesia y nuestro líder Martín. pero no quería llegar tarde. la casa esta vacía sólo dos sillas quedan en la mesa.

$5 dame nomás. María y Elisa ni se mueven. María: Eeee Bueno no sé. abre Edgar) Edgar: Martín. a María y a Elisa) (Martín habla en voz baja con Priscila y les pregunta a las chicas quienes son. Martín: NO. no te molestes. Edgar: Bueno ayúdame a acomodar. que gusto verla! Mamá: ¿Cómo estás? Martín: Bien. entre medio. solo observan todo) (en eso golpean la puerta. por que no se quedan un ratito. cuando tocan la puerta. Mamá: bueno ahí tengo unas galletitas para servir. (Saca las sillas apiladas del rincón y las coloca en media luna mirando hacia el frente. mamá aparece y ve a Martín) Mamá: (entra por la derecha) Hola Martín! Martín: Hola hermana como está ¡tanto TIEMPO. los invitados adolescentes así hasta que van llegando todos de a par o de a uno. (una vez mientras la conversación de Mamá y Martín ocurre se van acomodando todos para que cuando esa charla termine. Matías (uno de los adolescentes) ¿podés orar para comenzar? . Martín: Bueno. como estás? Martín: Edgar! (se saludan con un abrazo) Edgar: Pasa. las voy a traer. pasa ya está Priscila. Mamá: No. Martín: (le da los $5 y mamá se hace a un costado del grupo y prepara en una bandejita la galletitas) Edgar: ya estamos todos. Martín: que raro jeje. comience la reunión) María y Elisa: (se ponen de pie para retirarse) Martín: Chicas. bueno sólo un ratito (se sienta con Elisa). (y saluda a Priscila. Mientras esto va ocurriendo. dígame cuanto costó yo le doy el dinero. se saludan y se acomodan. Yo iba a comprar.Priscila: ssi.

perdón. nosotros debemos ayudar enseñar y corregir a niños para que ellos puedan seguir al Señor. por el hecho de ser mayores.2 Chicos no dejemos de enseñar por otros pero a su vez ayudemos a los demás que conozcan de Cristo. y lo que quisiera decir es que hace mucho tiempo yo conocí al Señor e instruí a mis hijos en el Señor. pero quiero arrepentirme y pedir a Dios y a mis hijos. y verán que como dice la palabra: “cuando sean viejos no se apartaran de él”. y allí siguieron criándolo en Jesús. pero uno de mis hijos siguió yendo. y agradecer mucho a Edgar. haciendo las cosas buenas que a Dios le agradan. Julieta: ¿y a personas más grandes que nosotros. mi hijo. viendo el bien que ustedes hacen. Martín: Pero muy bien. y hoy él me enseña a mí. no sé si es el momento. todo eso es instruir. pero la palabra que acaban de hablar me tocó mucho. sinceramente quiero VOLVER. pero hay una posibilidad más segura de corregir enseñar y sobre todo ayudar a otros. corregir exactamente no es conveniente. Bueno vamos a orar para terminar.22:6 (y lo lee) Instruye al niño en su camino. yo quisiera decir algo. Mamá: ¡disculpen!. eso. si. Y aun cuando fuere viejo no se apartará de él. para que. (a todo esto mamá esta escuchando el mensaje haciéndose la distraída) Martín: dice en Mateos 5:16 Del mismo modo.1 A ver cuantos saben que es instruir? Ismael: enseñar Martín: Muy bien. Agustín: Ayudar.Matías: (hace una corta oración) Martín: Bueno chicos vamos a abrir nuestras Biblias en Prov. 1 2 . procuren ustedes que su luz brille delante de la gente. todos alaben a su Padre que está en el cielo. Roxana: corregir. Martín. los podemos corregir? Martín: qué buena pregunta. es dando nuestro ejemplo. pero hace un tiempo dejé de ir a la iglesia y dejé de tener mi relación con Dios. y sé que a ella le costará volver. siguió haciendo la voluntad de Dios. por ayudarme por enseñarme y corregirme todo este tiempo. por mi culpa mi otra hija se apartó. que mas puede ser. como yo hago con ustedes.

sólo queremos dejar el mejor mensaje y es que usted enseñe. adolescente. ¡Bendiciones!. por eso también quiero volver. pero hay muy pocos casos como estos.Martín: hermana. ayude y corrija a su niño. no sabe que gusto me da. esperamos que esta obra le sea de bendición. . para que los padres mandaran a sus hijos allí. terminarán usted y ellos en la ruina. Martín: oh que bueno! Hay Fiesta en lo cielos. También voy a ayudar a mi amiga Elisa a conocer a Dios. joven o adulto en el camino del Señor. si usted se aparta de Dios o deja que ellos lo hagan. pero esta mamá tenía un hijo que sí siguió el camino del Señor porque una vez lo instruyó bien. la mayoría. Dios está aquí hoy y quiero terminar agradeciéndole porque se ha hecho presente y ha hecho que todo esto ocurra. y verá usted que aún cuando fuere viejo NO SE APARTARÁ DE ÉL. María: Bueno yo también quiero arrepentirme. no sé si realmente usted es parecida a esta mamá que hacía diferencia entre sus hijos y estaba apartada. pero yo recuerdo que cuando he estado BIEN CON DIOS todo el tiempo me encontraba bien. queda a su criterio. FIN AYUDA: Cuando hicimos esta obra la mamá en el final decía también datos de las reuniones de adolescentes y las escuelas dominicales. Martín: (ORA agradeciéndole a Dios y para retirarse) (una vez que termina la oración todos se levantan y juntan las sillas y las cosas que haya y se retiran despacio. porque a pesar de todo siempre he visto a mi hermano Edgar como un gran ejemplo a seguir y le pido perdón por muchas cosas que él conoce. es una buena idea. mientras tanto mamá se coloca al frente mirando a la gente y a su costado se ubican de un lado María y del otro Edgar. Todos: Amén. hay muchas cosas en mi corazón que no me dejan ser FELIZ.) Mamá:(a los hermanos de la Iglesia presentes) Queridos Hermanos.

busco ¡la encontré! Me coloco mi saquito y el trencito formaré CANCION DE DESPEDIDA Manos arriba a la cabeza luego a los hombros con gran destreza a las rodillas. y a los pies. Ulah la Ulah la. Ahora que ya hemos terminado todo me parece de color. (bis) vamos a casita (bis) Con papá y con mamá. vamos ya.. busco mi bolsita busco.DESPEDIRSE Consignas para despedida Consigna Nº 1 Ulah La Ahora que hemos terminado todo me parece más bonito guardare mis libros rapidito y a casa vuelvo solo y contentito. Hacemos palmadas muy calladitos ahora más fuerte luego un saludo nos agarramos todos juntitos nos agachamos y nos levantamos decimos adiós que ya nos vamos con mamá. brazos cruzados.. Consigna Nº 2 Es la hora de salida... . la la . Consigna Nº 3 Busco.. Ulah la..

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