ÍNDICE:

DIRECCIÓN GENERAL: División Sudamericana

de la Iglesia Adventista del Séptimo Día
COORDINACIÓN: Glaucia Clara Korkischko
AUTORA DEL MANUAL:
Juliana Oliveira - UB
María Chura - UB PÁG
Loida Inca - UB (Colaboración)
ARTE Y DIAGRAMACIÓN:
Loida Inca Suzaño - UB
2 LA MEJOR AVENTURA
EVANGELISMO KIDS 1.0: Marzo / 2022
Instrucciones
EVANGELISMO KIDS 2.0: Marzo / 2023

7 ABORDO EN EL AVIÓN
Con dirección a la primera parada

8 1RA PARADA
La oración

11 1RA PARADA
Estudio de la biblia

13 ABORDO EN EL AVIÓN
Con dirección a la segunda parada

14 2DA PARADA
Grupos Pequeños

17 ABORDO EN EL AVIÓN
Con dirección a la tercera parada

18 3RA PARADA
Predicadores infantiles

21 ABORDO EN EL AVIÓN
Con dirección a la cuarta parada

22 4TA PARADA
Carteros misioneros

25 ÚLTIMO VUELO
Cierre del programa
 P R E S E N T A C I Ó N
Queridos líderes del Ministerio Infantil.

Gracias por amar y cuidar a nuestros niños, gracias por ser parte de cada proyecto que la iglesia
realiza en favor de ellos. Ahora estás a punto de iniciar una nueva aventura que será maravillosa
y estoy segura que a través del poder del Espíritu estarás discipulando y transformando vidas.

Seguramente el concepto “discipulado” no es nuevo para ti. Practicar el discipulado significa es-
tablecer una relación donde el seguidor de Jesús se compromete con él, alcanza una madurez
espiritual y comparte este proceso en otras personas.

Pero ¿Cómo puedo ayudar a los niños a crecer y brillar, con el fin de bendecir a otros? ¿Cómo
puedo ayudar a los niños a hacer uso de sus dones? La respuesta es simple, adoptando el disci-
pulado como estilo de vida. ¿Y cuál es el mejor modelo para el discipulado como estilo de vida?
La respuesta es igualmente simple, Jesús es nuestro modelo.

Es por eso que tenemos la urgencia y necesidad de hacer de nuestros niños discípulos. Para este
propósito hemos desarrollado el proyecto “La mejor Aventura Evangelismo Kids”. Comprende-
mos que un campeón espiritual no es sólo un seguidor de Jesús, sino alguien comprometido
con él diariamente. Querido líder, nuestros niños deben estar cada día comprometidos con la
salvación de los demás, desde muy pequeños pueden ser útiles para la obra de Dios. Eso no es
el trabajo de un año, sino de todos los días. Pensando en esa necesidad, continuamos ahora
con el Evangelismo Kids 2.0, con el mismo objetivo, formar niños discípulos de Jesús desde muy
pequeños.

Es un material atractivo y adecuado a la edad. Hemos tomado en cuenta las capacidades, las
posibilidades, los dones e intereses del niño. Nuestro deseo es que este proyecto sea un aporte
para preparación y desarrollo de los niños y adolescentes, para ser discípulos fieles de Jesús y
que estén preparados para cumplir la misión.

Con Cariño:

Juliana Oliveira Melo de Araújo.

Líder del ministerio Infantil y del adolescente de la UB
 La mejor aventura
Evangelismo Kids 2.0
¡El evangelismo de los niños debe ser visto
como UNA GRAN AVENTURA!
¡Es un gozo servir a Jesús! Es como un viaje de
vacaciones con toda la familia y sus queridos
amigos.
Y en este viaje de aventura hay 4 paradas prin-
cipales:
t ORACIÓN Y ESTUDIO DE LA BIBLIA
t GRUPOS PEQUEÑOS
t PREDICADORES INFANTILES
t CARTEROS MISIONEROS
OBJETIVOS:
q Despertar en la iglesia el potencial de las
nuevas generaciones en el cumplimiento de
la Misión, desarrollando y colocando los do-
nes y talentos de los niños al servicio del Se-
ñor.
q Involucrar a los niños y adolescentes en la
misión de la iglesia, enseñándoles estrategias
sobre cómo tener más comunión con Jesús;
con el apoyo de los líderes y padres involucra-
dos en el discipulado de sus hijos.
q Motivar y capacitar a los niños entre 7 y
2 ÍNDICE
12 años en el liderazgo de Grupos Pequeños,
Carteros Misioneros, Predicadores Infantiles,
Estudio de la Biblia y la Oración Intercesora.
q Crear una generación más misionera y
más fuerte en Jesús.
Duración:
q La propuesta del proyecto es realizar el en-
trenamiento en un solo día, de preferencia, al
inicio del primer trimestre.
q Después del entrenamiento, los niños de-
berán cumplir todos los requisitos de la tar-
jeta, contando con el apoyo de sus padres y
líderes.
q Al final del cuarto trimestre, se debe reali-
zar una celebración de graduación para inves-
tir a los niños y adolescentes que cumplieron
con los requisitos de la tarjeta (mínimamente
70%). Se les entregará el botón y certificado
de Evangelista Kids.
q Los niños estudiantes de la Biblia, de los
carteros misioneros, que completen las 8 lec-
ciones, recibirán un certificado por haber cul-
minado los estudios bíblicos.
q Cuando haya bautismos como resulta-
do del proyecto, se debe investir a los niños Materiales:
ganadores de almas con una estrella (Pin o
botón). La entrega de estos presentes se los Cada niño y adolescente recibirá sus materia-
debe realizar en un programa especial dentro les al inicio del entrenamiento. Los materiales
de la iglesia local, distrito o Misión, para que deben contener:
los niños se sientan valorados y la iglesia co-
nozca el trabajo realizado por ellos. o Manual para el
niño evangelista:
q Celebrar los logros alcanzados en los 4 pi-
lares, contar testimonios que motiven a seguir
siendo misioneros de Cristo, se pueden pre-
senten también videos de los testimonios y
en lo posible cerrar con un bautismo.
o Estudio de la Biblia y oración intercesora –
ORGANIZACIÓN:
Ruleta de oración y el talonario de pedidos de
oración como un incentivo para oración. Se
Tomar en cuenta 4 pasos. usa de mayo a octubre.

