Marco teórico:

El marco teórico es el conjunto de sistemas de pensamiento, teorías, escuelas o aportaciones de

los pensadores de una ciencia. Un cuerpo teórico es resultado del conocimiento o la información
de los progresos teóricos de un área de fenómenos, de las técnicas y de los resultados obtenidos
por medio de ellas. Conocer lo anterior es requisito para la selección de un problema de
investigación, descubrir las líneas de investigación previas así como los métodos y técnicas por
medio de las cuales se llegaron a adquirir esos conocimientos nos sirven para complementar el
tema y especificar nuestro problema como prolongación de investigaciones precedentes. El
objetivo de la teorización, entonces, es la construcción de un cuerpo de teorías maduras y
verosímiles. Las teorías pueden construirse, remodelarse, reconstruirse lógicamente, aplicarse,
destruirse y olvidarse. La construcción de los cuerpos teóricos se da de manera original, ya que no
es sólo la disposición de elementos surgidos de la experiencia

Paso de investigación que consiste en sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha
planteado el problema de investigación

Principales funciones :

1. Permite reformular o precisar la pregunta inicial.

2. Sirve de fundamento a las hipótesis sobre las cuales el investigador construirá una respuesta
coherente a dicha pregunta.

Otras funciones del marco teórico son en lo particular:

• Delimitar el área de la investigación: es decir, seleccionar hechos conectados entre sí,

mediante una teoría que dé respuesta al problema formulado.
• Sugerir guías de investigación. En la elaboración del marco teórico pueden usarse
nuevas alternativas de enfoque para tratar el problema; puede cuestionar el problema.
El marco teórico como guía de investigación, tiene relación con la delimitación del
problema.
• Compendiar conocimientos existentes en el área que se va a investigar. Sirve de
corriente principal en la cual va a aparecer la confirmación de las investigaciones.
• Expresar proposiciones teóricas generales, postulados, marcos teóricos de referencia.
Los que van a servir como base para formular hipótesis, operacionalizar variables y
esbozar teoría de técnicas y procedimientos a seguir.
Etapas para la elaboración del marco teórico:

El marco teórico al ayudarnos a interpretar la realidad sustenta nuestra investigación y contribuye

al desarrollo del conocimiento científico y, por tanto, a esa búsqueda de respuestas para mejorar
una situación.

La elaboración del marco teórico tiene dos etapas en el proceso de investigación.

• Revisión de la literatura mediante la cual se consulta, extrae y recopila la información relevante

sobre el problema a investigar.

• Sistematización de las teorías existentes que posibilita determinar el grado en que la misma
explica el problema científico a investigar. La construcción del marco teórico, lo que puede implicar
la adopción de una teoría

Todo hecho anterior a la formulación del problema que sirva para aclarar, juzgar e interpretar el
problema planteado, constituyen los antecedentes del problema. Establecer los antecedentes del
problema, de ninguna manera es hacer un recuento histórico del mismo, o presentar las fuentes
bibliográficas que se van a utilizar en toda la investigación, o los datos recolectados los cuales no
sabemos donde ubicar, o la descripción de las causas del problema a no ser que la investigación
sea causal. En la fundamentación teórica se hace una síntesis conceptual de las investigaciones o
trabajos realizados sobre el problema formulado con el fin de determinar el enfoque metodológico
de la misma investigación. El antecedente puede indicar conclusiones existentes en torno al
problema planteado.

¿Qué métodos podemos seguir para construir el marco teórico?

Una vez extraída y recopilada la información que nos interesa de las referencias pertinentes para
nuestro problema de investigación, podremos empezar a elaborar el marco teórico, el cual se
basará en la integración de la información recopilada. Un paso previo consiste en ordenar la
información recopilada de acuerdo con uno o varios criterios lógicos y adecuados al tema de la
investigación. Algunas veces se ordena cronológicamente; otras, por subtemas, por teorías, etc.
Por ejemplo, si se utilizaron fichas o documentos en archivos y carpetas (en la computadora) para
recopilar la información, se ordenan según el criterio que se haya definido. De hecho, hay quien
trabaja siguiendo un método propio de organización. En definitiva, lo que importa es que resulte
eficaz.

Hernández-Sampieri y Méndez (2009) y Creswell (2013a) recomiendan el método de mapeo

(elaborar primero un mapa) para organizar y elaborar el marco teórico. Además, Roberto
Hernández-Sampieri ha sugerido siempre otro: por índices (se vertebra todo a partir de un índice
general).

Método de mapeo para construir el marco teórico

Este método implica elaborar un mapa conceptual y, con base en éste, profundizar en la revisión
de la literatura y el desarrollo del marco teórico. Como todo mapa conceptual, su claridad y
estructura dependen de que seleccionemos los términos adecuados, lo que a su vez se relaciona
con un planteamiento enfocado.
Método por índices para construir el marco teórico (vertebrado a partir de un índice general)

Consiste en desarrollar, en primer lugar, un índice tentativo de éste, global o general, e irlo
afinando hasta que sea sumamente específico, luego, se coloca la información (referencias) en el
lugar correspondiente dentro del esquema. A esta operación puede denominársele “vertebrar” el
marco o perspectiva teórica (generar la columna vertebral de ésta). Por otra parte, es importante
insistir en que el marco teórico no es un tratado de todo aquello que tenga relación con el tema
global o general de la investigación, sino que se debe limitar a los antecedentes del planteamiento
específico del estudio. Si éste se refiere a los efectos secundarios de un tipo de medicamento
concreto en adultos de cierto perfil, la literatura que se revise y se incluya deberá tener relación
con el tema en particular; no sería práctico incluir apartados como: “la historia de los
medicamentos”, “los efectos de los medicamentos en general”, “las reacciones secundarias de los
medicamentos en bebés”, etcétera.

De esta forma se completan los apartados (temas y subtemas) con contenidos extraídos de las
referencias pertinentes para cada uno de ellos, aunque primero se estructura el índice (la columna
vertebral).