Está en la página 1de 39

MA-1210 Cálculo 1 para Salud

Departamento de Matemática Aplicada

Introducción a las funciones: exponencial, logarítmica y


trigonométricas - Cálculo de límites de funciones
Prof. Emanuelle Parra Rodríguez
emanuelle.parra@ucr.ac.cr

Contenidos
1. Problemas con ecuaciones exponenciales y logarítmicas 1
1.1. Ecuaciones exponenciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2. Ecuaciones logarítmicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.3. Problemas de aplicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

2. Función exponencial y función logarítmica 8


2.1. Cálculo de límites de funciones exponenciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.2. Cálculo de límites de funciones logarítmicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

3. Funciones trigonométricas y sus inversas 14


3.1. Cálculo de límites con funciones trigonométricas e inversas . . . . . . . . . . . . . 19

4. Continuidad de funciones 30
4.1. Estudio de continuidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
4.2. Análisis de continuidad de forma gráfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
4.3. Evaluación de continuidad para funciones con criterio dado . . . . . . . . . . . . . 33
MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 1 de 38

1. Problemas con ecuaciones exponenciales y logarítmicas


Las funciones exponenciales y logarítmicas tienen aplicaciones en todos los campos del quehacer
humano. Son particularmente útiles en el estudio de la química, la física, la biología y la ingeniería
para describir la forma en que varían las cantidades.

1.1. Ecuaciones exponenciales


Para resolver ecuaciones exponenciales es necesario manejar una serie de propiedades generales de
potencias. Veamos algunas de ellas.

Propiedades de potencia
Sean a, b ∈ R, m, n ∈ N, se cumplen :
1
an = a
| · a{z· · · a} am an = am+n a−n =
n veces
an
am √ m
1
a =a am ÷ an = n
= am−n n
am = a n , n ≥ 2
a
a0 = 1 (ab)n = an bn
an
 n
a
0n = 0, n ̸= 0 = n
b b
bn
 −n
n m a
1 =1 (an ) = amn =
b an

Para trabajar ecuaciones exponenciales es importante complementar las propiedades anteriores


con el siguiente teorema.

Teorema 1.1
a ∈ R, m, n ∈ N, se cumple que
am = an ⇔ m = n
Es decir, si am = an entonces m = n y viceversa.

Veamos algunos ejemplos de aplicación.

Ejemplo 1.1

Determine el conjunto solución de la siguiente ecuación.

2−3x+1 = 43x

Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 2 de 38

Ejemplo 1.2

Determine el conjunto solución de la siguiente ecuación.


 3−2x
1
4x
= 8 (2x )2
2

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 3 de 38

1.2. Ecuaciones logarítmicas


A continuación, se presenta la definición de un logaritmo.

Definición 1.1: S

a a ∈ R+ − {1} (a es un número real positivo distinto a 1) y x > 0. Se define el logaritmo


en base a de argumento x como el valor y donde

loga (x) = y ⇔ x = ay

Observe que esta definición nos brinda una relación entre el logaritmo y una expresión exponencial.
Más adelante veremos que las funciones exponencial y logarítmica son inversas.

Notaciones particulares
Algunos logaritmos tienen notaciones particulares simplificadas.

1. log(x) es el logaritmo decimal o en base decimal. Es equivalente a log10 (x).

2. ln(x) es el logaritmo natural o neperiano. Es equivalente a loge (x) donde e es la


constante de Euler.

Una vez dada esta relación, es posible resolver ecuaciones simples donde se trabaja la equivalencia
entre el logaritmo y la exponencial, tome en cuenta que
el argumento de un logaritmo siempre debe ser un número positivo. En el siguiente ejemplo vere-
mos la aplicación de esta equivalencia.

Ejemplo 1.3

Determine el conjunto solución de cada una de las siguientes ecuaciones, donde x es la


incógnita. Exprese en notación logarítmica o exponencial, según sea necesario.
1. log2 (x − 3) = 4 4. 1 = log (x2 + 1)
2. 5x+1 = 3 5. 23−x = 5q √
3. 4 ln x = 2p 6. 2 log3 x + 3 = 5

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 4 de 38

Veamos algunas propiedades que satisfacen los logaritmos.