PRIMER PASO
o Definir cuándo y dónde se realizará el en-
trenamiento.
o El material del Reavivados por su Palabra
o Definir el formato del entrenamiento que ilustrado es un material de apoyo para el estu-
realizará: dio de la Biblia, se usa de enero a diciembre y
los niños ya están utilizando el mismo.
-Formato carrusel
-Formato taller para todos en general

o Reúna a todo su equipo para planear y

definir todos los detalles del entrenamiento.
Designen responsabilidades para realizar el
boletín informativo, afiches, videos promocio-
nales, etc. Las explicaciones de las clases de-
ben ser dinámicas, con materiales necesarios,
dramatizaciones para la apertura, inscripcio- o Grupo Pequeño – Un folleto de alumno
nes, etc. para GP infanto-juvenil y manual para maes-
tros GP. Los GP funcionan de mayo a octubre.
o Preparar los
kits de materiales
para colocar en la
mochila.

ÍNDICE 3
 o Cartero Misionero – 8 lecciones bíblicas.
o Predicadores Infantiles – Cada iglesia re-
cibirá un sermonario. (Semana de la voz del
menor) 17 al 20 de mayo.
o Tarjeta de requisitos: Pasaporte del viajero:
Cada pasaporte contiene requisitos que desa-
fían a los niños y adolescentes a desarrollar su
trabajo para Dios. Se debe tomar en cuenta
que los niños y adolescentes deben ser capa-
citados en los cuatro pilares.
o Sobre de Diezmo:
incentivar a los niños
a ser fieles a Dios.
4 ÍNDICE
o Manual de discipulado
para padres de niños
evangelistas:
SEGUNDO PASO
Inscribir al niño y un adulto responsable (pa-
dre o maestro) que participarán en el progra-
ma.
Realizar la inscripción con 3 semanas de anti-
cipación.
TERCER PASO
Querido líder este es uno de los pasos más
importantes, sino el más importante. Porque
aquí usted se dirigirá a los padres para com-
prometerlos en el discipulado de sus hijos.
Con los padres de los niños inscritos se ten-
drán 10 días de capacitación, los mismos se
realizarán antes del lanzamiento del Evange-
lismo Kids, con el propósito de brindar toda la
información pertinente para que acompañen
a sus hijos en todo el proceso del proyecto.
Estas capacitaciones se pueden hacer de di-
ferentes formas y horarios. Pueden ser por las
noches de manera presencial o virtual, donde
reflexionemos sobre el rol de ellos como pa-
dres en el discipulado de sus hijos y demos
tiempo a la oración. O también se lo puede
realizar en un día completo, organizando una
salida sólo de padres (en caso de incluir niños,
organizar actividades para ellos) y ahí se po-
drían brindar las charlas. Todas estas formas
de reunión deben contar con profesionales
del área familiar. Recordemos que los progra-
mas deben ser cortos y dinámicos.
CUARTO PASO
Recuerde que para el día del evento cada
niño debe estar inscrito junto a un adulto res-
ponsable (puede ser un padre, un abuelo, una
tía o un maestro de escuela sabática, alguien
que se encargue del discipulado de este niño,
preferiblemente un miembro de la familia).
¿CÓMO TENER ÉXITO EN
EL PROYECTO?
Para tener éxito en el proyecto es necesario
tomar en cuenta:
1. Capacitación de los Padres:
Realizar la capacitación de los papás es muy
importante para el desarrollo del proyecto,
porque son ellos los que tienen una influencia
mayor en la vida de los hijos. El manual de pa-
dres trae temas de reflexión y apoyo en esas
áreas. Si los padres participan de las capacita-
ciones, al final entenderán y se compromete-
rán a inculcar en sus hijos la importancia de
llevar a los demás el mensaje de salvación.
2. Lanzamiento: La propuesta del pro-
yecto es realizar el entrenamiento en un solo
día en el primer trimestre. Entrenamiento de
los 4 pilares. Que sea impactante para niños
y padres.
3. Seguimiento: Después del entrena-
miento, los niños deberán ser desafiados a
continuar en Grupo Pequeño, serán acompa-
ñados por los adultos durante el año y debe-
rán cumplir los requisitos del pasaporte.
Ten en cuenta que el mes de Julio, será reali-
zará el encuentro de Grupos pequeños.
ÍNDICE
Cada pasaporte contiene requisitos que desa-
fían a los niños y adolescentes a desarrollar su
trabajo para Dios. Para que el niño pueda ser
investido debe completar mínimamente 13
sellos.
Las personas que pueden firmar las tarjetas
de los niños puede ser la esposa del pastor o
coordinadora del Ministerio Infantil. Una vez
que el niño cuente con la firma, recién es au-
torizado a recortar el sello correspondiente y
pegar donde corresponde.
El canto tema para este proyecto es Chispas
de Luz de la Unión Boliviana:
4. Graduación: En el cuarto trimestre,
realizar una celebración para graduar a los ni-
ños y adolescentes que cumplieron con los
requisitos del Pasaporte del Viajero.
La esposa de pastor de cada distrito debe, en-
viar la lista de niños que completaron los re-
quisitos con anticipación a la Misión para po-
der recibir los botones (pines), en el programa
de investidura.
A los niños ganadores de almas, como resul-
tado del trabajo, serán investidos con el botón
de estrella. Esta celebración podrá ser realiza-
da dentro de una programación especial de
la iglesia local o Misión para que los niños se
sientan valorizados y la iglesia conozca el tra-
bajo realizado por ellos.
SUGERENCIAS PARA
EL LANZAMIENTO
5
 Realizar una dramatización:
(Esta parte deberá ser dramatizada y bien en-
sayada) Es una sugerencia:
Min 4: 27 a 7:25
¡Hola niños! ¿Ustedes ya viajaron alguna vez?
¿En qué podemos viajar?... Hum... podemos
viajar en auto, en barco, tren o en avión. (En
ese momento pueden entrar la familia o niños
en los diferentes transportes y con los respec-
tivos sonidos de los diferentes transportes)

¡En esta oportunidad viajaremos en avión!

