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Instituto de Educación Superior Tecnológico Público

“Nueva Esperanza”

SILABUS DE TALLER DE BASE DE DATOS

I. DATOS GENERALES:
1.1 Familia Profesional : Computación e Informática.
1.2 Carrera Profesional : Computación e Informática.
1.3 Módulo : Desarrollo de Software y Gestión de Base de Datos
1.4 Unidad Didáctica : Taller de Base de Datos
1.5 Semestre académico : III
1.6 Créditos : 3
1.7 Extensión horaria : 04 Horas semanal / 72 Horas semestral
1.8 Fecha de realización : 01-04-13 al 02-08-13
1.9 Docente responsable : Ing° Jorge Luis Vargas Robledo
1.10 Correo electrónico : istene2009@hotmail.com

II. COMPETENCIA GENERAL

Planificar, Implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos,
teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional
propiciando el trabajo en equipo.

III. COMPETENCIA DEL MODULO

Analizar, diseñar, desarrollar sistemas de Información y administrar sistemas de
gestión de base de datos, de acuerdo a los requerimientos de la organización;
considerando los criterios de seguridad en la transmisión y el almacenamiento de
datos.
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IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

Capacidad terminal Criterios de evaluación Indicadores de evaluación

 Modelar el  Plantea alternativas  Modela una base de datos

sistema de Base de modelamiento de comercial
de Datos de la base de datos del  Define correctamente los
soporte para el sistema diferentes conceptos de
Sistema
Informático. modelamiento
 Iniciativa e interés en el
trabajo

 Elabora el modelo  Elabora el modelo lógico y

Lógico y Físico de la físico de una base de
base de datos. datos
 Define correctamente los
diferentes conceptos de
modelos lógicos y físicos
 Iniciativa e interés en el
trabajo.

 Implementar la  Instala, configura y  Usa correctamente el

Base de Datos prueba el manejador manejador de base de
de sistema de Base datos.
de acuerdo al de datos  Define correctamente los
diseño diferentes conceptos de
base de datos
 Iniciativa e interés en el
trabajo

 Construye la base  Implementa la base de

de Datos utilizando datos
manejador de base  Define correctamente los
de Datos. diferentes conceptos de
base de datos
 Iniciativa e interés en el
trabajo
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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA – I SEMESTRE

CARRERA PROFESIONAL : COMPUTACION E INFORMATICA
UNIDAD DIDACTICA : DISEÑO DE BASE DE DATOS.

Semanas/ fechas Elementos de capacidad Actividades de aprendizaje Contenidos básicos Tareas previas

1-2 Modelar el sistema de Base 1. Introducción a las Bases de Datos

Ciclo de vida de los sistemas de información,
Video Tutorial
de Datos de soporte fases del diseño de bases de datos
3 para el Sistema 2. Conceptos sobre el modelado de
Modelos de datos, modelo entidad relaciónLectura
Informático datos
4 3. Metodología para el diseño
Primitivas del diseño conceptual, estrategias
Lectura
conceptual para el diseño de esquemas
5 4. Diseño de vistas Diseño de vistas a partir de requerimientos,
Lectura
formularios y formatos de registros
6 5. Integración de vistas Aspectos de la integración de vistas, Lectura
integración de vistas a gran escala,
análisis y resolución de conflictos.
7 6. Mejorar la calidad de un esquema de
Transformaciones de esquemas Lectura
base de datos
8 7. Documentación y Mantenimiento de Metodología para documentar esquemas Lectura
esquemas conceptuales, mantenimiento de
esquemas conceptuales, estructura y
diseño de un diccionario de datos.
9 8. Análisis funcional en el diseño de
El modelo de flujo de datos para el análisis
Lectura
base de datos funcional, primitivas y estrategias para
el análisis funcional
10 9. Diseño Lógico y herramientas de Diseño lógico en el modelo relacional Lectura
diseño

Semanas/ fechas
Elementos de capacidad Actividades de aprendizaje Contenidos básicos Tareas previas
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12 Implementar la 1. Introducción Access Elementos básicos. Video Tutorial

13 Base de Datos de 2. Creación de Base de datos, Tablas Tipos de datos, plantillas, clave principal,
Lectura
acuerdo al diseño modificar tablas, buscar y reemplazar
datos, propiedades de los campos.
14 3. Relaciones Integridad Referencial, Añadir tablas aVideo
la Tutorial
ventana relaciones,
15 4. Creación de Consultas, Menús Tipos de consultas, asistente para consultas,
Video tutorial
vista diseño, campos calculados,
consulta con parámetros, consultas de
resumen, consultas de referencias
cruzadas, consultas de acción.
16 5. Creación de Formularios Asistente para formularios, vista diseño Lectura
del
formulario, temas, grupo de controles,
subformularios.
17 6. Creación de Informes Asistente para informes, la vista diseñoLectura
de
informe, el grupo controles, agrupar y
ordenar, impresión de informes.
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VI. METODOLOGÍA
Para el Desarrollo de la asignatura se utilizará el método expositivo
demostrativo, en sus fases teórico y práctico.
Los alumnos deberán desarrollar los laboratorios programados según sus
contenidos y serán evaluados en su ejecución y en la sesión siguiente con la
presentación del informe.
Los alumnos deberán presentar un trabajo de investigación por núcleo de
actividad, en la fecha programada y sustentarlo.

