Institución Educativa

Los Jardines De Manchay

Área: Educación Religiosa
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
3. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
1. DATOS INFORMATIVOS Te cuento cómo era mi escuela
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO:
☑ Institución Educativa : Los Jardines De Manchay Tiempo: 10min.
La docente
☑ Docenteinvita a realizar juntos
responsable una Carrasco
: Lourdes oraciónZegarra De Saavedra
Se ☑
realiza
Gradoalgunas
y Secciónpreguntas
: 1° “B” sobre la oración que hemos realizado
☑ Fecha de aplicación: 23- 03- 2023

2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Competencias/Capacidades Desempeños Criterio de evaluación Evidencia
CONSTRUYE SU Identifica que Dios manifiesta Identifica lo que Dios ha creado
Se da a conocer el propósito desula amor
sesión:en“Hoy aprenderemos
la creación y lo a reconocer que somos creación de DIOS
IDENTIDAD COMO Instrumento
Tomamos los acuerdos para desarrollar la sesión con orden y respeto.
relaciona con el amor que Reconoce el orden de cómo se
PERSONA HUMANA,
DESARROLLO:
AMADA POR DIOS, DIGNA, recibe de sus padres, realizó la creación Tiempo: 30
Lista de cotejo
min.
LIBRE Y TRASCENDENTE, docentes y amigos.
Mostramos la imagen
COMPRENDIENDO LAa los estudiantes
DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGIÓN, ABIERTO AL
DIÁLOGO CON LAS QUE
LE SON CERCANAS

Conoce a Dios y asume su

identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.

La docente pregunta:
¿Quién nos creó?
¿Qué más creó?
A través de la lluvia de ideas, los niños y niñas responden a las interrogantes.
Utilizando sus respuestas el docente explica sobre la creación.
Dada la explicación desarrolla el tema.

Transcribe el tema a su cuaderno. (Ficha)

Recordamos lo aprendido, respondiendo oralmente.
1. ¿Qué habría antes de que exista todo?
Nada, sólo estaba Dios.
2. ¿Quién creo todo lo que existe?
Dios.
3. ¿Cómo creo Dios las cosas?
Dios creo las cosas de la nada.
Lleva ficha sobre la creación.
CIERRE: Tiempo: 5min.
Propiciamos la metacognición a través de preguntas:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Para qué?

4. REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE:

❖ ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
❖ ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
❖ ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
❖ ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
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Directora Docente de Aula

Anexo 1: (Instrumento de evaluación)

LISTA DE COTEJO

 Criterios de evaluación Observaciones

Identifica lo que Dios ha Reconoce el orden de
Nombres y apellidos de estudiantes creado cómo se realizó la creación

01
02
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05
06
07
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COMPROMISO

DALE GRACIAS A DIOS POR TODO LO

BONITO

Y BUENO QUE NOS HA DADO

PINTA SOLO LO CREADO POR DIOS

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