Los viajeros que nos acompañan son los pa-

dres y amigos.
Cantos sugerentes:
El destino es llegar al cielo y llevar a muchos
con nosotros.

Mi vida es un viaje: En este viaje solo podrán estar los que son los
discípulos de Jesús. Pero... ¿Sabes que es un
discípulo de Jesús?
Viaje espacial 1: Un discípulo de Jesús es: un seguidor de Je-
sús. significa estar dispuestos a hacer lo que
él nos pide.
Viaje espacial 2: ¿Ustedes son discípulos de Jesús?

¡Yo pienso que sí!

Voy a volar a volar ¡Entonces vamos a preparar la Mochila!
con Jesús:
Para realizar este viaje necesitas tu mochila
con los siguientes elementos:

Presentador: -Una Brújula: el Espíritu Santo

-Mapa: Biblia
Y para empezar la capacitación, la o el presen- -Pasaporte
tador dice:
¿Estamos listos?

6 ÍNDICE
 A BORDO EN EL AVIÓN

Sonido de aeropuerto de última Por favor abróchese el cinturón de seguridad

llamada. y mantenga su asiento en posición vertical.

Gracias por su atención y un feliz viaje.

Azafata (voz en off): Última lla-
mada para los pasajeros del vuelo “La mejor
aventura de Evangelismo Kids 2.0” con desti-
Varias Azafatas: Siguiendo normas ce-
lestiales de seguridad que tiene la aerolínea,
no al Discipulado, por favor diríjase a la puerta
les vamos a efectuar una demostración de
de embarque Nº 7.
cómo ser “Chispas de luz” les pedimos que-
ridos pasajeros a cantar y hacer las mímicas.
Azafata: Anuncia que el vuelo partirá, da (cantar el canto Chispas de luz u otro canto)
instrucciones del viaje:
Bienvenidos señores pasajeros, mi nombre
es... soy su auxiliar de vuelo. El Distrito... les
Azafata: Queridos pasajeros estamos lle-
gando a la primera parada que es “La Ora-
da la bienvenida a bordo, les damos las gra-
ción y estudio de la Biblia” Por su seguridad
cias por elegir este vuelo ”La mejor aventura
les recomendamos que permanezcan en sus
de Evangelismo Kids 2.0” este vuelo tendrá 4
asientos hasta que el avión se haya detenido
escalas, la primera parada que visitaremos es:
completamente, a nombre del Distrito... y el
“La Oración y estudio de la Biblia” la duración de
comandante capitán de la Nave Jesús, y toda
este vuelo es aproximadamente 20 a 25 mi-
la tripulación les damos las gracias por su
nutos. Por motivos de seguridad y evitar inter-
preferencia. Disfruten su estadía en esta pa-
ferencias les recomendamos apagar todo ele-
rada. El siguiente vuelo saldrá en 20 minutos
mento que distraiga su atención hasta llegar
aproximadamente, les pedimos estar atentos.
al aeropuerto de destino.
(Considere que, en esta parte deben simular
Les rogamos que tengan consigo sus mate- el aterrizaje)
riales necesarios, su mochila, biblia, un lápiz o
bolígrafo y el manual de evangelistas.

ÍNDICE 7
 1ra
ra
ADA
PARADA
PAR

Antes de iniciar: acompaña también en las paradas, les pedi-

mos prestar mucha atención a sus indicacio-
• Entregue los materiales preparados nes para esta primera parada:
para esta parada: Ruleta de oración y block de
pedidos de oración. INDICACIONES DEL PILOTO
(Voz masculina en off, o alguien caracteriza-
• Presente los ítems de la tarjeta de re-
do)
quisitos “Pasaporte” y explique que deben ha-
cer para completar los sellos. Instructor/a: Al preparar la mochila para
el viaje ¿qué objeto llevarías? La Oración es
Instructor/a: ¡Bienvenidos a la primera
hay algo que todo discípulo de Jesús debe
parada! En esta parada enseñaremos sobre la
poner en el equipaje de su vida Espiritual.
oración personal, intercesora y las que se rea-
lizan en el GP. Tenemos la fortuna que el pilo-
to Jesús además de guiar nuestros vuelos, nos RULETA DE ORACIÓN

