Sílabo de la unidad didáctica

DISEÑO Y PROGRAMACIÓN DE BASE DE DATOS

I. Datos generales
Nombre de la unidad didáctica : DISEÑO Y PROGRAMACIÓN DE BASE DE DATOS
Código de la unidad didáctica : 30092
Créditos :4
Requisitos : N/A
Total horas por periodo : 64 horas
Total horas por semana : 4 horas
Departamento : TECNOLOGÍA
Periodo Académico : 202300

II. Sumilla
La unidad didáctica de Diseño y Programación de Base de Datos es de naturaleza teórico
práctica. Tiene como propósito desarrollar las habilidades que permitan al estudiante diseñar
e implementar de manera adecuada y segura la base de datos de una organización haciendo
uso del software de administración de base de datos SQL Server 2012 de Microsoft.

Las unidades de aprendizaje están referidas a: diseño de modelo conceptual; modelos

lógicos y físicos; normalización e implementación de datos; y creación de tablas, constraints
y mantenimiento de datos.

III. Sistema de competencias

Competencia específica de la unidad didáctica
Diseña, desarrolla, valida, implementa y pone en marcha una base de datos de alta calidad
que permita administrar los datos de una organización, para que las aplicaciones web que se
conecten puedan interactuar con ella, de manera eficiente y segura, utilizando buenas
prácticas de diseño con responsabilidad y sentido ético, empleando para la implementación,
el software SQL Server 2012 de Microsoft, considerando la viabilidad técnica y económica, y
reconociendo sus beneficios en el logro de los objetivos de la organización.

Unidad de aprendizaje Indicador de logro Sesiones

Reconoce las características del modelo

3
Diseño de modelo conceptual conceptual y las relaciones entre entidades.

1
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Transforma el modelo conceptual a un modelo

4
Modelos lógicos y físicos lógico y posteriormente a un modelo físico.

Reconoce anomalías en entidades complejas,

aplicando las formas normales para eliminar las
3
Normalización e implementación de datos anomalías. Elabora el modelo lógico con las
entidades normalizadas.

Aplica los conceptos presentados en el modelo

físico para construir los objetos de la base de
Creación de tablas, constraints y datos. Ingresa, modifica y elimina datos en una 4
mantenimiento de datos base de datos, obteniendo información de una
base de datos mediante consultas.

IV. Programación de contenidos

Sesión Unidades de aprendizaje Contenido procedimental Contenido conceptual

1 Diseño de modelo conceptual Comprende la Entidades y sus

importancia de las características
bases de datos en el • Concepto de datos y su
mundo actual y revisa importancia
los conceptos de • Información
sistema de información, • Concepto de modelo
entidad, atributo, • Modelo a ser estudiados
instancia e identificador. • El modelo conceptual

2 Diseño de modelo conceptual Realiza la El modelo conceptual

representación gráfica • Representación gráfica
de una relación y la • Importancia
descripción de la • Diseño conceptual
relación, entendiendo el • Elementos
modelo conceptual y
haciendo uso de las
convenciones para
representar las
entidades, atributos e
identificador.

3 Diseño de modelo conceptual Elabora distintos tipos Relaciones

de relaciones adicionales entre
especiales, frecuentes y entidades
no frecuentes, y lo • Relación reflexiva o
refleja en el modelo recursiva
establecido. • Relaciones múltiples
• Entidad súper-tipo y sub-
tipo

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Sílabo de la unidad didáctica
4 Modelos lógicos y físicos Construye un modelo
con relaciones de
integridad referencial,
aplicando conocimientos
y convenciones de los
gráficos en diferentes
realidades.
5 Modelos lógicos y físicos Desarrolla las reglas de
transformación para
pasar del modelo
conceptual al modelo
lógico.
6 Modelos lógicos y físicos Conoce las
características de los
tipos de datos que se
usan en SQL Server,
aplicando nociones
DBMS de Microsoft.
7 Modelos lógicos y físicos Grafica el modelo físico
usando los tipos de
datos que corresponden
a SQL Server.
9 Normalización e Aplica el proceso de
implementación de datos normalización a través
de la primera forma
normal, la segunda
forma normal, y la
tercera forma normal.
10 Normalización e Grafica el modelo
implementación de datos entidad relación y el
modelo lógico con las
entidades resultantes.
11 Normalización e Implementa una base
implementación de datos de datos en un servidor
de SQL Server a partir
del modelo físico
obtenido y de los
requerimientos y el
volumen de datos que
se va a manejar.
12 Creación de tablas, constraints Relaciona tablas
y mantenimiento de datos estableciendo los
constraints de Foreign e
implementa las claves
primarias en las tablas.
Modelo lógico
relacional
• Diseño lógico
• Modelo relacional
• Conceptos básicos
• Clave primaria
• Clave foránea
Modelo conceptual y
modelo lógico
• Transformación de modelos
• Reglas de transformación
• Entidad independiente y
dependiente
SQL Server
• Definición
• Bases de datos
• Tipos de datos
• Elección de datos
Modelo físico
orientado a SQL
Server
• Datos en disco
• Entradas para el diseño
físico
• Traducción del esquema
lógico
Normalización de
entidades
• Primera forma normal
• Clave primaria
• Grupos repetitivos
• Segunda forma normal y
dependencias parciales
• Tercera forma normal y
dependencias transitivas
Normalizaciones
superiores
• Dependencia condicional
• Diagrama entidad-relación y
modelo lógico
Sistema
administrador de
base de datos SQL
Server (DBMS)
• Interface gráfica SQL Server
• Principales herramientas
• Implementación de una
base de datos
• Lenguaje de definición SQL
• Creación de archivos con
SQL
Creación de tablas
• Registros y campos de una
tabla
• Constraint de Primary Key
• Constraint de Foreign Key
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Sílabo de la unidad didáctica