Propiedades de los logaritmos


Sean x, y, a, b ∈ R+ , a, b ̸= 1, se tienen:
1. loga 1 = 0 5. loga x + loga y = loga (xy)!
x
2. loga a = 1 6. loga x − loga y = loga
y
log a x
3. loga xn = n loga x 7. = logy x
loga y
4. aloga x = x

Una forma de resolver ecuaciones logarítmicas es reducir la expresión a loga P (x) = y y aplicar la
relación inversa con la forma exponencial para determinar la solución de una nueva ecuación, que
generalmente es conocida:
loga P (x) = y ⇒ P (x) = ay

Ejemplo 1.4

Resuelva la siguiente ecuación.

log x = 1 − log (x + 9)

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 5 de 38

Ejemplo 1.5

Resuelva la siguiente ecuación.

2 log3 x + log3 (x − 8) = 2 + log3 x

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 6 de 38

1.3. Problemas de aplicación


Ejemplo 1.6

Si m0 es la masa inicial de una sustancia radiactiva con una vida media h, entonces
la masa m(t) que queda al tiempo t está dada por

ln 2
m (t) = m0 e−rt , donde r =
h
El polonio−210 tiene una vida media de 140 días. Suponga que una muestra de esta sustancia
tiene una masa de 300 mg. Determine:

1. Una fórmula para la cantidad de la muestra que queda al tiempo t.

2. La masa aproximada que queda después de 365 días.

3. ¿Cuánto tarda aproximadamente para que la muestra se desintegre hasta quedar 200
mg?

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 7 de 38

Ejemplo 1.7

La cantidad de bacterias en un organismo crece de acuerdo con la curva:

270.4t − 1
y= , t en meses
4
1. ¿Cuántos meses aproximadamente deben transcurrir para que la cantidad de bacterias
sea igual a 20?

2. Determine la cantidad de bacterias a los 5 meses.

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 8 de 38

2. Función exponencial y función logarítmica

En esta sección se definen formalmente las funciones exponencial y logarítmica, sus característica
y propiedades. Así como la relación que tienen con el cálculo de límites.

Definición 2.1: función exponencial

Vamos a definir una función exponencial como una función f : R −→ R+ tal que

f (x) = ax ; a > 0 y a ̸= 1

Cabe analizar los posibles valores de a para esta función, que serían aquellos a tales que 0 < a < 1
o1<a:

El valor de a influye en la monotonía de la función. Si 0 < a < 1 tendremos una función estricta-
mente decreciente, mientras que si 1 < a tendremos una función estrictamente creciente. Veamos
estas y otras características en las siguientes gráficas.

Gráficas de la función exponencial


Caso 0 < a < 1 a) Dominio: R, b) Ámbito: R+ ,c)∩Y : (0, 1), d) Estrictamente decreciente,
e) Asíntota: y = 0 (Eje X).

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 9 de 38

Gráficas de la función exponencial


Caso 1 < a a) Dominio: R, b) Ámbito: R+ ,c)∩Y : (0, 1), d) Estrictamente creciente, e)
Asíntota: y = 0 (Eje X).

2.1. Cálculo de límites de funciones exponenciales


A partir de la gráfica de la función exponencial se pueden deducir de forma inmediata algunos
límites.

Teorema 2.1: Límites básicos de la función exponencial

Si 0 < a < 1

lı́m ax = 0 (asíntota al eje x), lı́m ax = +∞, lı́m ax = ab , b ∈ R


x→∞ x→−∞ x→b

Si 1 < a

lı́m ax = +∞, lı́m ax = 0 (asíntota al eje x), lı́m ax = ab , b ∈ R


x→∞ x→−∞ x→b

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 10 de 38

Ejemplo 2.1

Calcule cada uno de los siguientes límites.