8 ÍNDICE
Instructor/a: ¿Por quién podemos orar?
Utilizar el bloc de pedidos de oración y la rule-
ta de oración (presentar un ejemplo en gran-
de).
q Ora por el proyecto Evangelismo Kids.
q Ora por tu vida espiritual.
q Ora por tu familia.
q Ora por tu GP y tu Iglesia.
q Ora por tus amigos de la iglesia y del co-
legio.
q Ora por tu amiguito que recibe las cartas.
q Ora por aquellos que no conocen a Jesús.
q Ora por los necesitados.
Instructor/a: ¿Por qué orar si Dios ya
sabe todas las cosas?
q Dios quiere que tú converses con Él.
q Dios quiere que dependas de Él y confíes
en Su poder (Para atender todas tus necesida-
des y para convertir a las personas que amas).
q Dios espera tus oraciones para derramar
sus bendiciones. (Nuestro Padre queda limita-
do al respetar el libre albedrío que tenemos
para querer orar o no).
q Dios desea que la actuación del Espíritu
Santo sea mayor (Cuando tú eliges orar, nue-
vas puertas son abiertos para la actuación del
Espíritu Santo y Dios puede volver lo imposi-
ble en posible).
Instructor/a: ¿Cuándo, cómo y dónde
orar?
q En todo tiempo. (Dios dice que te puedes
aproximar a Él siempre que quieras).
q Audiblemente o en pensamiento. (Puedes
ÍNDICE
orar en voz alta o baja o incluso en tu pensa-
miento).
q En cualquier lugar. (No importa lo que
estuvieras haciendo). Entretanto tengas un
lugar y un horario específico para esto, se vol-
verá un momento especial. Nada te descon-
centrará y podrás oír la voz de Dios.
VAMOS A PRACTICAR
Instructor/a: Ora por tres amiguitos y
completa cada oración. La oración, es tan
importante como la respiración. Tú no pue-
des vivir sin respirar, tampoco puedes ser un
vencedor sin orar. Tú no podrás ser usado por
Dios si no oras.
NO OLVIDAR EN UNA ORACIÓN
Instructor/a: Nosotros respiramos au-
tomáticamente y así debería ser nuestra co-
munión, nuestra conversación con Jesús, de
forma automática. Deberíamos conversar en
pensamiento con él, como quién conversa
con un amigo. (Explica los dedos de oración)
LISTA ESPECIAL DE ORACIÓN
Pide que completen el espacio para orar por 5
amiguitos
DINÁMICAS DE ORACIÓN
DINÁMICA 1: Lluvias de oración.
MATERIAL NECESARIO: Guantes de plástico
tipo quirúrgico, soporte para globo y marca-
dor.
OBJETIVO: Motivar a la oración intercesora.
DESARROLLO: Inflar los guantes y amarrar
como globo en el soporte, colocar el nombre
de cinco personas por quienes ellos quisieran
9
 orar. Pensar en por lo menos una persona que
ellos quisieran que conozcan a Jesús. Dividir
a los niños y adolescentes en parejas y cada
pareja conversará sobre las personas que es-
cogieron y orarán juntos.
DINÁMICA 2: Globos en el aire.
MATERIAL NECESARIO: Globos, pedazos de
papel y lapicero.
OBJETIVO: Motivar a los niños a orar e inter-
ceder.
DESARROLLO: El profesor distribuye los glo-
bos, papel y lapicero para cada participante.
Se debe pedir que escriban en los papeles
aquello que les gustaría que Dios haga en su
vida o en la vida de otras personas (salud, es-
cuela, conversión, etc.). En seguida, pedir que
doblen el papel y coloquen dentro del globo.
Ahora, deben inflar los globos con cuidado
para que no exploten. Cuando todos termi-
nen, decirles que ahora van a enviar esos pedi-
dos al cielo, los niños deben soltar los globos
y por algunos instantes jugar con ellos en el
10 ÍNDICE
aire, pedir para que cada un agarre un globo,
(que no sea el suyo). Deben sentare nueva-
mente al son de una música suave, cada uno
revienta el globo y ora por los pedidos.
Instructor/a: Orar es como conversar
con un amigo. Debemos conversar con Je-
sús intercediendo por otras personas. Crea tu
agenda de oración. Escoge 5 personas por las
que deseas orar todos los días y envía tarjetas
de mensajes especiales para ellas.
PASAPORTE: Explicar los requisitos del pa-
saporte que tienen que ver con la oración.
LLAMADO:
Instructor/a: Cuántos quieren decirle hoy
al Señor: “Padre, yo quiero orar todos los días,
por mí y mis semejantes, yo quiero ser un in-
tercesor, entiendo que la oración me ayuda a
estar más cerca de ti”
Instructor/a: Queridos papás cuantos
apoyarán a sus hijos a practicar la oración.
Póngase de pie y hagamos una oración. (se
sugiere pedir que los niños repitan la oración)
 1ra
ra
E
ADA
PARADA
PAR

Antes de iniciar: INDICACIONES DEL PILOTO (Voz

q Entregue los materiales preparados para
esta parada: Hojas de estudio diario de la bi-
blia (Descargar del QR - Opcional).
q Presente los ítems de la tarjeta de requi-
sitos “Pasaporte” y explique que deben hacer
para completar los sellos.
Instructor/a: La oración es imprescindi-
ble para un discípulo de Jesús, pero algo muy
importante para el equipaje de la vida espiri-
tual es la Biblia.
masculina en off, o alguien caracterizado)
Instructor/a: Para realizar un viaje nece-
sitamos de un mapa para no extraviarnos en
nuestro recorrido. (Tratar de usar elementos
llamativos para explicar) Para nosotros como
cristianos nuestro mapa es la Biblia, nos indica
el camino por el que debemos seguir. Tam-
bién la Biblia es una lámpara y una lumbrera
en nuestro camino.
Instructor/a: Para no extraviarnos en este
viaje debemos estudiarla todos los días y solo
así caminaremos en el camino correcto, pro-
tegidos de los peligros. La Biblia nos permite

ÍNDICE 11
 conocer a Dios y gracias a su estudio nuestra
fe crece. La Biblia nos permite oír la voz de
Dios y tener una conexión especial. La Biblia
nos prepara para hablar del amor de Dios.
MEMORIZAR LOS LIBROS: Ayude
a los niños a memorizar los libros de la biblia,
puede utilizar materiales adicionales como
una maqueta de biblia, fichas memorísticas, o
cantando como se sugiere en el manual de
niños.
VAMOS A PRACTICAR:
Instructor/a: Ahora que ya sabemos los
libros de la biblia, vayamos a escribirlos ¡sin
hacer trampa!
ESTUDIO DIARIO DE LA BIBLIA:
Instructor/a: Antes de estudiar la biblia,
debemos siempre orar, ¿Qué capítulo estudia-
mos hoy en RPSP? (Den um mensaje corto del
12 ÍNDICE
capítulo del día)
Ahora vayamos a completar nuestra hoja de
estudio. (incentivar a que los padres descar-
guen del QR la hoja de estudio, y sea un hábi-
to para el niño hacer su resúmen del día)
PEGA UN STICKER: En la parte de
sticker pueden pegar las figuritas de “Reaviva-
dos por su palabra ilustrado”
PASAPORTE: Explicar los requisitos del pa-
saporte que tienen que ver con el estudio de
la Biblia.
LLAMADO:
Instructor/a: Cuántos quieren decirle
hoy al Señor: “Padre, yo quiero estudiar tu pa-
labra todos los días, entiendo que el estudio
diario de la bilia me ayuda a estar más cerca
de ti”
 A BORDO EN EL AVIÓN

Sonido de aeropuerto de última bolígrafo y el manual de evangelistas.