13 Creación de tablas, constraints Implementa reglas de Creación de

y mantenimiento de datos negocio adicionales constraints
identificando el tipo de adicionales
constraint Default más • Constraint tipo Default
adecuado según • Constraint tipo Check
requerimiento. • Constraint tipo Unique

14 Creación de tablas, constraints Manipula la información Mantenimiento de

y mantenimiento de datos
de bases de datos a datos
través del ingreso, • Ingreso, actualización y
actualización y eliminación de datos
eliminación de registros, • Consultas sencillas a las
haciendo uso de la tablas mediante la sentencia
instrucción acorde a Select
cada proceso.

15 Creación de tablas, constraints Establece Operadores lógicos

y mantenimiento de datos
requerimientos para AND, OR y NOT
filtrar los datos que sean • Operadores aritméticos
necesarios obtener, • Concatenación de columnas
según los • Filtro de registros
requerimientos de los
usuarios, mediante la
cláusula WHERE y los
operadores AND, OR y
NOT.

V. Estrategias metodológicas
Los lineamientos metodológicos para el desarrollo de la unidad didáctica DISEÑO Y PROGRAMACIÓN DE BASE DE
DATOS, permiten el desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje a partir de la intervención activa de los
estudiantes. Esto implica, que el estudiante pueda establecer la relación de los saberes previos con la nueva
información, lo que posibilita la integración y posterior construcción del nuevo conocimiento. Asimismo, se
evidencia el rol del docente como facilitador – mediador, fuente de recursos y motivador, en un clima de
aprendizaje positivo en el que ambos sujetos (docente- estudiante) comprenden y aceptan sus roles aportando
lo mejor de sí.

En la presente unidad didáctica se aplican estrategias metodológicas como: aprendizaje adaptativo, aprendizaje
cooperativo, aprendizaje basado en problemas, método de casos, aprendizaje basado en proyectos y simulación.
El propósito es favorecer la autorregulación del aprendizaje, la comprensión y reflexión sobre el desempeño
profesional, y articular los conocimientos propios de la disciplina con las demandas del contexto real.

Esta unidad didáctica puede ser dictada en las siguientes modalidades: presencial, semipresencial, remota,
semirremota o virtual. Cada una de ellas tiene sus propias características.

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Sílabo de la unidad didáctica

Presencial El 100% de las horas académicas del curso se dictan en alguno de nuestros
campus físicos.

Una parte de las horas académicas del curso se dictan en alguno de nuestros
Semipresencial campus físicos. El resto de las horas el estudiante debe desarrollar actividades
académicas por su cuenta.

Remota El 100% de las horas académicas del curso se dictan a través de la Sala del Curso
en ISIL+ (Zoom o la herramienta de videoconferencia de que se disponga).

Una parte de las horas académicas del curso se dictan a través de la Sala del Curso
Semirremota en ISIL+ (Zoom o la herramienta de videoconferencia de que se disponga). El resto
de las horas el estudiante debe desarrollar actividades académicas por su cuenta.

El 100% de horas académicas el estudiante debe desarrollar actividades

Virtual académicas por su cuenta, siguiendo las indicaciones del docente. Esta es una
modalidad asíncrona.

VI. Sistema de evaluación

En la unidad didáctica DISEÑO Y PROGRAMACIÓN DE BASE DE DATOS se aplica un sistema de evaluación que
responde al enfoque por competencias. En tal sentido, la evaluación se asume como un proceso transversal al
aprendizaje y enseñanza, cuyo principal propósito es retroalimentar ambos procesos para optimizarlos.

En la presente unidad didáctica se aplican procedimientos evaluativos sustentados en criterios e indicadores de

evaluación que determinan qué y cómo evaluar. Se emplean las técnicas e instrumentos pertinentes, según la
naturaleza de los aprendizajes.

ESQUEMA DE EVALUACIÓN

Evaluación permanente (EP) 40% Sesiones

Evaluación permanente 1 (EP1) 3

Evaluación permanente 2 (EP2) 8

Evaluación parcial (EV.PARCIAL) 30% 5

Evaluación final (EV. FINAL) 30% 10

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VII. Referencias
Textos

• Charte, F. (2014). SQL Manual imprescindible. Madrid, España: Anaya Multimedia

• Godoc, E. (2014). SQL Fundamentos del lenguaje. Barcelona, España: Editorial ENI
• Hueso, L. (2011). Administración de sistemas gestores de bases de datos. Madrid, España: Editorial RA-MA
• Jerome, G. (2015). SQL Server 2014: QL, Transact SQL - Diseño y Creación de una base de datos. Barcelona,
España: Editorial ENI
• López, I. (2014). Bases de datos. 2da Edición. Madrid, España: Garceta Grupo Editorial
• Medina, S. (2014). SQL Server 2012. Madrid, España: Editorial Inforbook's Ediciones
• Medina, S. (2015). SQL Server 2014 Soluciones prácticas de administración. Madrid, España: Editorial RA-
MA
• Piñeiro, J. (2014). Diseño de bases de datos relacionales. Madrid, España: Editorial Paraninfo
• Piñeiro, J. (2015). Definición y manipulación de datos. Madrid, España: Editorial Paraninfo