ESCUELA DE CONTABILIDAD

ASIGNATURA DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

DOCENTE: DR. ROBERTO CHE LEÓN POLETTY

ESQUEMA DEL PLAN DE VIDA y DE CARRERA PERSONAL

Estudiante: Céspedes Rodriguez Sandra Marcella

I. DESCRIPCIONES VITALES

1. ¿Cuál es la situación actual en mi vida, en mis estudios, en mi familia, en mi comunidad?

Es estable en lo que, a mis estudios y comunidad se refiera, en mi familia creo que es

bastante común que haya cierto vaivén, pero pasajero, y pues mi vida está bien, pero podría
ser mejor.

2. ¿Qué cambio quiero lograr en mi vida, en mis estudios, en mi trabajo? (inmediatamente,

en casi dos años, en cinco años)

Cambio… Vida Estudios Trabajo

Inmediatamente Mejorar mi confianza Realizar algún tipo de -
totalmente. práctica.
Dos años Ser mi prioridad. Tener una vista englobaba -
de mi carrera en total.
Cinco años Ser más realizada y dedicada. Haber culminado mi -
carrera con éxito.

3. ¿Cuándo fue la última vez que hice exactamente lo que quería en un día? ¿Qué fue lo que
hice?

Lunes 3 de octubre, para ser exacta, pues me tomé un brake de algunas de mis
responsabilidades y fui con mi pa de viaje a la playa, que es mi lugar y mi ser favorito.

4. ¿Qué es lo más y lo que menos me gusta de mi mismo?

Me gusta mi lenguaje del amor, mi forma de demostrar mi cariño hacia alguien. Lo que
menos me gusta es lo frágil que puedo llegar a ser.

5. ¿Si por arte de magia pudiera cambiar algo de mi mismo, qué cambiaría?

Solo quisiera cambiar mi reacción ante cualquier situación difícil, para dejar de llorar por
todo.

1
6. ¿Cuándo fue la última vez que estuve verdaderamente enojado, triste, solo, infeliz,
deprimido, con miedo, etc.?

Enojada Triste Sola Infeliz Con miedo

Hace unos 5 Hace una semana Hace dos años y Hace mucho Hace cuatro años
meses seis meses

7. ¿Cuál es mi principal fuerza y mi principal debilidad?

Mi principal fuerza: La verdad no lo he definido aún.

Mi principal debilidad:

8. Si me dijeran que me quedan seis meses de vida, ¿Qué haría en ese tiempo?

Acercarme más a mi papá en ese tiempo, y poder seguir haciendo lo que hago, dedicar
tiempo al deporte, mi familia.

9. Si pudiera escoger cualquier trabajo, ¿Cuál sería?

Por ahora no lo sé.

10. ¿Cuál es el mayor talento que he usado desde hace mucho tiempo?

No me considero una persona talentosa la verdad.

11. En el caso de no planificar mi vida, ¿Hacia dónde voy?, ¿Qué me sucederá?

Siento que, si no se planifica, no se es eficiente.

2
II. DESCRIBA SU AUTOBIOGRAFÍA

1. Personas

Soy Marcella Céspedes, tengo 19 años edad. No soy muy alta, per mi estatura no me impide
nada de nada. Deporte que me gusta, deporte que practico, y aunque a veces no destaco
tanto, me esfuerzo para sentirme bien conmigo misma. Tengo dos hermanos menores, y dos
mascotitas, que ya son familia. Considero que mi ser más importante en todo el mundo, es
mi abuelita, y que nada me ama tanto como ella.
Desde siempre he sido bastante activa, y aunque me enfermo por todo, siempre ando
recargada de energía.