llamada. Por favor abróchese el cinturón de seguridad
y mantenga su asiento en posición vertical.
Azafata (voz en off): Última lla-
mada para los pasajeros del vuelo “La mejor Gracias por su atención y un feliz viaje.
aventura de Evangelismo Kids 2.0” con desti-
no al Discipulado, por favor diríjase a la puerta
de embarque Nº 7.
Varias Azafatas: Siguiendo normas ce-
lestiales de seguridad que tiene la aerolínea,
les vamos a efectuar una demostración de
Azafata: Anuncia que el vuelo partirá, da cómo ser “Chispas de luz” les pedimos que-
instrucciones del viaje: ridos pasajeros a cantar y hacer las mímicas.
(cantar el canto Chispas de luz u otro canto)
Bienvenidos señores pasajeros, mi nombre
es... soy su auxiliar de vuelo. El Distrito... les da
la bienvenida a bordo, les damos las gracias
Azafata: Queridos pasajeros estamos lle-
gando a la segunda parada que es “Grupos Pe-
por elegir este vuelo ”La mejor aventura de
queños” Por su seguridad les recomendamos
Evangelismo Kids 2.0” este vuelo tiene 4 es-
que permanezcan en sus asientos hasta que
calas, la segunda parada que visitaremos es:
el avión se haya detenido completamente, a
“Grupos Pequeños” la duración de este vuelo es
nombre del Distrito... y el comandante capitán
aproximadamente 20 a 25 minutos. Por mo-
de la Nave Jesús, y toda la tripulación les da-
tivos de seguridad y evitar interferencias les
mos las gracias por su preferencia. Disfruten
recomendamos apagar todo elemento que
su estadía en esta parada. El siguiente vuelo
distraiga su atención hasta llegar al aeropuer-
saldrá en 20 minutos aproximadamente, les
to de destino.
pedimos estar atentos. (Considere que, en
esta parte deben simular el aterrizaje)
Les rogamos que tengan consigo sus mate-
riales necesarios, su mochila, biblia, un lápiz o

ÍNDICE 13
 2da
PARADA
PARADA

14 ÍNDICE
Antes de iniciar:
Presente los ítems de la tarjeta de requisitos
“Pasaporte” y explique que deben hacer para
completar los sellos.
Instructor/a: ¡Bienvenidos a la segunda
parada! Tenemos la fortuna que el piloto Jesús
además de guiar nuestros vuelos, nos acom-
paña también en las paradas, les pedimos
prestar mucha atención a sus indicaciones
para esta primera parada:
INDICACIONES DEL PILOTO (Voz
masculina en off, o alguien caracterizado)
¿QUIÉNES TE ACOMPAÑAN
EN LA AVENTURA?
Instructor/a: Bueno ahora que la mochi-
la está preparada... (Continúa como está en el
manual de niños)
Instructor/a: Un grupo pequeño es una
reunión de un grupo de amigos que se en-
cuentran en períodos regulares (puede ser
una vez por semana), con el propósito de de-
sarrollar nuevas amistades, crecer espiritual-
mente y llevar a otros amiguitos a aceptar a
Jesús como Señor y Salvador.
¿CÓMO FORMAR UN GRUPO
PEQUEÑO (GP)?
Motive a que los niños puedan dirigir el GP
con el apoyo de padres y líderes.
q Ore por los líderes y niños que desea que
participen en su grupo pequeño.
q Prepare un ambiente confortable donde
pueda recibir a los niños cada semana.
ÍNDICE
q Elija un día y hora de reunión, en lo posible
debe ser en el mismo lugar todas las semanas.
q Pida permiso de sus padres para que los
niños puedan participar de las reuniones.
q Duración de 1 hora y 15 minutos
q Cantidad de 3 a 15 personas
q Prepare los materiales que utilizará para el
grupo pequeño.
q Presente los ítems de la tarjeta de requisi-
tos y explique cada ítem, para que entiendan
lo que deben hacer para recibir la investidura.
VAMOS A LA PRÁCTICA
Instructor/a: Dentro del avión hay algu-
nos asientos vacíos a tu alrededor. Reserva los
lugares para que las personas más importan-
tes se sienten cerca de ti por si ocurre alguna
turbulencia y sientas miedo. Dibújalas y escri-
be su nombre.
VAMOS A LA PRÁCTICA
Instructor/a: Completa los asientos va-
cíos del avión con el nombre de los amigos de
tu gp. Pinta los asientos de colores que repre-
sentan a cada uno de los amigos.
GP ”LOS APÓSTOLES”
Presentar el GP de Jesús de forma creativa y llenar
el cuadro
ORGANIZA TU GP
Instructor/a: ¡Vamos a organizarnos! Cada en-
cuentro semanal debe ser organizado con antici-
pación por un equipo que puede ser:
q Líder
q Secretario
q Anfitrión
15
 Instructor/a: También nuestro GP deber q Actividades: Para colorear, recortar, manua-
tener, un nombre, canto, versículo y debemos de- lidades, etc., que se realizan después de contar la
finir la frecuencia de reuniones que tendremos. historia que vienen en el cuadernillo GP de activi-
dades para cada niño. (10 minutos)

EL PROGRAMA SUGERENTE q Oración final

PARA EL GP:
q Refrigerio: Prepare algún refrigerio para
compartir con los niños.
Cada encuentro deberá seguir un programa orga-
nizado para que el tiempo sea bien aprovechado
y las personas se sientan bien.
REGISTRO DE REUNIONES
q Recepción: Reciba con cariño a todos los ni-
DEL GP
ños. En este momento el (la) secretario (a) debe
tener a la mano, las fichas del registro para anotar
Esta tabla de registro será llenado consecutiva-
la presencia y el nombre de los nuevos niños.
mente vayan pasando las reuniones de GP.
q Alabanzas: Prepare un televisor para proyec-
tar los cantos que seleccionó y cante con alegría
para motivar a los niños. (5 minutos) LLAMADO:
q Confraternización y Testimonio: Presen-
tación de los nuevos amigos y testimonios de la
Instructor/a: Ahora que aprendimos como
podemos formar un grupo pequeño y ayudar a
semana. Una conversación informal, pregúnteles
otros a conocer a Jesús, queremos saber ¿cuántos
como les ha ido en el día o en la semana. (10 mi-
papás apoyarán a sus hijos en los Grupos peque-
nutos)
ños? ¿Cuántos niños participarán de un GP?
q Oración: Realice al inicio y al final de la reu-
nión, también prepare un momento para la ora-
ción intercesora en la que puede usar diferentes ORACIÓN FINAL:
dinámicas; este momento puede ser dirigido por
los niños. (10 minutos) Instructor/a: Vamos a hacer una oración:
q Estudio de la Biblia: Participación de todos Señor, que alegría poder compartir de tu amor
en el estudio. Aplicación del mensaje estudiado con otros. Quiero estar involucrado en un GP ser
en la vida de cada uno de los participantes. Lla- un líder, por eso, por favor enséñame a ser un líder
mado para que todos vivan lo que fue aprendido. que ama a las personas, así como Tú las amas. En
(Presentar el material de Grupos Pequeños infan- nombre de Jesús. ¡Amén!
to-juvenil provisto por su campo). (35 minutos)