1
2x − 5 · 3x 5 2
 
x−5
a) x→∞
lı́m b) lı́m− 5 c) lı́m
3x x→0 2 − ex x→5 3

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 11 de 38

Definición 2.2: función logarítmica

Vamos a definir una función logarítmica como una función f : R+ −→ R tal que

f (x) = loga (x) ; a > 0 y a ̸= 1

Al igual que la función exponencial, podemos analizar los valores de a, donde tenemos 0 < a < 1
o 1 < a.Si 0 < a < 1 tendremos una función estrictamente decreciente, mientras que si 1 < a ten-
dremos una función estrictamente creciente. Veamos estas y otras características en las siguientes
gráficas.

Gráficas de la función logarítmica


Caso 0 < a < 1 a) Dominio: R+ , b) Ámbito: R,c)∩X : (1, 0), d) Estrictamente decreciente,
e) Asíntota: x = 0 (Eje Y).

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 12 de 38

Gráficas de la función logarítmica


Caso 1 < a a) Dominio: R+ , b) Ámbito: R,c)∩X : (1, 0), d) Estrictamente creciente, e)
Asíntota: x = 0 (Eje Y).

2.2. Cálculo de límites de funciones logarítmicas


A partir de la gráfica de la función logarítmica se puede deducir de forma inmediata algunos
límites.

Teorema 2.2

(Límites básicos de la función logarítmica)


Si 0 < a < 1

lı́m loga (x) = +∞(asíntota al eje y), lı́m loga (x) = −∞, lı́m loga (x) = loga (b) , b ∈ R+
x→∞
x→0+ x→b

Si 1 < a

lı́m+ loga (x) = −∞(asíntota al eje y), lı́m loga (x) = +∞, lı́m loga (x) = loga (b) , b ∈ R+
x→0 x→∞ x→b

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 13 de 38

Ejemplo 2.2

Calcule cada uno de los siguientes límites.

4log2 (x) − 5 5
a) lı́m+ log (x − 4) b) lı́m+ c) lı́m  
x→4 x→0 log (x + 1) − 1 x→5 log 1 3
2 x−5

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 14 de 38

3. Funciones trigonométricas y sus inversas


Las funciones trigonométricas tienen diversas aplicaciones en la física, astronomía, telecomunicacio-
nes, náutica, ingeniería, cartografía, entre otros ámbitos. Estas dotan de una serie de herramientas
para trabajar distancias con precisión y mediciones que involucran cálculos con ángulos.
A continuación se presentan las gráficas de las seis funciones trigonométricas básicas y sus inversas,
así como algunas de sus características. El objetivo es complementar el cálculo de límites con
la curva que corresponde a cada función. Para las funciones trigonométricas considere el eje x
en unidades radianes, dada la correspondencia que hay para ángulos; en el caso de las funciones
inversas, se presenta el eje y en unidades radianes y un dominio restringido, debido a las condiciones
de biyectividad que deben cumplir las funciones.

funciones trigonométricas directas

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 15 de 38

funciones trigonométricas directas

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 16 de 38

funciones trigonométricas directas

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 17 de 38

funciones trigonométricas directas

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 18 de 38

funciones trigonométricas inversas

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 19 de 38

funciones trigonométricas inversas

Vamos a resolver algunos ejercicios relacionados con gráficas de funciones, donde se incluye el
cálculo de límites.

3.1. Cálculo de límites con funciones trigonométricas e inversas


Vamos a resolver algunos ejercicios relacionados con gráficas de funciones trigonométricas y sus
inversas, donde se incluye el cálculo de límites.

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 20 de 38

Ejemplo 3.1

A partir de la gráfica que se le presenta, determine lo que se le solicita para la función de


criterio f (x) = cot x.