2. Eventos

o En lo que a mi niñez se refiere, gocé mucho de bailar marinera desde muy pequeña,
y poder pasar tiempo con mi abuelita.
o En mi adolescencia, descubrí que quería nada y aunque no me fue muy bien, me
sentí conforme con intentarlo. Poco después decidí practicar al futbol, ya que
siempre me había gustado, pero estaba un poco sobrevalorado, me fue bastante
bien, viajé a muchos lugares y ganamos muchos eventos, sobre todo sentí el gran
apoyo de mis padres que es lo que más rescato, pero enfermé y tuve que dejar ir el
deporte. Y entonces quise jugar básquet, aunque mi altura me jugara en contra,
disfruté el básquet por un año y medio hasta que por un mal balón se me salió el
dedo y bueno, lo dejé, pero me ha gustado todo lo que he aprendido y las personas
lindas que he conocido.
o En mi adolescencia descubrí lo que más más me gusta, no sé de que forma
explicarlo, pero en mi colegio solemos fomentar mucho el ámbito cristiano a los
niños pequeños de forma dinámica, viajé tres veces a lima, a reencuentros entre
personas que hacen lo mismo, pero de otras ciudades y países, y descubrí que
realmente me gustaba. En cuanto a deportes estuve en atletismo y un poco de
vóley.
o Ahora en la universidad he conocido personas increíbles, aún práctico el vóley y
sigo influyendo en niños, y bueno, siento que estoy en una etapa super, y la intento
aprovechar.

3. Éxitos

o Gané el primer puesto en muchos concursos de marinera kids.

o Mi equipo de futbol ganó el título nacional.
o Ingresé a la universidad con un buen puntaje.
o Encontré unas de mis vocaciones.

3
4. Fracasos

o Intentar participar en alguna competencia de natación y fallar en el intento.

o Quise tocar el piano, y la verdad sentí que no era lo mío.
o Concursé con un grupo de música moderna y quedamos terceros, creo que pudimos
hacerlo mejor.
o Y lo que, si siento que ha sido un fracaso, ha sido cuando he tomado malas
decisiones o por culpa del pésimo carácter que tenía he perdido oportunidades y
personas.

5. Ambientes

o Siempre he tratado de estar en un ambiente tranquilo, unido y que desborde en

cariño. Siento que la unión es primordial.

6. Etapas

o En mi niñez, aunque no gocé mucho de mis padres, pasé tiempo con la persona
más importante de mi vida, mi abuela, y eso es más que suficiente.
o Adolescencia, fue una estaba un poco complicada ya que descubrí muchas cosas
nuevas en mí, y me costó tener que ayudar a mis padres a entenderme y mejorar su
forma de pensar ante algunos temas.
o Actualmente me siento estable, y tengo mucha paz.

III. LÍNEA DE VIDA

¿Quién he sido?: ¿Quién quiero ser?

Las diez cosas que más me gustan de mí Las diez cosas que no me gustan de mí
mismo mismo

1. Mi perseverancia. 1. Mi reacción ante algunos

2. Mi paciencia. problemas.
3. Mi dedicación cuando algo me gusta. 2. Que lloro mucho.
4. La forma en la que demuestro 3. Aveces no sé como decir las
interés. cosas cuando son malas.
5. Me gusta lo conversalona que soy. 4. El poco amor propio que me
6. Mi amabilidad. tengo.

4
 7. Mi carisma. 5. Mi poca confianza.
8. Mis ojos. 6. Lo olvidadiza que soy a veces.
9. Mi entusiasmo. 7. Que a veces hostigo mucho.
10. Que soy atenta. 8. Que tomo decisiones y luego las
analizo.
9. Lo fácil que me siento mal.
10. Que me trabo mucho al hablar.

IV. FALACIA DEL AUTORETRATO

1. En mi mundo académico/familiar tengo miedo que me pueda suceder. Escribir y enumerar

Académico:

Que deje de gustarme mi carrera.

Familiar:

Que mis padres dejen de verme con el amor que ahora me ven.

2. En mi mundo familiar o personal tengo miedo que algo me pueda suceder. Escribir y
enumerar

Perderme totalmente, y dejar de tener mis valores y virtudes que poseo ahora.

3. Las actividades que más me gustan hacer. Escribir y enumerar

1. Ver películas en el sofá con Oddie y Bonny.

2. Jugar vóley con mi familia y Dani.
3. Conversar con mi mamá mientras hace el almuerzo.
4. Ir al cine con mis hermanos y primos.
5. Poder ver a mis amigas y reír con ellas.
6. Ver a mi papá y hacerle un resumen mensual de todo lo que me pasó y sentirme
escuchada.