16 ÍNDICE
 A BORDO EN EL AVIÓN

Sonido de aeropuerto de última bolígrafo y el manual de evangelistas.

llamada. Por favor abróchese el cinturón de seguridad
y mantenga su asiento en posición vertical.
Azafata (voz en off): Última lla-
mada para los pasajeros del vuelo “La mejor Gracias por su atención y un feliz viaje.
aventura de Evangelismo Kids 2.0” con desti-
no al Discipulado, por favor diríjase a la puerta
de embarque Nº 7.
Varias Azafatas: Siguiendo normas ce-
lestiales de seguridad que tiene la aerolínea,
les vamos a efectuar una demostración de
Azafata: Anuncia que el vuelo partirá, da cómo ser “Chispas de luz” les pedimos que-
instrucciones del viaje: ridos pasajeros a cantar y hacer las mímicas.
(cantar el canto Chispas de luz u otro canto)
Bienvenidos señores pasajeros, mi nombre
es... soy su auxiliar de vuelo. El Distrito... les da
la bienvenida a bordo, les damos las gracias
Azafata: Queridos pasajeros estamos lle-
gando a la tercera parada que es “predicadores
por elegir este vuelo ”La mejor aventura de
infantiles” Por su seguridad les recomenda-
Evangelismo Kids 2.0” este vuelo tiene 4 esca-
mos que permanezcan en sus asientos hasta
las, la tercera parada que visitaremos es: “Predi-
que el avión se haya detenido completamen-
cadores infantiles” la duración de este vuelo es
te, a nombre del Distrito... y el comandante
aproximadamente 20 a 25 minutos. Por mo-
capitán de la Nave Jesús, y toda la tripulación
tivos de seguridad y evitar interferencias les
les damos las gracias por su preferencia. Dis-
recomendamos apagar todo elemento que
fruten su estadía en esta parada. El siguiente
distraiga su atención hasta llegar al aeropuer-
vuelo saldrá en 20 minutos aproximadamen-
to de destino.
te, les pedimos estar atentos. (Considere que,
en esta parte deben simular el aterrizaje)
Les rogamos que tengan consigo sus mate-
riales necesarios, su mochila, biblia, un lápiz o

ÍNDICE 17
 3ra
PARADA
PARADA

18 ÍNDICE
Antes de iniciar:
q Entregue los materiales preparados para
esta parada: Sermones de la “Voz del menor”,
copias de la pág. 13 del Manual de Niños (por
si los niños se equivocan al escribir)
q Presente los ítems de la tarjeta de requi-
sitos “Pasaporte” y explique que deben hacer
para completar los sellos.
Instructor/a: ¡Bienvenidos a la tercera pa-
rada! Tenemos la fortuna que el piloto Jesús
además de guiar nuestros vuelos, nos acom-
paña también en las paradas, les pedimos
prestar mucha atención a sus indicaciones
para esta primera parada:
INDICACIONES DEL PILOTO
(Voz masculina en off, o alguien caracteriza-
do)
¿CUÁLES SON MIS HABILIDADES?
Instructor/a: Preparar un sermón requie-
re preparación espiritual y algunas actitudes:
q Oración. (El Espíritu que inspiró a los pro-
fetas es el mismo que te inspirará al preparar
tu sermón).
q Tiempo. (La preparación requiere de tiem-
po, aun cuando tú no realices tu propio ser-
món, sino que uses uno que ya esté listo).
q Adhiérete a la Biblia. (El foco debe ser la
Biblia, predica la Palabra. Otras historias son
solo recursos).
q Sé relevante. (Significa que debes consi-
derar las palabras, a fin de hablar lo que es im-
portante. Jamás intentes imitar a alguien. Sé
tú mismo hablando con el corazón).
q Sé sencillo. (Utiliza palabras de fácil com-
prensión e historias para volver el mensaje
más claro. Habla con simplicidad, pero con
ÍNDICE
autoridad).
VAMOS A PRACTICAR
Instructor/a: Encuentra en la sopa de le-
tras las partes de un sermón. ¿Cuántas será?
EL DESARROLLO DE
UN SERMÓN
Instructor/a: ¿Cómo desarrollar las partes
del sermón? pon atención:
q Título del sermón (El título debe ser su-
gestivo).
q Referencia Bíblica: (El lugar en la Biblia
donde se encuentra el tema para presentar).
q Objetivo: (Lo que deseas obtener con esa
predicación y lo que esperas ver como resul-
tado del sermón).
q Introducción: (Esta es una parte muy im-
portante, pues es la introducción que capta el
interés. Puede ser una historia, una ilustración,
una pregunta, algo para mostrar, un gesto, en
fin, cualquier recurso que capte la atención
y el interés de las personas). No use más del
10% del tiempo en la introducción. Por ejem-
plo: 30 minutos de sermón, 3 minutos de in-
troducción.
q Explicación del tema (estudio bíblico)
(Atiende ahora las expectativas generadas en
la introducción. Desarrolla todo el tema cen-
tral del sermón. A las personas les gusta oír
novedades, pero tengan cuidado con el Inter-
net y posibles informaciones falsas).
q Aplicación: (un resumen corto del tema
enfatizando los puntos más importantes. Y
haciendo un ejemplo de cómo este mensaje
lo podemos aplicar a nuestra vida)
q Llamado: (Esta parte del sermón es muy
importante porque relaciona el tema del ser-
món con una aplicación que se puede dar en
la vida diaria. Es fundamental recordar que el
19
 sermón no es para impresionar con cuánto
conoces de la Biblia, sino que lo más impor-
tante es conseguir que las personas tomen
decisiones y respondan positivamente al lla-
mado de Dios).
TESTIMONIO:
Para motivar a los niños, presente un testimo-
nio en video o personalmente. El testimonio
de un niño predicador esto motiva y demues-
tra que realmente es posible hacer en la prác-
tica lo que fue enseñado en la teoría.
VAMOS A PRACTICAR
Ayuda a los niños a escribir su propio Sermón,
lo pueden hacer con ayuda de los padres.
LLAMADO:
Instructor/a: ¿Cuántos desean usar sus
dones para predicar sobre el amor de Jesús?
¿Quieren prepararse para ser chicos y chicas
consagrados, que permitan ser instrumentos
en la predicación? Entonces vamos a hacer
una oración.
ORACIÓN:
Instructor/a: Señor, quiero pedirte hoy
que me des el don de ser un predicador, quie-
ro utilizar mi voz para hablar de Tu amor. Ensé-
ñame a hablar de tí, así como Jesús lo hizo. En
el nombre de Jesús. Amén.

