Código: FO-MI-030

ACTIVIDAD DE REPASO Versión: 4

Fecha: 09-10-2013

OBJETIVO:

Realizar los ejercicios propuestos, con la finalidad de afianzar los conocimientos sobre las tablas de frecuencia para variables discretas, continuas y
cualitativas utilizando el método agrupación por intervalos de clase y el método normal.

Ejercicio 1:

Los datos que se muestran a continuación representan la estatura en cm de los estudiantes del curso de estadística de la Universidad Católica Luis Amigó. La
muestra aleatoria utilizada para el desarrollo de la investigación fue de 50 estudiantes de todos los semestres académicos. Se requiere hallar el promedio o
media aritmética, mediana, moda, varianza, desviación estándar y coeficiente de variación.

96 171 202 178 147 102 153 197 127 82

157 185 90 116 172 111 148 213 130 165

141 149 206 175 123 128 144 168 109 167

95 163 206 175 130 143 187 166 139 149

108 119 150 154 114 135 191 137 129 158

Ejercicio 2:

FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM

Se identificó una muestra de estudiantes que poseía automóviles producidos por la General Motor y se registro la marca de cada automóvil. A continuación,
se lista la muestra que se obtuvo (Ch:Chevrolet, P:Pontiac, O:Oldsmobile, B: Buick, Ca: Cadillac).

Ch B Ch P Ch O B Ch Ca Ch

B Ca P O P P Ch P O O

Ch B Ch B Ch P O Ca P Ch

O Ch Ch B P Ch Ca O Ch B

B O Ch Ch O Ch Ch B Ch B

Para los datos cualitativos recolectados, se requiere hallar el promedio o media aritmética, mediana, moda, varianza, desviación estándar y coeficiente de
variación.

Ejercicio 3:

Un pediatra de una ciudad, usando una pesa para medir los kilogramos de niños con edades comprendidas entre el primer año de nacido y
los dos años, recolecto la siguiente información en kilogramos:

27 23 22 38 43 24

25 23 22 52 31 30

29 28 27 25 29 28

26 33 25 27 25

21 23 24 18 23

Se requiere hallar el promedio o media aritmética, mediana, moda, varianza, desviación estándar y coeficiente de variación.

FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM

Aclaración:
Para los gráficos se debe tener en cuenta el titulo central, el nombre de los ejes tanto el horizontal como vertical y los datos en los gráficos.
10. Bibliografía
Básica (texto o textos guía )
RITCHEY, F. J., & RITCHEY, F. J. (2008). Estadística para las ciencias sociales
McGraw-Hill
DE RIVERA, D. P. S., & URROZ, J. J. R. (1997). Introducción a la Estadística para
las Ciencias Sociales. McGraw-Hill Interamericana de España.
ANDERSON, David; SWEENEY, Dennis y WILLIAMS, Thomas. Estadística para
administración y economía. 8ª edición. Thomson, México, 2003. 884 p.
BERENSON, Mark; LEVINE, David y KREHBIEL, Timothy. Estadística para
administración. 2ª edición. Pearson educación, México, 2001. 784 p.
Cibergrafía
http://www.funlam.edu.co/administracion.modulo/NIVEL-03/Estadistica.pdf
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/53-1-u-
indice.html
FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM
Complementaria
CHAO, Lincoln y CASTAÑO, José María. Estadística para las ciencias
administrativas, Lincoln. 3. ed. Bogotá: McGraw-Hill, 1993. 464 p
MENDENHALL, William. Estadística para administradores. 2. ed. México:
Iberoamerica, 1995. 817 p.
LIND, Douglas A; MASON, Robert D. y MARCHAL, William G. Estadística para
administración y economía. España: McGraw-Hill, 2000. 575 p.
SPIEGEL, Murray. Estadística. 2. edición. McGRAW-HILL, España, 1993.665p.
WALPOLE, Ronald E. y MYERS, Raymond H. Probabilidad y estadística, 4. ed
México: McGraw-Hill, 1992. 757 p.
Base de Datos
http://web.ebscohost.com