4. Las cosas más significativas de mi vida. Escribir y enumerar

1. Dios.
2. Mi Pía (abuelita).
3. Mi familia (incluido Oddie y Bonny)
4. Dani y mis amigxs.

5. Las situaciones más significativas de mi vida. Escribir y enumerar

5
 1. El nacimiento de mis dos hermanos.
2. El día que dejé de sentirme tan sola.

6. ¿Cómo es mi vida actual en relación conmigo mismo? Escribir y enumerar

o Buena, aunque siempre puede ser mejor.

7. ¿Cómo es mi vida actual en relación con mi familia? Escribir y enumerar

o Es buena, aunque desearía que demostraran más su confianza hacia mi persona.

8. ¿Cómo es mi vida actual en relación con mis estudios? Escribir y enumerar

o Buena, pero puede mejorar.

V. DESDE LA MUERTE

1. Me sentiré en plenitud conmigo mismo el día de mi muerte, si he logrado dar:

o Mucho amor a quienes considero.

o Ayuda a la mayoría de perritos que lo necesiten.

2. Me sentiré en plenitud conmigo mismo el día de mi muerte, si he logrado hacer:

o Que mis padres estén orgullosos.

3. Me sentiré en plenitud conmigo mismo el día de mi muerte, si he dejado recibir de la vida o

de los demás:

o Darme mucho cariño sin importar nada.

o Mucho amor de parte de quienes quiero tanto.
o Muchos momentos al lado de mi abuela, y toda mi familia.

6
 VI. METAS DE LA VIDA

(X) Afecto Obtener y compartir compañía y afecto: Nadie merece sentirse

solo ni excluido y si puedo hacer algo para cambiarlo, lo haré.
( ) Deber Dedicarme a cumplir mi deber: Siento que tengo una
responsabilidad grande con mi entorno.
( ) Ser experto Ser una autoridad en mi rubro: Poder ayudar y guiar a quien
tiene dudas o dificultades
(X) Independencia Libertad de pensamiento y acción, darme la libertad de
expresar lo que siento y como me siento. Además de mis
ideologías y preferencias.
(X) Ser líder Influir en los demás por mi ser y mis formas correctas de
actuar.
( ) Paternidad Procrear una familia sana y feliz: Quiero tener hijos y criar de
la forma más sana que pueda existir, con mucho amor.
( ) Placer Gozar de la vida, ser feliz, estar contento: Estoy contenta, solo
quiero mantenerme así.
( ) Poder Controlar a otros: Más que eso, quisiera poder mejorar algunos
pensamientos que aún abundan en machismo.
( ) Prestigio Llegar a ser un buen ciudadano: Totalmente, ayudando y
mejorar todo lo que pueda.
( ) Seguridad Persona segura y estable: Segura no creo poder sentirme entre
tanta inseguridad, pero estable sí.
( ) Autorrealización Cada vez ser más como persona: Claramente ayudar por amor
y no por compromiso.
( ) Servicio Contribuir a la satisfacción de otros: Creo que todos debemos
tener la oportunidad de ser satisfechos con alguna acción de
alguien.
(X) Riqueza Generar mucho dinero, y poder darle todo a mi Pia.

VII. FUERZAS y DEBILIDADES PERSONALES

1. Habilidades, cualidades, destrezas físicas, psicológicas, para resolver problemas, cualidades

de relación, etc.

7
 Mis mayores cualidades son: la honestidad y la empatía.
Habilidades: creo que soy una persona que tiene buenos fundamentos al debatir.
Resolver problemas: Aunque trato de ver el lado positivo de las cosas, no soy buena resolviendo
problemas, normalmente me frustro y ya.

2. Las cosas que hago mal y que por alguna razón tengo que hacer o quiero hacer

o Dejar algunas responsabilidades y priorizar hacer otras cosas.

3. Cosas que me gustaría aprender a hacer, o seguir capacitándome

o Aprender a expresarme mejor al exponer.

o Mejorar mi forma de ser social.

