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Ciudadanía y Reflexión Ética: Unidad
Ciudadanía y Reflexión Ética: Unidad
Unidad:
Video
Imagen Importancia
docent
Es primordial que en esta unidad, el estudiante analice la
e realidad peruana, desde la óptica de la ética a partir de los
conceptos de límites, libertad, responsabilidad y mesura.
Contenido general
Docente:
Tema 1: Precisiones sobre la noción de ética
Contenido General del curso virtual
Forma Correcta:
Colocar las imágenes de tal
manera que sean visibles.
Explicar las imágenes, su
importancia y el contexto.
¿en qué consiste la ética?
Muchas veces, sin embargo, podemos sentirnos
amenazados permanentemente. La gente suele
reaccionar de manera agresiva: algunos nos
insultan, otros son prepotentes.
La ley de la
selva
Docente:
1) ¿qué es la libertad?
“La libertad es este asunto del que se ocupa la ética.
Tiene que ver con decir sí o no. Lo hago o no, digan
lo que digan mis jefes o los demás; esto me
conviene y lo quiero, aquello no me conviene y por
tanto no lo quiero. Libertad es decidir, pero también,
no lo olvides, darte cuenta de lo que estás
decidiendo. Lo más opuesto a dejarse llevar, como
podrás comprender”.
Teniente Coronel en la SS y
responsable de la Solución Final y
de los campos de concentración.
La libertad
En las cortes de Nuremberg, un grupo de psiquiatras analizó a Eichmann y señaló
que no presentaba ninguna desviación mental. Era un hombre completamente
normal.
Además, su actitud hacia su esposa, hijos, hermanos era ejemplar. Era un hombre
muy religioso, con ideas muy positivas. No constituía un caso de odio a los judíos,
tenía amigos judíos. Y tampoco era antisemita, no era un fanático de doctrina.
Voluntario Involuntario
Conciencia y razón Fuerza o ignorancia (causa
de la maldad)
Unidad:
Los alcances de la ética
1. M. Giusti. “El sentido de la ética”. En: Debates de la ética contemporánea. Miguel Giusti y Fidel
Tubino editores. Pontificia Universidad Católica del Perú. Lima, febrero, 2007.
En términos de Miguel Giusti: