I.E.

N° 21 559 – “ANTONIO GRAÑA ELIZALDE”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ARTE Y CULTURA N° 1.2
SUBDIRECTORA GRADO Y
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° DIRECTOR DOCENTE FECHA
SECCIÓN
“Valoremos la familia
Lic. Roger Muñoz Lic. Fabiola Lic. Liz liliana 4° grado JUEVES
manteniéndonos unidos”
Silva Joaquín Mendoza chavez jimenez “B” 02/ MAYO/23

Preparándonos para demostrar el amor a mamá a través del arte (ambientación del aula)

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA Y DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIOS DE Inst. de evaluación

CAPACIDAD EVALUACIÓN

Aprecia de manera crítica Elaboramos la Aprecio y elaboro -Describe y analiza el Lista de cotejo
manifestaciones artístico- Describe y analiza las cualidades de los ambientación y la ambientación y propósito y mensajes
culturales. elementos visuales, táctiles, sonoros y un mural un mural que comunican la
-Percibe manifestaciones kinestésicos que percibe en dedicado al día
dedicado al día de ambientación y los
artístico-culturales. manifestaciones artístico-culturales, y de la madre
establece relaciones entre sus hallazgos la madre. murales dedicado al día
-Contextualiza las
y las ideas y emociones que ellas le de la madre.
manifestaciones culturales.
generan.
-Reflexiona creativa y
Desarrolla y aplica criterios relevantes -Elabora la ambientación
críticamente.
para evaluar una manifestación artística y el mural por el día de
(mural por el día de la madre), con base
la madre.
en la información que maneja sobre su
forma y contexto de creación, y ensaya
una postura personal frente a ella.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

ORIENTACIÓN AL BIEN VALOR: Solidaridad: Los estudiantes muestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que padecen
COMÚN dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.

I. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?

 Fichas para la realización de la sesión Pizarra

Lápiz y borrador

II. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximadamente 20 minutos
(Motivación, recuperación de saberes previos, propósito de la sesión, criterios que se evaluarán y normas de la clase)
 Se presenta murales sobre el día de la madre.
Responden a las preguntas: ¿Qué celebramos en este mes? ¿Qué actividades podríamos realizar para
enaltecer ese día?
Presentamos el propósito: Elaboramos la ambientación y un mural dedicado al día de la madre.
Damos a conocer los criterios de evaluación:
 Describe y analiza el propósito y mensajes que comunican la ambientación y los murales dedicado al día de la madre.
 Elabora la ambientación y el mural por el día de la madre.

Tenemos en cuenta los acuerdos de convivencia

DESARROLLO (Tiempo
aproximado: 60 minutos
(Construcción de aprendizajes Sistematización/ adecuación
 I.E. N° 21 559 – “ANTONIO GRAÑA ELIZALDE”
Se pide que observen el siguiente mural del día de la madre.
Responden a las preguntas: ¿Qué se muestra en el mural? ¿Las imágenes son acordes al día
de la madre? ¿Cómo debemos analizar un mural para realizar para el homenaje al día de la
madre?
Se dan indicaciones y se explica la manera de elaborar el mural.
Planificamos
1. Formen grupos de cuatro integrantes y elijan un(a) coordinador(a) y un(a) secretario(a).
2. Asignen roles a los demás miembros del equipo.
3. Determinen cual será el soporte donde irán los dibujos de la ambientación
4. Verifiquen el tiempo que emplearán para su elaboración.
5. Distribuyan la información que buscará cada miembro.
6. Asignen tareas a cada uno de los miembros del equipo. Por ejemplo:
Buscar información acerca del día de la madre
Traer fotografías, imágenes, etc.
Buscar material para las secciones del mural y la ambientación

Ejecutamos
8. Coloquen, con creatividad y buen gusto, sus moldes para la
ambientación y la creación del mural.
Mediante la técnica del museo observan atentamente los murales
que elaboraron.
Expresan sus reacciones sobre los murales observados mediante las preguntas. ¿Qué ven? ¿Cuáles son los propósitos de los
murales? ¿Qué les llama la atención?
Describen de forma voluntaria lo que observan en los murales las imágenes,
textos y la forma de las letras de las frases.
Reflexionan sobre los murales por el día de la madre como observador
¿Qué mural transmite más emociones? ¿Qué creen que le faltó a su mural?
¿Cómo podrían mejorar el mural?
Comparten los murales elaborados para el día de la madre: Y los pegan en diversos lugares de su aula.
CIERRE Tiempo aproximado: 10 minutos
(Autoevaluación, metacognición, aplicación o transferencia de aprendizaje)
Realizamos un breve recuento de como elaboraron el mural por el día de la madre
Reflexionan respondiendo las preguntas: ¿Qué les parecieron las actividades realizadas hoy?, ¿fueron interesantes?
¿Emitieron sus opiniones al observar los murales? ¿Fue bueno reflexionar sobre los murales? ¿para qué les servirá lo
aprendido?

I. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y
cuáles no?

I. EVALUACIÓN: Lista de cotejo de COMUNICACIÓN

 I.E. N° 21 559 – “ANTONIO GRAÑA ELIZALDE”
FECHA:
SEMANA JUEVES
N°1 02/O5/23 TEMA: Preparándonos para demostrar el amor a mamá a través del arte
(ambientación del aula)
PROPÓSITO Elaboramos la ambientación y un mural dedicado al día de la madre
EVIDENCIA Aprecio y elaboro la ambientación y un mural dedicado al día de la madre.
COMPETENCIA Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
Describe y analiza el propósito y mensajes que Elabora la ambientación y el mural por el día
CRITERIOS comunican la ambientación y los murales de la madre.
dedicado al día de la madre
N° APELLIDOS Y NOMBRES

01 ALVINES MEDINA MARIA DE LOS ANGELES

02 BRETT RUZA, JULIETA MARIA
03 CASTILLO LUJAN, DAMARIS LILIANA
04 FERNANDEZ ROJAS, MARIALIZ ALESA
05 GALVAN SALINAS JASSIR ARIAM
06 GUZMAN VEGA DAHIARA ARELLY
07 HUAMAN DEL BUSTO YURELI MAHALL
08 HUAMAN RAPRI JOSÉ CARLOS
09 HUERTA ROJAS JAFET ABIMELET
10 MORENO DULANTO MARIEL ELIZABETH
11 QUENAYA GASPAR ANDRÉ JEREMY
12 QUISPE ROSELLO LEIA DAIAN
13 ROJAS AILEN YASMIN
14 ROQUE SARMIENTO CRISTEL BELEN
15 ROSELLO MENDOZA IMAR NATZUY DEL CIELO
16 SALCEDO MEDINA YASURI AGRIPINA
17 SANCHEZ PARIACHI DAMIR DERLIS
18 SANTOS ROJAS GABRIEL ANTONIO
19 TORRES AREVALO ROBERTO FRANCISCO

........................................................ .............................................
Vº Bº DIRECTORA/SUBDIRECTORA Docente Liz CHAVEZ JIMENEZ
I.E. 21559 – A.G.E.
I.E. N° 21 559 – “ANTONIO GRAÑA ELIZALDE”

Mural de los
derechos