20 ÍNDICE
 A BORDO EN EL AVIÓN

Sonido de aeropuerto de última bolígrafo y el manual de evangelistas.

llamada. Por favor abróchese el cinturón de seguridad
y mantenga su asiento en posición vertical.
Azafata (voz en off): Última lla-
mada para los pasajeros del vuelo “La mejor Gracias por su atención y un feliz viaje.
aventura de Evangelismo Kids 2.0” con desti-
no al Discipulado, por favor diríjase a la puerta
de embarque Nº 7.
Varias Azafatas: Siguiendo normas ce-
lestiales de seguridad que tiene la aerolínea,
les vamos a efectuar una demostración de
Azafata: Anuncia que el vuelo partirá, da cómo ser “Chispas de luz” les pedimos que-
instrucciones del viaje: ridos pasajeros a cantar y hacer las mímicas.
(cantar el canto Chispas de luz u otro canto)
Bienvenidos señores pasajeros, mi nombre
es... soy su auxiliar de vuelo. El Distrito... les da
la bienvenida a bordo, les damos las gracias
Azafata: Queridos pasajeros estamos lle-
gando a la cuarta parada que es “Carteros Mi-
por elegir este vuelo ”La mejor aventura de
sioneros” Por su seguridad les recomendamos
Evangelismo Kids 2.0” este vuelo tiene 4 esca-
que permanezcan en sus asientos hasta que
las, la cuarta parada que visitaremos es: “Car-
el avión se haya detenido completamente, a
teros Misioneross” la duración de este vuelo es
nombre del Distrito... y el comandante capitán
aproximadamente 20 a 25 minutos. Por mo-
de la Nave Jesús, y toda la tripulación les da-
tivos de seguridad y evitar interferencias les
mos las gracias por su preferencia. Disfruten
recomendamos apagar todo elemento que
su estadía en esta parada. El siguiente vuelo
distraiga su atención hasta llegar al aeropuer-
saldrá en 20 minutos aproximadamente, les
to de destino.
pedimos estar atentos. (Considere que, en
esta parte deben simular el aterrizaje)
Les rogamos que tengan consigo sus mate-
riales necesarios, su mochila, biblia, un lápiz o

ÍNDICE 21
 4ta Carteros
PARADA
PARADA MISIONEROS
MISIONEROS

Antes de iniciar: INDICACIONES DEL PILOTO (Voz

q Entregue los materiales preparados para
esta parada: 8 cartas (estudios bíblicos adap-
tados para niños)
q Presente los ítems de la tarjeta de requi-
sitos “Pasaporte” y explique que deben hacer
para completar los sellos.
Instructor/a: ¡Bienvenidos a la cuarta pa-
rada! Tenemos la fortuna que el piloto Jesús
además de guiar nuestros vuelos, nos acom-
paña también en las paradas, les pedimos
prestar mucha atención a sus indicaciones
para esta primera parada:
masculina en off, o alguien caracterizado)
Instructor/a: Debemos ser bondadosos
con las personas, principalmente con aque-
llas que todavía no conocen a Jesús. Debe-
mos cuidar de ellas y enseñarles sobre el amor
de Jesús para que puedan tener esperanza y
sentirse seguras. Pero ¿cómo podemos hacer
esto? Una forma es ser un Cartero Misionero.
DINÁMICA: Venda en los ojos
MATERIAL NECESARIO: Venda para los ojos,
varios obstáculos, una caja, un premio para
ser colocado dentro de la caja.