4. Cosas que quiero dejar de hacer, ya no realizarlos o sufrirlos

o Dejar de ser desconfiada en todo, incluso dejar en las personas.

5. Cosas que me gustaría empezar a hacer, ahora o en un futuro próximo

o Escribir un libro.
o Decorar totalmente mi habitación.

VIII. PREFERENCIAS

1. Actividades al aire libre

o Pasear con mis perros y jugar con ellos. X
o Hacer un picnic.

2. No estar en un lugar cerrado buena parte del tiempo x

o Pandemia.

8
 3. Ciencias físicas
o No me ha surgido ninguna interrogante experimental.

4. Ciencias biológicas

5. Matemáticas

6. Hablar con otras personas

o En lo particular me gusta mucho hablar. x

7. Conversar, tratar con otras personas, hablar en público

o Si una exposición cuenta como hablar en público, pues sí. x

8. Trabajo en escritorio por largo tiempo

o Ya sea tareas o teletrabajo. x

9. Servicio social a personas o comunidades que requieren ayuda

o Sí me considero una persona empática y me gusta ayudar.
x

10. Leer, gozar con la literatura, escribir, teatro, danza, música

o Escribir poemas y lecturas románticas. x

IX. SUEÑOS

1. Lo que me gustaría lograr en el área física

o Mejorar mi agilidad y reacción.

2. Lo que me gustaría lograr en el área afectiva / familiar

o Que mis padres confíen aún más en mí.

3. Lo que me gustaría lograr en el área socia.

o Nada, no creo necesitar más.

4. Lo que me gustaría lograr en el área espiritual

o Poder ir a la conferencia en Paraguay en el 2023.

5. Lo que me gustaría lograr en el área profesional

o Conseguir un buen puesto.

6. Lo que me gustaría lograr en el área política

o Ser participe de una política limpia.

7. Lo que me gustaría lograr en el área laboral

o Tener un buen grupo y sana área laboral.

9
 8. Lo que me gustaría lograr en el área ecológica / ambiental
o Concientiza e informar sobre la importancia del reciclaje.

9. Lo que me gustaría lograr en el área empresarial

o Aún no lo sé

10. Lo que me gustaría lograr en el área filantrópica

o Ayudar a quienes lo necesiten en cualquier tipo de sentido.

X. MISIÓN PERSONAL

1. Lo que quiero lograr, mis

metas fundamentales a largo o Culminar mi carrera es mi mayor mayor
plazo. meta.
Los resultados finales que deseo
conseguir

2. ¿Para qué o con qué finalidad

quiero lograr mis metas? o Sentirme conforme con lo que seré en ese
ese entonces, a lo que me dedicaré a largo
plazo.
o Enorgullecer a mis padres.

3. ¿Cuáles son los valores más

importantes para mí? o El respeto, sin duda alguna.
o La empatía
o La humildad

4. ¿Hacía quién o hacia quienes

siento mayor responsabilidad? o Hacia mi.

5. Síntesis de la Misión Personal

o Hacerme feliz y a mis padres.

XI. CRONOGRAMA ANUAL

ASPECTO 2022 2023 2024

1. Físicos
Culminar el año de Empezar el 2023 con Poder representar a la
manera positiva y nuevas metas en el universidad en algún

10
 sintiéndome bien con deporte que practico y deporte
mi cuerpo y aspecto aprovechando mis
físico vacaciones

2. Afectivos/
familiares Poder terminar el año Que sea un año para Desarrollar la escucha y
mejor, y con una buena mejorar la el accionar como
relación comunicación y familia.
entemiento
3. Sociales
Culminar con bien, sin Conocer más buenas Ayudar a quienes lo
ninguna diferencia con personas necesiten y hacerlos
mis compañeros parte de mi día a día

4.Espirituales
Culminar el año bien Poder salir del país a Seguir asistiendo y no
con mis fomentar la enseñanza dejarme
responsabilidades
espirituales

5. Académicos Salir bien mis últimos

Culminar el año con un Empezar y culminar ciclos de la U
buen promedio. bien mi 5 y 6to ciclo