1. Determine dos soluciones para la ecuación cot x = 0

2. Determine las intersecciones con el eje Y.

3. Determine el ámbito.

4. Calcule los siguientes límites

lı́m cot x, lı́mπ cot x, lı́m+ cot x, lı́m cot x


x→−π − x→ 2 x→2π x→−2π

5. Determine las ecuaciones de tres rectas asíntotas a la gráfica. Indique el tipo de asín-
tota.

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 21 de 38

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 22 de 38

Ejemplo 3.2

A partir de la gráfica que se le presenta, determine lo que se le solicita para la función de


criteriog (x) = arcsecx definida para x ∈ ]−∞, −1] ∪ [1, ∞[

1. Determine las soluciones para la ecuación arcsecx = 0

2. Determine el valor de arcsec (2) .

3. Determine el valor de una preimagen de π.

4. Determine el ámbito deg.

5. Calcule los siguientes límites

lı́m arcsecx, x→∞


lı́m arcsecx, lı́m arcsecx
x→−∞ x→−1

6. Determine las ecuaciones de las rectas asíntotas a la gráfica.

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 23 de 38

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 24 de 38

El cálculo de limites de estas funciones no necesariamente debe basarse en sus gráficas,ya que el
proceso de evaluación es similar al aplicado hasta este momento: se evalúa directamente (sustitu-
ción directa) siempre y cuando no se indefina la función de interés en el valor de tendencia, o bien,
se simplifica el criterio de esta función por medio de factorización, racionalización, o aplicación de
identidades trigonométricas básicas.
Recordemos algunas de estas identidades.

Identidades básicas
1 1
sen α = csc α =
csc α sen α
1 1
cos α = sec α =
sec α cos α
sen α cos α
tan α = cot α =
cos α sen α
1 1
tan α = cot α =
cot α tan α

Identidades Pitagóricas

sen 2 α + cos2 α = 1 cot2 α + 1 = csc2 α

sen 2 α = 1 − cos2 α cot2 α = csc2 α − 1

cos2 α = 1 − sen 2 α

tan2 α + 1 = sec2 α csc2 α − cot2 α = 1

tan2 α = sec2 α − 1 sec2 α − tan2 α = 1

1 − cos(2α) 1 + cos(2α)
sen 2 α = cos2 α =
2 2

Identidades básicas para adiciones o diferencias de ángulos


sen (α ± β) = sen α cos β ± sen β cos α

cos(α ± β) = cos α cos β ∓ sen αsen β

tan α ± tan β
tan(α ± β) =
1 ∓ tan α tan β

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 25 de 38

Identidades para ángulos dobles


sen (2α) = 2sen α cos α

cos(2α) = cos2 α − sen 2 α


2 tan α
tan(2α) =
1 − tan2 α

Identidades para el producto-suma senos y cosenos

! !
α+β α−β
sen α + sen β = 2sen cos
2 2
! !
α+β α−β
cos α + cos β = 2 cos cos
2 2
! !
α−β α+β
sen α − sen β = 2sen cos
2 2
! !
α+β α−β
cos α − cos β = −2sen sen
2 2

1
sen αsen β = [cos(α − β) − cos(α + β)]
2
1
cos α cos β = [cos(α − β) + cos(α + β)]
2
1
sen α cos β = [cos(α + β) + sen (α − β)]
2

Identidades para la paridad de funciones


sen (−α) = −sen α csc(−α) = csc α

cos(−α) = cos α sec(−α) = sec α

tan(−α) = − tan α cot(−α) = − cot α

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 26 de 38

Ejemplo 3.3

Calcule el límite que se le presenta.


sec x
lı́m
x→π sen 2 x + 1

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 27 de 38

Ejemplo 3.4

Calcule el límite que se le presenta.

sen 2 x
lı́m
x→0 1 − cos x

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 28 de 38

Ejemplo 3.5

Calcule el límite que se le presenta.

sen x − sen 2 x
lı́m
x→π/2 cos x

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 29 de 38

Ejemplo 3.6

Calcule el límite que se le presenta.

sen x · sec2 x
lı́m
x→π tan x

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 30 de 38

4. Continuidad de funciones
4.1. Estudio de continuidad
Definición 4.1: Continuidad alrededor de un punto

Decimos que una función f es continua alrededor de x = a si y solo si se cumplen simultá-


neamente las siguientes condiciones.