22 ÍNDICE
OBJETIVO: Ver que el trabajo en equipo ne-
cesita de cooperación y confianza para llevar
personas a Cristo.
DESARROLLO: Elegir dos niños. Uno de ellos
deberá ser vendado y orientado a obedecer la
orden de mando del otro niño para evitar los
obstáculos y llegar hasta el premio.
APLICACIÓN: ¿Si no hubieras tenido a al-
guien para orientarte, lo habrías encontrado?
Cada discípulo de Jesús necesita compartir y
guiar a otros que no conocen las verdades bí-
blicas. El niño vendado también simboliza a
las personas que no conocen a Jesús. Ellos ne-
cesitan ser guiadas por alguien de confianza
para llegar hasta el premio que es la salvación.
¿QUÉ ES LO QUE UN CARTERO
MISIONERO PUEDE HACER?
q Visitar a un amigo que no fue a la iglesia;
q Visitar a un interesado;
q Entregar folletos y libros misioneros;
q Dar estudios bíblicos;
q Ayudar en los grupos pequeños.
PASOS PARA SER CARTERO
MISIONERO
Paso 1:
Instructor/a: Elige un amigo de los cinco
que estabas orando, con el compartirás las
cartas de esperanza. Que hermoso es recibir
cartas y enviarlas también, aún más si vienen
con noticias tan hermosas. ¡No tengas miedo!
A tu amiguito le encantará conocer más del
grande Maestro Jesús.
Paso 2:
Instructor/a: ¡Ora por tu amiguito! Pide a
ÍNDICE
Dios que te ayude a cumplir la misión de lle-
var todas las cartas de esperanza a ese amigo
especial.
Instructor/a: Dibuja el momento más
especial que recuerdas pasar con tu amiguito.
Paso 3:
Instructor/a: En este paso es importan-
te la ayuda de los padres. Debes visitar a tu
amiguito especial para estudiar las cartas de
esperanza. Explícales que son 8 cartas, con
lecciones bíblicas, donde aprenderemos de la
naturaleza de Dios y muchas otras cosas más,
también debes explicarles cómo será la entre-
ga y recojo de ellas.
Paso 4:
Instructor/a: Cuéntales que cada sábado
o en la semana, junto con sus padres, llevarán
la carta de esperanza a la casa de tu amiguito.
En la próxima visita (1 vez a la semana), reco-
gerás la anterior que dejaste y dejarás la otra
cartita. Importante aprovechar ese momento
para disipar las dudas que tenga tu amiguito.
Recuerda:
“Ningún estudio bíblico debería concluir sin
llamado”. Por eso al final de cada lección haga
una invitación para que su amiguito tome una
decisión. ¿Qué debo hacer? Es la pregunta y
estoy segura que con su ayuda ¡él escogerá lo
correcto!
Cuando llegues a casita, es importante que re-
vises el avance de tu amiguito, sería muy lindo
que puedas incentivar con un premio si sus
respuestas son correctas. Cuando finalice la
entrega, él recibirá de tus manos un hermoso
certificado de conclusión de estudio bíblico.
¡Oremos por tu amiguito, para que él decida
estar contigo en la iglesia cada sábado!
23
 PASO 5:
Instructor/a: Es importante que puedas
registrar el avance de tu amiguito.
PUEDES HACER MÁS
Instructor/a: ¿Quieres dar estudios bíbli-
cos a más amigos?
Instructor/a: ¿Dónde conseguir interesa-
dos para compartir las lecciones bíblicas?
q Amigos, vecinos y parientes
q Con el coordinador de interesados de su
iglesia
q En la escuela
q Con tu pastor o anciano.
Instructor/a: Muchas veces el miedo es la
inseguridad golpeando el corazón, haciendo
que te sientas incapaz de compartir el men-
saje con otras personas. Entonces, los ángeles
te ayudarán mientras converses con aquellos
que están buscando una vida mejor. Al hablar
y orar con ellos, alcanzarás su corazón y las lle-
varás a Jesús.
Instructor/a: Una buena manera de invi-
tar a nuestros amiguitos a la iglesia es contán-
24
doles sobre las cosas lindas que vives en tu
Grupo Pequeño o en las diferentes activida-
des de la iglesia.
Al entregar una carta de esperanza es impor-
tante tener en mente que a tu amigo no le
importa tanto lo que tú sabes, sino que toma
en cuenta cuánto te importa él. (Aplicar el
método de Cristo)
TESTIMONIO: para motivar a los niños pre-
sente el testimonio de algún cartero Misione-
ro, personalmente o en video.
LLAMADO:
Instructor/a: ¿Cuántos desean ser carte-
ros Misioneros? Entonces, vamos a hacer una
oración.
ORACIÓN:
Instructor/a: Querido Dios, yo te amo,
pues Tú me amaste primero. Por favor, Señor,
quiero amar a mis semejantes y hablarles de
Tu amor a través de las cartas de esperanza.
Enséñame a ser un misionero fiel, hablando
siempre de Tu inmenso amor. En el nombre
de Jesús. ¡Amén!
ÍNDICE
 ÚLTIMO VUELO
Sonido de aeropuerto de última
llamada.
Azafata (voz en off): Última lla-
mada para los pasajeros del vuelo “La mejor
aventura de Evangelismo Kids 2.0” con des-
tino al Casa, por favor diríjase a la puerta de
embarque Nº 7.
Varias Azafatas: Siguiendo normas ce-
lestiales de seguridad que tiene la aerolínea,
les vamos a efectuar una demostración de
cómo ser “Chispas de luz” les pedimos que-
ridos pasajeros a cantar y hacer las mímicas.
(cantar el canto Chispas de luz u otro canto)
Azafata: Queridos pasajeros, ya llegamos
al final de nuestro vuelo a bordo de “La mejor
aventura de Evangelismo Kids 2.0” pero uste-
des continúan en la ruta del discipulado rum-
bo al viaje final que es el cielo. Tengan mucha
fe y ánimo en el Señor.
Azafata: A nombre del Distrito... Nues-
tro Capitán del vuelo Jesús y su primer oficial
(nombre de la líder del campo) y toda la tri-
ÍNDICE
pulación les damos las gracias por haber par-
ticipado de este viaje, ponga en práctica cada
consejo que se ha dado en cada una de las
paradas, le animamos a que usted y su familia
lleven muchas almas a los pies de Cristo.
COMPROMISO
El mundo necesita saber de esta buena noti-
cia. Sus padres, sus amigos, hermanos, com-
pañeros de escuela necesitan saber de Jesús
y Él cuenta contigo.
¿Cuántos niños desean asumir este compro-
miso de ser EVANGELISTAS KIDS? ¡Levante su
mano! ¿Y cuántos papás desean apoyarlos en
este viaje de aventura? pónganse de pie junto
a sus hijos.
Que Dios bendiga el compromiso que hicie-
ron hoy con el Señor y un reflejo de esto sea
cumplir con todos los requisitos del pasapor-
te durante este año.
ORACIÓN FINAL DE
CONSAGRACIÓN
25
NOTAS
 Est
oy S
YE USC
S
LEC UDIO, m RITO
T
inicié
CIO
NOTAS LANZAM O KIDS
i
IENT
Ode N
ELISM
l
ESTE PASAPORTE CONTIENE con e G
EVAN
REQUISITOS QUE DESAFÍAN A
LOS NIÑOS JUNTO A SUS
PADRES A DESARROLLAR SU
TRABAJO PARA DIOS.

MRIT E
A P O
P AS
PRED
ICADO
R

SOY u
INTERCEn
SOR
ALO ico
REerGial evangelíst
mat

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