Universidad Nacional de Colombia - sede Bogotá

Facultad de Ciencias Humanas

Departamento de Trabajo Social
Curso: Epistemología de la investigación en Trabajo
Social

Estudiante: Laura Camila Suarez Bolivar

Texto reflexivo

¿Cuál es el objeto de estudio del Trabajo Social? Desde lo aprendido

anteriormente en el curso de Historia del Trabajo Social, se entiende que el objeto
de estudio va encaminado a analizar y comprender las necesidades humanas
(definidas como la carencia que conlleva a las formas de sufrimiento humano), para
crear métodos investigativos de intervención que establezcan un orden para
entender el problema. Por otro lado, haciendo relación con Foucault se entiende
que siendo Trabajo Social un departamento de la facultad de Ciencias Humanas,
pone como objeto central al hombre y cómo la sociedad actúa en él investigando
las forma en la que esté vive, convive y actúa frente a los problemas sociales,
exigiendo con esto una vida digna.

¿Por qué esta pregunta se convierte en un “problema” en la lógica del ABP?

Esta pregunta es fundamental y se convierte en problema, ya que es el punto de
partida del curso y sobre la cual se fundamenta el aprendizaje de los estudiantes de
forma autónoma, para luego ponerlo en práctica en un ambiente laboral y
profesional de intervención de problemas reales. Este método es importante para
identificar las necesidades del aprendizaje, buscar soluciones e información
necesaria para llegar a la solución del problema que se planteó en primer lugar,
gestionando el conocimiento, la práctica reflexiva y la adaptación de los cambios.
Este método es relevante en la investigación gracias a las estrategias y técnicas
que se aprenden en el proceso y la práctica reflexiva que se lleva a cabo en el
aprender haciendo y las discusiones entabladas entre estudiantes y docente
encargada del proceso, desarrollando habilidades de comunicación y expresión
oral, que al mismo tiempo ponen en juego la argumentación crítica sobre el
problema planteado desde el comienzo. Se concluye en que es un método que no
busca que los estudiantes se aprendan las cosas de memoria, sino que se genere
un proceso crítico y de resolución de problemas reales con fundamentación técnica
y teórica.
 Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Trabajo Social

Referencias bibliográficas

1. Aprendizaje basado en problemas: El Método ABP. (2012, septiembre 27).

Educrea. https://educrea.cl/aprendizaje-basado-en-problemas-el-metodo-abp/

2. Malagón Bello, E. (2012). Fundamentos de trabajo social. Universidad

Nacional de Colombia.

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