Ejercicio Previo de Acentuación

ACTIVIDAD 1:

INSTRUCCIONES: Enlista una serie de palabras con acento prosódico (20 palabras).

ACTIVIDAD 2:

INSTRUCCIONES: Enlista una serie de palabras con acento ortográfico o tilde (20 palabras).

ACTIVIDAD 3:

INSTRUCCIONES: Seleccionar 5 pares de palabras con acento diacrítico, luego debe escribir una
oración para cada palabra, respetando el verdadero significado de la misma.

ACTIVIDAD 4:

INSTRUCCIONES: Completa la siguiente tabla de palabras, según su posición acentual.

Sobresdrújulas esdrújulas Graves agudas

ACTIVIDAD 5:

INSTRUCCIONES: Escribe lo siguiente.

5 palabras con diptongo:

5 palabras con hiato:

2 palabras con triptongo:

ACTIVIDAD 6:

INSTRUCCIONES: Escribe una oración para cada palabra perteneciente al trío o grupo de palabras
tritónicas.

Júbilo-jubilo-jubiló

 Él siente júbilo por haberse graduado hace un día.

 Yo me jubilo en tres semanas en la empresa donde actualmente laboro.
 Mi abuelo se jubiló hace dos años.
 EL ACENTO
El acento es la mayor intensidad con que se pronuncia
una de las sílabas de la palabra.

La ubicación de la sílaba acentuada otorga a la palabra cambios importantes en su

significación. Por ejemplo:

hábito habito habitó

célebre celebre celebré
último ultimo ultimó

Sin duda, en estos ejemplos no sólo reconocemos las clases de palabras por el acento
(esdrújulas, llanas, agudas), sino también el gran valor expresivo del acento español. De ahí la
importancia para su adecuado uso en los planos oral y escrito.

La sílaba sobre la que recae el acento o la mayor intensidad se denomina sílaba tónica, y
la(s) sílaba(s) pronunciada(s) con menor intensidad son las átonas. Ejemplo:

pe rió di co
átona
átona
tónica
átona
El acento puede ser:

• Prosódico: Consiste en la mayor fuerza de voz con que se pronuncia la sílaba de una
palabra. Su carácter es fónico. Todas las palabras que no tienen tilde poseen este tipo de
acento.
Ejemplos:
español domingo pintura
Ejercicio No.1:
1. Escribe palabras con acento prosódico.

1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
9. 10. 11. 12.
13. 14. 15. 16.
17. 18. 19. 20.

• Ortográfico: Es la rayita oblicua o tilde que se coloca sobre la vocal de la sílaba tónica
en determinadas palabras. Ejemplos:

canción apúrate ortografía

2. Escribepalabras con acento ortográfico

1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
9. 10. 11. 12.
13. 14. 15. 16.
17. 18. 19. 20.

Según la ubicación del acento, las palabras se clasifican en:

AGUDAS: Llevan el acento en la última sílaba.

di rec tor
*Con acento prosódico: deben terminar con cualquier consonante menos n o
s.

Abarcar Correr Preguntar

Abrazar Disolver Prescribir
Acabar Decidir Proseguir

*Con acento ortográfico: Deben terminar con s, n o vocal, cuya última sílaba
debe tener tilde.

acción doblón París

acordeón dominó paté
además ecuación perdición
adicción elegí personalicé

GRAVES O LLANAS: Llevan el acento en la penúltima sílaba.

fút bol
*Con acento prosódico: No llevan tilde si la palabra grave termina en n, s o
vocal.

Abasto Abeja Abrigo

Corre Cortinas Cuaderno
Muestra Nube ojos

*Con acento ortográfico: Sí llevan tilde si la palabra grave termina en otra

letra

afonía Distraído Dócil Méndez

Mármol Mástil Álbum
Ágil Agonía Domínguez
Dólar Néstor
ESDRÚJULAS: Llevan el acento en la antepenúltima sílaba.

sá ba do

antibiótico estadístico sarcástico

árabe económico química
brócoli clásico satélites
cámaras cómicos terrícola

SOBRESDRÚJULAS: Llevan el acento antes de la antepenúltima

sílaba.

es crí be me lo

última sílaba

pí de se lo
penúltima sílaba antepenúltima sílaba antes de la
antepenúltima sílaba
 4. Escribe palabras agudas con acento prosódico separarlas en sílabas
correctamente.
1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

9. 10. 11. 12.

13. 14. 15. 16.

17. 18. 19. 20.

 1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

9. 10. 11. 12.

13. 14. 15. 16.

5. Escribe
17. palabras graves
18. con acento ortográfico
19. separarlas
20.en sílabas
correctamente.

6. Escribe palabras graves con acento ortográfico separarlas en sílabas

correctamente.
1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

9. 10. 11. 12.

13. 14. 15. 16.

17. 18. 19. 20.

7. Escribe palabras
esdrújulascon acento separarlas en sílabas correctamente.

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

9. 10. 11. 12.

13. 14. 15. 16.

1. 2. 3. 4.
17. 18. 19. 20.

5. 6. 7. 8.

8. 9.Escribe palabras sobresdrújulas

10. separarlas
11. en sílabas correctamente.
12.

13. 14. 15. 16.

17. 18. 19. 20.

9 Tilda adecuadamente las siguientes palabras, luego escribe en el círculo la
. inicial
S a sobresdrújulas
E a las G a las graves
A a las
las , esdrújulas, o agudas.
- cocte - Per - pidesel - trebo
l u o l
- sabado - informacio - higad - logica
n o
- anis - viajare - angel - llovi
o
- men - intencio - exit - numer
u n o o
- digaselo - palid - cespe - fortisim
o d o
- marmo - detra - ortografic - jovenes
l s o
- silaba - cometel - grafico - lindisim
o a
- Amric - fabul - Ivan - comprasel
e a a o
- dinamica
s