VII. EVALUACIÓN
7.1. Requisitos de Aprobación:
Para la aprobación de la unidad didáctica se tendrá en cuenta los criterios
siguientes:
 La asistencia mínima 70%.
 La nota mínima aprobatoria de la U.D. Es trece 13) en escala vigesimal (0 – 20).
 El estudiante que obtenga 10, 11, 12 tiene derecho a recuperación. Dicha
recuperación tiene dos etapas, la primera etapa se realizará inmediatamente
después de finalizada la capacidad terminal, y la segunda etapa al termino de la
Unidad didáctica. Los estudiantes que al finalizar la segunda obtengan una nota
menos de trece (13) repetirán la UD.
 La nota final de la unidad didáctica es la Nota de la última capacidad terminal.
 La evaluación comprenderá los aspectos conceptuales, procedimentales y
actitudinales,
7.2. Diseño de la Evaluación
PESO
SABERES INDICADORES INSTRUMENTOS FECHA
(%)
Puntualidad y
Durante el
responsabilidad del alumno
desarrollo de la
en clase Ficha de
Actitudinal 20 sesión de
Interés en solucionar observación
aprendizaje
problemas
Predisposición al trabajo
Al término de
Conceptual Prueba de conocimientos Prueba objetiva 40 cada sesión de
aprendizaje
Ejecución de los laboratorios
Al culminar la
propuestos Ficha de
Procedimental 40 sesión de
Manejo correcto del prácticas, PC
aprendizaje.
computador

VIII. RECURSOS
Centro de Computo
Cañón Multimedia
Pizarra Interactiva
Televisor

IX. BIBLIOGRAFÍA
8.1.Textual.

 “Diseño Conceptual de Base de Datos”, Carlos Batini, Madrid España.

 “Procesamiento de Base de Datos”, David M. Kroenke, México, 1996
 VIESCAS Jhon, “Guía Completa de Microsoft Access 2000”, Mc Graw – Hill, 1ra Edición
España 1999.
 6

 ROMERO CASAICO, Ricardo T.,” Access paso a paso”, MACRO E.I.R.L, 1ra Edición,
Perú, 2001.
 SQL Server 2008

8.2.- Virtual: Direcciones útiles de Internet

 http://www.mitecnologico.com/Main/TallerDeBasesDeDatos
 http://www.buenastareas.com/ensayos/Taller-De-Base-De-Datos/2764818.html
 http://www.youtube.com/watch?v=CBaSUik519o
 http://www.aulaclic.es/access-2010/index.htm
 http://www.aulaclic.es/sqlserver/index.htm

La Esperanza, Marzo de 2013

...............................................
Ing° Jorge Vargas Robledo
Docente responsable

.................................................... ..........................................
..............
Jefe Área Académica Lic. Jorge Luís Carranza Vargas
DIRECTOR
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PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA DE TALLER DE BASE DE DATOS

CONTENIDOS ACTIVIDAD DE
CAPACIDAD HORA
APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION
ESPECIFICA S
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Modelar el 1. Consigue 1 Base de Datos 1. Responsabilidad 1. Introducción a  Plantea alternativas de
sistema de Base Modelar una base 2 Modelado en el desarrollo de las Bases de modelamiento de la base de
de Datos de de datos 3 Diseño sus trabajos. Datos datos del sistema
soporte para el comercial conceptual 2. Capacidad de 2. Conceptos  Elabora el modelo Lógico y
Sistema 2. Usa las reglas 4 Vistas trabajo en grupo. sobre el Físico de la base de datos.
Informático del negocio para 5 Esquema 3. Iniciativa e modelado de
diseñar modelos 6 Documentació interés en el datos
de datos n trabajo. 3. Metodología
3. Usa sin 7 Análisis para el diseño
margen de error funcional conceptual
las llaves primaria 8 Diseño lógico 4. Diseño de
y foráneas en el 9 Herramientas vistas
diseño de una de diseño 5. Integración de
base de datos vistas
relacional 6. Mejorar la
4. Utiliza los calidad de un
40
operadores de esquema de
base de datos base de datos
relacional tanto a 7. Documentació
nivel comercial n y
como a nivel Mantenimient
formal o o de
matemático esquemas
5. Procesa las 8. Análisis
técnicas de funcional en
Normalización. el diseño de
6. Documenta las base de datos
Bases de Datos 9. Diseño Lógico
y
herramientas
de diseño
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CONTENIDOS ACTIVIDAD DE
CAPACIDAD HORA
APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION
ESPECIFICA S
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Implementa 1. Implementa 1 Base datos 1. Introducci  Instala, configura y prueba
la Base de Datos 2 Tablas 1. Responsabilidad ón Access el manejador de sistema de
r la Base de modelada 3 Relaciones en el desarrollo de 2. Creación Base de datos
Datos de usando el 4 Consultas sus trabajos. de Base de  Construye la base de Datos
Access. 5 Menú 2. Capacidad de datos, Tablas utilizando manejador de
acuerdo al 2. Establece 6 Informes trabajo en grupo. 3. Relacione base de Datos.
correctamente 7 Macros 3. Iniciativa e s
diseño
las relaciones interés en el 4. Creación
entre las trabajo. de Consultas,
diferentes tablas menús
3. Crea 5. Creación
correctamente el de Informes
menú del 6. Creación
sistema que de Macros.
32
manejara la base
de datos
4. Crea
correctamente
los diferentes
elementos del
sistema que
extraerán
información de la
base de datos
5. Usa
comandos que
manipulan datos