PROPONGAMOS CONOCIMIENTO

Actividad Evaluativa Eje 4

Hemilig Gissel Ocampo Rodríguez 

 Docente:

CRISTIAN YESID USECHE HOLGUIN

Fundación Universitaria del Área Andina Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

 Psicología Virtual
Grupo 404

 Bogotá, 2023
Introducción
El objetivo de este taller está orientado a que el estudiante proponga la forma

cómo aplicaría algunas de las estrategias revisadas en el curso, en algunos

campos de acción de la psicología.

Descripción del taller

Es una actividad colaborativa, en la que deben conformar grupos de máximo 3 estudiantes. La idea
es que a

partir de la revisión del contenido del curso, ustedes puedan proponer distintas vías de acción
frente a la

resolución de situaciones en algunos campos de acción de la psicología.

Requisitos para el taller

● Realizar la lectura del eje 4.

● Realizar las lecturas complementarias del eje 4.

● Realizar los recursos de aprendizaje.

● Revisar las actividades de refuerzo.

● Revisar los contenidos de la asignatura en general.

Instrucciones

Durante la realización del curso, el estudiante logró aprender distintas estrategias tanto
conductuales como

cognitivas que permiten modificar la conducta de los sujetos. Para este taller, la idea es que cada
grupo se

ubique en tres campos de acción de la psicología: educativo, organizacional y social. Para cada
campo de

acción deben imaginar una situación particular que puede darse en este contexto, y que deben
resolver

con la aplicación de alguna de las técnicas aprendidas a lo largo del curso.

Criterios para trabajar en equipo

Cada integrante del grupo debe aportar de forma equitativa en la realización del taller. Es
importante que en

los encuentros que tengan, discutan posibles situaciones que pueden darse en los campos de
acción

mencionados para que en conjunto logren identificar la técnica más acorde.

Criterios de evaluación del taller

● Cada grupo debe presentar 3 tablas (como la que se presenta a continuación) en las que se haga

referencia a los 3 campos de acción mencionados anteriormente.

● En el campo de aplicación, deben escribir: educativo, organizacional o social, según el caso.

● En situación, deben escribir el evento o la situación particular que quieren resolver en ese campo

de acción.

● En objetivo, deben escribir lo que quieren lograr a partir de la aplicación de la(s) técnica(s).

● En técnica aplicada, deben nombrar la(s) técnica(s) que van a utilizar para mejorar la situación

mencionada.

● En procedimiento, deben escribir de forma detallada cómo aplicarían la(s) técnica(s).

● En resultados esperados, deben escribir lo que esperan que suceda a partir de la aplicación de

la(s) técnica(s). Esto debe ser coherente con el objetivo propuesto.

● Es posible utilizar más de una técnica en un campo de acción.

● Cada grupo debe entregar 3 tablas. En cada una deben analizar una situación que podría

presentarse en los campos educativo, organizacional y social.

● En cada campo de acción deben analizar únicamente una situación.

● No es posible analizar situaciones similares en campos de acción distintos.

● Deben respetar las normas de ortografía