1. f (a) existe. 2. lı́m f (x) existe. 3. lı́m f (x) = f (a).


x→a x→a

Nota: Si una función f no es continua en un punto x = a, entonces se dice que es discontinua


en dicho punto y las discontinuidades presentes en f se pueden clasificar.

Tipos de discontinuidades
Se dice que una función f presenta una discontinuidad:

• Evitable: si en x = a se puede “redefinir” f como una función continua.

• Inevitable: si la dicontinuidad presente no es evitable; es decir, no es posible redefinir


f en x = a como función continua.

Esta situación se ilustra en la siguiente figura que representa la gráfica de una función f .

Observe que f presenta discontinuidades en x = −4, x = −2, x = 2 y x = 4. En este caso


las discontinuidades son de distinta naturaleza; en x = −4 y x = −2 la discontinuidad es
evitable, basta considerar la imagen en cada punto igual al límite correspondiente. En x = 2
y x = 4 los límites de la función no existen, de modo que no es posible redefinir la función
para crear una función continua.

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 31 de 38

4.2. Análisis de continuidad de forma gráfica


Ejemplo 4.1: Discontinuidades a partir de una gráfica

Considere la siguiente figura que corresponde a la gráfica de una función y = f (x)

indique si f es continua en x = −5, x = −4, x = −2, x = 2 y x = 4. De no ser continua


indique qué tipo de discontinuidad posee, y de ser posible redefina la función para que sea
continua.

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 32 de 38

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 33 de 38

4.3. Evaluación de continuidad para funciones con criterio dado


Se deben considerar algunos teoremas fundamentales sobre la teoría de continuidad de funciones.
A continuación se presentan algunos de ellos.

Teorema 4.1
Las funciones que se indican a continuación son continuas en todo su dominio.

(1) Polinomiales (2) Racionales (3) Radicales (4) Exponenciales


(5) Logarítmicas (6) Trigonométricas

Teorema 4.2

Si f y g son funciones continuas en un valor a, entonces c · f (c constante), f + g, y f · g son


funciones continuas en a.

En algunos casos el análisis de discontinuidades de una función se da a partir de los valores que
no están contenidos en el dominio real. Veamos dos ejemplos.

Ejemplo 4.2

Estudiar la continuidad de las siguiente función en todo R. En caso de discontinuidades,


indicar el tipo y, de ser necesario, redefina la función para corregirla.

2t2 + t − 10
f (t) =
t2 − 4

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 34 de 38

Ejemplo 4.3

Estudiar la continuidad de las siguiente función en todo R. En caso de discontinuidades,


indicar el tipo y, de ser necesario, redefina la función para corregirla.

x4 − 1
g(x) =
x−1

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 35 de 38

Ejemplo 4.4

Considere la siguiente función definida a trozos

4 − sen(t − 2)

si t < 2



3−t

f (t) = 5 si t = 2


−t + 6


si t > 2

Analice la continuidad de f en el punto t = 2, si se presenta discontinuidad clasifíquela y


redefina la función en caso de ser necesario para que sea continua.

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 36 de 38

Ejemplo 4.5

Considere la siguiente función




 3x + 1 si x ≤ 1
2x2 − 2


f (x) = si 1 < x ≤ 3


 x−1

4x + 3 si 3 < x

Analice la continuidad de f en todo R, si se presenta discontinuidad clasifíquela y redefina


la función en caso de ser necesario para que sea continua.

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 37 de 38

Ejemplo 4.6

Hallar los valores de k de modo que f sea continua en R.


(
3x + 7 si x ≤ 4
f (x) =
kx − 1 si x > 4

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez


MA-1210 Cálculo 1 para Salud página 38 de 38

Ejemplo 4.7

Determine los valores de los parámetros a y b de modo que la función g definida por el
siguiente criterio, sea continua en R.


 ax − 2b − 3 si x < 4
g(x) =  4x + 6 si x = 4
2

5a − bx si x > 4

Lineamiento semanal Prof. Emanuelle Parra Rodríguez

También podría gustarte