6. Profesionales
Informarme para ser Iniciar mis practicas Poder llevar una
buena profesional contabilidad buena

7. Políticos
Votar bien en la Fomentar la buena Poder abrir grupos y
segunda vuelta elección fomentar
Lambayeque 2023

8.Ecológicos/
ambiental Cuidar, plantar y Poder hacer un buen Fomentar el cuidado
fomentar plan de reciclaje ecológico

9. Empresarial
Culminar el año Llevar un buen plan de Poder comprar algunas
ahorrando ahorros cosas a futuro

XII. CRONOGRAMA TRIMESTRAL

ASPECTO 1º 2º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE 4º TRIMESTRE

TRIMESTRE
1. Físicos
Dormir a mis Evitar el consumo
Consumir una dieta Hacer ejercicio en f horas y las horas de alimentos altos
saludable y orma regular y completas. en grasas
equilibrada. controlar el peso.

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2. Afectivos
Trabajar mi amor Pasar tiempo con Incentivar el Realizar
propio gente que amo compañerismo actividades en
familia
3. Sociales
Compartir y mostrar Ampliar mi vinculo Mejorar mi Compartir más
la importancia de y círculo de amigos manera de momentos con
compartir. dialogar amigos

4.Espirituales
Orar por el resto Incentivar en niños Organizar charlas Realizar colectas
siempre para ayudar

5. Académicos
Leer más sobre la Repasar lo de clase Sacar buenas Terminar el ciclo
contabilidad calificaciones en satisfecha
las unidades
6. Profesionales
Desempeñándome en Mejorar mi Llevar cursos a Manejar
lo que me gusta comunicación y parte sobre mi información
trabajo en grupo carrera financiera
7. Políticos
Mejorar mi saber Concientizar sobre Buscar Empezar por casa
sobre política una buena elección herramientas para
informar al resto
8.Ecológicos
Ayudar a limpiar y Concientizar sobre Brindar Dárselas a mis
reciclar el uso de plásticos información vecinos y entrono

9. Financieros
Ahorrar para mi Ahorrar para Ayudar a mis Pedir y dar
sueño de viajar sola buenas causas hermanos a consejos sobre el
ahorrar buen uso del
dinero

XIII. CRONOGRAMA SEMANAL / MENSUAL

ASPECTO SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4

1. Físicos
Entrenar y Salir a correr post Tener una dieta Caminar o usar bici,
mejorar mis entrenamiento. correcta en lugar de carro
comidas

2. Afectivos

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 Pasar una tarde Ir a comer y Regalar un postre Darles mucho amor
bonita con mis charlar con amigas. a mi persona a mis hermanos, más
hermanos. favorita. del que ya les doy.

3. Sociales
Salir a comer Conocer más Reunirme con Contactar a amigo
pizza con mis personas lectoras. amigos que no antiguos.
amigas. veo hace mucho.

4.Espirituales
Asistir los Incentivar a más Asistir al Ayudar y resolver
viernes a brindar niños a asistir. campamento y dudas de mis niños.
la palabra. dar mi mejor
versión
5. Académicos
Leer y repasar las Resolver mis dudas Mejorar mis Charlar con una
clases tomadas de los cursores. calificaciones aún persona que haya
más culminado la carrera.
6. Profesionales
Escuchar Leer un poco más Ayudar en la Escribir sobre lo que
conferencias para nutrirme de contabilidad de la debo mejorar en mis
gratuitas de mi carrera empresa de mis actividades
contabilidad padres

7. Políticos
Informarme Leer más sobre un Informar en mi Votar con
sobre los buen gobierno y familia para un responsabilidad
candidatos para como podemos buen voto
la segunda vuelta aportar como
ciudadanos
8.Ecológicos
Incentivar el Informarme sobre Crear alguna Fomentar el reciclaje
reciclaje en casa los problemas forma de reciclar con mi entorno.
ambientales en casa
9. Financieros
Hacer un plan y No gastar dinero Ahorrar con Informarme con una
llevar el registro por gastar, ahorrar. alguna meta en persona realizada
de mis gatos mente. como mejorar.
diarios.

