Definición y Ejemplos de Nexo:

Un Nexo (o Conjunción) es una clase de palabra que:

sintácticamente funciona como enlace entre palabras, sintagmas u oraciones:
Mario y María (une dos sustantivos)
Mi perro y el tuyo (une sintagmas)
Luchar para ganar (une dos oraciones)
morfológicamente es invariable
semánticamente no posee significado
Tipos y Ejemplos de Nexos:
Nexos Coordinantes: su función es unir palabras, sintagmas u oraciones independientes
sintácticamente.
Copulativos: indican suma o acumulación (y, e, ni, que):
Ella habla y él escucha. María y Pablo aprobaron el examen
Padres e hijos
Ni tú ni nadie puede convencerlo. Ni estudia ni trabaja
Ríe que ríe

Disyuntivos: indican opción o elección (o, u, o bien): 

¿Prefieres hablar o escuchar?
Dame siete u ocho (se usa "u" si la siguiente empieza por "o")
Pueden llamarme a casa o bien al trabajo
Adversativos: indican oposición (pero, mas, sin embargo...) 
Habla mucho pero no escucha
Estamos en verano, mas hace frío
Estamos en verano, sin embargo hace mucho frío
No lo hizo Juan sino Pedro
Iré a clase aunque esté lloviendo
No pude lograrlo, no obstante he hecho todo lo posible
No estoy equivocado, al contrario, tengo toda la razón
No es mala película, si bien tampoco es una maravilla
Explicativos: aclaran o explican ideas (es decir, esto es, o sea...)
Habla, es decir, se comunica
Somos omnívoros, o sea, comemos de todo
Distributivos: indican alternancia (ya...ya; bien...bien;...)  
Ya barre, ya ordena la casa. Ya descansa en la cama, ya en el sofá
Bien ríe, bien se pone muy triste
Unas veces se muestra contenta, otras veces se desespera
Ora baila con uno, ora baila con otro
Nexos Subordinantes: su función es unir la or. subordinada con la principal.
de Lugar: une la oración que indica el lugar de la acción (donde, de donde, en donde, a donde, por
donde...)
Iré donde me digas
de Tiempo: une la oración que indica la circunstancia temporal (cuando , antes que , después que ,
mientras que...)  
El enfermo murió cuando ya amanecía
de Modo: une la oración que indica el modo de la acción (como, como que, como, tal como, según,
según que, como si...)
Hazlo como quieras
Comparativos: establecen una comparación (como, más que, menos que, igual que, tal como, mejor
que, peor que...) 
Carla es más alta que yo
Le atrae tanto el estudio como los deportes
Le interesa la música así como la literatura  
Es tan inteligente como su padre
Consecutivos: indican consecuencia de lo expresado (de tal modo que, de tal manera que, tanto que ,
tan que , tal que...)  
Pienso, luego, existo (dijo el filósofo Descartes)
Es tan alto que alcanza el techo
Estudiaste así que aprobarás 
Ya estamos todos, por consiguiente podemos iniciar la reunión 
Causales: indican causa de lo expresado (pues, porque, puesto que, supuesto que, ya que...)  
Lo hace porque quiere
No habla ya que le da vergüenza
No lo ignoraba pues estaba plenamente informado
No me sorprendió lo dicho, puesto que ya lo sabía
Condicionales: si , pero si , sino , con tal que , a condición que...
Si tú lo dices será verdad
Finales: indican finalidad de lo expresado (para que , a fin de que , con objeto de que , con vista a
que...)
Estudia para que puedas sacar buena nota
Concesivos: indican una difucultad que no impide la acción (aunque, por más que, bien que...)   
Iré aunque llueva

Fuente: https://www.gramaticas.net/2011/10/ejemplos-de-nexo.html
INSTRUCCIONES: Subraya el nexo que aparece en cada oración y en la línea escribe a
qué tipo de nexo pertenece

