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Lectura Complementaria
Roald Dahl “Los cretinos“
Lenguaje y comunicación
a) Que no se posaran en las ramas del Gran Árbol Muerto porque estaban embadurnadas.
b) Que no volaran más alto para que los Cretinos no pudieran dispararles.
II- En cada cuadro describe al señor y señora Cretinos. Recuerda las características que
leíste, mínimo 3. (6 pts.)
“Con Crescencia, atentos al mundo con el corazón en Dios”
III-. Escribe una V si es verdadero o una F si es falso. Justifica las falsas. (12 puntos)
1.- La señora Cretino no podía ser fea, porque sus pensamientos eran buenos.
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3.- La señora Cretino llevaba un bastón, debido a que tenía una verruga en su pie izquierdo.
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6.- Los Cretinos tienen en casa a una familia de monos a los que amaestraban.
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“Con Crescencia, atentos al mundo con el corazón en Dios”
IV. Completa las oraciones con la(s) palabra(s) que falta(n) para darles sentido. (10 puntos)
1.- El pegamento que utilizaba el señor Cretino es la cola más pegajosa de nombre
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3.- Para jugarle una broma a su esposo la señora Cretino le puso en la jarra de cerveza su
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4.- Para que pudieran huir los monos, les entregó la llave de la jaula el
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Columna A Columna B
A.- Contador de gas
1.- ¿Por qué razón cuatro niños quedaron pegados en el árbol de la casa de los Cretinos?
¿Cómo huyeron?
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3. ¿Estás de acuerdo con el trato que se daban los esposos Cretinos? ¿Por qué? Explica tu
respuesta.
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VII.- Recuerdo e identifico: observa los dibujos, luego, escribe al lado a qué parte de la
historia hacen referencia. (4 puntos)
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