I. ESTADO DE PÉRDIDAS y GANANCIAS

ÁREA PÉRDIDAS GANANCIAS

1.Salud: física y mental - M enfermo siempre y por - Seguir haciendo deporte
todo. - Llevar una alimentación
balanceada.

2. Relaciones afectivas (relaciones A veces reacciono mal ante una Soy bastante unida y cariñosa.
de pareja, con amigos, vecinos, discusión y me alejo de las personas
socios, compañeros de estudio,
grupos, etc.)

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3.Experiencias Laborales:
desarrollo de habilidades, De repente no hallaron la forma de Conocí personas lindas y de otras
contactos, oportunidades decirme algo y me lo dijeron mal, ciudades
por lo cuál yo me resentí demasiado

4.Académicos: conocimientos,
capacitaciones, nivel académico e Soy distraída y muchas veces dejo Obtener buenas notas y tener un
intelectual todo para último momento ponderado estable

5. Economía: ahorro, deudas,

independencia, administración del Soy una compradora compulsiva Puede decirse que cuando tengo, soy
dinero, estilo de vida no acorde a cuando tengo dinero, suelo una persona detallista, y ayudo
realidad económica, etc. controlarme, pero muchas veces se también. Y así no tenga también
me va de las manos

II. MI PROPIO FODA

DEBILIDADES FORTALEZAS
Características negativas propias como pereza, Características positivas propias como habilidades,
mediocridad, alimentación no apropiada, falta o exceso destrezas, madurez, etc.
de sueño, etc.

● Me enojo fácilmente, cuando las cosas no
salen como quiero.
● Sobre pienso mucho en las cosas, siempre le
doy vueltas a las cosas.
● Un poco perezosa, muchas veces me entra
flojera para realizar ciertas actividades.
● Soy muy impaciente, no me gusta esperar
mucho tiempo.
● Me gusta mucho aprender cosas nuevas.
● sacar buenas notas en la universidad.
● Me gusta mucho la práctica del respeto, creo
que todas las acciones que realizamos deben ser siempre
con respeto.
● Hacer cosas para mantenerme al día y activa.

AMENAZAS OPORTUNIDADES
Situaciones externas, como: pocas oportunidades Situaciones externas, como: oportunidades laborales, de
laborales, abandono de padres, de pareja, etc. capacitación, de contacto, etc.

● Miedo a salir a la calle por el temor de ser ● Participar en cada capacitación que pueda
acosada o recibir algún tipo de violencia. aportar a mi crecimiento personal y profesional.
● Al no tener a mi abuela en un futuro, ya que ● Fortalecer valores para poder obtener nuevas
ella es motivo de lucha constante. oportunidades de trabajo en un futuro.

FODA PERSONAL

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 a. Fortalezas:
1. Comprometido con lo que hago

2. Empático, me pongo en el lugar del otro

3. Optimista, busco el lado positivo de las situaciones

4. Determinado, sé lo que quiero y busco cumplirlo

         Oportunidades

o Personas que te ayuden a mejorar

o Aumentar mi circulo social – red de contactos
o  Apoyo familiar
o  Fortalecer mis valores

         Debilidades:
o Impaciente
o A veces impuntual en reuniones sociales
o Autoexigencia pues busco mejorar constantemente
o Cierta inseguridad cuando es un tema nuevo, en un inicio
o A veces me preocupo mucho
o Pienso mucho las cosas antes de hacerlas

         Amenazas:

o Que la economía disminuya

o Cierta dependencia económica
o Ambiente incierto que no me permita conseguir el dinero para pagar una deuda de estudios que tengo
o Que me pidan saber más de 2 idiomas
  

15
 Cómo crear un análisis FODA personal
El análisis FODA, acrónimo de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, es una herramienta útil que
ayuda a identificar las diferencias entre tus puntos fuertes y qué es lo que requieres para alcanzar tus metas
profesionales. Este tipo de análisis toma en cuenta factores que están bajo tu control, así como las amenazas futuras
que están fuera de tu control, aunque puedes tener resultados positivos de forma profesional. Si lo haces
correctamente, un análisis FODA personal te ayudará a desarrollar un plan de acción global que te permitirá
alcanzar tus metas profesionales.