1. No tengo mucho tiempo, pero puedo atenderte un momento. ___________________

2. El partido fue muy disputado y los jugadores acabaron exhaustos. ________________
3. Ponemos la película o seguimos viendo la serie de los últimos días ________________
4. No le gusta estudiar, en consecuencia suspende habitualmente. _________________
5. Es un experto ornitólogo, es decir, entiende de pájaros. ________________________
6. No estudia ni trabaja. ________________________
7. O me compras el coche o pierdes la señal. _________________________
8. Tan pronto quiere salir con los amigos como se queda largas temporadas en
casa.________
9. En todo me da la razón, sin embargo luego hace lo que quiere. ______________
10. O bien juega perfecta o bien lo hace horrible. ____________________________

INSTRUCCIONES: Coloca en cada oración las comas que creas necesarias; utiliza color o
tinta roja por favor.
1) Yo desayuno café galletas un bizcocho y algo de fruta
2) Tú Manuel ven por tus cosas
3) ¿Te dije Vicente que perdimos el partido?
4) En esa tienda encuentras leche azúcar pan café...
5) Mi coche que me costó tan caro no para de darme problemas
6) Mi hermano mi hermana mi padre y un primo tuvieron un accidente
7) Me gusta pintar bailar leer y jugar al tenis
8) Tu primo con el que no me hablo me parece un impresentable
9) Ellos compraron ginebra ron cervezas refrescos y zumos
10) No me gusta el colegio mejor dicho no me gusta estudiar
11) Mi amigo que estudió en Londres no termina de colocarse
12) Alfredo creo que estás equivocado
13) Don Camilo no sabe usted cómo está la caldereta
14) Ricardo el segundo hijo de mi amiga es jugador de fútbol
15) España miembro de la Comunidad Europea crece aceleradamente
16) Mi bicicleta es azul y la de mi hermano verde
17) Él no ha llamado por consiguiente no participa en el concurso
18) Ana viajó a Londres y Eva a París
19) Apenas he estudiado por tanto dudo que apruebe el examen
20) Sanlúcar de Barrameda 19 de septiembre de 1992
LA COMA

La coma indica que hay que hacer una pausa en la lectura, menor que con el punto. Se utiliza en los
siguientes casos:

1.- Cuando hay una enumeración separando cada palabra. La última palabra de la enumeración no se
separa por coma sino que se introduce con la conjunción “y”.

He comprado un libro, un lápiz, una goma y un cuaderno.

Mi hermano practica fútbol, tenis, baloncesto y atletismo.

La bandera francesa es azul, blanca y roja.

2.- Cuando se menciona en la oración el nombre de la persona a la que uno se dirige este nombre se
separa del resto de la oración por una coma.

Álvaro, cuando termines tienes que ordenar tu cuarto.

Capitán, ha llegado un mensaje para usted.

3.- Si en la oración introducimos información adicional ésta se separa del resto de la oración mediante
comas:

Mi vecino, que estudió en Inglaterra, trabaja en un banco.

Esta ciudad, una de las más importantes de Italia, es famosa por sus iglesias.

4.- Para separar del resto de la oración expresiones del tipo: "es decir", "por tanto, "por consiguiente",
"mejor dicho", "por ejemplo", etc.

Me encantan todos los deportes, por ejemplo, el tenis.

Los abogados defendieron a sus clientes, es decir, a los acusados.

5.- Para evitar repetir un verbo:

Pedro juega al fútbol y Alfredo, al tenis

Yo me compré un pantalón y mi hermano, una chaqueta

6.- Cuando en una carta se indica lugar y fecha van separados por una coma:
Madrid, 17 de julio de 1990
Sevilla, 22 de octubre de 1964
 YO SOY LA COMA
Es un signo ortográfico ( , ) que se usa para hacer una pausa breve en la lectura.

Con ejercicios aprendo

1.Escribe comas donde sea necesario.

- Las papas las fresas el arroz y los duraznos son alimentos de origen vegetal.

- La refrigeradora la lustradora la aspiradora el ventilador y el horno microondas son

artefactos eléctricos.
.Lee con atención y coloca la coma según convenga:
El mono, el oso y el enano

El mono Pepito
y el oso Pipón
visitan la casa
del enano Tolón.
Hablaron del bosque del
prado del amor
del verde sendero
repleto del sol.
Comieron bananas
fresitas jamón
ciruelas duraznos
y un rico melón.
Dichoso despide
el enano Tolón
al mono Pepito
y al oso Pipón.

Danilo Sánchez (peruano)