Instrucciones
1. 1
Crea una cuadrícula de dos por dos en una hoja de papel o en tu computadora utilizando un  procesador de textos u
hoja de cálculo.
2. 2
Haz una lista de lo que consideras como tus fortalezas en el cuadrante superior izquierdo. Presta particular atención a
las ventajas que posees y que los que te rodean no las tienen, tales como premios, formación, certificados, valores o
tus recursos personales. Asegúrate de que las fortalezas que pusiste en la lista te distinguen de los que te rodean en
lugar de simplemente duplicar las que tus compañeros tienen. Tener un grado avanzado en derecho mercantil puede
ser una fortaleza cuando trabajas en una corporación, pero es más necesario si eres un abogado en una firma legal de
gran tamaño.
3. 3
Pasa a la parte superior derecha en el cuadrado dentro de la cuadrícula y haz una lista de tus debilidades. Debes ser
brutalmente honesto e incluir cómo te percibes a ti mismo, así como la manera que otros te perciben, recabando la
opinión de otros cuando sea necesario. La lista de debilidades debe incluir aquellas características que pueden afectar
negativamente tu carrera profesional, tales como malos hábitos de trabajo o la falta de conocimientos de gestión,
educación o experiencia. Lynne Snead, especialista en desarrollo profesional recomienda que sólo se agreguen a la
lista las debilidades pertinentes. El temor de hablar en público, por ejemplo, no puede ser relevante si tu trabajo no
requiere que lideres reuniones, presentaciones o discursos en frente de una multitud.
4. 4
Haz un detalle de las oportunidades futuras en el cuadrante inferior izquierdo de la cuadrícula. Monster.com define
las oportunidades como "los acontecimientos externos incontrolables que puedes posiblemente aprovechar." Las
oportunidades pueden incluir un próximo evento profesional que te dará tiempo con los empleadores potenciales, una
vacante surgiendo en tu departamento para el que tú posees las calificaciones a favor o la adopción de  nuevas
tecnologías de la organización en las que que ya eres versado. Coteja lo que has enumerado como tus fortalezas con
las oportunidades en detalle para garantizar que existe una correlación clara. Si existe una oportunidad de trabajo
próximo en el departamento de tecnología de la información, pero los conocimientos en esa esfera no son una de tus
fortalezas, no deberías listarla como una oportunidad.
5. 5

16
Define las amenazas percibidas en la parte inferior derecha de la cuadrícula. Las amenazas son los acontecimientos
externos que pueden tener un impacto negativo en ti profesionalmente, en particular los que están fuera de tu control.
Tu lista puede incluir una reestructuración o reducción del tamaño de tu empresa, una menor demanda de las
competencias clave que posees o un jefe o compañeros de trabajo problemáticos.
6. 6
Lista tus metas profesionales en una hoja aparte, separando las metas a corto plazo de aquellas que quieres lograr a
largo plazo. Las metas a corto plazo pueden incluir obtener un ascenso o promoción o cambiar de trabajo, mientras
que metas a largo plazo podrían incluir un cambio importante de la carrera.
7. 7
Compara lo que has escrito en las cuatro casillas en relación con tus metas profesionales e identifica cualquier
carencia y las medidas específicas que puedes tomar para alcanzar tus metas. Si deseas pasar a un nuevo cargo en la
empresa, pero tus programas de análisis FODA te indican que no tienes el conocimiento ni la experiencia para ese
puesto, es una clara diferencia que se puede cerrar mediante la aplicación de la capacitación necesaria. Nota los
elementos que has enumerado como amenazas y asegúrate de que tienes un plan establecido para mitigar cualquier
riesgo para tu carrera. Si la economía está mostrando señales de desaceleración y te encuentras en una posición menor
en tu departamento, por ejemplo, el plan de mitigación de riesgos, podría incluir la actualización de tu trabajo
relacionado con la educación y el inicio de forma activa la una red para mejorar tus posibilidades de encontrar un
nuevo empleo si te despiden de tu centro de labores.

Dr. Roberto Che León Poletty

Docente Asignatura
XIV.

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